思想作風教育整頓宣傳總結多篇

【第1篇】思想作風教育整頓工作總結

思想作風教育整頓工作總結

帶河二小：***

近兩年來，我在各級領導的指導下，在老師們的支持和幫助下，我順利地完成了分配的各項任務，使自己逐步走向成熟。爲了提高自己的思想認識、管理水平和業務能力，促進工作作風和工作方法的轉變，更好地搞好教育教學工作，特對近兩年來的工作進行總結。

一、堅持學習，提高思想認識和業務能力，適應新形勢下社會發展和教育發展的需要。

爲了適應社會發展和教育發展的需要，我大力提倡終身學習。堅持學習《教師法》《新義務教育法》《未成年人保護法》等有關法律法規知識和文件，堅持黨的方針政策，提高了自己的思想素質，增強了責任感、事業心。並號召全體教職員工忠誠黨的教育事業，廉潔奉公，熱愛本職工作，遵循教育教學規律，做到依法治教。

堅持學習教育教學理論，以理論指導實踐。在實際工作中，我大膽探索，敢於創新，不斷豐富和完善自己，從而提高了理論水平，管理能力也逐步到增強，協同校長建立了正常的教學秩序，實行依法治校，爲學校的發展而不懈努力工作。

二、做好學校安全穩定工作，在穩定中求發展。

發展是目的，穩定是前提。建立平安和諧校園是構建和諧社會的重要內容之一。近兩年來，我廣泛徵求教職員工意見，聽取大家的建議，多次對學校管理制度進行修改，不斷完善。實行人性化的管理，使管理更加科學合理，更能促進學校穩步向前發展。在工作中，我堅持原則，按制度辦事，儘量做到合情合理，以理服人，在制度面前人人平等。決不搞特殊化，堅持與教職工交心談心，加深理解，增進友誼，激發團隊精神，充分調動了廣大教職工的工作積極性，促進學校工作正常有序的開展。

加強對學生進行安全知識教育，提高了學生的安全意識。加大了對違紀違規學生的教育和處理，制止不安全行爲的發生。兩年來，我堅持兩個“凡是”，凡是教職工所反應的，我都積極參加到活動中去調查瞭解，共同解決；凡是發生危急情況，我都以最快的速度趕到現場，制止事故的發生，把損失減少到最低。

加強與學生家長的溝通，讓學生家長了解我們所做的工作，對我們多一份理解，少一些誤會。我們農村學校面臨的是一些文化素質較低、年齡偏高的學生家長，發生分歧是難免的，我們要寬容一些，耐心一些，盡力構建學校、家庭、社會共同教育青少年學生的網絡。讓家

長理解和支持我們的工作，讓家長滿意。

三、抓好教育教學管理，提高教育教學質量，提升學校聲譽。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校生存和發展的關鍵。兩年來，我積極參加學校教育教學管理，貫徹落實教育局有關教學精細化管理的文件精神，按教育局制定的《中國小教師工作過程考覈量標》對教學工作進行考覈評比，逐月考覈統計。堅持公平、公正、公開的原則，充分調動了教師的工作積極性，學校教學質量明顯提高。兩年來，我們堅持每週備課檢查登記，每月一次教學“六認真”檢查，不定期的小範圍展評和推門聽課，將教學過程管理落到了實處。抓好畢業班，帶動休業班。我高度重視畢業班工作，爲了將畢業班工作落到實處，我們多次組織召開畢業班教師會、學生會，制定畢業班教師工作目標責任書，將目標責任分解落實到人；舉辦學生學習方法交流，讓學生找到適合自身的科學合理的學習方法，提高了學習效率；學校領導親自蹲班，督促檢查到位；制定幫扶計劃，落實幫扶任務；多次組織模擬考試，紮實基礎知識，提高學習能力等。通過一系列工作的開展，收到了良好的效果。特別是在xx年年全縣高中統一招生考試中，我校取得了優異的成績，爲學校贏得了良好的聲譽。同時，也帶動了休業班教師不斷進取，努力工作，爲學校的長遠發展打下了堅實的基礎。

四、存在問題。

當然，在工作中也還存在一些不足之處，需要在以後的工作和學習中，不斷修改和完善。主要有以下幾個方面：對學校管理的學習應加強，還需要學習一些先進的管理辦法和經驗，提高管理水平；對學校教育教學管理力度還不夠，應加強管理，杜絕應付性檢查現象發生；完善激勵機制，制定有利於調動教師工作積極性規章制度和方案；對生病教師、村小教師關心不夠，應爭取資金解決教職工的困難，爲教職工辦好事辦實事。在此，我歡迎大家給我提出寶貴意見和建議，我真誠地表示謝意。同時請大家監督，我將在以後的作中改正不足之處，將工作做得更好。

【第2篇】市檢察院思想作風教育整頓總結

作風教育整頓總結

做思想作風教育整頓活動的表率

市檢察院思想作風教育整頓活動開展情況

4月25日市檢察院如開院務會，總結分析市院機關思想作風教育整頓活動開展情況，傳達市委政法委思想作風教育整頓聯席會議精神，對活動的學習階段工作進一步安排部署。市院副檢察長、活動領導小組副組長袁其生主持會議。直屬各部門負責人在會上發了言，表示“要做思想作風教育整頓活動的表率，樹立檢察機關和檢察幹警的良好形象。”

迅速掀起學習的熱潮

4月11日市委政法委員擴大會議提出在全市政法系統開展思想作風教育整頓活動後，市檢察院黨組高度重視，立即召開了黨組會學習討論，成立了專門組織機構，確定了專門工作人員，結合本部門實際，制定完善了實施方案，召開動員會進行了全面部署。強調，市檢察院全體幹警要深刻認識理解思想作風教育整頓的必要性和重要性，積極貫徹市委政法委要求，把思想作風教育整頓活動落實到檢察工作中去；緊緊結合實際，認真抓好學習，抓好宣傳、抓好落實，努力做“公正執法，一心爲民”的模範實踐者和積極推動者。

會後，市檢察院各部門在原原本本領會活動精神實質上下功夫，在結合實際推動檢察工作上下功夫，以個人自學，支部討論，撰寫心得體會等形式，進一步把學習活動引向深入。在學習過程中，全體幹警更加深刻理解了開展活動的重大意義。

要做思想作風教育整頓活動的表率

結合檢察工作的實際，市檢察院把思想作風教育整頓活動與“規範執法行爲，促進執法公正”專項整頓活動相結合，與樹立社會主義法治理念教育活動相結合，與樹檢察幹警形象活動相結合，引導激勵幹警做學習教育活動的表率，以不辱肩負的神聖使命，不負黨和人民的厚望。

以教育活動爲契，檢察幹警進一步加強黨性修養，思想修養，道德修養。他們對照社會主義榮辱觀要求，認真解決在黨性黨風，思想道德方面存在的突出問題，自覺地改造主觀世界，時時自省、自重、自警、自勵，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、正確的權力觀、地位觀、利益觀和政績觀。

以教育活動爲契機，檢察幹警堅持從我做起，從點滴做起，切實把“公正執法、一心爲民”化爲自覺行動。他們努力做愛黨愛國、服務人民的表率，積極解決人民羣衆最關心的問題；他們努力做愛崗敬業、開拓創新的表率，使檢察工作更好體現時代性、把握規律性、富於創造性；他們努力做公道正派、求真務實的表率，堅持對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等；他們努力做團結互助、誠實守信的表率，不斷提高自身的修養和精神境界；他們努力做艱苦奮鬥、清正廉潔的表率，自覺做到一身正氣、兩袖清風。

以學習教育活動推進執法活動的監督制約

這次活動的一個重要特點就是着眼於規範，着眼於建設。市檢察院把制度建設放到重要位置。要針對查找出的問題，分析工作中存在的漏洞和薄弱環節，有針對性地進一步完善各項規章制度，使每一個執法環節和執法行爲都有章可循。一是進一步細化辦案流程，減少執法隨意性。修訂完善各項業務工作的執法流程，力求達到辦案工作項項有規定，件件有標準，事事有程序，使檢察機關每個執法環節和每個執法行爲都處在嚴密的制度規範和監督之下，靠執法的標準化和程序化杜絕執法的隨意性，確保嚴格、公正、文明執法。二是完善執法責任制和責任追究制。將執法辦案過程中的責任分解到人，明確到每個環節、每個崗位。嚴明紀律，對有過錯的執法人員要嚴肅追究，切實維護法律規定和規範的嚴肅性。三是健全、規範監督制約機制。一方面不斷完善內部監督制約機制，加強檢察機關內部各訴訟環節之間的制約，做到辦案進行到哪裏，監督制約就跟蹤到哪裏，突出強化對案件受理、初查、撤案、不批捕、不起訴、採取強制措施等關鍵環節的監督檢查。在查辦職務犯罪工作中，推廣訊問全程同步錄音錄像，案件移送審查批捕、公訴部門時，隨案移送錄音錄像資料。另一方面進一步完善外部監督機制，進一步加強和改進與人大代表、政協委員的聯

【第3篇】思想作風教育整頓活動總結

一、存在的主要問題和不足：

1、政治理論學習的主動性和自覺性不夠，理論學習缺乏深度和系統性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：①主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺到相應的高度，沒有從一名黨員和機關幹部應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；②學習流於表面。滿足於週五全鎮政治理論學習，滿足於摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握；③理論聯繫實際的本領不強。不能將理論應用於實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。2、工作責任心，工作積極性、主動性有所下降。滿足於現狀，缺乏立足本職、開拓創新精神和工作熱情；滿足於現有狀態，滿足於現有工作，放鬆了對自己的更高要求；滿足於現有業務知識，忽視知識結構調整。沒有清醒地意識到：崗位和角色的變化，對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養、業務素質和業務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前。3、思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。認爲“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害衝突的事情還是少管爲妙。說到底，固守在自己所謂的“個人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進行抵制和反對。所以如此，是自己忽視了思想建設和作風建設，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

5、樹立全鎮一盤棋觀念和團結協作精神有待進一步加強。主要表現在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它辦公室業務溝通少，聯繫少，配合少，與整體連動、團結協作的正確要求相比還有較大差距。

二、產生問題的思想根源：

1、對理論學習不夠，思想政治水平低，思想意識差。對政治理論學習心存僥倖，認爲只要跟着組織每週五進行學習就已足夠。沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神有待提高。對政治理論學習的放鬆，使自己對“三個代表”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深；看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。

2、放鬆了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。

3、開拓創新意識不足，放開手腳、積極大膽地開展工作的意識有待進一步加強。剖析思想根源，主要在於解放思想，開拓進取的力度不夠。不能將實事求是思想應用、解決於現有實際問題，存在求穩怕亂和摻雜個人利益得失的思想。

三、今後整改的方向：

1、加強政治理論學習，切實提高思想政治水平和政治素養。將政治理論學習放到關乎個人思想作風建設的高度嚴肅對待，加強主動學習，加強學習的系統性和連貫性。扭轉學習流於表面的'形式主義，從領會和把握理論精神實質入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習放在突出位置，重點是學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養不斷提高，切實符合黨和政府對一名黨員、一名機關工作人員的政治要求。

2、加大對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造力度，牢固樹立“全心全意爲人民服務”宗旨意識。

3、加強業務知識學習，提高新時期、新形勢下統計工作的能力。

4、樹立大局觀念和團結協作意識。從全鎮一盤棋的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它同志的聯繫和配合，調動積極性、主動性，充分發揮集體凝聚力、戰鬥力作用，體現團結協作、整體連動、步調一致的統一精神。

切實加強思想建設和作風建設，必須不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高自己的政治理論修養，不斷提高自己的政治鑑別力，不斷提高全心全意爲人民服務的意識。我將把認識和行動落實到日常生活中的一點一滴，自覺地沿着正確的道路不斷前進。

以上自查錯誤和遺漏之處，請領導和同志們批評指正！

【第4篇】思想作風教育整頓總結

作風教育整頓總結

思想作風教育整頓活動開展後，結合本單位、自身存在的突出問題，有針對性地進行了學習。並從思想、作風、團結、風氣、工作、紀律等多方面進行了嚴肅、認真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，尋求解決辦法。

一、存在的主要問題和不足：政治理論學習的主動性和自覺性不夠，理論學習缺乏深度和系統性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：①主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺到相應的高度，沒有從一名黨員和機關幹部應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；②學習流於表面。滿足於週三全局政治理論學習，滿足於閱讀經典著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握；③理論聯繫實際的本領不強。不能將理論應用於實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節，存在“二張皮”現象。

2、工作責任心，工作積極性、主動性有所下降。自己一直在思索這樣一個問題：作爲一名共產黨員，一名政府機關幹部，一名青年同志，對工作，對自己所從事的事業究竟應該持何種態度？是得過且過，應付了事；還是始終保持積極向上，奮發有爲的精神狀態？競崗前和上崗後的自己是否保持了一貫的工作熱情和工作勁頭？一系列的問題讓自己意識到：滿足於現狀，缺乏立足本職、開拓創新精神使工作責任心和工作熱情降低；滿足於現有狀態，忽視角色調整和重新定位；滿足於現有工作，放鬆了對自己的更高要求；滿足於日常定期報表，忽視業務調研；滿足於現有業務知識，忽視知識結構調整。沒有清醒地意識到：崗位和角色的變化，對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養、業務素質和業務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險！

3、思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。對於有損團結的言和行，同志們看到了，聽到了；自己也看到了，聽到了。從內心深處講，種種不符合全局發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感。但怕得罪人，怕損害同事間關係的錯誤觀念仍在作祟，認爲“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害衝突的事情還是少管爲妙。說到底，固守在自己所謂的“個人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進行抵制和反對。所以如此，是自己忽視了思想建設和作風建設，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作中存在一定的僱傭思想，對“爲誰工作，爲誰負責，爲誰服務”的工作目的認識不清。沒有充分認識到自己的工作崗位是黨和政府賦予的，是爲黨和人民的事業而工作，爲它們而負責，爲它們而服務。主要表現在：①工作任務繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無過的思想有所擡頭。工作中墨守成規，不能積極主動，放開手腳地開展工作；③將自己的身份和應起的作用混同於一般私營企業打工人員，工作積極性、主動性有待進一步提高。

5、樹立全局一盤棋觀念和團結協作精神有待進一步加強。主要表現在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它科室業務溝通少，聯繫少，配合少，與整體連動、團結協作的正確要求相比還有較大差距。

6、充分調動科室內部積極性、主動性，發揮集體凝聚力、戰鬥力作用還較薄弱。自己雖十分重視並已採取了一定措施，但力度顯得較弱。存在談心少，溝通少，關心少的問題。

二、產生問題的思想根源：對理論學習不夠，思想政治水平低，思想意識差。對政治理論學習心存僥倖，認爲只要跟着組織每週三進行學習就已足夠。沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放鬆，使自己對“三個代表”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深；導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想政治水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。

2、放鬆了對