中學均衡發展工作成效總結

【概述】

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【正文】

中學均衡發展工作成效總結

在上級黨委政府和教育主管部門的領導下，我校堅持“育人爲本，以質立校”的辦學理念，立足現實，規範管理，精準施策，全面推進義務教育均衡發展，各項工作有序開展，堅持立德樹人，關心學生發展，校園活動豐富多彩，關注課堂教學，旗幟鮮明抓質量，教育教學質量進一步提升，義務教育均衡發展成果不斷鞏固。

一、育人環境不斷優化

近幾年來，我校乘義務教育均衡發展和學校標準化建設的東風，不斷美化校園環境，優化育人環境，校園佈局合理，校園環境樸素、潔淨、美觀，美麗校園、文化校園、和諧校園初具規模，良好的人文環境和氛圍正在形成，2019年被評爲“市級文明校園”。

1.加強班級文化建設，形成班級文化氛圍。每學期開展一次“最美教室”評比，通過評比讓學生主動參與班級佈置和文化建設，讓學生創造美、體驗美。

2.重視校園美化，每學期都要投入一定資金對校園進行綠化、美化。教學樓池塘邊修建了鵝卵石林蔭小道，添置了石桌、石凳，師生課餘時間在此休憩、閱讀，成爲學校一道靚麗的風景。對樓宇進行命名，對樓宇外牆進行文化裝飾，提升學校的品味。學校基本無裸露地塊，校園綠化基本成型。

二、辦學條件不斷改善

1.學校加大對師生生活工作設施的改造、改善的投入。近兩年來，學校投入經費着力提高師生生活質量：接入自來水，解決師生長期飲用井水問題；拓展網絡帶寬，提升教室“班班通”及教師宿舍網絡速度，方便師生從互聯網獲取教學資源，提高現代教育裝備的使用效率；對學生宿舍衛生間進行改造，安裝淋浴系統，方便學生生活。在辦公樓和教學樓添置開水設備，讓老師和學生從早到晚隨時都能喝上安全衛生的熱水。

2.改善辦公條件，更換辦公桌椅，給每位教師配置辦公電腦，每個辦公室都安裝了空調，教師辦公條件大爲改善，教師工作舒心、順心。

3.在教育局和鎮村的支持與配合下，校園面積不斷擴大，運動場地基本滿足辦學需求，本學期塑膠跑道已竣工並投入使用，師生運動鍛鍊的條件得到改善。修建了東大門，修通了外部的連接道路，緩解了週五放學時的交通擁堵，學生上下學時的交通安全得到了更有力的保障。

三、教師專業素養不斷髮展

1.通過開展各類教研活動和教師培訓活動，促進教師專業成長。在校內認真開展常規教研及教學視導活動，開展“同課異構”活動，舉行“青藍工程”師徒結對活動，學校還加大校際教研交流力度，與兄弟學校開展校際教研交流，同時克服新冠肺炎疫情的影響，積極組織教師參加各類線上學習培訓，不斷提升教學水平。通過以上活動的開展，我校的教師專業發展不斷提升，多人次在各類教育教學比賽中獲獎，一人被評爲縣級學科帶頭人，三人被評爲市級骨幹教師、七人被評爲縣級骨幹教師。

2.組織開展學生評教活動，通過學生評教促進教師發展，評選校級優秀教師、優秀班主任等，發揮榜樣引領作用。

四、管理與教學效能不斷提升

1.制度管理與人文關懷並舉。近些年，我校分配進一大批外地教師，因我校一直以來實行集體辦公，每週一到週五均須簽到簽退，而這些教師有的路途較遠週末難以回家，難以保證滿勤。學校管理者層徵求廣大教師意見，修訂考勤制度，週五下午不再簽退，並且週五下午儘量不安排這些老師的課程，小小的舉動體現了對人的關懷。學校人心凝聚，教師對學校的認同感和歸屬感大大增強。

2.優化教學舉措，做到“減負增效”。一是開展集體備課，凝聚集體智慧；二是優化作業設計，減少機械性作業；三是加強家校聯繫，對雙休日、節假日實施有效管理。

3.定期召開教學質量分析會，診斷分析教育教學，引導教師反思自己的教學行爲，總結成功的經驗，查找失敗的原因。

4.認真開展教研工作，以教研爲抓手，提高教學質量。本學年除了紮實開展校內常規教研工作外，還積極組織教師參加各類線上培訓，通過活動的開展，教師的教育教學水平和課堂教育教學質量得到了提高。

五、學生髮展更加全面

我校重視安全教育與管理，全方位保護學生安全。以活動爲載體，以班級文化建設爲抓手，促進養成良好的行爲習慣，堅持立德樹人，提升學生的道德素養，加強勞動教育，促進學生全面發展。

1．安全工作精細化。學期初收集各類學生信息，建立特質學生、問題學生、貧困學生、殘疾學生信息臺賬。定期開展各類安全隱患排查；加強危化品的領用與管理；傳染病防控；安全疏散演練；掃黑除惡專項鬥爭宣傳；防溺水安全教育等等, 加強門禁管理，落實學生請假制度。重視學生的心理輔導，關注學生心理健康。利用學校的心理輔導站和心理輔導課做好學生的心理疏導，幫助學生形成良好的心態。由於我校思想重視,措施得力、制度先備、責任到人,工作成效明顯,從未發生任何安全事故和責任事故。

2．安全教育課程化。我校德育處每學期都會分季節、時段開展相應專題和常規安全教育。建立了七年級新生行爲習慣教育月制度，開設心理健康講座，法制宣講。通過國旗下講話、團隊活動、致學生家長的一封信、專題講座、逃生演練、安全知識競賽等途徑對學生進行安全知識的系統化教育。

3．勞動教育日常化。校園環境衛生化塊分工保潔，嚴格實施晨掃晚撿制度。衛生工作由德育處牽頭，團委、學生會具體負責檢查督促，班級包乾，每週進行一次衛生評比，週一頒發衛生流動紅旗；開展文明宿舍評比；每週三下午課外活動進行一次全校性的衛生大掃除。

4．活動開展多樣化。結合師資條件，成立了美術、音樂和羽毛球興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，豐富了學生文化生活，開闊了學生視野，激發了學生學習興趣。舉辦師生“迎國慶”“迎新年”書畫展和優秀作業、試卷展以及文藝匯演等展現我校師生風采。德育處還經常組織開展志願者“學雷鋒義務清掃街道”活動、讀書徵文演講、八年級男子籃球賽等活動。在這些活動中涌現出許多標兵楷模，爲校園帶來了活力和生氣。