2023年農民培訓工作總結（多篇）

【第1篇】2023年農民培訓工作總結

我區農民素質教育工作圍繞全面培養新型農民，發展現代農業，建設社會主義新農村這一中心任務，着力解決我區農村剩餘勞動力和失地農民的就業出路，按照省、市有關加強農民教育培訓工作的文件精神要求，結合我區實際情況全面開展了農民教育培訓工作。現將情況簡單彙報如下。

一、完善機構，繼續加強組織領導

針對人事調整，及時調整和充實了農民素質教育工作領導機構，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。印發了《**經濟開發區xx年農民素質教育工作方案》，在我區三個文明建設的年度考覈目標中將農民素質教育工作列入了考評範圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農民轉移等問題。各相關部門及兩辦事處根據區方案的分工，形成由區農民素質教育領導小組辦公室牽頭，各涉農培訓單位負責，相互協作的工作機制。

二、政企合作積極推進農民工培訓您現在閱覽的是大學生活網謝謝您的支持和鼓勵!!!

針對當前由於金融危機的影響，企業人才素質低、農民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，爲加強農民工和下崗職工素質教育、提升企業文化水平和創新能力，幫助企業主動應對危機，化解用工矛盾，開發區工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發揮“職工之家”的作用，積極組織協調，在百雄堂富厚創業與職業培訓學校建立了開發區工會農民工培訓基地，5月15日基地正式成立並舉行了首屆農民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業率，並切實做好就業跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內部管理，提升教學質量，將基地建成爲企業服務、爲開發建設服務、爲羣衆服務的勞動力平臺。

三、注重對農民培訓的經費投入

隨着我區失地農民的不斷增加，農民轉移培訓工作任務較繁重，爲有足夠數量的經費來保障完成任務，我辦協同農業、教育、勞動等部門積極申請區財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區管委會申請和報告，共安排專項經費2。5萬元。區各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。

四、上半年農民素質教育工作任務完成情況

經過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農民1760人次，其中舉辦農業實用技術培訓班6次，共培訓農民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓 700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業技能培訓班2期，共培訓230人，發放示範教材600冊，其中《農業實用技術手冊》和《務工指南》各 300冊。

【第2篇】2023年農民培訓工作總結

去年冬季以來，我局按照縣委、縣政府及縣大培訓辦公室關於提高農民素質大培訓活動的指示精神，利用各級農林學校和年終農林工作檢查活動的.時機，對全縣農民羣衆進行了各種形式的政策，法律法規和科普知識的培訓，取得了預期效果，現總結如下：

一、加強領導，明確責任。縣***局成立了'提高農民素質活動領導小組，各鄉鎮也成立相應的組織。縣**局局長***擔任組長，副局長***、***擔任副組長，各股室站負責人爲領導小組成員。各鄉鎮農林部門也成立了相應的組織。

二、確定師資，落實任務。縣***局確定主管局長***爲教務主任，辦公室主任***講授農林基層基礎工作和組織建設；另外還確定了講授其它知識的講師。

三、常年培訓，分期進行。縣***局於去年十二月和今年三月份對12個鄉鎮的師資進行了培訓，局長***及各位副局長對各鄉鎮主管副職進行了專門業務培訓。各部門對基層60多名農林人員也進行了師資培訓，詳細作了《如何做好新時期農業農村工作》的輔導，參加人員達上百人次。

三、編印宣傳品，發放宣傳材料。去年冬季，爲創建全國優質服務縣，縣及各鄉鎮投入大量資金，規範、優化、美化了宣傳環保，編印農林知識，法律法規等宣傳印刷品達六種二萬多份，通過各級宣傳員，把這些宣傳品發放到羣衆手中。

四、開展集中宣傳活動，貫徹《決定》精神。中央《決定》下發後，縣局從省、市領購了各種《決定》宣傳品，並在玉紅路開展了宣傳中央《決定》精神啓動儀式，同時各鄉鎮也開展了各種文化、文藝形式的宣傳活動，使受教育人達上萬人次，起到很好的社會效果。

五、今年安排：全縣農林系統充分利用常年日常時間，結合'四清三落實'活動，組織各級農林學校對廣大羣衆進行集中培訓，縣局培訓鄉鎮師資、鄉鎮培訓街村師資和典型戶，村級農林學校對育齡羣衆直接培訓，縣鄉農林領導和師資經常下鄉指導並親自講課，使全縣農村育齡農林人羣受教育面達到85%以上。

縣***局

【第3篇】2023年農民培訓工作總結

農民工作爲一個特殊的羣體，在目前建築行業擔負着建設的任務，是建築行業的主力軍。其中第一代第二代農民工仍然佔突出比例，這些農民工如侯鳥一般不停地遷徙流動，包括崗位的不停轉換。造成農民工的施工技術技能在一定程度上的斷層。加上農民工習慣的農村種田隨意丟棄工具的現象帶到施工現場，不穩定的行爲方式爲農民工帶來極大的安全隱患，也時刻威脅農民工生命財產的安全。爲了提高民工施工技術技能，教育他們規避危險的作業方式。在20xx年度，我公司領導親自抓農民工安全培訓工作，並在倉庫設立農民工培訓學校。具體工作

一、“走出去”培訓

我公司組織作業人員參加社會舉辦的技能培訓、安全法律法規培訓。通過對作業人員的施工規範的培訓教育，比如積極響應參加由建設行政業舉辦的崗前安全教育培訓活動，從而提高作業人員的安全生產意識。教育作業人員如何避免習慣性違章，克服施工中危險的動作。通過安全知識的成績考試，對於考試不合格的作業人員繼續教育，直到成績合格。

二、“請進來”培訓

公司通過聘請專家教授到公司爲作業人員進行培訓，向作業人員講授施工作業安全知識，施工技能。及機械作業操作規範，如何防止施工機械傷害事故的發生。還請消防部門教官爲作業人員講授防火減災的安全意識教育培訓。在教育內容上，培養員工防火滅火逃生的知識，滅火器的使用，滅火演練，分析火災事故案例等內容。

三、內部定期或不定期對對員工進行安全教育培訓

公司在倉庫騰出房屋，作爲民工學校教室，在安全總監xxx的直接負責牽頭安全部門和其他部門科室工作經驗豐富的同志，定期對作業人員進行安全操作技能培訓。尤其是我公司從日本引進先進的機械設備，剛開始作業人員對此新機械設備的安裝施工一竅不通。安全該機械設備涉及起重吊裝危險的作業，稍不細心就有可能造成機械傷害。在農民工培訓學校，有日本專家進行影音模擬安裝，使作業人員能順利接受新設備的使用與安裝，熟稔掌握該機械設備的施工方法。避免機械傷害事故。

四、多樣化的教育培訓方式

在農民工教育培訓方式上，採取靈活多樣的方式。施工現場逃生演練，事故應急反應培訓。安全法律法規，知識技能、機械操作規範等影音影像播放。季節施工安全教育，夏季防颱防汛，冬季防凍防滑安全教育。節假日的節前節後安全教育。在施工現場，公司及項目部，對作業人員有針對性的施工安全教育。組織作業人員參加由上級部門主辦的安全生產進工地的文藝匯演,以提高農民工的安全意識。

五、克服農民工培訓的不足之處

由於農民工農忙回去種田，農閒出來務工這種“雙棲”工作特徵。使農民培訓帶來一定難度，比如在建築工地本來施工技術很熟練，基本上克服習慣性違章的習慣，可是，一旦，農忙回去再到工地，又會把“摸着笤帚丟釘耙”的習慣帶到施工現場，爲施工帶來安全隱患。

公司對於季節性返鄉的農民的培訓十分重視。當返鄉的作業人回到工地，絕不容許立即參與工程的施工，必須接受有公司安全部門的教育培訓才能進工地現場，避免作業人員的“農忙綜合症”在工地發生。

20xx年度，我公司在鞏固已有的安全教育成績基礎上，將繼續重視對農民工的安全教育培訓工作，提高農民工整體安全生產意識水平。爲創造和諧平安工地而努力。

【第4篇】2023年農民培訓工作總結

導語：透過培訓，我提高了自己的業務潛質，調整了自己的工作心態，基本完成了從學生到員工的主角轉變。最後感謝領導們給我們安排了這麼完美的一個培訓，感謝同事們帶給我的收穫與感動！謝謝大家！接下來小編特意爲大家準備了農民工培訓工作總結。文章希望大家喜歡！

農民工培訓工作總結

一、基本情況

我局與市委宣傳部聯合下發《xx年全市法制宣傳工作要點》，突出宣傳農民工權益維護、農村土地經營權流轉、土地管理、農民工勞動就業、農民工工資保障等法律法規，最大限度地發揮法制宣傳教育在維護農民工權益、增強農民工法律素養中的重要基礎和推進作用。大力開展農民工法律援助工作，截止10月底，全市法律援助機構共辦理農民工維權案件128件，受援農民工1297人。

二、主要做法

1.將農民工法律法規宣傳納入全市法制宣傳工作計劃

3月10日，市委宣傳部、市司法局聯合下發《xx年全市法制宣傳工作要點》，明確要求全市各級各單位，緊緊圍繞市委、政府中心工作開展法制宣傳工作，把農民工工作作爲一項重要工作，放在突出位置，突出宣傳好權益維護、農村土地經營權流轉、土地管理、農民工勞動就業、農民工工資保障等法律法規。

2.深入宣傳農民工相關法律法規

xx年5月起，我局派30餘名幹部先後100餘人次赴清浦區、洪澤縣34個村擔任平安與法治建設指導員，對廣大農民工及家屬開展法制宣傳70餘場次，受教育羣衆1萬餘人次。我們開展了20餘次法律服務進社區、走進直播室等活動，大力宣傳涉農法律知識，增加農民工的維權意識。我們通過製作法制宣傳欄、發調查表等形式提醒農民工在平時工作中和外出務工時要提高法律意識和維權意識，注意簽訂勞動用工合同，收集保存相關權益受侵害的證據。

3.將農民工法制宣傳貫穿四級幹部學法競賽全過程

今年我們組織了全市四級幹部學法競賽，我們將土地法、土地承包法、勞動法、森林法、水法等與農民、農村問題密切相關的法律法規納入村居幹部、鄉鎮幹部複習和考試範圍，通過考試促進學習，通過考試促進基層幹部依法行政、依法管理。

4.打造全天候“12348”法律服務平臺

進一步健全和完善“12348”法律服務工作職責、“12348”法律服務專用電話值班制度、“12348”工作人員職責和工作要求。保證“12348”法律服務熱線24小時爲農民工開通。

5.舉辦法援工作人員涉農法律業務知識培訓

更好地爲農民工提供優質高效的法律服務。我們專門抽調農民工案件較爲典型縣區的法律援助機構負責人蔘加省司法廳農民工涉法事務的專項培訓，組織編寫發放涉及農民工案件的有關法律法規、政策書刊和涉及農民工案件的辦案手冊。

6.加強協同配合，提高農民工法律援助案件的協調力度

我們聯合共青團淮安市委調整了淮安市青少年法律援助中心的組成人員，加強對留守兒童的維權服務，儘量爲外出務工的農民工解除後顧之憂。

7.辦理了一批有影響的涉及農民工的法律援助案件

今年以來，我是法律援助機構辦理了一批有影響的農民工法律援助案件。盱眙縣法律援助中心辦理的290名農民工被拖欠28萬元的勞動報酬仲裁案，楚州區法律援助中心辦理的110名農民工被拖欠32萬元的工資款等案件，均取得了圓滿的結果。這些案件的成功辦理，消除了社會負面影響，解了政府之憂，解了廣大農民工兄弟之急，取得很好效果。

三、下一步工作打算

1.強化組織，加強領導。堅決貫徹落實黨中央國務院、省委省政府及市委市政府關於農民工工作相關文件，健全農民工工作組織機構，進一步加大對全市農民工法制宣傳、法律援助工作的監督和指導。

2.創新舉措，完善網絡。認真貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，創新工作舉措，進一步發揮基層司法所、法律服務所、法律宣傳與法律援助機構與農民工聯繫緊密的優勢，強化法律援助、法律服務組織網絡建設，最大限度地爲農民工提供優質高效的法律服務。

3.加強培訓，狠抓落實。對辦理農民工法律援助案件的援助人員加強業務培訓，舉辦涉及農民工法律援助工作的講座，提高農民工法律援助案件辦理質量。進一步放寬農民工法律援助案件的門檻，做好全面覆蓋、應援盡援。

農民工培訓工作總結

我公司於20xx年x月爲了高質量地完成“農民工夜校”培訓工作任務，學院精心組織實施了本期農民工培訓。

一、領導高度重視，辦事機構人員落實

本期農民工培訓僅僅是我公司農民工培訓工作的一部分。公司領導班子高度重視農民工培訓工作，把農民工培訓工作作爲服務“三農”、建設社會主義新農村、推動銀川市經濟又好又快發展的大事來抓，充分展示“銀川市農民工培訓示範基地”的“示範”作用。爲了把農民工培訓工作落到實處，公司落實了一名副總經理領導分管此項工作，專門設立了“農民工夜校”作爲常設辦事機構，並配備了相應的工作人員，從人力、物力、財力等方面保證了農民工培訓工作順利開展。

二、學員報名踊躍，開學典禮隆重而熱烈

透過我項目部與寧夏經濟適用房建設公司商定，爲了進一步提高公司農民工的素質和技能，本期農民工培訓在該公司所屬“東方尚都”建築工程在建工地舉行，學員爲該建築工地農民工。透過宣傳和動員，農民工報名用心踊躍，參訓學員共計208人。

20xx年x月x日，我公司在“東方尚都”建築工地隆重舉行了農民工夜校培訓開學典禮。參加培訓班典禮的有寧夏金磊房地產開發公司、寧夏金磊建築安裝功能公司、寧夏慧源監理公司。寧夏金磊房地產開發公司領導在開學典禮上對本期農民工培訓開學表示熱烈祝賀，並勉勵學員認真學習知識和技能，不斷提高素質，爲社會主義建設事業做出更大貢獻。

三、認真實施培訓，確保培訓質量

按省、市勞務部門對農民工培訓不少於16學時的要求，本期農民工培訓從20xx年x月x日開始行課，到20xx年x月x日結束，共計15天。每一天晚上7：00—22：00(共4學時)按鋼筋工、給排水工、建築電工、模板工、砌築工、抹灰工、架子工等不一樣工種，在指導教師的指導下開展相應工種的技能訓練;各工種學員集中學習《進城務工教育》和《法律常識》。每個工種學員實際參加培訓共計60學時。

《進城務工教育》和《法律常識》是勞動和社會保障部教材辦公室評審透過、由中國勞動社會保障出版社出版的全國職業培訓推薦教材;《砌築工》、《抹灰工》、《模板工》、《鋼筋工》等專業課程教材是中國建築工程總公司崗位培訓中心組編，由中國建築工業出版社出版的。

任課教師由本公司具有中高級職稱、建築行業具有豐富工作經驗和紮實技術功底的人員擔任。透過爲期半個月的培訓，學員的知識、技能、素質等方面都有較大提高，透過市建設職業技能鑑定指導中心考覈、鑑定，並透過省建設廳和省勞動社會保障廳辦理了職業資格證書。

透過本期培訓，有兩點體會較深：一是在建築工地培訓建築工人，深受培訓對象和建設單位歡迎，對學員來說，吃、住、行都很方便，對建設單位來說透過培訓，學員的技能、素質都得到了提高，有利於促進建築質量的提高，也有利於公司對進城務工的農民工的管理。二是培訓課程的設置必須要務實，除《進城務工教育》和《法律常識》之類引導性培訓外，專業課要突出技能訓練，多講“怎樣做”，少講“爲什麼要這樣做”。我們將在以後的農民工培訓中，進一步發揚成績，改善工作，不斷提高農民工培訓工作的辦學質量和效果，爲社會主義新農村建設服務。

【第5篇】2023年農民培訓工作總結

根據XX年常德市農民教育培訓領導小組辦公室、常德市農民教育辦公室《關於舉辦我市青年農民創業人才培訓班的通知》文件要求，常德職業技術學院在開展第二次青年農民創業培訓時，認真總結了第一次培訓工作的經驗，結合本次培訓要求開展工作，圓滿完成了本次培訓任務。現總結如下：

一、計劃執行情況

一是按學員要求結合實際調整培訓時間。進入年終,參加培訓學員工作繁忙，根據學員要求和實際情況，本次採取白天與晚上授課相結合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質量和效果。二是適度調整授課內容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內容是由農辦根據國家農民創業培訓內容確定的。在授課時，授課教師根據學員要求和參訓學員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。

二、創造性地開展培訓工作

1、編制詳實的創業培訓資料

爲了使培訓工作達到預期目標，在第一次青年農民創業培訓講義基礎上，授課老師結合國家有關農業、農村和農民問題的政策，考慮農民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農民創業人才培訓資料》，內容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，爲培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。

2、科學設置培訓內容，激發學員的學習熱情

讓農民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。爲此，我們在授課時依據農民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啓發式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓基礎上，使互動教學更加具有吸引力。

“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關農村的政策和法規的要求，以編寫的教材爲基礎，以把複雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化爲授課原則，採取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成幹老師在講解如何提高創業自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中瞭解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。

“議”。就是授課完後給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己目前創業情況及打算。展示自我，增進學員之間的瞭解，爲以後交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區印惠英等幾位學員就談了自己的創業和創業計劃。這種交流既給學員提供了交流平臺，也爲學員展示自己提供了舞臺，深受學員歡迎。

“動”。就是採取互動教學的方式活躍培訓內容。在培訓過程中，讓學員根據老師提問回答一些問題。如：爲了激發學員創業激情向成幹老師舉例猴子摘香蕉的故事，爲了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛鍊和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領會管理重要性。

總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創辦屬於自己的企業；完全可以通過自主創業讓自己和自己的家人過上富裕的日子。

三、參加培訓學生的表現和社會效果分析

本次參加培訓的學員比上一次人數多，年齡結構更復雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是“被參訓”的。這部份學員是抱着完成任務的態度來的。但我們爲了讓每個學員來有所成、學有所獲，利用課餘時間我們去學員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們去聽課，當他們坐下來認真聽課以後，懷疑的態度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉變爲主動學習，大家改變了原先態度，都說培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦，以後他們一定主動參加。

在與學員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創業培訓如安鄉的王俊、桃源敬友勇等。問他們爲什麼還參加，他們都認爲這種培訓開拓了思維、拓展了視野、改變了觀念，非常值得。雖然，耽擱了時間，但收穫更大、更划算，對以後把企業做大做強更有用。

由於端正了學習態度，明確了學習目的，學員們聽課認真、積極性更高、互動更多。下課了還圍繞老師問問題、互相探討。很多學員都說，時間雖短，但通過培訓改變了很多固有觀點，創業的激情更高了，自信心更強了，爭取想辦法早點創業，通過創業自己致富，也帶動相親近鄰致富。

四、創業培訓給我們的啓迪

1、在廣大的農村和農民中間，很多農民朋友都有創業的想法和原始衝動。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會奮力拼搏，成就事業。參加培訓的學員，有的很年輕、學歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業，1986年出生，安鄉王俊，大學生村官，也是80後，石門向軍，本科畢業88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實體企業，如桃源的莫茂林，就有一個傢俱廠，；桃源敬友勇，創辦了生態漁業已有一定規模；桃源黃俊超從職業技術學院畢業就開始創業，目前承包了山林搞綜合養殖業，還有很多朋友準備創業。

2、以培訓促創業，以創業帶就業。通過創業培訓，可以使農村的勞動力轉移再由體能型就業向技能型就業轉變的基礎上，實現向創業型就業的方向邁進。

3、通過鼓勵農民創辦和經營企業，可以實現農產品的就地深加工。

4、如何加強政府、學校與農民創業交流與溝通，是值得深思的問題。在培訓中，許多學員都有一個願望，就是希望政府多深入基層瞭解創業者需求，開展切合實際的培訓，希望有專業技能、專業知識的教師做企業的技術顧問、管理顧問。

五、存在的主要問題

在創業培訓實施過程中，我們積累了一些好的經驗和做法，如根據農民需要靈活應用他們易於接受的教學方式、注重理論教學與技術指導、編寫通俗實用的資料，同時也發現了一些值得關注的問題，主要表現在以下幾個方面：

一是由於學員的文化基礎與專業知識存在較大差距，給授課帶來較大困難；學員對講故事等比較有興趣，對有參考價值的專業知識認識不夠。

二是個別區縣對此項工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓工作帶來一定的難度。

六、建議

1、在培訓學員選擇上，應該有一個標準，讓參與培訓的學員的情況基本一致，這樣更能保證培訓效果。讓想學習的朋友參加。

2、加強培訓學員組織工作，確保參培學員數量和質量。

3、政府提供更好的創業平臺，在資金、技術、政策上給予更多支持。

4、加強學校、主辦單位和農民朋友的溝通，在講義編寫、課件準備等方面更能滿足學員需要。

5、在鼓勵銀行貸款適當向有創業意識的農民傾斜的同時，建議在扶貧資金中安排一定的資金作爲創業基金，通過週轉使用，解決創業者創業初期遇到的資金問題。

5、政府搭臺，讓經驗豐富的教師參與農民創業，爲他們提供經營管理、銷售、技術指導。

【第6篇】2023年農民培訓工作總結

一、指導思想

我校農民文化技術培訓及掃盲工作中，始終堅持根據上級文件精神，以“兩基”達標、鄧小平理論、xxxx重要思想等精神爲指導，全面貫徹黨的教育方針，把“兩基”工作放在首要位置。

二、基本情況

我 * * 村共4組，共有254戶，全村總人口爲1011人，其中女有477人，失能人員有6人,其中女性2 人，村民多爲布依族。

三、具體工作

經鎮包村幹部、村支兩委的耐心動員，使文盲人員知道文化的重要性及好處，提高了掃盲及技術培訓人員的學習積極性，經我校全體教師的耐心輔導，使文盲人員學會了寫自己的名字，會認人民幣的面值，會寫常用的計量單位，會記家庭經濟收支流水帳，會寫簡單常用的收欠、借條等應用文，通過培訓，多數文盲學會了種殖技術，敢於進城務工，掙錢養家。

四、取得的成績

經過我校全體教師的共同努力，村鎮幹部的協作， XX年抽考脫盲學員5人到中心校參加培訓，有些婦女用學到的知識，發展種殖業，發家致富，奔向小康生活，並教育孩子知道沒文化的痛苦，積極動員其子女認真讀書。促。

五、存在的問題及今後的工作打算

部分學員認爲自己年歲過大，多舉例一些沒文化在外打工遇到的困難，如不會計工天，不會算工錢，不會用法律保護自身利益的事例，對掃盲人員作耐心的教導，使他（她）們認識到文化的重要性，由被動變主動。把農民文化技術培訓（掃盲）工作推向一個新的臺階。

【第7篇】2023年農民培訓工作總結

開展農民培訓，提高農民素質，是建設現代農業、促進農民增收、統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措。20xx年縣農委、財政、團縣委組織實施了新型農民科技培訓項目。

爲紮實做好新型農民科技培訓工作，確保按質按量完成培訓任務，根據嶽農培組[20xx]1號文件精神，結合我鎮實際，我們主要做了以幾項工作：

一是加強領導，成立組織。我們成立了以鎮長爲組長，分管副鎮長爲副組長，團委、農技、財政、相關人員爲成員的新型農民科技培訓工作領導小組，下設辦公室（設在鎮農技站），具體負責項目的實施。

二是明確目標，編制方案。爲把此次培訓工作抓緊、抓實、抓好，我們編制了目標任務明確，培訓內容清楚的頭陀鎮新型農民科技培訓工作實施方案。

三是強化保障，嚴格機制。首先是政策保障到位，鎮政府制定了各種優惠政策，鼓勵和動員農業技術幹部深入生產第一線，切實搞好新型農民科技培訓，切實推廣各種增產、增效技術，切實提高農民科技素質。其次是技術保障到位，在師資安排上，請來了縣農委的高級農藝師，保證了培訓需求 四是認清形勢，科學定位。首先是講清“大道理”，讓農民“認”培訓。其次是算好明白賬，讓農民“想”培訓。我們近把幾年全縣農業受災情況作爲提高農民科技意識的一堂生動教育課。通過算賬對比的辦法，讓農民體會到科技對增加收入的重要性。再是選準着眼點，讓農民“參與”培訓。根據我鎮農業發展實際和農民的現實願望，確定了分類培訓、服務產業、注重實效和創新機制的思路，農民從中找到了自己渴求的培訓項目後，都自覺地參與到培訓中來。

五是點面結合，追求實效。我們因地、因人、因產業而宜，點面結合，以點帶面，取得了事半功倍的效果。建立了我鎮最大的無性系高標準茶葉示範基地110畝。無公害高山蔬菜茭白示範基地400畝、西紅柿示範基地280畝。我們按照不同培訓對象、不同區域特點、不同產業發展情況，採取了不同形式的培訓辦法。一是集中培訓與分散輔導相結合。二是現場指導與田間示範相結合。三是走出去與請進來相結合。目前，全鎮共舉辦各類科技培訓班4期60場（次），入戶指導20xx人次，印發明白紙3000份，受訓農民達4000人。在全鎮９個村中選定了50戶核心農戶，並建立了核心農戶檔案。在全鎮5個行政村成立了5個農民科技書屋，配置了淡水養殖、無公害蔬菜栽培技術、蠶桑、果樹栽培技術等書籍100餘本；書屋每天都有專人值班，保證了農民隨時都可以閱覽科技書。

【第8篇】2023年農民培訓工作總結

一、加強領導，高度重視

x鎮失地農民的就業安置直接關係到新縣城的建設進度，關係到北川整個社會政治穩定大局，關係到北川的公共社會形象，隨着新縣城徵地拆遷安置工作的開展，團縣委在縣委、政府的統一安排下，對青年農民的就業培訓和創業支持工作高度重視，成立了以書記爲組長的永昌鎮失地青年農民就業培訓領導小組，制定了明確的，具有可操作性的實施方案，爲青年農民送知識、送溫暖、送工作、送崗位，關心失地農民、服務失地農民，抓住災後重建的有利時機，就近就地大力開展失地農民就業、再就業與創業培訓活動，開闊他們的視野，啓發他們的思路，提高失地農民的再就業本領。

二、加大調查瞭解力度，切實掌握就業技能情況

爲了將此項工作做深、做細，團縣委組織志願者在永昌鎮、安昌鎮開展了就業創業情況大調查，共計發送就業創業情況調查表3000餘份，針對青年農民的基本情況、目前狀態、就業、創業意向、求職渠道、希掌握的就業技能等方面，走村竄戶，深入調查，瞭解和掌握青年農民的實際情況和困難，立足將青年就業創業工作推廣下去，切實讓老百姓享受到實惠的政策扶持。

三、認清形勢，開拓創新，開展市場大調查

由於受到世界範圍內金融危機的影響，我國各沿海城市的進出口加工企業受到重創，通過國家各項拉動內需政策，經濟正在緩慢復甦，但是仍然造成大量的農民工返鄉，就業壓力增大。爲了適應形勢，團縣委組織幹部職工，認真學習災後重建各項方針政策，充分發揮羣團整合資源的優勢，積極發揮其主觀能動性，爲縣委、政府分憂解難。一是網絡調查和宣傳。認真學習瞭解國家各部委對市場刺激政策，市場未來發展前景，爲了應對金融危機大力推進的各項目和產業。建立北川青年就業創業工作qq羣,調動各大中企業的積極性,培養其爲災區做實事,幫助災區羣衆重拾信心、重建美好家園的思想。二是市場調查,組織發動全國各地的志願者在各自所處的城市做好市場調查，針對市場上最需要的技能進行調查，並由團縣委進行彙總分析,尋找適合北川災區羣衆能力和素質的崗位。

四、全面落實政策，開展專業技能培訓

通過前期的市場調查,針對金融危機下,市場對技術工人的需求並且結合北川災後重建實際,有針對性的開展青年農民技能培訓,主要開設了羌繡工藝刺繡班,園林園藝裁培,電焊工,建築施工人員,市場營銷人員、保安等工種,並介紹到省內、山東各大企業，簽定用工合同就業上崗。經過開班培訓，三月份，使200名失地農民工擁有一種或多種技能，大大增加了社會競爭能力，同時緩解了社會穩定壓力，推進了加快建設新縣城的步伐。

五、下一步工作計劃：

（一）繼續做好永昌鎮失地青年農民工的技能培訓工作

繼續積極認真的完成縣委、政府下達的任務，團縣委在將在4月內完成培訓500名青年農民工的指標，並介紹就業。

（二）加大青年創業項目的宣傳和推動工作

根據永昌鎮失地青年農民的實際困難，加大青年創業政策的宣傳力度，調動廣大青年朋友創業的積極性，主動性，團縣委將積極爭取災區青年創業特殊的政策，通過成立“北川羌族自治縣青年創業促進協會”，ybc青年創業基金，郵政儲蓄小額貸款,青年創業大賽、青年創業典型評選表彰等方式對創業青年做好協調服務工作，鼓勵自主創業,幫助他們尋找項目，尋找機會，爭取創業啓動資金，推進徵地範圍內青年的創業工作。

【第9篇】2023年農民培訓工作總結

一、我縣開展農民工就業培訓的做法與特點：

（一）縣委決策，政府行動

我縣是江南有名的“魚米之鄉”，隨着市場經濟的不斷髮展，傳統農業產業受到強烈衝擊，受多種因素制約，至使我縣至今仍是國家重點扶貧縣。20*年初，縣委在謀劃全縣發展藍圖時，一方面將招商引資、強攻工業、發展城鎮作爲主攻方向，另一方面將勞務輸出、發展特色農業、加快農民向城鎮轉移步伐作爲強縣富民的重要策略。根據縣委這一決策，縣政府於20xx年5月成立了以常務副縣長爲組長、三名副縣長爲副組長的“xx縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組”。

領導小組下設辦公室，辦公地點設在勞動保障部門（就業局），主任由人事勞動和社會保障局局長擔任。副主任由農業局、經貿委、就業局、政府辦主要領導擔任，各鄉鎮明確一名鄉鎮領導分管勞務培訓工作，每個鄉鎮成立勞動保障所，其工作人員報縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組辦公室備案。20xx年6月出臺了《關於做好20*年度農民工培訓工作的通知》；20*年7月制訂了《xx縣城鄉勞動力統籌就業培訓實施方案》；20*年8月制訂了《實施陽光工程，加強農民工培訓的通知》。這一系列文件的出臺，爲推進我縣農民工就業培訓的進程，促進全縣農民轉移就業的工作力度帶給了組織保障。

（二）結合實際，制訂原則

我們堅持以黨的xx大精神和“三個代表“重要思想爲指導思想，按照《2022-2022年全國農民工培訓規劃》、《國務院辦公廳關於做好農民進城務工就業管理和服務工作的通知》和《關於進一步推動再就業培訓和創業培訓工作的通知》等有關文件精神，結合本縣縣域大、人口多、勞動力轉移任務重的實際，研究確定培訓原則：

一是堅持因地制宜，按需培訓的原則（即訂單培訓），增強培訓的針對性。

二是堅持引導性培訓與崗位技能培訓相結合的原則，提高勞動力的綜合素質。

三是堅持短期培訓與學歷教育相結合的原則，構建城鄉勞動者教育培訓合理的層次結構，滿足市場對不一樣層次人才的需求。

四是堅持培訓與職業技能鑑定相結合的原則，提高培訓質量和效果。

（三）明確目標，確定任務

做到有組織、有目標、有計劃地培訓是實現農業大縣農民轉移目標的重要手段。20xx年，我縣確定的培訓目標：一是大規模提高農民工維護自身權益的意識和潛力；二是大規模提高農民工就業競爭的水平和潛力；三是大規模提高農民工社會道德意識和法制觀念。

根據我縣農村富餘勞動力的數量，明確了培訓目標和計劃，實施了農民工培訓工作“百、千、萬工程”，即：透過培訓使百名創業者進入“小老闆”行列；縣就業訓練中心直接進行職業技能培訓1000人；社會力量和用工單位共同開展多形式、多層次培訓到達一萬人。整個培訓工作做到四個爲主：一是培訓期限以短期爲主；二是培訓形式以技能爲主；三是培訓資料以實用爲主；四是培訓方向以訂單上崗培訓爲主。

（四）選準基地，構成機制

經省就業局批准，我們確定了以基礎較好的縣就業訓練中心、縣期望電腦培訓學校、縣技能培訓學校等民辦培訓單位作爲我縣再就業培訓基地和勞務輸出基地。同時，縣政府常務會議研究決定，將xx縣職教中心作爲我縣實施農村勞動力轉移培訓陽光工程項目的培訓基地。縣就業局組織的技能培訓公共科目均由縣職教中心負責實施，在縣職教中心尚未配備相應的專業培訓器材之前，由就業訓練中心負責專業科目培訓。

爲了整合資源，發揮整體作戰優勢，我們構成了相應的培訓機制。首先，由縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組牽頭，縣城鄉勞動力統籌就業培訓辦公室協調，各有關部門做好各自的工作並負責培訓計劃的制訂、培訓資料的審覈和經常性監督管理工作。其次，各鄉鎮政府負責被培訓人員的選送，確保培訓對象落實到人，並把這項工作列入鄉鎮政府主要領導政績考覈資料之一。三是縣政府各部門構成協調合作機制。

如：縣農業局負責陽光工程的項目方案擬定和組織實施，建立項目檔案；縣科技局負責對農民實用性技術培訓的指導；縣經貿委、建設局、環保局和工業園區辦公室負責做好用工單位接收和服務工作，及時帶給用工信息；縣就業局負責統籌協調職業技能培訓工作和就業安置工作；縣財政局負責落實補助資金的籌措和工作經費安排，監督檢查資金使用並制定資金管理方法；縣勞動保障行政主管部門負責對各類培訓機構的監督和管理；縣物價部門對培訓人員收費實行監督；縣就業培訓領導小組負責對全縣就業培訓工作統籌安排，建立統一、有序、規範地實施培訓計劃和工作機制常規動作等。

（五）打造平臺，注重實效

一是把培訓班搬到農村鄉鎮。爲了就近就地爲廣大鄉村勞動者帶給快速便捷的服務，我們採用把培訓班搬到鄉鎮，透過鄉鎮勞動保障所把技能送到農民家門口。二是把培訓班辦到企業中去。爲了用心推進農民工就業培訓工作，進一步鞏固招商引資成果，努力爲縣工業園企業用工帶給服務，我縣把就業培訓工作與工業園區企業用工需求緊密結合起來，構成與企業聯辦培訓的機制。

20xx年4月1日，縣勞動保障部門組建“企業用工服務辦公室”，深入企業調查研究，制訂企業招工計劃，協助企業招工，協調招工事宜，帶給勞動力服務，幫忙企業實行“人性化”管理等工作，爲企業就業、培訓帶給了全方位服務。利用園區企業的場地、設備、技能指導師資，與企業聯辦農民工技能培訓班，20*年，我們採用上述辦法，有效地培訓了一批又一批農民工。

（六）保障經費，規定待遇

我縣勞動力轉移培訓的經費來源主要是上級下撥的專項資金和縣本級財政安排的配套經費。在整個培訓過程中，培訓單位不得收學員的培訓費用。所有培訓費均從上級專項經費和縣財政配備經費中解決。爲了鞏固我縣招商引資的成果，更好地發揮勞動力資源配置在招商引資中的促進作用，縣政府對城鄉勞動力統籌培訓後被縣內用工單位吸納的人員，實行下列優惠辦法：

（1）勞動者全程免費培訓和免費介紹職業；

（2）城鄉勞動力統籌就業培訓人員培訓期滿後在本縣企業受聘的，前三個月內最低工資每月不得少於350元。並強調提出：用人單位在不低於本地最低工資標準的前提下每月不得少於210元。若所發工資低於每月350元底薪者，其差額部分由政府補貼。

（3）凡經培訓的人員被縣內用人單位吸納後，均給予一年的社保補貼。

（4）經縣領導小組批准後，農民工就業培訓中確需開支的其他費用，均由財政負擔。

在學員待遇方面，我們規定：所有學員經培訓考覈合格後，由縣就業局統一發放結業證書，同時，也可參加全國通用技能等級考覈，獲得全國通用的技能等級證書；陽光工程項目培訓由縣職教中心發給結業證書；學員結業後，由xx縣就業局職業介紹所和縣級教中心負責全部推薦就業，就業去向以本縣工業園區用人單位爲主；學員到縣外就業，不受限制，來去自由；本縣用人單位招工時憑結業證可優先得到安置和享受政府規定的其他優惠待遇。

二、我縣當前農民工培訓存在的主要問題

（一）有的部門和鄉鎮對農村勞動力轉移培訓的好處和作用認識不夠，缺乏勞務經濟觀念和勞動力培訓社會化服務觀念。沒有把農村富餘勞動力當作發展農村經濟的重要資源來開發，爲農民工服務的意識不強；縣鄉配套投入潛力有限，致使基層農民工培訓遠遠不能滿足現實的需要。

（二）農民要求培訓的用心性還不高、主動參與培訓的意識還不夠強。有的農民存在着“故土難離，不肯走出去；溫飽即滿，不願走出去；沒有門路，不會走出去；缺少技能，不敢走出去”的落後思想，甘於貧困，甘於落後，缺乏透過培訓走出去打工創業的信心和決心，在培訓方面捨不得花時間和金錢。

（三）資金的缺乏仍是阻礙當前我縣大規模開展農民工就業培訓的重要因素。我縣對農民工的培訓工作從20*年開始啓動，當年投入到培訓方面的硬件建設資金及培訓經費盡管達38萬元，但仍明顯不足，大部分經費需透過到省就業局投標解決，縣、鄉兩級因財政緊張很難全部落實解決農民工就業培訓配套經費。

（四）勞務輸出組織化程度低影響農民工參與技能培訓。農民工多數是透過親帶親、鄰帶鄰、友帶友的方式到外地務工，有的甚至是個人盲目瞎找，沒有經過系統的擇業指導、就業培訓，不具備針對性、適應性的勞務輸出潛力。而這些人由於組織鬆散，很難集中開展培訓。

（五）技能性培訓師資貧乏。改革開放以來，我縣具有一技之長的技能人才：如製造業、紡織縫紉業、機械電子業、電氣電焊業、計算機軟件開發業、養殖畜牲業等方面的大批專業技術人才，因本地工業不發達而紛紛到沿海發達地區創業和參與經濟建設，從而給我縣農民工技能培訓方面留下不少師資難題。

（六）就業培訓的“硬件”建設滯後。我縣現有培訓農民工的場所小、規模小，佈局不合理，功能不配套，很難適應城鄉統籌就業培訓的需求，難以發揮“一站式”全方位培訓服務功能。

（七）職業教育滯後。目前我縣作爲一個擁有百餘萬人口的大縣，無一所高等職業技術學校，中等職業技術學校也僅一家，職業中學、職教中心等機構，目前從事的教育也都是一些常規性、課本式的教育模式，其針對性、實用性不強，無法承擔大規模農村勞動力轉移就業培訓任務。

三、關於農民工培訓的幾點推薦

透過一年多來實踐，筆者認爲：開展農村勞動力培訓工作，務必以提高農村勞動力素質、促進農民增收爲目的，以合理配置農村勞動力資源、滿足城市和企業用工需求爲重點，以內轉、外輸爲基本途徑，以就業市場爲導向，以帶給優質服務爲保障，努力構成“政府引導、部門協作、面向市場、服務企業”的農村勞動力轉移培訓新格局。

進一步強化領導，推進工作。農村勞動力轉移培訓是一項系統工程，涉及的面廣、量大，行業和工種多，僅僅依靠幾個職能部門和培訓機構是難以完成這項使命的，務必納入各級黨委、政府的工作日程，切實加強領導。要把促進農村剩餘勞動力轉移，開展職業技能培訓納入國民經濟和社會發展的整體目標，堅持把發展勞務經濟作爲一項產業來抓。要建立部門聯席會議制度，研究解決農村勞動力轉移培訓中的具體問題，並把目標任務層層分解，落實到位。加強督促檢查，把農村勞動力轉移培訓績效作爲相關部門和單位年度考覈的重要資料，促進農村勞動力轉移培訓工作上的質量、上水平。

二是進一步加大宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體、廣告輿論，在全社會營造“打工緻富”、“創業光榮”的濃厚氛圍。同時，透過典型、示範引導，使廣大農民切實認識到“外出打工能掙錢，參加培訓掙大錢”，從而使農民樹立全新的就業、培訓觀念，對自身參加培訓充滿熱情、興趣和職責，提高農民工參加培訓的用心性、主動性和投入性。

三是進一步加強網絡建設，完善就業培訓體系。按照“專業化、制度化、社會化”的要求，加快我縣勞動就業培訓機構建設，建立以就業培訓和公共職業介紹爲一體，佈局合理、功能完善，綜合性相結合的大型培訓基地，爲農民工帶給應對面的服務。按照“六到位”要求（機構職能、人員編制，經費、場地、工作和制度）進一步加強鄉鎮勞動保障機構建設，充分發揮基層勞動保障機構在農村勞動力培訓和就業服務等方面的作用，有條件的鄉鎮可在行政村配備勞動就業協管員，以便更有利於摸清我縣的勞動力資源狀況，逐步構成縣、鄉、村農民工培訓三級網絡。

四是進一步加大財政投入力度，整合資金資源，落實農民工轉移培訓專項資金。將陽光工程，工業基金中用於安排企業人才用工培訓方面的資金，現根據上級相關要求同級財政安排對農民工實施免費培訓的資金一齊整合在一齊，集中使用，便於資金髮揮更大的效益。

五是進一步注重實效，提高質量。加強農村勞動力轉移培訓，要堅持實用、實際、實效的原則，走“教育同市場接軌，培訓同市場掛鉤”的新路子。在教材開發上，既要講究規範、統一，又要立足於農民自身的實際和要求，編寫一些以卡通式、操作說明式、流程圖示等農民一看就懂、一學就會的“鄉土”教材。

在培訓資料的設置上，既要貼合國家產業政策要求，又要適應農民轉移就業的現實需要，多實踐操作，少理論學習，確保受訓人員學有所獲、學有所用，快速掌握一門以上實用技能；在培訓方式上，要採取學員分散學與集中學相結合，短期技能培訓與長期職業教育相結合，真正做到“以就業指導培訓，以培訓促進就業”。

六是進一步突出特色，打造品牌。品牌就是形象，就業是無形的資產。要以市場需求爲依據，以本地農村勞動力轉移特點爲基礎，用心打造一批具有地方特色的勞務品牌。要按照“設置一個專業，開發一種資源，建立一個基地，構成一種產業”的工作思路，結合自身的培訓優勢，主攻1-2個優勢專業。要按照“先培訓、後就業”的思路和“合格一個、輸送一個”的原則，切實把好輸出人員品德關、身體關、技術關、文化關，切實做到不培訓的不輸出、培訓不合格的不輸出、有劣跡行爲的不輸出、手續不健全的不輸出，逐步樹立勞務的品牌形象。

【第10篇】2023年農民培訓工作總結

職校農民工培訓工作情況總結

我校xx年5月下旬受xx縣委託和授權開展農村勞動力轉移培訓工作，積極開展招生宣傳、教學培訓以及轉移就業工作，爲完成xx縣政府今年下達我校“富裕勞動力技能培訓900人，其中引導性培訓農民工400人”的目標任務。從xx年5月下旬開始，學校就業、培訓中心充分發揮就業和培訓的職能和資源，在xx縣縣政府和學校領導的支持、學校相關科室密切配合下，結合農村富餘勞動力和勞務市場需求實際，運用一切積極因素開展多種形式的農民工引導培訓和職業技能培訓工作。截至xx年10月中旬，我校共完成農民工培訓培訓任務900人。並轉移輸出（安置就業）980多人，爲促進我市農村剩餘勞動力向非農產業轉移，農民增收，推動城鄉經濟一體化進程起到了應有的作用。現將我校5個多月來開展的農民工培訓工作情況總結

一、這段時間來就業、培訓中心的主要工作與措施

（一）積極爭取xx縣政府陽光辦的支持，強化農民工培訓工的領導與管理。

農民工屬於多行業、多工種範疇。因此，農民工培訓是一項社會性、系統性工程，必須要有政府的參與和領導，才能使農民工培訓和就業轉移工作做到健康有序、卓有成效。基於此，我們根據陽光培訓文件精神，主動做工作，並向xx縣陽光辦彙報申請，取得支持。xx年6月1日學校在原就業指導、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“農村勞動力轉移歲昌學校陽光培訓工程點”由學校常務副校長吳玉姜直接領導，並在招就辦領導下開展工作，領導機構的確立，爲順利開展農民工培訓工作，提供了強有力的組織保證。

（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。

自今年6月份xx縣政府以候委農辦〔xx〕35號文批准成立我校農民工培訓工作領導小組後，我們在全市範圍開展了農村富餘勞動力及就業現狀和教育培訓資源調查，通過調查，摸清和掌握了我市農村勞動力資源和與之有關的培訓資源情況，爲正確指導全市開展農民工培訓工作提供了科學可靠的決策依據。在此基礎上學校利用暑假這段時間學校在教學和教學設施相對空閒的有力條件，學校培訓中心組織人力物力深入xx竹歧多個村鎮以及福州、xx多家企業，同村幹部和企業建立密切的聯繫，並同多家企業建立訂單式培養關係，尤其是取得了企業人力資源部門的支持，在整個培訓過程中他們參與完成培訓學員的招生工作，並積極介入具體培訓工作，學校負責組織具體的培訓上課工作，企業承擔學員相應專業的操作技術指導以及實訓崗位的提供，這個階段完成了絕大部分的培訓（共培訓營銷專業三個班次，學員3百多人）和就業安置工作（學員全部安排在海峽都市報和東南快報社發行營銷部門），並積累了農民工培訓工作的經驗，在之後暑假結束的學期七年級個月時間中又開展了商品包裝和酒店服務員兩個專業100多人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授怎樣操作具體的技能、如何適應社會、怎麼保護自己，增強了他們的就業本領。並在實訓工作進行的同時完成了所有參加培訓的學員的就業安置工作，安置率100％，分別安排在福建歲昌學校師生餐廳和xx東昇包裝廠，目前培訓中心對暑假三個班級的就業跟蹤情況顯示，就業率鞏固率超過了97％。

（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉移就業工作。

在農民工培訓具體實施過程中，我校從自身情況出發，充分整合職業教育培訓資源，建好農民工培訓基地。利用職業學校教育資源優勢，和周邊企業聯合開展農民工培訓的招生工作，企業需要具備一定勞動技能的人力資源，我們需要企業爲學員提供就業崗位以及操作型的教師，校企簽訂訂單式聯合培訓工作，邀請福州市區部分企業的行業專家到我們的培訓課堂授課，這些生產一線的教師熟悉操作生產流程和具體生產技能技巧，他們現身說法，以師徒的務實培訓方式和在生產崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能（比如營銷專業我們邀請了四位平安保險公司高級講師，汽車美容邀請了歐邁克汽車美容高級技師參與授課等），即達到了開展農民工培訓的基本目的，在此同時學校還採取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在市中心方便學員上課，實訓課安排在就業企業實際生產崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的實際效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大農民工培訓規模的同時，也積累了大量的培訓經驗，不斷提升農民工培訓質量。這些培訓工作都是在和農村幹部以及用工單位人力資源部門的積極配合下完成，在目前勞動力匱乏的用工環境下，培訓中心的這些工作獲得企業的歡迎。因此培訓結束之後的安置工作順理成章，安置率達到了百分百，之後的就業跟蹤情況顯示這些學員的就業情況穩定，平均工資超過900元。參加培訓的農民工都表示了較大的滿意度。

二、存在的問題及明年的工作要點

（一）存在的問題。

儘管我們前幾個月農民工培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培訓招生工作依然還是今後培訓最困難的工作。這些問題集中反映在農村勞動力對培訓工作的認識上的不足，更重要的是我們在陽光工程深入宣傳工作做的還是遠遠不夠，在深入開展陽光工程農民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農村宣傳費用高效果不好的實際情況，因此學員的招生工作依然還是今後工作的難點，一些農民工對培訓學習和培訓畢業證存在無所謂的態度，認爲企業急需人力是事實，因此學員更加註重培訓機構介紹“好的工作”，所以陽光工程的宣傳以及讓農民工明白提高務工的質量還是應當先提高自身的素質和具體地掌握一門生產技巧的道理，因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細緻一些，和一些信譽好，效益好的企業結合更加密切一些，充分了解企業急需怎樣的人才，農民工需要怎樣的務工環境，在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，農民工培訓才能真正有效開展下去。

第二是培訓的經費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業開展更加深入的培訓工作，爲農民工上崗前提供的專業知識培訓，尤其是崗位實訓的指導工作，例如汽車美容和家居服務等，這些行業急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業精神務工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內容較多，費用相對較高，今年，我們嘗試開展了這些專業培訓，就遭遇了經費問題，我們非常遺憾沒有能夠爲學員提供更加細緻的培訓內容，因此這些專業的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業一線操作經驗的老師以及提供具體的並且是針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展得相當艱鉅。

（二）今後要做的主要工作。一是要積極爭取縣陽光辦對該項工作的支持，增加對農民工培訓經費的投入；二是加強周邊各縣勞務輸出網絡建設，調動各種力量，疏通農民工就業出口，保證暢通，擴大培訓後就業輸出成果；三是利用學校現有的招生隊伍以及每年的招生工作，在做好學校招生工作的同時也做好學生家長以及他們周邊人羣的宣傳工作，將陽光工程農民工培訓的精神擴大到全省各個農村村落，同時利用省級重點職業校現有的就業資源網絡和長期合作的就業單位資源爲農民工做好實訓和就業安置工作，擴大富裕勞動力輸出工作的宣傳力度。

在明年的具體培訓工作中，無論培訓招生、培訓教學（授課、實訓）、就業工作中都應當加強同兄弟學校的交流和學習，加強學員和用人企業每月一次的就業跟蹤工作，及時總結和檢討培訓工作的不足。在招生和就業兩塊工作上要細化工作，以務實精神切實做好具體工作，爭取更好地完成年度培訓計劃，爲農民工和企業提供更好的服務

【第11篇】2023年農民培訓工作總結

工作總結如下：

通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。

二、培訓主要做法：爲從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對蔬菜專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，並以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、到田間地頭指導農民進行生產，真正爲農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓計劃及內容：開班動員，蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉蝨類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術。

3、培訓方法：結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是採取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。

1、集中培訓：開展蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉蝨類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術集中培訓，累計集中培訓15次，培訓參加人員31人。

2、現場指導：根據各個戶的生產實際、以及當時生產中存在的問題及時進行現場指導。在蔬菜生產的關鍵時期進行田間現場指導，累計現場指導15次。並向參加蔬菜專業農民培訓成員發放技術書籍每個人三冊：蔬菜病蟲防治圖冊，蔬菜專業培訓教程，2022年上海市新農藥使用手冊。其它蔬菜技術資料每個人15份。

【第12篇】2023年農民培訓工作總結

根據xx年常德市農民教育培訓領導小組辦公室、常德市農民教育辦公室《關於舉辦我市青年農民創業人才培訓班的通知》文件要求，常德職業技術學院在開展第二次青年農民創業培訓時，認真總結了第一次培訓工作的經驗，結合本次培訓要求開展工作，圓滿完成了本次培訓任務。現總結

一、計劃執行情況

一是按學員要求結合實際調整培訓時間。進入年終,參加培訓學員工作繁忙，根據學員要求和實際情況，本次採取白天與晚上授課相結合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質量和效果。二是適度調整授課內容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內容是由農辦根據國家農民創業培訓內容確定的。在授課時，授課教師根據學員要求和參訓學員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。

二、創造性地開展培訓工作編制詳實的創業培訓資料

爲了使培訓工作達到預期目標，在第一次青年農民創業培訓講義基礎上，授課老師結合國家有關農業、農村和農民問題的政策，考慮農民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農民創業人才培訓資料》，內容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，爲培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。

2、科學設置培訓內容，激發學員的學習熱情

讓農民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。爲此，我們在授課時依據農民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啓發式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓基礎上，使互動教學更加具有吸引力。

“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關農村的政策和法規的要求，以編寫的教材爲基礎，以把複雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化爲授課原則，採取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成幹老師在講解如何提高創業自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中瞭解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。

“議”。就是授課完後給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己目前創業情況及打算。展示自我，增進學員之間的瞭解，爲以後交流、溝通提供信息。如桃源的敬友勇、武陵區印惠英等幾位學員就談了自己的創業和創業計劃。這種交流既給學員提供了交流平臺，也爲學員展示自己提供了舞臺，深受學員歡迎。

“動”。就是採取互動教學的方式活躍培訓內容。在培訓過程中，讓學員根據老師提問回答一些問題。如：爲了激發學員創業激情向成幹老師舉例猴子摘香蕉的故事，爲了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛鍊和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領會管理重要性。

總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創辦屬於自己的企業；完全可以通過自主創業讓自己和自己的家人過上富裕的日子。

三、參加培訓學生的表現和社會效果分析

本次參加培訓的學員比上一次人數多，年齡結構更復雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是“被參訓”的。這部份學員是抱着完成任務的態度來的。但我們爲了讓每個學員來有所成、學有所獲，利用課餘時間我們去學員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們去聽課，當他們坐下來認真聽課以後，懷疑的態度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉變爲主動學習，大家改變了原先態度，都說培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦，以後他們一定主動參加。

【第13篇】2023年農民培訓工作總結

爲加強農民科技培訓，加快培養新型農民，爲社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，黨中央、國務院高度重視，把農民科技培訓作爲科教興農和人才強農的重要戰略措施來抓。實施農民科技培訓工程，有效地提高了農民的科技文化素質，爲農業和農村經濟發展做出了積極貢獻。加強農民科技培訓，提高農民務農技能，是促進農村生產發展、建設現代農業、增加農民收入的重要保證，也是加快農業結構調整、促進“一村一品”發展、推進農業產業化經營的重要基礎工程。按照上級“做好2009年新型農民科技培訓工作”的要求，我們在全鎮31個蔬菜專業農民中開展新型農民科技培訓工作，通過對直接對從事蔬菜生產農民的培訓，使全鎮蔬菜專業農民科技水平有了一個新的突破，上了一個新臺階，全面提升蔬菜生產的科技含量，促進農民增產、增收。

爲了認真總結經驗，爲了今後抓好更多的培訓提供依據，現將2009年的培訓工作總結如下：

一、培訓基本情況： 2009年，蔬菜新型農民培訓任務數31個，實際培訓31個。於2009年3月20日前就組建起科技培訓隊伍，至9月底用7個月時間完成農戶的培訓工作。並結合生產實際開展現場技術指導培訓。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓和技術人員進村現場指導相結合，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。

通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。

二、培訓主要做法： 爲從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對蔬菜專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，並以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、到田間地頭指導農民進行生產，真正爲農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓計劃及內容：開班動員，蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉蝨類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術。

2、培訓教師 ：參加培訓授課的兼職教師2人。在上崗前參加了區技術培訓1天。教師的職稱是農藝師2名。兼職教師都是長期堅持在基層一線從事蔬菜等農作物技術示範推廣的骨幹科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。

3、培訓方法： 結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是採取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。

1、集中培訓 ：開展蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉蝨類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術集中培訓，累計集中培訓15次，培訓參加人員31人。

2、現場指導： 根據各個戶的生產實際、以及當時生產中存在的問題及時進行現場指導。在蔬菜生產的關鍵時期進行田間現場指導，累計現場指導 15次。 並向參加蔬菜專業農民培訓成員發放技術書籍每個人三冊：蔬菜病蟲防治圖冊，蔬菜專業培訓教程，2009年上海市新農藥使用手冊。其它蔬菜技術資料每個人15份。

三、取得的成效： 通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質蔬菜栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，並帶動周邊農戶採用新技術，促進生產發展。

四、存在問題及不足 ：由於承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多爲年齡偏大，由於蔬菜生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由於條件限制，培訓工作開展單一。由於培訓教師多數屬於兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量

【第14篇】2023年農民培訓工作總結

20xx年在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹、落實農業部《關於推進農業科技入戶工作的意見》、《四大作物綜合生產能力科技提升試點行動》和《關於做好新型農民科技培訓工程的通知》精神，按照局統一部署，緊緊圍繞“三農”工作，認真組織實施農業科技培訓各項工作，圓滿完成培訓任務。

按照農業部的要求，結合我市實際，重點開展以小麥、玉米、蔬菜爲主的實用技術培訓，多渠道、多形式開展農業科技進村入戶活動，在全市掀起了學科技、用科技、爭當科技示範戶的高潮。通過廣泛培訓，我市農民科技文化素質明顯提高，科技種糧積極性空前高漲，20xx年我市小麥、玉米平均單產達歷史最好水平。

一、培訓工作開展情況

20xx年，主要實施了新型農民科技培訓工程，啓動了20xx年農業科技入戶示範工程，作爲全面提升我市糧食綜合生產能力，促進農村經濟發展和穩定的戰略性措施來抓。充分發揮部門職能作用，全面搞好組織協調，促進了培訓工程的順利開展。一年多來共舉辦市級培訓班2xxxx，培訓市鎮技術人員200xxxx次;技術人員入村舉辦各種類型的村級培訓班累計200xxxx次，入戶諮詢培訓3000xxxx次，重點培訓了100xxxx科技示範農戶，示範帶動了1000xxxx農戶，接受培訓的農民累計30000xxxx人次。在新型農民科技培訓工程實施過程中，我們把這項工程與“跨世紀青年農民科技培訓工程”、“綠色證書工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”和農業部“標準良田建設”及“科技書屋建設”等項目相結合，廣泛組織開展了農業實用技術培訓，大力實施了農業部“農業科技入戶春季行動”、“測土配方施肥春季行動”和“測土配方施肥秋季行動”。

主要做到“九個落實”：

1、組織領導落實。在兗州市農業局分別成立了新型農民科技培訓工程領導小組、技術小組和監督考覈小組。

2、培訓計劃落實。農業局以文件形式印發了《兗州市新型農民科技培訓工程實施方案》和《農業科技入戶示範工程實施方案》，對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求。

3、首席專家落實。確定了縣域首席專家、小麥、玉米專家及項目區鄉鎮的區域首席指導專家，具體負責各項技術措施的落實。

4、技術人員落實。在農業系統選拔10xxxx業務精通、年輕有爲的技術人員，包村入戶搞好培訓。

5、培訓對象落實。按照“相對集中，點面結合，擇優推薦，公平合理“的原則，在主要糧食生產鎮谷村鎮、大安鎮、小孟鎮、漕河鎮、新驛等鎮選擇10xxxx村，由村民申請、村委會推薦、鎮農技站審查、培訓單位審定，確定100xxxx農戶作爲科技示範農戶，進行重點培訓，並建立示範農戶檔案，統一管理;保證每戶培訓一個明白人，每個示範戶示範帶動5-1xxxx農戶。

二、培訓的主要內容

主要培訓以小麥、玉米、蔬菜爲主的農業實用技術兼顧其它經濟作物栽培技術，以及農業高新技術、農業標準化生產技術、農產品產銷信息;主要農作物新品種、新技術、種植新模式;小麥玉米精播半精播技術病蟲害綜合防治技術，配方平衡施肥技術、化學促控技術、秸稈還田、保護性耕作、生物有機肥、標準化生產等技術以及黨在農村的法律、法規、政策等。

三、主要做法

1、領導重視是新型農民科技培訓和農業科技入戶示範工程順利實施的重要保證。爲加強培訓工作，程局長多次召開會議，重點研究農民培訓工作。農業局成立了新型農民科技培訓工程和農業科技入戶示範工程領導小組和技術小組，各鎮相應成立了新型農民科技培訓工程領導小組和技術小組，協同作戰，共同把這項工作落到實處。

2、加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業生產發展的新階段和新要求，千方百計壯大自身服務功能，健全農業科技推廣體系和農業科技示範體系，強化技術人員自身建設，內強素質外樹形象，不斷提高服務水平。

3、優選拔技術人員優選科技示範戶在全市選拔了10xxxx技術骨幹和10xxxx科技示範村，每個村明確一名包村技術人員，在每個村重點培養1xxxx核心示範農戶，以村爲單位開展培訓，全市重點培養100xxxx核心科技示範戶，示範帶動1000xxxx農戶。同時鼓勵廣大農業科技人員建立農業科技示範基地和科技攻關示範田，與本單位所承擔的農業科技項目相結合，開展農業科技實驗、示範、推廣。通過對100xxxx科技核心示範農戶進行重點培訓，涌現出了一批農業科技致富能手，通過他們進一步示範帶動，初步解決了農業科技進村入戶難的問題，滿足了農民多層次的科技需求，使我市農業科技示範推廣體系更加完善、有效。

四、下步工作打算

1、認真實施農業科技入戶示範工程

深入貫徹落實農業部《關於推進農業科技入戶工作的意見》和《20xx年全國農業科技入戶示範工程實施方案》精神，實施我市“農業科技入戶示範工程”。以科技示範戶能力建設爲核心，以優勢農產品和優勢產區爲重點，以推廣主導品種、主推技術和實施主體培訓爲關鍵措施，進一步整合資源、創新農技推廣和服務機制，通過政府推動，市場引導，項目帶動，建立科技人員直接到戶、良種良法直接到地、技術要領直接到人的科技成果推廣機制，不斷提高我市農業綜合生產能力和勞動者素質。

2、加強科技推廣培訓體系建設

不斷完善農民培訓體系，按照農業部和省廳的要求進一步加強以農廣校爲主體的農民培訓機構建設，健全完善農業科技推廣培訓體系建設，與互聯網、電視、報刊等現代化的傳媒手段緊密結合，不斷加快農民學科技用科技的步伐，提高新品種、新技術的入戶率。

3、加大資金投入力度

進一步完善資金投入方式，積極爭取上級扶持資金，加大政府財政投入力度。在資金投向上，除了培訓資料，要進一步擴大核心示範戶新品種、新肥料和無公害農藥的無償試用，實現更好的示範效果。

4、大力發展專業協會

專業協會是科技推廣的組織形式，下一步要積極扶持農村專業技術協會建設，吸收示範戶加入專業協會組織，促進協會組織加強行業自律，及時引導這些專業協會組織爲農民提供產前、產中、產後系列服務，成爲科技推廣的有效載體。

【第15篇】2023年農民培訓工作總結

根據2022年常德市農民教育培訓領導小組辦公室、常德市農民教育辦公室《關於舉辦我市青年農民創業人才培訓班的通知》文件要求，常德職業技術學院在開展第二次青年農民創業培訓時，認真總結了第一次培訓工作的經驗，結合本次培訓要求開展工作，圓滿完成了本次培訓任務。現總結如下：

一、計劃執行情況

一是按學員要求結合實際調整培訓時間。進入年終,參加培訓學員工作繁忙，根據學員要求和實際情況，本次採取白天與晚上授課相結合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質量和效果。二是適度調整授課內容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內容是由農辦根據國家農民創業培訓內容確定的。在授課時，授課教師根據學員要求和參訓學員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。

二、創造性地開展培訓工作

1、編制詳實的創業培訓資料

爲了使培訓工作達到預期目標，在第一次青年農民創業培訓講義基礎上，授課老師結合國家有關農業、農村和農民問題的政策，考慮農民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農民創業人才培訓資料》，內容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，爲培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。

2、科學設置培訓內容，激發學員的學習熱情

讓農民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。爲此，我們在授課時依據農民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啓發式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓基礎上，使互動教學更加具有吸引力。

“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關農村的政策和法規的要求，以編寫的教材爲基礎，以把複雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化爲授課原則，採取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成幹老師在講解如何提高創業自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中瞭解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。

“議”。就是授課完後給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己目前創業情況及打算。展示自我，增進學員之間的瞭解，爲以後交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區印惠英等幾位學員就談了自己的創業和創業計劃。這種交流既給學員提供了交流平臺，也爲學員展示自己提供了舞臺，深受學員歡迎。

“動”。就是採取互動教學的方式活躍培訓內容。在培訓過程中，讓學員根據老師提問回答一些問題。如：爲了激發學員創業激情向成幹老師舉例猴子摘香蕉的故事，爲了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛鍊和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領會管理重要性。

總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創辦屬於自己的企業；完全可以通過自主創業讓自己和自己的家人過上富裕的日子。

三、參加培訓學生的表現和社會效果分析

本次參加培訓的學員比上一次人數多，年齡結構更復雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是“被參訓”的。這部份學員是抱着完成任務的態度來的。但我們爲了讓每個學員來有所成、學有所獲，利用課餘時間我們去學員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們去聽課，當他們坐下來認真聽課以後，懷疑的態度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉變爲主動學習，大家改變了原先態度，都說培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦，以後他們一定主動參加。

【第16篇】2023年農民培訓工作總結

農民工培訓工作總結一

柴井鄉乃儀隴縣城的所在地,地處南部、蓬安和儀隴交界地帶。近年來,柴井鄉政府緊緊圍繞構建'教育服務中心'發展戰略, 以科學發展觀爲指導,認真貫徹國家、省、鎮有關新型農民培訓的文件精神,以服務經濟社會爲宗旨,按照'社會發展堅持教育優先、改善民生堅持就業優先'的工作思路。

將新型農民培養作爲新農村建設的切入點和推動全鎮經濟社會又好又快發展的突破口,通過強化組織領導、建立健全制度和創新運行機制,推動我鎮新型農民培養培訓工作廣泛開展,全鎮勞動力人口素質普遍得到顯著提升,有力地促進了我鎮新農村建設和城鄉一體化進程.現將我鎮近年來新型農民培訓工作總結如下:

一、加強組織管理,高度重視農民培訓工作

1、提高思想認識、健全組織機構.鎮政府成立了由鎮長王偉任組長,副鎮長羅志遠任副組長,相關學校校長爲副組長的農民培訓工作領導小組,全面負責培訓工作的組織、指導和檢查.20xx年爲推進我鎮職業教育又好又快發展,爭創全國職業教育強鎮,我鎮出臺了《關於大力發展職業教育的決定》,明確了職業教育發展方向,制定了工作措施,爲農民培訓工作的順利開展提供了政策保障.

2、將農民培訓工作納入到全鎮發展規劃.近幾年來,鎮政府始終把新型農民培養培訓工作納入到全鎮經濟社會發展總體規劃和年度工作要點.在鎮新型農民培訓工作領導小組的統籌協調下,相關各部門高度重視、積極配合、分工明確、職責到人,已經初步形成了優勢互補、協調聯動的分工運行機制.

3、完善各項規章制度.圍繞我鎮新型農民培養培訓工作目標,鎮領導小組制定了《柴井鄉新型農民培訓工作長遠規劃》,每年都出臺詳細的《年度工作計劃》,明確了各項工作的負責人、完成標準和完成時限.爲加強對成人學校的組織管理,建立了成教專幹月例會制度、培訓活動月報制度、專項工作調研與督導檢查制度、年終考評和表彰獎勵制度,指導成人學校走上規範化的管理軌道.

4、農民培訓資金足額撥付到位.近年來我鎮按省定生均標準足額向公辦職業學校撥付經費,城鎮教育費附加用於職業教育比例達30%,按常住人口人均不低於1元的標準,每年撥付成人教育培訓費,用於辦學用費和參培農民的差旅費。

二、充分發揮各類培訓機構作用,廣泛開展培訓活動

1、發揮成人學校的龍頭帶動作用.成人學校在搞好在校生專業課教學的同時,每年都組織3-5次大型農民技能培訓活動,圍繞電工、種植、養殖、計算機、農機維修等貼近農民生產生活的專業技能進行集中培訓;組織有經驗的專家、教師下鄉進行實地指導,將專家講座搬到田間地頭.承擔'新農村建設雙帶頭人培養工程',開展送教下鄉活動,組織開展農村剩餘勞動力轉移學歷教育培訓近千人.

2、發揮鄉鎮成綜校培訓的廣泛輻射作用.各鄉鎮、村成人綜合學校,通過聘請專家現場教學、集中辦班、典型示範等形式,每年組織4次大型農民培訓活動;同時廣泛堅持開展了'科技一面牆'、發放科技明白紙、科技趕集、播放光盤等形式,將廣大農民關心需要的技能和知識及時送到他們身邊,對於提升農民綜合素質、幫助農民發家致富產生了積極的推動作用.編寫了'綠色證書教育'鄉土教材,每年免費向九年級學生髮放,做到了有教案、有作業、有試題、有成績單。

近年來,我鎮每年多次舉辦各種形式的大型,培訓內容包括養殖、種植等方面,培訓類型包括技能培訓和引導性培訓等,培訓方式有長班與短班、集中於分散,內聘與外聘等多種方式。不僅給農民帶來了巨大的經濟效益,也極大地提升了農民的整體素質,村風、民風明顯好轉,廣大青壯年勞動力都積極學習,希望能早日發家致富,'學技能,長本領'蔚然成風,成爲促進我鎮新農村建設的助推器.

農民工培訓工作總結二

我公司於20xx年x月爲了高質量地完成“農民工夜校”培訓工作任務，學院精心組織實施了本期農民工培訓。

一、領導高度重視，辦事機構人員落實

本期農民工培訓僅僅是我公司農民工培訓工作的一部分。公司領導班子高度重視農民工培訓工作，把農民工培訓工作作爲服務“三農”、建設社會主義新農村、推動銀川市經濟又好又快發展的大事來抓，充分展示“銀川市農民工培訓示範基地”的“示範”作用。爲了把農民工培訓工作落到實處，公司落實了一名副總經理領導分管此項工作，專門設立了“農民工夜校”作爲常設辦事機構，並配備了相應的工作人員，從人力、物力、財力等方面保證了農民工培訓工作順利開展。

二、學員報名踊躍，開學典禮隆重而熱烈

通過我項目部與寧夏經濟適用房建設公司商定，爲了進一步提高公司農民工的素質和技能，本期農民工培訓在該公司所屬“東方尚都”建築工程在建工地舉行，學員爲該建築工地農民工。通過宣傳和動員，農民工報名積極踊躍，參訓學員共計208人。

20xx年x月x日，我公司在“東方尚都”建築工地隆重舉行了農民工夜校培訓開學典禮。參加培訓班典禮的有寧夏金磊房地產開發公司、寧夏金磊建築安裝功能公司、寧夏慧源監理公司。寧夏金磊房地產開發公司領導在開學典禮上對本期農民工培訓開學表示熱烈祝賀，並勉勵學員認真學習知識和技能，不斷提高素質，爲社會主義建設事業做出更大貢獻。

三、認真實施培訓，確保培訓質量

按省、市勞務部門對農民工培訓不少於16學時的要求，本期農民工培訓從20xx年x月x日開始行課，到20xx年x月x日結束，共計15天。每天晚上7：

00—22：00(共4學時)按鋼筋工、給排水工、建築電工、模板工、砌築工、抹灰工、架子工等不同工種，在指導教師的指導下開展相應工種的技能訓練;各工種學員集中學習《進城務工教育》和《法律常識》。每個工種學員實際參加培訓共計60學時。

《進城務工教育》和《法律常識》是勞動和社會保障部教材辦公室評審通過、由中國勞動社會保障出版社出版的全國職業培訓推薦教材;《砌築工》、《抹灰工》、《模板工》、《鋼筋工》等專業課程教材是中國建築工程總公司崗位培訓中心組編，由中國建築工業出版社出版的。

任課教師由本公司具有中高級職稱、建築行業具有豐富工作經驗和紮實技術功底的人員擔任。

通過爲期半個月的培訓，學員的知識、技能、素質等方面都有較大提高，通過市建設職業技能鑑定指導中心考覈、鑑定，並通過省建設廳和省勞動社會保障廳辦理了職業資格證書。

通過本期培訓，有兩點體會較深。一是在建築工地培訓建築工人，深受培訓對象和建設單位歡迎，對學員來說，吃、住、行都很方便，對建設單位來說通過培訓，學員的技能、素質都得到了提高，有利於促進建築質量的提高，也有利於公司對進城務工的農民工的管理。二是培訓課程的設置一定要務實，除《進城務工教育》和《法律常識》之類引導性培訓外，專業課要突出技能訓練，多講“怎麼做”，少講“爲什麼要這樣做”。我們將在以後的農民工培訓中，進一步發揚成績，改進工作，不斷提高農民工培訓工作的辦學質量和效果，爲社會主義新農村建設服務。

農民工培訓工作總結三

一、我縣開展農民工就業培訓的做法與特點：

(一)縣委決策，政府行動

我縣是江南有名的“魚米之鄉”，隨着市場經濟的不斷髮展，傳統農業產業受到強烈衝擊，受多種因素制約，至使我縣至今仍是國家重點扶貧縣。20*年初，縣委在謀劃全縣發展藍圖時，一方面將招商引資、強攻工業、發展城鎮作爲主攻方向，另一方面將勞務輸出、發展特色農業、加快農民向城鎮轉移步伐作爲強縣富民的重要策略。根據縣委這一決策，縣政府於20*年5月成立了以常務副縣長爲組長、三名副縣長爲副組長的“xx縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組”。

領導小組下設辦公室，辦公地點設在勞動保障部門(就業局)，主任由人事勞動和社會保障局局長擔任。副主任由農業局、經貿委、就業局、政府辦主要領導擔任，各鄉鎮明確一名鄉鎮領導分管勞務培訓工作，每個鄉鎮成立勞動保障所，其工作人員報縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組辦公室備案。20*年6月出臺了《關於做好20*年度農民工培訓工作的通知》;20*年7月制訂了《xx縣城鄉勞動力統籌就業培訓實施方案》;20*年8月制訂了《實施陽光工程，加強農民工培訓的通知》。這一系列文件的出臺，爲推進我縣農民工就業培訓的進程，促進全縣農民轉移就業的工作力度提供了組織保障。

(二)結合實際，制訂原則

我們堅持以黨的十六大精神和“三個代表“重要思想爲指導思想，按照《2022-2022年全國農民工培訓規劃》、《國務院辦公廳關於做好農民進城務工就業管理和服務工作的通知》和《關於進一步推動再就業培訓和創業培訓工作的通知》等有關文件精神，結合本縣縣域大、人口多、勞動力轉移任務重的實際，研究確定培訓原則：

一是堅持因地制宜，按需培訓的原則(即訂單培訓)，增強培訓的針對性。

二是堅持引導性培訓與崗位技能培訓相結合的原則，提高勞動力的綜合素質。

三是堅持短期培訓與學歷教育相結合的原則，構建城鄉勞動者教育培訓合理的層次結構，滿足市場對不同層次人才的需求。

四是堅持培訓與職業技能鑑定相結合的原則，提高培訓質量和效果。

(三)明確目標，確定任務

做到有組織、有目標、有計劃地培訓是實現農業大縣農民轉移目標的重要手段。20*年，我縣確定的培訓目標：一是大規模提高農民工維護自身權益的意識和能力;二是大規模提高農民工就業競爭的水平和能力;三是大規模提高農民工社會道德意識和法制觀念。

根據我縣農村富餘勞動力的數量，明確了培訓目標和計劃，實施了農民工培訓工作“百、千、萬工程”，即：通過培訓使百名創業者進入“小老闆”行列;縣就業訓練中心直接進行職業技能培訓1000人;社會力量和用工單位共同開展多形式、多層次培訓達到一萬人。整個培訓工作做到四個爲主：一是培訓期限以短期爲主;二是培訓形式以技能爲主;三是培訓內容以實用爲主;四是培訓方向以訂單上崗培訓爲主。

(四)選準基地，形成機制

經省就業局批准，我們確定了以基礎較好的縣就業訓練中心、縣希望電腦培訓學校、縣技能培訓學校等民辦培訓單位作爲我縣再就業培訓基地和勞務輸出基地。同時，縣政府常務會議研究決定，將xx縣職教中心作爲我縣實施農村勞動力轉移培訓陽光工程項目的培訓基地。縣就業局組織的技能培訓公共科目均由縣職教中心負責實施，在縣職教中心尚未配備相應的專業培訓器材之前，由就業訓練中心負責專業科目培訓。

爲了整合資源，發揮整體作戰優勢，我們形成了相應的培訓機制。首先，由縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組牽頭，縣城鄉勞動力統籌就業培訓辦公室協調，各有關部門做好各自的工作並負責培訓計劃的制訂、培訓內容的審覈和經常性監督管理工作。其次，各鄉鎮政府負責被培訓人員的選送，確保培訓對象落實到人，並把這項工作列入鄉鎮政府主要領導政績考覈內容之一。三是縣政府各部門形成協調合作機制。

如：縣農業局負責陽光工程的項目方案擬定和組織實施，建立項目檔案;縣科技局負責對農民實用性技術培訓的指導;縣經貿委、建設局、環保局和工業園區辦公室負責做好用工單位接收和服務工作，及時提供用工信息;縣就業局負責統籌協調職業技能培訓工作和就業安置工作;縣財政局負責落實補助資金的籌措和工作經費安排，監督檢查資金使用並制定資金管理方法;縣勞動保障行政主管部門負責對各類培訓機構的監督和管理;縣物價部門對培訓人員收費實行監督;縣就業培訓領導小組負責對全縣就業培訓工作統籌安排，建立統一、有序、規範地實施培訓計劃和工作機制常規動作等。

(五)打造平臺，注重實效

一是把培訓班搬到農村鄉鎮。爲了就近就地爲廣大鄉村勞動者提供快速便捷的服務，我們採用把培訓班搬到鄉鎮，通過鄉鎮勞動保障所把技能送到農民家門口。二是把培訓班辦到企業中去。爲了積極推進農民工就業培訓工作，進一步鞏固招商引資成果，努力爲縣工業園企業用工提供服務，我縣把就業培訓工作與工業園區企業用工需求緊密結合起來，形成與企業聯辦培訓的機制。

20*年4月1日，縣勞動保障部門組建“企業用工服務辦公室”，深入企業調查研究，制訂企業招工計劃，協助企業招工，協調招工事宜，提供勞動力服務，幫助企業實行“人性化”管理等工作，爲企業就業、培訓提供了全方位服務。利用園區企業的場地、設備、技能指導師資，與企業聯辦農民工技能培訓班，20*年，我們採用上述辦法，有效地培訓了一批又一批農民工。

(六)保障經費，規定待遇

我縣勞動力轉移培訓的經費來源主要是上級下撥的專項資金和縣本級財政安排的配套經費。在整個培訓過程中，培訓單位不得收學員的培訓費用。所有培訓費均從上級專項經費和縣財政配備經費中解決。爲了鞏固我縣招商引資的成果，更好地發揮勞動力資源配置在招商引資中的促進作用，縣政府對城鄉勞動力統籌培訓後被縣內用工單位吸納的人員，實行下列優惠辦法：

(1)勞動者全程免費培訓和免費介紹職業;

(2)城鄉勞動力統籌就業培訓人員培訓期滿後在本縣企業受聘的，前三個月內最低工資每月不得少於350元。並強調提出：用人單位在不低於本地最低工資標準的前提下每月不得少於210元。若所發工資低於每月350元底薪者，其差額部分由政府補貼。

(3)凡經培訓的人員被縣內用人單位吸納後，均給予一年的社保補貼。

(4)經縣領導小組批准後，農民工就業培訓中確需開支的其他費用，均由財政負擔。

在學員待遇方面，我們規定：所有學員經培訓考覈合格後，由縣就業局統一發放結業證書，同時，也可參加全國通用技能等級考覈，獲得全國通用的技能等級證書;陽光工程項目培訓由縣職教中心發給結業證書;學員結業後，由xx縣就業局職業介紹所和縣級教中心負責全部推薦就業，就業去向以本縣工業園區用人單位爲主;學員到縣外就業，不受限制，來去自由;本縣用人單位招工時憑結業證可優先得到安置和享受政府規定的其他優惠待遇。

二、我縣當前農民工培訓存在的主要問題

(一)有的部門和鄉鎮對農村勞動力轉移培訓的意義和作用認識不夠，缺乏勞務經濟觀念和勞動力培訓社會化服務觀念。沒有把農村富餘勞動力當作發展農村經濟的重要資源來開發，爲農民工服務的意識不強;縣鄉配套投入能力有限，致使基層農民工培訓遠遠不能滿足現實的需要。

(二)農民要求培訓的積極性還不高、主動參與培訓的意識還不夠強。有的農民存在着“故土難離，不肯走出去;溫飽即滿，不願走出去;沒有門路，不會走出去;缺少技能，不敢走出去”的落後思想，甘於貧困，甘於落後，缺乏通過培訓走出去打工創業的信心和決心，在培訓方面捨不得花時間和金錢。

(三)資金的缺乏仍是阻礙當前我縣大規模開展農民工就業培訓的重要因素。我縣對農民工的培訓工作從20*年開始啓動，當年投入到培訓方面的硬件建設資金及培訓經費盡管達38萬元，但仍明顯不足，大部分經費需通過到省就業局投標解決，縣、鄉兩級因財政緊張很難全部落實解決農民工就業培訓配套經費。

(四)勞務輸出組織化程度低影響農民工參與技能培訓。農民工多數是通過親帶親、鄰帶鄰、友帶友的方式到外地務工，有的甚至是個人盲目瞎找，沒有經過系統的擇業指導、就業培訓，不具備針對性、適應性的勞務輸出能力。而這些人由於組織鬆散，很難集中開展培訓。

(五)技能性培訓師資貧乏。改革開放以來，我縣具有一技之長的技能人才：如製造業、紡織縫紉業、機械電子業、電氣電焊業、計算機軟件開發業、養殖畜牲業等方面的大批專業技術人才，因本地工業不發達而紛紛到沿海發達地區創業和參與經濟建設，從而給我縣農民工技能培訓方面留下不少師資難題。

(六)就業培訓的“硬件”建設滯後。我縣現有培訓農民工的場所小、規模小，佈局不合理，功能不配套，很難適應城鄉統籌就業培訓的需求，難以發揮“一站式”全方位培訓服務功能。

(七)職業教育滯後。目前我縣作爲一個擁有百餘萬人口的大縣，無一所高等職業技術學校，中等職業技術學校也僅一家，職業中學、職教中心等機構，目前從事的教育也都是一些常規性、課本式的教育模式，其針對性、實用性不強，無法承擔大規模農村勞動力轉移就業培訓任務。

三、關於農民工培訓的幾點建議

通過一年多來實踐，筆者認爲：開展農村勞動力培訓工作，必須以提高農村勞動力素質、促進農民增收爲目的，以合理配置農村勞動力資源、滿足城市和企業用工需求爲重點，以內轉、外輸爲基本途徑，以就業市場爲導向，以提供優質服務爲保障，努力形成“政府引導、部門協作、面向市場、服務企業”的農村勞動力轉移培訓新格局。

進一步強化領導，推進工作。農村勞動力轉移培訓是一項系統工程，涉及的面廣、量大，行業和工種多，僅僅依靠幾個職能部門和培訓機構是難以完成這項使命的，必須納入各級黨委、政府的工作日程，切實加強領導。要把促進農村剩餘勞動力轉移，開展職業技能培訓納入國民經濟和社會發展的整體目標，堅持把發展勞務經濟作爲一項產業來抓。要建立部門聯席會議制度，研究解決農村勞動力轉移培訓中的具體問題，並把目標任務層層分解，落實到位。加強督促檢查，把農村勞動力轉移培訓績效作爲相關部門和單位年度考覈的重要內容，促進農村勞動力轉移培訓工作上的質量、上水平。

二是進一步加大宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體、廣告輿論，在全社會營造“打工緻富”、“創業光榮”的濃厚氛圍。同時，通過典型、示範引導，使廣大農民切實認識到“外出打工能掙錢，參加培訓掙大錢”，從而使農民樹立全新的就業、培訓觀念，對自身參加培訓充滿熱情、興趣和責任，提高農民工參加培訓的積極性、主動性和投入性。

三是進一步加強網絡建設，完善就業培訓體系。按照“專業化、制度化、社會化”的要求，加快我縣勞動就業培訓機構建設，建立以就業培訓和公共職業介紹爲一體，佈局合理、功能完善，綜合性相結合的大型培訓基地，爲農民工提供面對面的服務。按照“六到位”要求(機構職能、人員編制，經費、場地、工作和制度)進一步加強鄉鎮勞動保障機構建設，充分發揮基層勞動保障機構在農村勞動力培訓和就業服務等方面的作用，有條件的鄉鎮可在行政村配備勞動就業協管員，以便更有利於摸清我縣的勞動力資源情況，逐步形成縣、鄉、村農民工培訓三級網絡。

四是進一步加大財政投入力度，整合資金資源，落實農民工轉移培訓專項資金。將陽光工程，工業基金中用於安排企業人才用工培訓方面的資金，現根據上級相關要求同級財政安排對農民工實施免費培訓的資金一起整合在一起，集中使用，便於資金髮揮更大的效益。

五是進一步注重實效，提高質量。加強農村勞動力轉移培訓，要堅持實用、實際、實效的原則，走“教育同市場接軌，培訓同市場掛鉤”的新路子。在教材開發上，既要講究規範、統一，又要立足於農民自身的實際和要求，編寫一些以卡通式、操作說明式、流程圖示等農民一看就懂、一學就會的“鄉土”教材.

在培訓內容的設置上，既要符合國家產業政策要求，又要適應農民轉移就業的現實需要，多實踐操作，少理論學習，確保受訓人員學有所獲、學有所用，快速掌握一門以上實用技能;在培訓方式上，要採取學員分散學與集中學相結合，短期技能培訓與長期職業教育相結合，真正做到“以就業指導培訓，以培訓促進就業”。

六是進一步突出特色，打造品牌。品牌就是形象，就業是無形的資產。要以市場需求爲依據，以本地農村勞動力轉移特點爲基礎，積極打造一批具有地方特色的勞務品牌。要按照“設置一個專業，開發一種資源，建立一個基地，形成一種產業”的工作思路，結合自身的培訓優勢，主攻1-2個優勢專業。要按照“先培訓、後就業”的思路和“合格一個、輸送一個”的原則，切實把好輸出人員品德關、身體關、技術關、文化關，切實做到不培訓的不輸出、培訓不合格的不輸出、有劣跡行爲的不輸出、手續不健全的不輸出，逐步樹立勞務的品牌形象。