豐富活動總結多篇

【第1篇】豐富多采的少先隊活動(-第二學期少先隊總結)

結合清明節，我少先大隊組織隊員開展尋找英雄的足跡活動，鼓勵他們蒐集英雄事蹟，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂爲人類奠基進步的石基，你們的創舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起勇氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

鼓勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢裏的英魂和我們侃侃而談 。烈士的英雄事蹟讓我們聯想啓迪，你們的鮮血染紅了我們的領巾，領獎臺上鮮花帶胸前令我激動不已。手拉手，一起追憶先烈的事蹟。革命歷史曾在這裏定格。先烈們灑下鮮紅的熱血，爲了拯救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美好，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的幸福祥和。每一年的清明時節，都有豐碩的收穫。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們幸福歡樂，金色是我們天天向上，彩色是我們美好的生活。我們下定決心，爲了更美好的明天，我們時刻準備着，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們自豪，您讓我們驕傲，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊保護着我們，你的光榮事蹟傳遍五湖四海，使人們以你爲榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載着陽光燦爛的春天，立下偉大理想的志願，我們學習您呀，熱愛集體，專做好事，艱苦樸素，永不自滿。雷鋒叔叔，您永遠活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我永遠向前、永遠向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與夥伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：爲我們的幸福生活獻出寶貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的'烈士總是衝鋒在前你有沒有想過，如果他們不去打仗，也許正在享受晚年的幸福。如果他們不去打仗，也許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我爲你們驕傲，自豪革命烈士們，我愛你 們 ——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事蹟使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照耀着大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻着，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們頑強的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美好的現在。我們如此幸福，還有什麼怨言，還有什麼理由不爲更美好的未來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰旗，

爲了祖國更美好的明天，努力向善、向上、向新創出偉大的奇蹟！ ——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍繞着我們，保護着我們你們可歌可泣的先進事蹟，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的偉大胸懷讓我佩服五體投地。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們爲榜樣，完成歷史更艱鉅的重託，我們要你們爲榜樣，向二十二世紀邁進邁進再邁進！ ——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領巾牽着我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參加活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設他家爲利民點，開展“紅領巾牽着我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。

連心行動 1、取得聯繫，明確目的，2、溝通思想，致慰問信

助殘行動1、每週每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所能力的家務活動 2、輔導丹奇學習

愛心行動 師生自願捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質高量。我們的關愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小有名氣的廚師，他說：“閒暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。爲此，每次活動，同學們都自願帶一些蔬菜配料什麼的，幹完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶着特殊的使命，帶着洞臺國小全體師生的一份愛心——存摺，上面有582．3０元，它是洞臺國小全體師生一份小小的心意，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存摺送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭鼓勵他勤奮向上。儀式完畢後，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲製成的“心”，伴着“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動着晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每週都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習天天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開煩惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以 “小腳丫成長足跡”，爲主題活動，在中隊輔導員的積極配合下，新穎的比賽形式，多彩的活動內容深受隊員的喜愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長足跡，有我喜愛的作文，精美的電子隊報，難忘的日記，給我喜歡的老師的一封信，同學們自己製作課件……。“六一”快到了，洞小的老師和同學們都在爲怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊爲單位自己設計活動方案，給學生創設展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發揮。“六一”這天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動。活動伊始舉行了規範隊儀式，學校主任祝賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在優美的音樂中受到表彰、獲得獎勵，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志頑強”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀衆熱烈的掌聲；13名一年級的學生戴上了鮮豔紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激昂的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示祝賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教育活動表示高度的讚譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最後，家長和孩子一起走進教室進行聯誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做遊戲。校級的科學遊戲、電腦錄入、書法比賽、即興演講等活動爲隊員們架起挑戰的彩橋，讓隊員在體驗中達到成功的彼岸。也爲綜合素質展示選拔了人才，奠定了基礎，在第一屆素質才藝展示活動中，我校代表隊充分發揮羣體合作意識，一展隊員的聰明才智，取得了團體總分第二名的好成績。

爲了培養學生的能力，增長他們的才幹，課餘時間，我校舉辦了隊幹部、小記者、小主持人、通訊員等各類培訓班，活動中隊員們親身體驗，獲得知識、經歷挑戰經驗。學校的紅領巾廣播站、板報宣傳欄是少先隊的宣傳陣地，我抓好陣地建設組建小播音員、小主持人、小編輯、小記者四支隊伍。讓隊員們從中施展才華，培養能力，參與實踐。通過這些點滴的少年隊工作，隊員們組織中接受教育受到鍛鍊。

在諮詢室裏，輔導員和他們交流，從而瞭解了他們的思想，通過紅領巾信箱，讓隊員暢所欲言，從中瞭解不同隊員的心願。面對成長中的少先隊員，偶爾一句批評，一句鼓勵，一點安慰，一點啓迪，總是滿懷輔導員熱切的希望與期待。每當身邊的一個孩子改掉了昔日的壞習慣，每當看到一個頑童成爲優秀的少先隊員，都會令輔導員興奮不已，心情愉快。

在我們的工作中，輔導員配合相當默契，共同探討問題，什麼隊前計劃這樣定，“徵章活動”結合班級特點我認爲應該這樣設計，組織學生即興隊會設計每位輔導員都有自己見解，學生活動要親自跟隨。撰寫論文共同修改，設計隊會共同探索思路，訓練儀式精心指導動作到位。只要有時間輔導員總會在一起交流進行。因此我校少先隊工作開展的非常順利。該隊會檢查了大隊輔導員又成了中隊輔導員的參謀長了，“小腳丫活動各年級要彙報成績”，中年級組織學生可以上一節文字編輯課，要求：抽籤選擇課文，在規定時間內打字，並統計數字，將打好的文章進行簡單編輯（黑體 加粗 下劃線 字號小4 藍色 ） 高年級學生請輔導員教學制作簡單的課件（播放課件激趣 教學生製作 指導作品）形式可自行設計。我校少先隊工作很有特色，爲使工作的規範化，大隊輔導員將學校工作整理歸類（學校工作——教學——德育——少先隊）製成課件，這樣工作量就更大了，但她沒有任何怨言，將我校少先隊工作規範化管理，受到領導好評。

走進洞臺村，登上廟臺一塊醒目的牌子映入眼簾，白底紅字上面注有：保護環境人人有責，下屬洞臺村委會洞小少先隊，這是洞臺國小參與社會實踐的象徵，是洞小和大隊共同建立的活動基地，紅領巾文明街均分五個花壇每個壇內都設有中隊醒目的提示牌，每週同學們都要到活動區內參加活動。此項活動的開展受到村民的好評。在我們的精心護理下，文明街變得更乾淨，道路兩旁花壇裏的花草開得更鮮豔了。

總之，我校少先隊工作是豐富多采的，孩子們在活動中體驗，敢於挑戰，受到鍛鍊。通過開展活動，同學們受到了深刻的教育，認識到今後必須多進行社會實踐活動，提高自己的能力，才能很好的適應社會的發展。

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【第2篇】國小教導處總結開展豐富多彩的活動,搭建學生成長平臺.

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2022乍峪國小國小教導處總結

2022年秋乍峪國小教導處總結

一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導處在校長的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量;張揚個性，凸顯特色;規範管理，促進發展”教學工作重點，以校本教研爲載體，以教研組特色建設爲抓手，以提高課堂教學有效性爲核心，以促進教師羣體專業化水平的提高爲目標，深入教學一線，爲教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務。下面就教導處本學期的工作作一回顧：

一、實抓校本研訓，提升教師業務素質。

1.加強業務學習增長知識

爲了提高教師業務素質和專業水平，我校還堅持每兩週一次校內業務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校安排全體教師學習了《人民教育》刊物中“課標解析”文章，各教研組開展了“觀看優秀教學課例光盤”等業務學習活動。本學年學校還先後組織了二人次教師參加了國家班主任培訓、市級聽課、本站範文網觀摩活動，同時，我校全體教師參加鎮級組織的生本課堂課前準備培訓活動。

2.有效教研促成長

教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們向各教研組提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規範有序。各教研組能以“課內比較學”爲主要內容，加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。同時各教研組加強集體備課研究，能採取互助的方式，商討解決教學實際問題的辦法。上示範課和回報課的老師都能以嚴肅認真的態度對待每一節課，注重反思，積累優秀案例。本學年度，全校共有教師12人次執教了校級公開課。教師撰寫的教育教學文章獲國家級獎，教育教學論文獲得縣級以上等次的有。

3.龍頭課題做引領

學校以中心學校“教育適切性”課題爲龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，並做到理論研究與教學實踐相結合，發揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發展。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺

1.經典書香潤人生

我校開展的中華經典詩文誦讀已經堅持了4年之久，我們要把經典誦讀常態化，變爲學生讀書生活的一部分。因此，根據新時代孩子的閱讀需要，不斷突破，創造新的運行平臺，就成爲教育者一項重大責任。2022年10月，學校開展了第三屆新經典朗誦比賽活動，此項活動全校師生共同參與，分設低中高和教師四個組進行預賽和決賽，歷經一週，取得了圓滿的成功。本次活動推進了我校經典誦讀的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養了師生品讀經典的能力，促進了學生全面發展和教師專業成長。通過活動我們更進一步理解了“新經典”教育理念：不是所有的經典都是好的，適合孩子的成長需要纔是最好的。真正的經典應當是一條河流，在悠悠歲月裏穿行，不斷吸納最新的思想小溪，盪漾着生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經典，讓孩子們感受到新經典的新魅力。

2.多彩活動增才幹

豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節日、紀念日開展主題活動，讓師生全員參與，鍛鍊自我，展示自我，成功自我。本學期裏，舉辦了教師運動會、學生運動會、作文競賽、趣味數學競賽等。弘揚數學文化，感受數學魅力，體驗數學樂趣。

除了以上幾個大項活動節外，學校仍然堅持社區小手牽大手常規活動，防災減災的演練活動，法制教育等活動，每一次活動以年級組爲單位，以班主任爲核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動後的總結，學生在活動中快樂成長，範文寫作教師在演繹着職業的幸福。每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。

三、細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量

1.課程管理嚴落實

本學期，學校繼續執行《國小教師一日常規》，重新修訂了“考勤請假制度”和“教育教學管理制度”，對照制度進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置

實施方案要求，開齊學科門類並上足學科課程。同時，我校實施的“校長請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2.業務檢查重平時

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月教研組進行一次業務抽查，教導處期中期末各一次普查，並能做及時反潰按照“檢查—反饋改進—複查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步爲營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，爲教學服務。繼續進行推門聽課制度，我們採勸聽課評課捆-綁制，使教師的業務學習與聽課務實有效，

3.規範常規作保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規範自己的教學行爲，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業佈置與批改、後進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更爲細緻的要求。尤其是針對教學常規最薄弱的幾個環節：如教學計劃中的學情分析、思想彙報專題優差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生學習習慣檔案的建立等。學校教導處分別提出明確細緻的指導與規定。全體教師都能按照教導處的要求認真細緻地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。經過全體教師的協作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執行教學常規、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4.教學管理提質量

本學期我校重點抓課堂教學管理，通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學****，發現問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創新質量****方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量;三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;蒐集、整理、研究學情;四是加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂40分鐘要質量;五是紮紮實實地做好“提優補差”工作，從而全面提高學生的總體成績;六是重點

抓好畢業班的教學管理工作，爲畢業班盡力提供良好的教學環境與學習氛圍。

5.學生評教促發展

學生評教工作是教學質量****的一個重要方面，是學校進行的一項常規測評工作。範文top100學期末學校開展了一次學生評教活動，教導處精心設計了問卷內容，圍繞十個教學常規方面對學生進行了問卷調查。本次一共有65名學生參加問卷調查，問卷數據顯示，我校教師教學常規整體較好，體現了較高的職業道德。但也存在某些學科和部分年級問題較多，集中表現在不能按時下課、部分學科作業負擔重、作業批改不及時和教師課堂接****、坐着上課等現象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術，克服不足，提高課堂教學的水平;進一步調動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質量的氣氛濃厚了;進一步加深了學生對任課教師的瞭解，培養了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。

四、教務工作感悟及反思

教導處的日常工作確實很多，學年初，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導處已經開始了緊張的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動;從統一安排本學期的校本培訓內容到制定各類教育教學計劃;從一年級新生編班到分發各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學後，鞏固學額、各類統計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓的任務，各種學生的常規檢測又是我們日常工作的“重頭戲”一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩步而有序地開展。直到期末複習，我們也在實施“捆-綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫助老師們一同督促學生有效做好期末複習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關”的措施，不放棄任何一個學生，紮實打好“攻堅戰”。儘管教導工作是瑣碎而又繁重的，但是我感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因爲只有當你能夠正確審視自己

價值的時候纔是最快樂的!所以直到年終歲尾，我們也絲毫沒有放鬆自己的工作，而是周到細緻地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

儘管我們教導處做了大量的工作，今年的教學成績也是斐然，但是我們的教導處工作還是存在着一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而紮實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是爲了應付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師儘管用了很大的力氣抓學習，可學習成績仍然提高不了，可見班級細緻的管理工作與教學工作應該是齊頭並進的。在教學管理中，還有因爲雜事多，導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。進一步加大教學檢測，特別是課堂教學的檢測力度和教學質量的監控制度，進一步提高我校的教學質量。從我們今年的教學成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，期待解決的問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在着諸多不足。在新的學期中，我們將繼續以新課程改革爲契機，再接再厲!

岞峪國小

2022年元月25日

【第3篇】大學社團活動總結範文系列-異國風情，豐富“二

大學社團活動總結範文系列-異國風情，豐富“二課”見識

韓文化社團第四次活動總結書

月23日經過幾個星期的周密謀劃和安排部署，韓文化社團定於第十一週週日的活動如期舉行。本次活動，韓文化社團邀請了韓國籍外教蔡和顏老師教授基礎韓語。活動的目的是提高韓文化社員學習韓語的興趣及積極性，並通過與外教的交流、互動吸收一些新鮮文化，瞭解異國風土人情。活動開始時蔡老師的介紹別出心裁，活動過程中的“韓語教學”更是秉承了韓文化社團一直以來的熱烈、激情、求實的特點，力求每個社員都能學到有用的知識，以豐富大家的課外生活，在“第二課堂”學到書本上沒有的知識。

一、活動主題：瞭解異國風情，豐富“二課”見識。

三、活動意義：近距離接近韓國外教，讓全體社員對韓國風土人情有進一步的瞭解

四、活動時間

五、活動地點：南苑3號樓311室

六、活動的前期準備：

①邀請外教，與之討論教學內容。②策劃部和辦公室討論決定本次活動的相關細節③綜管、後勤部門處理關於教室借用和活動語言材料打印、儀器借用等工作④辦公室負責通知社員活動詳情⑤各部門通力配合進行策劃，宣傳，編排，總結等一系列後續工作。

七、活動內容及流程：

1、韓國外教自我介紹（中韓語交替）。

2、在第三次活動（韓語口語）的基礎上教授簡單韓語稱謂和基本見面、交談用語。

3、學習部教唱《浪漫滿屋》插曲《三隻熊》（韓文版），《生日歌》（韓文版），旨在提高社員活動熱情。

4 、播放韓語教學視頻

八、活動所需：韓國語學習資料120份；教室; 投影儀

九、活動失誤：臨場準備不充分，導致活動受挫。 主辦方：韓文化社團

韓文化社長：魏營

【第4篇】豐富多采的少先隊活動(2003-2022第二學期少先隊總結)

豐富多采的少先隊活動(2003-2022第二學期少先隊總結)

隨着時間的推移，學期末將至，豐富多采的少先隊活動暫時告一段落，回想起來還真有不少收穫，下面就將我校少先隊工作向大家做一簡單彙報。

結合清明節，我少先大隊組織隊員開展尋找英雄的足跡活動，鼓勵他們蒐集英雄事蹟，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂爲人類奠基進步的石基，你們的創舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起勇氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

鼓勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢裏的英魂和我們侃侃而談 。烈士的英雄事蹟讓我們聯想啓迪，你們的鮮血染紅了我們的領巾，領獎臺上鮮花帶胸前令我激動不已。手拉手，一起追憶先烈的事蹟。革命歷史曾在這裏定格。先烈們灑下鮮紅的熱血，爲了拯救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美好，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的幸福祥和。每一年的清明時節，都有豐碩的收穫。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們幸福歡樂，金色是我們天天向上，彩色是我們美好的生活。我們下定決心，爲了更美好的明天，我們時刻準備着，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們自豪，您讓我們驕傲，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊保護着我們，你的光榮事蹟傳遍五湖四海，使人們以你爲榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載着陽光燦爛的春天，立下偉大理想的志願，我們學習您呀，熱愛集體，專做好事，艱苦樸素，永不自滿。雷鋒叔叔，您永遠活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我永遠向前、永遠向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與夥伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：爲我們的幸福生活獻出寶貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的烈士總是衝鋒在前你有沒有想過，如果他們不去打仗，也許正在享受晚年的幸福。如果他們不去打仗，也許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我爲你們驕傲，自豪革命烈士們，我愛你 們 ——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事蹟使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照耀着大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻着，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們頑強的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美好的現在。我們如此幸福，還有什麼怨言，還有什麼理由不爲更美好的未來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰旗，

爲了祖國更美好的明天，努力向善、向上、向新創出偉大的奇蹟！ ——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍繞着我們，保護着我們你們可歌可泣的先進事蹟，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的偉大胸懷讓我佩服五體投地。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們爲榜樣，完成歷史更艱鉅的重託，我們要你們爲榜樣，向二十二世紀邁進邁進再邁進！ ——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領巾牽着我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參加活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設他家爲利民點，開展“紅領巾牽着我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。 助殘行動

1、每週每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所能力的家務活動

2、輔導丹奇學習

愛心行動 師生自願捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質高量。我們的關愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小有名氣的廚師，他說：“閒暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。爲此，每次活動，同學們都自願帶一些蔬菜配料什麼的，幹完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶着特殊的使命，帶着洞臺國小全體師生的一份愛心——存摺，上面有582．3０元，它是洞臺國小全體師生一份小小的心意，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存摺送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭鼓勵他勤奮向上。儀式完畢後，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲製成的“心”，伴着“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動着晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每週都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習天天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開煩惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以 “小腳丫成長足跡”，爲主題活動，在中隊輔導員的積極配合下，新穎的比賽形式，多彩的活動內容深受隊員的喜愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長足跡，有我喜愛的作文，精美的電子隊報，難忘的日記，給我喜歡的老師的一封信，同學們自己製作課件……。“六一”快到了，洞小的老師和同學們都在爲怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊爲單位自己設計活動方案，給學生創設展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發揮。“六一”這天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動。活動伊始舉行了規範隊儀式，學校主任祝賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在優美的音樂中受到表彰、獲得獎勵，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志頑強”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀衆熱烈的掌聲；13名一年級的學生戴上了鮮豔紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激昂的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示祝賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教育活動表示高度的讚譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最後，家長和孩子一起走進教室進行聯誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做遊戲。校級的科學遊戲、電腦錄入、書法比賽、即興演講等活動爲隊員們架起挑戰的彩橋，讓隊員在體驗中達到成功的彼岸。也爲綜合素質展示選拔了人才，奠定了基礎，在第一屆素質才藝展示活動中，我校代表隊充分發揮羣體合作意識，一展隊員的聰明才智，取得了團體總分第二名的好成績。

【第5篇】豐富多采的少先隊活動(2003-2022第二學期少先隊總結)工作總結

隨着時間的推移，學期末將至，豐富多采的少先隊活動暫時告一段落，回想起來還真有不少收穫，下面就將我校少先隊工作向大家做一簡單彙報。

結合清明節，我少先大隊組織隊員開展尋找英雄的足跡活動，鼓勵他們蒐集英雄事蹟，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂爲人類奠基進步的石基，你們的創舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起勇氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

鼓勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢裏的英魂和我們侃侃而談 。烈士的英雄事蹟讓我們聯想啓迪，你們的鮮血染紅了我們的領巾，領獎臺上鮮花帶胸前令我激動不已。手拉手，一起追憶先烈的事蹟。革命歷史曾在這裏定格。先烈們灑下鮮紅的熱血，爲了拯救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美好，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的幸福祥和。每一年的清明時節，都有豐碩的收穫。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們幸福歡樂，金色是我們天天向上，彩色是我們美好的生活。我們下定決心，爲了更美好的明天，我們時刻準備着，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們自豪，您讓我們驕傲，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊保護着我們，你的光榮事蹟傳遍五湖四海，使人們以你爲榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載着陽光燦爛的春天，立下偉大理想的志願，我們學習您呀，熱愛集體，專做好事，艱苦樸素，永不自滿。雷鋒叔叔，您永遠活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我永遠向前、永遠向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與夥伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：爲我們的幸福生活獻出寶貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的烈士總是衝鋒在前你有沒有想過，如果他們不去打仗，也許正在享受晚年的幸福。如果他們不去打仗，也許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我爲你們驕傲，自豪革命烈士們，我愛你 們 ——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事蹟使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照耀着大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻着，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們頑強的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美好的現在。我們如此幸福，還有什麼怨言，還有什麼理由不爲更美好的未來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰旗，

爲了祖國更美好的明天，努力向善、向上、向新創出偉大的奇蹟！ ——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍繞着我們，保護着我們你們可歌可泣的先進事蹟，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的偉大胸懷讓我佩服五體投地。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們爲榜樣，完成歷史更艱鉅的重託，我們要你們爲榜樣，向二十二世紀邁進邁進再邁進！ ——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領巾牽着我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參加活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設他家爲利民點，開展“紅領巾牽着我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。

連心行動 1、取得聯繫，明確目的，2、溝通思想，致慰問信

助殘行動1、每週每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所能力的家務活動 2、輔導丹奇學習

愛心行動 師生自願捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質高量。我們的關愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小有名氣的廚師，他說：“閒暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。爲此，每次活動，同學們都自願帶一些蔬菜配料什麼的，幹完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶着特殊的使命，帶着洞臺國小全體師生的一份愛心——存摺，上面有582．3０元，它是洞臺國小全體師生一份小小的心意，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存摺送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭鼓勵他勤奮向上。儀式完畢後，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲製成的“心”，伴着“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動着晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每週都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習天天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開煩惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以 “小腳丫成長足跡”，爲主題活動，在中隊輔導員的積極配合下，新穎的比賽形式，多彩的活動內容深受隊員的喜愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長足跡，有我喜愛的作文，精美的電子隊報，難忘的日記，給我喜歡的老師的一封信，同學們自己製作課件……。“六一”快到了，洞小的老師和同學們都在爲怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊爲單位自己設計活動方案，給學生創設展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發揮。“六一”這天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動。活動伊始舉行了規範隊儀式，學校主任祝賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在優美的音樂中受到表彰、獲得獎勵，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志頑強”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀衆熱烈的掌聲；13名一年級的學生戴上了鮮豔紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激昂的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示祝賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教育活動表示高度的讚譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最後，家長和孩子一起走進教室進行聯誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做遊戲。校級的科學遊戲、電腦錄入、書法比賽、即興演講等活動爲隊員們架起挑戰的彩橋，讓隊員在體驗中達到成功的彼岸。也爲綜合素質展示選拔了人才，奠定了基礎，在第一屆素質才藝展示活動中，我校代表隊充分發揮羣體合作意識，一展隊員的聰明才智，取得了團體總分第二名的好成績。

爲了培養學生的能力，增長他們的才幹，課餘時間，我校舉辦了隊幹部、小記者、小主持人、通訊員等各類培訓班，活動中隊員們親身體驗，獲得知識、經歷挑戰經驗。學校的紅領巾廣播站、板報宣傳欄是少先隊的宣傳陣地，我抓好陣地建設組建小播音員、小主持人、小編輯、小記者四支隊伍。讓隊員們從中施展才華，培養能力，參與實踐。通過這些點滴的少年隊工作，隊員們組織中接受教育受到鍛鍊。

在諮詢室裏，輔導員和他們交流，從而瞭解了他們的思想，通過紅領巾信箱，讓隊員暢所欲言，從中瞭解不同隊員的心願。面對成長中的少先隊員，偶爾一句批評，一句鼓勵，一點安慰，一點啓迪，總是滿懷輔導員熱切的希望與期待。每當身邊的一個孩子改掉了昔日的壞習慣，每當看到一個頑童成爲優秀的少先隊員，都會令輔導員興奮不已，心情愉快。

在我們的工作中，輔導員配合相當默契，共同探討問題，什麼隊前計劃這樣定，“徵章活動”結合班級特點我認爲應該這樣設計，組織學生即興隊會設計每位輔導員都有自己見解，學生活動要親自跟隨。撰寫論文共同修改，設計隊會共同探索思路，訓練儀式精心指導動作到位。只要有時間輔導員總會在一起交流進行。因此我校少先隊工作開展的非常順利。該隊會檢查了大隊輔導員又成了中隊輔導員的參謀長了，“小腳丫活動各年級要彙報成績”，中年級組織學生可以上一節文字編輯課，要求：抽籤選擇課文，在規定時間內打字，並統計數字，將打好的文章進行簡單編輯（黑體 加粗 下劃線 字號小4 藍色 ） 高年級學生請輔導員教學制作簡單的課件（播放課件激趣 教學生製作 指導作品）形式可自行設計。我校少先隊工作很有特色，爲使工作的規範化，大隊輔導員將學校工作整理歸類（學校工作——教學——德育——少先隊）製成課件，這樣工作量就更大了，但她沒有任何怨言，將我校少先隊工作規範化管理，受到領導好評。

走進洞臺村，登上廟臺一塊醒目的牌子映入眼簾，白底紅字上面注有：保護環境人人有責，下屬洞臺村委會洞小少先隊，這是洞臺國小參與社會實踐的象徵，是洞小和大隊共同建立的活動基地，紅領巾文明街均分五個花壇每個壇內都設有中隊醒目的提示牌，每週同學們都要到活動區內參加活動。此項活動的開展受到村民的好評。在我們的精心護理下，文明街變得更乾淨，道路兩旁花壇裏的花草開得更鮮豔了。

總之，我校少先隊工作是豐富多采的，孩子們在活動中體驗，敢於挑戰，受到鍛鍊。通過開展活動，同學們受到了深刻的教育，認識到今後必須多進行社會實踐活動，提高自己的能力，才能很好的適應社會的發展。

豐富多采的少先隊活動(2003-2022第二學期少先隊總結)