培訓系統總結多篇

【第1篇】區宣傳系統幹部培訓工作總結

標題：區宣傳系統幹部培訓工作總結

2001年以來**區宣傳系統幹部教育培訓工作，在上級的領導和業務部門的具體指導下，認真貫徹落實中央和省、市、區宣傳思想會議以及幹部培訓工作的一系列文件精神，以努力建設高素質幹部隊伍爲目標，積極探索新形勢下幹部培訓新路子，對宣傳系統各級幹部進行了多渠道、多層次、多類型的培訓，使我區宣傳系統幹部隊伍的整體素質有了顯著提高，對全區三個文明建設起了積極的促進作用。現總結報告

一、基本情況 2001年以來，**區宣傳系統依託上級主管部門，以各級黨校、大專院校、行政院校及本系統各單位培訓機構等爲主陣地，舉辦各類培訓班，共培訓各類幹部計1140xxxx次。其中，衛生系統共培訓黨政幹部科級人員1xxxx次，一般幹部3xxxx次，專業技術人員420xxxx次，衛生院管理人員6xxxx次。共有6xxxx參加監督執法人員的職業道德教育和業務培訓，並取得了執法資格，舉辦各類培訓班12期，參加人數共255xxxx人次；文化系統組織幹部參加了wto知識培訓、行政執法培訓等時事政策培訓和依法執政培訓，先後有xxxx行政幹部和9xxxx專業技術人員參加培訓並通過了考試；廣電系統共培訓黨政幹部副科級領導xxxx次，一般幹部1xxxx次，專業技術人員2xxxx次，同時廣電局自己也舉辦了8期各類業務知識培訓班，參訓人員達30xxxx人次；教育系統共培訓黨政幹部科級人員1xxxx次，一般幹部7xxxx次，專業技術人員600xxxx人次；宣傳部機關、新聞單位參加政治理論學習和業務培訓達2xxxx次，其中處級xxxx次，科級xxxx次，幹部及專業技術人員1xxxx次，基本完成了各項培訓任務。

二、主要做法和經驗

（一）着力抓好集中正規化培訓

1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總的作用，成立了宣傳系統幹部培訓教育工作領導小組，制定下發了《關於開展大規模培訓幹部工作的意見》和《“十五”期間幹部培訓計劃》，並按照幹部管理權限把各項培訓任務逐一分解，落實責任，切實提高了培訓工作的計劃性。

2、創新培訓內容和方式。求精求新，有重點、有針對性地確定幹部培訓內容，全方位、多層次地開展幹部培訓工作，爲使培訓工作適應新形勢、新任務的要求，我們堅持以需求爲導向，從全區改革和發展的實際需要出發，確定培訓內容，併力求培訓內容的針對性、實用性。近年來，根據新形勢、新任務、新要求，針對宣傳系統幹部工作、思想中存在的差距和需求，突出了三個方面的教育。一是突出理論武裝。二是突出加強了幹部思想作風教育。三是加強了法律、科技等知識教育。同時，利用生動活潑的培訓形式，增強培訓的實效性。

3、創新管理理念，加強培訓制度建設。首先建立了督學、評學和考學制度。其次建立監督機制，理順工作與培訓之間的關係，不能因培訓而影響工作，更不能借機培訓而逃避工作。

（二）切實抓好乾部在崗自學

1、結合先進性教育要求全體黨員認真學習《黨章》、“三個代表”主要思想等，要求每個黨員的讀書筆記不少於一萬字，爲檢驗自學效果，對各支部進行了一次抽查，共抽查3xxxx科級領導幹部的讀書筆記和聯繫實際撰寫的學習《黨章》、“三個代表”重要思想心得體會文章，效果良好。

2、鼓勵幹部在崗自學，開展幹部“終身教育”活動。實行“雙輪”驅動，脫產培訓、函授、在崗自學互爲補充、互爲發展。同時，建立嚴格、規範、完善的幹部在崗自學的約束機制。加強幹部在崗學習過程的監督管理。健全組織，成立相關部門負責人組成的監督小組，專門負責聯絡、檢查和考覈。定期對幹部的學習計劃、學習筆記進行抽查，瞭解幹部的學習進度和質量；及時通報檢查結果以鼓勵先進、督促後進。

3、處理工學矛盾，努力解決幹部培訓經費。爲幹部參加培訓搭建平臺、營造學習培訓氛圍，積極鼓勵幹部、專業技術人員參加繼續教育和崗位工作的各類培訓，對參訓人員科學有效地安排時間，做到工作、學習兩不誤，同時爲他們解決培訓經費問題，使參訓人員能全身心地投入學習和培訓中。

三、存在的問題和不足

我區宣傳系統幹部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是從培訓對象來說，部分幹部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高。一些領導幹部，特別是主要領導幹部調學有一定的難度。二是從培訓內容來看，與改革、發展的新形勢、新任務的要求不協調，與幹部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。三是從培訓方式看，儘管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。四是從培訓管理看，制度不夠配套，尤其是急需建立健全激勵約束機制，激發和調動幹部學習的自覺性和熱情。這些問題和不足，有待地我們在今後的工作中努力研究對策，切實加以解決。

四、今後宣傳系統幹部教育培訓的思路

今後，我區宣傳系統幹部教育培訓工作將進一步圍繞中心，突出主題，創新觀念，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創新優勢，形成新特色，全面推進宣傳系統幹部教育培訓工作的新發展。重點抓好以下四個方面的工作：

1、要貼緊新形勢新任務的需求，合理確定培訓內容。要根據新形勢的要求和各類幹部的崗位特點，從崗位需求出發，合理確定其培訓內容及達到的要求，以此爲基礎，儘快實現從應急培訓向系統培訓的轉變。重點抓好三個方面：一是要突出抓好對十六大及十六屆五中全會精神的學習。jzm同志在黨的十六大上作的《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》的報告，是我們黨在新世紀的政治宣言，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的行動指南。要貫徹落實好十六大和十六屆五中全會精神，就是要原原本本、認認真真學習黨的十六大和十六屆五中全會的內容。同時，繼續抓好對馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和jzm同志“三個代表”重要思想的學習教育，通過培訓增強廣大幹部的政治敏銳性和堅定性，提高洞察力和駕馭處理新形勢下複雜問題的能力和水平；加深幹部對dxp的解放思想、實事求是這一理論精髓的理解，不斷增強發展意識，推進三個文明的快速發展。二是要加強對《幹部任用條例》的學習培訓，增強學習貫徹《幹部任用條例》的自覺性，做到領導幹部熟悉《幹部任用條例》，人事幹部精通《幹部任用條例》，廣大幹部羣衆瞭解《幹部任用條例》。三是要突出當代政治、經濟、科技、法律知識和適應世界經濟一體化的技能培訓，增強領導幹部駕馭市場經濟的素質和能力。

2、在培訓對象上，要突出重點。即在面上抓好對各級各類幹部培訓的同時，突出抓好對領導幹部和優秀年輕幹部的培訓，突出幹部教育培訓工作的着力點，突出業務人員和管理人員的教育、培訓，提高業務水平和組織管理能力。

3、在培訓方式上，針對不同對象因人施教，搭建培訓進修的平臺，加大“請進來、走出去”的力度，增加參觀學習、案例分析、講座交流、社會調研等方法，同時積極探討和加強電化教學、遠程教育等現代化教學手段，增強培訓效果。

4、在管理上，加強制度建設，健全完善激勵約束機制，提高幹部學習的積極性，進一步強化幹部的實踐鍛鍊和在崗自學。

五、對“十一五”期間幹部培訓規劃建議

1、加強理論培訓和業務技能培訓相結合，促進實踐性培訓和技術性培訓的開展。

2、加大培訓經費的投入，切實保障幹部培訓經費到位。營造人才健康成長的環境氛圍。

3、促進幹部培訓形式的多樣化。要結合工作的時機、培訓的週期和參加的人數等開展靈活多樣的培訓活動，同時進一步加強領導層的管理培訓。

4、加強幹部培訓師資隊伍建設。要在培訓師資隊伍建設方面採取有力措施，加強對幹訓教師的業務培訓，建立開放式、高層次的幹部培訓師資資源信息庫。

5、加強對幹部教育培訓工作的宏觀指導和制度建設。研究制定完善幹部教育培訓質量跟蹤、監督制度與辦法，探索建立培訓機構評估制度體系，加強對評估指標體系和規範簡便的評估辦法的研究，開展對培訓機構的檢查和評估，努力促進培訓質量與效益的不斷提高。

6、針對系統工作需求和崗位工作需要，加強專業技術人員和管理人員的培訓。積極鼓勵幹部職工參加學歷提升的繼續教育和培訓，使不同層次人員的專業知識水平有普遍的提高。

【第2篇】區宣傳系統幹部培訓的工作總結

xx年以來**區宣傳系統幹部教育培訓工作，在上級的領導和業務部門的具體指導下，認真貫徹落實中央和省、市、區宣傳思想會議以及幹部培訓工作的一系列文件精神，以努力建設高素質幹部隊伍爲目標，積極探索新形勢下幹部培訓新路子，對宣傳系統各級幹部進行了多渠道、多層次、多類型的培訓，使我區宣傳系統幹部隊伍的整體素質有了顯著提高，對全區三個文明建設起了積極的促進作用。現總結報告如下：

一、基本情況

xx年以來，**區宣傳系統依託上級主管部門，以各級黨校、大專院校、行政院校及本系統各單位培訓機構等爲主陣地，舉辦各類培訓班，共培訓各類幹部計11408人次。其中，衛生系統共培訓黨政幹部科級人員15人次，一般幹部30人次，專業技術人員4200人次，衛生院管理人員65人次。共有60人蔘加監督執法人員的職業道德教育和業務培訓，並取得了執法資格，舉辦各類培訓班12期，參加人數共2550多人次;文化系統組織幹部參加了WTO知識培訓、行政執法培訓等時事政策培訓和依法執政培訓，先後有7名行政幹部和95名專業技術人員參加培訓並通過了考試;廣電系統共培訓黨政幹部副科級領導4人次，一般幹部16人次，專業技術人員29人次，同時廣電局自己也舉辦了8期各類業務知識培訓班，參訓人員達300多人次;教育系統共培訓黨政幹部科級人員18人次，一般幹部79人次，專業技術人員6000多人次;宣傳部機關、新聞單位參加政治理論學習和業務培訓達26人次，其中處級1人次，科級8人次，幹部及專業技術人員17人次，基本完成了各項培訓任務。

二、主要做法和經驗

(一)着力抓好集中正規化培訓

1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總的作用，成立了宣傳系統幹部培訓教育工作領導小組，制定下發了《關於開展大規模培訓幹部工作的意見》和《“十五”期間幹部培訓計劃》，並按照幹部管理權限把各項培訓任務逐一分解，落實責任，切實提高了培訓工作的計劃性。

2、創新培訓內容和方式。求精求新，有重點、有針對性地確定幹部培訓內容，全方位、多層次地開展幹部培訓工作，爲使培訓工作適應新形勢、新任務的要求，我們堅持以需求爲導向，從全區改革和發展的實際需要出發，確定培訓內容，併力求培訓內容的針對性、實用性。近年來，根據新形勢、新任務、新要求，針對宣傳系統幹部工作、思想中存在的差距和需求，突出了三個方面的教育。一是突出理論武裝。二是突出加強了幹部思想作風教育。三是加強了法律、科技等知識教育。同時，利用生動活潑的培訓形式，增強培訓的實效性。

3、創新管理理念，加強培訓制度建設。首先建立了督學、評學和考學制度。其次建立監督機制，理順工作與培訓之間的關係，不能因培訓而影響工作，更不能借機培訓而逃避工作。

(二)切實抓好乾部在崗自學

1、結合先進性教育要求全體黨員認真學習《黨章》、“三個代表”主要思想等，要求每個黨員的讀書筆記不少於一萬字，爲檢驗自學效果，對各支部進行了一次抽查，共抽查39名科級領導幹部的讀書筆記和聯繫實際撰寫的學習《黨章》、“三個代表”重要思想心得體會文章，效果良好。

2、鼓勵幹部在崗自學，開展幹部“終身教育”活動。實行“雙輪”驅動，脫產培訓、函授、在崗自學互爲補充、互爲發展。同時，建立嚴格、規範、完善的幹部在崗自學的約束機制。加強幹部在崗學習過程的監督管理。健全組織，成立相關部門負責人組成的監督小組，專門負責聯絡、檢查和考覈。定期對幹部的學習計劃、學習筆記進行抽查，瞭解幹部的學習進度和質量;及時通報檢查結果以鼓勵先進、督促後進。

3、處理工學矛盾，努力解決幹部培訓經費。爲幹部參加培訓搭建平臺、營造學習培訓氛圍，積極鼓勵幹部、專業技術人員參加繼續教育和崗位工作的各類培訓，對參訓人員科學有效地安排時間，做到工作、學習兩不誤，同時爲他們解決培訓經費問題，使參訓人員能全身心地投入學習和培訓中。

三、存在的問題和不足

我區宣傳系統幹部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是從培訓對象來說，部分幹部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高。一些領導幹部，特別是主要領導幹部調學有一定的難度。二是從培訓內容來看，與改革、發展的新形勢、新任務的要求不協調，與幹部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。三是從培訓方式看，儘管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。四是從培訓管理看，制度不夠配套，尤其是急需建立健全激勵約束機制，激發和調動幹部學習的自覺性和熱情。這些問題和不足，有待地我們在今後的工作中努力研究對策，切實加以解決。

四、今後宣傳系統幹部教育培訓的思路

今後，我區宣傳系統幹部教育培訓工作將進一步圍繞中心，突出主題，創新觀念，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創新優勢，形成新特色，全面推進宣傳系統幹部教育培訓工作的新發展。重點抓好以下四個方面的工作：

1、要貼緊新形勢新任務的需求，合理確定培訓內容。要根據新形勢的要求和各類幹部的崗位特點，從崗位需求出發，合理確定其培訓內容及達到的要求，以此爲基礎，儘快實現從應急培訓向系統培訓的轉變。重點抓好三個方面：一是要突出抓好對xx大及xx屆五中全會精神的學習。xx同志在黨的xx大上作的《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》的報告，是我們黨在新世紀的政治宣言，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的行動指南。要貫徹落實好xx大和xx屆五中全會精神，就是要原原本本、認認真真學習黨的xx大和xx屆五中全會的內容。同時，繼續抓好對馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和xx同志“三個代表”重要思想的學習教育，通過培訓增強廣大幹部的政治敏銳性和堅定性，提高洞察力和駕馭處理新形勢下複雜問題的能力和水平;加深幹部對鄧小平的解放思想、實事求是這一理論精髓的理解，不斷增強發展意識，推進三個文明的快速發展。二是要加強對《幹部任用條例》的學習培訓，增強學習貫徹《幹部任用條例》的自覺性，做到領導幹部熟悉《幹部任用條例》，人事幹部精通《幹部任用條例》，廣大幹部羣衆瞭解《幹部任用條例》。三是要突出當代政治、經濟、科技、法律知識和適應世界經濟一體化的技能培訓，增強領導幹部駕馭市場經濟的素質和能力。

2、在培訓對象上，要突出重點。即在面上抓好對各級各類幹部培訓的同時，突出抓好對領導幹部和優秀年輕幹部的培訓，突出幹部教育培訓工作的着力點，突出業務人員和管理人員的教育、培訓，提高業務水平和組織管理能力。

3、在培訓方式上，針對不同對象因人施教，搭建培訓進修的平臺，加大“請進來、走出去”的力度，增加參觀學習、案例分析、講座交流、社會調研等方法，同時積極探討和加強電化教學、遠程教育等現代化教學手段，增強培訓效果。

4、在管理上，加強制度建設，健全完善激勵約束機制，提高幹部學習的積極性，進一步強化幹部的實踐鍛鍊和在崗自學。

【第3篇】“十五”期間宣傳文化系統幹部培訓工作總結

“十五”期間，區廣電局幹部培訓工作以鄧小平理論和'三個代表'重要思想爲指導，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，以建設高素質的幹部隊伍爲目標，不斷加大幹部培訓力度，幹部的政治思想素質、業務工作水平和運用理論解決實際問題的能力有了進一步增強和提高，取得了良好的效果。

一、基本情況

我局幹部教育培訓工作按照上級部門的要求，在積極參加各類教育培訓的同時，運用多種形式開展幹部教育培訓。“十五”期間，本局共舉辦各類培訓班60餘期，累計參學人數2000人次；參加市、區各類～20餘期，累計參學80人次，其中科級幹部20人次；參加省級培訓20人次，其中科級幹部8人次，～完成了“十五”幹部教育培訓規劃所確定的目標任務。通過教育培訓，有效地提高了幹部思想政治素質和專業技術素質，爲我區的廣播電視事業發展做出了積極貢獻。

二、主要做法

1、加強組織領導，健全各項培訓制度。成立了以局長爲組長、各副局長爲成員的幹部培訓工作領導小組，並設立了幹部培訓工作辦公室，負責日常工作。堅持把幹部培訓工作列入班子重要議事日程，結合本單位實際，研究制訂了《坊子區廣播電視局幹部培訓規劃》，每年初制定培訓計劃，認真開展培訓工作。每次培訓嚴格簽到制度，嚴肅培訓紀律，培訓結束後，要求參學人員認真寫學習心得體會，保證學有所獲。同時我們還研究制定了理論學習制度、考勤登記制度、崗位業務考試等各項規章制度，堅持把幹部的參培情況與本人的年度考覈的相掛鉤，大大調動了幹部參學積極性。

2、結合本單位實際，搞好自我培訓。我們在抓好對鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和政治理論學習外，積極搞好乾部知識更新和業務培訓，結合本單位實際，組織開展了崗位練兵活動，組織幹部認真學習新聞採編、電視攝像、節目主持、有線電視技術、數字有線電視等業務知識。採取的主要形式，除加強個人自學外，主要採取業務交流、節目研討、知識競賽等方式。業務人員的綜合素質有了很大提高，學習業務的氛圍日漸濃厚。

3、積極創造條件，不斷豐富培訓方式。我們除積極參加上級和業務部門組織的各類培訓外，還不斷積極創造條件，豐富培訓方式。一是選派專業技術人員參加盛市培訓班；二是選送業務骨幹到上級臺跟班學習鍛鍊；三是邀請上級專家來局授課、業務指導；四是同其他縣（市）業務部門進行業務交流研討。

三、存在主要問題

一是工學矛盾突出，由於日常工作比較繁雜，集中培訓在時間上受到干擾；二是培訓方式有待進一步豐富，隨着廣播電視事業發展，培訓內容需要進一步拓展，針對性也需要進一步加強；三是由於培訓經費不足，對外出學習人員數量和邀請專家輔導，有時受到一定限制。

四、下步打算

一、認真研究制定“十一五”幹部培訓規劃，不斷改進培訓方式，加大幹部培訓工作力度，努力提～部教育培訓工作水平，積極營造學習型機關的濃厚氛圍。

二、加強（黨組）中心組學習的指導和考覈，促進理論教育工作制度化、正常化和規範化。在調查研究的基礎上，深入學習理論，不斷提高班子成員的理論水平和解決實際問題的能力。

三、鼓勵幹部在職自學，加大教育培訓的力度，對沒有達到大專學歷的一般幹部，沒有達到本科學歷的領導幹部，督促其參加學歷培訓。繼續開展學習心得交流評比活動，規定必讀書目，加大督查考覈力度，調閱讀書筆記，組織書面考試，以考促學，提～部學習的自覺性。

四、繼續搞好崗位技術練兵活動，加強崗位技術培訓，提高業務素質和專業技能，努力培訓一批政治、業務、紀律、作風過硬的編輯、記者、播音員，使幹部隊伍整體素質有明顯提高，把廣播電視宣傳提高到一個新水平。

【第4篇】衛生系統學習培訓總結

衛生系統培訓活動總結

XX年11月27日-11月31日，經區衛生局和醫院黨委、團委推薦，我參加了第市衛生系統青年幹部培訓班，本次培訓班以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照團xx大、團xx屆二中全會和《共青團工作五年綱要(XX-XX)》的部署要求，緊密聯繫團幹部的思想和實際工作，以提高理論素養、培養戰略眼光、增強服務能力、完善知識結構衛主旨，通過五次輔導講座、兩次專題討論和兩天素質拓展訓練等方式，使我進一步增強爲黨做好青年羣衆工作的本領，更好地帶領醫院團組織開展創先爭優等各項工作。

市衛生系統青年幹部培訓班始於1995年，每年一期，今年是第十五期，得到各單位黨政領導的大力支持，本次培訓班由市衛生局團委書記何園同志具體負責，全市衛生系統共派出學員61人，其中局屬17人，大學16人，申康6人，區縣22人。市衛生局黨委副書記黃紅書記在開學典禮上作了重要講話，對培訓班提出了要求，更對我們個人的成長提出了殷切希望。本次學習班內容豐富、意義深遠，既有團務知識又有醫改熱點，黃書記要求我們提高學習熱情，珍惜時間，潛心學習，羣策羣力，相互啓發，提升能力，不辜負各級組織寄予的厚望。作爲一名衛生系統的青年幹部工作人員，我將十分珍惜這次培訓機會，全面提高綜合素質，立足本職崗位，爲衛生事業發展爭作貢獻。

第一講由黃紅書記爲我們主講《市醫藥衛生體制改革情況介紹》。因爲XX年世博會維穩需要，在報中央同意後延後公佈醫改方案，作爲國際化大都市，的醫改方案註定將受到各方矚目。講座從醫改總體思路、貫徹國家五項重點改革、實施本市五項基礎工作、預期成效和難點問題、目前進展情況等五大方面詳細解讀醫改情況，重點講解醫改基本目標、基本定位、基本策略、基本原則、制度框架(四樑八柱)、重點任務(國家5項重點改革(規定動作)+本市5項基礎工作(自選動作))、預期成效(制度得到創新、體系得到完善、水平得到提高、羣衆得到實惠等)、難點問題(處理好改革先行和適應政策調整的關係、處理好長遠發展和短期利益調整的關係、處理好公共資源有限和羣衆需求不斷增長的關係、處理好政府主導和發揮市場機制作用的關係等)和目前進展情況(5+3+1項目：全部開工建設、醫療聯合體：瑞金—盧灣聯合體籌備工作就緒、住院醫師規範化培訓：正式實施、衛生信息化項目：項建書已批准進入可研階段、家庭醫生制度：部分區縣開展試點、基本藥物制度：確定了本市補充目錄明年1月起實施、公立醫院改革試點：方案正在報批)。

第二講由團市委直屬機關黨委專職副書記劉曉娜副書記主講《開展創先爭優，加強基層團建》，以黨建帶團建爲基本原則、以基層和團員爲關注重點、以基層團的組織建設和基層工作組織管理爲分析視角、以創先爭優成爲團員青年的本質追求爲工作目的，從創建先進團組織、培育優秀的團員、爭當現代團幹部三方面入手，深入淺出地傳授了新時期開展團工作的方法。在基層團委崗位上，要通過書本學習、社會觀察和崗位鍛鍊，展示自身才能，提高管理經驗，培養善於學習的習慣等。

第三講由市青年研究中心主任黃鴻基教授主講《青年工作系列講座之一 ——聚焦“80後”》，講座從青年問題社會化和社會問題青年化入手，指出青年發展已成爲全世界共同關注的話題。而我國青年中的一個特殊羣體“80後”，生於改革開放之初，長於改革開放之中，是與改革開放同步生長的“完整的產兒”;是改革開放、市場經濟和獨生子女政策造就的一代;美國《時代週刊》把這羣青年稱爲：megeneration(自我的一代)、lostgeneration(迷失的一代)，並把他們和美國60年代“垮掉的一代”相提並論;回顧當代青年的社會歷史定位，他們文化上引領潮流、經濟上蓄勢待發、政治上廣泛參與;在知識結構，在科學技能，在觀念、視野以及民主、法治等現代意識方面，均走在了時代的前列;“80”後的出色表現，是改革開放三十年最豐碩的成果，是“希望的一代”。

第四講由團市委常委、組織部姚強部長主講《新時期共青團工作的思考與體會》，講座從珍惜團的崗位併爲黨做好青年工作的事業心和責任感、加強基層組織建設的重要性和結合自身談三點體會入手，系統分析如何處理暫時性崗位與長期事業的關係、如何處理現代政黨面臨的普遍挑戰，如何引導團員青年進行正確的社會觀察。最後姚部長結合自身工作，談了三點體會，新時期做好共青團工作，要注重學習、注重思考和注重總結。

第五講由市演講學研究會副會長、同濟大學郭永康教授主講《“走進您的心裏”----青年領導者演講溝通技巧》。郭教授首先引用名人感悟表明口才的重要性：傑克·韋爾奇認爲要想成爲一名優秀的管理者，就要始終把口才放在第一位;xx引自《荀子 · 大略》“口能言之，身能行之，國寶也”。接着對成功演講十二個得分點：學會尊重、善於讚美、新穎獨特、思路清晰、聲音響亮、信息清楚、通俗生動、循循善誘、真實感人、實用現實、風趣幽默、簡潔明快，逐一講解，讓我們在短時間內迅速掌握了許多演講的基本技巧。

結合理論學習，培訓班要求學員以組爲單位，圍繞 “從加強黨的執政能力建設和構建社會主義和諧社會的高度，如何認識加強共青團凝聚力建設的重要意義?如何實現“兩個全體”，切實推進黨建帶團建和團組織創先爭優?在新一輪醫藥衛生體制改革中，團幹部如何引領團員青年穩定專業思想，切實推進醫改進程?後世博時代的醫務青年志願服務行動的發展方向?在組織資源總量有限的情況下，如何滿足醫務青年日益增長的各類需求?在利益實現方式多樣、思想文化相互激盪的背景下，如何帶領團員青年開拓創新，崗位成才?”等專題進行了討論，大家結合自身工作，暢所欲言，相互學習，相互交流，鞏固了學習成果。在最後一天，學員們分爲兩組，組織了一場圍繞“可否推行‘神木模式’”展開的辯論賽，在你來我往的“辯”與“論”中，大家對即將鋪開的“醫改”和“xx”開局之年有了更深的理解。

另外，培訓班安排了兩天時間前往華東療養院參觀學習並開展拓展訓練，培養團隊意識;學員們自編自演了迎新晚會，豐富了全封閉培訓期間的業餘生活。

救護知識培訓活動總結

1.活動主題:救護知識的培訓

2.活動的目的:在珠海市紅十字會志願委員會救護部部長譚俊全老師組織下,中山大學救護隊`北京理工大學救護隊`和南屏中學救護隊在南屏中學舉行了這次活動.目的在於使學生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識.此次活動更是讓同學們在學習知識的同時體會一種“救心”的理念—在日後可能出現的突法事件中及時伸出援助之手.

3.活動過程

(1)救護隊在操場集合完畢後，譚俊全老師先進行了簡短的自我介紹。之後南屏中學的同學舉行了熱烈的歡迎儀式。三支隊伍的負責人對本隊的情況進行了介紹。隨後三隊打亂順序分爲十個小組。

(2)隊伍分別選出正`副隊長，隊員間相互認識之後，譚老師進行了觀察力的考察。事先不告訴隊員考察什麼，給五分鐘時間進行活動。五分鐘之後將正`副隊長的雙眼包紮並提問五個關於隊員情況的問題。同時裁判負責評分。

(3)給定十五分鐘的時間，每支隊伍被要求想出隊歌`口號`隊名並要求每個隊員用不同的三角巾進行包紮。十五分鐘之後每隊進行了隊歌`口號的表演。裁判根據隊員的包紮情況進行打分。

(4)休息十分種。休息完畢，譚老師要求裁判評述各個隊伍在此期間的活動。並說明今天所有活動都是要求評定的。

(5)鬼臉表演。每隊挑選三名隊員進行單眼包紮，之後隊員躺於地上，將硬幣放置在鼻尖。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下，三人進行接力，最後一名隊員成功後跑到對面球門處算完成任務。這項活動的場面非常熱鬧，笑聲此起彼伏。大家都玩的很開心。

(6)救護競走。一名隊員進行包紮後其它隊員要把他從北邊足球門運至南邊足球門。途中要用單人扶行，揹負，拉車，椅託的方法進行。然後用“三人二足”的方法穿越足球場回到原地。在這個活動中，隊員相互配合的不錯，很多隊伍都非常出色的完成了任務。

(7)信任背投。一名隊員站背向在操場主席臺邊緣，其它隊員兩人一組站在臺下。臺上隊員向後投下，其它隊員接住。這個活動考驗了大家的勇氣和大家配合的默契程度。結束後都深刻體會到了信任的重大意義。

(8)午餐期間隊員們都在互相加深瞭解，大學生跟中學生交流一下體會，半天下來大家都感覺很充實。在活動中既得到了快樂也收穫了知識。

(9)下午的第一項活動是回電教室進行今天的主題——救護培訓。培訓的內容包括止血`三角巾包紮`心肺復甦`繃帶包紮等項目。同學們聽的都很仔細認真。通過現場的演示，真正掌握了一些救護的知識。

(10)表演。南屏中學救護隊的同學表演了時裝秀`救護操`自編劇本等。他們的表演很好的將救護的知識融入其中，使得大家在快樂的氛圍中對日常救護有了更深的認識。在仿真的情景學到應急的知識。

(11)點評。先由中大和北理工的同學評價他們表演。譚老師又一針見血的指出其中的問題並希望在日後會完善他們的表演。

(12)自我表演。要求各個隊伍在十分鐘內構思出一個情景劇，將救護的基本步驟表述清楚，包括：自我保護`安慰傷員`表明身份`止血包紮`搬運等。各隊都積極地討論，現場氣氛非常熱烈。之後，每個隊伍的表演更是異彩紛呈，巧妙，新穎，贏得了陣陣喝彩。

(13)最後是活動的總結。譚俊全老師評價了大家的出色表現並再次申述了傳播救護知識的意義。大家在一天的活動中也深刻體會到了救護對於自己，對於社會的意義，發表了許多來自內心的感想。

此次活動取得了非常好的效果，達到了預期的目的。救護隊的同學紛紛表示他們學到了許多關於救護的知識並且深刻感受了救護的理念。在今後他們會將救護的知識和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護知識，希望在人們危急之時會得到恰當的救助。

【第5篇】廣電系統幹部培訓工作總結

爲強化全縣廣電系統幹部培訓工作，完成中央提出的全體在職工幹部五年內普遍輪訓任務，努力創建學習型社會和鼓勵幹部職工爭做學習型幹部，着力提高全縣廣電幹部參加學的積極性，我局200x對全系統所有幹部進行了大面積培訓，濃厚了學習氛圍，提高了幹部職工的素質。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的基本路線，積極推進幹部教育培訓改革，努力探索符合定南實際的幹部教育培訓的新方法，爲我縣廣電系統培養造就一支高素質的幹部隊伍打下基礎。

二、自查情況

1、成立了以_____局長爲組長，_____、_____、_____爲副組長，_____任辦公室主任的領導機構。

2、幹部培訓工作列入了班子議事日程，每二週召開一次新聞例會，每月至少一次召開領導成員會議集體研究。

3、制訂了《xx年幹部培訓計劃和三年培訓規劃》做到有組織、有安排。

4、每位幹部職工至少1份專業雜誌或學習資料，全面完成了黨報黨刊的徵訂任務。

5、開辦了幹部職工學習培訓班。赴北京學習的羅副局長、赴江蘇學習的_____臺長，赴南昌學習的_____同志等回來後，對局幹部職工進行集體授課；另外，還請省市有關專家專門到我局授課，如省_____處長等。

6、實行了幹部職工理論和業務知識輪講制度，各部門負責人具體牽頭，定每週五下午爲學習時間。

7、每月組織一次全局性幹部理論和業務學習。

8、全年對幹部職工培訓時間達20多天，60多個課時。

9、每位科級、副科級幹部的讀書筆記達3萬字，心得體會。每位幹部職工讀書筆記達2萬字。每位幹部職工完成心得體會。

10、刊出了單位學習專欄，懸掛“塑造江西人新形象”等6塊牌匾。

11、召開了6次幹部職工學習心得交流座會，組織了3次幹部理論知識競賽。組織幹部職工外出參觀學習達28人次。

12、幹部職工在報刊雜誌上刊登了多篇調研文章，其中省級1，市級2。

13、支持幹部職工參加提高學歷的函授或自考學習，科級幹部均達到大專以上學歷，35歲以下幹部職工專科學歷達90%以上，單位按規定報銷費用。

14、按上級要求全部批准幹部職工參加上級有關部門組織的培訓班。

總之，我局200x年高度重視對幹部職工的培訓教育工作，充分認識了幹部職工培訓教育工作的重要意義，切實加強了對幹部職工培訓教育工作的指導，全年累計外出培訓達28人次，投入經費3萬餘元，爲我局200x年事業建設的快速發展打下了堅實的基礎，相信以後，我局將更加努力，下大力氣，培訓好乾部，讓人人爭做學習型幹部成爲長期的工作來抓。

【第6篇】黨校系統骨幹師資培訓班學習總結

經過組織安排，11月份，我有幸來到xx市委黨校參加xx市第二期黨校系統骨幹師資培訓班學習。入學後，我積極完成從黨校教師到學員，從工作到學習的轉變，儘快進入新的角色，各方面獲得了新的提高。在市委黨校兩個月的學習，使我深刻地認識到，參加黨校師資培訓學習的重要性、必要性。深知只有經常參加學習，才能使自己保持清醒的頭腦，才能做到自警、自省、自律，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這次培訓不僅課程的設置上內容豐富、形式多樣，而且授課教師人人準備充分，課堂語言十分精練，都採用多媒體教學，圖文並茂，既有網上信息，又有實地調研的成果。小組討論氣氛活躍。在兩個月的學習過程中，有教室聽課，領導報告，有小組討論，有自學，有現場參觀，還有延安黨性體驗，並組織了文體活動，辯論賽等。豐富多彩的教學形式提高了我們的學習興趣，使我收益頗多。

一、政治思想方面

通過學習馬克思主義與中國特色社會主義理論體系和xx屆四中全會文件。進一步夯實了理論基礎，提高了理論水平。學校組織的延安革命傳統教育讓我加深了對延安精神的認識和了解。通過系統的理論學習使我更加堅定了共產主義的信仰。因爲我覺得它是最科學,最先進的,揭示了歷史的發展趨勢,未來的世界也將是這樣的,自己理應爲真實的未來而努力。

二、學習方面

在黨校學習期間，我本着虛心學習的態度，向各兄弟黨校同仁及市委黨校教師學習，學習他們治學上嚴謹的作風，精彩的授課技巧，豐富的學識和內涵。認真對待每一堂課，做好筆記，課後再仔細回顧思考所學的知識，把它應用到現實生活中，去發現問題、解決問題。教授們講課思想深刻、理論性強、博大精深。講課中的一組組數據、一個個案例，都展示了他們雄厚的理論基礎。這些，不但使我學到了相應的理論知識，在思想上也受到了震撼。

黨校不僅注重培養學院紮實的理論功底，而且也重視黨性鍛鍊。黨校組織的延安革命傳統教育，爲我深入瞭解延安時期黨的情況，實地感受延安精神提供了難得的機會，促進了我們從理論的高度去學習延安精神，從更廣闊的視野去把握和認識問題。在短短5天時間，無論是課堂上聽延安幹部學院教授講解，還是現場體驗式教學，都加深了我對延安精神的認識和了解。

三、紀律和參加班集體活動方面

在市委黨校2個月的學習中，我擔任了第一小組組長並嚴格遵守黨校的各項規章制度，不遲到、不早退，積極參加黨校所組織的各項活動。在小組討論中，我敢於提出自己的觀點，敢於剖析自己，樂意接受他人的評論，敢於開展批評與自我批評，我沒有把學習當作一種任務和單純的學習過程，而是去思考問題去發現最本質的東西，然後對照自己的思想和行動，及時糾正自己的不足之處，提高和完善自己。積極參加“5個重慶建設”辯論賽活動，並獲得優秀辯手稱號。

四、收穫

我作爲一名黨校教育戰線的工作者，通過第二期黨校系統骨幹師資培訓班的學習，我不僅在理論水平上得到提升，黨性修養也得到了提高，我的人生價值觀也得到了正確定位。

終身學習是這期師資培訓帶給我的觀念和目標。在以後的工作中，我將不斷提高自己的思想覺悟和政治水平，積極加強理論學習和業務專研，嚴格履行一名黨校教師的光榮職責熱愛本職工作，立足發展，不斷提高自己的教學和科研水平，探索教育規律，愛崗敬業。凡是從大局出發，不計較個人的得失與榮辱，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，在現有成績的基礎上，不斷學習、創新，完善自我，爲黨的教育事業貢獻自己的力量。

【第7篇】2022年區宣傳系統幹部培訓工作總結範文

標題：區宣傳系統幹部培訓工作總結

xx年以來**區宣傳系統幹部教育培訓工作，在上級的領導和業務部門的具體指導下，認真貫徹落實中央和省、市、區宣傳思想會議以及幹部培訓工作的一系列文件精神，以努力建設高素質幹部隊伍爲目標，積極探索新形勢下幹部培訓新路子，對宣傳系統各級幹部進行了多渠道、多層次、多類型的培訓，使我區宣傳系統幹部隊伍的整體素質有了顯著提高，對全區三個文明建設起了積極的促進作用。現總結報告

一、基本情況 xx年以來，**區宣傳系統依託上級主管部門，以各級黨校、大專院校、行政院校及本系統各單位培訓機構等爲主陣地，舉辦各類培訓班，共培訓各類幹部計1140xxxx次。其中，衛生系統共培訓黨政幹部科級人員1xxxx次，一般幹部3xxxx次，專業技術人員420xxxx次，衛生院管理人員6xxxx次。共有6xxxx參加監督執法人員的職業道德教育和業務培訓，並取得了執法資格，舉辦各類培訓班12期，參加人數共255xxxx人次；文化系統組織幹部參加了wto知識培訓、行政執法培訓等時事政策培訓和依法執政培訓，先後有xxxx行政幹部和9xxxx專業技術人員參加培訓並通過了考試；廣電系統共培訓黨政幹部副科級領導xxxx次，一般幹部1xxxx次，專業技術人員2xxxx次，同時廣電局自己也舉辦了8期各類業務知識培訓班，參訓人員達30xxxx人次；教育系統共培訓黨政幹部科級人員1xxxx次，一般幹部7xxxx次，專業技術人員600xxxx人次；宣傳部機關、新聞單位參加政治理論學習和業務培訓達2xxxx次，其中處級xxxx次，科級xxxx次，幹部及專業技術人員1xxxx次，基本完成了各項培訓任務。

二、主要做法和經驗

（一）着力抓好集中正規化培訓

1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總的作用，成立了宣傳系統幹部培訓教育工作領導小組，制定下發了《關於開展大規模培訓幹部工作的意見》和《“十五”期間幹部培訓計劃》，並按照幹部管理權限把各項培訓任務逐一分解，落實責任，切實提高了培訓工作的計劃性。

2、創新培訓內容和方式。求精求新，有重點、有針對性地確定幹部培訓內容，全方位、多層次地開展幹部培訓工作，爲使培訓工作適應新形勢、新任務的要求，我們堅持以需求爲導向，從全區改革和發展的實際需要出發，確定培訓內容，併力求培訓內容的針對性、實用性。近年來，根據新形勢、新任務、新要求，針對宣傳系統幹部工作、思想中存在的差距和需求，突出了三個方面的教育。一是突出理論武裝。二是突出加強了幹部思想作風教育。三是加強了法律、科技等知識教育。同時，利用生動活潑的培訓形式，增強培訓的實效性。

3、創新管理理念，加強培訓制度建設。首先建立了督學、評學和考學制度。其次建立監督機制，理順工作與培訓之間的關係，不能因培訓而影響工作，更不能借機培訓而逃避工作。

（二）切實抓好乾部在崗自學

1、結合先進性教育要求全體黨員認真學習《黨章》、“三個代表”主要思想等，要求每個黨員的讀書筆記不少於一萬字，爲檢驗自學效果，對各支部進行了一次抽查，共抽查3xxxx科級領導幹部的讀書筆記和聯繫實際撰寫的學習《黨章》、“三個代表”重要思想心得體會文章，效果良好。

2、鼓勵幹部在崗自學，開展幹部“終身教育”活動。實行“雙輪”驅動，脫產培訓、函授、在崗自學互爲補充、互爲發展。同時，建立嚴格、規範、完善的幹部在崗自學的約束機制。加強幹部在崗學習過程的監督管理。健全組織，成立相關部門負責人組成的監督小組，專門負責聯絡、檢查和考覈。定期對幹部的學習計劃、學習筆記進行抽查，瞭解幹部的學習進度和質量；及時通報檢查結果以鼓勵先進、督促後進。

3、處理工學矛盾，努力解決幹部培訓經費。爲幹部參加培訓搭建平臺、營造學習培訓氛圍，積極鼓勵幹部、專業技術人員參加繼續教育和崗位工作的各類培訓，對參訓人員科學有效地安排時間，做到工作、學習兩不誤，同時爲他們解決培訓經費問題，使參訓人員能全身心地投入學習和培訓中。

三、存在的問題和不足

我區宣傳系統幹部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是從培訓對象來說，部分幹部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高。一些領導幹部，特別是主要領導幹部調學有一定的難度。二是從培訓內容來看，與改革、發展的新形勢、新任務的要求不協調，與幹部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。三是從培訓方式看，儘管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。四是從培訓管理看，制度不夠配套，尤其是急需建立健全激勵約束機制，激發和調動幹部學習的自覺性和熱情。這些問題和不足，有待地我們在今後的工作中努力研究對策，切實加以解決。

四、今後宣傳系統幹部教育培訓的思路

今後，我區宣傳系統幹部教育培訓工作將進一步圍繞中心，突出主題，創新觀念，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創新優勢，形成新特色，全面推進宣傳系統幹部教育培訓工作的新發展。重點抓好以下四個方面的工作：

1、要貼緊新形勢新任務的需求，合理確定培訓內容。要根據新形勢的要求和各類幹部的崗位特點，從崗位需求出發，合理確定其培訓內容及達到的要求，以此爲基礎，儘快實現從應急培訓向系統培訓的轉變。重點抓好三個方面：一是要突出抓好對xx大及xx屆五中全會精神的學習。jzm同志在黨的xx大上作的《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》的報告，是我們黨在新世紀的政治宣言，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的行動指南。要貫徹落實好xx大和xx屆五中全會精神，就是要原原本本、認認真真學習黨的xx大和xx屆五中全會的內容。同時，繼續抓好對馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和jzm同志“三個代表”重要思想的學習教育，通過培訓增強廣大幹部的政治敏銳性和堅定性，提高洞察力和駕馭處理新形勢下複雜問題的能力和水平；加深幹部對dxp的解放思想、實事求是這一理論精髓的理解，不斷增強發展意識，推進三個文明的快速發展。二是要加強對《幹部任用條例》的學習培訓，增強學習貫徹《幹部任用條例》的自覺性，做到領導幹部熟悉《幹部任用條例》，人事幹部精通《幹部任用條例》，廣大幹部羣衆瞭解《幹部任用條例》。三是要突出當代政治、經濟、科技、法律知識和適應世界經濟一體化的技能培訓，增強領導幹部駕馭市場經濟的素質和能力。

2、在培訓對象上，要突出重點。即在面上抓好對各級各類幹部培訓的同時，突出抓好對領導幹部和優秀年輕幹部的培訓，突出幹部教育培訓工作的着力點，突出業務人員和管理人員的教育、培訓，提高業務水平和組織管理能力。

3、在培訓方式上，針對不同對象因人施教，搭建培訓進修的平臺，加大“請進來、走出去”的力度，增加參觀學習、案例分析、講座交流、社會調研等方法，同時積極探討和加強電化教學、遠程教育等現代化教學手段，增強培訓效果。

4、在管理上，加強制度建設，健全完善激勵約束機制，提高幹部學習的積極性，進一步強化幹部的實踐鍛鍊和在崗自學。

五、對“xx”期間幹部培訓規劃建議

1、加強理論培訓和業務技能培訓相結合，促進實踐性培訓和技術性培訓的開展。

2、加大培訓經費的投入，切實保障幹部培訓經費到位。營造人才健康成長的環境氛圍。

3、促進幹部培訓形式的多樣化。要結合工作的時機、培訓的週期和參加的人數等開展靈活多樣的培訓活動，同時進一步加強領導層的管理培訓。

4、加強幹部培訓師資隊伍建設。要在培訓師資隊伍建設方面採取有力措施，加強對幹訓教師的業務培訓，建立開放式、高層次的幹部培訓師資資源信息庫。

5、加強對幹部教育培訓工作的宏觀指導和制度建設。研究制定完善幹部教育培訓質量跟蹤、監督制度與辦法，探索建立培訓機構評估制度體系，加強對評估指標體系和規範簡便的評估辦法的研究，開展對培訓機構的檢查和評估，努力促進培訓質量與效益的不斷提高。

6、針對系統工作需求和崗位工作需要，加強專業技術人員和管理人員的培訓。積極鼓勵幹部職工參加學歷提升的繼續教育和培訓，使不同層次人員的專業知識水平有普遍的提高。

【第8篇】2022年bp機系統專業知識培訓總結範文

通過這次5天時間的bp機系統知識培訓，我收穫了很多。在之前的發動機基礎，電器基礎，液壓基礎上，對沃爾沃設備有了更深層次的認知和理解。並對vcads和matris的功能和使用進行了學習和補充。

下面是我對這幾天學習的知識總結。

一、bp型機與b型機的區別。

1、bp型機濾芯位置集中於液壓泵附近，便於維護和保養。

2、bp型機g模式h模式功率提高百分之五。

3、bp型機發動機e-ecu升級，由ems1升級爲ems2.

4、bp型機電瓶箱上側取消了安全啓動繼電器，主挖開關已取消。

5、發動機排放標準tier2升級爲tier3後的設備增加了iegr閥內置廢氣再循環系統，廢棄排放水平更低。

6、bp型機燃油噴射系統，採用共軌燃油噴射系統。可以實現精確連續的供油，排放水平降低。

7、bp型機配重採用可回收材料裝配式，反光面積更大，更易識別。

8、bp型機新型冷卻液膨脹水箱，安裝在了發動機上側，保養更加方便。

9、bp型機發動機冷卻模塊更換了材料，由銅變爲了鋁，固定式冷凝器。保養更加方便，冷卻性能更高。採用轉動式油冷卻器，開啓角度寬。

二、d6e和d7e發動機所有的傳感器如下。

1、增壓空氣壓力/溫度傳感器，位於進氣管。

2、機油液位/溫度傳感器，它安裝於油槽底部，可以從外部拆裝。

3、曲軸轉速傳感器，位於發動機油泵的蓋子上。

4、機油，油壓傳感器，位於機油過濾器殼體內。

5、進油壓力/溫度傳感器，位於空氣過濾器和渦輪增壓之間。

6、燃油壓力傳感器，安裝在主燃油過濾器殼體上，測量主過濾器後的燃油壓力。

7、凸輪軸速度傳感器，位於正時齒輪箱內。

8、冷卻液溫度傳感器，位於汽缸蓋中。

9、冷卻液液位傳感器，位於膨脹水箱中。

10、油軌壓力傳感器，位於燃油油軌前端，測量油軌中的燃油壓力。

11、燃油水分傳感器，安裝在預濾器上的油水分離器鉢底部，測量鉢中的水位。

三、油軌壓力傳感器，會檢測燃油壓力，油軌壓力在每次噴油時都會在500到1400bar之間變化。

油軌限壓閥prv是一個機械安全部件，在1950bar時打開，並保護系統不受可能發生的故障所造成的超壓損壞。

四，性能測試。

1、大臂速度提升或下降測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢在看液壓油的姿勢，大臂油缸收回，小臂油缸收回，剷鬥油缸伸出。

大臂提升或下降時開始計時，行程終了停止計時，測3次取平均值。

2、小臂伸出或收回速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲，大臂油缸伸出，小臂位置與大臂垂直，剷鬥伸出，底部與地面50公分。此時可做小臂的伸出和收回的速度測試，同樣測3次取平均值。

3、剷鬥伸出或收回速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲，小臂豎立並垂直於大臂，剷鬥到地面最低位置相隔50公分，此時可以做剷鬥的伸出和收回速度測試，同樣測3次取平均值。

4、迴轉速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲剷鬥油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出。測3圈勻速轉動。

5、行走速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲剷鬥油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出，剷鬥最低位置到地面1米。

h高速，行走20米勻速過程計時。

l低速，行走20米勻速過程計時。

注意；大小臂漂移量測試間隔爲5分鐘。

五、空調系統內製冷劑的工作循環路徑如下。

壓縮機——冷凝器——乾燥罐——膨脹閥進口——蒸發器——膨脹閥出口——壓縮機。

乾燥管上有個壓力開關，在2—32公斤力之間是導通的，此時壓縮機有電源供給，可正常工作運轉。

蒸發器上有通風管道溫度傳感器，給空調面板一個反饋信號，完成溫度調節。若此傳感器損壞，壓縮機則不製冷。

膨脹閥出口側，有感溫物質石蠟，可隨出口溫度，調節進口的開度。

此外，空調系統還有一下這些傳感器。車內溫度傳感器，車外溫度傳感器，混合風門位置傳感器，冷卻液溫度傳感器。

六、以下是液壓泵的三種調節方式。

1、全功率控制，p1，p2泵出口感知壓力到載荷活塞兩個環面，推動滑閥移動。伺服活塞兩側油路導通，因伺服活塞兩側橫截面積不同，橫截面積大的一側受力更大，向另一側移動，同時帶動斜盤向角度小的方向移動，泵的排量變小。次調節是防止設備油缸突然受到外部撞擊的一個保護。

2、負流量控制，與手柄行程有關。手柄行程越大，pi1,pi2處的感知壓力越小。此時可使滑閥移動，伺服活塞帶動斜盤向角度大的方向移動，泵的排量變大。

3、比例電磁閥控制，與油門大小有關。油門模式越大，電磁閥通過的電流越小，載荷活塞的感知壓力越小。滑閥移動使伺服活塞帶動斜盤向其角度大的方向移動，油門模式越大，泵的排量越大。

七、下面是做電器v-ecu,e-ecu針腳測量部分的內容。

1 v-ecu電源供給是24v,pwm電源供給是11.1v.

2緊急信號高速檔位24v中位0v。

3行走壓力開關信號，中位26.7v行走0v。

4工作裝置壓力開關，中位26.7v動作時0v。

5最大功率選擇開關信號，不作用23.5v作用時0v。

6自動怠速開關信號，不作用23.5v，作用0v。

7大小臂河流切斷電磁閥，f模式26.1v，非f模式0v。

8增壓位置，單獨行走，f模式，點觸增壓，26.8v。

9v-ecu總電源供給是fu13保險，pwm功率切換電磁閥電源供給也是fu13保險。

此保險燒斷後，啓動無反應，有水溫，無油位表顯示，充電指示燈不亮，機油壓力燈不亮。

10安全手柄電磁閥電源供給是fu12保險。

此保險斷開後能正常啓動，但全車無動作。

11i-ecu電源供給是fu01保險。

此保險斷開後，能啓動，但顯示器不亮。

12i-ecu始終電源供給是fu16保險。

此保險斷開後，全車無電，頂燈不亮。

八、在知識總結中的問題。

1、在性能測試中要求的水溫達到50攝氏度p模式。50攝氏度怎麼滿足呢？是通過matris檢測設備水溫？還是通過什麼途徑？另外水溫表上，一格溫度是代表多少度呢？

2、v-ecu的電源供給是vb15和vb16，在手動模式時vb15和vb16斷開，va32接通。此時v-ecu沒有了電源供給。v-ecu是怎麼樣的工作狀態呢？

在v-ecu軟件損壞的情況下，b系列車在手動模式依然可以着車，在只有怠速和高速兩種模式下工作。而現在的bp系列則不能。這兩種情況有什麼不同之處呢？

【第9篇】bp機系統專業知識的培訓總結

關於bp機系統專業知識的培訓總結範文

下面是我對這幾天學習的知識總結。

一、bp型機與b型機的區別。

1、bp型機濾芯位置集中於液壓泵附近，便於維護和保養。

2、bp型機g模式h模式功率提高百分之五。

3、bp型機發動機e-ecu升級，由ems1升級爲ems2.

4、bp型機電瓶箱上側取消了安全啓動繼電器，主挖開關已取消。

5、發動機排放標準tier2升級爲tier3後的設備增加了iegr閥內置廢氣再循環系統，廢棄排放水平更低。

6、bp型機燃油噴射系統，採用共軌燃油噴射系統。可以實現精確連續的供油，排放水平降低。

7、bp型機配重採用可回收材料裝配式，反光面積更大，更易識別。

8、bp型機新型冷卻液膨脹水箱，安裝在了發動機上側，保養更加方便。

9、bp型機發動機冷卻模塊更換了材料，由銅變爲了鋁，固定式冷凝器。保養更加方便，冷卻性能更高。採用轉動式油冷卻器，開啓角度寬。

二、d6e和d7e發動機所有的傳感器如下。

1、增壓空氣壓力/溫度傳感器，位於進氣管。

2、機油液位/溫度傳感器，它安裝於油槽底部，可以從外部拆裝。

3、曲軸轉速傳感器，位於發動機油泵的蓋子上。

4、機油，油壓傳感器，位於機油過濾器殼體內。

5、進油壓力/溫度傳感器，位於空氣過濾器和渦輪增壓之間。

6、燃油壓力傳感器，安裝在主燃油過濾器殼體上，測量主過濾器後的燃油壓力。

7、凸輪軸速度傳感器，位於正時齒輪箱內。

8、冷卻液溫度傳感器，位於汽缸蓋中。

9、冷卻液液位傳感器，位於膨脹水箱中。

10、油軌壓力傳感器，位於燃油油軌前端，測量油軌中的燃油壓力。

11、燃油水分傳感器，安裝在預濾器上的油水分離器鉢底部，測量鉢中的水位。

三、油軌壓力傳感器，會檢測燃油壓力，油軌壓力在每次噴油時都會在500到1400bar之間變化。

油軌限壓閥prv是一個機械安全部件，在1950bar時打開，並保護系統不受可能發生的故障所造成的超壓損壞。

四，性能測試。

1、大臂速度提升或下降測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢在看液壓油的姿勢，大臂油缸收回，小臂油缸收回，剷鬥油缸伸出。

大臂提升或下降時開始計時，行程終了停止計時，測3次取平均值。

2、小臂伸出或收回速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲，大臂油缸伸出，小臂位置與大臂垂直，剷鬥伸出，底部與地面50公分。此時可做小臂的伸出和收回的速度測試，同樣測3次取平均值。

3、剷鬥伸出或收回速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲，小臂豎立並垂直於大臂，剷鬥到地面最低位置相隔50公分，此時可以做剷鬥的伸出和收回速度測試，同樣測3次取平均值。

4、迴轉速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲剷鬥油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出。測3圈勻速轉動。

5、行走速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲剷鬥油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出，剷鬥最低位置到地面1米。

h高速，行走20米勻速過程計時。

l低速，行走20米勻速過程計時。

注意；大小臂漂移量測試間隔爲5分鐘。

五、空調系統內製冷劑的工作循環路徑如下。

壓縮機——冷凝器——乾燥罐——膨脹閥進口——蒸發器——膨脹閥出口——壓縮機。

乾燥管上有個壓力開關，在2—32公斤力之間是導通的，此時壓縮機有電源供給，可正常工作運轉。

蒸發器上有通風管道溫度傳感器，給空調面板一個反饋信號，完成溫度調節。若此傳感器損壞，壓縮機則不製冷。

膨脹閥出口側，有感溫物質石蠟，可隨出口溫度，調節進口的開度。

此外，空調系統還有一下這些傳感器。車內溫度傳感器，車外溫度傳感器，混合風門位置傳感器，冷卻液溫度傳感器。

六、以下是液壓泵的三種調節方式。

1、全功率控制，p1，p2泵出口感知壓力到載荷活塞兩個環面，推動滑閥移動。伺服活塞兩側油路導通，因伺服活塞兩側橫截面積不同，橫截面積大的`一側受力更大，向另一側移動，同時帶動斜盤向角度小的方向移動，泵的排量變小。次調節是防止設備油缸突然受到外部撞擊的一個保護。

2、負流量控制，與手柄行程有關。手柄行程越大，pi1,pi2處的感知壓力越小。此時可使滑閥移動，伺服活塞帶動斜盤向角度大的方向移動，泵的排量變大。

3、比例電磁閥控制，與油門大小有關。油門模式越大，電磁閥通過的電流越小，載荷活塞的感知壓力越小。滑閥移動使伺服活塞帶動斜盤向其角度大的方向移動，油門模式越大，泵的排量越大。

七、下面是做電器v-ecu,e-ecu針腳測量部分的內容。

1 v-ecu電源供給是24v,pwm電源供給是11.1v.

2緊急信號高速檔位24v中位0v。

3行走壓力開關信號，中位26.7v行走0v。

4工作裝置壓力開關，中位26.7v動作時0v。

5最大功率選擇開關信號，不作用23.5v作用時0v。

6自動怠速開關信號，不作用23.5v，作用0v。

7大小臂河流切斷電磁閥，f模式26.1v，非f模式0v。

8增壓位置，單獨行走，f模式，點觸增壓，26.8v。

9v-ecu總電源供給是fu13保險，pwm功率切換電磁閥電源供給也是fu13保險。

此保險燒斷後，啓動無反應，有水溫，無油位表顯示，充電指示燈不亮，機油壓力燈不亮。

10安全手柄電磁閥電源供給是fu12保險。

此保險斷開後能正常啓動，但全車無動作。

11i-ecu電源供給是fu01保險。

此保險斷開後，能啓動，但顯示器不亮。

12i-ecu始終電源供給是fu16保險。

此保險斷開後，全車無電，頂燈不亮。

八、在知識總結中的問題。

1、在性能測試中要求的水溫達到50攝氏度p模式。50攝氏度怎麼滿足呢？是通過matris檢測設備水溫？還是通過什麼途徑？另外水溫表上，一格溫度是代表多少度呢？

2、v-ecu的電源供給是vb15和vb16，在手動模式時vb15和vb16斷開，va32接通。此時v-ecu沒有了電源供給。v-ecu是怎麼樣的工作狀態呢？

在v-ecu軟件損壞的情況下，b系列車在手動模式依然可以着車，在只有怠速和高速兩種模式下工作。而現在的bp系列則不能。這兩種情況有什麼不同之處呢？

【第10篇】教育系統幹部在暑期培訓的總結報告

關於教育系統幹部在暑期培訓的總結報告

xx年7月26日下午，江寧區教育系統幹部暑假培訓會在江寧中專校的報告廳拉開帷幕，今年培訓會的主題可以概括爲四個關鍵詞：回眸·展望、引智·提升。我作爲新任校長助理有幸參會，通過聆聽專家報告、“心動、行動”專題報告、領導報告以及分小組討論，不僅增長了見識，開啓了智慧，還明確了方向，收穫頗豐，可用四句話來概括此次暑期培訓的感受：專家報告，讓我體會理念新；專題報告，讓我體會做法實；領導報告，讓我體會規劃清；分組討論，讓我體會效果好。

一、主要收穫

1．更新理念，提升道德精神與人生智慧

第一場報告是由上海電視大學教授、中央臺“百家講壇”主講人、孔子研究專家鮑鵬山爲我們帶來的《孔子的教育》專題講座。半天的精彩演講，不僅沒有給人一點枯燥、睏乏的感覺，而且講得深入淺出，通俗易懂。鮑教授主要以孔子爲例，縱論古今，講述了技術、知識和價值這三者與人的關係。他認爲，技術是人藉以謀生的基礎，知識使人瞭解世界，從而讓自己處在這個世界有安全感。而價值則決定着是一個什麼樣的人。

他着重講述了價值問題，指出一個社會的大多數人的價值觀決定着這個社會是不是一個公民社會。他對“四十而不惑”有一個很好的解釋，說孔子到四十歲已有了明確價值觀和以此爲基礎的判斷力，而此“不惑”，並不是說他什麼都懂了，沒有不知道的。

他還認爲，教育的標準不僅是教授孩子知識，更重要的是“溫故而知新”，也就意味着老師最可貴的是判斷力和價值觀。

長達兩個多小時的講座，鮑教授用直白、犀利的語言，全面真實地還原儒家學派創始人孔子的氣質與精神，讓我們與會人員體會到其中蘊含的道德精神與人生智慧。

2．明確方向，注重特色發展與文化育人

第二場報告是由教育部國家督學、《人民教育》雜誌總編傅國亮爲我們帶來的《特色發展 文化育人》精彩報告。重點闡述了“方向比努力更重要”，具體論述了“特色發展是今後教育發展的`一個方向。均衡發展到一定程度上可以走特色發展，文化育人。”、“推進素質教育是教育改革發展戰略主題。素質教育基本內涵給學生影響他一生的素質，終生受益的素質，即思想素質和思維素質。”、“每一所學校都是潛在的特色學校”、“特色是文化，主旨是文化育人”等等。

3．同行交流，有心動更要行動

每位發言者都精心準備，報告精彩、生動。赴新西蘭、北京和海門學習團隊分別介紹了外面世界的精彩以及各自學習感受、感悟；竹山中學立足“探索走班教學新模式”，介紹了他們的成功經驗；陸郎中學圍繞“強化師德師風建設，樹立教師良好形象”，介紹了他們的具體做法；東山外校高三年級組堅信“總有一種力量在催人奮進”，大學聯考成績自然喜人；還有去鄉鎮幼兒園支教歸來的報告，讓我們與會人員真正領略了“支教讓青春綻放光彩”等等。通過同行交流，讓我們領略各家教育教學工作實、效果佳，讓我們心動之餘，更要行動。

4．領導報告，催人奮進

朱局長的專題報告《江寧教育“十二五”發展展望》，抓住了兩個五年規劃交替時機，首先對“十一五”江寧教育發展進行了回顧，全面總結了五年來江寧教育發展取得的成績和基本經驗；接着在客觀分析教育改革和發展所面臨的機遇與挑戰的基礎上，重點對未來五年江寧教育的發展進行了規劃設計，提出了“十二五”江寧教育的發展定位與願景，即以“省內領先、國內有名、國際有影響”作爲發展總定位和實現“讓江寧教育成爲江寧的品牌，讓江寧人以江寧教育爲豪！”的總目標；最後就實現這些願景，提出了“教育優質化、教育品牌化、教育國際化、教育信息化以及教師名優化”“五化”實施策略。

局長的每次報告都讓人耳目一新、備受鼓舞。尤其是每次報告中的一條條具有指導性、操作性的建議和舉措，讓我們與會人員感覺有動力也有壓力，有方向更有信心。

二、幾點啓示

1．學校發展依靠什麼

學校發展應依靠教師發展和學生髮展。教師發展需要提前謀劃，科學謀劃是成功的關鍵，因此學校應該及時制定教師未來三年發展規劃，需要制定教科研三年發展規劃。具體操作：可請一些專家、學者來校指導、開設講座；本學科組或喜歡教科研的教師坐下來進行教科研沙龍，針對課堂教學產生問題和困惑開展研討；圍繞省、市規劃課題開展研究，進行課堂教學模式改革、備課模式、輔導學生模式等活動。

學生髮展，必須要求學校首先制定一個符合學生實際、學校實情且可操作的辦學理念，因爲辦學理念決定辦學的特色、學生的發展。其次採取有效措施，從培訓班主任、制定學生在校行爲規範，弘揚一些積極向上、發憤圖強、個性張揚、全面發展、特色發展等舉措，營造和諧的文化氛圍，促進學生髮展。還通過活動開展，利用每天最後一節課，開展一些有意義、讓學生喜愛、終身難忘的活動，讓學生對學校有依戀感。真正做到規範辦學、實施素質教育就得強行推行一些措施，真正把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生。這樣的學校怎能不讓學生依戀，及時畢業了學生們也會常回來看看。

2．立足學校本色，追求學校特色發展

此次學習，被一種思想所衝擊：特色是一個學校的名片，它不是譁衆取寵，而是對教育深入解讀做出的不懈努力。爲此，我們必須彰顯辦學特色，做好“特色”這篇大文章。同時，我們在規劃學校特色時應遵循的幾個原則：

（1）整體發展原則。學校要在現有本色基礎上，不斷完善、提升已有的特色項目，進一步推動學校在其他領域融入特色發展的思想。

（2）共同參與原則。要求校長、中層幹部、全體教職員工及學生共同參與學校特色建設，使規劃能凝聚全校師生的智慧和力量，從而讓特色發展目標內化爲師生行動的動力。

（3）循序漸進原則。學校特色的打造應當是一個長期過程，逐步發展的過程。在提煉學校特色的過程中，應依據學校的現實條件和基礎，不斷總結、反思、完善。

（4）因地制宜原則。應根據學校自身的條件，充分挖掘學校師資的優點和特長，揚長避短，因地制宜，真正形成自己學校的特色。

暑期培訓雖然短暫，但受益匪淺。我們開了眼界，長了見識，尤其朱局長的報告爲我們今後的教育教學教研工作指明瞭方向。我們要以教師素質培養提高爲抓手，持之以恆打造學校特色，矢志不移創建學校品牌。

【第11篇】bp機系統專業知識培訓總結

關於bp機系統專業知識培訓總結

通過這次5天時間的bp機系統知識培訓，我收穫了很多。在之前的發動機基礎，電器基礎，液壓基礎上，對沃爾沃設備有了更深層次的認知和理解。並對vcads和matris的功能和使用進行了學習和補充。

下面是我對這幾天學習的知識總結。

一、bp型機與b型機的區別。

1、bp型機濾芯位置集中於液壓泵附近，便於維護和保養。

2、bp型機g模式h模式功率提高百分之五。

3、bp型機發動機e-ecu升級，由ems1升級爲ems2.

4、bp型機電瓶箱上側取消了安全啓動繼電器，主挖開關已取消。

5、發動機排放標準tier2升級爲tier3後的設備增加了iegr閥內置廢氣再循環系統，廢棄排放水平更低。

6、bp型機燃油噴射系統，採用共軌燃油噴射系統。可以實現精確連續的供油，排放水平降低。

7、bp型機配重採用可回收材料裝配式，反光面積更大，更易識別。

8、bp型機新型冷卻液膨脹水箱，安裝在了發動機上側，保養更加方便。

9、bp型機發動機冷卻模塊更換了材料，由銅變爲了鋁，固定式冷凝器。保養更加方便，冷卻性能更高。採用轉動式油冷卻器，開啓角度寬。

二、d6e和d7e發動機所有的傳感器如下。

1、增壓空氣壓力/溫度傳感器，位於進氣管。

2、機油液位/溫度傳感器，它安裝於油槽底部，可以從外部拆裝。

3、曲軸轉速傳感器，位於發動機油泵的蓋子上。

4、機油，油壓傳感器，位於機油過濾器殼體內。

5、進油壓力/溫度傳感器，位於空氣過濾器和渦輪增壓之間。

6、燃油壓力傳感器，安裝在主燃油過濾器殼體上，測量主過濾器後的燃油壓力。

7、凸輪軸速度傳感器，位於正時齒輪箱內。

8、冷卻液溫度傳感器，位於汽缸蓋中。

9、冷卻液液位傳感器，位於膨脹水箱中。

10、油軌壓力傳感器，位於燃油油軌前端，測量油軌中的燃油壓力。

11、燃油水分傳感器，安裝在預濾器上的油水分離器鉢底部，測量鉢中的水位。

三、油軌壓力傳感器，會檢測燃油壓力，油軌壓力在每次噴油時都會在500到1400bar之間變化。

油軌限壓閥prv是一個機械安全部件，在1950bar時打開，並保護系統不受可能發生的故障所造成的`超壓損壞。

四，性能測試。

1、大臂速度提升或下降測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢在看液壓油的姿勢，大臂油缸收回，小臂油缸收回，剷鬥油缸伸出。

大臂提升或下降時開始計時，行程終了停止計時，測3次取平均值。

2、小臂伸出或收回速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲，大臂油缸伸出，小臂位置與大臂垂直，剷鬥伸出，底部與地面50公分。此時可做小臂的伸出和收回的速度測試，同樣測3次取平均值。

3、剷鬥伸出或收回速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲，小臂豎立並垂直於大臂，剷鬥到地面最低位置相隔50公分，此時可以做剷鬥的伸出和收回速度測試，同樣測3次取平均值。

4、迴轉速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲剷鬥油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出。測3圈勻速轉動。

5、行走速度測試。1在堅硬平整的路面，2設備水溫在50攝氏度，3設備空載，4 p模式着車，5手柄行程一步到位。

設備姿勢爲剷鬥油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出，剷鬥最低位置到地面1米。

h高速，行走20米勻速過程計時。

l低速，行走20米勻速過程計時。

注意；大小臂漂移量測試間隔爲5分鐘。

五、空調系統內製冷劑的工作循環路徑如下。

壓縮機——冷凝器——乾燥罐——膨脹閥進口——蒸發器——膨脹閥出口——壓縮機。

乾燥管上有個壓力開關，在2—32公斤力之間是導通的，此時壓縮機有電源供給，可正常工作運轉。

蒸發器上有通風管道溫度傳感器，給空調面板一個反饋信號，完成溫度調節。若此傳感器損壞，壓縮機則不製冷。

膨脹閥出口側，有感溫物質石蠟，可隨出口溫度，調節進口的開度。

此外，空調系統還有一下這些傳感器。車內溫度傳感器，車外溫度傳感器，混合風門位置傳感器，冷卻液溫度傳感器。

六、以下是液壓泵的三種調節方式。

1、全功率控制，p1，p2泵出口感知壓力到載荷活塞兩個環面，推動滑閥移動。伺服活塞兩側油路導通，因伺服活塞兩側橫截面積不同，橫截面積大的一側受力更大，向另一側移動，同時帶動斜盤向角度小的方向移動，泵的排量變小。次調節是防止設備油缸突然受到外部撞擊的一個保護。

2、負流量控制，與手柄行程有關。手柄行程越大，pi1,pi2處的感知壓力越小。此時可使滑閥移動，伺服活塞帶動斜盤向角度大的方向移動，泵的排量變大。

3、比例電磁閥控制，與油門大小有關。油門模式越大，電磁閥通過的電流越小，載荷活塞的感知壓力越小。滑閥移動使伺服活塞帶動斜盤向其角度大的方向移動，油門模式越大，泵的排量越大。

七、下面是做電器v-ecu,e-ecu針腳測量部分的內容。

1 v-ecu電源供給是24v,pwm電源供給是11.1v.

2緊急信號高速檔位24v中位0v。

3行走壓力開關信號，中位26.7v行走0v。

4工作裝置壓力開關，中位26.7v動作時0v。

5最大功率選擇開關信號，不作用23.5v作用時0v。

6自動怠速開關信號，不作用23.5v，作用0v。

7大小臂河流切斷電磁閥，f模式26.1v，非f模式0v。

8增壓位置，單獨行走，f模式，點觸增壓，26.8v。

9v-ecu總電源供給是fu13保險，pwm功率切換電磁閥電源供給也是fu13保險。

此保險燒斷後，啓動無反應，有水溫，無油位表顯示，充電指示燈不亮，機油壓力燈不亮。

10安全手柄電磁閥電源供給是fu12保險。

此保險斷開後能正常啓動，但全車無動作。

11i-ecu電源供給是fu01保險。

此保險斷開後，能啓動，但顯示器不亮。

12i-ecu始終電源供給是fu16保險。

此保險斷開後，全車無電，頂燈不亮。

八、在知識總結中的問題。

1、在性能測試中要求的水溫達到50攝氏度p模式。50攝氏度怎麼滿足呢？是通過matris檢測設備水溫？還是通過什麼途徑？另外水溫表上，一格溫度是代表多少度呢？

2、v-ecu的電源供給是vb15和vb16，在手動模式時vb15和vb16斷開，va32接通。此時v-ecu沒有了電源供給。v-ecu是怎麼樣的工作狀態呢？

在v-ecu軟件損壞的情況下，b系列車在手動模式依然可以着車，在只有怠速和高速兩種模式下工作。而現在的bp系列則不能。這兩種情況有什麼不同之處呢？

【第12篇】oa辦公系統的培訓總結

oa辦公系統的培訓總結

4月24至25日，局團委組織團員青年及有關部門代表共40餘名在孝感桃園水鄉專業訓練基地開展了oa辦公自動化系統培訓暨素質拓展活動。在第一天的活動中，精心設計的“天使之手”、“空中抓槓”、“懸崖速降”等拓展項目，讓團員青年在解決問題、應對挑戰的過程中，體驗緊張、恐懼、興奮等各種感受，鍛鍊頑強意志，使其在面對困難時更加自信，並不斷實現自我提升，從而達到激發自身潛能的目的。傍晚，同志們圍着篝火，伴隨着熊熊燃燒的火焰，舞動起來，歡樂起來，盡興釋放着自己的激情，難忘的篝火晚會在漫天飛舞的絢爛煙花中結束。

25日進行了局oa辦公自動化系統培訓及測試。局計算中心高小莉副主任向團員青年們介紹了我局oa辦公自動化系統，並對該系統的登錄、收文、發文進行了詳細的講解，隨後進行了現場測試。測試採取逐一過關的方式進行，所有參訓同志必須根據《操作說明》中事先設定的模式、要求，嚴格按照步驟完成指定文件的'收發處理。通過培訓，同志們較好地掌握了該系統的常用基本技能，並能熟練地進行收、發文處理，培訓活動達到了預期的效果。

活動結束後，局團委要求團員青年及時進行總結，通過網絡交流自己的感受和收穫，結合實際工作談心得體會。在今後的工作中，局團委將緊緊圍繞我局工作目標，通過喜聞樂見的方式，適時地開展形式多樣的活動，不斷增強局團委凝聚力，更好地爲全局中心工作服務。

【第13篇】2022年10月oa辦公系統的培訓工作總結範文

4月24至25日，局團委組織團員青年及有關部門代表共40餘名在孝感桃園水鄉專業訓練基地開展了oa辦公自動化系統培訓暨素質拓展活動。在第一天的活動中，精心設計的“天使之手”、“空中抓槓”、“懸崖速降”等拓展項目，讓團員青年在解決問題、應對挑戰的過程中，體驗緊張、恐懼、興奮等各種感受，鍛鍊頑強意志，使其在面對困難時更加自信，並不斷實現自我提升，從而達到激發自身潛能的目的。傍晚，同志們圍着篝火，伴隨着熊熊燃燒的火焰，舞動起來，歡樂起來，盡興釋放着自己的激情，難忘的篝火晚會在漫天飛舞的絢爛煙花中結束。

25日進行了局oa辦公自動化系統培訓及測試。局計算中心高小莉副主任向團員青年們介紹了我局oa辦公自動化系統，並對該系統的登錄、收文、發文進行了詳細的講解，隨後進行了現場測試。測試採取逐一過關的方式進行，所有參訓同志必須根據《操作說明》中事先設定的模式、要求，嚴格按照步驟完成指定文件的收發處理。通過培訓，同志們較好地掌握了該系統的常用基本技能，並能熟練地進行收、發文處理，培訓活動達到了預期的效果。

活動結束後，局團委要求團員青年及時進行總結，通過網絡交流自己的感受和收穫，結合實際工作談心得體會。在今後的工作中，局團委將緊緊圍繞我局工作目標，通過喜聞樂見的方式，適時地開展形式多樣的活動，不斷增強局團委凝聚力，更好地爲全局中心工作服務。

【第14篇】教育系統幹部暑期培訓工作總結報告

教育系統幹部暑期培訓工作總結報告

一、精心組織，嚴格管理，確保培訓效果

此次教育系統幹部暑期培訓，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反覆研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務教育學校校長專業標準》解讀和名校辦學實踐經驗介紹爲主的主題鮮明的內容。培訓的目的是使參訓者樹立正確的辦學思想，熟悉國家有關教育的方針、政策和法規；瞭解基本規範要求，提高任職能力，促進校長專業化發展，系統掌握現代教育教學等方面的基本理論，學習學校管理的基本方法和技巧，有效規範地開展學校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質，成爲善學習、識法規、懂管理的校長。

教育局培訓通知下發之後，相關職能科室與單位迅速行動，密切配合，認真做好此次培訓的各項準備工作，對培訓的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發言反覆斟酌，形成詳盡方案，確保內容緊湊、過程流暢。進修學校編印了新穎的學員手冊，在主會場制定了固定的座位牌並派專人記考勤。縣教育局成立20xx年教育系統幹部和中國小教師暑期培訓工作領導小組，加強培訓工作的領導。由局長餘新洲任組長，局領導班子成員任副組長，各相關科室單位負責人爲成員。領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教師進修學校，幹部培訓由局人事科牽頭，教師培訓由局師管科牽頭。

各鄉鎮（管理區）、縣直學校要相應成立以教育助理（分局長）、校長爲組長的領導小組，制訂詳細的培訓組織和培訓方案，確保培訓安全、有序、順利、有效。各地各校加強對參訓學員的統一管理，遵守培訓期間的作息時間，嚴格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓等情況的發生，聽課期間關閉手機等通訊工具，保持課堂安靜，維護環境衛生，嚴禁吸菸。嚴格執行幹部、教師參訓情況與年終考評掛鉤制度。縣教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點科室（單位）選派，與培訓鄉鎮學校同吃同住同培訓。巡視組由局領導組成，培訓期間不定期深入所包鄉鎮（學校）進行巡視。此次培訓對象涉及各地、各校、各單位中層以上幹部及後備幹部，參訓人數達三千多人次 .

此次培訓，遴選了六位專家和校長，其中，上海師範大學的陳xx教授作了對《義務教育學校校長專業標準》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中國小校長，重點介紹他們的辦學實踐和經驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優質化工程試點學校的八位校長在每場培訓前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學校的優質化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調實踐性。

1、專家高端解讀。

陳xx教授對《義務教育學校校長專業標準》進行了深入細緻的解讀，內容涵蓋：

（1）基本理念：以德爲先——道德使命；育人爲本——辦學宗旨；引領發展——角色定位；能力爲重——實踐導向；終身學習——個人素質。

（2）基本內容：校長專業標準60條，六項專項職責，每項專業職責10條，三個方面的專業要求，按專業信念、專業知識、專業行爲劃分。始於信、重於知、達於行。

（3）對標準的認識：校長的核心目標是爲學校發展提供專業化的領導和管理；校長專業標準的研製宗旨：促進每一位學生的全面發展；校長對學校的價值領導：規劃學校發展、營造育人文化；校長對學校的教學領導：領導課程教學、引領教師成長；校長對學校的組織領導：優化內部管理、調適外部環境；

（4）專業標準對校長的要求：好校長不但自己要成爲終身學習者，還要培養學生能成爲終身學習者。校長的基本素質：教育教學的領導者、教育研究的支持者、學校發展的引領者、學校組織的管領者、學校發展的經營者。評價一名校長的素質能力，不僅重視他的管理能力、領導能力、專業能力、研究能力和經營能力，也須關注校長的辦學理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同願景引領學校發展，使學校成爲一個學習共同體。

現代校長資質觀：變革科舉型學校應試情結；探究中國特色教育領導學；成立現代教育領導審議會；促進教育領導的專業發展；注重校長教育課程領導力；確保優秀校長的工資待遇；激勵辦學者志向於教育家；倡導素質向上型校長研修；創辦教育領導研修網絡院；校長應成爲終生學習模範

2、名校的成功經驗。

高淑英的價值領導觀：校長是學校的靈魂。校長在理解學校覈心目標、把握學校根本價值方向等方面發揮主導、示範和凝聚作用。校長價值領導：就是校長要引導形成共同價值觀，並將共同價值觀念付諸實踐，體現於學校理念、制度、行爲乃至環境建設之中，並實現組織目標。校長價值領導力：校長有意識的運用人類的基本價值、社會主流價值和組織特殊價值原則，去規範、引導和整合組織成員的個體價值觀念，已解決管理中存在的問題、實現組織目標和遠景的能力。可以理解爲領導價值的能力，就是一種用共同價值觀領導個體價值觀的能力.

張景浩校長的基礎力量薄弱學校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了—把大興黃村一小改造爲北京名校的實踐；最大優勢——教育科研資源；最佳機會——大興區中國小校興科研;最優組合——so組合 科研興校;制定學校發展方略——更新觀念，銳意進取，上掛橫聯，科研興校。 深入調研，科學分析，選準學校發展的增長點，是基礎力量薄弱校發展、建設的前提。加強教師專業化建設，不斷提高兩支隊伍素質，是基礎力量薄弱校發展的保證。開展教育科學研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎力量薄弱校發展的關鍵。明晰學校發展階段，加強學校制度文化建設，是基礎力量薄弱校發展的必由之路。學習——實踐——反思——創新,是基礎力量薄弱校發展、建設的不竭動力。我們一直在現有的條件下，積極地進行探索與實踐，構建適合於每個學生自身發展和教師專業發展並使二者相互融合的學校課程，努力創造適合於每個學生的'教育。

陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。

陳康金的六無辦學追求：學生無輟學；優質生源無外流現象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習冊。

王俊校長的結構嘗試教學實驗：核心思想：幫助學生掌握主動學習的工具

3、本土的優質工程

幾所優質化學校的辦學理念：xx第一國中：卓越教育；xx國小：適合教育；xx國小：科學 自主；毛市國小育人模式：雅行教育常態化，培養學生良好的行爲習慣；藝術教育常態化，培養學生優異的人文素養；分享教育常態化，培養學生求真的科學精神。

白螺國小的精神文化：辦學理念：卓越發展，幸福人生。發展願景：創建湘鄂邊去現代化、示範性的國小。校訓：永站前排。校風：卓越做事，謙虛做人。教風：嚴教、善導、立範。學風：博聞、篤學、慎思 .辦學策略：以人爲本，文化立校，創新發展。育人目標：品學兼優，學創俱新，身心兩健。白螺國小的精神文化：教師誓詞：我要成爲孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導每一個學生步入健康發展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學生的心田。我要刻苦鑽研，探索教育真諦，用智慧去啓迪每一個學生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不捨，爲了白螺鎮中心國小的繁榮，團結協作，永站前排。學生誓詞：我莊嚴宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白國小生，我愛我的學校；父母養育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學幫助我，我友愛我的同學；我要講文明，不說髒話；講衛生，不亂寫亂扔；講紀律，不亂跑亂踩；講學習，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成爲體魄健美、人格健全的接班人。

三、加強總結，訓後反思，固化培訓成果

教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題並解讀問題的反思性對話過程。此次培訓應該說解決了我縣義務教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的反思。

棋盤鄉初級中學段龍甲在總結中說：有幸作爲後備幹部參加了xx縣20xx年暑期幹部培訓，第一天的學習生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關心愛護之情溢於言表，寄予我們深切的期望。來自上海師範大學的陳xx教授飽含深情的現身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責任，做好領頭工作，爲學校負責，爲教師負責，爲學生負責，既細緻入微地想事情，又注重把握大局，作爲一名校長，要勤學習、重實踐、善管理，要具備良好的專業素養與較高的專業水準才能引領團隊的發展。智慧來源於學習和思考，通過學習，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握髮展方向，才能創新工作方法，不斷超越才能更好的發展。

xx縣20xx年暑期教育系統幹部培訓已經圓滿結束，值得總結的方面還有很多。但培訓的最終目的就是要使我縣教育系統幹部能夠學以致用，能夠把別人的先進理念和經驗運用到自己學校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領導們在今後的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。

【第15篇】xxxx年區宣傳系統幹部培訓工作總結範文

標題：區宣傳系統幹部培訓工作總結

xx年以來**區宣傳系統幹部教育培訓工作，在上級的領導和業務部門的具體指導下，認真貫徹落實中央和省、市、區宣傳思想會議以及幹部培訓工作的一系列文件精神，以努力建設高素質幹部隊伍爲目標，積極探索新形勢下幹部培訓新路子，對宣傳系統各級幹部進行了多渠道、多層次、多類型的培訓，使我區宣傳系統幹部隊伍的整體素質有了顯著提高，對全區三個文明建設起了積極的促進作用。現總結報告

一、基本情況 xx年以來，**區宣傳系統依託上級主管部門，以各級黨校、大專院校、行政院校及本系統各單位培訓機構等爲主陣地，舉辦各類培訓班，共培訓各類幹部計1140xxxx次。其中，衛生系統共培訓黨政幹部科級人員1xxxx次，一般幹部3xxxx次，專業技術人員420xxxx次，衛生院管理人員6xxxx次。共有6xxxx參加監督執法人員的職業道德教育和業務培訓，並取得了執法資格，舉辦各類培訓班12期，參加人數共255xxxx人次；文化系統組織幹部參加了wto知識培訓、行政執法培訓等時事政策培訓和依法執政培訓，先後有xxxx行政幹部和9xxxx專業技術人員參加培訓並通過了考試；廣電系統共培訓黨政幹部副科級領導xxxx次，一般幹部1xxxx次，專業技術人員2xxxx次，同時廣電局自己也舉辦了8期各類業務知識培訓班，參訓人員達30xxxx人次；教育系統共培訓黨政幹部科級人員1xxxx次，一般幹部7xxxx次，專業技術人員600xxxx人次；宣傳部機關、新聞單位參加政治理論學習和業務培訓達2xxxx次，其中處級xxxx次，科級xxxx次，幹部及專業技術人員1xxxx次，基本完成了各項培訓任務。

二、主要做法和經驗

（一）着力抓好集中正規化培訓

1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總的作用，成立了宣傳系統幹部培訓教育工作領導小組，制定下發了《關於開展大規模培訓幹部工作的意見》和《“十五”期間幹部培訓計劃》，並按照幹部管理權限把各項培訓任務逐一分解，落實責任，切實提高了培訓工作的計劃性。

2、創新培訓內容和方式。求精求新，有重點、有針對性地確定幹部培訓內容，全方位、多層次地開展幹部培訓工作，爲使培訓工作適應新形勢、新任務的要求，我們堅持以需求爲導向，從全區改革和發展的實際需要出發，確定培訓內容，併力求培訓內容的針對性、實用性。近年來，根據新形勢、新任務、新要求，針對宣傳系統幹部工作、思想中存在的差距和需求，突出了三個方面的教育。一是突出理論武裝。二是突出加強了幹部思想作風教育。三是加強了法律、科技等知識教育。同時，利用生動活潑的培訓形式，增強培訓的實效性。

3、創新管理理念，加強培訓制度建設。首先建立了督學、評學和考學制度。其次建立監督機制，理順工作與培訓之間的關係，不能因培訓而影響工作，更不能借機培訓而逃避工作。

（二）切實抓好乾部在崗自學

1、結合先進******要求全體黨員認真學習《黨章》、“三個代表”主要思想等，要求每個黨員的讀書筆記不少於一萬字，爲檢驗自學效果，對各支部進行了一次抽查，共抽查3xxxx科級領導幹部的讀書筆記和聯繫實際撰寫的學習《黨章》、“三個代表”重要思想心得體會文章，效果良好。

2、鼓勵幹部在崗自學，開展幹部“終身教育”活動。實行“雙輪”驅動，脫產培訓、函授、在崗自學互爲補充、互爲發展。同時，建立嚴格、規範、完善的幹部在崗自學的約束機制。加強幹部在崗學習過程的監督管理。健全組織，成立相關部門負責人組成的監督小組，專門負責聯絡、檢查和考覈。定期對幹部的學習計劃、學習筆記進行抽查，瞭解幹部的學習進度和質量；及時通報檢查結果以鼓勵先進、督促後進。

3、處理工學矛盾，努力解決幹部培訓經費。爲幹部參加培訓搭建平臺、營造學習培訓氛圍，積極鼓勵幹部、專業技術人員參加繼續教育和崗位工作的各類培訓，對參訓人員科學有效地安排時間，做到工作、學習兩不誤，同時爲他們解決培訓經費問題，使參訓人員能全身心地投入學習和培訓中。

三、存在的問題和不足

我區宣傳系統幹部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是從培訓對象來說，部分幹部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高。一些領導幹部，特別是主要領導幹部調學有一定的難度。二是從培訓內容來看，與改革、發展的新形勢、新任務的要求不協調，與幹部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。三是從培訓方式看，儘管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。四是從培訓管理看，制度不夠配套，尤其是急需建立健全激勵約束機制，激發和調動幹部學習的自覺性和熱情。這些問題和不足，有待地我們在今後的工作中努力研究對策，切實加以解決。

四、今後宣傳系統幹部教育培訓的思路

今後，我區宣傳系統幹部教育培訓工作將進一步圍繞中心，突出主題，創新觀念，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創新優勢，形成新特色，全面推進宣傳系統幹部教育培訓工作的新發展。重點抓好以下四個方面的工作：

1、要貼緊新形勢新任務的需求，合理確定培訓內容。要根據新形勢的要求和各類幹部的崗位特點，從崗位需求出發，合理確定其培訓內容及達到的要求，以此爲基礎，儘快實現從應急培訓向系統培訓的轉變。重點抓好三個方面：一是要突出抓好對xx大及xx屆五中全會精神的學習。jzm同志在黨的xx大上作的《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》的報告，是我們黨在新世紀的政治宣言，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的行動指南。要貫徹落實好xx大和xx屆五中全會精神，就是要原原本本、認認真真學習黨的xx大和xx屆五中全會的內容。同時，繼續抓好對馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和jzm同志“三個代表”重要思想的學習教育，通過培訓增強廣大幹部的政治敏銳性和堅定性，提高洞察力和駕馭處理新形勢下複雜問題的能力和水平；加深幹部對dxp的解放思想、實事求是這一理論精髓的理解，不斷增強發展意識，推進三個文明的快速發展。二是要加強對《幹部任用條例》的學習培訓，增強學習貫徹《幹部任用條例》的自覺性，做到領導幹部熟悉《幹部任用條例》，人事幹部精通《幹部任用條例》，廣大幹部羣衆瞭解《幹部任用條例》。三是要突出當代政治、經濟、科技、法律知識和適應世界經濟一體化的技能培訓，增強領導幹部駕馭市場經濟的素質和能力。

2、在培訓對象上，要突出重點。即在面上抓好對各級各類幹部培訓的同時，突出抓好對領導幹部和優秀年輕幹部的培訓，突出幹部教育培訓工作的着力點，突出業務人員和管理人員的教育、培訓，提高業務水平和組織管理能力。

3、在培訓方式上，針對不同對象因人施教，搭建培訓進修的平臺，加大“請進來、走出去”的力度，增加參觀學習、案例分析、講座交流、社會調研等方法，同時積極探討和加強電化教學、遠程教育等現代化教學手段，增強培訓效果。

4、在管理上，加強制度建設，健全完善激勵約束機制，提高幹部學習的積極性，進一步強化幹部的實踐鍛鍊和在崗自學。

五、對“xx”期間幹部培訓規劃建議

1、加強理論培訓和業務技能培訓相結合，促進實踐性培訓和技術性培訓的開展。

2、加大培訓經費的投入，切實保障幹部培訓經費到位。營造人才健康成長的環境氛圍。

3、促進幹部培訓形式的多樣化。要結合工作的時機、培訓的週期和參加的人數等開展靈活多樣的培訓活動，同時進一步加強領導層的管理培訓。

4、加強幹部培訓師資隊伍建設。要在培訓師資隊伍建設方面採取有力措施，加強對幹訓教師的業務培訓，建立開放式、高層次的幹部培訓師資資源信息庫。

5、加強對幹部教育培訓工作的宏觀指導和制度建設。研究制定完善幹部教育培訓質量跟蹤、監督制度與辦法，探索建立培訓機構評估制度體系，加強對評估指標體系和規範簡便的評估辦法的研究，開展對培訓機構的檢查和評估，努力促進培訓質量與效益的不斷提高。

6、針對系統工作需求和崗位工作需要，加強專業技術人員和管理人員的培訓。積極鼓勵幹部職工參加學歷提升的繼續教育和培訓，使不同層次人員的專業知識水平有普遍的提高。