管理經驗總結【精品多篇】

管理經驗總結 篇一

國中的課堂，其中課堂管理至少佔用了10%的時間。良好的課堂管理是教學能夠順利進行的保障。但我也常發現課堂中存在少數同學的干擾，如果簡單粗暴地加以制止，實際效果並不明顯，而且對學生的心理健康發展也有一定的影響。如何進行有效的課堂管理也是我這段時間思考的一個問題。

我做了一些嘗試。我把課堂以組爲單位分成獨立的部分，課堂中以小組爲單位進行獎懲。我曾經嘗試過以個人爲單位的獎懲，其結果是優生表現地更好，而後進生則表現地越來越差。所以我嘗試了以小組爲單位的獎懲，發現差生有所進步——至少違反課堂紀律的行爲有所收斂。我的做法比較簡單。上課前在黑板的右上角劃出一小塊區域，對應各大組的位置，寫上各自序號“1 2 3 4”。在上課期間，如果有人違反課堂紀律，就在他所在的大組的序號下面打一個“×”，如果問題回答正確或者任務完成較好，則打一個“√”。下課後以“×”和“√”的數量對全班做本節課的終結性評價——“優”“良”“差”；如果個別同學得的“×”和“√”的數量較多，則把其姓名寫入“批評”欄或“表揚”欄。雖然這種評價對大組的'評價只是畫畫“×”和“√”，但是，學生也看地很重。當某位同學因違反紀律而得了一個“×”時，該組的其它同學會批評這位同學；如果得了一個“√”時，全組都很高興。這樣做，不是教師一人單打獨鬥地管理課堂，而是利用學生的集體榮譽感，激發他們參與到課堂管理中來。

但是，這種課堂管理的作用是有限的。對紀律較好的班級而言，收到了較好的效果。但對於紀律本來就較差的班級而言，在班級黑板上填寫“差”和在批評欄內填寫個別學生的姓名幾乎沒有作用。是這個班級和個別學生麻木了嗎？還是年級上“不作爲”？當然都不是，顯然這種單一、機械的評價還有很多問題。如何改進目前我也在摸索，當然也期待各位前輩老師的指點。

管理工作經驗交流 篇二

今天，十分榮幸能夠參加全市應急管理工作座談會，也十分感謝市政府辦公廳在百忙之中爲我們創造的這次寶貴的學習、交流機會。下面，借這個難得的機會，我就近年來X縣在應急管理方面的主要做法簡要彙報如下，有不當之處敬請批評指正。

近年來，X縣縣委、縣政府對應急管理工作高度重視，嚴格執行中央、省、市關於應急值守和突發事件信息報送工作的規定，嚴格按照“細緻、精緻、極致”的要求，積極推進預案編制、應急演練、應急值守、應急宣傳、信息報送等工作，在具體工作中，嚴格落實“24小時雙人雙崗在崗值班和帶班領導在崗值班工作制度”，確保了緊急突發事件信息能夠“第一時間掌握、第一時間審批、第一時間報送”，做到了信息報送及時，處置妥善得當，有效地提高了預防和處置突發公共事件的能力，應急值守工作取得了長足發展。但在具體操作中，個別基層單位存在對應急值守工作重視不夠，值班室建設規範化標準不高，值班人員業務素質不強等問題。下一步我縣將認真貫徹落實此次會議精神，切實加強各鄉鎮、各部門應急值守工作的業務培訓、督導檢查和考覈問責，努力提高全縣應急管理工作水平。重點做好以下幾點：

一、加強業務培訓，提高基層應急值守人員素質。我縣已將政務值班和應急處置作爲全縣黨政系統辦公室“業務大練兵”的重要內容，邀請市政府辦公廳相關業務專家對各鄉鎮、各部門負責應急值守工作人員進行系統業務培訓，切實提高各鄉鎮、各部門對應急管理工作的思想認識和業務水平。

二、加強督導檢查，提高基層單位值班室建設規範化水平。按照《X值班工作規定》和《X值班工作規範》等相關文件要求，結合縣委督查室和縣政府督查室通過實地查看、不定期檢查的方式，逐個對各鄉（鎮）、縣政府各部門應急值守規範化建設情況進行督導檢查，對發現的問題，建立臺賬，跟蹤督辦，限期整改到位，確保全縣應急值守規範化建設百分之百達標。

三、加強考覈問責，層層傳導壓力。根據工作實際進一步完善應急值守和突發事件信息報送工作各項制度，並針對存在問題建立考評和責任追究機制；每月不定期對全縣應急值守和突發事件信息報送工作進行檢查，傳導工作壓力，對緊急突發事件信息遲報、漏報、瞞報和帶班、值班人員擅離職守等情況予以通報批評，情節嚴重，造成重大影響或嚴重後果的，將依紀依法追究相關領導和人員責任。

四、加強應急演練，提高突發事件處置能力。年初我縣已經制定消防安全、山區防汛、森林火災、危險化學品、燃氣管道等方面應急演練計劃，我縣將認真組織實施好應急演練，切實提高羣衆的防災減災意識和各級、各部門突發事件應急指揮調度和應急處置能力，確保關鍵時刻能夠拉得出、用得上、打得贏。

總之，我縣將認真貫徹落實此次會議精神，進一步樹牢“四個意識”，切實加強應急管理工作制度化、規範化、標準化建設，努力適應新時代、新要求，使我縣應急值守工作再上新臺階。

個人管理經驗總結 篇三

教學管理是一項任重道遠的工作。在工作中我們本着：求真、求實、靈活、

創新的原則實施工作，使學校教學管理不斷進步、不斷提高。

一、常規管理

１、全面計劃、組織、指揮、調控、檢查和總結學校的教學工作。每學年都從學校實際出發，確定學校教學指導思想，組織制定學校教學發展規劃和目標以及實現目標的措施，並組織實施。每學年都根據全市教學會議精神，結合學校實際情況，制定學年度教學工作計劃，安排學校日常教學工作，並做好指導、檢查和總結。

２、結合新課程理念學校全面修改了學校教學常規管理制度，對教師備課、上課、作業佈置與批改、輔導、檢測等工作提出明確的行爲指標和量化要求。完善了學校備、講、批、輔、考各項制度，並嚴格執行。使學校教學常規管理更人性化、規範化，更好地爲教學服務。

３、常規教學管理的一些規定：

（１）備課：學校要求開學初教師根據本人所任教的學科按年級、分學科寫好教學工作計劃，新課標，通讀全冊教材，明確指導思想，分析學生現狀，把握知識系統和結構，明確教學目標，分析教學重難點，通盤考慮解決重難點的策略，安排好學期教學進度，爲上課做好各項準備。學校在備課活動中組織教師開展了集體備課活動，分年組分學科組織教師集體備課，制定了集體備課制度，要求教案共享。每次集體備課時，由年部組長先對教材進行分析，談自已的教學設計思路，並由其他教師提出建設性意見，確定後備出詳案，並從中選出一節課做年級研究課，聽後集中評議，就這樣反覆地說，聽、評，大家博採衆長，教研能力、業務水平都有了很大提高。

（２）上課：學校要求上課前教師要復讀一遍教案，以進一步熟悉教案並做教前修改。教師在上課預備鈴響時，離開辦公室到達教室門口，檢查學生準備和課前準備情況。教師上課要衣着整潔，儀表端莊，教態自然、舉止大方，態度和藹，精神飽滿，講普通話，語速要適當，語言不帶個人情緒，要站立講課，緊扣內容，學生自學或做作業時，教師應巡迴指導，不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。教師教學思想要端正，尊重學生的人格，嚴禁諷刺學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。未經批准不得隨意串課，教室上課一律關掉手機，嚴禁接打電話。每課時完成後，要針對教學效果、個人體會以及存在的問題，進行簡要總結並形成教學後記，教學後記要在授課當日完成。學校不定期經常性的組織查課、查教案，並做好記錄。

（３）作業：學生作業要針對各年級、各學科教學的實際科學設置。課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量，課堂作業要全收全改，課後作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改，並寫清批改日期，適當做好批改記錄。

（４）輔導：按照因材施教的原則，抓好培優補弱工作，對優等生要正確引導，發展特長，對學困生要滿腔熱情，耐心輔導，指導學法，使每個學生都得到發展。以利於大面積提高教學質量，但不得佔用活動時間和休息時間上課。堅持課堂輔導爲主，課堂教學既要面向全體，又要關注差異，利用差異，採取小組指導或個別指導的方式進行輔導，把困難解決在課堂上。

４、學校嚴格執行國家課程計劃，開齊學科，開足課時，配齊教師，按排好課表，制定好計劃，每學期教師工作安排合理。教師個人不得私自調課，特殊情況要由學校教導處統一安排，教師因事因病影響正常授課的，學校要責成有關人員及時代（補）課，確保了學校教學任務的順利完成。

５、每學期學校領導都深入課堂大面積聽課，摸底聽課，全面客觀地掌握教師教與學生學的情況。及時給以指導，促使教師的授課正常化、正規化。隨時抽查和每月集中檢查教師教案、學生作業、發現問題及時指正，馬上整改。

６、學校嚴抓勞動紀律和教師考覈，嚴格請假制度，領導值周，帶頭檢查。堅持公正、公平、公開的原則對教師進行月考覈，考覈結果與評優、晉級掛鉤。

二、校本培訓

１、我校校本培訓是立足於學校崗位實際需要，把教師培訓和學校課堂教學、科研實踐緊密結合起來，確立了“提高教學能力，適應課改需求，立足本職崗位，力求不斷髮展”的校本培訓思想。結合學校實際每學年都制定培訓方案和具體培訓內容，成立培訓領導小組，加強領導，組織實施。教師培訓以師德建設、新課程理念、現代化教學手段等培訓內容爲中心，利用每週三下午業務學習時間，分層次對教師進行全面培訓。教師培訓時間專人負責，按計劃和培訓內容進行，培訓活動納入教師月考覈範圍，確保了培訓計劃和內容順利完成。

２、加強師德建設，樹立教師良好的職業道德。在師資隊伍建設上，師德是教師整體素質的核心。它不僅關係到教師整體素質的提高，也關係到學校教書育人的水平，因此加強師德建設是校本培訓的永恆主題。在師德建設方面，我校要求全體教師以《中國小教師職業道德規範》爲準繩，積極開展“內強素質、外樹形象”活動。學校每學期都召開家長會、學生座談會，開展家長、學生問卷調查、學生評教、評學等活動，旨在及時瞭解、把握教師教學現狀，調動教師工作的規範性，辦讓家長放心、讓學生滿意的教學環境。學校每年末都開展一次“師德先進教師”評選活動，激勵教師不斷提高。學校還組織教師觀摩《師表風範》、《師德啓示錄》等錄像片，要求教師寫出觀後感。另外學校每學期末都開展“優秀師德論文評選活動”，每年我校都有教師的師德論文獲獎。通過這些活動促進了我校師德建設，學校涌現出一批優秀班主任和師德先進教師，爲學校的健康發展奠定了基礎。

３、我們鼓勵教師參加各級各類培訓和進修，參加各種高學歷課程的學習。積極支持教師開展不同形式的繼續教育活動，積極組織教師開展讀書活動，給教師購買書籍，讓教師自主地選擇所要學習的書籍，每學期要求教師看一本新課程理論書籍、讀一本名著，堅持寫讀書筆記，讀書筆記每年不少於二萬字。還組織教師開展了“教育部中國小教師新課程國家級遠程培訓項目”的校本研修，按時、按要求組織教師認真學習，做好筆記，要求教師及時發表學習日誌。

４、加強新課程培訓，我們充分抓住新一輪課程改革實驗的機遇，堅持“培訓先行、全員參與”和“邊研究、邊提高”的原則，開展了行之有效的培訓活動。首先，對廣大教師進行了《走進新課程》、《基礎教育課程改革綱要》等內容的學習，使教師瞭解新課程的意義，把握新課程的理念，瞭解新課程標準的特點。以年部組爲單位，有年部組長牽頭，分別組織各學科教師學習新課程標準，針對新課程理念中難以理解的問題和實踐中遇到的具體問題，以研討、講座、觀看錄像、典型案例分析等多種形式進行培訓。每學期都開展“新課程課堂教學研討”、“撰寫教育敘事、教學案例”等活動，通過典型案例的撰寫和剖析，研討實際教學中存在的問題，每位教師每月都撰寫一篇教學案例和一篇教育敘事，積極開展教學反思活動，促進了教師專業化發展，從而爲新課程理念和學校實際教學之間架起了一座橋樑。

５、加強教師隊伍建設。學校每學年都制定《年青教師培訓方案》、《骨幹教師培訓方案》。要求年青教師每週聽一節課，寫一篇鋼筆（毛筆）字，畫一幅簡筆畫，寫一篇教學隨筆。骨幹教師要注重理論學習和教學基本功的提高，要求骨幹教師承擔公開課，帶頭參與教研活動。每學期都開展“骨幹教師示範課活動”。另外學校調動一切力量，創造條件，給骨幹教師下達任務，幫助他們總結經驗，展示他們的課堂教學特色，派他們到外地學習、考察。組織他們積極參加評選和競賽活動，促使他們成爲地區名師。６、學校積極開展計算機全員培訓和多媒體教學專項培訓活動。爲了更好的實現現代信息技術和各學科教學之間的整合，幾年來我校對全體教師進行了課件製作和課件應用等方面的培訓，由學校教導處主任秦思興主講，對教師進行了幻燈片製作和FLASH動畫製作，培訓針對教師上課需要，製作快捷、有效、實用的課件爲課堂服務。學校每學年都舉辦一次“教師課件製作評比”活動，促進教師製作課件的積極性。爲激勵教師學習信息技術，學校開放微機室，爲教師實踐操作提供方便，指定信息技術教師做指導，促進教師儘快掌握現代化信息技術，並激勵教師在教學實際中應用。此外學校還開展了教師博客創建活動，目前所有任課教師都有個人的博客，教務處還開設了講座，講解了“如何使用博客”“如何使用博客發表文章”等專題，教師博客交流頻繁，共發表日誌３00多篇。

三、校本教研

1、學校組建校本研究機構，建立並完善了以校爲本的教研製度。針對學校教學實際問題，確立研究課題，充分發揮教師個人自我反思、集體同伴互助、領導專業引領在教學研究中的作用，組織全校教師開展新課程理論指導下的教學研究。每位教師每月至少參加一次年部組教研活動，每學期至少參加一次全校性教學研究、交流、展示或研討活動。

２、以課題爲引領，全面開展校本研究活動。學校把“十一五”科研課題作爲總課題，每個年部組依據總課題確定子課題，開展教學研究活動，做到了人人有課題，人人蔘與教研活動，要求各年部組每學期都要制定具體的教學研究活動計劃，做到課題、任務、時間落實到位，並以年部爲單位定期開展“年部教研”活動，集中備課、定人講課、共同研討。每學期要求教師撰寫一篇教學研究方面的論文，學校定期開展“教學經驗交流會”活動，從而提高教師的研究能力和撰寫論文的水平。

3、注重實效，校本研究常抓不懈。學校年部組利用每週三下午組織召開了新教材、新教法研討活動，集中備課、講課、評課，每一次教研都有專題，抓住重點問題，研究問題，探索教法，總結經驗，完善過程。年部組還堅持開展新課程“年部教研”活動，由年部組長負責，針對教學、教材、教法、學生活動等情況，提出教學實際存在的問題，分散研究，集中研討，以“提出問題集體備課公開研討教後反思”爲主要形式。不搞花架子，真正探究教學實際問題，全員參與，立足課堂，互聽、互評、互教、互學，共同提高。學校還舉辦了“關注教學過程，提高課堂實效”學科系列教研活動，活動以“新課程課堂教學”爲中心，以實施新課程教學理念爲目的，全面提高教師、學生的素質，初步形成了適合我校新課程課堂教學的教學模式，全面提高了學校課堂教學質量。4、學校每學期末都召開“新課程論文交流會”，每學期初都召開“班主任工作經驗交流會”。學校積極開展評選活動，評選出優秀論文上報發表，目前學校任課教師都獲得過省級和市級論文獎項，大大地促進了學校教學質量的提升。

總之，教學管理，雖是常規，但貴在常中有新；教學管理，雖是管理，但貴在自主。在新課程改革的熱潮中，我們河南國小的教學管理工作也會走向改革之路、走向創新之路、走向發展之路。

管理工作經驗交流 篇四

企業離退休人員社會化管理服務工作是進一步保障離退休人員晚年生活和提高生活質量的重要舉措，是完善社會保障體系的重要內容，是經濟社會發展的客觀要求。對這項工作我縣起步早，自03年起，我縣以“雙置換”的要求，啓動了141家企業的改革，絕大部分依法破產或出讓資產實行民營。這樣造成了全縣企業退休人員基本上不能享受原單位管理服務，爲解決這 一矛盾，我們向縣委縣政府提出了推進和完善社會化管理服務工作的建議，並轉化爲縣委縣政府的決策，從而推進了這一工作的紮實開展。我們堅持“老吾老以及人之老”理念，把滿足企業離退休人員的物質精神文化需求作爲工作的出發點和落腳點。傾情奉獻，提供優質服務，積極創新，探索管理新路。通過幾年的努力，我縣企業離退休人員社會化管理服務率達100%，社區管理服務率達93%，重點示範社區達30%。基本解決了離退休人員“老有所養、老有所樂、老有所教、老有所學、老有所爲、老有所醫”的問題，從而爲建立獨立於企業事業單位之外，資金來源多元化、保障制度規範化、管理服務社會化的社會保障體系邁出了可喜的步伐。

一、爭取重視、出臺政策，保證了工作的順利開展。

一是主動向縣委、縣政府提出加強領導的建議。20xx年成立了以縣長爲組長，縣委辦、政府辦、組織部、宣傳部、勞動、民政、財政、文體、衛生、工、青、婦、老齡委等單位領導參加的“嶽西縣企業退休人員社會化管理服務工作領導小組”，領導小組下設辦公室，辦公室設在社會保險局，具體負責全縣離退休人員社會化管理服務工作的組織、協調和指導。領導小組經常聽取社會化管理服務工作方面的彙報，不定期的召開各種層次的會議，請離退休老同志座談，瞭解離退休人員生活待遇的落實情況，幫助解決社會化管理服務工作中的實際困難，部署新的工作任務。二是爭取出臺政策，根據我局建議縣政府及時研究出臺了《嶽西縣企業退休人員社會化管理服務工作實施方案》，主要特點是：明確了目標，分清了職責，保障了經費，規範了管理。正是根據這個文件，自05年以來，縣財政共撥付退管服務費萬元，有力保障了社會化管理服務工作的順利開展。三是加強退管服務機構建設。在縣勞動和社會保障局的積極支持下，由縣編委批准成立了“嶽西縣企業退休人員社會化管理服務中心”。配置了專職人員，具體負責全縣企業離退休人員社會化管理服務工作，並社區退管服務工作的指導。建立“離退休人員活動中心”。

二、積極探索、開拓創新，09年退管服務工作呈現新亮點。

目前我縣企業退休人員2248人，離休50人，遺屬391人，合計2689人。其中居住縣城城關人，佔總數的%，居住本縣鄉鎮的人，佔總數的%，省內115人，佔總數的5%，省外40人，佔總數的1。8%。如何將這些人員全部服務好、管理到位是一道難題，09年我們探索出一條新路。一是建立農村協管制度。對散居在縣內農村的，建立了片區委託服務代理機構，確立了協管人員。並按管理服務人數撥付一定的退管費用，要求他們建立轄區內企業退休人員臺帳，開展重大節日慰問、資格認證等工作；二是設立縣外聯繫點，對居住在縣外離退休人員，全面開展了走訪慰問，建立聯繫站。爲切實做好此項工作，我們精心籌備，加強組織領導，成立了由單位主要負責人任組長領導小組和退休人員較多的原主管部門派人蔘加走訪慰問小組，制定實施方案。在慶祝祖國60華誕和重陽節期間，向離退休人員送上黨和人民的關愛、祝福和溫暖。並在上海、江蘇、合肥、安慶、桐城、懷寧各組建一個聯繫站，確定聯繫站負責人。將區域內人員名冊、通訊電話、詳細住址打印發至各位老同志，同時告知聯繫人電話和詳細地址。經常與聯繫站負責人保持聯繫，保證信息暢通，不斷提高退管服務水平。三是人性化的開展資格認證工作。在已往的養老金領取資格認證過程中，常聽到退休同志說：不就是問我死沒死麼，年年填表，煩！20xx年，在進行資格認證時，我們精心籌備，準備了熱情洋溢的致離退休人員一封信，從精神上給人以溫暖，併發放一點小慰問品。變資格認證爲生存狀況調查工作。通過走訪、信函等形式對企業離退休人員養老金社會化發放情況進行調查、覈實。瞭解養老金領取情況，發放點是否有不規範的行動，離退休人員的滿意程度和生活狀況，有哪些困難需要我們幫助。努力將工作做實做細。贏得了離退休老同志的理解和配合。

三、檔案建設，管理規範，爲退管工作提供支撐

檔案工作是社會保險工作的數據庫和基礎，是業務規範化的標尺。社會保險檔案是一種專門檔案，它對社保經辦機構開展社保工作，加快建立社會保障體系，推進社保事業的健康發展，將發揮越來越重要的作用。爲了推動社會保險工作上水平、上臺階，我們以抓檔案，促業務規範工作爲切入點，開展了檔案達標升級活動。經過幾年的努力和辛勤工作，檔案管理工作機制、人員素質、檔案管理設備、檔案保密、保管及庫房基礎建設日益完善。於20__年11月經省檔案部門嚴格考評驗收晉升爲省一級。在接收企業離退休人員同時，對其檔案也進行了接收。09年在逐步對離退休人員人事檔案進行整理歸類的同時，加強了對離退休人員數據庫的建設，主要內容包括姓名、性別、出生年月、參加工作時間、退休前工作單位、養老金待遇、歷次調待情況、家庭住址、聯繫方式等等，爲離退休人員檔案管理規範化奠定了基礎，目前查閱一份檔案，從目錄索引到實現查閱，時間不超過3分鐘。爲退管工作提供有力支撐。

四、加強指導，分步實施，重點示範社區建設取得成果

1、認真落實《關於推進全省企業退休人員標準化管理服務社區建設的意見》（勞社[20xx]7號）文件精神，20xx年縣勞動保障局頒發了《嶽西縣企業退休人員社會化管理服務示範社區實施方案》（嶽勞社字[20xx]66號，我局按硬件建設、組織建設、信息建設、所開展服務和活動、經費和設備管理五個方面擬訂了《嶽西縣企業退休人員社會化管理服務標準社區創建評分標準》，爲社區創建制定了實施細則。

2、對照標準，予以強化。爲了使社區創建工作紮實見到成效，我們將創建標準細化、量化後，又根據社區創建工作的實際，進一步推動和強化基礎建設，制定了《社區建立自然小組及活動情況專項檢查內容及評分標準》，爲社區創建提供指導。

3、嚴格驗收標準。根據上級要求，我們決定建立一至二名標準化管理服務示範社區。我們在對示範社區驗收中，決不降低標準，遷就達標。實際工作該得多少分，就是多少分；該項工作空白，就是零分。

4、以制度促進標準化創建。爲了使社區通過創建來促進社會化管理服務工作的規範，我們從實際出發，對創建標準進行了延伸和細化，認真制定了《自管小組活動制度》、《組長聯繫制度》、《醫療衛生服務制度》、《喪事服務制度》、《圖書室管理制度》、《活動中心經費設備管理制度》六項制度，並由我局統一製作後發到社區。由於這些制度保證了退管工作重心的前置和下移，並填補了社會化管理服務制度中的`空白，又具有指導性、可操作性，受到了社區的歡迎。

5、着力爭取經費，保障創建順利進行。20xx年我們明確了創建示範社區實行“以獎代補”經費補助方式，量化補助標準，除正常經費外，示範社區通過驗收掛牌後另補助1.5萬元。

6、將“經費和設備管理使用”列入社區創建考覈內容之一。我們提出兩條要求：一是實行專款專用，單獨建帳，二是確保退休人員活動器材，用品的提供使用，把經費的使用、監督落到實處。

全縣六個社區，城北社區創建措施有力，成效顯著，報經市局驗收合格，08年掛牌成爲我縣第一個企業退休人員標準化示範社區。09年城西社區經驗收合格，批准掛牌。

五、求真務實，創新載體，豐富離退休老同志精神文化生活。

離退休老同志是黨和國家的財富，是寶貴的人力資源。根據興趣、愛好、特長，引導他們投身到兩個文明建設中來，支持和鼓勵他們參加各項社會活動，使他們真正做到“老有所樂、老有所爲”。一是在抓好退休人員活動中心這一陣地建設的同時，在東南西北四個社區增設了4個企業離、退休人員活動中心，爭取政府撥出專款爲四個社區修繕了管理服務辦公場所、閱覽室及集娛樂休閒於一體的活動大廳，想方設法爭取上級資金支持，爲社區配備一些必要的設備和活動器材，給每個社區配備了數碼器材，爲他們開展走訪慰問、文藝宣傳等活動提供了必要的條件。充分發揮活動中心的“窗口”和橋樑紐帶作用，通過組織開展適合老同志特點的豐富多彩的活動，吸引他們每天都到活動中心來，增強老同志的凝聚力。正是由於退管工作的出色，城北、城西兩社區在全市率先通過省企業離退休人員社會化管理重點示範社區驗收。二是爲更好地開展退管工作，我局積極爭取有關部門的支持。爭取到省圖書發行公司爲我縣城西社區企業離退休人員活動中心捐贈書籍200冊，價值3000元，爭取縣圖書館爲城北退管中心捐贈圖書1500餘冊，價值20__0餘元。爭取文體局在城西離退休人員活動中心安裝50000餘元的體育活動器材。三是爲適應興趣不同的老同志的需求，廣泛開展文化體育活動，依託社區平臺，打造老同志豐富多彩的文體生活，在城關陸續成立了老年人“腰鼓隊”、“扇子舞隊”、“棋類愛好組、書畫組”等，還經常組織一些自娛自樂的演出，如城西社區每年重陽節都組織離、退休人員開展豐富多彩的文藝演出。四是爲進一步加強企業退休人員社會化管理，我們把在離退休人員中建立“自我管理和互助服務”組織作爲退管工作的重要內容來抓。根據居住地，按照30—50人爲一組的比例，建立自然小組，並選定素質高、身體好、樂於奉獻、有一定的組織能力的退休老同志擔任組長，在自然小組之下按興趣、愛好、特長、志願組成各興趣型、互助型、學習型的小組。小組建成後開展一系列豐富多彩的文體活動，組織志願者開展互助幫扶，促進了與社區的信息溝通和聯繫，非常有效的推進了退管工作的開展。五是是爲弘揚社會主義先進文化，豐富企業離退休職工和全縣老年人的精神文化生活，經常組織離退休老同志開展文化體育活動，20__年隆重舉辦嶽西縣首屆離退休人員書畫展。精心組織，籌集資金佈置好280平方米的優美展廳，歷經2個月，共收到稿件180餘幅，通過篩選展出140幅，其中書法78幅，美術52幅。今年我們又組織十餘名老同志撰寫作品參加市企業離退休人員書畫展。

六、以人爲本，優化服務，切實保障離退休老同志生活待遇

企業離退休人員的生活問題一直是我們關心的問題。爲使他們真正做到“老有所養”，切實解決其後顧之憂，我們不斷優化服務，創新服務手段，提高服務水平，切實保障老同志的各項福利待遇。一是抓徵繳、保發放。自企業離、退休人員離休費用和退休費實行社會化發放以來，社保局按照社會保險的大數法則，千方百計着力抓養老保險擴面和徵繳，加大清收企業欠費力度，目前養老保險基金累計結餘8000多萬元，真正確保了我縣企業離退休人員養老金按時足額通過郵局就近發放到位。二是對涉及老同志利益的事，總是想之所想，急之所急，傾情爲他們服務。20xx年與老幹局一道，通過爭取協調，對企業離休人員養老金統籌外部分由企業進行第二次補投保，使企業離休人員養老金統籌外部分每月人均增加383元；每次對離退休費的增加和調整這個涉及老同志切身利益的大事，我們每次都是首先採用電視宣傳、印發資料、利用窗口解答等形式向社會公開調整政策，協調相關部門組織人力，並日夜加班，充分利用現代化手段，使之準確、快捷地調整待遇併發放到位。三是指導社區針對離退休人員中“雙高”特點，每年組織進行一次健康體檢，關注他們的身體健康，排除健康隱患；四是每年“春節”、“重陽節”等節日定期走訪慰問老幹部，20__年籌集資金2萬多元特制訂景德鎮大茶杯，在春節慰問時發放給每一位離退休老同志，今年60大慶期間對居住外地的同志進行了走訪慰問。四是每年爲企業退休人員中家庭生活困難人員向縣總工會申請春節送溫暖資金，近三年來共向企業離退休人員發放春節“送溫暖”資金32萬元。

幾年來，我們雖在離退休人員社會化服務工作上取得了一些成績，在與上級要求和離退休人員的期待還有一些差距。此項工作任重而道遠，我們將把不斷強化服務意識，提高服務質量，努力爲離退休老同志多造福祉，讓夕陽更紅，作爲我們永遠的追求。