關心下一代工作總結通用多篇

關心下一代工作總結報告 篇一

我局在上級關工委和局黨組的領導下，堅持以——爲指導，全面貫徹落實_，按照關心下一代工作要求，突出青少年特點積極開展對下一的學習、教育和服務活動，爲青少年健康成長創造出各種有利條件，做出了許許多多實實在在的工作，並取得了一定的成效。現將我局開展關心下一代工作情況總結如下：

一、加強領導、提高認識

1、成立區林業局關心下一代工作領導小組，由副書記、副局長李樹林任組長；監察室副主任覃娟任副組長；辦公室、計財股、林場站、人事股負責人爲成員，做到機構健全，人員落實，明確分工，認真落實各自職責，確保此項工作正常開展。

2、20__年我局緊緊圍繞區委區政府的中心工作，以社會主義核心價值體系教育爲主要內容，深入開展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統教育，提高青少年的綜合素質；促進我局關心下一代工作逐步實現經常化、規範化、制度化，把關心一下代工作納入我局精神文明建設工作中，堅持把關心下一代工作與樹立和落實_結合起來，堅持以人爲本、執政爲民的原則，認真貫徹落實關心下一代工作會議精神，積極適應新形勢新任務的要求，積極採取有效措施，紮紮實實地加強和改進關心下一代工作。

二、充分利用各種活動形式，開展關愛活動

1、圍繞單位幹部職工子女開展關心下一代活動。制定林業局關心下一代工作制度、幹部職工技術人員子女學習教育獎勵辦法和優秀兒童獎勵標準，對學習優秀和參加中國小校各項比賽獲獎的幹部職工子女進行了獎勵。在六一兒童節時，爲我局職工18歲以下的子女發放購書費100元，促使他們健康成長。對於考入大學的幹部職工技術人員子女獎勵500元到20__元不等的助學金。

2、扶危濟困，紮實開展關心下一代活動。繼續對我局幫扶的一中高中學生孫玲蔚每年500元的幫扶金，直到完成學業。今年我局給每個駐村指導員1000元的扶貧助學金，專門用於幫助所指導村的困難家庭和兒童助學，平均對每個指導村幫扶困難家庭1戶，貧困學生2名。

3、圍繞單位工作職能開展關心下一代活動。一是深入開展森林防火宣傳教育活動，在全區中國小校開展森林防火課，出森林防火黑板報，粘貼防火標語，共同促進森林防火宣傳工作；二是開展植樹造林活動，動員幹部職工技術人員子女和在校中國小生積極參加植樹造林、共建美好家園。

三、發揮好“五老”優勢，落實隊伍建設。

爲使關心下一代工作落實到位、作用到位、效果到位，從而吸引了更多的老少同志參與其間，爲發揮“五老”人員的餘熱提供了一個舞臺，爲發揮“五老”人員的優勢提供了一個陣地。目前，他們廣泛活躍在關心下一代活動中，爲關心下一代工作默默奉獻着光和熱。

我局關心下一代工作雖取得了一些成績，但我們距上級領導要求還有一定的距離，在今後的工作中，我們將進一步做好關心下一代工作，努力做到工作上貼近時代，思想上貼近中心，服務上貼近青少年實際，狠抓重點，力創特色，再爭一流，努力把我局下一代工作提高到一個新的水平。

關於關心下一代工作總結 篇二

1、深化“一刻鐘”課堂。

針對轄區外來人員多、文化基礎比較差的現狀，街道關工委在外來人員相對集中的孔浦二村社區，面向外來青少年開設了“一刻鐘課堂”，每天利用十五分鐘時間，向外來青少年傳遞文化知識。上半年我們主要做了以下三個方面的工作：一是充實“一刻鐘課堂”中的“五老”志願者隊伍。“五老”志願者一直就是“一刻鐘”課堂的策劃者、組織者和參與者，義務爲外來青少年傳授知識、進行思想道德教育、培養他們的業餘興趣愛好，發揮了積極的作用。上半年，我們對“五老”志願者隊伍進行了進一步的充實，增加了一些專門人才。如，擅長書畫的崔炳龍，擅長唱歌的張玲玉，擅長跳舞的湯國敏等。二是進一步豐富“一刻鐘課堂”內容。“一刻鐘課堂”在開始初期，基本上僅僅是涉及基本的文化知識和禮儀常識等內容，上半年我們進一步豐富了課堂內容，按照教師資源隊伍和外來青少年的需求，將課堂分爲五大類：文化活動類，包括教唱歌曲、教健身操和健身舞、開展體育競賽活動；知識類，包括識字課、數學課、送知識上門；健康類包括家庭生活小常識、常見疾病預防、急救知識；禮儀類包括服務禮儀、禮儀花卉、社交禮儀；技能類有電腦培訓、插花培訓、簡單的操作技能培訓、縫紉技能培訓。三是將“一刻鐘課堂”向課堂外擴展。依託街道流動青少年陽光驛站，爲轄區青少年尤其是外來流動青少年提供教育培訓、心理諮詢、定期組織文藝活動等服務。街道關工委將以流動青少年陽光驛站爲載體，在暑期推出“在同一片藍天下”關愛外來青少年系列活動，包括暑期夏令營、軍營參觀、“寧大尋遊”、“陽光夥伴”新老“小寧波”結對等活動，使一刻鐘課堂向課外擴展。

2、開設“心靈氧吧”。

上半年，我們在孔浦二村社區設立了“心靈氧吧”，建立一個爲青少年減壓的心靈關懷工作室，聽他們傾訴，幫他們出主意，爲他們排解憂愁。“心靈驛站”“心靈氧吧的宗旨是：是做青少年的成長之家，幫他們排憂解難，聽他們傾訴，幫他們維權；青少年有心理難題，就派上心理專家幫助疏導、矯正。“心靈氧吧”得到了浙江合創律師事務所兩名律師、康寧醫院兩名心理諮詢師、孔浦醫院全科醫療團隊和兩名社會工作事的大力支持。社區裏有個退休老師也主動站出來，表示願意做教育顧問，給家庭教育方面有需要的青少年提供幫助。大學生志願者願意給她們他們的學習提供幫助。“青少年心靈驛站”的志願者老師是一支有心理學、教育學、法學、醫學心理學、精神醫學等專業背景的人員組成的隊伍，持有國家心理諮詢師、社會工作師、教師、律師、醫師資格等證書，竭誠爲大家提供服務。社區“青少年心靈驛站”設立的消息見報後，不少社區居民、青少年陸續登門。

不少人是手持從報上剪下的報道找上門的。運行以來，給數十名前來求助的青少年及轄區居民做了心理輔導，效果不錯。不過讓工作人員最爲自豪的是，他們已成功地讓一名心理壓抑，想棄學的大學生開心地回到了校園。如，我們瞭解到暫住在孔浦夏家25號四川籍外來人員張強，是名牌的學生，暑期跟着父母打工感受到父母掙錢供他讀書的辛苦，因爲窮在學校受到冷落，沒有理解他的人，滋生了不想繼續讀書的念頭，通過交流，肯定他智慧不窮、志氣不窮，給予他鼓勵，最終他有鼓足了勇氣，回到了美麗的大學校園。還有一青少年國中沒畢業，每天迷戀網絡，已經棄學，家人都沒有辦法，家人到社區尋求幫助，經過多次勸導、教育，現在他參加了夜校學習，爭取不斷提高自己的文化、專業水平。

關心下一代工作總結 篇三

我校的關心下一代工作在鄉黨委政府和各級關工委的領導下，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據《中共戌街鄉委員會20xx年度工作目標管理責任書》要求，切實抓好對青少年的教育。現按照黨委政府要求，將20xx年自查情況彙報如下：

一、健全工作機構，明確工作職責

根據責任書要求，學校成立了由校長擔任組長、書記爲副組長、由全體中層行政、完小校長爲成員的關工委領導小組，明確工作職責。

二、結合實際，紮實開展活動。

1、以愛國主義教育爲主旋律，以社會主義核心價值觀爲核心，開展豐富多彩的思想道德教育活動

一是繼續開展延安精神進校園活動，培養學生學會感恩、愛家鄉、愛他人、愛祖國的高尚品德。

二是繼續組織戌街中心國小“美德少年”評選表彰活動。通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大少年兒童學習美德、弘揚美德、踐行美德，做一個有道德的人。

四是組織實施開展“中國夢”主題教育 “九個一”活動。

2、繼續抓好學生“養成教育”，促進校園“三風”進一步好轉。

一是狠抓學生良好行爲習慣的養成教育，繼續組織開展以《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》爲基本內容的學習教育活動，針對不同年級努力實現“養成教育”新突破。繼續組織開展以班級爲單位的全校“日常行爲規範”學習實踐評價活動，並重視開展對青少年兒童在校外踐行“學生日常行爲規範”情況的考評活動。

二是繼續開展“先進班集體”創建活動，在創建活動中，注重滲透“養成教育”內容，激勵先進、鞭策後進，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

三是認真開展一年一度的“三好學生”、“優秀學生幹部”評選活動。

3、大力開展校園文化建設，營造更濃的德育氛圍，發揮環境育人功能。

一是加強校園文化，班級文化建設，積極開展“文明學校”創建活動。充分利用學校櫥窗、宣傳欄、校園廣播等，營造良好的文化環境和氛圍，宣傳社會主義核心價值觀，體現校園文化特色。

二是努力搞好班級文化建設班級文化建設。xx鄉中國小在重視校園環境的同時也更加重視班級文化環境。學校成立了領導小組，制定了實施

關心下一代工作總結2022 篇四

一、強化領導，積極營造關心下一代的良好環境

1、領導重視，組織健全。第一時間成立關心下一代工作領導小組，建立以社區“兩委”擔任主任、副主任、委員的社區關心下一代委員會組織網絡，建立了工作制度、學習制度、會議制度、培訓制度和幫教聯繫制度等。

2、明確責任，壯大隊伍。明確社區關工委責任，建立健全社區各級關心下一代工作網絡，使工作層層抓落實。同時不斷充實隊伍，組織社區“五老人員”共同探討關心下一代工作，增強老同志投身關心下一代工作的光榮感和責任感。

二、強化教育，提高青少年的思想素質和法制意識

1、加強思想道德教育，提高青少年的愛國主義情懷。結合青少年學習實際，重點開展社區環境整治等活動，組織青少年學生清掃社區衛生。組織學生參觀楊業功紀念館，接受革命傳統教育，緬懷革命先烈的英雄事蹟。通過加強對青少年的愛國主義教育，激發廣大青少年熱愛家鄉、熱愛祖國的熱情，促使他們將來爲建設美好陽湖出力。

2、開展法制教育，提高青少年的法律意識。在江南實驗國小、陽湖幼兒園等學校宣傳《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》，在學生中廣泛開展“珍惜生命，遠離毒品”宣傳教育，組織學生觀看了禁毒教育宣傳圖片，有效地增強了青少年的法制觀念。通過法制教育的開展，逐步培養起青少年知法、守法、依法維護自身權益的良好素質，保護青少年健良成長。

3、加大力度，淨化青少年健康成長環境。由社區開展校園周邊環境專項整治活動，未發現電子遊戲廳等危害青少年健康成長的營業場所，發現一處路面隱患及時採取標記措施並整改。共整治檢查2次，清查飲食等攤點4家，責令整改3家，有效淨化了校園周邊環境。

三、多辦實事，優化青少年的健康成長環境

1、生活上呵護。學生上學、放學都有校車接送，路隊有老師執勤護送。爲解決特困兒童上學的問題，黨員教師與學習好家庭困難的學生結對子，幫助他們購買學習用品，輔導他們學習，讓他們感受到學校的`溫暖。在學校設有學校巡邏保證了學生的出行，安全環境得到了明顯改善。

2、組織金秋助學、幫困助學活動。每年大學聯考後對每位大學生給予獎勵政策，獎勵金額由3000元到500元不等。同時積極幫助解決貧困學生的經濟困難。“六一”期間，積極支持江南實驗國小等學校教育發展，社區領導參加聯歡會並對特困兒童進行了慰問。

3、開展消防講座和消防演練。爲提高社區老人和兒童、青少年的自我保護意識，多次組織社區生活小區、學校等開展消防講座和消防演練，減少災難的發生，減少生命和財產的損失。

陽湖社區雖做了一些工作，取得了一些成績，但在今後工作中，我們將進一步做好關心下一代工作，努力做到思想上貼近時代、工作上貼近中心、服務上貼近青少年實際，狠抓重點，力創特色，勇爭一流，力促陽湖社區關心下一代工作再上新臺階！

關心下一代工作總結 篇五

今年以來，我局根據年初制定的關心下一代工作目標和工作計劃，本着爲下一代辦好事、實事的原則，根據行業特點，積極開展創新活動，使關心下一代工作總結取得明顯成效。

結合農業部門職能，爲了提高我市農村勞 動力素質，拓寬農民增收渠道，進一步振興農產經濟，實現富民強市的戰略目標，我局積極實施新型青年農民科技培訓工程，一是利用電臺廣播、網絡等媒體對青年農民培訓活動進行了廣泛宣傳，並深入各鄉鎮進行了考察瞭解和發動。選拔了100名農民作爲新型農民輔導員，同時篩選400農戶作爲示範重點戶，廣泛深入開展宣傳教育培訓活動，注重培養農村青年幹事創業的本領，教育培訓內容包括實用技術、政策法規、經營管理等。針對我市的優勢產業特點，結合重點推廣的農業高新技術，大力開展以測土配方施肥技術、農作物優質高產栽培技術、農作物病蟲害防治爲主要內容的技術培訓。共選派50名科技人員分赴各鄉鎮，舉辦“田間”講座16期，開展集中培訓110場次，進村入戶指導2000多人次，舉辦各類培訓班12期，趕“科技大集”7次，培訓村幹部和示範重點戶1000多人次，發放新型農民科技培訓讀本5000餘冊，技術資料10000餘份。

主要工作措施：一是加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。通過媒體報道、印發宣傳資料等方式廣泛宣傳農民培訓的有關方針、優惠政策、激勵措施和對農民增收的重要意義，使廣大農民羣衆認識新型農民培訓工程，積極參與新型農民培訓工程。二是根據各培訓基地的特點，按照農時季節需要，通過集中授課、致富典型現場講解、專家答疑等多種方式，對農民進行培訓。三是結合新型農民科技培訓工程，以點帶面，開展了“送農業科技、送放心農資”下鄉活動。爲提高優質農資的市場佔有率，進一步增強農民學用科技、積極維權的意識，利用鄉鎮農貿市場大集時間，在鄉鎮政府駐地組織開展了10餘次“農業科技暨放心農資下鄉活動”。組織10餘家信譽好的農資經營戶把優質放心農資送到鄉村，保障生產順利進行。通過設立諮詢臺、發明白紙和技術書籍、現場解答農民疑問、懸掛橫幅、銷售推介放心農資等形式，把農業實用技術、農業法律法規和放心農資送到農民手中。同時組織20多名農業科技專家，大力宣傳、推廣農業標準化生產實用新技術，通過現場諮詢等方式及時解決農民羣衆在生產中遇到的實際問題，廣泛開展有關法律法規、識假辨假和科學使用農資知識的宣傳，現場受理農民投訴，維護農民權益，深受廣大農民羣衆歡迎。通過廣泛深入開展青年農民教育培訓活動，使參訓學員的種養技能都有了很大的提高；在培訓中對所有參加培訓人員都進行免費培訓，使農民直接得到了實惠；通過開展青年農民科技培訓，爲改善農村面貌起到了良好的宣教作用，推動了鄉村精神文明建設的發展。

關心下一代的工作總結 篇六

爲了加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，結合我場實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現就開展情況作如下總結：

一、健全組織，加強領導

爲了加強對留守兒童工作的統一領導，管理及跟蹤工作，我場領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。把關愛留守兒童工作落到實處，我場建立健全組織，明確分工、責任到人的機制。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理， 自我保護和自我調節的能力。

二、健全制度，明確責任

爲了確保關愛留守兒童工作落到實處，我場制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童談心制度》、《關愛留守兒童幫扶制度》、《關愛留守兒童家訪制度》等。

三、進一步建立健全關愛留守兒童檔案

全面瞭解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

四、開展關愛幫扶活動

爲了讓留守兒童健康全面成長，我場按照“一對一”的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。 要求黨員與留守兒童建立“一助一”結對幫扶，在生活上，學習上關心幫助他們。 認真做好每月與留守兒童一次談心活動，掌握他們的思想動態，以便更好地引導留守兒童健康成長。 每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。

以上是我場對關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守兒童是當前的一個社會問題，全社會都需要關愛他們，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以後我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

關心下一代工作總結 篇七

青少年是祖國的未來和希望，做好新形勢下關心下一代工作，是實踐“三個代表”重要思想和“科學發展觀”的實際行動。本年度，我校關心下一代工作在教育局關工委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神爲指導，緊緊圍繞關工工作中心，對學生開展思想道德教育、法制教育和科技教育，大力開展扶貧助學、辦好家長學校等工作，千方百計爲學生健康成長辦實事，穩步推進我校的關心下一代工作。

一、高度重視，加強領導，健全制度，落實責任

我校成立了以校長爲組長的關心下一代工作領導小組，實行“校長親自抓、分管領導重點抓、班主任具體抓”的三級聯動責任制，制訂了具體計劃，責任到人，加強領導，大力宣傳，形成合力，真正使學校成爲了學生學知識、學文化、健康成長的主陣地。

同時，我校利用每週的政治學習，組織職工認真學習上級有關的文件精神。要求每位教師認真瞭解學生教育工作的新形式，新要求，使工作有所創新、有所發展。通過學習，準確把握時代特點，弄準當代學生的思想特點、規律，不斷改進工作方式方法，與時代同步、與學生同心，從長者的方式轉換成與學生平等角色，與學生交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強教育的針對性、實效性。

另外，建立健全關心下一代工作制度，採取有效的措施和辦法，狠抓落實，把關心下一代工作納入教職工常規管理，做到統一部署，定期檢查，及時總結，真正把關心下一代工作做細做實。

二、加快校園建設，創設良好育人環境

爲改變校園面貌，給孩子提供舒適優越的學習環境，我校領導重視加強校園建設，以創設良好育人環境爲己任，多渠道爭項目謀資金，改善教學設施：整修了操場、翻新了教學樓，進行了校園綠化和道路硬化。通過長期努力，目前我校校園設施得到極大改善，給學生創造了較好的學習環境。

三、開展形式多樣的關愛活動，讓每一位學生都成爲關愛對象

1、開展師生“手拉手”關愛活動。

我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了學困留守及單親學生的底數，建立了相關檔案和聯繫卡，通過聯繫卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成了以學生爲中心的關愛體系。

每班推薦4—5名典型學生與在職教師結對，每位教師結對1—2名學生，要求幫扶教師經常找幫扶對象談心，隨時把握學生思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。學校及關工委把檢查教師幫扶工作記錄，作爲每月教學常規檢查的一項內容。

2、抓好各類專題教育活動，努力提高學生思想道德素質和法制意識。

我校把學生安全工作擺在一切工作的首位，學校領導和關工小組十分重視學生安全工作，做到學校行政會上回回有安排部署，教師例會上次次有佈置總結，形成“人人有責，齊抓共管”局面。此外，我校還要舉行每月相關主題教育，讓學生在主題活動中接受教育：組織各班班主任開展了學生日常行爲養成教育，以言行、紀律、衛生爲抓手，以《學生守則》及《日常行爲規範》爲準繩，紮實落實學生良好的思想品質的培養和良好行爲習慣的養成；開展了鐵路安全知識講座，增強學生愛路護路和自我防護意識；邀請法制副校長組織開展了“珍愛生命，遠離毒品”知識講座，加強生命教育；舉行“珍惜時間，遠離網絡”教育活動，糾正學生不良嗜好，集中精力投入學習；還陸續開展了“孝心感恩教育”、“迎國慶、頌祖國、我爲祖國添光彩”等主題教育，努力提高學生思想道德素質

四、以殘疾學生、留守學生、單親學生教育爲重點，促進全體學生健康成長。

隨着農村外出務工人員的不斷增加，留守學生逐漸成爲學校教育的一個突出問題。如何關愛留守、單親、貧困學生，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我校一直關注的，也是一直努力在做的工作。爲此，我校努力開展對他們的學習、心理輔導教育工作，使他們在學習成績、智力水平、身體發育、生活質量、思想品行和心理健康等多方面能得到較大提高和改善，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長。

建立殘疾、留守、單親、貧困學生檔案，重點對他們開展心理健康教育。通過認真組織調查研究，摸清殘疾留守、單親、貧困學生底數，掌握基本情況，將每個特殊學生的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯繫電話及臨時監護人的情況逐一進行登記，建立檔案，通過交談、走訪等方面對他們進行關心教育。讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。我校每期摸清困難留守及單親學生的底數和實際情況，全部納入資助範疇。經過學校調查，進行公示一星期後無異議造冊發放。20xx年度我校貧困寄宿生生活補助費無少發錯發現象，家長反應良好。

關心下一代工作是一項功在當代、利於千秋的大事，任重而道遠。一年來，我校關心下一代工作在上級關心下一代工作委員會的正確領導下，取得了較好的成績，但也存在着一些不足之處。在今後的工作中，我們將克服困難、開拓創新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，爲辦人民滿意的教育盡我們應盡的責任

銅山中學關心下一代工作領導小組

20xx年11月15日