自然工作總結多篇

【第1篇】國小自然科學教學工作總結範文

江書記在全國科技大會上指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不歇動力”。創新是知識經濟時代的一個顯著標志，知識經濟時代教育的核心是培養人的創新素質。目前，我國正在進行一場聲勢浩大的以素質教育爲核心的教育變革，而培養學生的創新精神和實踐能力正是素質教育的重點。就學科特點而言，國小的自然教學爲培養創新精神和實踐能力提供了廣闊的空間和多種訓練的機會。因此，在教學過程中，不僅要讓學生掌握豐富的基礎理論知識，更重要的是要培養他們敢於探索、勇於創新的精神，使他們成爲21世紀具有較高素質的人才。幾年來的教學實踐，使我深深地認識到，要培養學生的創新精神，就應當改變以往舊的教育觀，樹立“學爲主體”的觀念，並根據學生好奇心強、思維活躍等特點，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，這樣才能收到事半功倍的效果。

一、更新教育觀念，真正體現“學爲主體”的教學原則，培養學生的創新能力。

課堂教學中應以“教爲主導，學爲主體”的教學原則倡導了幾十年，但長期以來，許多教師在課堂上跳不出學生圍着教師轉的怪圈。課堂是由教師支配的，教師讓學生聽課、回答問題，讓學生觀察、實驗，讓學生討論……等等條條框框都是教師預先定好、劃好的，學生只能在框子裏打轉，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要趕緊拉回來，學生獨立思考、判斷和活動的時間很少。教師的精力主要集中在教學大綱規定的條目和知識灌輸等教學目標上，忽視了學生能力、態度、興趣和創造精神的培養。因此，要真正地在課堂教學中確立學生的主體地位，培養學生的主體意識和主體精神，教師首先應當轉變觀念，主動變革長期來舊的教學模式。

二、構建新的以學生爲主體的課堂教學策略。

在《中國教育改革和發展綱要》中提到：“世界範圍的經濟競爭，實質上是科學技術的競爭和民族素質的競爭。從這個意義上說，誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處於戰略主導地位”。因此，我國把提高整個民族的素質作爲教育的根本目標。本人認爲，要實現這一偉大的目標，就應當從基礎抓起，從國小教育抓起，要把課堂當作實現民族素質提高的一個重要環節和場所，要重新構建以學生爲主體的教學策略。

（一）激發興趣，充分調動學生的積極性。

蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急於傳授知識，那麼，這種知識只能使人產生冷漠的態度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成爲學生沉重的負擔”。興趣是最好的老師，國小生好奇心較重，但這種好奇心有時只能停留在好玩、新奇的水平上，停留在給以解釋的水平上。教師的任務就是要促使學生把平常的好奇心發展成爲“科學的好奇心”，擴大學生興趣的範圍，引發學生髮現平時不注意的現象，從而產生探索、研究的慾望。

總之，激發學生興趣，不僅要善於集中學生的注意力，更要調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產生一種發自內心的動力，這有利於培養學生的創新精神。

（二）讓學生主動學習，大膽探索

心理學家布魯納在“認知結構”理論中指出：學習是一種能力的建構過程，應積極培養學生本身能力的自信感，使教學過程中學生成爲一個積極的探索者。實踐證明，讓學生積極、主動地參與教學活動的全過程，在參與中培養學生主動探求、主動應用知識的能力，是優化課堂教學過程的出發點，又是實施素質教育、提高教學質量的落腳點。

要使學生主動地、積極地、創造性地學習，教師就要擺正自己在教學中的位置，真心實意地把學生當作學習的主人，恰當地發揮“主導”作用，提高“導”的藝術，在課堂教學過程中，少一點講解、分析和發問，多一點引導、點撥和激勵，徹底改變牽着學生鼻子走的教條做法。要多給學生一點思考的時間，多一些活動的餘地，多一些表現自己的機會，多一點體驗成功的喜悅。

（三）因材施教，發展學生個性，培養他們的創造力

教育要重視培養學生的個性，有成就的人一定是有個性的人，扼殺個性就是扼殺創造性。在我看來，每一個學生都有成爲出色人才的可能。因此，我把因材施教的原則落實到課堂上的每一節課中，對不同程度的學生作出不同的要求。對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養他們的觀察能力；對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養他們的思維能力和實踐能力。爲了發展學生的個性，培養學生的創造力，在自然教學中，我放手讓學生去發現問題和解決問題。對於那些發現快、有較多解決辦法的同學，我就提出一些更深一點的問題讓他們思考，請他們從不同的角度思考問題和解決問題；而對動手能力較差，反應也較慢的同學，我則從最簡單的問題入手，逐點引導。這樣一來，使大家都把自身的個性充分發揮出來，施展了各自的創造才能。

總之，我認爲，培養學生的創新精神是實施素質教育的重要內涵，要做到這一點，需要教師和學生雙方的努力和配合。對於教師來說，最重要的是要更新教育觀念，樹立新時期的育人觀，要更新教學方法，注意培養學生自行探索、求取新知的創新精神，爲我國培育好適應21世紀發展需要的人才。

【第2篇】自然保護區管委黨風廉政建設工作總結

自然保護區管委黨風廉政建設工作總結

以來，我局根據十七屆四中全會精神，緊緊圍繞“保護開發”的建設中心工作，結合深入開展學習實踐科學發展觀活動，認真抓好黨風廉政建設工作，加強黨員幹部思想教育，從源頭上防治腐敗，推進我局反腐倡廉建設，促進我局各項工作的發展。

一、工作目標完成情況

（一）加強組織領導

1、設立機構、成立領導小組。在初成立了由黨委書記羅世敏任組長，黨委副書記黃棉、農紹嶽、樑華強任副組長，各黨支部、部門主要負責人做爲組員的黨風廉政建設責任領導小組，建立了“黨委統一領導，紀檢監察組織協調，部門各負其責，一級抓一級，層層抓落實”的黨風廉政建設責任制。

2、認真研究，結合工作實際制定工作方案、明確工作重點。局黨風廉政建設責任領導小組及時召開會議，對本局黨風廉政建設工作認真研究，圍繞市委開展的“項目建設年”、“服務企業年”、“黨組織服務年”活動，結合我局深入學習實踐科學發展觀活動及實際工作實際，制定出切實可行的工作實施方案，明確本年度黨風廉政建設工作的重點。

3、與各黨支部簽訂《黨風廉政建設目標管理責任書》。黨委書記對全局黨風廉政建設負總責，班子成員根據各自的分工對分管範圍內的黨風廉政建設負領導責任，把任務分解到各部門，與各支部書記、部門負責人簽訂責任狀，層層落實，不留空白、不留死角，做到責任清楚、任務明確、堅持不懈，樹立每個領導幹部的責任意識與使命感，形成了齊抓共管的工作局面。

（二）加強黨風教育

1、今年以來，我局結合深入開展學習實踐科學發展觀活動，認真組織全體黨員幹部通過集中學習與自學的方式學習《廉政準則》。組織黨員集中學習5次，平均每個黨員學習時間達24個課時以上，黨員學習人數達到300人次，中心組學習3次。

2、圍繞市委開展的“項目建設年”、“黨組織服務年”活動，組織黨員幹部深入基層到周邊鎮、村進行調研，並徵詢黨員幹部作風建設方面意見建議，建立“爲民連心卡”，方便羣衆提意見也全面接受羣衆監督。

3、爲貫徹市紀委開展的學習《廉政準則》活動，我局積極響應號召，於4月16日組織由局領導班子、各科室負責人、支部書記及機關黨員幹部組成共50人隊伍到南寧市中華電影院觀看電影《冰雪同行》，這對於加強我局黨員幹部作風建設起到了很好的教育意義。

4、狠抓黨務、政務公開。一是通過旅遊網及時更新網頁內容，每個科室定期完成網站下的子目錄內容，擴大對外宣傳。二是通過《簡報》進行宣傳，做到及時交流，宣傳典型。三是通過會議、文件、上牆等形式公開。

（三）加強制度建設

1、爲切實推動我局黨風廉政建設工作順利進行，我們抓緊各項制度建設，先後制定出臺了一系列有關規章制度。制定了《國家級自然保護區管理局黨風廉政建設實施方案》、《國家級自然保護區管理局落實黨風廉政建設責任制領導小組工作職責》、《黨風廉政建設領導小組工作計劃》、《黨風廉政建設工作責任分工》、《管理局接待工作辦法》、《管理局公務用車管理制度》等，明確把黨風廉政建設責任制納入黨政領導班子、領導幹部目標管理體系，明確了各部門的具體目標、任務與措施。

2、在財務管理方面，認真執行財務制度，嚴格執行部門預算制度和“收支兩條線”管理規定，嚴格執行政府採購的各項規定，堅持“一支筆”審批制，有效防止了違紀違規行爲的發生。

（四）加強檢查力度

1、成立由分管黨委副書記黃 棉同志、農紹嶽同志爲組長的檢查組，結合各科室的反腐倡廉制度落實情況進行檢查，對存在的問題限時整改。

2、檢查組針對各科室在領導重視、學習情況、貫徹執行、有無違紀違規案件發生等方面進行全面檢查。

3、貫徹落實黨政機關厲行節約八項要求，對公務接待、公務用車等幹部羣衆反映強烈的問題進行重點檢查，並根據檢查組所檢查發現的情況進行及時整改。

4、認真開展“小金庫”專項治理工作、治理工程領域工作，重點檢查單位財務工作運行情況，嚴肅財經紀律，維護正常的財經秩序。

二、取得的成績

以來，我局能夠按照上級的有關要求，加強黨風廉政建設，取得了初步成效。

1、抓好反腐倡廉各項制度的制定，完善了黨風廉政建設制度體系。

2、組織幹部職工深入學習和全面貫徹實施黨風廉政建設各項制度，做到依制度辦事、以制度管人。

3、組織黨員幹部深入基層調研，梳理出黨風廉政建設工作方面意見建議，及時做出整改，全局黨員工作作風有了根本轉變。在全局範圍內呈現了人人遵規守法的良好局面，以來，全局無違紀違規案件發生。

三、存在的主要問題

雖然今年以來我局的黨風廉政工作取得了一定的成績，但離上級的要求還存在一定的差距，主要表現在以下幾個 方面：

1、個別黨員幹部對反腐倡廉工作認識不到位，影響教育學習效果，有待今後加強教育管理。

2、黨風廉政建設和反腐敗工作的學習教育和管理機制還不夠健全，有待今後進一步完善。

四、下一步工作打算

1、繼續組織廣大黨員幹部深入學習有關黨風廉政和反腐敗文件精神，增強廣大黨員幹部反腐倡廉意識，不斷加大黨內外監督的力度。

2、深入羣衆瞭解情況，切實轉變領導幹部工作作風，切實爲羣衆辦好事、辦實事。

3、不斷深化黨務公開的內容，完善監督機制和反腐倡廉機制，創新黨風廉政建設工作措施，促進黨風廉政建設工作向前發展。

【第3篇】2022年9月國小自然科學教師工作總結範文

2022年度國小自然科學教師工作總結一

20xx即將過去，我們又將迎來20xx的到來，回顧過去的一年，有收穫，有進步，但更值得反思。國小科學教學理念必須要改進，過去自然課上的一些傳統教學理念必須要拋棄。我本人在科學教學中，還有很多問題急需解決，教學理念還需進一步更新。

本着科學教學“生活化、活動化、自主化、情感化” 的基本方法;把教學真正貼近自然、貼近經驗、貼近生活、充滿生命的活力„„是我這個學期教學的基本理念。

我熱愛自己的工作，做到按時上下班，不遲到不早退，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

四、繼續學習，不斷提高。

在緊張工作之餘，時刻要爲自己充充電，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成爲一名優秀的國小教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血爲孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

【第4篇】2022-2023學年五年級上學期自然教學工作總結

XX年-2022學年五年級上學期自然教學工作總結

日月如梭，半學期已結束，有成功的喜悅，又有失敗的憂傷。爲了發揚成績，彌補不足。更好地搞好自然教學工作。特作總結如下。

一、基本情況概述。

本學期，我的教育觀念，教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學生聽；老師演，學生觀，死記硬背的舊做法。

二、主要成績。

1、我的教育觀念，教育思想，教學手段，教學方法在不斷更新。

2、學生的動手操作、觀察分析、歸納總結的能力比以前有所提高。

3、學生應用知識的能力都有所增強。

4、本人的教科研意識，教科研水平不斷提高。

5、本學期五年級《演示實驗研討課》按時開展，並起到了一定的促進作用。

6、本學期自然教學質量檢測五年級均取得了好的成績。

三、具體做法。

1、大力開展教科研活動，提高本人科研意識。本學期以《如何培養學生的動手操作能力》爲課題在學生中開展研討活動。，實驗技能技巧比賽等活動，不斷提高了廣大學生的學習意識，培養了學生的創新能力。

2、根據我校學生動手能力較差這一弱點。本學期以實驗課爲主陣地，在我校開展了五年級實驗興趣小組。主要針對教學的指導過程和學生的動手操作、觀察分析、歸納能力進行教學。

四、存在的問題及今後的努力方向。

1、有少數學生認識不夠，參與活動不積極。

2、少數學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導致學生動手能力較差。

成績只能說明過去，明日的成功還得靠今後不斷地付出。我相信，只要認真總結，大膽摸索，今後的自然工作一定會做得更好。

【第5篇】自然科學教研工作總結

本學期重點圍繞課改及“做中學”項目研究，認真進行自然科學教研活動，現作彙報如下：

一、加強課程建設，提升課程實施水平。

1.加強新教材的培訓力度。爲了貫徹新課程理念,把握教材編寫意圖,創造性地挖掘課程資源，使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下，呈現多元化的價值取向和生命活力，本學期三上、四上、五上科學教材以課堂教學的設計與實施爲主題，增強教師之間橫向交流的課堂教學培訓活動可謂熱火朝天。本學期幾乎每週一次參加市、區組織的課堂教學研究活動。聽課、評課、沙龍，使我們對新教材的編寫意圖有了更深刻的領悟，爲自己的教學實踐指明瞭前進的方向。

2.配合區、市教研室，做好人才選拔工作。本學期爲迎接省科學課堂教學評優活動，我們克服調課多，勞動負擔重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動。聽課、評課，同時還爲他們做好借班上課的選定工作。

3.配合校綜合實踐活動，分別進行了茶藝、蠶桑、瞭解常州等主題活動。活動中，讓學生親眼目睹了蠶一生的變化過程，同時，培養了學生的動手能力、觀察能力、持之以恆的觀察品質以及熱愛小生命的情感。。瞭解常州、茶藝活動中讓學生對自己的家鄉有了一次更深刻的認識，進一步拓展了學生的視野，提升了學生熱愛家鄉的情感，豐富了德育的內涵。

二、改善教研方式，提高教研質量。

本學期在校內堅持每週一次開展教研活動，認真學習相關教育理論，充分交流教學實踐中的迷惑和感悟，以切實提高自身素質。

在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展了中法合作“做中學”科學教育項目的實證研究，並且圍繞市教研室制定的本學期基本設想和要求積極開展活動。

三、抓好課題研究，深化科學教學改革。

本學期我校的“用博愛理念辦學，用博愛催動創新”的課題正式結題，在結題活動中，通過學習、培訓，使我們對本校的博愛理念有了更深的認識。同時有幸聆聽了市、省教科及相關專家對課題的精彩點評，使我們對本校的課題研究及今後的研究方向有了一次清醒的認識，積極準備着參與本課題的深入研究。

“做中學”項目深入開展實證性研究。本學期參加了市“做中學”實驗項目的動員學習會，目前的研究隊伍已擴大了20所國小及幼兒園。會上得到了市教育局、教研室丁偉明局長、汪履平主任的指點。本學期還欣賞到了市科學教研員瞿曉峯的公開教學活動，使我們對做中學項目的研究更增添了一份信心。

回顧本學期的工作，我們做了很多，又覺得似乎一事無成，因爲顯性的成果太少。下學期該朝這個方向努力。

【第6篇】自然教學個人工作總結

本人擔任三年級自然科的教學工作。一學期來，在學校的正確領導和大力支持下，在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發展發展，順利地完成各項教學工作任務，取得一定成績。爲總結經驗，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結如下：

一、在教學工作中主要認真做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環節工作。

1、備課。首先認真學習教學大綱和新課程標準，閱讀有關教學參考資料，深入鑽研教材。熟練掌握教材的全部內容，期初制訂好各年段的教學計劃，確定教學目標，把握教學重點、難點、關鍵，使教學工作循序漸進，有條無紊，按進度、按要求進行教學工作。其次認真做好課前準備，爲學生準備好有關教學觀察材料、實驗材料、演示材料等等。

2、上課。

①認真組織教學，目標明確。把知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀體現於教學全過程，並特別注重過程與方法，以體現課改精神。突出重點和突破難點的策略促進學生多方面發展。制定的目標符合學生的年齡特點及實際情況，以學生自主學習、探究知識爲中心，突出學生的學習主體地位。

②準確地把握每一課的知識結構。根據教學實際情況，對教材進行適當的加工或調整，變“教教材”爲“用教材”。使知識變爲學生樂於接受的東西。

③重視設計教法學法。根據教學內容設計出教學活動，形式靈活多樣，運用恰到好處，引導學生自主學習與探究問題，適應學生各種能力的發展需要。在教學過程中，引導學生積極參與教學的全過程，尊重學生，注重發展學生個性差異，鼓勵學生敢於發言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動，共同發展，在實驗教學過程中，採用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗、製作——結論——表達與交流”教學模式，使學生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學生變“學會”爲“會學”，全面提高學生科學素養。

④注重對學生動手能力的培養。儘可能創造條件讓學生親自動手實驗，引導他們細緻觀察、表述、思考來參與學習，即重視學生的知識形成過程，又重視學生的思維發展過程，更好地實現教學目標。

二、重視自身素質的培養。

加強教學理論學習，更新教學理念，應用新課標理論指導教學，不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經驗，認真聽課，積極參與課改活動。

總之一學期來，在領導、老師的大力支持下，在自然教學上有很大的改進，並取得了一定成效，但不夠距新時期新課標的要求還有一定的距離，如在培養學生動手能力方面比較薄弱，主要原因一是教學時間不足,只能老師演示實驗讓學生觀察,導致學生對某些自然現象模湖不清,影響教學效果.二是主觀上沒有創造有利條件讓學生親自動手操作，指導實驗。

【第7篇】2022年9月國小自然教師工作總結範文

國小自然教師年度工作總結

“又是一年春來到”。20xx年，在時間老人的帶動下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進步，也發現了不足之處。在這裏我作一下簡單的總結：

思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。以嚴要求約束自己，鞭策自己。一學期以來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。並做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。

本學期中，我服從學校的安排，除了一直擔任六年級的教學之外，我第二輪接手了三年級的三班和四班的教學工作。在上學期的基礎上，對於3年級的教學已有了一定的基礎，因此，教起來就不是那麼費勁了。但我也沒有因此而放鬆。

在教學中，我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。

科學課主要是以科學實驗爲主，但最基礎的是要學會觀察。所以開學第一天，我就告訴三年級的學生，學好科學課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個方法在教學動物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是學生很熟悉的小動物，但它們的身體特徵、運動、食物、呼吸、排泄等，學生都不能面面俱到的說清楚。他們學會了方法之後就容易多了。

本學期中，在校領導的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現在語文教學中，還要體現在各個學科上，目的是爲了使學生感受到祖先留下來的財富不是就爲了單純的學而學，還要學以致用。可我就沒有很好的利用好，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學水平。下學期中，要積極進步，提高業務能力。

本學期在上級領導的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是爲了讓學生在學知識的同時，再培養他們多方面的興趣愛好，除了強身健體，另外是讓他們在國小畢業的時候能夠掌握幾個技能。而我擔任的是體育方面籃球活動小組的指導教師。可我對此卻一竅不通。爲了上好課，我一方面請教體育老師給予指點，一方面上網查找資料，爭取最大程度的讓學生學好籃球，掌握基本技能。

本學期，爲了加強教師的基本功，學校領導繼續讓每個人寫黑板字，畫簡筆畫。每一項任務我都能認真對待，這也是爲了自己好。

總之，一學期的工作結束了，有得意之處也有失意之處，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，使各個方面都有更大的進步。

國小自然教師年度工作總結

本學期，我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力爲他們的身心健康發展創造良好的環境。

在教育教學工作上兢兢業業，一絲不苟。本着對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯繫學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發展。作業批改及時，並做好復批工作。

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要爲自己充充電，特別是作爲一名國小的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外地優秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學期也是外出較多的，自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經常外出難免影響教學，也給一些教師帶來了代課的煩惱。

本學期擔任科學組組長，我除精心設計教案，認真上好每一堂課外，還積極帶領組員進行教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教後反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學期中，代表科學組，面向全校上了一節科學課《認識消化器官》。除了教學上，還帶領科學組教師參加了一些科學競賽活動，如市級的車模、船模、科學小論文等，並且取得了較優異的成績。

然而，這一學期的科學統考成績卻遭遇了滑鐵盧，在片裏面，整體成績是難以令人滿意的，當然，也可以提出很多的原因來推卸責任，但我一直相信一條，如果一個兩個學生出了問題，那就是學生的責任，如果是大部分的學生出現了問題，那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的教育，特別是在科學學科上，但既然制度訂出來了。作爲教師就應該只有遵從的責任，併爲之而努力，好在我們還有一個學期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率;提高期末複習的質量、容量;適當增加科學課的時間……相信在我們全體科學教師的努力下，我們科學課的考試成績一定能打個翻身仗的。

另外，從這個學期的期末開始，擔任了工會主席一職，亦感誠惶誠恐，深怕做不好工作，有負大家的信任，但在學校黨政領導的支持下，逐漸熟悉並展開了工作，組織了一些活動，如迎新聯歡，第七屆2次教代會等等，明年的工作，相信也一定能做好

【第8篇】省級自然保護區管理所2022年工作總結

二○一二年，元陽觀音山省級自然保護區管理所在省、州保護辦的關心支持和幫助，在縣林業局的正確指導下，始終堅持科學發展觀，按照“建設生態文明”的新要求，緊緊圍繞“改善生態，促進和諧”主題，着力打造國家級自然保護區，以珍稀物種及特有植被類型保護、疫源疫病監測和自然風景合理開發爲突破口，以愛鳥周、野生動物宣傳月等活動爲載體，強化措施，積極行動，全縣生態環境得到明顯改善，野生動植物保護、疫源疫病監測和保護區合理開發三大體系建設取得了長足發展。現將一年來的具體工作情況總結如下：

一、保護區基本情況

元陽觀音山省級自然保護區位於元陽南部，呈東西走向，總面積原爲16409.9hm2，XX年，經省政府批覆(雲政復[XX]59號)同意調整後保護區面積爲16187.1hm2，佔全縣面積的7.4%。區內保存着完整的季風常綠闊葉林、山地苔蘚常綠闊葉林、山頂苔蘚矮林和山頂灌叢等多種類型的森林生態系統，其中有許多以特有種爲優勢的森林類型，有各種區系成分的植物和動物種類，形成有巨大水源涵養作用的生態水庫，是非常值得珍視和保護的自然綜合體。

二、保護區管理工作取得明顯成效

1、強化目標考覈措施、實行分片管理。爲切實加強對保護區的管理，確保森林生長量大於消耗量，將管理人員劃分到每個小班，落實到山頭地塊，並簽訂管護合同，做到責任明確，分工合作。縣政府與鄉鎮，鄉鎮與村委會簽訂森林資源目標管理責任狀。同時，每個保護站工作人員從工資中扣扣減100元，國有護林員扣減50元作爲風險抵押金,年終通過對管理人員的各項工作量化考覈，確定獎或懲，管護不力的管理人員實行解聘。通過以上各項制度的實施，一年來，森林資源得到了有效保護。

2、以保護爲基礎、加強巡邏。 巡山護林是保護區生物資源保護最有效的方法之一。主要做法：一是科學制定巡護計劃，各管理站（點）根據轄區的治安動態，制定定期或不定期巡護計劃；二是切實開展巡護工作，按照預定的時間、地點、路線進行巡護，做好巡護記錄，及時制止和查處巡護中發現的各類破壞森林資源的行爲；三是對交通要道、火險等級高、容易發生毀林開墾的村寨和巡護死角，實行重點監控，嚴防死守。半年來共組織巡山設卡400餘次（處），累計徒步巡護里程達4000多公里，張貼防火、保護野生動植物等宣傳標語400餘條，通過巡護，及時發現和解決了許多問題，杜絕了重特大森林資源損毀案件的發生。

3、加強巡查力度、嚴厲打擊破壞森林的違法行爲。嚴厲打擊罪犯是保護森林資源最直接、最有效的手段之一，我所採取執法與宣傳教育並舉，積極配合森林公安，嚴厲打擊破壞森林資源的不法分子，據統計，共查處有關破壞保護區森林資源案件6起，其中，失火案1起，非法收購運輸野生動物案1起，非法收購運輸珍貴、瀕危野生動物製品案1起，盜伐林木3起，收繳滑竹6000株，蟒蛇死體1條，麂子死體1只，沒收刀具11把、獵槍1支。對林區林業違法行爲進行了嚴厲打擊，在一定程度上遏制了林區“三亂”行爲，維護了林區秩序。

4、搞好林區周邊工作，促進地方經濟發展。扶持社區發展經濟是生物資源保護和社區共管很有效的措施，爲促進地方經濟發展，我所積極配合局機關農村能源工作站、林業工作站、退耕辦、種苗站、草果站等相關科室工作，一切以保護區周邊居民利益爲重，大力推進農村能源建設，着力培植林業產業。通過努力，極大地降低了保護區周邊居民對保護區資源的依賴，增加了居民的經濟收入，進一步緩解了保護區與周邊居民的矛盾。

5、按計劃完成了我縣第二次溼地資源調查工作。根據省廳及州林業局的統一部署，我縣積極組織相關人員參與了省州舉行的第二次溼地資源調技術培訓會議，並根據我縣實際，局領導召開會議研究部署了溼地調查工作並對外業調查工作安排進行了細化。8月中旬，本次溼地調查外業工作正式展開，由觀音山省級自然保護區管理所牽頭開展調查，分三個技術工作組深入各鄉鎮溼地斑塊進行了調查。內業工作也在10月中旬結束。目前，《元陽縣溼地資源調查報告》初稿已經完成。

6、國家級保護區建設工作穩步推進。在XX-XX年對東觀音山綜合考察的基礎上，今年4月對西觀音山進行了全面科學考察，截止今年12月，初步形成了元陽觀音山省級自然保護區綜合考察報告和總體規劃，計劃在2022年上半年完成評審工作。通過科學考察工作的開展，逐步建立和完善自然保護區管理體系和管理制度，提高管理能力，制定科學而系統的保護管理措施，使保護區內自然資源和自然環境得到有效保護。堅持保護優先、保護與發展相協調的原則，確保區內人爲干擾得到有效控制、科研和監測得到逐步開展，爲保護區晉升爲國家級保護區創造基礎條件。

7、做好野生動物疫源疫病監測防控工作，確保我縣珍稀野生動物不感染疫病。我縣建有一個野生動物疫源疫病省級監測站，一方面，我們嚴格執行野生動物疫源疫病監測防控工作日報告和零報告制度，重點做好春秋季野生動物疫源疫病監測防控工作，一年來全縣無野生動物疫情發生。另一方面，組織參與了省州舉辦的野生動物疫源疫病監測信息網絡直報系統應用技術培訓班，我局共5人蔘加了培訓。通過培訓，確保了我縣網絡直報的及時性及準確性。

三、存在的主要問題及建議

1、基礎設施建設滯後、經費投入嚴重不足。觀音山省級自然保護區管理所下轄四站兩點，除小新街保護站和大山保護點有簡易辦公用房外，其它站（點）都寄宿在鄉林業站、村委會或農戶家中，給保護區管理人員的工作和生活帶來了極大的困難。自然保護區內尚未設置永久性標牌、界碑等基礎設施，管護界線不明晰，與保護區周邊社區羣衆發生界線爭議，激化了雙方矛盾。建議上級主管部門給予支持和幫助，逐年解決基礎設施建設問題。

2、人員編制難以落實，管理體制仍需完善。觀音山省級自然保護區管理所爲縣林業局下轄的科室，財務不獨立覈算，無經費來源，管理人員明顯不足。管理所現在編制爲4人，實際在崗工作的僅2人，很多工作難以開展。同時，根據元機編〔1999〕04號文件精神，覈定觀音山自然保護區管理人員編制29人。但是由於各種原因，至今尚未解決編制問題，現有的29名管護人員一直以臨時工身份聘用，管理人員情緒不穩定，工作積極性不高。爲加強對保護區的領導和管理，建議上級業務主管部門給予協調解決觀音山自然保護區的編制問題，同時增加管理所人員編制。

3、管理人員參差不齊，綜合素質有待提高。保護區29名管理人員中，具有大專學歷的6人，中專3人，其餘的爲高中以下文化程度，且所有人員均爲非保護專業畢業，沒有接受過系統的森林資源保護管理教育，對保護區的管理知識掌握較少，難以適應新時期自然保護管理的需要。建議上級業務主管部門能夠多爲管理人員創造業務培訓學習的機會，同時招聘一定的專業人員，充實管理隊伍。

4、野生動物疫源疫病監測體系尚不完善。元陽觀音山以其特殊的地理位置，是很多候鳥遷徙的重要通道，區內也廣泛分佈多種留鳥，野生動物疫源疫病監測工作尤爲重要，於XX年就已建立省級監測站。但一直以來，都未能配備相應的監測設備，監測人員編制也未能落實，極大地影響了野生動物疫源疫病監測工作的開展。建議上級業務主管部門給予協調解決野生動物疫源疫病監測人員編制及相應設備和經費。

四、下一年度工作思路

今年我縣在自然保護區建設及野生動植物保護工作方面，雖然取得了一定成績，但是還存在一些問題。2022年我們將繼續圍繞建設生態元陽，認真完成上級部署的各項工作任務，具體工作有：一是進一步貫徹落實國家林業局、省州主管部門工作目標任務，使我縣的野生動植物保護和自然保護區建設事業邁上新的臺階。二是積極配合做好局機關相關科室和森林公安局的各項工作，進一步化解與保護區周邊居民的矛盾，促進保護區的有效保護和合理開發。三是進一步加強野生動植物資源保護管理，在野生動物獵捕、經營利用和野生植物採集等環節上採取嚴格措施，全面加強野生動植物保護管理工作，力爭再創無森林火災年。四是繼續做好野生動植物保護、管理、宣傳教育工作和野生動物的疫源疫病疫情監測工作。五是多層次、多渠道籌集資金，力爭解決大坪保護點和尼枯樸試驗示範站的辦公用房問題。六是通過多方協調，力爭解決觀音山自然保護區管理人員的編制問題。

【第9篇】自然保護區助理工程師工作總結範文

10月我被評爲助理工程師以來，經過六年多的學習、鍛鍊與實踐，在知識上有所豐富和拓展，在技術有所進步與提高，現就六年來專業工作情況彙報如下：

從1995年以來，我一直在×××保護區從事自然保護區野生動植物資源管理和林業工程工作，通過這麼多年的學習和實踐，在野生動物管理和研究等方面積累

了一些的經驗，在工程技術方面也有突破。

一是加強了宣傳和技術培訓。通過種種形式的宣傳，使社會各界充分認識到建立自然保護區的重要性，進一步提升自然保護區形象和地位。加強對區內村民的宣傳教育，提高他們保護野生動植物的意識。六年共發放宣傳資料一萬多份，覆蓋了保護區內的村村寨寨。

二是開展了黑葉猴科研工作。分別於1997年和開展了黑葉猴的種羣數量，通過調查到保護區有黑葉猴76羣730只左右;於1997年4月開展了黑葉猴的野外人工投食馴化，馴化工作取得成功，是我國黑葉猴野外人工投食馴化的第一例;在1997年利用開展黑葉猴野外人工投食馴化的同時，開展了黑葉猴繁殖週期和日活動時間的觀察，相關科研論文《黑葉猴繁殖週期的初步研究》、《黑葉猴野外人工投食馴化》、《黑葉猴日活動時間的分配》在《獸類學報》和《野生動物》雜誌發表。

三是積極實施好林業重大工程。我局自1998年實施天然林資源保護工程以來，每年保護了區內的156336畝天然林，保護了黑葉猴的棲息環境。到底共實施天保工程封山育林31092畝，使黑猴的棲息環境得進一步改善。

四是參與工程項目設計。到10月我已先後參加設計了《×××國家級自然保護區總體規劃》、《×××保護區天然林資源保護區工程實施方案》、《×××保護區封山育林作業設計》、《×××保護區封山育林作業設計》、《×××保護區封山育林作業設計》、《×××保護區封山育林作業設計》。

五是加強信息網絡建設，提高工作效率。現代社會是信息社會、網絡社會，爲進一步提高天保工程管理的工作效率，由省林業廳組織建成了天保工程信息管理系統，通過培訓，我已經對管理系統有了較熟悉的瞭解，並能做到熟練操作，保證了省廳天保工程管理信息、文件、圖表的及時獲取，我局的天保工程管理文件、圖表的及時上報和問題的及時反饋，從而進一步提高了工作效率。

六是做好野生動物疫源疫病的監測工作。我局是國家林業局在貴州設立的4個國家級野生動物疫源疫病監測站點之一，爲做好事此項工作，我於11月擬定了我局的野生動物疫源疫病監測方案，並積極開展監測工作，到上半年共向省廳發送監測快報294期，監測區內野生動物特別是黑葉猴的生理變化，密切注意保護區內野生動物疫源疫病情況，防止人畜共患病發生，保證人和野生動物生命安全。

七是配合其它部門做好林業行政執法、二類森林資源調查、彭水水電站庫區實物指標調查等工作。六年來，在做好本職工作的同時，還配合其它部門做了林業行政執法、保護區森林資源二類調查，彭水水電站庫區實物指標調查。幾年來參與調查處理林業行政案件16起，爲國家挽回經濟損失2多萬元;參與完成了彭水水電站庫區淹沒涉及我區的實物指標調查;參與完成了保護區黃土、新景、客田3個鄉的森林資源規劃設計調查任務。

總的來說，通過不斷地學習，努力工作，在實際工作能力上，特別是野生動物管理和林業工程知識的把握和運用方面有了顯著提高，工作成績也得到了上級部門的認可，我也在、、、年終考覈被評定爲優秀等次，1997年自連續六年被管理局評爲先進個人，、管理局先進個人，所領導的科室、被管理局被爲先進集體。

以上成績的取得，離不開領導和同志的關心、支持、幫助，同時也是自己一直努力工作的結果，我認爲自己有能力擔任工程師這一職位，特將自己六年來專業工作情況總結匯報，敬請各位評委評審認定，謝謝!

【第10篇】2022年自然科學教師工作總結範文

作爲一名自然科學教師，我認真學習了《國小科學課程標準》和《國小科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。

一、工作方面：

在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、教育教學方面：

我擔任兩個年級、八個班的科學課，科學課是以培養學生科學素養爲宗旨的科學啓蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。

三、考勤方面：

我堅持做到按時上下班，不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導，能做到顧全大局，服從安排;同事之間能做到互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、業務方面：

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，想要爲自己充充電，特別是作爲一名國小科學教師，在學生的心目中覺得我似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，只能平時自己多看些各個方面的書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對，同時在教學中不斷實踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如：課堂語言平緩，不夠生動，理論知識不夠充足，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高等等。

在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，力爭成爲一名名副其實的優秀教師。

【第11篇】自然災害隱患排查工作總結

根據長治市人民政府辦公廳《關於迅速開展地質災害隱患排查摸底的通知》(長政辦發電[20xx]93號)精神，我縣立即組織開展了地質災害隱患排查摸底工作，現將有關情況報告如下：

一、地質災害現狀

我縣目前地質災害包括人爲地質災害和自然地質災害兩大類，共有各類地質災害122處，其中人爲地質災害64處：地裂縫46處，地面塌陷18處;自然地質災害58處：滑坡19處，崩塌3處，不穩定斜坡36處。列爲重大監測隱患45處：滑坡14處，不穩定斜坡18處，地面塌陷7處，地裂縫6處。

二、地質災害防治情況

地質災害防治關係到人民羣衆的生命財產安全，關係到羣衆的安居樂業。我縣對地質災害防治工作非常重視，建立了防災抗災長效機制。

(一)領導重視，認識到位

我縣成立了地質災害防治領導組，由分管副縣長任組長，各有關部門爲成員。制定了《地質災害防治方案》和《突發性地質災害應急預案》。嚴格按照兩個方案開展地質災害防治工作。

(二)網絡健全，監管到位

一是加強羣測羣防網絡體系建設和地質監測預警工作。建立了縣、鄉、村三級羣防羣測網絡，在45個地質隱患設置警示牌，確定責任單位、責任人、監測人、聯繫電話、避災信號、疏散路線，縣政府每年撥付10餘萬元監測經費，保證監測工作正常開展;二是聯合氣象局開展地質災害氣象預警預報工作;三是加強巡查，在“防”上下功夫，繃緊安全弦，監測人員做到每週巡查一次，並做好監測記錄，在汛期監測工作做到日查日報。

(三)制度完善責任到位

爲加強地質災害治理工作，我縣先後制定了《地災預報制度》、《地災速報制度》、《地災巡查制度》、《地災監測制度》等10餘項工作制度，明確各級各部門在地災防治中的職責。形成一級抓一級，層層抓落實的地災防治工作機制。

三、地災隱患排查情況

爲汲取7月6日呂梁市方山縣大武鎮王家莊村黃土滑坡地質災害教訓，我縣以鄉鎮爲單位認真組織了各類地質災害隱患摸底排查。經排查，我縣未發現因近日連續降雨而誘發的地質災害隱患威脅。爲有效防範因連續降雨誘發的地質災害危及人民羣衆生命財產安全，各級各部門要嚴格按照《地質災害防治方案》和《突發性地質災害應急預案》以及各項地質災害防治工作制度紮實開展地質災害防治工作，重要地質災害隱患點要制定防範和遷移預案。對各類地質災害努力做到早發現早報告早處置，切實保障人民羣衆生命財產安全。

自然災害隱患排查

【第12篇】林業自然保護局科學發展觀第二階段工作總結

省林業廳學習實踐科學發展觀活動領導小組：

踐活動，先後完成了召開轉段動員會、撰寫領導幹部分析檢查材料、召開專題民主生活會、撰寫領導班子分析檢查報告、召開黨委擴大會等工作，廣泛徵求和梳理、反饋職工羣衆意見，圓滿完成既定工作任務，取得了預期效果。現將第二階段工作總結如下：

一、主要做法

（二）周密部署，把學習貫穿活動始終

（三）深入基層，廣泛開展談心活動

（四）精心組織，召開專題民主生活會

12月5日，在省廳第一指導檢查組的指導下，局黨委召開了“學習和實踐科學發展觀”專題民主生活會，班子成員結合各自分管工作，圍繞“三個對照檢查”，從查找自己存在的不足、分析問題存在的根源、提出今後努力的方向等幾個方面，廣泛開展了批評與自我批評，明確了整改方向，提出了整改措施。楊宇翔同志代表局黨委班子剖析了單位存在的10個方面共性的問題：一是幹部職工和林區羣衆的思想觀念亟待轉變；二是職工文化素質較低；三是資源管護需要進一步加強，職工管理需要逐步規範；四是職工子女就業的渠道比較狹窄；五是體制機制需要逐步完善；六是基礎設施仍然比較薄弱；七是科研水平較低，不能適應保護區發展建設需要；八是產業發展後勁不足，單位自身造血功能差；九是爭取項目渠道單一，保護區發展速度緩慢；十是資源管護壓力依然很大，各種威脅因素依然存在。並對班子成員提出以下要求：一是繼續加強政治理論和業務知識學習；二是加強思想交流和溝通，做到分工不分家；三是加強對外的聯繫與溝通；四是對分管工作要大膽地管理，放手

去幹；五是要多下基層，與職工談心、交心。第一指導檢查組組長馮興治同志對這次黨委民主生活會進行了充分肯定，並對今後的工作提出了新的要求：一是繼續加強科學發展觀的學習教育，用科學發展觀武裝黨員幹部頭腦；二是進一步理清思路，確定發展方向；三是在創新體制機制上下功夫；四是加大人才的選拔培養；五是堅持做到精神文明建設常抓不懈。局三個支部分別組織黨員開展了專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身存在的差距和不足，明確了努力方向；局領導分別參加指導了學習實踐活動聯繫點組織生活會和分管業務部門的職工評論大會，研究探討基層支部、管理站點、科室的實際困難和存在的主要問題，進一步統一了思想，明確了思路。

（五）深入剖析，形成分析檢查報告

（六）邊查邊改，切實解決突出問題

按照中央“堅持把解決問題、完善制度貫徹始終”的要求，在形成分析檢查報告的過程中，努力解決突出問題，局黨委抓住那些影響和制約科學發展、羣衆反映強烈、當前具備整改條件的突出問題，堅持邊查邊改，辦一些職工羣衆希望辦的實事。一是在經費相當緊張的情況下，積極籌集資金，爲唐坊灘、沙河灘、上東山等高海拔地區艱苦站點每個職工每人增加冬季生活用煤0.5—1噸，更換取暖設備、切實解決了基層職工冬季取暖、生活用煤不足的問題；二是修通了上東山管理站林區道路，解決了管理站點、林區羣衆交通困難；三是局工會積極聯繫協調，通過工會拿一點、申請單位補一點的辦法，爲工會會員每人定做工作服一套；四是經多方爭取，上級爲我局即將解決通勤車一輛。一系列問題的解決，讓廣大幹部羣衆切身感受到學習實踐活動帶來的新變化、新實惠，確保了分析檢查階段取得了階段性成果。

（七）發揚民主，組織職工羣衆評議

二、主要成效

（一）查找問題充分。在本階段中，我局領導班子和全體黨員幹部緊緊圍繞科學發展觀的要求，運用在學習調研階段取得的成果，系統全面地梳理查找在思想政治、工作作風、制度建設、黨風廉政建設等方面存在的突出問題。通過查擺共找出了對科學發展觀的學習重視不夠；進取意識不強；發展信心不足；管理不夠規範；調查研究不深,堅持以人爲本做的不夠；項目爭取力度不大；科研水平不高；宣傳教育不到位等存在的九大問題。從存在的問題來看，符合我局的實際，比較客觀到位。

（二）分析問題原因到位。根據查擺出來的問題，我局領導班子在充分調研的基礎上，結合黨性、黨風、黨紀方面的內容和各自分管工作的實際，按照有關開好民主生活會的要求，認真準備了發言稿。在民主生活會上各班子成員積極開展批評和自我批評，認真分析班子集體和個人存在問題的原因。在分析問題時，能夠做到主觀和客觀相結合，思想和工作相結合，原因分析比較透徹。

（三）決策措施正確。針對存在的問題和原因，我局領導班子集體研究，制訂了近期和遠期計劃。對容易解決的問題，已經着手解決，一是爲8個海拔較高站點的職工增加了冬季取暖煤炭和更換配置取暖設備；爲有關部門配備配齊辦公設備；二是維修了磨溝、沙河灘、唐坊灘、陰古等站點與局機關及主線幹道相連的道路；完成了上東山、八度村社的道路改道工程；爲紫霄宮、柏木嘴、雅崖灘三個高海拔管護點職工解決了生活飲水困難；三是豐富基層站點職工文化生活，完善配備體育設施；四是完成了機關取暖鍋爐的購置安裝，供暖面積和效率有了很大提高。正在積極爭取解決的問題有：一是加強蓮麓木材檢查站的管理，爭取將省廳委託我局管理的木材檢查站納入內設科級機構，配置相應科級領導職數；二是積極請示彙報，設立唐坊灘、陰古森林公安派出所；三是強化職工教育、培訓和管理，提高科研水平和能力；四是進一步完善各項規章制度，建立長效機制，搞好示範保護區建設；五是進一步加大資源管護力度，搞好巡護監測、封山禁牧等工作；六是結合國家級保護區二期工程、示範保護區項目實施，對基層站點進行標準化建設；繼續加強生態旅遊宣傳、開發、建設力度；七是全力抓好項目的爭取、儲備、申報工作，使保護區的發展再上新臺階。需要逐步解決的問題是：按國家有關政策規定，積極創造條件，逐步解決職工子女就業問題。

三、存在問題

在第二階段的學習實踐活動中，我們嚴格按照省廳要求和實施方案確定的方法步驟，堅持深化學習成果、查找突出問題、統一思想認識、推動學習實踐活動深入開展，已完成分析檢查階段的各項任務，爲深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但也存在一些不足和

薄弱環節，主要有：一是個別黨員對分析檢查環節的認識還不夠深刻、不夠到位，分析問題的自覺性和主動性還有待於增強；二是在聯繫思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待於進一步提高，對學習實踐活動開展情況的宣傳報道和與省廳學習實踐活動辦公室的溝通以及爭取指點上還有待加強；三是在具體組織實施、不斷把學習實踐活動引向深入上也還需要加強和改進等。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，採取有效措施，認真加以解決。

【第13篇】自然科學教師2022年工作總結範文

作爲一名自然科學教師，我認真學習了《國小科學課程標準》和《國小科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。

一、工作方面：

在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、教育教學方面：

我擔任兩個年級、八個班的科學課，科學課是以培養學生科學素養爲宗旨的科學啓蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。

三、考勤方面：

我堅持做到按時上下班，不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導，能做到顧全大局，服從安排;同事之間能做到互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、業務方面：

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，想要爲自己充充電，特別是作爲一名國小科學教師，在學生的心目中覺得我似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，只能平時自己多看些各個方面的書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對，同時在教學中不斷實踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如：課堂語言平緩，不夠生動，理論知識不夠充足，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高等等。

在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，力爭成爲一名名副其實的優秀教師。

【第14篇】2022年國小六年級上學期自然教學工作總結

教育觀念是教師素質的核心，它決定了教師教育工作的方向，是塑造教師教育行爲的基礎，是提高教師工作效益的重要一環。

世界的飛速變化，信息時代的到來，必將對傳統教育觀念帶來前所未有的衝擊。“以教育者中心”的教育模式必然要轉化爲“以學習者爲中心”的教育模式，“教給學生知識”的教育模式必然要轉化爲“教會學生學習”的教育模式，“以學校爲終結”的教育模式必然要轉化“終生教育”的教育模式等等。作爲教師，必須適應時代的變化和發展，確立起符合時代要求的教育觀念。

現代教育觀念是什麼？爲促進人與社會的可持續發展而教的教育功能觀；在教育活動準確的自我定位，做學生全面發展的培養者，學生終生學習的尊基人的教師觀；把教育的對象看作認識的主體、發展的主體、活動的主體，弘揚學生主體精神的學生觀；教學是師生共同參與的互動過程，從以教育者爲中心轉向以學習者爲中心，從教會學生知識轉向教會學生學習的教學觀；目前學校課程已經從單一的學科課程向多元的課程結構發展，強化學科之間相互依託、相互滲透、相互交叉的意識，發展教師從事選修課程、活動課程的教學能力，並瞭解隱性課程規律，使教師具備從事多種課程的複合教學能力的課程觀；評價是爲了促進學生髮展的教育評價觀。這些都是教育觀念體系中重要的組成部分。古希臘的普羅塔戈說過：

“不是要被填滿的容器，而是一把需被點燃的火把。”現代觀念就是教師從教之路的火把。

教學設計是一個計劃與設想的過程，因而設計者的教育理念、教學經驗和他對教學內容的認識與理解等因素將起重要的作用，以什麼樣的教學思想來指導教學設計，對整個教學設計將起着定向的作用，在傳統的教育理念指導下，教學注重知識的傳播和學習，因而，教學設計着眼於教師的“教”，在設計中更多考慮教師的方便和需求，凸現教師的權威和地位，相應地就會在一定程度上忽視學生的特點和需求，限制學生的參與程度，削弱學生能力作用的發揮。在課程中，教育理念發生了變化，倡導建構的學習，改變了過去死記硬背、機械訓練的學習方式，取而代之的是倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。因此，在教學設計上，將發生根本性變化，教學設計將圍繞着學生的學習而展開。教學內容的學習不再是教學的根本目標，而是把它當作提高學生素質的中介或橋樑；學生是知識的“發現者”而非“接受者”，教師是學生學習活動的引導者、激勵者、協調者、服務者。因此，在新的教育理念指導下的教學設計也將從教學目標、教學內容、教學方法、教學流程等方面的選擇與確定上發生較大的變化。具體的，這些變化主要體現在如下幾個方面：教學目標的設定落在具體的素質提高上，知識將成爲實現素質目標的使用材料；注重教學內容的拓展，學習不再限於教科書範圍之內；教學方法的選擇注重適應學生學習的需要。

總之，我還要不斷的學習，儘量充實和完善自己，努力把自然教學工作做得更好。

【第15篇】2022-2022學年六年級自然教學工作總結

xx年-2022學年六年級自然教學工作總結

我擔任六年級自然學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績。爲總結經驗，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結匯報如下：

一、在教學工作中主要認真做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環節工作。

1、備課。首先認真學習新課程標準，閱讀有關教學參考資料，深入鑽研教材。熟練掌握教材的全部內容，期初制訂好本年級的教學計劃，確定教學目標，把握教學重點、難點、使教學工作循序漸進，有條無紊，按進度、按要求進行教學工作。其次認真做好課前準備，爲學生準備好有關教學觀察材料、實驗材料、演示材料等等。

2、上課。①認真組織教學，目標明確。把知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀體現於教學全過程，並特別注重過程與方法，以體現課改精神。突出重點和突破難點的策略促進學生多方面發展。制定的目標符合學生的年齡特點及實際情況，以學生自主學習、探究知識爲中心，突出學生的學習主體地位。②準確地把握每一課的知識結構。根據教學實際情況，對教材進行適當的加工或調整，變“教教材”爲“用教材”。使知識變爲學生樂於接受的東西。③重視設計教法學法。根據教學內容設計出教學活動，形式靈活多樣，運用恰到好處，引導學生自主學習與探究問題，適應學生各種能力的發展需要。在教學過程中，引導學生積極參與教學的全過程，尊重學生，注重發展學生個性差異，鼓勵學生敢於發言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動，共同發展，在實驗教學過程中，採用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗、製作——結論——表達與交流”教學模式，使學生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學生變“學會”爲“會學”，全面提高學生科學素養。④注重對學生動手能力的培養。儘可能創造條件讓學生親自動手實驗，引導他們細緻觀察、表述、思考來參與學習，即重視學生的知識形成過程，又重視學生的思維發展過程，更好地實現教學目標。

3、鞏固應用。重視學生理論聯繫實際。應用所學的知識解決 一些生活實際問題。

二、重視自身素質的培養。加強教學理論學習，更新教學理念，應用新課標理論指導教學，不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經驗，認真聽課，積極參與課改活動。

總之一學期來，在領導、老師的大力支持下，在自然教學上有很大的改進，並取得了一定成效，但距新時期新課標的要求還有一定的距離，如在培養學生動手能力方面比較薄弱，主要原因一是教學時間不足,只能老師演示實驗讓學生觀察,導致學生對某些自然現象模糊不清,影響教學效果.二是器材不全,不能滿足學生實驗要求。三是主觀上沒有創造有利條件讓學生親自動手操作，指導實驗。