“新課標 · 新課堂”校級公開課比賽活動總結
助力教師成長 匯聚新興力量
——“新課標 · 新課堂”校級公開課比賽活動總結
爲了提升青年教師的課堂教學技能,幫助青年教師站穩講臺,同時進一步加強老師間的溝通、學習和合作,提高學校教育教學質量,xx學校開展了主題爲“新課標 · 新課堂”校級公開課比賽。
(時間),帶領xx班在xxx,向全校教師展示了一節情境活潑的xx課。xx領導到場聽課指導。xx教研組全體教師和其它學科的部分教師參與了本次聽課活動。
本節課的以xx作爲開頭,引出課堂xx。接着,以xx來吸引學生的注意力,從而進一步瞭解xx,激發學生的興趣。
之後通過xx等環節設置,幫助學生深入課文並掌握內容信息,並讓學生自己觀察課文,找尋句式,歸納總結得出句型及佈局,爲小組活動的進行做好鋪墊。
在之後的活動環節,xx老師準備充分,課前請xx,課堂上xx活躍課堂氣氛,激發學生的積極性。同時,xx老師爲學生們創設了有趣的任務情景,鼓勵每個學生充分參與到小組合作中,並邀請個別小組上臺展示合作成果。
整節課堂環節緊湊,以多種教學手段創設新穎活潑的教學情境,構建邏輯線索清晰的課堂結構,力求學生在課堂中獲得新知識,同時鼓勵學生們在互動中啓發智慧,可謂是一節精彩紛呈的公開課。
公開課結束後,xx組老師們一同開展了評課活動,並分年級進行點評。首先,...。同時也建議道,...。
之後,xx老師針對教學目標及設計進行自評,接着教研組分年級對課堂上的亮點和改進點進行有針對性的分析,從多角度提出了中肯的建議,讓執教及參會老師都受益匪淺。
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