關於政風行風工作總結（多篇）

政風行風工作總結 篇1

xxxx年，我公路收費所在交通局黨委的正確領導下，根據市交通局簽定的《20xx年行風評議工作目標責任書》的部署和要求，結合我所行風工作實際，大力弘揚求真務實精神，突出實效，標本兼治，綜合治理，不斷加大行風建設工作力度，有力地推動了行風建設工作，保證了我收費所各項事業的健康協調發展。

回顧一年的行風工作，我們具體抓了以下五點：

（1）窗口形象

收費站的形象建設是行風建設工作的重中之重，是塑造“奉化交通窗口”，樹立第一形象的重要內容，我收費所下屬各站緊密結合開展創建“文明服務示範窗口”活動，從文明服務、規範用語、儀容儀表、禮儀疏導等方面，時時、事事、處處體現出語言文明、舉止文明和服務文明，在社會上樹立了良好的窗口單位形象。二是我們勤抓站容站貌、各項服務設備齊全、擺放人性化提示牌、體現出優美整潔的整體形象；三是做到了服務過程程序化、服務管理規範化和服務質量標準化，以特色的服務鑄造公路窗口品牌，樹立公路收費人文明服務的優質形象。四是做到隨時隨地爲過往司乘人員排擾解難，在收費現場設立了飲水桶、修車工具、醫藥箱、針線包等便民服務設施，並積極爲司乘人員提供指路服務、車輛通行規費諮詢服務、便民信息提示服務等，以保持站容靚麗、功能完善、安全暢通的行車環境。

（2）切實解決好羣衆反映的熱點、難點問題

我們堅持“以人爲本、以車爲本、確定羣衆利益無小事”的理念，處處體現“人爲關懷”，實實在在地爲羣衆辦實事、辦好事。一是經常聽取和徵求羣衆意見，對羣衆的意見能解決的我們儘快解決，不能解決的我們向其說明原因；二是解決好保暢問題，下屬各收費站狠抓落實、落實、再落實；三是落實好涉農優惠政策，確保鮮活農產品“綠色通道”的高效、暢通；四是解決好售票員與司乘人員的口角問題，做到文明禮貌、態度和藹、耐心解釋。決不允許用“楞、橫、硬”的態度去對待司乘人員，避免事態擴大；五是凡被媒體爆光的部門和個人，一經查實，追究當事人和責任人的責任。

（3）加強行風建設的宣傳力度

一是我們在所部、下陳收費站、畸山收費站適時懸掛質量好、內容新的行風建設宣傳標語，努力營造濃厚的行風建設氛圍；二是利用黑板報、宣傳欄、《收費簡訊》、公路收費博客等宣傳工具，及時刊發行風建設動態、好人好事、先進事蹟等以弘揚正氣，壓制邪氣；三是撰寫質量好、水平高的稿件，向奉化市交通局《簡報》、寧波市高速（收費）公路管理處《簡報》、《路》刊、奉化日報等宣傳媒體投稿，提高了我所的社會影響力。我們要求各站各部門負責人高度重視此項工作，鼓勵員工踊躍投稿。並把每個月的寫稿數量作爲績效考覈的指標之一。

（4）加強選樹典型工作

典型和力量是無窮的，一個先進典型就是一面旗幟、一個標杆，我們開展了創寧波市級“巾幗文明示範崗”、奉化市級“青年文明號”等活動，廣泛開展“收費員佩星上崗”評選活動，各站各班注重挖掘和培養典型，以典型引路，以點帶面，形成比、學、趕、幫、超的氛圍，培養和造就了一批“三收費員”，進一步推動了行風建設的深入開展。

（5）內強素質、外樹形象

員工隊伍素質的高低，直接關係到行風建設的成效，關係到收費所乃整個奉化交通行業的形象，我們把提高員工隊伍素質放在首要位置。以創“三收費站”、“文明單位”和樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀等教育活動爲有效載體，全面提高員工隊伍的知識和思想素質；我們積極開展“應知應會收費業務測試”等活動，提高了收費員的業務素質；我們開展豐富多彩的活動，如組織員工去上海周莊旅遊，組織員工開展軍訓、卡拉ok比賽等，增強了員工的責任意識、服務意識和大局意識，增強了團隊的凝聚力和向心力。

下步工作打算

（一）我們將積極探索收費行業行風建設工作的有效途徑，落實責任，分解任務，精心組織，抓好檢查，確保行風建設工作各項目標任務的完成。

（二）我們將進一步改進作風，深入實際、深入基層、對行風建設中的難點和重點問題加強調查研究，及時提出對策和建議，推動糾風工作深入開展；

（三）拓展糾風工作思路，創新行風廉政建設工作方法。我們將不斷健全《奉化市公路收費管理所幹部職工目標績效獎懲考覈辦法》，建立教育、制度、監督並重的預防和糾正不正之風的工作體系，堅持制度創新，強化監督管理機制，建立用制度規範行政行爲、按制度辦事、靠制度管人的工作機制。

（四）我們根據公路收費行業行風建設的工作特點，發動廣大職工積極參與監督，建立職工有序參與、上下有機結合的行風建設工作新機制。

政風行風工作總結 篇2

20xx年以來，我局行風建設工作緊緊圍繞國家、省和市局有關文件精神，認真落實“質監爲民”的要求，按照“抓管理、樹形象、上水平”的方針，採取了一系列措施，加大了行風建設工作力度，特別是結合全局開展的黨員先進性教育活動和平度市經濟發展軟環境專項整治活動，加大了對存在問題的整改力度，取得了較好的成績：先進性教育活動順利通過平度市委督導組驗收，羣衆測評滿意率和基本滿意率達到1;業務科“質監國利崗”參加市局質監爲民服務狀元先進事蹟演講榮獲第二名;局婦委會被平度市婦聯評爲“先進婦委會”;社會各界對平度局工作尤其是行風建設工作均給予了高度評價。工作中主要做了以下幾點：

一、加強學習，提高幹部職工廉政意識

一是在全局開展了保持共產黨員先進性教育活動。教育活動期間，局黨組領導先後組織全體幹部職工集中學習《教育讀本》中關於加強黨風廉政建設方面的指定篇章3次，輔導學習2次，通過學習教育，幹部職工的廉政意識不斷加強。二是組織大家認真學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防體系實施綱要》和《關於全面開展構建警示訓誡防線工作實施方案》等內容，以我們系統發生的案件實例時刻警示大家築牢拒腐防變的思想道德防線。三是與平度市監察局、平度市人民檢察院共同開展了創建“放心滿意質監崗”預防違紀違法活動。四是堅持經常性教育，經常在會議上強調行風廉政建設工作，要求幹部職工把日常工作與廉潔從政結合起來，做到到警鐘長鳴，全體工作人員的行風意識得到了進一步加強。

二、加強領導，夯實行風建設工作基礎

爲了加強對行風建設工作的領導，局成立了由主要負責人任組長、紀檢組長任副組長的行風建設領導小組，進一步加強了組織領導。切實堅持按照“誰主管，誰負責”和“一把手”負總責的原則，實行責任主體，責任考覈，責任追究三位一體制，一級抓一級，層層抓落實，進一步夯實責任，有力的促進了全局行風建設工作的開展。

三、強化內部管理，抓好隊伍建設

一是建立完善各項規章制度，進一步規範行政行爲。修訂了考勤制度、衛生制度，並制訂下發了《工作計劃、調度、考覈制度》、《車輛管理制度》、《目標管理考覈制度》等，下發了工作日午間禁止飲酒的通知、禁止賭博的通知。二是將規章制度落到實處，徹底解決敷衍了事、執行不嚴格的問題。局長親自抓落實，並由局紀檢組和辦公室負責日常的監督檢查，除定期檢查外，還不定期地對全局各科所及工作人員的'工作情況進行抽查，對不按制度辦事的人給予嚴肅批評教育和經濟處罰，決不姑息遷就搞下不爲例。三是形成全局抓隊伍建設的整體合力，局黨組及時就隊伍建設問題研究措施，實行誰主管誰負責。各單位(科室)主要負責人是隊伍建設的具體責任人，實行業務和管理總負責，誰的人出了問題，除追究當事人的責任外，還要追究單位(科室)主要負責人的責任，對情節嚴重的，給予單位(科室)主要負責人免職處理。

四、狠抓制度落實，糾正不良作風

一是制定下發了《關於加強行風建設的意見》和《20xx年黨風廉政建設和反工作意見》，嚴格落實省局糾風工作會議和市局行風建設會議精神，廣泛徵求意見，認真自查自糾，並強化監督檢查。二是聘請了行風廉政建設社會監督員。從全市人大代表、政協委員和社會各界聘請了27名行風廉政建設社會監督員，召開了社會監督員會議，廣泛徵求對全局工作的意見和建議，發現問題及時進行整改。三是制定並實行了警誡制度。對有輕微違紀行爲，尚不夠紀律處分的工作人員，由局行風廉政建設領導小組研究後實行警誡談話和警誡處理。5年對1名中層幹部違紀行爲進行了免職和調離崗位處理，對7名工作人員進行了警誡談話，其中對4人進行了警誡處理。

五、發揮典型示範效用，打造質監服務品牌

在民主推評的基礎上，推出局業務科爲“質監國利服務崗”服務示範窗口，樹立服務品牌，並要求在工作職能、服務範圍、服務標準、服務規範、服務承諾、隊伍建設、工作作風、工作紀律等方面，給全局職工以示範作用，以全新的質監形象呈現給廣大服務對象，打造一個過得硬、叫得響、留得住質監服務品牌。倡導全局職工以“質監國利服務崗”爲榜樣，學習他們廉潔勤政、優質高效的服務的風範，學習他們履行職責，嚴格把關的責任意識，學習他們嚴格要求的管理方法，學習他們齊心協力、追求卓越的團隊精神，在全局掀起了“比、學、趕、幫、超”的活動熱潮。

六、存在問題及20xx年工作打算

5年我局在行風廉政建設工作中雖然取得了一定的成績，但也發現自身存在的一些問題：一是需要進一步加強學習，提高認識;二是我局在行風廉政制度建設方面還不是很完善;三是抓制度落實的力度還需要繼續加大。

在20xx年的工作中，我局一是要致力完善各種行風廉政制度，力爭建立起完善的長效機制;二是要認真落實“放心滿意質監崗”工作方案，做好預防違法亂紀工作;三是要用典型示範推動和指導工作，促進本局各項工作落到實處，推動質監事業向縱深發展。

政風行風工作總結 篇3

我校自開展評議行風工作以來，嚴格按照吳川市教育局關於“20xx年吳川市教育系統民主評議政風行風工作實施方案”的要求，以加強行風建設爲核心，以解決問題爲目的，廣泛宣傳發動，認真組織領導，強化責任紀律，廣泛徵求意見，深入查找問題，切實改進作風，促進學校依法治教、規範管理，樹立學校新的形象。在上級的正確領導下，開展了行風建設工作，經過師生們的共同努力，初見成效，現總結如下：

一、成立機構，加強領導

我校高度重視行風建設工作，成立了行風工作領導小組和領導小組辦公室，建立了由柯宇校長任組長，其他副校長爲副組長、組員的行風評議領導小組，具體抓行風建設與民主評議工作。領導小組下設辦公室，負責學校行風工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協調檢查等日常工作。並制定了《20xx年海濱國小民主評議行風工作實施方案》。

二、廣泛宣傳，營造氣氛

我校召開了行風評議動員會，並利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級有關部門的行風的有關文件精神以及學校評議行風的實施方案，讓全體教師對我校各項工作及行風建設工作有一個全面的瞭解。在20xx年6月16日召開行風評議動員大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成爲全體師生的共識。

三、認真排查，規範管理

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真做好排查工作。

（1）規範收費

學校領導把治理亂收費工作作爲工作要點，組織全校師生認真學習上級有關各部門下發的關於規範教育收費的若干規定，明確亂收費的危害性，能按文件精神和要求規範收費，堅持各項收費公開管理制度，開具正規票據，及時在“收費公開欄”、“校務公開欄”公佈每學期各項收費項目及收費標準，自覺接受羣衆監督，讓學生明白，讓家長放心。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，收入支出帳目公開。學生課本、教輔讀物嚴格按上級標準及規定，禁止教師推銷及代辦教輔讀物。把有限資金真正用於學校的教育、教學活動，促進我校教育事業的健康發展。

（2）校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公示，增強透明度。

（3）師德建設

學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。組織廣大教職工認真學習“三個代表”重要思想和吳川市教育局關於政風行風建設的有關文件，結合學習“八榮八恥”活動的文件精神，認真開展思想政治教育，進一步規範教育教學行爲，學校利用政治、業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規範，學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》《八榮八恥》和學習教育局《關於進一步開展師德建設意見的通知》等，並寫出心得體會和學習筆記，提高廣大教職工的思想認識，使他們明白民主評議行風工作的目標和要求，瞭解評議工作的步驟與方法，弄清自己應做什麼和怎麼做的問題，並努力在教學中實踐，通過自查互查，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了我校良好的師德師風。

四、強化措施，自查自糾

通過學習，全體教師提高了認識，認真開展自查自糾，寫出自查報告。學校要求教師對照教師職業道德規範及教師法等，開展自查互評，堅持行風評議工作與先進性教育活動相結合、與八榮八恥相結合、與教師的師德師風相結合，結合先進性教育活動及八榮八恥查找問題，進一步找出了自己在工作中存在的問題。在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行爲習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改善，效能有待進一步提高等等。通過自查等方式，查找存在的問題，改進工作作風，限期改正，提高教師素質和服務質量。

通過開展創建行業新風和民主評議行風活動，我校教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：獻身教育；熱愛學生，依法治教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，爲人師表。

自開展政風行風建設以來，我校根據上級的指示精神，認真做好每個階段的工作，收到一定的成效。

政風行風工作總結 篇4

一、加強領導，制定方案抓行風

行風評議是加強與人民羣衆聯繫的一個有效方式，也是工商部門轉變工作作風，提高辦事效率，推行政務公開的重要措施。鑑於此，我x從一開始就以高度的責任心、足夠的領導精力、端正的思想態度、良好的精神狀態，全力以赴抓好這項工作。一是成立領導小組。爲了確保行風評議工作深入有序開展，我x成立了由x長任組長，三名副x長任副組長，全體幹部職工爲成員的行風評議小組，對每個階段的工作進行具體指導和落實，爲圓滿完成行風評議工作提供了強有力的組織保障。二是制定工作方案。根據市局和分局關於開展行風評議的有關部署和要求，結合工作實際，我x先後制定了《xx工商x開展行風評議工作方案》和《xx工商x民主評議政風行風接受評議階段工作方案》，明確了方法步驟，落實了工作責任，量化了考覈指標。

二、強化教育，築牢行風廉政建設基礎

加強學習，提高認識，是搞好行評工作的重要前提。在行風建設活動中，我x始終把學習提高作爲一項重要工作來抓。我x以“三個代表”重要思想、十七大報告、工商行政管理法律法規、《行政許可法》、《中國共產黨章程》、《實施綱要》、“六項禁令”等爲學習內容，組織全體幹部職工集中學習，切實提高工作人員的理論水平和業務素養。與此同時，我x結合“兩年”活動，積極督促幹部職工撰寫廉政文章、學習心得，使執法人員真正把政治理論及業務技能學深學透、入腦入心。

三、廣泛徵求意見，虛心接受社會監督

爲了切實找準存在的突出行風問題，我x採取走出去，請進來的辦法，多渠道聽取羣衆呼聲和要求，廣泛徵求意見，虛心接受社會的監督。一是發放行風評議調查問卷；二是走訪問企業和召開座談會，瞭解現行市場經濟情況及經營中存在的困難，虛心聽取其對工商部門的意見和建議；三是暢通信訪渠道。在我xx大廳設置了行風建設意見箱，並向外公佈監督電話，及時聽取羣衆意見，接受羣衆監督或舉報。行評期間，我x共發放調查問卷170份，回收170份；走訪企業45戶，有關部門及單位4個16人次；召開座談會1次。通過對收回的意見建議分類梳理，我x排查梳理出在三個方面意見及建議：一是要進一步加強政務公開制度建設，自覺接受社會監督；二是要進一步抓好“窗口”單位的形象工程，提高辦事效率、簡化x手續、縮短x時間等；三是關注民生，解決無照經營及消費者投訴問題。

四、強化整改，着力推進行風建設

行風評議重在整改。針對查找出來的問題，我x採取措施，認真整改。一是加強政務公開制度建設，做好機構組成和工作職能的公開，相關業務知識的公開，意見建議反饋公開，自覺接受社會監督。與此同時，我x邀請4位社會義務監督員，聽取和收集企業、羣衆對我x服務態度、工作作風和辦事效率的意見和建議，對我x行風建設工作進行監督。二是以服務爲本職，全面提升服務技能。我x規範工作程序，建立健全基層工作制度，積極推行行政執法責任制。三是關注民生，加大對無照經營的查處整治力度，積極做好消費者投訴舉報工作，重點解決羣衆反映的熱點問題。

五、改進作風，優質服務樹新風

爲了鞏固整改成果，進一步深化行風建設工作，我x創新服務舉措，爲羣衆提供優質服務，進一步密切了與羣衆的關係。

一是在窗口積極推行六聲人性化服務。即來有迎聲，主動熱情服務；問有答聲，杜絕推諉扯皮；談有笑聲，熱忱靈活周到；去有送聲，讓辦事者滿意而歸；閒時無聲，認真處理當天辦理業；訪有回聲，推行跟蹤服務。

二是充分發揮綜合管理工作站作用。xx工商x是綜合管理工作站的試點單位，我x充分發揮工作站的橋樑作用，在工作站擺放各種註冊登記表格和辦事指南，讓業戶在辦理登記註冊時，提前做到心中有數，少跑冤枉路。與此同時，我x利用段管員每週三定期到工作站駐點辦公的機會，就近開展業務諮詢，爲經營者解答疑難，受理登記註冊申請。經營業戶申請登記後，還可以就近在工作站領取營業執照，免除了往來奔波之苦。

在行風評議工作中，雖然我x做了大量工作，取得了一些成效，但還應十分清醒地認識到，我們的行風建設工作還存在不足之處，與上級領導的要求和人民羣衆的希望還有一定差距。我們決心在今後的工作中進一步尋找差距，改進作風，嚴格執法，優質服務，不斷推進我x行風建設工作，真正做到內強素質，外塑形象，努力建設一支思想過硬、業務精通、精神面貌煥然一新的工商幹部隊伍。

政風行風工作總結 篇5

一、民主評議政風行風工作基本情況

（一）加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。

1、認真落實行評工作。

學校組織領導班子成員認真學習了市教育局【XX】14、16號和園教發【XX】22號文件精神，並就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活動一覽表，明確了責任人和責任科室。通過學習，領導班子成員對教育系統開展政風行風評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作的好壞直接關係到黨在現階段方針和政策的落實，關係到黨在羣衆中的威望，關係到社會安定團結的大好局面，也直接關係到教師隊伍整體素質的提高。

2、加大宣傳力度

學校召開教職工民主評議政風行風的動員大會，xxx校長向全體教師做了動員報告，組織教師學習了政風行風工作實施的有關要求，公示了xxx依法治校的承諾書，並與每位教師簽訂了師德師風承諾書。爲加大宣傳力度，辦宣傳專欄1期，拉橫幅1條，立學校依法治校承諾書1塊。

（二）、全方位、多渠道做好自查自糾工作。

1、學校內設機構自查。我校將評議的六大內容劃塊分配到校內的各職能科室，由各職能科室的校級領導牽頭，對照評議內容和標準，逐條自查，理清存在的問題、整改的措施和今後努力的目標。

2、開展“千名家長評校、百名學生評教”活動。調查活動分爲座談會和問卷調查兩鐘形式進行。

（1）、座談會情況：10月12、13、14日下午分別召開了家長代表座談會、學生代表座談會、行評監督員督查員座談會。會議由學校支部和工會共同組織完成。參加會議的有各年級家長代表7人、學生代表15人、行評監督員督察員8人。

家長代表座談會上，與家長展開了熱烈的交流，他們對我校老師的職業操守、敬業精神給予了高度評價。在交流的過程中，家長們動情的講出了一個個感人的愛的故事，同時也對學校和教師工作提出了建議。

學生座談會中，圍繞教學效果、教學秩序、作業負擔、違規補課、體罰行爲、收費行爲、關愛學生等方面進行了座談，同學們緊緊圍繞自己喜歡的班主任老師、科任老師，不喜歡的老師、作業負擔、是否體罰學生、是否進行有償家教等問題實事求是的發表了自己的看法。

行評監督員督察員座談會中，首先由學校胡書記對政風行風評議工作的主要做法和措施、近年來學校工作的主要成績及家長代表座談會和學生代表座談會的情況進行了彙報，然後行評員們紛紛發言，並對下一步工作出謀劃策，建議學校建立長效機制，加大正面典型的宣傳力度，促使師德師風建設取得更大的成績。

（2）、問卷調查情況。本次調查活動共調查學生家長千名、學生百餘名，採取不記名的形式，進行了問卷調查，保證了問卷調查的真實性和數據可靠性，讓學校掌握了有價值的真實的第一手材料，更好地瞭解教師師德師風現狀，有針對性的開展師德師風教育活動，提高了學校的師德教育水平。

3、設置民主評議政風行風徵求意見箱、舉報電話、郵箱等收集意見或建議。

學校在校門通道處設置了徵求意見箱，公佈了舉報電話、郵箱地址，經過近一週的時間。共收到了各類建議和意見12條。

4、行評領導小組成員把自查的問題和各種渠道收集的意見和建議進行了綜合整理，確定了學校本次民主評議政風行風須重點解決和整改的突出問題。

〈三〉存在的主要問題及整改措施

存在的主要問題的突出表現：

1、按照教育管理年的要求，學校在執行市局嚴格實行均衡編班等“八個嚴格”的規定時，由於招控難度大，採取的措施不夠得力，本學年招收的插班生較多，在校學生數有增無減，很難實現學校五年發展規劃要求中提出的“五年內在校學生數控制在1800人以內”的目標。

2、學校通過各類活動加強了教師師德師風的教育和管理，但在少數教師身上仍存在以下違規違紀現象：一是不能以身示範，穿着怪異；二是歧視差生，體罰或變相體罰學生；三是以教謀私，不尊重家長和學生意願推銷教輔資料，利用節假日搞有償家教。

3、學校食堂條件簡陋，離標準化的要求還有一定的距離，硬件設施亟待改善。

4、學校可供學生玩耍的設備設施太少，學生課間和休息時間只好在擁擠的走道上玩耍，存在重大的安全隱患。

5、學校實行錯時放學後，家長不能進校，阻礙了家長與學校的聯繫，家長認爲很不方便。

整改措施

1、認真執行嚴格實行均衡編班等“八個嚴格”的規定，嚴格按招生計劃和標準招收新生和插班生，加大招控力度和措施，力爭五年內在校學生數控制在1800人內。達到學校五年發展規劃的目標要求。（責任科室：校辦、教務處）

2、進一步加大師德師風教育管理的力度，開展教育管理年、爭先創優的各項活動，做到教育、處罰並舉。修訂教師師德師風管理辦法，有效杜絕教師違規現象的發生。（責任科室：黨支部、工會）

3、做到向內使勁，向上積極爭取領導支持，早日立項，重新修建標準化的學生食堂，增添學生所需的體育設施。（責任科室：總務處）

4、積極探索課間安全文明小遊戲，實實在在引入校園，增強課間遊戲的安全感；理清家校聯繫的多種方法，通過家長學校等方式，架好家校聯繫的橋樑，方便學生家長，辦好人民滿意的學校。

二、民主評議政風行風工作整改成果及長效機制的建立

整改成果∶

〈一〉積極探索解決“班額大、學生多，影響教學質量”的辦法和途徑

在校學生多，是歷年來積累形成的（2117÷30=70人）。爲解決新生入學、插班等招控難度，學校校委會集體修訂了招生管理制度，從新生招生管理、轉學插班管理、休學復學管理、學生學籍管理和責任追究等五個方面進行了嚴格的規定，並形成了校委會決議：“嚴格按制度辦事，任何人無權越權辦理非正常手續的學生，確保五年內班均60人的目標實現”。此制度已提交教代會討論通過。

圍繞“打造高效課堂，實施有效教研，提高教育質量”這一主題，我校以提高教學質量爲突破口，深化課堂教學改革，着力提高課堂教學效率，開始了一系列活動：

1、優化常規管理，規範教師教學行爲。細化月檢月評工作，對教師工作中存在的問題，採取下發“問題

提示卡”、“常規檢查跟蹤卡”等形式，督促教師解決問題，不留“尾巴”。

2、上好“精彩一課”，打造高效課堂。開展課堂教學大練兵活動，大力推行“五步快樂教學法”，要求人人上好一節體現高效課堂特點的研究課，推出一批高效課堂，以點帶面，逐步推廣，促進課堂教學效率的大面積提高。

3、開展評優活動，激勵教師精益求精。評優秀備課、習題設計和優秀學生作業，鼓勵教師精心備課和設計習題，提高練習的針對性、有效性，減輕學生過重課業負擔。

4、開展“班班通”培訓，讓全體師生熟悉、善用、用好“班班通”，讓現代教育技術爲課堂增效。

此次活動的開展，進一步規範了教師的教學行爲，強化了質量意識。通過開展課堂教學研究，有效提高了課堂教學效率，推出了一批高效課堂，促進了教師專業發展和學校教學質量的穩步提高，逐步走出一條輕負高效的路子。

〈二〉、樹新風、揚正氣，做人民滿意的教師

圍繞“建設一支德藝雙馨、身心兩艦個性鮮明、活力充沛的教師隊伍，人人都是行評主體，個個都是學校形象”的整改目標，做了如下工作：一是通過教師例會重新學習了《中國小教師職業道德規範》，與教師簽訂了師德承諾書；二是在校內開展了“樹新風、揚正氣，做人民滿意的教師”演講比賽；三是辦黨員監督欄一期，公開接受師生和社會的監督；四是辦“身邊的榜樣”宣傳欄一期，促進“創先爭優”活動的開展；五是重新整理了教師個人的師德檔案，做到心中有數，明瞭自己的優勢和今年努力的方向；六是按分局的規定重新修訂教師師德師風管理辦法，並提交教代會審議通過執行；七是實行教師師德師風月查制，每位蹲點年級的校級領導進班查書包，召集學生代表座談和與家長電話訪談的形式進行排查，認真填寫師德師風督查臺帳。在本月的月查中，未發現教師師德師風違紀違規現象。

〈三〉、學生課間安全作爲頭等大事來抓

爲確保學生課間安全有序，新增“學生課間活動管理制度”，規範教師管理和學生活動；強化課間值日教師職責，認真做好值日教師值崗工作的督查，發現問題，限期整改；建立值周班制度，加強學生的自我教育和管理。爲把學生安全教育管理由堵變爲疏，一是加強學生雅行訓練，制定雅行訓練方案，量化各年級每週雅行訓練內容；二是積極倡導各班開展課間安全文明小遊戲，制定活動方案開展活動，以智力運動會的形式檢查活動的成效。基本杜絕了學生在校園內奔跑、打鬧等現象，課間安全文明小遊戲成爲學生課間的自覺行爲。

長效機制的建立∶

在本次民主評議政風行風活動中補充、修正、完善的制度一共四大類三十五個，其中在整改三個突出問題時修正、完善、補充的制度有三個。

“xxx招生管理制度”：爲解決新生入學、插班等招控難度，學校校委會集體修訂了此制度，從新生招生、轉學插班、休學復學、學生學籍和責任追究等五個方面進行了嚴格規定，並形成了校委會決議：嚴格按制度辦事，任何人無權越權辦理非正常手續的學生入學，確保五年內班均60人的目標實現。此制度已提交第六屆教代會第九會議審議通過執行。

“xxx教職工師德師風管理辦法”：爲徹底杜絕教師師德師風違紀違規現象的發生，特修訂此管理辦法。此管理辦法明確了蹲點年級的校級領導、中層幹部和年級組長是年級教師的師德師風的第一責任人，每月有教育和督查的職責。按分局的有關規定修訂了處理意見，處理意見更加規範，可操作性強。此管理辦法已提交第六屆教代會第九次會議通過執行，10月的月查已按修訂的管理辦法實施，未發現違紀違規現象。

“學生課間活動管理制度”：在整改中發現沒有“學生課間活動管理制度”，爲規範學生課間行爲和教師的管理，由學校辦公室、政教處、總務處三家匯同制訂出學生課間活動管理制度。此制度已在教師大會上學習宣講，並提交第六屆教代會第九次會議審議通過執行。