五里鋪國小中期總結

一、前半期工作回顧

前半期我校各項工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以全縣教育工作會議精神爲指南，立足學校實際，聚焦沉痾積弊，狠抓工作落實，推進發展提升，認真實施了辦學條件改善及環境整治、疫情防控及安全常態化管理、教學常規管理及課堂教學交流問診、少先隊建設及學生習慣養成教育等，學校各項工作井然有序、良性運行。

1、改善辦學條件，加強環境整治。2019年8月我校實施薄弱學校改造及能力提升工程以來，縣上先後投資105萬元，改造教學樓、新修平房、硬化院子、操場，改造電路等，學校面貌、辦學條件發生了翻天覆地的變化。今年5月以來，教育辦主導規劃，新修花園、旗臺，栽植各種花卉苗木，如今，校園綠地如茵、鮮花爭奇鬥豔，堪稱花園式學校。8月份開學後，各班完善了教室佈置，學校更新了學校文化宣傳牌。校長、班主任、值周老師堅持檢查學生常規裝備：校服、紅領巾、小黃帽，堅持抓好學生文明禮儀教育，堅持抓好學生衛生習慣養成教育，堅持抓好紀律教育，把學生培養的像個學生。現在，從外觀上看，我們的學校面貌、辦學條件，師生的精神狀態，看起來不錯。

2、加強疫情防控，注重安全管理。在疫情防控常態化的大背景下，學校誰也不敢放鬆。前半期我們從入校測溫、佩戴口罩、外出報備、請假登記、日常消毒等各個環節繼續嚴格落實疫情防控措施。學校牢固樹立“安全重於泰山”的思想，成立安全工作領導小組，指派專人負責，修訂完善安全管理制度、應急預案，細化管理分工。學校與班主任及科任教師、班主任與學生家長層層簽訂了安全責任書，做到職責分明，責任明確。堅持安全工作會會講、天天講、週週講、人人講，警鐘長鳴，防患未然。組織安全知識講座、排查三輪車接送學生，整治路隊、清查危險刀具、堅持校舍安全隱患排查、加強值周公示及來客登記、節假日值班護校等工作，爲學校工作正常運行提供了安全保障。

3、精細常規管理，推進質量提升。教學工作是學校的主旋律，提高質量是教師工作永恆的主題。前半期學校每次工作例會，都會強調教學質量，大多數教師都能明確目標任務，增進質量意識，及時反思質量現狀、找準質量短板、突破發展瓶頸，抓好質量提升。校長、教導處堅持日常巡查，抓住早讀、上課等時間節點，深入班級，瞭解學生，規範教師教學行爲。教導處按月組織檢查導學案、作業、單元試卷，及時查漏補缺，確保教學常規落到實處。

4、激發人員活力，營造良好校風。校園裏最重要的教育資源是教師和學生，好教師、好學生是一個彼此成全的過程。開學初，我校教師人事變動比較大，領導班子也有調整。本期教師隊伍人數充足、朝氣蓬勃，年輕化、專業化就是優勢、就是戰鬥力。學校及時安排人員儘快進入角色，熟悉情況、適應崗位，履行好工作職責。教導處組織安排了新教師彙報課，問診把脈。在現有條件下，學校儘量解決教師生活、上網、活動、取暖等後顧之憂。尤其是組織教師參加全鎮職工運動會，女子籃球一舉奪冠，展現了我校教師良好的團隊精神和拼博作風，受到教育辦及很多兄弟學校領導的讚譽。學生方面，少先隊、各社團先後組織了德育及綜合實踐活動，促進學生張揚個性、發展特長，全面提升綜合素養。好教師、好學生，締造的是好校風，學校纔會良性發展、優質發展。

二、存在問題

1、教學成績普遍下滑。按照會考排名，成績普遍下滑，個別科目進入倒數名次，全校幾乎找不到一個優質班。

2、學生習慣差。學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、安全習慣、禮儀習慣普遍較差。早讀如果沒有教師組織就亂成一窩蜂，學生拿個書東張西望、你推我搡，不知所謂。集合站隊沒有秩序感，站不到地方、站不住，吵吵嚷嚷。課間，樓道里、前院亂跑亂嚷。衛生方面，學生普遍個人衛生差，廁所、垃圾臺長期無人問津，個別學生垃圾亂扔，甚至把自己的座位周圍弄成個垃圾場。

3、個別同志履職不主動、欠規範、無章法。教師的戰場在講臺、在教室，戰鬥力體現在成績提升上，體現在學生素質轉化上，體現在日常工作、兼職工作主動作爲上。個別班級班風差，好像看不到改觀。大多兼職工作無所作爲，長期停擺，習慣於安逸在大後方，想不起把兼職工作抓一抓。課堂40分鐘個別科目也未充分把握，看手機等下課、老爺坐堂式講課、演無聲電影等都是不規範的。家校溝通不暢，幾乎沒有家訪，造成個別家長誤會老師。問題反反覆覆，缺乏反思、缺乏措施，無章法、效果差。

三、後半期工作要求

後半期我們繼續落實疫情防控各項措施，加強安全教育、日常管理，抓緊班風轉化，培養學生良好習慣，抓好課堂教學，提升教學質量，開展各種活動，提升學生素質。

1、珍惜每個課堂40分鐘。質量提升主要在課堂上，忽視了課堂，抓質量只能是紙上談兵、緣木求魚。所以要課前準備好、課上發揮好，追求有效教學，打造高效課堂。堅決禁止坐着講課、演無聲電影、課上批作業寫教案學生自習等不規範的做法。

2、抓住關鍵。牽牛要牽牛鼻子。抓學校管理重點要放在塑造三風上。抓質量重點要放在後進生身上，一個都不能變相放棄。抓班級管理重點要放在問題學生身上，一個都不能放任自流。抓業務提升重點要放在思想提高上，專業技術人員儘量講專業。

3、好習慣成就好教師、好學生。學生習慣代表的是自己的臉面、老師的臉面、學校的臉面，不抓不行了，大家都嚴格抓、持續抓，學生纔會像個學生樣子，學校的精神面貌纔算徹底改觀，纔會進入良性軌道。

4、落實、落實、再落實。習近平總書記指出，如果不沉下心來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月。講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲，苦累面前多思得，工作當中多思責。專心致志、以事其業，做到在其位、負其責，落實好、工作好。

老師們，韶華易逝、逝者難追，我們要充分發揮年輕化、專業化的優勢，以奮發向上、積極進取的精神狀態，恪盡職守、精耕細作的工作狀態，抓重點、補短板、強弱項，提高每一個學生的成績和素質。同學們，希望大家都明確來校上學的目的，珍惜這大好時光，遵守紀律，認真學習，提高成績，提高素質，爲自己、爲班級、爲學校、爲父母爭光。