教育系統管理幹部培訓班學習個人總結

教育系統管理幹部培訓班學習個人總結

11月25日，我帶着欣喜與對知識的渴望，與教育同仁一起踏上了五天的梧州學習之旅。

教育局以及德誠科教有限公司爲我們搭建了一個理論與實踐緊密結合的平臺：每一位教育專家的報告猶如涓涓溪流滋潤着我的心田，他們時而慷慨激昂、時而幽默風趣、時而高屋建瓴、時而雅俗共賞，使我獲益良多、受益匪淺！

白祖紀校長的《學校管理常見問題及解決對策》相當接地氣，詳細介紹瞭如何提高學校的教學質量，白校長知識之淵博、思想之深邃讓我折服；戴遠懷校長的《教學團隊的形成、建設和管理》令人感觸最深的是真正團隊依靠的不是人多，而是心齊，更多是依賴文化建設與團隊建設；姚進宏所長的《以小課題研究促進教師專業化發展》和莫玉華老師的《課題研究，讓平淡變精彩》從專業角度出發，列舉了許多案例，教會了我們很多方法，解決了在做課題中的困惑與困難；陳延明局長的《深入淺出話中層》讓我明白領導的深刻含義以及中層幹部的重要性，陳局長幽默風趣、極具親和力的演講風格深深感染了我，使我明白管理幹部應當多學習、敢擔當、常鼓勵、多奉獻，以下是自己在工作中的一些小感悟：

一、相信是最大的力量

陳局長強調正直誠實、言行一致、前瞻性與奉獻精神是最受人尊敬的領導者品質，這使我想起我那位睿智、幹練且不失溫柔的老校長，每當我畏縮不敢向前，她總是對我說：“別怕，大膽管，我是你的堅強後盾！”所以，我有了今天的果敢與堅強；現在這位高大、務實、極具親和力的校長在我彷徨、舉棋不定時，他給予的都是相信與包容，所以在未來，一定會有我的忠誠與奉獻！相信就會堅持，堅持就會成功，這就是忠誠帶來的巨大力量！

二、細節彰顯管理魅力

著名教育家魏書生說過，把一個小事持之以恆的做下去，就會成就一件大事，把平凡的事情做好，就是不平凡。在學校裏，總有一些老師不準時上交資料，雖說規章制度擺在那，但有個別老師就是無動於衷，很多時候會影響學校工作的進度，我也遇到過類似的事情。有一天放學，我特意站在學校的車棚等這位欠交資料的老師，見到面後大家細聊起來，才知道這位老師家裏發生了些事情，於是我也沒提及催交資料的事，只是聊了些安慰他的話。當天下午放學，他不但把遲交的資料交給了我，還把之前欠了兩個月的材料也交給了我。現在想來，這個小事例不正是陳延明局長所說的：人的管理是沒有精細化管理的，僅靠權力與職位看來是行不通的。注重管理中的每一個細節，尊重、激烈、信任每一位老師，才能讓教師自動、自發、內心驅動地工作。

“生歡喜心，心喜歡生”，非常欣賞梧州十五中曾校長的教育初心：“成全每一位師生的生命尊嚴和終身發展”，學習沒有終點，我們一直在路上！我會把此作爲我的教育目標，不斷學習、思考與內化，努力做一位既有高度又有溫度的教育管理者。