八年級組下學期年級工作總結（共2篇）

第1篇：八年級組下學期年級工作總結

八年級組下學期年級工作總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，是時候寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的八年級組下學期年級工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回顧這個學期，在學校的統一領導下，我們八年級組全體教師本着“全面發展，活動育人”、“文明有序，制度育人”、“嚴謹治學，課堂育人”的理念，對學生實施培養計劃，保證了年級組內重大安全事故零發生、學生外在形象和行爲規範化、部分學科考在先鋒。

說實話，八年級是整個國中階段最難管的年段，我們所有在一線爲他們服務的老師辛苦了，正是有了這樣的辛苦纔有了最後的穩定。爲了在穩定中求發展，爲了在穩定中總結經驗，堅持“在反思中總結、在總結中調整、在調整中進步”的原則，現對八年級下學期我們的成長和歷練作如下總結：

一、我們是幸運的做了機遇的寵兒

接力棒一次又一次傳到了我們這屆學生的手中，從7年級時候的義教評估、抽考數學和歷史到八年級的義教評估、抽考物理、地理。我們總是手握接力棒站在學校的名譽線上，站在機會的路上被考驗被激勵。他們都說我們和我們的學生都是最幸運的。有了抽考，纔有了今天數學的底氣，有了評估纔有了今天學習的活力。當我們接力棒的主人時，我們的領導一直堅持挑戰等於機遇，我們只有被推到前列，我們纔有機會亮出自己的潛力和實力。

面對抽考，我們從容不迫，利用大課間給學生鼓勵打氣，做好積極面對的準備。我們召開專會，有力化解課程，全體教師發揚以大局爲重的精神，一心撲在學生的複習備考上。特別是課程調整後，錢文濤老師、曾濤老師、姚發斌老師、馮志國老師不顧教學工作繁重、教學戰線太長，每一節課都以飽滿的激情綻放在講臺，跟學生比耐力，比嚴謹，保證了課堂效率。班主任也是積極配合，督促學生早晚背地裏、做物理，特別是餘君成老師還幫助檢查學生的地理背誦。班主任還深入到這些課堂進行坐班，年級組內也多次進行巡堂，關注學生的學習動向。

二、我們是辛勤的做了未來的先鋒

從20xx年以來，我們就立足了長遠的xxxx，心中有一個恆久的夢想，那就是夢圓在每一年，爲了xxxx年。我們站在未來的門口，眺望我們的腳步，保證每一步都走得穩，走得實。

開學在即，就在老師和學生心中樹立了“有序”、“高效”的目標，用落實保上路、用規範保秩序、用誠心保鞏固。

開學一個周，我們緊急召開了學生大學，重申了八年級學生的紀律三大紅線，鄒校長還和學生們一起重學規範、重溫目標、重拾夢想。

經歷了三月月考和期會考試後，我們除了召開年級、班級質量分析會、學生表彰會，我們還分層分批召開了學生家長代表會。會上，制有電子會標，印發有學生對比成績冊、家長問卷調查表。真正把家長請進學校，共商培養計劃，打破了會上領導一降到底的思路，我們還貫穿了學生代表、家長代表發言和班主任對學生的在線表現進行綜合評價。既指出了本班某位學生的閃光點和潛力點，又指出了其努力的方向。分層家長會的召開，更具針對性，更具指導性，更有實效。學生了解了自己的差距和長處，家長了解了學校的做法和自己的不足，促進了家長與學校與學生的“溝通”、“關注”和“支持”。

除了召開家長會來團結力量，我們還進行有計劃的家訪活動。對特困生、雙差生、單親家庭、潛力學生進行分時段的家訪。我們的老師不怕利用週末的時間，正確面對家訪，和學生和家長溝通在一起，學生返校後的效果也是顯而易見的。

我們總是站在長遠的角度，把學生的矛盾控制在萌芽階段。站在學生的角度，把學生的困惑當作自己的責任來經營。啓動心理導師制，用愛心真情溫暖他們的心扉。期會考試後，我們又啓動了每日一省活動，讓學生在經歷一天的學習、生活、交流後，對自己的'行爲、態度作一點回顧、作一點反思，提一點建議和希望，這樣的自省活動，也是教會學生辯證地、全面地正視自己，進一步提高自己。

三、我們是幸福的做了收穫的主人

我們幸福，我們收穫了學生的穩定。心態的平穩和行爲的穩定。八年級的學生雖然自主意識強，愛聽他們喜歡的歌，愛串他們喜歡的門，愛看他們喜歡的書，愛上他們喜歡的網，愛講他們喜歡的話，愛聽他們喜歡的課，甚至愛做他們喜歡的作業……但正是因爲他們多變的性格，纔給予了我們與學生周旋的經歷，才壯大了我們的內心。我們有足夠大的耐心和信心，與學生鬥智鬥勇，與學生共同進步。我們用嚴字和愛字來教會學生規矩，教會學生規範。

我們幸福，我們收穫了學習的榜樣。劉小敏老師帶英語雙班，又帶培優班、興趣班，工作量大，做事效率卻高，她總是提前完成任務，還給自己充電的時間，堅持學習不間斷。對待英語教學，毫不馬虎，學生複習資料一手整理，所帶的雙班成績在各次考試中都位於前列。曾濤老師對待班主任工作，肯用智慧，肯花精力。他創意地治班做法帶領他的班級無論是年級自管還是學生成績都名列在年級的前面。他總是利用自己的課，組織班上的活動，堅持用活動育人，用活動激活學生的創造力和自主性。比如開展學生辯論賽、主題班會“老師我想對您說暨同學們我想對你們說”以及和兄弟班級的聯誼乒乓球賽和籃球賽。除了活動育人外，他還做到深入學生中間，和他們一起讀英語，做練習，講趣事，還專門抽了一個星期與學生一起在大食堂進餐。李豔君老師剛剛畢業，剛剛面對講臺的責任和講臺下的學生，但毫不畏懼。不僅擔任雙班語文，還主動拾起一個班班主任的重擔。無論是上課的壓力，還是批改作業的壓力，還是治班的壓力，她沒有叫一聲苦，沒有在寢室睡過一次舒服的午覺。她曾爲了一個學生，獨自一人騎着新買的電動車在外尋找那個學生一整天，最後跌了一身的傷回到學校。她悄悄地付出，正如她悄悄地綻放。我們的鄒俊校長，工作事務多，安全壓力大，時間跨度大，爲了八年級的宏圖，總是以身示範，與學生比起早，與學生比晚睡，與學生比進入狀態佳。每個週日的下午四點，我們都能看到他站在教室的白板前進行新課教學，雷打不動，風雨依舊。每週學生集中，他總是會用精煉而又擲地有聲地講話爲學生敲響警鐘，傳遞能量。不管是學生的大會小會，還是老師們的大會小會，他的講話都會給我們驚喜，因爲不是純理論地講，而是有鮮活的事例和風趣的語言，甚至還有現場的提問和搶答，不論是從形式上還是內容上，都顯示了一個領導的絕對實力和優秀素養。

四、我們是憂慮的還有那未完成的夢

前面說的辛勤也好，幸運也好，幸福也好，站在期末的尾巴上，我們也是憂慮的。憂慮我們未完成的夢，憂慮學生的成績和狀態，他們是否目標不明確，習慣良好，是否懶散隨意，他們是否拒絕了平庸，追求着卓越。

週末的時候，街上有四處結伴閒遊的八年級男生、女生；複習備考的關頭，有的班級，有的學生，信心不濃、學習不力；總是能從學生的課堂上收到玄幻書籍和玩具。晚寢紀律總是需要校長專門督促；衛生總是出現死角；手機、零食進教師；班幹部不履職……

我們憂慮着，思考着，也化解着，更憧憬着……

20xx年的鐘聲已響徹了整個學期，我們和學生的八年級生涯也要接近尾聲。當他們懷揣着夢想走進九年級的時候，我們但願八年級的這個休止符會是圓潤美麗而發光，會化成一股有形的力助他們在九年級取得長足的進步。也但願我們的老師在這一整年的陪伴中，獲得一點屬於自己的經歷或成長。

第2篇：八年級組下學期年級工作總結

小編覺得這篇八年級組下學期年級工作總結範文的參考價值挺高，但願你也有一樣的認同感。

新沂市第十中學2013-2014-2八年級組工作總結

一年來，我們八年級組在學校的領導下，全體老師的共同努力，創建了一個和諧團結的集體。在合作的前提下，大家任勞任怨，勤勤懇懇，爭當教書育人的楷模，努力爭取優異的教學成績，這是也我們年級組最大的優點。本學期，我們不但如期實施了開學初計劃中的各項工作，還順利完成了學校佈置的各項任務，並取得了一定的成績。回顧一學期的工作，小結如下：

一、充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。

劉大年、葛秀蘭、汪素梅老師認真仔細，每天早到校晚離校，對學生耐心細緻，有方法，有策略。陳婷、楊琳老師班級工作點子多肯鑽研，抓得細、抓得活，班裏的各項工作做得都很好。劉驚風老師對學生嚴格要求，管理水平教學水平都較高、學生成績進步快，深受學生的喜愛，也得到了領導和同事的一致認可。李先玲老師帶病工作，無私奉獻，一心撲在學校，一心撲在學生身上。八班趙冬楠老師新調入我校，在同事困難時，積極承擔了班主任工作，他對待學生和藹可親耐心細緻，班級工作有聲有色，爲年級組工作穩步有序開展做出較大貢獻。

二、團結協作努力爭先，共同提高教學成績

宋佰鳳、伏瑞霞、陳欣榮、劉玉梅、於如娟、杜長賢老師，克服身體病痛，承擔了較重的工作量，但從不叫苦叫累，認真備課上課批改作業，每次考試、作業都及時批改，對出錯較多的學生還面批面改，及時糾正學生的錯誤，取得了很好的成績，走在年級的前列。周綵鳳、陳曉玲老師克服困難跨年級代課，對學生嚴格要求，積極探索新教法，激發學生的學習興趣，教學成績較好。閆宗娟、呂殿英、任華麗、張磊、周欽芳、王飛、葛修利老師注意向課堂45分鐘要質量，精講精練，取得了良好的效果。魏華寧、蔣大樂、龔瑩老師工作勤懇任勞任怨，贏得了領導和同事的一致好評。

實踐證明，我們八年級組的教師教學水平是較高的，職業道德水平是過硬的，是得到了學校領導、學生家長和社會各界一致肯定的。在八年級組教師的身上，集中體現了“愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生、爲人師表、甘當人梯、奮勇爭先”的崇高精神。這種精神，是我們取得各種成績的根本源泉和保證。今後，我們將繼續憑藉這種精神，不斷取得新的成績。