局培訓總結講話稿多篇

局培訓總結講話稿篇1

尊敬的xxx部長、各位領導、老師們、同學們：

下午好!黨外領導幹部培訓班爲期半個月的第一階段的學習生活在不知不覺中度過，能有這樣好的學習機會，我們要感謝xx省統戰部和xx省社會主義學院的精心組織和安排，感謝選送單位和工作單位領導的關心和支持。社會主義學院是各民主黨派及無黨派人士的黨校，是培養黨外幹部的搖籃。大家都十分珍惜這一難得的學習機會，半個月的時間雖然不長，但我們大家都覺得這次在雲南社院的學習"機會難得，受益匪淺，終生難忘"。全班42名學員分別來自全省的各個州縣市，都是在人大、政協、政府、衛生以及高校等工作崗位一線上的精英骨幹。這半個月的學習生活，給了我很大的啓發，留下了深刻的印象。同學之間相互關心相互幫助，相互勉勵，相互之間沒有隔閡;同學們刻苦學習，認真鑽研，不恥多問的學習勁頭，從各自的工作角度發表對解決民生問題的見解與看法，所有的一切都讓我受益匪淺。下面我代表我們這個班對第一階段的學習情況做一個小結。

一、克服困難，珍惜難得的學習機會在本次培訓的開學典禮上省委統戰部的部長黃毅同志、副部長也是我們學院的黨組書記蘇紅軍同志以及各民主黨派的領導作了重要講話，領導們的講話使大家深受鼓舞，也更加堅定了大家充分利用好這次難得的學習機會;學院除了爲我們精心安排了一些政府領導、專家學者、名人教授等的專題報告，同時還合理安排了學員論壇、分組討論等形式多樣的課程。學習內容豐富、信息量大。老師們工作認真負責，學習上嚴格要求，生活上關懷備至，爲我們提供了一流的學習環境和生活條件。我們能迅速轉變角色，處理好工作和學習矛盾;遵守紀律，做到了不遲到、不缺席、尊重老師，認真聽課專心筆記;我自國小、中學、大學、碩士、博士、博士後一路走來，以爲已經學得差不多了，但是在聽課過程中我欣喜地發現每堂課的內容都深深地吸引我，厚厚的筆記本不知不覺已經記到最後一頁了。每堂課都讓我感覺我還是個學生，因此大家笑稱我們好像又回到了學生時代，尤其對那些平時工作較忙，年齡在40歲左右的同志來說的確難能可貴。因此我們每位學員都非常珍惜這次難得的機會，加強政治理論的學習，加強政治素養的培養。

二、加強理論學習，努力提高自身政治素質我曾長期留學在國外、回國後便在高等院校從事科研及管理工作，思想上相對單純，對無黨派人士的認識不夠，將自己歸類於無組織、無紀律、無人管的無黨派，從來沒有想過我們也能夠參與到國家建設、民生等問題的政策制定上來。因此通過這次學習，讓我認識到在我國，參政議政的參政黨爲各民主黨派。民主黨派是各自所聯繫的一部分社會主義勞動者、社會主義事業建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯盟，是接受中國共產黨領導、同中國共產黨通力合作的親密友黨，是進步性與廣泛性相統一、致力於中國特色社會主義事業的參政黨。建設有中國特色的社會主義，奮力推進中國的偉大復興不僅僅是執政黨的職責也是我們在座各位民主黨派、無黨派人士的職責。

我們的國家要發展，人民物質文化生活水平要提高，構建和諧社會，實現人民當家作主，實現現代化，必須依靠中國共產黨的領導，堅持中國共產黨的領導，是堅持走中國特色社會主義發展道路的一個核心問題。中國共產黨的領導地位，是長期革命鬥爭的實踐中形成的，是由我國人民民主專政國體的性質決定的，是中國實現社會主義現代化的根本要求。

局培訓總結講話稿篇2

尊敬的各位領導和專家，各位老師：

大家好！

__年啓動了山西省貧困縣農村教師培訓項目，我縣爲項目縣之一。今天臨汾師範大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉，對我縣高中、國中、國小重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。

永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉2鎮，總人口6。4萬人，是國家扶貧開發重點縣。全縣共有中國小校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學生及在園幼兒8458人。近年來，永和縣委縣政府把教育作爲民生第一要務來抓，出臺了《關於進一步加強教育工作的決定》，加大投入，強化管理，使教育工作得到健康、持續發展。教育系統上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學質量得到穩步了提升。去年

大學聯考達線42人，會考達重點高中線54人，職業中學對口招生升學率達82.3%，創歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民羣衆對教育的要求。如何推動教育事業的健康持續發展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質的教師隊伍是關鍵，但是，由於我縣地處山區，受經濟條件、人員素質、設施設備等因素的影響，我縣教師尤其是農村教師專業知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落後，在一定程度上制約了教育的健康有序發展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師範大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！

老師們，爲做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細緻周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設計了培訓方式方法，並聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務，爲全面提升我縣教師隊伍素質，創建山區教育強縣做出積極的貢獻。

最後，祝各位領導和專家，身體健康，萬事如意！祝老師們取得豐碩的學習成果！

預祝培訓班取得圓滿成功！

局培訓總結講話稿篇3

各位尊敬的領導、親愛的老師、和志同道合的同行們：

大家好！

這次學院安排我作爲學員代表做這次總結髮言，在深感榮幸之時也倍感慚愧，因爲我所面對的都是資深的專家和小語界的精英們，在這發言還真有些班門弄斧了。不如換位思考，當作和大家一起回顧和交流學習體會吧。

彈指一揮間，爲期一年的廣東省國小語文骨幹教師省級培訓即將落下帷幕。在各級領導、專家學者和班主任老師的精心指導和無微不至的關懷下，我們如期完成了研修任務。現在就對本次學習做個簡單的回顧和小結。

一、教育觀念得到進一步更新。

作爲國小語文教師，我們深知國小語文是一項重要的交流工具，是思想道德品質的載體，文化的核心部分之一，是最易激發學生的創造力和想象力的。作爲戰鬥在一線的廣東省小語骨幹教師更應肩負起推動國小語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授，我們學習了現代先進的教育理論和科學的教學技能，教育理念得到提升，爲今後的教育教學實踐起到了很好的導向作用。理念的更新隨之帶來的是教育教學方式的變革。我堅信，我們在座的國小語文教師將是推動國小語文教學深入改革的一支強有力的生力軍，將會帶動全省教師整體素質的提高。

二、拓寬了教育視野，更新了知識結構。

通過兩個階段的理論學習和一週的考察活動，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結構中補充了新的知識。我們在參觀杭州拱宸橋國小的過程中分享了詩意語文的魅力，學習了先進的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現象和案例的分析中領略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時，在自身的專業化成長中，我們深知提高專業素養的重要性。我們在提高自身的'文學素養的同時，努力補充相關學科的知識，如：社會、歷史、哲學、傳統文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備，更好地順應了語文教育教學的發展。

三、科研能力和教育技術運用能力得到提升。

本次培訓最爲重要的一項任務是開展課題研究，在開題和結題的過程中，我們大量閱讀了相關書籍和文獻資料，並把理論學習和教育教學實踐相結合，自主鑽研，同時與本課題的指導老師交流互動，注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，順利地完成了課題的結題及結業論文的撰寫工作，大大地提升了科研能力，有力地指導了教育教學實踐，實現了由經驗型教師向理論型教師轉變的跨越式發展。並通過運用信息技術整合教育內容，推動教育教學的行爲的變化。今後，我們還將立足科研促教、科研興校的指導思想，爲教育的發展注入新的生命力。

總之，這次廣東省國小語文骨幹教師的培訓讓我們各方面都有了整體的提高，是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短，發展自我，形成自我特色。更可喜的是，許多老師從中煥發了新的教育理想，並以此作爲孜孜不倦的追求。在碩果累累的金秋十月，我們更難以忘懷的是辛勤栽培我們的園丁們，在此，我要代表所有學員向關心和幫助我們的各級領導和肇慶學院的老師們表示最衷心的感謝！最後，我想用一句詩和大家共勉：“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”祝願每一位老師都能成爲這枝紅杏，做一個幸福的老師。

謝謝大家！

局培訓總結講話稿篇4

親愛的同志們：

公司舉辦的這次培訓班，按照“突出重點、注重實效”的原則，採取集中授課的方式，重點學習了涉及施工生產和經營管理各個重要方面和重點環節的相關規章制度。這次培訓儘管時間很短，但安排緊湊，內容豐富，達到了預期目的。

總體來看，這次集中學習培訓主要有以下幾個特點：

一是各方重視，準備充分。公司黨總支把這次學習培訓，按照“提高幹部隊伍素質、推進精細化管理”的要求，爲促進公司更好更快發展提供有力保證的重要舉措，及早進行了認真研究，精心安排，積極準備。爲辦好這次培訓班，公司領導及相關部室和相關人員從培訓範圍、培訓內容、培訓形式、時間安排等進行了多次研究，制定了詳細的培訓方案，爲培訓班的順利進行提供了保證。

二是內容豐富，針對性強。培訓期間，大家學習了等相關內容。這些培訓內容，主題鮮明，重點突出，都具有較強的理論性、針對性和實際操作性，對提升公司制度的執行力度、增強全員科學管理、精細化管理意識不無裨益。

三是教學相長，成效顯著。這次學習培訓，大家一致感到受益匪淺，既是一次醒腦充電，也是一次助力加油。講授者全心投入，學習者嚴肅認真。同志們能夠嚴守紀律，集中精力，認真聽記，深入領會，表現出了良好的精神狀態和較濃的學習風氣，從而保證了學習培訓的質量。特別要肯定的是，公司領導和中層幹部在培訓中帶頭堅持認真聽課，切實做好對參訓人員的組織管理工作，發揮了重要的作用。

從對這次培訓大家的反映來看，收穫概括起來有以下三個方面：

一是開闊了視野。在培訓中，公司經理從當前公司面臨的形勢與任務、機遇及挑戰等方面，深刻地分析和闡述公司今年的發展思路和重點工作，使大家對目前集團及公司的經濟形勢、發展現狀有了一個明確的瞭解和掌握，認清了形勢，開闊了眼界，使大家進一步認識到，促進公司加快發展，就必須要有戰略思維、全局觀念，不斷增強改革意識，改進思維方式和工作方法，以適應新形勢和新情況。

二是更新了理念。通過對各項規章制度的學習與培訓，使各個崗位的管理人員進一步熟知了管理流程和規定，強化了各項制度的執行力度，更新了各級管理人員對於管理的理念和認識，爲公司精細化管理向標準化、規範化方向縱深發展奠定了基礎，

三是堅定了信心。從培訓的情況來看，達到了大家掌握新知識，樹立新觀念，增強新本領，提高新能力的目的，進一步堅定了加快公司發展的信心和決心。當前公司各項工作面臨的形勢是任務重，困難大。俗話說：幸福不會從天降，美好生活等不來。事在人爲，有爲纔能有位；事靠人幹，不幹半點業績都沒有。事實證明，創與不創、干與不幹大不一樣。我們要學會宣傳，加強彙報，使各方瞭解公司取得的工作成績。要開拓創新，找準突破點，努力打開工作局面。

下面我講三點意見：

一、不斷增強學習意識，努力提高執政能力和綜合素質

這次學習培訓班雖然結束了，但並不意味着學習和任務的結束。相反，這正是拉開了學習探索的序幕。如何破解公司體制改革發展中的諸多難題？公司如何在競爭中生存和發展並形成自己的優勢？這就要求我們堅持不懈地進行學習，適應形勢發展的要求，推動公司事業的發展。古人言“博學之、善思之、篤行之”。今後的工作中，全體職工尤其是黨員領導幹部加強學習、加強思考、加強研究，在此基礎上不斷實踐、不斷探索、不斷髮展。要善於吸取歷史經驗教訓，避免重複犯錯誤，結合實際進行科學決策，積極穩妥地抓好施工生產。

二、學以致用，切實推動公司持續發展

學習的目的在於應用，在於研究和解決實踐中遇到的困難和問題，更好地履行職責。希望這次培訓班之後，大家能所學的知識進一步研究和討論，在工作實際中予以運用和落實。

第一，要運用學習成果，解放思想、創新思路。我們要不斷解放思想，善於運用科學的理念、戰略的思維、開闊的眼界來審視工作、謀劃工作。要有創新的勇氣，改革的意志，敢於突破自己，積極創新工作思路，改進工作方法，真正做到用改革創新的辦法推動公司發展。

第二，要運用學習成果，真抓實幹、勵精圖治。在座的各位都是公司各個重要崗位上的負責人和主要業務骨幹，公司的發展需要我們把心思用在幹事業上，把精力放到抓落實上，持之以恆、腳踏實地、真抓實幹，真正把公司發展的目標任務、工作措施落到實處、見到成效。要把學習的知識落實到促進公司發展的思路上，落實到改革與發展等重點難點問題的攻堅克難上，落實到圓滿完成今年各項工作任務與工作目標上，要落到進一步轉變作風，增強服務意識，提高行政效能上。

三、認真做好當前工作，確保全年任務圓滿完成

（一）找準定位，整合資源，努力實現市場營銷新突破市場營銷工作是企業持續快速發展的基礎。一是繼續奉行“領導帶頭，全員參與”的工作思路，嚴謹認真，提升質量，提高中標率。二是加強市場營銷工作的組織領導，幹好在建工程，塑造良好的企業信譽和形象，提高企業的社會聲譽，擴大企業品牌效應，以品牌去贏得市場。

（二）精心組織，確保履約，努力打造企業新形象公司要繼續發揚履約優勢，確保重點工程的合同履約。一是落實項目管理責任制，強化施工生產保證體系。公司職能部室代表公司行使工程管理職權，對分管區域要親自協調解決問題，必要時要坐陣指揮，加強對項目實施過程中的監督。二是積極幹好在建項目。加快工程進度，早完工、早結算，爲後續工程提供人、財、物的資源保證。特別是大型項目的施工組織。三是以“三體系”貫標爲契機，切實加強安全進度、技術質量工作。繼續以安全質量標準化工地創建活動爲主線，加強安全生產管理和現場文明施工；繼續優化施工組織設計和施工技術方案，推進技術創新；繼續加強質量管理，消除質量通病，確保各項工程實體質量穩步上升。

（三）創新經營管理體制，大力提高項目盈利能力要按照“精細化管理”的要求，創新經營管理工作，提升項目經營管理水平。一是加大對工程項目的管理與考覈工作，用剛性指標來約束其管理行爲。同時全面實行標價分離，明確目標成本、目標利潤，繼續深入推進項目經營覈算和對標考覈工作。二是加強對分包隊伍的協調、指導和考覈，特別要注重分包隊伍的質量把關。三是全面做好預結算工作。預算方面，要發揮預算的引導和控制作用，真正依靠預算指導生產經營工作。結算方面，要做好結算工作，及時回籠項目結算資金，保證項目的順利進行。

（四）繼續抓好基礎管理工作

公司經營規模越大，越要重視基礎管理工作，要從細節和系統入手，多方面加強基礎管理。一是加強公司機關建設，提高部門的辦事能力。機關職能部門要進一步強調指導、檢查、監控、服務職能，採取分級負責制和層次管理的原則，對各類技術、管理人員實施系統管理，充分發揮系統職能管理的作用。二是進一步加強管控力，嚴格考覈制度、完善激勵機制。力求考覈、激勵機制科學、合理、完善，做到責任明確，層層把關，是非分明，獎罰得當。繼續嚴格執行項目績效工資管理，以此充分調動項目管理人員的積極性。三是重視人才管理，大力提高職工隊伍的綜合素質。

要加大人力資源培訓力度，有組織、有計劃地進行教育培訓。同時按照德才兼備的原則使用幹部，積極營造任人唯賢、人人奮發、人盡其才的用人氛圍。

（五）繼續抓好黨建工作

公司將以開展好爭創四強四優、推進學習型組織建設爲契機，繼續提高黨建管理水平。一是繼續加強領導班子建設工作，提升領導班子的政治理論、執政能力和決策水平，增強領導班子的凝聚力、戰鬥力。二是開展好“創先爭優”活動及推進學習型黨組織建設工作，注重各項活動的開展與日常黨建工作相結合的原則。三是切實做好宣傳報道工作，大力宣傳公司施工生產經營狀況，宣傳推進精細管理、科學發展的新思路、新舉措，爲公司營造和諧的內外部發展環境做貢獻。四是推進企業文化建設，適時開展豐富多彩的文體娛樂活動，培植企業文化，鼓舞職工士氣。此外，還要積極做好穩定工作，爲公司可持續發展提供思想保證、政治保證。

局培訓總結講話稿篇5

各位青年教師：

上午好！

又一學期忙忙碌碌中結束了，今天召開青年教師培訓班的總結會。

主要說兩大方面的問題，一是回顧總結一下本學期青年教師的工作情況，二是對青年教師提幾點要求：

首先，簡單總結本學期的情況。

一學期來，很多青年教師在各自的崗位上由於勤勤懇懇，兢兢業業，取得了可喜的成績，教育教學水平大幅度提高，學生喜愛、家長信任、同事認可。

例如：

我想，這些青年老師如果沒有對教育教學工作的熱心、敬業精神，沒有對學生的愛心，沒有高度的責任感是不可能取得這麼好的成績。當然在本次期末達標測試中，有許多有許多年輕老師執教的班級成績不是很理想，雖然影響學生期末測試的成績因素有很多，有些班級可能基礎較差，有些班級的習慣不是很好等有很多客觀存在，但是作爲我們老師要更多的從主觀上找原因：我知道課標上的年段目標嗎，我上的每節課準備充分嗎，每節課的目標達成了嗎，課後我認真輔導了嗎等等！

在上學期中，聽了不少青年教師的課，有的青年教師的課反覆跟蹤聽了幾次，從聽課的情況來看，確實有的青年教師的授課水平比以前有了很大提高。教態、課堂教學的設計、應變能力等方面都有了進步，但是個別個別老師還是課堂教學設計無起色，還是沒變化、沒長進，作爲青年教師三年五載突不出來，等你上歲數了再想提高就很難了。時間久了，在學生、教師心目中的威信就沒有了；還有個別的青年教師沒把精力放在教育教學上，工作時間甚至上網聊天，幹別的，課不認真備，學生作業不認真批改，對學生尤其是差生態度不好，諷刺挖苦、體罰、變相體罰情況時有發生。

咱們都知道現在都一個孩子，每一個家長把孩子看成自己未來的希望。每到新學期開學，家長都慕名要求要把孩子放在×××老師班上，憑什麼？憑的就是這個老師良好的師德水平、高高的教學成績。所以青年教師，你想成爲一個學生擁護、愛戴、敬佩你，老師、領導信任、贊同你的好老師，你必須是思進取、求上進、有責任感、有危機感，這是成就你的最基本條件。

我想提以下幾點要求共勉：

首先，我們青年教師要有愛心，沒有愛就沒有教育。

相信很多老師看過這樣一個故事，“拉着蝸牛去散步”，大概的意思是上帝讓一個人拉着一隻蝸牛去散步，這個人開始感到很鬱悶，心急火燎，可是沒有辦法，只好認命，結果卻看

到了從未看到的美麗風景。文章讓我們都放慢腳步，身邊自有美景，過程纔是最重要的。要用欣賞的眼光看待每個學生的表現。不要有意無意的打擊學生的學習熱情“你個笨蛋”，“榆木腦袋”。“你坐下吧”

二、加強學習，提高自身的專業素質。

現在大家都年輕，精力充沛，別浪費這大好的時光，趁年輕多學習。要勤奮好學，孜孜不倦，學校都給我們提供了很好的學習條件、學習環境：所以每位教師要多讀書，要多研究教材，研究上課上下功夫。這樣你才能居高臨下，駕馭課堂，講起課來才能深入淺出、旁徵博引，成竹在胸。每位青年教師都要不斷加強學習，樹立終身學習的理念，讓學習成爲習慣，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，這才能適應教育發展的需要，才能跟上時代的步伐。你才能立足教壇，才能贏得學生的敬佩與愛戴。

三、不斷反思，提高自己的教研水平。

美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。我們最需要反思的就是自己教學行爲,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。作爲日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎?這節課的教學目標合理可測嗎？這節課中最難忘的一個細節是什麼？這節課最大的遺憾是什麼？如果重新來教這節課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定着教學所能達到的高度。

作爲一個老師，我們除了反思教學，還可以反思爲人處事,反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思,邊記錄，用鍵盤留下文字，爲研究自己的教育教學提供鮮活的案例。

四、嚴於律己，提高師德素養。

作爲年輕人，應該時時處處嚴格要求自己，注意自己的言行。要嚴格遵守學校的勞動紀律，不能遲到、早退，不要坐不住，有事無事就往外跑，一會兒出去辦這樣事，一會兒出去辦那樣事，在教師中的影響也不好。學校規定的工作時間不能上網聊天，玩遊戲，那我們就嚴格按規定做。在學校或其它場合講求團結不要搬弄是非，待人真誠，心底無私，公正處事，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。一個人在單位的口碑很重要，一定要注意自己的言行，不要不在乎。

我們都是教師，具備良好的師徒修養，是爲師的最基本條件。在這裏強調的是：一定不能體罰和變相體罰學生。青年人年輕氣盛，看到學生上課不認真聽講、說話，弄到門口站着，甚至拳腳相加；不完成作業再給他佈置十倍多少倍的

罰寫作業都不可取，用這種簡單粗暴的高壓方式對學生，讓我看這是一個老師再無能的表現。

對問題學生你不能一味去嚴厲再嚴厲、去堵，而是去疏導。你得拿出你的愛心、耐心、責任心來對待他。如果每個學生都是優秀生就不用我們去教他了。對問題學生千萬不能諷刺挖苦、喝斥，不要說粗魯的話，多找一下他身上的閃光點，再差的學生，他身上也有優點，閃光的地方抓住優點多表揚、鼓勵，大人願聽好話，小孩也更願聽好話，樹立他的自信心，有時你的善意的眼神，一個手勢，摸摸頭，拍拍肩，他都倍感溫暖，老師對我好，老師沒扔我，有自信，使他親近你，對你有好感“親其師信其道”。每個年輕教師都要承擔轉化差生的工作。

五、抓好教學過程管理，提高教學質量。

1、積極聽課：聽課學習，是提高教學水平的有效途徑。我們每一位年輕老師都有師傅，我認爲首先要多聽師傅和骨幹教師課，聽課是你得主動，不要等老教師叫你去，聽後對自己的課堂找出差距，彌補自己的課堂不足；據說：有的青年教師師傅請他來聽課，也沒功夫。同時要抓住外出學習聽課的機會，聽課要認真，值得學習的地方要記錄下來，認爲好的課堂教學，回來在課堂上實踐實踐。

2、認真備課。備好課是上好課的前提。所有青年教師都要備詳案，一絲不苟，不能若草草了事。我們在備課的時候，不能圖省事，備課時要全面，備重點、難點，重點怎麼解決，難點怎麼突破。備課不僅要備你怎麼教，而且備學生怎麼學。

3、提高課堂效率，向40分鐘要質量。

上課要精講多練，一名話能說明白的事，不要囉嗦。

課堂上你自己不要滔滔不絕，關注學生，調動學生興趣、積極性，教給學生學習方法，課前預習、課後複習等，培養學生良好的學習習慣。

5、耐心扶優補差。

教學質量怎樣提升。原來有一句話：巧幹+苦幹。如果說巧幹是高校的課堂教學，精挑細選的課堂練習。那麼苦幹就是耐心細緻的幫助學困生，讓他每天進步一點點。

總之，學校是一盤棋，我們每個人是這個棋盤的一個棋子，不論學校把我們放在哪個位置上，我們都應發揮他的作用，如果我們比別人在自己的崗位多一份責任，多一份投入，多一份執着，那麼我們每個青年教師都能儘快成爲骨幹教師，成爲名師。

局培訓總結講話稿篇6

在網絡培訓的日子裏，我的大部分時間都歸於電腦前，我每天流連其中。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質保量地完成規定的作業和評論數，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會：首先，我很享受網絡培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學行爲，還能彼此間真誠交流學習心得，共同分享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行爲，這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進步。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那麼，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因爲交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日誌記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收穫;我給別人評論，回覆或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收穫更多的思想，也結交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。我總以爲做一個優秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。現在我才明白，沒有深厚的積澱，何來“腹有詩書氣自華”。人應該是活到老學到老。每一期每一模塊的學習要反覆地聽，並記錄要點，結合我校現在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進行實踐和反思。

通過學習讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能遊刃有餘地駕馭課堂，能以啓發性的語言去點燃學生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識，更重要的是藉助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發揮出來，全面提升學生的素質，培養學生的人文情懷，讓學生做一個有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升，思想得到昇華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠程研修!