大一思修總結多篇_思修總結

大一思修總結範文一

先前帶者一種得過且過的想法，現在在思想道德課快結束的時候突然發現，自己還沒有站在上面說說自己的想法，談談自己的感覺，想想是失去了一次鍛鍊的機會。

其實從國小就開始接觸這門課，真正說要有什麼體會也是從大學接觸這本書開始的，以前都是爲了學習而學習，而現在，我能感覺到他的重要性，而不是爲了考試而學習。

這本書讓我知道了當代大學生承擔着歷史重任，我們要適應時代要求，樹立嶄新的形象，理想是每個有抱負的大學生必要的前提，並要爲之而奮鬥，不能是3分鐘熱度。我們要追求真理，善於創新，德才兼備，全面發展，更重要的是知行統一，腳踏實地。我們都知道，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善。

這本書傳達了許多社會上的信息，比如核心價值啊，社會發展觀等等，這讓我對這些都有了進一步瞭解。

我們無論以什麼方式來報效主國，都要自覺弘揚以愛國主義爲核心的名族精神和改革開放爲核心的時代精神，努力學習，掌握報效主國的本領。只有把自己的真才識學同報效祖國的志向結合起來，始終如一的身體力行，才能爲國家和名族做出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者，的人生追求。

書上寫者，人生需要認真，人生需務實，人生應樂觀，人生要進取。在這一生中我們需要做的無非就是這些，以前不是沒有迷惘過，完全不清楚自己的人生該做些什麼，現在我所知道的，是如此之多，他充實了我的生活，我的人生。

大一思修總結範文二

《思想道德修養與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性於一體的課程，設計內容十分廣泛，現實性、針對性都很強。對於當代大學生而言，學習這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認識立志、樹德和做人的道理，從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正德與才的位置，做到德才兼備，全面發展;更能爲提高思想道德和法律素養打下知識基礎。

通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恆古不衰的美德，多少古聖先賢更是視之爲傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則爲他人着想，與人爲善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等於有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什麼時候爲，什麼時候不爲。知道我在做什麼事，知道熱愛做什麼樣的事，知道能把什麼事做成什麼樣。要用自覺端正態度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不願意流汗水，那麼談何成功。

以前總覺得思修課沒有專業課重要，但學習之後才明白，思想品德是人的靈魂，良好的思想品德是一個人立足於社會的基礎。思修課是不可缺少的。它與我們的學習、生活聯繫是十分密切的，它來源於生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。

大一思修總結範文三

想不到傳說中枯燥的思想課，竟然讓我每每打消用課堂時間學習數學或是小憩一下的念頭。我對這學期形式豐富多彩的思修課很喜歡。記得第一堂課，老師就提出了三個哲學終極問題，引發了我的考。“我是誰?”“我從哪裏來?”“我要到哪裏去?”解答這三個問題並不容易。這需要我思考自己過去、現在和未來，是要給自己準確定位。帶着這三個巨大的問號，我開始了這學期的思修課。

接着老師佈置了第一個作業，採訪親朋好友學長學姐，詢問關於大學生活學習情感方面的問題。這對於初入大學感到迷茫的我，無異於雪中送碳。更爲創新的是，老師還要求我們用PPT的形式展現自己的.採訪結果。開始，我因爲自己不會使用PPT，寄期望於別人做。後來我意識到，學會做PPT是一個大學生必備技能之一。於是我充分利用了國慶放假的時間，在家學習製作了PPT。思修課真是與我的大學生活密切相關的一堂課啊。

第二次PPT作業是瞭解自己的專業及其就業前景。這次我和其他同學一起蒐集了大量資料，認真研究了這些東西后，消除了對於自己專業的種種顧慮，打消了盲目轉專業的念頭。我想，也許轉專業不成功，還會心理受挫對現學專業產生更大的排斥感。瞭解了專業的就業前景，我由此制定了大學四年的學習規劃，明確了畢業後的去向是出國留學。因爲真正的金融工程在英美，那裏的大學把數學在金融裏運用得纔是淋漓盡致。而且就我個人喜歡而言，我渴望走出國門看看外面的世界。尤其是感受一下西方的教育制度對人開朗的性格、合作的精神、創新的思維等方面的影響。我更意識到這需要我加倍的珍惜時間，因爲商科留學的獎學金競爭相當激烈。

再後來我們做了一個更有趣的作業。老師讓我們以小品、辯論賽、PPT等形式展現。開始我認爲這個作業耗時耗力，沒有很大的參與慾望。爲了滿足我小小地娛樂一下的心願，我報了小品組，想演個小角色就算了，這樣也算做了作業。結果中途舍友說，辯論賽組的兩個院辯論隊成員要打比賽，不得不退出，於是我感到盛情難卻就又加入了辯論賽組。加入辯論賽之後，我們班那兩位不得不“揮淚”退出的辯手，每天督促我們蒐集資料，然後一起在東園討論怎樣辯論。當我第一次坐的東園裏，吹着由門外送來的寒風，我心裏有種強烈的反抗感。但礙於整個隊伍的團結，我忍下了。後來第二次、第三次，漸漸深入辯論賽的準備，我開始喜歡上這個理性分析辯題的過程。

準備完辯論賽後，正當我以“打醬油”的心態去演小品時，竟發現我要演的角色是男主人公的妻子。(團支書大人先用她家鄉的美食賄賂了我，我纔不得不答應。唉，拿人手短，吃人嘴軟吶。)而且最關鍵的是，我不喜歡這個看起來不是很具有現實意義，形式主義較強的劇本。於是我在徵得團支書的同意後，連夜自己操刀寫了個新劇本。在寫劇本的過程中，我通過與幾個同學的交流，激發了創作靈感，聯想到了自己平時看到過的新聞故事，將它巧妙地融入劇本中。

這次演小品的經歷，讓我感受到了積極參與集體活動的樂趣。以一種消極的心態來完成作業，我不可能收穫這些創作快感和成就感。真正到了全班作品展示的時候，我才知道原來自己班的作品不是最好的。統計班的“新聞亂播”嚴肅認真的口吻，諷刺地播報了種種諸如“地溝油”、“李剛門”等社會熱點。讓我深深地佩服我們的創意。同時也明白了，作爲一個大學生要有關注社會的習慣，要改善社會的責任感。 在這學期的思修課即將結束時，我回顧了自己學習這門課的歷程，寫下了這篇心得。當我正想回答這開始提出的三個終極問題時，我卻遲疑了。我認爲自己對這些問題的思考程度還遠遠不夠。目前的認識是，首先對於自己應該相信有能力完成理想，這是基於曾經通過努力做成一些事的成功經驗。這些寶貴的經歷讓我成爲現在的自己。其次，對待生活中的各種事情，感興趣的還是討厭的，都要抱着樂觀的心態去處理，也許開始反感的東西中也能發現樂趣。生活中處處有驚喜。最後，明確的自己要到哪裏去，就要作出進一步的詳細規劃，嚴格自律，一步步地走完預設的路。這樣纔不會在不知不覺中讓時間溜走，在每年新舊交替時回首舊年卻說不出到底做了些什麼。

當然，這三個哲學終極問題不可能是我一個十八歲的懵懂大一新生通過半年的思修課和過去的經歷就能想透徹的。在今後的日裏，我帶着這三個問題不斷思考自己的人生，以此讓自己活得更有意義。

大一思修總結範文四

大學生思修課心得體會 對學習《思想道德修養》課程的意義，已經遠遠地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、淨化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學裏怎樣爲人做事處事有了真正意義上的人生燈標。我在本學期，我們系統學習了思想道德修養，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會：

一、人生的意義在於不斷地提升——適應轉變、健康成長

我認爲，思想道德修養的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就爲我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的爲人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態並不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受並且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養》課後，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態的緣故。正如《思想道德修養》課裏強調的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業餘的大學生活動中參加了學院“十佳歌手賽”活動，增強了自己的自信。

二、人生的品質在於不斷地淨化——樹立理想、把握人生

在《思想道德修養》課裏，對樹立理想、把握人生方面，我認爲，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共-產主義接-班人;樹立好爲社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。

1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。

理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行爲的“總開關”。作爲一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標。要認真學習《思想道德修養》課程，着眼於實際學業的運用、着眼於對實際問題的理論思考、着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑑別能力。

2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。

政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判別是非的標準。爲此，要切實把學習作爲自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習爲先導，提高專業水平和工作能力，爲創造性開展學習奠定紮實的專業理論-功底。結合個人的實際和專業的需要，端正學習態度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恆地學習政治理和業務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化爲學業成果。

3、勇於開拓創新，永葆學習中的生機和活力。

大學學習生活中，擔負着專業學習的重任，面臨的任務是艱鉅而複雜的，這就需要我們在學習中，勇於開拓創新，勇於大膽實踐，不斷總結以往學習的經驗，謀劃新思路，採取新舉措，開創新局面。今後的學習中，自己要進一步發揮積極性、主動性和創造性，在中西醫結合專業上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現在業績中，使大學的生活更有意義和活力。

三、大學生在於不斷地修養人格——提高修養、完善人格

在學習《思想道德修養》課程中，我認爲，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完善人格方面，要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統;培養完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，爲我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛鍊自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養》課程後，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛，以一種平和的心態處事，通過一些有益的活動，鍛鍊了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養和陶冶。

《思想道德修養》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論爲指導，以爲人民服務爲核心、以集體主義爲原則的社會主義思想道德修養教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

大一思修總結範文五

上了思修課後，感觸良多。尤其是思想方面，發生了質的變化。現在，我就來談談學歷這門課程的感受與收穫。

剛進入了__大學後，我首先便被她的美麗風光所震撼，帶着新生激動興奮的心情，去體驗曾經夢寐以求的大學生活。但是，在此同時，也變得有些迷茫，有些不安，像只掉了線的風箏一樣，沒有了束縛的自由，便失去了方向。經過了一個學期的緩衝，慢慢地適應了大學生活，但依舊是有些迷糊，心中產生了疑問：“大學生活就是這樣子的嗎?”對於這我能養地過好大學四年，還是有些不知所措。想起一個學期就這麼過了，心裏好不淒涼，我也曾問過些學長學姐，該怎樣過這四年?但是他們的回答不是過於籠統，就是說也就這樣過了。老師說多跑圖書館，多看書。最終我得出一個結論：如人飲水，冷暖自知，大學生活怎麼過還是需要自己探索。

從書本上獲得正確的認識無疑使我在正確道路上邁進了一大步。現在的我不再迷茫，確立了再大學四年的目標，並做好了計劃，努力一步步去實行。在生活方面，我要更加獨立，擺脫依賴，等待和猶豫，樹立自律、、自立、自強的精神，勇敢面對社會和生活，在宿舍處理好與舍友的關係，相親相愛，互幫互助。並且要嚴於律己，寬以待人。生活中不缺乏美，卻總缺少發現美的眼睛。因此，提高審美情趣，學會生活，享受生活，讓自己快樂起來。享受生活並不需要高成本。並不是只有奢侈的生活纔是美好的。身爲大學生的我們，沒有消費能力，所以我們應該追求樸素的生活，不注重物質，而更需要追求精神的愉悅。

在學習方面，要勤奮，要嚴謹，將就效率。時間很重要，不能浪費，不能懶墮。大學很少人管。所以很需要自律。且我們要樹立全面學習的理念，不應只學好專業知識而已，還要學些與專業知識相關的其它知識和有利於提高自身綜合素質的各方面的知識。像我們這個漢語言文學專業的，就要對社會學、人口學、心理學、哲學、教育學等學科有一大定的瞭解。此外，還要樹立創新學習的理念。思考是學習必不可少的，常思考思維纔會更活躍。學習並不是學生時代的事，而是終身的事，呀樹立活到老學到老的意識。在社會實踐方面，就要多參加各種校內外的活動，抓住機會，不斷地鍛鍊自己，獲得經驗。在校期間，要廣泛交友建立良好的人際關係。

作爲一名大學生，我們要提高愛國意識。中國源遠流長的五千年文化值得我們自豪。中華民族是一個偉大的民族，屹立於世界民族之林。沒有過就沒有家，沒有家哪來的我們。愛國主義體現了人民羣衆對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關係，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統一。我們祖國有着大好河山，有着燦爛的文化，是一個團結統一的偉大民族。我們愛過，不是口頭說說而已，更應該付諸行動。曾有過這樣一個畫面：在南京某個景點，幾個大學生傳真日本服裝在高興地拍照。看了這之後，我感到深深的憤怒，然後隨之而來的是一種衝動的悲涼感。憤怒是因爲這些大學生竟忘了國恥!

日本在侵華時製造南京大屠殺，害我們同胞!而這些人，竟還穿着日本服裝大搖大擺地拍照，還是在南京!着怎麼不引起我們每個人新中國的憤怒!而那些出租日本服裝的人，竟爲了高利潤也不記國恥了嗎?悲哀是爲了國人的無知，對歷史的無知，對祖國的無知。如果一個國家的人民不愛國，那結果將會多麼恐怖啊!愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱，是維護祖國統一和民族團結的紐帶，是實現中華民族的偉大復興的動力。作爲大學生，尤其要增強愛國意識，積極關心國家大事，爲我國成爲富強的社會主義國家而努力。

當今社會經濟高速發展，伴隨着道德的慢慢的缺失，這是一件多麼悲哀的事啊!道德是處理個人與他人、個人與社會之間關係的行爲規範及實現自我完善的一種重要精神力量，他影響着經濟基礎的形成、鞏固和發展，通過調整人們之間的關係維護社會秩序和穩定，他還是提高認得精神境界、促進人的自我完善，推動人的全面發展的內在動力。總之，道德具有非常重要的作用，因此我們更要注重道德的培養。

首先，我們要繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族和國家的責任意識的奉獻精神，推崇“仁愛”原則，追求人際和諧，講求謙敬禮讓，強調克驕防躁,倡導言行一致，恪守誠信。

然後我們要弘揚社會主義道德，爲人民服務，發揚集體主義精神，並樹立正確的榮辱觀。此外，我們還要恪守公民基本道德。遵守社服務公德，維護社會秩序是每個公民應盡的義務。像隨地吐痰，亂扔垃圾，亂穿馬路，在公共場合大聲打電話等行爲都是不遵守社會公德的表現，這些行爲是十分令人噁心的。所以，我們在日常生活中就要多注意。雖然這些不道德的行爲並不犯法，但是對於我們個人形象的塑造和國家形象影響卻十分重大。所以，在任何場合，我們儘量做到文明禮貌，樂於助人，愛護公共財產，保護環境，遵紀守法。

只有先梳理遵守社會制度公德的正確意識，然後才努力實踐在行動上，而現在我國不少人公德心較弱，實在應該加大教育力度，我們大學生在自身遵守社會公德的同時，也要制止不遵守社會公德的人，並對那些人進行勸說教育。

大學生既要具備良好的思想道德素質，也應具備相應的法律素質，樹立“以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥”的觀念。我國社會主義法律是人們意志的體現，是社會歷史發展規律和自然規律的反映，是中國特色社會主義事業順利發展，社會主義和諧社會建設的法律保障。

一個國家沒有法律，那麼這個國家將會大亂。我們積極瞭解法律知識，也可以維護我們的正當權益。法律是公平公正的，然而也會有許多不完善的地方，所以還需要不斷地改進。現在的我們，應該努力加強社會主義法律修養，培養社會主義法律的思維方式，樹立和維護社會主義法律權威，積極瞭解法律制度，自覺遵守法律，這是對我們終生都有用的。

說來慚愧，對思修課程的瞭解與感受還是很膚淺，但是，只有知道自己的缺點，才努力改正。在大學四年，我會努力培養各種能力，希望在大學畢業後能找到自己喜歡的工作。在此期間，我就要開始積極地準備，培養職業道德和法律素質，考慮好適合自己的職業，並積極關注每年的大學生就業形勢，瞭解招聘會信息，儘早學習學制簡歷，掌握面試技巧等。

總之，大學四年，我立志成爲社會主義“四有”新人而努力，不斷開拓視野，刻苦學習，努力掌握馬克思主義理論，打下堅實的知識和理論功底：以社會主義核心價值體系爲指導，加強修養，磨練意志，砥礪品格，陶冶情操，培養良好的思想道德素質和法律素質，腳踏實地，善於創造，甘於奉獻，在服務人民的偉大實踐中實現人生價值。未來無限美好，我對未來充滿無限希望，不管在以後的人生路上遇到多大的困難，我都會堅持不懈，永不放棄!

一學期的思修課，我學到了許多，也明白了許多，尤其在思想上覺悟了很多。明瞭的當前的世界局勢，感受到了身上的重任，知道了自己再也不應像以前那樣碌碌無爲、好吃懶做，而應鼓起自己的鬥志，投身祖國的建設中，也學會了如何做人、做事，如何去奮鬥。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，思修課的學習使我堅定了信念，增加了信心。人生大路，只有努力拼搏的人，才能達到勝利的頂峯。時代在呼喚我們，大學生們，挺起你們的脊樑，鼓起你們的勇氣，來接受時代的重任吧!我相信，我們有能力完成這歷史的接力，並奮力前進，爲祖國和人民的共同理想而奮鬥!

大一思修總結範文六

經過幾個月的精心準備和課外實踐，我們順利完成了思修課上老師要求的實踐活動，從中我們雖付出了辛勤的勞動，但是我也從中學會了許多課堂學不到的東西和知識。正所謂有付出就有回報，我們收穫的也是先前努力播種的果實。

此次實踐活動當然不能靠我一己之力完成。我們是組成一個團隊，一個工作小組，共同完成這項任務，我們經過細心討論和協商，選出組長，分配好自己各項工作，合理利用課外時間開展社會調查實踐活動。當然，各種意見分歧不可避免，大家有事都認爲自己的觀點正確，例如在提出活動主題時，可謂是五花八門，各有各的特色和優點，但是我們最後根據組長龍略宸的意見，大家採取了比較認可的主題，最後並沒有留下不愉快，我們還是抱成一團，圓滿而又成功地完成這項調查活動。

在我們第一個星期時，我們共同確立實踐活動主題——調查江西師大社團活動情況，我們是根據近幾年來學校社團氛圍和數量急劇增多的情況提出來的，我們清晰地認識到，這既是一項鍛鍊我們自己動手動腦的活動，這會鍛鍊社會實踐能力和創新精神，學會從實踐的現象看本質，並利用訪問專家和老師以及學生所獲得信息，結合學的知識解決實際問題，提高自身素質，成爲一位合格的當代大學生，爲將來步入社會打好堅實的基礎。，但也不缺乏實踐意義，我們調查的結果還可以給學校一些最新的數據，也可以給一些想加入社團的大學生一些朱雀的參考信息，以便更加了解社團是個怎樣的情況。

在第二個星期，我們小組開始分工合作，一起製作問卷，一起訪問社會負責人和指導老師。以及一家如果社團的學生，當然啦，也包括一些加入設團體展才華的大學生。經過幾個月的課外開展，大家之間的相互合作配合，團結互助，認真負責，終於完成一份完美的答卷。

當然，活動中也會出現一些小插曲，一些小的故事，快樂的，糾結的，給力的。等等。但從的來說，我覺得我們完成得相當不錯，一些努力向上，團結友愛，不但增進了我們之間的友誼，還受獲利知識。

經過此次活動我總結粗，江西師大社團爭議一種勃勃生機的臺式發展，除了一些不怎麼給力的，相對來說很棒，給我們在校大學生提供以自我展示，自我發揮，豐富了大學生課餘生活，就是一給大舞臺，我們相信將來會更好的發展，更加美好。

隨着任務完成，期末將近，我們小組既高興又糾結因爲大家工作的日子值得懷念和記憶，所以大家共希望還有機會一起工作，合作愉快………一起期待下學期的美好。

大一思修總結範文七

以前乘坐公交車，更多的是爲了到達目的地而坐，從沒有認真的觀察過公交乘車的文明情況。此次思修的調查實踐活動讓我真正地意識到公交文明乘車的重要性。通過這次對公交文明乘車的調查，我也發現了公交乘車的一些良好的優秀的行爲，比如說主動給老人或帶孩子的婦女讓座啊，愛護公交車衛生環境等等。但是在調查中也有許多不盡人意的問題讓我認識到現在公交車上的文明還有許多工作是需要加強的，我們也不得不重視這些問題，比如說有些人看見年邁的老人上車，非但不予禮讓，還去與老人相互擁擠，這着實讓人痛心。甚至於這一個小小的動作反應了整個國家乃至整個社會的道德素質，的確不能予以忽視，我們青年人更應該行動起來，不僅我們自己要做到文明乘車，還要呼籲更多的人做一個文明之士。

我做這個調查的時候，也親身上了公交車，在車上我就看到一個年輕人給一位老奶奶讓座，雖然老奶奶極力推辭說只有一個站了，但是帥氣的小夥也並沒就此不讓座了，而是果斷地把座位讓了出來。老奶奶也沒有再推辭，只是對着小夥子練練道謝。從這些事情中我們可以知道，公交文明就時刻在我們身邊，我們更要以自身去實踐它。

公交車作爲城市生活的必備要素，已經成了公民流動的家園，文明乘車看起來是一件極小的事情，但是卻對整個社會的風氣起着至關重要的影響。它可以從側面折射出一個市民的道德素質和文化修養，更能體現一個城市的精神面貌。我們作爲大學生，更應該引領時代的步伐，爲更多的人做出榜樣，文明乘車。

通過這次的觀察令我感到高興的是大多數大學生可以做到文明乘車，愛護公交車環境衛生，以及不在公交車內大聲喧譁，主動給老人讓座等，基本上都能夠保持一個良好的乘車秩序。

也許由於乘車人數較多，有學生沒有給老弱病殘讓座，但是我依舊認爲那不該成爲不讓座的理由。我們大學生無論何時，都應該固守我們的道德作風，不因環境的影響而失去自己道德素質。

中國自古就以“禮儀之邦”自居，更不應該不文明。謙敬禮讓是我們的傳統美德，我們應該不負祖先的期望，把這一優良傳統傳承發揚下去。

公交車作爲城市的窗口，乘車問題的出現不可避免，但我們可以減少問題的發生，讓文明乘車成爲一種習慣，爲我們的城市添上美麗的一筆。什麼乘車一擁而上，什麼互相擠壓之類的不文明現象都要讓它成爲過去，我們要爲文明乘車先出自己的一份力量，有自己的行動去感染他人。

另外，我也希望政府能夠出臺一些政策，鼓勵人們文明乘車，以法的方式促進公交文明的發展。

總之，作爲大學生，更應該擔起肩上的責任，爲這個美麗的社會盡一份綿薄之力!

大一思修總結範文八

今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟着我院__區社會實踐隊來到__鎮進行了爲期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我帶來了特別深刻的影響。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐後，我發現自己的專業知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養非常的重要。同時還需在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎!

“千里之行，始於足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識和道理。

10天的實踐，我感覺自己長大不少，終於認識到校園其實還是很小的，雖然它佔地千餘畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，爲的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質修養，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。

大一思修總結範文九

時間總是白駒過隙般的飛快，一轉眼，大一就快要過去了。在這一個學期的思修課學習中，自己學到了很多東西，無論是對待生活的態度，還是個人的素質修養，應該都從中得到檢驗，得到提升吧!思修老師是一位可愛大方的女老師，教學經驗豐富的她，在講到相關知識點時，總喜歡拿自己親身經歷過的事情，來教我們一些她覺得對我們有用的知識。喜歡她上課給我們看真實案例的視頻，讓我們從真人真實上受到啓發和鼓勵;喜歡老師佈置給我們的實踐教學主題活動，讓我們從中收穫了很多歡樂，也增長了很多見識。那下面就從這幾次的小組教學主題活動的具體情況來說說對思修這門課程的一些心得體會吧!

這些實踐教學主題活動的主要目的在於調動同學的知情意，把認知與行爲相結合，融思想道德教育於日常生活之中，在日常行爲中培養同學的愛心與真情，並結合課堂講授，使日常生活中表現出來的愛心和真情昇華爲對國家、民族與社會的感情和責任。

我們小組成員是同宿舍的五位女生。在三月份的主題活動“正確認識自我，養成良好的生活與學習習慣”中，我們每位同學都積極列出自己有哪些好習慣和哪些不良習慣，認清自己的好習慣和自己的壞習慣，好習慣可以繼續發揚並相互借鑑，壞習慣就要及時改正並相互監督。在這一次的活動中，我們大家都勇於正確認識自我，無論是對自己的好習慣還是壞習慣都直言不諱，所以整個活動氣氛很和諧，我們樂在其中。經過這一次的實踐教學主題活動，從中我認識到自己的好習慣是對待事情認真負責，能夠堅持不懈的去奮鬥和拼搏，但壞習慣就是喜歡晚睡，做事情不夠果斷，有點小害怕的感覺。見過兩個多月的舍友的監督和鼓勵，自己膽小的壞習慣已經有所改正了。在本次活動中，進步最大的是我們的小組長樑萍，她是我們宿舍比較喜歡玩電腦的女生，經常玩到大半夜，經過我們的監督和建議，現在我們基本都能在十二點這樣子就關燈睡覺了。

四月份的主題是“體驗友情，關心他人”，這一主題活動的目的就在於要我們懂得友誼的重要性，我們要在這一次的主題活動中認識一位新朋友。而恰好在這個月清明學校放假的時候，和同學出去玩，同學又帶了自己班的一個同學曉春，我們三人就一起度過了一個愉快的清明節。曉春性格很開朗，像個大男生，跟她在一起玩可以無拘無束，經過一段時間的QQ聊天，我們成爲了很好的朋友，她大大咧咧的性格深深地觸動着我，那樣的性格是我想擁有卻做不到的，所以在她身上，我得到了很多快樂歡笑。有一次我和同學有點鬧小矛盾，曉春看出我的悶悶不樂，於是她就陪我在QQ上聊天，經過她的開導，我看開了很多，才發現自己有時候過於小氣了，才導致和同學鬧起了小矛盾。在這次的主題活動中，我們小組成員中，做得最好的是舍友小江，小江性格也很好，很有親和力，而且她做事也很認真負責，很多時候大家不願承擔的一些事情，她總是會自己去認真做好，然後我們就都會受到觸動，跟着她一起把事情做好，所以她很快就能交到新朋友並很快得到新朋友的信賴。

五月份的主題是“一封家書，感受親情”，雖然知道一封家書能夠包含很多東西，很多我們平時沒有說過或者說不出口的話都能放到信裏表達我們對父母的愛，但是由於我們每個人的家庭情況不一樣，也由於路途偏遠，所以在這一主題活動中，我們都沒有采取寫家書的形式，而是直接是每個組員打個電話回家，對父母問問寒問問暖，和父母嘮嘮家常，逗父母都笑笑。由於我家庭條件不好，我和弟弟都在讀書，所以爲了增加家庭收入，我的父母逗背井離鄉，南下廣東打工了。在看到這一次的主題是，我就迫不及待的打了個電話給父母，只從父母南下廣東打工後，自己就很少打電話給他們了，因爲怕媽媽心疼跨省電話費太貴。但這一次和爸爸媽媽拿着電話，聽着父母對自己的噓寒問暖，眼淚一直在眼眶裏打轉，那是才發現，父母的愛已經把自己緊緊包圍，自己對他們的愛就顯得那麼微不足道，倒是父母在接到我的電話時還是表現出很高興，電話兩頭久不久又傳出朗朗的笑聲。愛我的父母!在這一次的主題活動中，我們每一個人都是做得最好的，因爲表達出了對父母的愛，我們就是做得最好的!

六月份的主題是“熱愛大自然，增強環保意識”，雖然主題活動還沒有正式進行，但對於這一主題，我們不會陌生。每個人都知道，大自然是我們共同的家，我們有責任和義務去保護好它，熱愛它，增強我們自身的環保意識。所以，我們正人要先正己，我們要從身邊小事做起，在日常生活中做到以下幾點：不亂扔垃圾、不亂摘花草樹葉、不亂折樹枝、不隨便踐踏草坪，帶頭愛護公共衛生，保持公共場所的整潔乾淨等，養成良好的衛生習慣。“自然是我家，環保靠大家!”相信通過這一次的主題活動後，我們會對環保又更進一步的瞭解!

這學期的主題活動就分別是以上這些，每一次的主題活動都有它存在的意義，我們也都應該從每一次的活動中學到一些東西。主題活動如此，整個四修一課程也應該如此吧!

大一思修總結範文十

大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤爲重要。思想道德修養與法律基礎課是大學生的必修課程，它體現着社會主義大學的本質特徵，在培養社會主義事業的建設者和接班人方面和對大學生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個人實際分析學習思想道德修養與法律基礎的重要意義。

首先我們要明確思想道德修養與法律基礎的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義爲指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育爲主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。

大學階段是人生髮展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，正是此門課程給我們打下了良好的思想和法律基礎，讓我正確的去認識世界和選擇自己的人生道路。加強對思想道德與法律基礎的學習能讓我們都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮鬥目標和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對於提高大學生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有着無可取代的意義。

我相信每個大學生在初進大學的時候都會有一種迷茫，因爲我們發現自己突然變了一種身份，於是我們開始大量這個偌大的圈子，尋找着自己的人生座標和前進方向。我想這個時候思想道德修養與法律基礎這門課程讓我們引咎發問，引導着我們去認識自己和正處處理周邊的事事。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的思想道德修養，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學生成才的需要。思想道德修養課能幫助大學生從歷史和現實的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養料，獲得真、善、美的心理啓迪，正確掌握思想道德修養的理論和方法，提高綜合素質，從而爲社會培養有用的棟樑之才。

我覺得思想道德與法律基礎課程是生動而活波的，老師從我們的心理實際出發給我們傳經授道，爲我們的大學生活增添了很多清新的氣息。當我看到很多同學那麼積極地舉手發問，當我看到我們不同院系的同學聚在一起高談闊論的時候，我真的感覺到一股強烈的震撼，我意識到自己在學會融合和大膽。還記得老師把我們分成幾個小組，讓我們試驗哪個組在一張報紙上站的人最多。當時我像個指揮官一樣佈局我們組的計劃，最後我們組拿到了第一名。成功的喜悅和老師對我們成績的肯定是令我難以忘懷的。

此門課程的開設是貼近大學生心理實際的，它對大學生的心理塑造和自我認識有着重要的意義。我們可以從以下幾點進行分析。

首先，加強對思想道德與與法律基礎的學習有助於大學生實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，完成大學期間的發展任務。從中學到大學的轉折，是大學生人生髮展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗。它既是一種挑戰，同時也意味着發展的機遇。然而，由於當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因，近年來大學生在這一轉折過程中遇到的問題更爲突出，嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習“思想道德修養”課程，有助於大學生提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，儘快適應新的學習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成爲社會發展的有用之才。

其次，加強對思想道德與法律基礎的學習有助於青年學生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養和處理實際問題的能力。隨着大學生離開家庭並逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具體問題，並引發有關人生和社會問題的相應思索。“思想道德修養”課程針對大學生髮展過程中的這一特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發，進而透過具體現象探討人生和社會發展的哲理問題，將有助於青年學子撥開市場經濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的干擾，確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而爲自己的成才撥正航向。

最後，通過對“思想道德修養”課程的學習，還將有利於青年學生不斷地完善自己，實現自我的新境界。修身養性向來是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個體發展的目標，同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任，黨和政府對此也寄託了殷切希望。通過課程的學習，將有助於青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧於時代與民族的重託，真正展現自己的人生價值

“思想道德修養”課程是融教學與實踐於一爐的，通過選修學習的方式對大學生的思想道德素質和法律素養進行了一次洗禮。作爲一名大學生，在接受了對思想道德與法律基礎課程學習以後，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負的使命。我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，後事之師。繼續繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民做生生不息，自立於民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥”，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。

在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關於價值的特殊觀念系統。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關的信念、信仰和理想系統。在現實生活中，無論是社會的經濟、政治、道德和文化領域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在着價值問題。人們如何理解和對待這些問題，內心深處究竟相信什麼、需要什麼、堅持和追求什麼，都是價值觀所特有的思想內容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什麼樣的價值觀，是同他們有什麼樣的社會地位、生活方式和條件相聯繫的，是基於自身利益和需要的產物。正因爲如此，作爲人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落後、正確與錯誤等性質和程度上的差別。一種價值觀是否科學、合理、先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什麼樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發展的規律和人類歷史進步的趨勢相一致。

“少年強，則國強;少年弱，則國弱。”通過對思想道德與法律基礎我們對把自己的人生價值擺在與國家命運相關戚的高度，努力學習科學文學知識，不斷提高自己的道德素養和法律意識，做一名對人類對社會有益的建設之才