數學教研組工作總結（精彩多篇）

教研組工作總結 篇一

本學期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮了思想政治課的德育功能。在本組同事的共同努力下，本教研組認真有效教研，全力打造一個“和諧、團結、富有戰鬥立”的團隊，圓滿完成本學期的教研工作，現將本學期工作總結如下，希望能繼續發揚優點，克服不足，在今後的教研活動中更上一層樓。

一、精心組織教研工作，認真開展有效教研活動，不斷提高全組教師業務素質。

本學期，我們政治教研組高度重視學校在學期初提出的有效教研活動，在本學期的教研活動中，始終按照泉州市、晉江市和學校對於有效教研的要求，認真開展教研活支，增強業務知識的學習和業務技能的提高。本學期本組的有效教研主要體現在以下幾個方面：

(1)認真學習信息技術，提高本組教師的信息技術水平

爲認真貫徹有效教研的相關精神，本學期組織本組成員認真進行信息技術的學習。在上半個學期中主要是進行網頁制用的學習，通過網頁製作學習，提高本組教師利用網頁開展教學的水平，從第二週開始到第七週分別學習了DREAMWEAVER的這個網頁製作軟件。在後半學期主要進行常用辦公軟件的學習，尤其是針對學校開展的信息技術培訓，組織本組成員學習了WORD、EXCEL、PowerPoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術水平。

(2)認真組織公開課教學

本學期本組在學校的統一安排認真組織公開課教學，在本學期中總共有六位老師開展了公開課，這六位老師中有教學研討課，也有教學示範課，他們的開課爲本組教師之間相互學習提供了良好的平臺。開課的老師有王東昇，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開完課後，本組成員都會認真的進行聽評課，針對所存在的優缺點進行點評，尤其是對於教學中存在一些不足的地方，本組教師都能認真的指出來，對於開課的教師都是一種促進。相信通過這樣的教研活動，本組教師的教學水平能夠不斷的提高。

(3)認真開展主題教研活動。

在本學期中，本組還認真開展相關的主題教研活動，如開展了《讓學自主，使課堂生動》《探究性問題教學方式初探》《師德討論：培養教師健康的心理》《樹立有效教學理念：探索有效教學策略》等主題。通過這些主題的學習，讓本組成員能夠提高自己的理論學習水平，同時能夠使教研更具有有效性。

有效教研是在本組在本學期主要開展的一項活動，目的是爲了克服之前教研存在的空洞無物，不具有實效性。雖說對於教研的有效性不同的人的認識不同，但本組仍將繼續努力，力爭使有效教研成爲本組教研的一大特色。

二、注重教學過程的規範化管理，提高課堂教學質量。

(1)制定明確的教學計劃。

爲使各項教學活動有目的、按步驟進行，我們做到了計劃在先，活動在後。學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出備課組教學進度計劃，然後再由教研組根據校計劃制定教研組工作計劃，並認真落實計劃，不留於形式。

(2)定期集中備課、定期開展教研組活動。

我組堅持每週一次的集體備課制度，同年組的教師共同鑽研教材，研究學情，即結合我校生源複雜的實際，研究切實可行的教法，及時發現教學中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學效果，同時，我組能堅持間週一次的教研組活動，認真校教學工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動，月考及期會考試後，能及時進行考後分析，共商制定期末複習計劃等，充分發揮了教研組的功能。

(3)豐富教法，適應新課改的需要，努力提高課堂教學實效。我組人員充分利用我校教學設備先進的優勢，利用學校多媒體教學設備，積極製作多媒體課件，使圖、文、聲、像融爲一體，增進了教學效果，用學生喜聞樂見的方式進行教學，收到了很好的實效。

(4)積極開設活動課，注重學生道德實踐和行爲養成。

活動課程的設置，作爲中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。

三、認真學習教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。

理論是行動的先導，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學實際符合新課改的要求。本學期，在開展的教研活動中，本組注重新課改教育理論的學習討論，更新思想觀念，提升理論水平，才能真正搞好教學科研。

四、開通本組的教研網站和教研博客和教研QQ羣，創新教研模式。

本學期，在全組成員的共同努力下，本組的教研QQ羣開通並且不斷完善。教研QQ羣的開通爲宣傳我組提供了一個好的窗口，同時也爲本組成員進行教學資源的交流和蒐集提供了一個平臺，爲本組老師的教育教研服務。在上學期本組還在全校率先開通了教研網站和教研博客()，在本學期繼續豐富兩個網站，爲本組的成員提供新的教學平臺，同時也爲本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再侷限在週三一個上午，而是延續到生活中的每時每刻。

五、認真開展科技文化藝術節活動，用活動來承載教學思想

本學期本組配合學校開展的科技文化藝術節活動，認真組織了活動。在高中部組織了我校首屆中學生創業計劃比賽，通過創業計劃比賽提高中學生的創業、創新、創造的意識，使學生在以後進入社會中能夠好的適應。在國中部組織了《輝煌六十年——國慶剪報活動》，通過組織本次活動培養學生愛國情懷，瞭解六十年來祖國和家鄉發展的巨大變化，從而樹立愛國家鄉的思想，也在活動培養學生的動手能力和創新能力。

六、不足之處

在本學期的工作中，做爲教研組長來講，本人認爲在以下幾個方面在以後的工作中還應該更加完善。

1、加強同市政治教研室的聯繫，活動中希望得到區裏的指導。

2、虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。

3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。

4、改進教法，使其既體現新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，並能提高課堂教學效果。

5、在公開課組織中，應該讓更多的老師參與，讓更多的老師來學習。

3、在教學博客和教學QQ羣的應用上，還需在以後中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發揮作用。

教研組工作總結 篇二

光陰荏苒，一轉眼，一個學期的緊張而又繁忙的教育教學工作即將結束，回顧一學期的工作，我們語文中段備課組在學校領導的正確領導下，在老師們的齊心努力下，一學期的教學教研工作圓滿結束。在教研活動中，老師們積極參與，勇於實踐，取得了不小成績，爲了更好的發揚成績，現簡單地將本學期的各項工作總結如下：

一、加強學習，提高自身素質

一學期來，我們在學校領導的指導下，積極主動的學習教育教學理論。認真學習新課程改革思想，響應總校提出的“有效教學，快樂學習”，積極開展研討，實踐，及時瞭解教育教學新動向及先進的教育教學信息，使老師們的理論水平有了大幅度的提高。在先進的教育教學理論的指導下，老師們的課堂教學不斷創新，逐步完善。學生在我們這裏學得開心，玩得開心，教育教學成績也得到了極大的提高。

二、積極參與教學研究

在教研活動中，老師們都非常重視教研活動，都能積極投入，把這一活動視爲借鑑、汲取經驗的樂園，教學氛圍濃厚。在單元集體備課中，大家吃透教材，把握住單元的重難點，集集體智慧，研討相應的教學方法，創出新的思路，真正使全體教師在教學中有的放矢。在說課活動中，老師們不但重視了目標的明確、重難點的確立，更使自己的教學思路清晰，更設想到要使學生有哪些新的學法、新的表現、新的收穫。本組的汪璇老師在活動中勤奮進取，踏實肯幹，真正發揮了自己最佳的教學水平。戴巍峯老師敬業務實，勇於創新，各項工作走在了新老師前面。劉佳老師兢兢業業，嚴謹求實，教學成績顯著。大家在課堂教學中，注重教師的創新，注重學生創新能力的培養。同時，在本組展示課、彙報課活動中，老師們認真專心，課堂教學都各有特色，講前說課討論時敢於提出自已中肯的意見和建議，說者更是虛心坦然。特別是評課活動中，老師們不但都能誠懇的指出別人突出的特點，還能直言不諱地點出其存在的不足，以更好的使優點發揚光大，使缺點得以克服。

三、精心籌備各種活動，培養學生學習語文的興趣

本學期，我們中段組積極響應教研組的領導與安排，認真開展現場作文大賽活動。賽前，老師們精心輔導學生，指導學生應考技巧；在活動中，學生認真作文，積極參與，寫作熱情高漲；賽後，經老師們認真篩選，涌現出了許多優秀作品，大大地激發了學生們的寫作興趣。臨近期末，我們在教研組的帶領下，精心策劃，成功的組織了一次優秀作業展，增強學生之間相互學習，共同提高的學習氛圍，培養學生良好的書寫習慣。此外，同年級老師之間經常相互探討，適時地組織具有班級特色的。語文趣味活動，創造良好的語文學習氛圍。

四、善於總結，把實踐上升到理論高度。

在教育教學工作中，老師們不但能大膽探索，勇於實踐，善於積累。善於把獲取的經驗昇華爲理論。每位教師都能把自己教學中成功的經驗，組織成了很有價值的教學心得，以更好的指導自己的教學實踐。

總之，在一個學期的教學工作中，我們的備課組活動，真正發揮了應有的作用，有力地指導了課堂教學，取得了一定成績，當然也還存在一些不足，如在互動式教學中還有待於進一步優化，要真正互動起來。老師們在教育教學中，相互之間還要多交流，多溝通，多合作，在今後的教研活動中，攻克自身的弱勢，使我們的課堂教學不斷創新，與時俱進。

教研組學期工作總結 篇三

這個學期我們迎來了六名新教師，新生力量給英語組增添了活力和挑戰。在歲尾年初，乘着時光的列車，回顧一學期的工作，我們英語教研團隊在學校領導的關心下，在趙主任、顧主任的指導下，兢兢業業、腳踏實地做了很多事。現總結如下：

集體備課篇

老師們按時參加集體備課，精心研究教材，整合課本資源，研究合作學習策略，探討合作技能訓練。分析學情，調動學生積極參與課堂學習。集體備課的有效性，爲規範課堂行爲，提高課堂效率提供了有力保障。

公開課篇

爲提高教師的課堂教學水平，提升教師業務素養，研究合作學習、模塊教學，學校組織了新教師合作學習達標課、明禮公開課等一系列活動。老師們在賽課過程中集思廣益，互幫互助，共同提高，受益匪淺。在區級優質課比賽中顧紅燕主任和高貝麗老師均表現優異，分獲一等獎和二等獎的好成績。

教研篇

這個學期我們全員參加了市網絡研修，區網絡研修學習，迎來了重慶骨幹教師聽課交流，也積極走出去，參加各級培訓學習，豐富自身頭腦。我們全員參與了淄博市國中英語閱讀研討會，觀摩優秀教師的'課堂，瞭解英語閱讀課的課改趨勢。教師代表參加了高新區國小英語繪本閱讀聽課研討，瞭解國小英語課改進程，爲中小銜接工作做好鋪墊。

活動篇

我們的課堂因爲有了學生的參與而精彩。這個學期的學生活動異彩紛呈。

回首相互扶持共同進步的日子，我們發掘了無限可能，收穫滿滿。新的學期我們這個團結和諧的團隊將不斷學習，完善自我，關注課堂，聚焦合作，在研究中教學，最終促進個人發展、提高教育教學質量！

教研工作總結報告 篇四

20__年度在學院和系部的領導下，航海技術教研室根據教研室作爲最基層的教學工作組織這一性質，緊緊圍繞專業建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，用心推動新課標的實施，用心探索教師學習和研究方式的變革、數字化課堂模式的構成等，繼續深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研潛力，促進全體教師的和諧發展，取得了一點點成績，總結如下：

一、教學常規工作

1、教研室工作有計劃、有步驟，並按要求進行。

由於專業的特殊性，航海教研室在人員不足的狀況下承擔着24個班級，近百門專業課程的教學和科研工作，至今學期已過大半沒有出現任何的教學事故，一方面由於各位老師的盡職盡責，同時也得益於對完善的教學計劃有條不絮執行的結果。

2、學期初制訂教研室教研活動計劃，並堅持教研活動規範化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，資料具體、全面，材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次，其中包括：

(1)學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等，個性對於剛剛走上教學崗位的年青教師有着很大的幫忙作用。

(2)學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審覈、對於各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利於各位教師把握教學中的重難點及教學的方向。

3、教研室作爲最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，同時也採取了相應的措施。

(1)透過課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷，對學生進行不同階段測試，以利於教師能及時發現教學過程中存在的問題及學生對於各部分的掌握狀況並作出相應的調整。

(2)按照教務處制訂的常規教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業佈置和修改狀況以及透過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發現了一些問題並及時與有關老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規範。上報資料及時、準確。

4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規範，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、資料改革，能充分利用現代教育技術，多數課程製作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。

5、教研室重視畢業生的畢業設計與就業工作，本學年教研室所有教師均承擔了20__級畢業班畢業設計指導工作並對於20__級學生的就業工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。

二、專業建設

(1)教學計劃的修訂。教研室教師根據教務處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術》專業的教學計劃，在修訂過程中根據科學性和可操作性的原則，對《航海技術》專業的教學資料體系作了較大的調整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；並在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業學生的專業知識更全面。根據系部的專業建設規劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業培養方案，並透過專題研討。

(2)教學資料的完善。本學期根據系部教學工作的佈置，制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱。

三、教師隊伍建設

教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風範，無嚴重違規違紀事件。

本學年教研室從高校引進研究生1名，從航海一線引進大副、船長多名，並對新教師指定專人作爲幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執行嚴格，有實施總結，效果顯著。經過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升爲副高級，或者由以前的二副晉升爲大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍；爲增強教師的教育教學潛力和對於航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業一線企業進行交流學習，取得很大的反響和好評。

四、產學研工作

教學研究和學術交流氣氛濃，協作精神好，教學成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內精品課程1門，取得和完成校內、外教學和科研項目多項，對教師和學生開設專業講座或學術報告4次，並在年終測評中多名教師的測評成績進入院排行前列。

五、其他

進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的狀況下完成所有班級的專業課程的授課工作並努力的保證全國海船船員考試的一次性透過率。

六、存在的問題

由於教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規律的研究不夠，在今後的教研室工作中要進一步加大高職教育規律的學習和研討，提高爲學生服務的本領。

教研工作總結報告 篇五

時光飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了20__—20__學年度第二學期。在校長室的正確領導和教導處的直接指導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，努力提高學生的思想道德素質、文化素質與審美能力，改革並優化課堂教學過程，提高課堂教學效率，較好地完成了本學期的教學工作。現小結如下：

一、主要成績

1、全組各備課精心設計講學稿。各備課組充分討論、主備老師精心準備講學稿，集全組老師智慧形成較爲成熟的講學稿格式規範，內容詳細，練習精當，程序清晰，較好地體現了各備課組老師對教材和學生的研究成果。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、積極參與公開課教研活動。本學期，我組各備課專職老師做到了人均一學期一節公開課的要求，各位上課老師積極準備，精心設計，巧妙組織教學，努力探討與沈中學生實際相結合的講學稿模式。張榮堅、陳文迪等老師，雖然年過五旬，但他們一樣積極參與這一活動，並表現出極大的熱情。李俊鬆、潘愛琴、盧紅豔、陳志忠、薛飛、徐衛東等青年老師呈現的課設計有特色、呈現有講究、互動有亮點、教學高效率，取得良好的教學效果，獲得同行的好評。這些課的課堂教學中，學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組織互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿着流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，學生成爲課堂上真正的主人。

3、積極參與新課程理念的學習與實踐。本組老師積極參與了學校組織的赴三倉中學聆聽姚教授開設的講座，並聯系自身實際反覆討論揣摩，付諸於教學實踐，力求在教學實踐中做到將抽象的內容講得生動活潑，將簡單的內容講得豐富多彩，將重要的內容得得貼近會考。

4、我們的教學條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協助班主任做好學生的思想工作，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。爲了學校的整體工作的正常運轉，每位教師在完成教學工作的同時，任勞任怨，努力完成任務。我校的思想品德、生物、地理、歷史等學科的常規教學有了很大的進步。

5、注重了課堂教學的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。

6、抓好了教學成果的統計與展示工作，今年我們在開學時就要求每一位教師在平時的。教學過程中要注重收集學生在平時作業中的一些好的作品。

二、基本經驗

1、要注意綜合組內各備課組的橫向聯繫，相互學習，相互交流，取長補短，彌補不足。

2、只要注重發揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

4、只有認真抓好每一次活動的準備、過程及後續總結工作，才能更大的調動全組成員的工作積極性。

三、不足與今後打算

1、教研活動開展得不夠紮實；我們組安排了週二爲教研活動時間，但由於我們教研組人比較雜，有時學校事務太多、太雜，並不能保證有充足的教研交流時間。

2、教研組教師大多數是兼職教師，主教學科是語文或數學，政治、歷史、地理、生物只是他們的兼教學科，對這些學科部分老師往往缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

今後工作中，我組全體同仁將謹記“靜下心來教書，潛下心來育人”教誨，在“愛心、正義、責任”精神的感召下，和諧奮進、和融共贏，努力工作，力求使沈中綜合組各項教研工作更上一層樓。

教研組年終工作總結 篇六

本學期語文教研組全面貫徹縣教研室計劃、學校繼續深化課改工作思路和教導處全面實施“1+6”教學模式計劃及實施細則，重點研究語文課堂教學“1+6”教學模式實施和固模工作，結合我校教學實際情況，重點研究了“1+6”教學模式下的語文備課模式和上課“學議展點評練”各環節的細節問題，開展了學生課外閱讀及指導等課外活動。認真研讀了《語文課程標準》。現將具體工作總結如下：

一、繼續深化課堂教學改革，初步完成“1+6”教學模式固模工作。

本學期語文組全體成員，繼續深化課堂教學改革，全面實施“1+6”教學模式，並研究“1+6”教學模式下的備課模式、上課模式，初步形成自己的模式，完成固模第一步。

1、積極推進“1+6”教學模式。本學期語文組全體成員貫徹學校教改方針，積極推進“1+6”教學模式。主要表現在結合我校學生及其教師獨特的情況，化10人大組爲6人或4人小組，特別注重學生自主學習。小組人數減少了，但小組的性質不變，小組交流展示的活動內容不變。這樣就給學生更多的發言和展示機會，避免了小組人多隻有少數同學發言的問題。同時我們結合學生實際，着重抓了學生自主學習的工作，我們認爲學生自主學習是學生合作交流乃至展示的前提，沒有自主學習，合作探究便是空談。因此一方面我們適量減少交流和展示的時間，一方面加強自主學習的指導，讓學生知道自主學習更知道怎麼自主學習。通過一個學期的工作，學生自主學習有了一定的提高。

2、認真研究“1+6”教學模式下的備課。

開學初我們就組織專門的教研活動專門研究“1+6”教學模式下語文如何備好課問題，我們從目標方法以及形式內容等問題上認真探討，形成了一致的意見。目標的制定要少而精並且要有層次，還要適宜學生自主和合作學習；方法上要以學生自主合作探究爲基準，強調老師的指導和學生的主體地位；形式上可以根據各自學生情況和教學內容，教學環節可全面也可突出一個環節；內容上注重問題的設置要有自主合作和探究的價值。

3、利用公開課研討課等形式研究“1+6”教學模式下的上課。

“學議展點評練”是“1+6”教學模式的基本環節，也是實施“1+6”教學模式關鍵所在，本學期我們利用公開課研討課等形式重點研究了“學議展點評練”各環節的細節問題，不斷髮現問題、不斷研究問題、不斷改進問題。我們認爲：自主學習是課堂的基礎，必須抓好，因此必須留足夠的自主學習時間，讓學生充分的自主學習；小組討論必須建立在充分的自主學習基礎上，同時交流的內容不能太容易也不能太難；展示環節必須抓住重點，展示內容必須是小組共同的結論；點評環節要精煉恰當有指導意義；課堂練習必須加強，形式可以靈活多樣；總結環節點到點上，有指導意義。我們還認爲六環節不是一節課必須具備的，既可靈活掌握運用，也可根據不同情況突出某個環節，比如交流、展示、探究等。

4、積極組織和參加兄弟學校區域合作。本學期語文組大部分成員參加了三校組成的協作區教研工作，兩名老師做了同課異構公開課。通過這些活動，我們向優秀教師和其他學校學習先進的教學經驗，提高我們的課改理念和課改能力和步伐。

通過以上環節的研究我們語文組所有成員在本學期初步完成了“1+6”教學模式的固模工作，每一個老師形成了自己的模式，爲形成大的模式奠定了基礎。

二、加強新課標的學習。

繼續組織本教研組老師積極學習語文新課標，通過集體和老師個人學習相結合的`方法，深入理解新課標的精神實質，也爲課堂教學改革，提高課堂效益提供理論保障。

三、利用公開課、示範課、研討課等形式，做好課例研究。

語文組積極做好公開課、示範課等聽評課活動，通過活動一方面提高了教師聽評課的能力，重要的是通過這些課我們深入研究了“1+6”教學模式下上課各環節的問題，爲固模奠定了紮實的基礎。

四、上好課外閱讀課，開展各種課外活動，提高學生學習興趣。

每位老師上好閱讀課，提高學生閱讀興趣和閱讀量。我們語文組還積極組織參加了河北省“雛鳳杯”作文競賽和各種知識競賽等活動。特別是我們語文組和學校法制處、團委聯合舉辦了法制演講和歌頌祖國的演講等活動受到了良好的效果。

五、結合其他學校經驗結合我校實際，做好語文學困生的轉化的研究和實施工作，努力提高我校語文成績。

六、九年級年級組研究了會考方向，把握會考脈搏，複習做到有的放矢。

七、工作中的不足。

課改研究和教學任務的完成形成不小的矛盾，有時忽視課改研究。

一學期的工作即將結束，本學期，我們一年級全體語文教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現從三方面簡要總結如下：

一、校本研修方面

本學期我們年級組把校本研修的主題確定爲：把握教材特點，發揮教材特色，塑造精品課堂。研修的形式主要採取平時個人感悟教學，定時選人出研討課的形式進行的。現在一個學期下來，全組教師人人做到了認真備課。大家從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。同時做到了認真對待每一節課。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；力爭在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。

二、學生活動方面

本學期，我們組針對一年級學生的年齡特點和學習特點，開展了豐富多彩的學生活動。九月份學生剛入學，我們對他們進行入學教育，讓他們懂禮儀，守紀律。從十月份開始，我們便先開展了“拼音大王”活動，這項活動是以平時拼音測試和集中測試相結合的方式進行的。爲了照顧到所有的班級，我們沒有從中挑選最優秀的而是以每個班兩個名額的形式下發給了各班。十一月份，我們開展了“我是朗讀小能手”活動。這項活動是先從班中開展評比，再向學校推薦進行校級參賽的。搞這項活動的時候，我們全組語文老師結合平時的語文教學，利用一週的早讀時間進行了專門測試，推選到學校的都是班中最好的。十二月份我們開展了“我是識字大王”活動，活動以全體學生參與的形式進行的，發給學生一份識字測試卷，根據學生得分的高低，進行了本次活動，取得優異成績的選手頒發的小獎狀。學生的認字興趣得到了加強。

三、校本課程方面

本學期這一方面我組做的不是非常好。我們組確定的主題爲：走進兒童詩。可實際並沒有進行的了。原因有二：第一，東校的多媒體沒有辦法保證正常使用，屏幕效果非常差。第二，想要查找的兒童詩資料比較少。這一點也因爲做計劃時沒有考慮周全。不過好在我們的語文書中有大量的兒童詩內容，我們也就將書中的兒童詩給學生做了相關的講解，同時也打算這次利用假期，再讓學生利用讀書博客再來讀一讀了。

一份耕耘，一份收穫。一個學期過去了，我們一年級的國小生在各方面都有了很大的進步，他們懂禮貌了，明事理了。雖然我們每天工作的非常勞累與堅信，但我們快樂着，幸福着。回顧一學期的工作，有成績也有不足。非常感謝教導處領導給予我們的支持與幫助。今後，我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作做得更好。

教研工作總結報告 篇七

教研室主任聘期已經結束，根據公共課部的統一要求和安排，現將四年來的年終工作情況作一下總結，請領導和老師們給以評判。

從20__年至20__年四年中，我擔任德育教研室主任，負責德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨，認真負責，能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任，比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結如下。

教學工作方面，圍繞提高和確保教學質量這一中心工作，在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作。

在教學任務的安排上，爲確保教學質量，調動教師的教學積極性，採用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據各自情況選擇教學班級，然後稍微進行協調，比較順利地安排好教學任務。但我都能夠用於承擔，並且比較好的完成教學任務。同時，四年中，由於校區的特殊情況，有幾個學期教學任務有些不足，爲了保證教研室各位教師都能完成教學工作量，我幾乎每學期都要承擔德育課意外的一些課程，四年下來，我所承擔的其他教學課程達5—6門。這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任務，對我來講也是件高興的事情。

在教研活動方面，四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞，在很大程度上影響教學質量，也影響科研水平。根據公共課部的要求，每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃，並能夠忍着搞好教研活動，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說我們教研室搞得教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動，我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次，室我們在__年邀請濟南校區學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動，內容是大學生的思想現狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。這次教研活動隊老師們提高教學效果大有幫助。上學期，我們忍着組織了有關中外合作辦學思想的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。

一、在教學改革方面

圍繞提高教學質量，與薛蕙芝書記統一思想，互相協同，在教研室在那個提倡和鼓勵教會進行教學改革，取得較好效果。由於課程性質的關係，德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的小高是明顯的。現在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了，而是更多的在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化，從教學情況的世紀反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來重要作用。

二、課程建設方面，

由於教研室的兩門課程均未列入重點課程建設課程。課程建設的資金來源很少。儘管如此，我們還是從實際出發進行了一些課程建設的工作。主要就是教學相關參考資料的積累。出來充分利用資料室有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發動老師廣泛收集與教學有觀點影像資料，進行集中管理，做到資料共享，發揮了很好的作用。

積極組織好青年教師講課比賽工作。20__年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。儘管有的老師認爲成績不是很好，但我們認爲，賀老師是多年來濟南校區參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績，這已經是一個很大的進步了。

三、在科研工作方面

四年來教研室的科研項目有了很大的發展，取得了可喜的成績。由於各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次越來越高，科研團隊的雛形基本形成。

四、在本科教學評估工作中

認真負責，恪盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校20__年的頭等大事，試管雪鄉的發展大計，全校上下非常重視。我們教研室根據學校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細緻的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重，同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多的工作。這樣有關評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局爲重，不埋怨，不推託，保質保量地完成了相關的工作。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。

其他相關的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學秩序。

最後一點，能夠團結廣大教師，形成團結協調的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開沒一個教師，因此，形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下來一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒有矛盾，圖啊捏也並不是以犧牲原則爲代價的。我要求在積極能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由於水平有限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位老師的話，我要告訴你，我並沒有想傷害你。同時，也趁這個機會向你說聲對不起。

教研室主任，不是什麼領導，更不是什麼幹部，只是一個爲大家服務的差事。對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領導，下對得起普通教師，說實話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領導和老師們的支持，這是我最大的依靠。

謝謝大家！

教研組工作總結 篇八

在學校工作計劃的指導下，在教科研室和教導處的直接領導下，經組內全體教師的共同努力，完成了各項教學任務，現將本學期教學、教研工作總結如下：

一、教學常規的執行情況：在以往較好地遵守教學常規的基礎上，本學期繼續搞好教學常規管理，做到有要求、有檢查和落實。

⑴ 依時制定並上交教學工作計劃，全組教師都能按學校要求定好教學工作計劃並依時上交教科研室。

⑵ 備課上課方面：全組教師都能在深入地鑽研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規範的教案。本學期隨着組員的增加，各段都成立了備課小組，每一對兩週都會進行備課會，還寫有備課稿，大大促進了備課資料的交流，提升了教學質量。第十九周進行了一次全面的教學常規檢查，從檢查的情況看，全組老師備課都是非常認真的，教案很詳細，並在這一學期非常成功地利用了多媒體教學，收到了很好的效果。老師們上課亦是認真嚴肅的，在完成教學任務的過程中不斷創新，充分調動學生學習的積極性。高一的老師努力落實基礎知識，培養學生良好的學習習慣；高二的老師重在培養學生的文學感受力，充分讓他們體會古典文學的魅力。這一學期我們組還接受了市教研室對我組30週歲以下青年教師的調研，九位青年教師開了公開課，大力促進了教學水平的提高，並從很多語文骨幹教師處獲得了難得的經驗和意見。

⑶ 作業佈置方面：全組老師都能按要求佈置作業，並能做到全收全改。作文修改法的實踐亦是一個特色，也是我們實踐的一個課題。很多老師在作業修改方面有所創新，高一的老師重基礎落實，高二的老師重學生的創作。 ⑷ 聽課評課方面：全組老師都能按規定完成聽課任務，並進行有目的的評課。每兩週一次的教研活動，更是我組進行交流的大好機會，全組老師都能認真聽課，並在課後進行嚴肅仔細的評課，互相交流學到了許多知識和經驗。

⑸ 下班輔導方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導，指導學生朗讀，並有各自的特色輔導活動，如張文靜老師的文學常識學習，徐暢老師的學生古詩詞講授等。

⑹ 測驗考試方面：全組教師都能適時適量地對學生進行考覈，定時定量地檢查學生掌握知識的`情況，以修正下步教學。同時，本學期的試卷不管是平時的檢測還是期中期末考試，都儘量讓教師命卷，以鍛鍊他們的命題能力，同時可以實事求是地從學生實際情況出發來命卷，讓學生找到自信。

二、教學和教研工作方面：

（一）在教學方面特別值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師。本學期，高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業參加工作的新教師，分別接手高一兩個班的語文教學工作，和高三的兩位老教師陳夢龍老師和劉冬梅老師師徒結對，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個指導師的幫助，多聽課，多邀請指導師來聽課、評課，進步非常快，很快適應了教學工作，並帶出了特色。兩個老教師則很快接手了高三的艱鉅教學任務，同時任班主任，工作非常辛苦，但他們完成得非常出色。組內每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學任務，當然這裏有谷定珍老師的不厭其煩的指導的功勞。谷老師和以前一樣，一人帶四個徒弟，非常盡責。

（二）教研方面：

⑴ 谷定珍老師申請的全國性的創新作文教學課題，每位語文教師都在積極實踐之中，力求將這一課題圓滿結束，取得卓越成效。

⑵ 積極鼓勵教師用網絡多媒體進行教學。語文作爲一門特殊的學科，有許多文章特別適合進行多媒體教學，能引起學生的美感體驗，陶冶情操。語文教師尤其是青年教師更應學習課件製作，多用多媒體進行教學，從根本上改變語文課教學傳統的“一張嘴巴＋一支粉筆”的授課方式。電子平臺教學和電子備課，使教師能充分結合計算機多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動畫等進行教學，從而全方位地刺激學生的感覺器官，調動學生學習的積極性。同時也可以促使教師學會從網絡獲取信息、知識，提高業務水平。這學期學校爲我們提供了很好的多媒體平臺，老師們在教室裏就可以運用，非常方便，所以多媒體課便頻繁地出現在課堂上，學生學習興趣大增，有力地刺激了語文教學。

語文教研組工作總結語文教研組工作總結(三)

我們一年級語文教研組的成員，雖然在教齡上差別大、性格上各不相同，但都有着共同的特點，那就是熱情好學，工作認真。本學期，我們立足崗位，團結協作，以兢兢業業，踏踏實實的工作態度較爲出色的完成了本學期的教研任務。現將情況作一小結。

一、具體的教研組工作：

（一）教師方面：

開學初，爲了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，並努力按照制定的計劃去做。

1、潛心鑽研教材教法，認真開展集體備課制度。

我們每週都有一次集體教研，本學期共教研了9次，每次的主題都不同，但教研時候的氣氛濃，每一位老師都把自己在教學中的問題提出來，都能介紹自己處理每個問題的不同方法。特別是秦玲老師每次教研總會把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們組的年輕人今後的教學提供了寶貴的經驗。還有劉春麗老師多年來一直從事的是低年級的教學，在低年級的教學工作中更是形成了自己的教學風格，好多教學方法都能編成順口溜，教學時非常的實用，特別的符合低年級兒童的特點。凡苗苗老師雖然參加工作還不到3年的時間，但是工作的熱情很高，謙虛好學，有什麼不明白的問題總會問個所以然。3月份的中旬，她講了一節教研課，課前我們利用集體備課時間研究所授課《胖乎乎的小手》，講課是全組成員參與聽課，並且請教學校長和教研員張豔霞老師聽課，課後校長和張老師參與了聽課交流併爲凡老師提出了寶貴的建議和希望。面對講課時的不足，凡老師仔細聽取了每個老師的意見，並談了自己的困惑和今後努力的方向。我們組除了每週的集體教研之外，還經常組織聽評課活動，就當天課堂上生成的問題展開討論，久而久之這樣的研究已經成爲我們每天工作的必須。這樣一學期下來我們每人聽課17節左右。

2課堂教學中，創設活潑生動的教學課堂。

一年級孩子好動愛玩，無意注意佔主導。因此，我們在教研組活動中特別強調直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發學生的學習興趣。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進的教學設備，我們組有四位老師通過配套光盤，網上課件，製作電子幻燈片等途徑，進行資源共享，大大提高了課堂教學效率。

3、批改作業方面做到人人面批。

一年級的學生就像1歲多的孩子，許多事情需要手把手的教。所以，我們組人一致都能做到課堂作業和家庭作業面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學生能當

面瞭解到自己那兒做得好，那兒的錯誤應該怎樣改，今後遇到這樣的問題應該怎樣思考。經過一年的學習和鍛鍊，學生的成長很快。可見我們的作業面批工作效果明顯。

4、客觀真實的進行單元評價。

本學期我們組織了六次單元測試，這六次測試我們統一命題，統一時間，統一閱卷，統一使用電子表格登分。測試後寫出了試卷分析，就教學中存在的問題作了分析，爲今後的教學提供了方向。

5、勇於創新嘗試，走進“親子閱讀”。

國家教育部頒佈的《面向21世紀教育振興行動計劃》要求學生從國小到國中期間要達到20xx萬字的閱讀量，即平均每學期的閱讀量要達到100多萬字，每週閱讀量要有5萬多字，平均每天7000字以上。爲此，我校率先提出“創建書香校園”的辦學目標，我組嘗試通過親子共讀和師生共讀兩個層面來完成兒童閱讀的啓蒙和普及，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實踐，並取得了階段性的成效。爲了將這項活動做好，教師首先向家長提出倡議，給家長講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長明白閱讀記錄是爲了讓喜歡讀書的學生的課外閱讀更有計劃到進行，讓不喜歡閱讀的學生喜歡上閱讀，同時記錄整理閱讀之後的成長足跡，家長髮現優點及時鼓勵，看到不足及時糾正。老師可以通過閱讀記錄瞭解學生的閱讀狀況，適時給予合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄的撰寫，訓練孩子的持之以恆品質，養成習慣。既不能讓閱讀記錄成爲負擔，又不能讓學生覺得是無關緊要的瑣事。爲了提高家長和學生參加的積極性，組內教師出謀劃策，定期對孩子的“親子閱讀”進行檢查，評出每期的閱讀小博士。 培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢遊書海中擁有智慧，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在與好書對話中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打下文化底蘊，爲人生奠定幸福基石。 教育孩子，需要智慧。讓我們多一份細心和耐心，用智慧點燃孩子成長的希望！我們將義無返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進行到底。

（二）學生方面

1注重培養學生良好的寫字習慣。

本學期我們組的工作重點之一放在了，注重學生良好寫字習慣的培養上。每週五下午第三節是指導寫字時間，我們每一位老師都能做到黑板上範寫，行間具體指導，學生不僅能把字寫漂亮了，寫字時還能注意到“三個一”，逐漸養成了良好的寫字習慣。

2、開展課外閱讀，拓寬學生的知識面。

這個學期的4月份我校開展了“知榮辱，樹新風”的讀書活動，活動中我們制定了具體的計劃，並用黑板報的形式宣傳了讀書活動的細則。利用每天的早讀和週五下午雙週第三節的讀書時間，指導每位學生背誦《國小生守則》和《三字經》《國小生日常行爲規範》。帶動全體學生主動讀書，激發學生的讀書興趣。還可

以發動學生平時把課外書籍帶到學校來讓同學一起閱讀。教師每天抽時間讓學生說說讀後感或文章的大致內容，培養他們的口頭表達能力。

二、取得的成績

1、本學期我校組織的新課程考覈中， 我組有徐雪麗、龔瑩瑩、李嬋嬋、馬向麗4人蔘加。 秦嶺、徐雪莉老師的論文在作文個性化平臺上發表、李嬋嬋和龔瑩瑩老師輔導的班級在數學競賽中榮獲一等獎。凡苗苗老師在校優質課比賽中榮獲一等獎。盧海英老師輔導的中隊會榮獲了校二等獎。在這次的期末考試中徐雪麗、王紅娟分別是一、二名。孫秀麗、王紅娟、張玉林、劉平幾位老師父母親有病無一人耽誤學生的課程。這種精神值得大家學習。在學生活動中：一（6）班 、一（1）班學生獲得了寫字之星、一（4）班、一（3）班獲得了小歌星、一（4）班獲得了英語演講之星。一(6)班、一（1）班獲得了數學之星。這些成績的取得 ，都是教師們積極參與、共同努力、共同進步的結果。

三、存在的問題：

1、平時教研氣氛活躍，卻沒有撰寫教學方面的論文。今後的工作中要注意積累經驗，爲撰寫論文，案例留下寶貴的經驗。

2、工作雖然踏踏實實，卻缺少創新。今後工作中要努力完成計劃的任務外，還要創造性的開在教學工作。

轉眼一學期又很快過去了，回顧本學期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步。在下學期的教研組工作中，我們將在不斷學習中找出不足、發揚優點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，調動本教研組所有教師參與教學改革的積極性，開展多種行之實效的活動，促進各方面工作效率的提高。

教研組工作總結 篇九

音樂教研組全體同志在學校黨總支和及各部門的領導下，嚴格踐行如皋市教育局對社會的師德承諾，遵守規章制度，努力學習各項政策法規，提高政治思想素質。

長期以來，音樂組全體老師，除了平時認真的教育教學工作以外，課題方面、新課程改革研討、音樂學科評價研究、節目創編、排練等方面，進行了集中、認真的研討，開展了紮實有效的工作。在此過程中，老師們獲得了很多寶貴的經驗，也取得了一定的成績。

1、大家平時能注重資料的收集整理，充實課堂教學內容。全組教師認真學習“新課程改革”的精神，一直致力於課堂教學的改革工作，並在平時課堂教學中貫徹新思想、新觀念。根據現代教學要求和音樂學科的特點，我們在教學中利用網上信息資源進行備課，用電腦製作多媒體教學課件來輔助教學，特別是在教學研究課中，廣泛運用現代教育技術，使得學習過程直觀形象，學生學起來輕鬆愉快，教學效果很好。爲了讓學生學有所得學有所獲，本組老師不跟風，正確把握新課標精神，既推崇“以審美爲核心”的音樂教育，同時也不忘“雙基”的落實，因爲只有知識技能具備了一定的儲藏量，才能更好地“審美”，也才能進一步提高審美能力。於是，老師們在教學中對於“審美”和“技能”教育是兩手都在抓，雙管齊下，達到較好的教學效果。在市局大力推行“活動單導學”教學模式的日子裏，本組老師結合“自助式”，積極探索嘗試，向縣、市兩級教研員並跨學科向同行請教，不死搬硬套，結合學科特點靈活地運用。教學中不斷總結經驗教訓，進行教學反思，並開展與之相關的課題研究。

2、認真推行體藝“2+1”項目活動中的藝術教育，克服硬件欠缺、師資匱乏、無教材的困難，因地制宜開展活動。目前，在我校七、八兩年級廣泛開展了易學易教易表演的口風琴教學，採用音樂課專業老師教和各班特長學生做助手學生自學兩結合的方式，取得較好的教學效果。普及口風琴教學的同時又恢復了聲樂、器樂、舞蹈等第二課堂的活動，在南通市體藝“2+1”項目現場會上得到與會人員的好評。積極協助學校做好校園藝術節工作，從策劃、編排、組織演出、評判到音響等各方面全程參與並努力做好。

3、其他工作配合學校做好相關中心工作，如健康教育檔案、音樂器材裝備檔案整理，行政值導、英語口語考試、體育技能測試，認真履行職責做好各項考試監考工作等。

應本市教研室之邀請，陳小麗、徐xx、陸萍老師擔任市中國小“三獨”比賽的評委工作，能認真客觀地對待每位選手，作出公正的評價。應市局教育技術裝備室調遣，徐xx老師利用二天時間赴各鄉鎮對全市國中音樂老師進行鋼琴技術測試。在各測試點，該同志均能尊重老師們的演奏、客觀地對參測人員作出評價，認真聽取他們在實際工作中的要求。在全部測試後又針對普遍存在的問題作講座，特別是實用即興伴奏方面的深入淺出的講解得到了大家的歡迎。在市局裝備室舉辦的國小音樂教師教育技術比賽活動中，徐xx老師擔任了教案、說課和現場上課的全程評委，嚴謹的工作態度和對選手客觀的評價得到能上級領導的讚賞。

本學期，徐xx老師還應局工會和教研室的邀請擔任了市國小中青年音樂教師優秀課比賽、全市中國小生體藝素質測試的評委工作。另外，受外縣（市）邀請，本市教育局委派，該同志赴啓東承擔該縣（市）新教師招聘考試命題工作，命題質量優秀，爲兄弟縣（市）引進優秀音樂師資人才作出了相應的貢獻。

教研組工作總結 篇十

xx附小堅持以人爲本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，現將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況總結如下：

一、開展“學校體育、藝術2+1項目”所採取的主要措施

1、制定了《xx附小“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》

根據教育局的有關要求，20xx年2月我們制定了《xx附小“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》，我們根據我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導思想、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從20xx年4月—20xx年9月開展階段，面對全校同學開展工作。

2、健全了管理體系，強化了目標管理

實施“學校體育、藝術2+1項目”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養高素質人才的需要，爲全面推進“學校體育、藝術2+1項目”工作的全面實施，我校自20xx年開始把“項目”納入到各班目標考覈中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”做爲推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管領導具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。

3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平

實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力爲先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們採取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業務素質；三發揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。

二、工作中取得的成績

通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面。

1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識

自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作爲全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育於“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。

2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設

爲促進我校體育、藝術教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，購置或自制體育、藝術器材，組織體育、藝術活動的經費達元，目前基本達到開展活動的硬件要求

3、師資隊伍建設得到了加強

幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區裏教研活動的基礎上，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，校內培訓體音美教師10餘次。爲全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創造了有力的條件。

4、積極開展課外文體活動

實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動爲突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面，我學校共有常年堅持訓練的體育運動隊、藝術團（隊）3個，各種興趣小組10餘個。並且在不久前在區運動會和藝術比賽中取得了優秀的成績。

5．學生的參與率大幅度提高。

自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生刻度練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現出了幾個“特長生”在協助老師，使班級水平共同上臺階。

以上是我校“2+1項目”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今後的工作中一定繼續努力，創造性的開展工作，紮實做好“學校體育、藝術2+1項目”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。