團隊工作總結（多篇）

團隊工作總結 篇一

團結就是力量，在多年的市場開發過程中，這句話得到了多次的實踐證明，沒有領導的正確指揮沒有團隊的精誠合作，就沒有今天這個團隊的成績。這幾年的幾點體會總結如下：

一、確定目標

我們在每一項工作開展之前總要進行總體規劃，制訂目標計劃，使大家前進有方向，工作有目標。比如5年規劃，1年計劃，保證金要達到多少，手續費要達到多少，個人收入達到多少，分解到每個月，每個人，利用週會度進行落實、總結。

二、搭建團隊

1、團隊的組織架構：

金字塔式，3－5－10結構，頂層三人是牢固的三角組合，三人組合可以做到知識互補，優勢互補，既有明確分工，又能應付各種突發事件，基層數量越多基礎越牢固，當然這裏面存在一個人選的問題，選人的關鍵首先是人品，其次是能力。人品不好，總是起破壞作用，能力越強破壞性越大，乾脆淘汰掉。

2、針對行業新人入行難的實際情況，實行老新結合傳幫帶的方式，根據各自所長，進行崗位培訓，各盡所長優勢互補，使新人在短時間內取得一定業績，即解決了他們的後顧之憂又使他們看到發展的希望。

3、在完善制度建設的同時，注重人文環境建設。具體體現在負責人人性修煉方面，要求負責人要有一顆公正的心，一顆感恩的心，一身作則帶動居間人樹立正確地思想意識，共同維護團隊。在團隊文化建設中採取定期組織培訓，定期召集開會，定期聚餐娛樂等活動，加強凝聚力，提高戰鬥力，並向大家灌輸“長期、穩定、和諧”發展的思想，使團隊內部形成一股團結向上的力量

三、重開發：多管齊下，集中開發

1、注重專業市場的培育，開發市場的步驟按照考察－跟進－加速－穩定四個環節，安排不同的人員不同的人力去組織實施。這樣既節省了費用，又提高了開發進度，增加了開發力度，還能充分發揮各居間的個人優勢；

2、基礎市場不可忽視。在濟南設點佈網，招聘培訓，組織活動；

3、專門成立攻關小組，對準高端客戶進行專業服務。

四、抓研發，促服務：

技術指導水平是我們的核心競爭力

1、積極參加公司的技術研討會，提高團隊的核心競爭力，提高工作人員的交易技術水平，這是我們取勝的關鍵。

一年以前我們在齊魯會議室剛開始技術研討交流時，大家一無所知，弄了很多笑話，到目前大家已經見到成效，建立了規範的交易計劃制度，現在大家數浪都數的有模有樣，很不簡單。

從技術上的一無所知到有所瞭解到深入研究再到特色技術以致形成完整的交易體系，逐步從量變到質變的過程，這是一個質的飛躍，個人感受是受益匪淺。

技術研討會從一個部門到一個板塊再到公司平臺，目前參與人數達到100多人，技術含量和會議氣氛已經與當年不可同日而語，這是團隊進步的重要階梯，希望各營銷團隊積極參與其中，相信技術研討會會培養出更多的開發人才和交易人才，走出一條屬於我們魯證期貨自己的營銷之路。

2、在技術交易方面，與高手交流提高行情判斷的準確率也是我們取得成績的一個重要因素。鼓勵並促使我們的技術指導王祖彪採取“走出去，拿進來”的方法，積極和國內國際高級分析師交流，並虛心向他們學習，爲客戶創造效益的同時擴大市場影響力；（4月15日這一天，滬銅開盤跌停，我們的客戶贏利達到了850萬以上，隨後的一個月的時間裏，客戶權益幾乎以每天一百萬甚至幾百萬的速度遞增）

3、不斷創新，有待突破。

好模式＋好團隊＋好平臺＋好領導＋核心競爭力就=成功！

團隊工作總結 篇二

時光飛逝，不知不覺中，充滿希望的20xx年即將畫上句號。回想20xx年的工作，有收穫的喜悅，有與同事協同作戰的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。總體而言，20xx年，對於我們團隊，是收穫豐富的一年，現對本年工作做一總結。

團隊成立於20xx年10中旬。團隊初建成員共有5名，分別是：，其中**於20xx年11月初離職，團隊保留4人編制至今。

20xx年10月隨着公司新的營銷管理辦法的。出臺，我團隊藉此良機，應然而生，在營業部新的營銷思想的指導下，取得了一定的成績。至20xx年11月30日，共開發成功開發客戶8戶，其中有效戶4戶，總資產40萬。

在工作安排上，我力求創新，結合新的營銷理想，考慮實際情況，明確分工，術業專攻，團隊成員相互合作，達到真正意義上的團隊精神，力求爲客戶提供及時高質量的服務。

明確的分工，是我們提高工作效率的有效途徑，從尋找客戶，到初次接洽、二次接洽、深度接洽，最後到客戶的回訪與維護，我

們都按照分工，認真完成，讓客戶真正受益，提高在客戶之間的良好口碑。

團隊建成至今，雖然取得了一些成績，但我們也發現了問題。首先，團隊成員在任務下達後，雖然能按要求去做任務，但還不夠踏實、嚴謹；其二，團隊成員的自主工作積極性較差，經常需要催促監督，而這樣一來往往所做的工作不能達到預期的目的；第三，部分員工偶爾有疲塌的現象，對任務拖拖拉拉，甚至藉口逃避。

在與團隊成員相互溝通後，發現造成這些問題的主要原因有：

1、身爲團隊長，在促監管上管理還不夠嚴謹，較爲鬆散；

2、日常工作中沒能嚴格的要求自己，爲下屬沒有做好榜樣；

3、團隊成員在工作之餘交流較少，對彼此的工作銜接度不夠。

爲了改善團隊發現的問題，我們要從以下幾個方面着手解決：

1、身爲團隊長，銘記自己在團隊中的重要角色，在日後的工作中必身先士卒，嚴格要求自己，爲團隊成員樹立好工作上的榜樣；2、團隊長帶動團隊成員之間的交流，調動起團隊成員的工作熱情，激發出團隊成員更多的潛能。3、發揮自身的優勢，多組織團隊內部的專業知識培訓，提高團隊成員的專業技能。4、嚴明團隊紀律，提高日常監管力度，從嚴要求團隊成員。

我相信，在工作崗位上，只要大家共同努力，相互配合，一定能夠發揮出自己的真實水平。我們立志成爲一支有生命力有戰鬥力的營銷隊伍，成爲一個讓領導放心的實力團隊，成爲一個讓客戶安心的合作伙伴。

團隊長：魯潤華

20xx年12月3日

團隊工作總結 篇三

本學期，茶棚學區團隊工作在縣教育局和團縣委的關心和指導下，在全體輔導員和少先隊員、團員的共同努力下，深入貫徹落實第六次全國少代會精神，根據團縣委的工作安排，按照開學初制定的團隊計劃，結合我鄉實際，有目的、有計劃地開展了各項工作，教育引導廣大團隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展，切實提高了我鄉少年兒童思想道德素質，取得了一定的成績。現具體總結如下：

一、加強團隊的組織建設，爲團隊工作提高提供有力的組織保障。

1、加強輔導員的隊伍建設。我鄉少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習《少先隊輔導綱要細則（試行）》，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期，根據上級工作安排，9月份，我鄉選派骨幹輔導員參加了團市委組織的爲期3天的輔導員培訓，培訓結束後，又及時的將本次培訓的精神和收穫傳達到各校輔導員，爲快速的提高輔導員的業務能力起到了奠基的作用。

2、加強隊組織建設。做好隊前的隊知識教育工作，組織好新隊員的入隊宣誓活動。本學期，各校充分利用10月13日建隊日這一契機，做好了新隊員的入隊工作。

3、加強對大隊幹部的培訓和管理，繼續做好學校各中隊組織建設的指導，做好各中隊輔導員的培訓，培養優秀中隊幹部。建立起了一支高效、團結、組織有序的工作團隊。

二、強化團隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

爲了進一步加強德育工作管理，貫徹落實《若干意見》精神，堅持以愛國主義教育爲主線，以撫寧縣中小學生十要十不準教育爲基礎，以各種德育教育活動爲載體，重點提高學生的思想道德水準。

1、中國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我鄉就要求各校教育學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。

2、強化學生的自主管理，增強教育的實效性。

（1）實行班、隊幹部擇優聘任、任期制。同時各校每學期對團隊員進行兩次培訓，提出管理的具體要求，提高他們的管理能力。

（2）充分發揮班、隊幹部管理育人的作用，張揚他們的個性，施展他們的才華。我鄉以養成教育爲重點，強化隊幹部的值周工作，強化自主意識，做到按學校月初德育工作的系統安排，平時嚴格檢測，堅持日小結、周評比、月總結、有量化。使學生在自主管理、自我評價、自主發現、自我約束過程中養成自覺習慣，形成了良好的道德品質。

3、組織和引導學生多次參加勞動實踐活動。

（1）定期清理學校周邊環境。

（2）指導學生植樹、種花、種草及花草樹木的管理等勞動。通過實踐使學生掌握簡單的勞動技能，養成熱愛勞動的習慣，磨練意志品質，提高以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥的認識，把做人的道理逐漸內化爲良好的行爲習慣。

三、以團隊主題活動爲教育載體，開展好豐富多彩的團隊活動。

我鄉團隊工作繼續按照教育局團縣委的工作部署，結合本鄉實際，特別是結合本學期開展“弘揚和培育民族精神”、“紅領巾心向黨感謝你的愛”、“平安活動”等活動，以重大節日、紀念活動爲契機，根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。

1、開學初，組織學生開展了以“開學第一課—我的夢。

中國夢”爲主題的教育活動，讓學生收看《開學第一課》主題晚會，並通過組織主題班會、升國旗、開學典禮等活動，讓學生暢談我的夢。中國夢，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育。引導學生將個人理想與祖國的發展緊密聯繫起來，立志爲中華偉大復興發奮讀書，貢獻力量。

2、結合節日、紀念日，開展主題教育。

全鄉各中國小都能充分利用重要節日和紀念日（中秋節、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日等）這一載體，豐富了“中國小弘揚和培育民族精神月”的活動內涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月7日——10日，學生們通過賀卡送祝福、爲老師做一件事、主題班隊會等形式慶祝教師節；中心校於9月8日舉行了慶祝教師節表彰大會，全鄉掀起了尊師重教的熱潮。

大所莊國小、曹東莊國小舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽，激發學生的愛國熱情。在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，全鄉各校紛紛學習《中國小學生守則》和《中國小生日常行爲規範》、《撫寧縣中國小生十要十不準》及校規校紀教育，切實加強和改進了中國小生行爲規範養成教育的方法、途徑，從而提高了本次活動的實效性。

3、把中國小生行爲習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來，加強學生的養成教育。

爲培養中國小生良好的道德行爲習慣和學習習慣，提高中國小生的綜合素質，做文明守紀的中國小生，我們把中國小生行爲習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。對中國小生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。

各中國小校能充分發揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，開展豐富多彩的主題教育中，使養成教育逐步內化爲學生的自覺行爲，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行爲評價的能力，爭做文明守紀的中國小生。各中國小校都將開學第一週定爲養成教育訓練周，以此爲起點，引導、督促學生建立遵規守紀意識，告別不文明行爲，爭做文明學生。

4、開展“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題活動。

爲深入推進“紅領巾心向黨”主題教育，本學期各校紛紛開展了各種特色活動，

（1）召開主題中隊會。

各校中隊舉辦——“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題隊會。採用講故事、演小品、說快板、詩朗誦、歌表演、競答，重溫入隊誓詞、合唱隊歌、講述彭秀英奶奶的感人事蹟、學習雷鋒精神、找出身邊學習榜樣、朗誦讚頌黨的詩詞、制定紅領巾愛心小計劃等形式，表達了對黨的崇高敬仰和深深愛戴。隊會運用各種時代感強，少年兒童喜歡的形式，使時代先鋒人物和身邊優秀黨員形象走進少先隊員內心，使少先隊員理解黨對少年兒童的真心關愛。小隊員們通過活動認識到：無論在平凡崗位還是在危險時刻，優秀共產黨員都能挺身而出，幫助別人。

（2）各校紛紛舉行了新隊員入隊儀式。

活動中，各校大隊部精心策劃了新隊員入隊、學習新隊章、宣誓、規範隊禮儀、佩戴紅領巾等各項目。活動的開展，使各校師生度過了一個歡樂而有意義的中國少年先鋒隊的建隊日。

（3）圍繞這一主題，各校舉辦“手抄報展覽”。學生動手找黨員中先鋒模範人物或英雄人物故事，在新制作的過程中，深切感受中國共產黨的偉大。

通過這一系列活動的開展，增強了學區少先隊員熱愛祖國、熱愛中國共產黨的樸素情感。充分展示了少先隊員積極向上的良好風貌，培養了隊員愛祖國、愛黨、愛校園的無限熱愛之情，使少先隊員們在活動中找到自己的不足和努力方向。通過本次活動，少先隊員的道德素質有了相應的提升，也爲學校的德育建設奠定了良好的基礎。

5、開展法制宣傳和安全教育活動。

通過國旗下講話、班會課、中隊活動和邀請法制副校長爲隊員作法制、安全教育專題報告，開展法制宣傳活動及舉行安全知識競賽等形式，強化隊員的法制觀念、安全教育觀念，使隊員們學法、知法、懂法、守法、用法。

四、做好學校工作的宣傳活動。

做好學校工作的宣傳工作，及時將各校的工作、活動信息上報給縣教育局辦公室、團縣委等單位。學校宣傳報道在撫寧教育網上發稿多次，通過宣傳報道，我鄉的工作在社會產生了良好的影響。

五、加強各校“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”的工作，真正實現其宣傳教育的作用。

“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”是對學生進行思想道德教育的有效途徑。爲充分發揮它們的宣傳作用，豐富學生的課餘生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，本學期要求各校繼續辦好“紅領巾廣播站”和“校園廣播站”。並設立好各校自己的欄目，如有的學校設立了“優秀作文選播”、“生活小百科”、“校園新聞”、“專題講座”、“紅領巾專欄”、“光榮榜”、“智力競猜”等欄目。每週定時播送，效果很好。

六、加強團隊常規管理工作。

（1）各學校大隊部完善紅領巾禮儀崗，成立禮儀班，每天大隊幹部在校門前值勤，做到定崗、定人、定時。要求行標準化的隊禮，爲全校的少先隊員做好榜樣。

（2）強化升旗儀式對學生進行愛國主義教育。繼續利用班級輪流升旗的形式讓大多數團員、隊員受到教育和鍛鍊。

團隊工作總結 篇四

爲了提高公司員工的凝聚力，公司員工團隊合作本事和公司員工之間的感情，公司員工在領導的帶領下組織了演講比賽和辯論比賽。比賽中公司員工進取參加，都以良好的風貌投入其中，進取的交流，充分發揮團隊協作的本事，在比賽中充分展示員工優秀的素質和公司的企業文化氛圍。尤其是對我們做客服工作的意義深遠。

演講中，各位同事不管從事何種工作，也不分職位高低，在同一個舞臺上激昂文字，抒發自我的豪情壯志，有聲有色的演講給聽衆留下了深刻的印象。此次演講主要成績有以下幾點：其一，提高了本事。演講活動在某種程度上克服了人的惰性，提高了員工的基礎寫作本事和在公共合演說的本事；異常是在我們客服工作中，應對客戶提出的種。種未知問題時，提高了隨機應變的本事。

此次實踐證明，僅有不用心的人，沒有做不好的事。

其二，增進了關係。本次演講是一次全員參與的多層次、多角度的溝通與交流，經過演講，大家表達出各自的心聲，搭建起相互間溝通的橋樑，利於團結互助、相互配合等團隊意識的構成。異常是我們公司兩班制的情景下，員工之間交流比較少，經過此次活動，增進了員工的交流和關係。

其三，構成共識。演講使大家深刻認識到“團隊力量是企業發展的動力”，公司要長久發展，必須構成一個口令一致、步調統一、服從指揮的團隊。作爲老闆人，作爲關係到老闆電器售後服務形象的我們客服，僅有達成老闆電器的宗旨，才能佔領更大的市場，才能托起更輝煌的明天。經過演講，也對公司前段時間的工作進行了認真地回顧和總結，使全體員工再次感受到了團隊精神的重要等思想精華，異常是對以後的工作起了推進作用，取得了較好的效果。

在辯論比賽中，各位同事同樣展示出了進取的風貌，更是把團隊協作精神，團隊合作精神，發揮的淋漓盡致。既鍛鍊了公司員工思維的嚴密性，又鍛鍊了員工的語言表達、邏輯推理、辯駁本事、臨場反應、整體意識等。

在辯論中，辯論雙方都緊緊圍繞辯題，充分運用綜合知識進行了激烈的辯論，辯手們觀點鮮明、反應機敏、邏輯嚴密、口齒伶俐，多次博得大家的熱烈掌聲。從而辯論賽到達讓員工工作本事提升的目的。

經過這次活動，一方面增進各部門之間的瞭解，增強大家的團體合作精神，增加公司員工的凝聚力，爲公司員工交流搭建了一個很好的交流平臺，爲構建和諧企業創造了條件；另一方面公司爲了弘揚公司企業文化精神，展現優秀員工風采，構成人人爭當先進、人人爭爲公司發展作貢獻的良好氛圍打下了良好基礎。本次活動結束後大家紛紛表示將把更大的熱情投入到工作當中去，爲公司發展、爲構建和諧興企多做貢獻。

團隊工作總結 篇五

一學期來，xxxx團總支在團市委和學校黨支部的正確領導下，全面貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神，堅持科學發展觀，結合我校實際情況，以加強未成年人思想道德建設爲着力點，團結領導全校團員青年、少先隊員緊緊圍繞學校的中心工作開展多項活動，認真做好團的工作。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強團隊的組織建設，爲團隊工作提供有力的組織保障。

我校團隊工作在學校黨支部的領導下，結合學校團員教師少的特點，發揮老團員的先鋒模範作用，加強少先隊組織建設，從而強化我校團隊工作的先鋒作用。

加強團隊組織建設。對八年級、九年級年級學生採取“推優入團”的原則，上好團課，做好團知識培訓，組織好新團員的入團宣誓活動。

本學年我校團支部重點選拔了部分優秀少先隊員幹部，讓有能力、熱愛團組織工作的少先隊員充實到這個集體裏，增強團隊組織的活力和戰鬥力，拓展了團隊的活動空間。

二、以團隊主題活動爲教育載體，開展好豐富多彩的團隊活動。

我校團隊工作繼續按照上級團委、少工委的工作部署，以重大節日、紀念活動爲契機，根據學校、學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的團隊活動。

（一）團隊活動

（1）“我的責任我擔當”是我校的德育主題，開學初學校就在全校範圍內發起了對這個主題的大討論，討論如何才能做到最好，在此基礎上各個班舉行了以此爲主題的主題班會。在班會上大家暢所欲言，演講踊躍，並且評出了一、二、三等獎。

3月份學校着重開展“八禮四儀”主題實踐活動、開展了學雷鋒爭做“美德少年”活動。學校開展“學習雷鋒精神的學習競賽活動”、“講雷鋒故事比賽”、“雷鋒板報比賽”，開展了立足校園，走向社會，各班以班級爲單位組織學雷鋒活動。

組織志願者建立衛生監督崗或衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動，在校外開展學雷鋒活動，組織學生到劉國鈞故居、嶽王廟進行衛生打掃。

各班組織了學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人爲樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。用文明妝點校園的信念得以增強。

（2）4月份愛國主義教育、弘揚和培育民族精神。

開展“緬懷革命先烈”活動。組織學生前往烈士陵園瞻仰革命先烈。學生利用雙休日觀看電影以革命戰爭爲主題的電影。通過給學生帶來感觀的衝擊和心靈的震撼，進而激發學生的愛國熱情和歷史責任感。

開展了“靖江好少年”的評比活動，使學生在活動中感悟當代中學生肩負的責任，從而增強他們的責任意識，好好讀書，夯實基礎，將來報效祖國。

組織學生參加網絡知識競賽活動，培養學生正確對待網絡問題的能力。

（3）5月份，爲了讓學生更深刻地理解五四精神，並弘揚五四精神，從小立志報效祖國，我們開展了“宣揚五四精神”的專題報告會，結合科學家的成功事蹟，教育學生繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，不畏困難，勤奮好學，攀登科技高峯。同時各班以此爲契機開展了豐富多彩的主題班會，有辯論賽，有討論會等，這些活動，讓學生明白“五四運動”不僅是一個歷史事件，它更是一種精神，在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

（二）做好學校工作的宣傳活動。

（1）以櫥窗、黑板報爲載體樹立典型

每學期初，我校就利用櫥窗裏在學校內宣揚一種學習、競爭的氛圍，讓更多的同學更加明確學習目標，讓更多的同學挖掘自己的潛能，從而產生更強的學習動機。

本學期，在櫥窗內展出參評“靖江好少年”的10位學生的優秀事蹟，深得學生的讚賞。同時我們還很好地發揮了櫥窗的宣傳作用，讓學生了解了一些體育、衛生、健康知識。

對於班級黑板報，我們堅持每月更換一次，做到“月月有主題”，並組織進行評比，評選結果作爲當月“文明班級”評比的一項，真正發揮了黑板報陣地的宣傳作用。

（2）做好學校正常宣傳工作，及時將學校的工作、活動信息上報至教育網，同時上傳至學校網站，通過宣傳報道，學校工作在社會產生了良好的影響。

三、加強團、隊常規管理工作。

1、完善文明禮儀監督崗，每天由監督員在校內值勤，做到定崗、定人、定時。對監督員的工作一月一總結，解決出現問題，不斷完善工作。

2、強化升旗儀式對學生的十大教育。每週精心選擇教育材料，對學生進行思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。通過學校領導共同商討，安排每週教育主題，通過班主任利用班會課採用多種形式對學生進行思想教育

四、關心特殊兒童的健康成長。

1、依託學校教導處、團隊、心理諮詢室等部門爲特殊兒童羣體服務。開學初，做好新學期特殊兒童情況的重新統計，便於更好地爲特殊兒童服務。

2、開展好對特殊兒童羣體的幫扶工作，挖掘各種可利用的資源做好扶貧幫困工作。5月份，組織青年教師走訪慰問貧困學生奚濤翔，切實加強了學校和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校學習和思想等各方面情況，讓特困學生樹立起對生活、對學習的信心。

五、安全、法制、禁毒、環保教育常抓不懈。

1、安全重於一切，安全上、放學，安全課間活動爲學校安全工作的重點。學校不定期開展逃生演練，增強師生的安全意識。5月份，我們有幸請到了靖江交警大隊的小陽同志到我校進行交通安全教育，他運用典型事例，現身說法，爲學生做了生動精彩的報告。

2、法制、禁毒教育方面，爲了讓法制走進校園，進一步增強學生的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的好學生。10月份，xx城市頻道著名主持人大林、張天走進我校，爲大家做法制教育報告。報告結合中學生年齡特點，結合學校實際，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的爲學生做講解，使大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。學校同時利用黑板報這個媒體，各班出了一期以“法制教育”爲主題的黑板報，並進行了評比，評比結果在櫥窗進行了公示，展覽。

3、環保教育。舉行“我是美麗xx小主人”主題升旗儀式，引導少年兒童從自身做起，樹立生態意識；組織各班出一期宣傳環保知識和環保活動的黑板報；劉主任對全體學生作了一場環保知識講座；各班開展了環保小製作和環保繪畫作品評比，並將一等獎作品和名單在學校櫥窗宣傳展覽。

總之，一學期來，團總支雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今後的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，創造性地開展工作，把團總支工作做細做實，努力使團總支的工作再上一個臺階。

團隊工作總結 篇六

作爲一名從事於服務行業的工作者來說，我深信，高的職業素養和深厚的知識積澱及工作經驗能給工作帶來更大的便利。同時，用自己的行動和積極地努力學習爲自己的服務質量帶來提高。雖然從事於此工作並不是很長時間，但是我一直在學習作爲一名服務工作者的工作要求，注意服務質量問題。

我是一名堅定地馬克思主義支持者，擁護共產黨的領導，支持國家的經濟建設和發展，併爲此作出自己的努力。在祖國優良傳統的薰陶下，我繼承併發揚着中華民族艱苦奮鬥的優良傳統，以身實踐，秉承“爲人民服務”的工作準則，一心爲顧客做最好的服務，堅定地用誠信和微笑爲顧客們帶來最舒適和順心的服務。用熱情感染顧客，並讓顧客們享受到本店帶來的最爲優異的服務，讓顧客們記住我們的服務，記住我們的員工，記住我們的公司。爲公司帶來更大的社會效益和經濟效益。增大公司的知名度和社會影響力，發展公司的社會潛實力。

在工作中，盡力力維持和員工們的關係，讓公司內部的關係保持和睦，猶如一個大家庭一樣團結，共同進步，共同努力。在工作的時候，一直注意自己的形象。我深知作爲一名服務性工作者，自己的形象就代表了一部分公司的形象。所以工作中，我會保持自己整潔樸素的形象，使顧客們從我們的形象中就可以看到公司發揚的精神。在形象上，做到不庸俗，不媚俗。

工作時，不把私人心情帶進工作。即是生活中有再大的挫折和困難，在工作室也要保持樂觀向上。不把生活中的消極帶進工作，更不會把這些消極的心情和服務帶給顧客們。爲此，我常常提醒自己“善待別人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，堅持做好“三聲服務”和“微笑服務”，耐心細緻的解答客戶的問題，即使遇到蠻不講理的客戶，我會包容和理解他，最終也一定會得到了客戶的理解和尊重。

我們公司擁有一個很棒的團隊，每一位工作者都盡心盡力。領導者以身作則，給我們樹立一個好榜樣，工作者盡心盡力，都會完美的完成每一份工作任務。在這樣一個勤奮進取的工作環境中，我們每一位都會不自覺的盡最大努力做好工作。以公司的利益爲自己的利益，以公司的目標作爲自己的奮鬥目標，以團結大家作爲平時的生活準則。我也堅信我們公司一定會在大家的共同努力下得到長足的發展！

顯然，在工作時，我也會暴露出很多的缺點，有些甚至很嚴重的。

一是工作經驗不夠。工作時面對不同的顧客 ，和不同顧客的疑問，我有時會不知所措，從而影響了服務的質量。

二是在工作較累的時候，有過鬆弛思想，這是自己紀律性不高的體現。 三是在組織和同事的關係中，不能做到包容和互諒，有時會影響到公司內部的團結。

針對以上問題，我一定會努力改正，儘量提高自己的服務水平和服務質量。在平時學習服務性工作的必備知識，提升自己的應變能力和麪對緊急突發事件的操控質量。同時增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導和同事們把工作做得更好。

望領導們批評，指正我的工作，盡以奉上，不甚感激。

二零XX年十月六日

團隊工作總結 篇七

我們團隊自15年9月成立以來，在我區教育局、名師辦的領導下，在有關學校支持下，努力把工作室打造成 一個“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心”，回顧團隊學習與成長的歷程，讓每一位成員收穫頗豐，現就一年來的團隊建設、研修活動及示範引領等方面向大家做以總結。總結中如有不妥之處，希望會後批評指正，今天我總結的題目是：打造名師團隊 發揮輻射作用

一、組建團隊 交流共享

團隊共有6名成員，平均年齡31歲，分別來自於新立、津門、趙北三所學校的一線教師，自成立以後，團隊建章立制、找準工作定位—即讓工作室要成爲骨幹教師成長的搖籃、熱點問題研究的中心、優質資源整合的基地、優秀成果展示的平臺，工作目標就是充分發揮名師輻射引領作用，更好的服務於基層偏遠學校，帶動學科教師共同發展，團隊每學年制定研修計劃，要求教師做好三年發展規劃，思想是行動的先導。工作室特別重視成員的理論水平、認識能力和教學境界的提升。近一年來，成員認真研讀教育教學專著多部，定期撰寫讀書筆記。

充分利用校本研修、學片共同體活動開展關於課堂教學中問題探討，在思維碰撞與交流中獲得新知，提升認識水平和思想境界，爲了加強信息溝通與交流，團隊開通了博客，團隊內部建立了QQ羣、微信羣，給大家提供了一個可以隨時交流的平臺，彼此之間可以相互溝通交流，實現資源共享，創造一個專業引領，同伴互助，交流研討，共同發展的空間，讓成員間形成相互學習相互促進共同成長的態勢。

二、研修實踐 力求高效

俗話說: 教而不研則淺，研而不教則空 ，每學期工作室根據工作計劃組織開展問題研討活動，如“農村地區英語學習興趣的培養，學困生轉化、如何做到教學分層、如何治理不完成作業現象等教學實際問題，並將問題以小課題形式來研究，在學校的領導的大力支持下，定期聘請區教研員定期來校指導教學並做專題講座，選派骨幹成員參加市區及國家級別的培訓活動，爲教師深入研究課堂教學鋪路搭橋。圖片。

充分利用區共同體，及區際聯校優勢，借勢發展，爲成員搭建交流學習展示競賽的平臺，積極參加區共同體專題培訓和競賽活動，先後與河西純真國小，靜海第三實驗國小建立了區際聯動，定期開展形式多樣的教學交流活動，讓更多的骨幹教師從中受益。

以市級課題和模式課創建爲媒介，開展研究與實踐。根據區小教科提出的三級建模要求，即高效模式課教學研究，並結合我校英語市級課題，團隊確定了“三環六部”教學模式，不斷開展模式課研究與實踐，利用每週兩次的校本研修開展課前議課，平日上課、課後評課反思總結不足，每學期開展模式課賽課活動，定期組織課題研究成果與交流。通過此類高強度的實踐，團隊教師的課堂教學實效性、教學成績得到了有效的提高，教學水平也得到了提升，團隊多人教學成績在區階段檢測中名列前茅，團隊多人做區研究展示課，市級課題已於4月也已順利結題，研究成果獲市科研成果三等獎。

三、點面結合，輻射引領

在各項教學研究與實踐中，努力爲青年教師搭建展示的平臺，以點帶面，以面促進整體，充分發揮團隊的引領和名師的輻射作用，是我們團隊發展的思路。

一枝獨秀不是春， 百花齊放春滿園， 作爲區名教師我與多名青年教師結成師徒，定期開展聽常態課、推門課等活動，課後與團隊教師分析查找課堂問題，及時糾正錯誤的教學思想和行爲，通過團隊教師的不懈努力，成員趙北趙歡老師做共同體展示課一節，獲教育部“名師優質課”省部級優秀獎，榮獲區112233骨幹教師稱號，並與我獲區“雙飛”優秀團隊稱號，完成教育部國培高段骨幹教師培訓，校級三說活動一等獎，李雅麗老師執教的一課入圍教育部“名師優課”省部級評選，獲校模式課一等獎，蔣玲參加共同體模式課說課獲一等獎，校模式課一等獎，津門劉洋老師在20xx校級 “三說互學”活動二等獎，在20xx年校“創優課”二等獎，15年校青年教師基本功比賽一等獎，現已進入區決賽階段，15區級研究課一節。

作爲團隊負責人，平日既要參與學校的日常管理，同時擔任四年級英語教學工作，但工作中積極協助上級部門開展形式多樣的培訓活動，先後多次擔任區英語學科競賽評委，點評教師等，充分發揮名師作用，用實際行動認真履行著名師的義務與職責，我也被評爲區優秀師德個人稱號。

在工作室的發展過程中，我始終將自己，定位於即是組織者也是學習者，實踐者，15年我校被推選爲市千名教師英語學科區級研修基地，我也有幸被入選爲千名骨幹教師領陪教師，在與兩位骨幹教師爲期一個月的工作和學習中，我們交流共享，教學相長，從他們那裏團隊成員受益頗豐，很受鼓舞，極大的帶動了團隊教師共同提高，15年11月送課下校泥窩國小，將精心設計的四年級一課作爲研究課呈現給兄弟學校，會後教研室組織全區英語教師交流研討，分享教學思路，共同探討課堂教學中出現的問題，共同收穫教學心得，擴大了工作室研究成果與經驗的輻射作用，並惠及更多的英語教師的成長與發展，推進高效課堂，起到導向作用。

四、未來與展望

回顧名師團隊這近一年來的足跡，成立之初的設想也基本實現並在實踐過程中產生了很好的效應，雖然取得了一定的成績，但還有很多問題與瓶頸有待於我們團隊解決與突破，但團隊相信，在各位領導的關心和幫助下，在團隊教師的共同努力下，名師團隊，名師團隊一定會爲東麗英語學科的騰飛保駕護。

團隊工作總結 篇八

每一個銷售人員的實踐中都隱藏着很多經驗教訓，但讓他們在日常業務工作中整理、加工和傳遞自己的經驗，是不太容易的。這個過程不會自然發生，需要有效的管理。

任何組織都存在一個經驗的自然傳播過程，上下級之間的工作指導，師傅與徒弟的傳幫帶，年終或季度總結會上的回顧，同事之間平時的聊天，同一個項目組在工作配合時的互相學習等，都會把好的經驗傳播開。

但是，按照整體目標複製銷售團隊經驗，必須對“經驗發現和經驗提煉”過程進 行管理。這就包含兩個過程：

發現和收集經驗

實際上，在每一個團隊中，每一個銷售人員的實踐中都隱藏着很多經驗教訓，但通常是分散的，不成系統。讓他們在日常業務工作中整理、加工和傳遞自己的經驗，是不太容易的。這個過程不會自然發生，需要有效的管理，要賦予每個團隊和每個人員以承擔這項責任的意願和能力。

具體方法就是對日常的銷售會議制度和日報制度進行改造。

改造日常銷售會議制度的要點

通過銷售會議弄清楚：

哪些經驗對銷售人員最有價值？

業績好的團隊與差的團隊，其行爲和能力差 異何在？

銷售人員當天處理的最大問題是什麼？

他們在業務工作中感覺最吃力的是什麼？

他們在工作中最欠缺的能力是什麼？

從自身和團隊的角度，業績提高的障礙 是什麼？

改造日報制度的要點

讓銷售人員接受這樣一個基本理念：要使上司的決策有助於銷售業務的展開和業績提升，他必須向上司貢獻自己掌握的信息、知識、經驗、對策和信念。他必須時時問自己：應該報告一些什麼，才能讓上司做出正確的決策。

同時，依靠制度性規範約束銷售人員，按照規定的要求做出報告：

事情的背景是什麼？發生了什麼？涉及哪些關鍵方面？事情的進展遇到哪些問題？針對問題採取了什麼對策？取得了什麼效果？有何改進？有何風險或機會？有何具體的對策？

如果需要尋找系統思考問題和綜合解決問題的經驗典範，就要找到最優秀的團隊和最優秀的銷售人員，追蹤業績最好的團隊，追蹤最成功的案例。

因此，日常銷售會議制度的重點是：關注優秀的市場和優秀的團隊，關注成功的典型案例。日報制度的重點是：關注所有團隊、全部銷售人員，關注他們每天的具體業務工作。

提煉和總結經驗

銷售團隊的經驗要能大規模、有組織地複製，必須經過系統化、知識化的總結提煉，一般分爲兩個方面：

一是提煉成完整的案例，展示一個團隊對市場的系統思考以及綜合解決問題的過程，比如進入一個空白市場的案例，主要表現爲團隊作業的整體經驗；

二是提煉出解決“關鍵過程以及難點”的有效辦法，主要表現爲個人的獨到經驗。

完整案例提煉法

要提煉完整案例，就需要在每項重要任務或者關鍵活動之後，進行回顧總結—無論成功還是失敗。而且，必須以故事的方式進行總結，使之富有感染力，易於接受。

這些經驗案例中包含着創新的方法、有效的談判技巧、團隊的良好合作、對市場的獨到理解、思路複雜而操作簡單的方案等，都需要演繹成故事，不僅要經常被討論、學習和思考，而且要被口頭傳播給新員工。

演繹成故事並不需要誇張，而是把經驗發生的前因後果交代清楚。在陳述事實之外，多去關注當事人的想法和思維過程，強調達成目標的階段、困難和方法。像傳誦英雄事蹟一樣去重視這些最佳實踐，這樣經驗才更容易傳播。銷售人員也因爲感覺被關注、被依靠、被認同，而更有成就感和歸屬感。

總結案例時，容易產生的誤區是：當面交流起來很好的經驗一旦變成紙上的，大部分信息就被遺漏，活生生的事例變成死板的文字。我們需要的經驗，變成文字後往往只是一些信息。那些讓人豁然開朗、激動人心的東西再也找不出來，經驗複製就會變成形式主義，毫無價值。

要避免這個問題，重點案例一定要講清楚來龍去脈，與其給團隊員工提供10個簡單故事，不如把一兩個案例闡述透徹。真正產生價值、達到複製團隊效果的經驗案例不是普遍性的原則，而是具體的做法，是事情發生的過程，是經驗教訓。

這就需要企業安排專門的人員，比如人力資源部的培訓部門，跟蹤重點案例的採集，而不是讓銷售人員自己總結——他們往往沒有精力，也沒有專長去用文字闡述一個完整的過程。

有效的做法是：讓有營銷工作經驗的培訓部專門人員，按照一個完整的邏輯結構，採訪每一個重要的當事人，詳細記錄每一個重要的細節。案例總結過程就是一個研究的過程。

個人經驗提煉法-本站§

總結日常業務工作的經驗，是每個優秀業務員必須養成的良好習慣，這種制度在大多數企業都被使用過，但做得好的很少。大多數時候都會走樣，變成應付上司的任務，或變成不認真填，或者確實不知道怎麼填寫；報表反饋的信息沒有人去關注，提出的困難沒有人去幫助——本來還有一部分人在認真填寫，因爲管理者不關注，逐漸地也喪失了積極性。

如何避免這種形式主義，讓銷售人員養成反思和總結的習慣，不是靠幾張表格可以實現的，必須通過會議和討論等方式，圍繞他們日常工作流程上的要點和難點來總結，幫助他們深入剖析業務過程，關注那些花費他們大量精力、讓他們頭疼、又能讓他們一討論就興奮的事，讓他們體會到通過反思和討論找到成長的興奮感。

關鍵過程和難點上的經驗，可以從每週總結“三點經驗”和“三點教訓”做起。

1、總結。

三點經驗和三點教訓的總結過程，不可能一蹴而就、一步到位，要循序漸進，尤其需要基層團隊經理的重視和組織。具體做法可以如下：

把每個人的經驗教訓拿出來討論，每次指定2～3人，不僅把三點經驗和三點教訓說出來，更要回顧事情發生的過程，回到事情的目的、計劃和實際的進展上。

不管是經驗還是教訓，都要多問爲什麼。主管上級要指導幫助，提出具體改進建議，讓當事人體會到反思和總結的價值，最終讓其進入反思角色，養成反思習慣。

如果每週總結太頻繁，也可以在完成一項工作後總結。尤其是團隊協作的活動中，小而簡單的事可以少花時間，比如一小時；大而複雜的活動結束後，就是花上半天或一天的時間來總結，也是值得的。

2、彙總。

三點經驗和三點教訓彙總起來，就是關鍵過程的操作指南，是難點問題的改進辦法，是銷售人員能力提升的經驗點。

彙總要從基層團隊開始，從5～8個人獨立的行動團隊開始，比如一個項目組，或一個地市業務團隊。彙總時不需要摻雜個人意見，錄入電腦並按照要求歸類即可。

然後以分公司或業務部門爲單位，進行第二次彙總，這時候就需要總結提煉而不僅僅是彙總。按照專題和重要順序整理好，從中發現可以進一步挖掘總結的經驗亮點，總部可以圍繞這些亮點進一步編寫專題性的案例。

所有的經驗和教訓到公司總部再進行第三次彙總，根據實際運作的成效，一般在第二天就可以下發到各分公司供學習參考。

提示：團隊經驗總結提煉能否執行到位的關鍵

基層團隊和營銷人員的經驗能否轉變爲原始信息，取決於團隊經理能不能讓他們把有效的信 息表達出來。

爲讓基層重視，可以把經驗總結作爲基層團隊經理和分公司經理的考覈指標。基層團隊經理由他的直接上級評價，分公司由總部的培訓部門評價，評價的依據就是信息反饋的情況。

同時，爲了鼓勵這種行爲，公司可以設定專項獎勵基金，分季度或者年度評尋團隊經驗傳播最佳實踐獎”。

團隊工作總結 篇九

轉瞬之間，這個學期已經過去了，說到這個學期和這段經歷，我個人是五味雜陳，箇中滋味可能只有自己知曉，現將這學期以來我班主任體會做一個總結：

一、領導重視。

爲了提高本班的教學質量和學生的教育工作，切實提高學生的綜合素質，學校非常重視，不僅教務主任經常到班級當中去，校長也時常到深入到學生中去，隨時聽課，並指導老師的教學工作。學校領導的高度重視激發了老師和學生的學習熱情，同學們學習熱情極爲高漲，而且本學期以來他們的成績也取得了不小的進步，這和學校的關懷是分不開的。

二、學校開發校本課程《弟子規》，這大大有利我班班級紀律的管理。

一開始，紀律就抓的早，抓的較嚴，積極引導這些七年級新生改掉國小生身上所帶有的哪些嬉鬧、常說話、小毛病，特別是上課時候，時刻提醒那些喜歡搞小動作、說話的同學，同時利用課餘時間、午休和晚間引導這部分同學學習《弟子規》。讓他們從中汲取聖人形式、道理和紀律風尚，經過一兩個月的相處引導教育，很多同學也都能積極對待習，逐漸適應國中學習和生活，這樣也逐漸培養了整個班級的學習風氣。

當然，在這方面的雖然有一小部分同學沒辦法完全做到《弟子規》及我們班級所規定。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。”不是的還要老師來挺行注意，才能加以改正，這部分學生是我們紀律管理的重點對象。

三、學生的思想教育工作是班級工作的重點，這學期我主要從以下幾方面入手：

1）誠實做人。希望每位學生都成爲一個品質高尚的人。熱愛生活，熱愛學習，從學習中獲得樂趣，在艱苦的環境中磨練自己。

2）端正態度。當把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以我告訴學生首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

3）勤奮學習。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。

4）充滿自信。自信是力量的源泉，是戰勝一切困難的法寶。

5）珍惜時間。樹立遠大志向，對得起父母，對得起老師，對得起社會，問心無愧。不要鑄成終生遺憾。

6）習慣養成。就目前看來，身邊不少學生學習浮於表面，淺嘗輒止；有的學生雖埋頭苦學，卻忽視教師的指導作用；有些學生學習很被動，總是像算盤珠一樣撥一下動一下。有些學生不講究衛生，喜歡亂丟亂扔，有些學生不愛護公物，樓梯開關、水龍頭學校換了一次又一次，這都是不良習慣，要對照自己的行爲，加以改正。擡頭做人，低頭做事，良好的習慣將會沉澱爲我們健全的人格，影響終生。

四、各科教師，盡心盡責。

本學期以來，科任教師積極配合我和工作，很多有成績和他們是分不開的，有時我們的班主任老師也一樣，始終陪伴着他們的學生，關注他們的生活，對學生做些心理輔導工作，共同把這學期工作圓滿完成。

五、家長支持，全力配合。

我們從學生家長反饋回來的信息來看，95%以上的家長對我校舉行這學期的工作十分滿意，評價也很高。他們認爲：這學期學校開展的一系列活動，使學生在最短的時間內取得了進步，同時增強了自律能力，對他們今後的學習和生活，以及今後的成長都會產生深遠的影響。

團隊工作總結 篇十

本學期以來，學生的學習的工作十分忙碌，我與學生的心也越來越近，在緊張的工作中，我現將一學期的工作總結如下：

一、確立了班級管理的目標

先確立班級的總體目標，讓學生在同一個目標下，養成良好的生活、學習、衛生習慣。良好行爲習慣的養成是嚴格要求、強化訓練、持之以恆的結果。本年度，我們繼續嚴格執行學校內改方案，爲使一日常規管理和班主任考覈進一步規範化，並由政教處和團隊部牽頭成立了由各班同學組成的“一日常規”檢查小組，堅持逐日檢查每月一評的方法，對學生每天的行爲分考勤、紀律、清潔衛生、兩操、儀表儀容、宿舍表現、飯堂表現、活動獎勵加分這八個方面進行考覈，評比月度文明班級和品行標兵，進行班主任工作月度考覈評比。促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中國小生守則》和《中(小)學生日常行爲規範》的落實。有力促進了良好的校風、學風的形成。

二、開展學孔。思孔的活動。

1．根據學生髮展的需要，全校師生積極參與了學孔思孔的活動當中去。在學期的開始，我便組織全班的學生到校門口舉行拜孔活動，同時學校也開展也校本課程《弟子規》，在每週四下午的第七節，全班的學生都要學習《弟子規》，並作好學習筆記。

三、開展誠信活動。

本學期政教處、團隊部一起組織了國中部“明禮誠信，團結友善”的主題演講比賽活動，圍繞這一主題各班同學積極撰寫演講稿，在班級初賽的基礎上將最優秀的選手推薦參加學校的比賽，活動收到了良好的效果，對學生的文明行爲習慣養成起到了很大的推動作用。同時我校還舉行了文明借書活動，讓學生在這樣的活動中感受到了誠信的教育。

四、加強安全教育，防患於未然

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，並利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何安全事故。

五、繼續推行新課改。

積極貫徹新課程理念，以綜合實踐活動爲龍頭，引導學生主主動參與，培養學生創新意識和探究能力，本學年由團隊部給全體教師做了一次專題輔導講座，並牽頭在全校組織了兩次綜合實踐活動觀摩評比暨研討活動，在活動中教師與學生都獲得了很大的發展，教師實施新課程的能力和水平有了很大的發展，學生的創新意識和探究能力也有了進一步的提高。