家長課程開課活動總結【新版多篇】

家長課程開課總結 篇一

4月12日午時，在六溝國小舉辦了“家長進課堂”的活動，我很榮幸的成爲了爲學生講課的一名家長，本次活動舉辦的十分成功，活動的開展有利於學校，家庭與社會資源構成了共享，讓學生學到了課堂之外的知識，同時對家長與學生的溝通起到了橋樑的作用，我期望這樣的活動經常開展，此刻我談談我對本次活動的切身體會。

當我步入課堂，走到講臺的時候，我的心境很激動，而當我看到下頭一雙雙明亮的小眼睛時，我一下子緊張了起來，臉上身上都出現了汗水，一開始講課的時候，由於緊張說話有點結巴，可是當我提問題讓孩子們回答的時候，他們一個個進取的舉起了小手，並用熱切的眼神望着我，期望我讓他來回答，我緊張的心境一下子平靜了下來，是孩子渴望學習知識的心境與對問題分析的感知讓我十分的驚訝，在每一個同學的眼睛裏我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐後的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳的，望着那一雙雙明亮純淨的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我明白的知識用簡潔明瞭的語言，一點一點的與他們一齊探討。

下課後，我的心境久久不能平靜，經過這節課，我瞭解到教師的辛苦，在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗水，“一切爲了孩子，爲了孩子的一切，”教師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義，在那裏我代表孩子，代表孩子的家長說一句：教師！你們辛苦了！

本次活動，學校也爲家長供給了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自我的機會，讓家長明白如何與學生溝通，用什麼樣的方法和語言才能更好的提高學生的學習慾望，讓家長明白自我的小寶貝是最棒的，僅有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能明白孩子需要什麼，想要幹什麼，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子瞭解教師，瞭解父母的心境，再次多謝學校和教師給我供給了本次機會，多謝！

家長課程開課總結 篇二

星期五午時我班家長課程首次開課，本次家長課程的主題是：培養學生的習慣。培養孩子的習慣會讓他們受益一生。

首先經過DVD形式聽取了專家的報告。專家報告經過案例分析，闡明瞭成功家庭教育應具備的教育觀念：信任、理解、寬容。專家指出在實施家庭教育中，家長在與孩子溝通時應關懷學生情緒，做到耐心、細心。引導教育時把對孩子要求變爲邀請，命令變爲協商，讓孩子學會選擇。專家結合生活實例，講了如何引導孩子提高效率，怎樣引導孩子自主處理自我的事情，培養孩子自主意識和本事。

其次班主任和各位家長共同分析了班級學生情景及目前存在的問題，共同探討了培養孩子成就感的方式和方法，家長會氣氛熱烈，家長髮言進取。他們紛紛表示對學校教育教學工作的深情感激。一位家長說：“確實，成功的'教育能增長知識，更能促使子女變得有修養，有品位，子女感恩爹孃，我們爲人父母更感激學校教師們的辛勤教育、教學。”有的家長說“原先我的兒子也能理解父母的良苦用心，而我卻是那種粗暴地對待兒子，看來我也得摸摸腦子了。”

本次家長課程的開課我深有體會，教育孩子是個很重要的課程，有些家長在教育孩子方面確實存在必須的問題，他們很少發現孩子的優點，家庭教育總是以批評爲主。個別家長由於時間原因，家庭管教也少，更缺乏與孩子的溝通，尤其是在對待孩子成績問題上也欠缺，更是以罵聲爲主，總認爲自我的孩子一無是處，別人的孩子聰明，比自我的孩子更優秀。此次講課，是他們明白了在孩子成長過程中家庭教育的重要性，明白在以後將如何努力幫忙孩子改正不良習慣與學習態度，要經常鼓勵孩子，在孩子取得一點提高和做出一點成績時要及時表揚，給他豎大拇指，讓他感到自我在父母心中的地位，樹立自信心等等。

經過這次開課，密切了家長與教師的關係，溝通了學生存在的問題，使家長及時掌握了學生的不良習慣。

更重要的是對家長成功實施家庭教育進行了有效指導。

尋找了更加適合教育學生的方法，爲學生進入青春期成長教育起到了指導作用，同時也促進了家長和學校的交流，加強了家長和教師之間的合作！

家長課程開課總結 篇三

週六下午，三年級三班按照學校安排按時開展家長課程學習活動。從這項研究中，我們可以看出父母對孩子的學習和教育是多麼迫切和必要。本家長課程主要是向家長解釋“幫助孩子在閱讀中成長”。爲了讓我們在今後的工作中做得更好，我們將本次活動總結如下：

活動前，我們提前三天向家長髮送溫馨提示，讓家長調整參加學習的時間，並告知家長上課的具體時間。學習時，帶上筆記本、鋼筆；兩代人攜手共進”教科書和其他必需品。老師們認真備課，熟記每一個環節，讓家長真正認識到本次學習的重要性；少講道理，多講故事。爲了確保活動的順利進行，精心挑選了主題，並制定了詳細的教學計劃。年級組開展討論活動，準備家長作業和家長簽到表，提前安排和安排，從備課到課堂對家長作業提出明確要求，並以多種方式精心組織課堂。認真複習家長的作業。

我們舉辦班級講座，熱烈歡迎家長。在本次家長課堂活動中，在傳授理論知識的基礎上，圍繞家長選取典型案例進行認真分析和熱烈討論，讓家長既能學習家庭教育的理論知識，又能掌握具體的操作方法，解決家長在培養孩子閱讀能力方面的困難和困惑。在課堂上，所有家長都認真聽講，認真記筆記，積極進取，合作完成家庭作業。在與家長的交流中，家長們積極與我們分享他們教孩子的經驗和故事。活動結束後，每位老師和家長討論了問題兒童的一些解決方案，並總結了課堂上的一些問題。家長們非常認真地對待他們父母的家庭作業，並一個接一個地填寫。

我們讓父母深深感受到孩子給我們生活帶來的快樂。孩子的成長離不開家庭教養。父母是孩子最好的伴侶。不要抱怨你的辛苦工作，但是試着去發現和享受孩子帶來的快樂。愛你的孩子不僅滿足於吃好穿好。當我們的孩子在人生道路上有一個小岔口時，我們的父母應該正確地引導他。記住一句話：對於孩子來說，總有更好的成長方式，不管你是否願意。〔1002〕〔1000〕本次家長活動後，許多家長髮現了回到課堂的感覺，提高了自己的認識，爲以後的家庭教育打下了良好的基礎。

本次發放的作業回收率爲100%。家長們認真地完成了老師佈置的家庭作業。從家長的家庭作業可以看出，家長教育孩子的意識有了很大提高。從強迫到啓發、鼓勵和有意識地培養孩子的興趣，再到從父母的話語，句子的流暢性也有了很大的提高。雖然有些家長有拼寫錯誤，但我認爲如果我們繼續這樣學習，我們一定會收到良好的教育效果！

家長課程開課總結 篇四

爲深入貫徹市教育局關於《關於進一步落實家長課程實驗學校開課工作的通知》，使家庭教育與學校教育緊密結合，家校構成合力，提高家庭教育的質量，以促進學生全面發展，本學期我校第二次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。

這次課程共分三個步驟進行。

首先由校長進行了重要講話，向家長們詳細介紹了我校開學以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學校的知名度，使家長進一步瞭解了我校並對學校的教育工作和教學質量充滿了信心。

隨後播放了著名專家金琰的教育講座《點亮心燈，引航家長》，就如何建立親情、融洽、和諧的親子關係進行了深入、生動地講述，從理論上爲家長更好地開展家庭教育進行了指導。家長在聽完講座後，感慨頗深，認爲學到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。

最終由班主任爲家長上課。各班主任爲了開好這次課，都認真準備，精心備課，設計了很多豐富多彩的課堂教學活動並輔之以幻燈片的放映，進取調動家長的學習興趣。各班主任與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最終班主任又向家長們反饋了學生的在校情景並對怎樣提高學習成績進行詳細分析。

這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學校教育更加緊密的結合在一齊，爲實現家校合作，更好的。培養教育學生起到了良好的促進作用。