學區工作總結

學區工作總結

踏踏實實抓好每個細節，勤勤懇懇做實每件事情是我們這學期的基本工作基調。2019年秋季學期通過每一位教師的共同努力，經過教育局領導的精心指導，我們圓滿完成了各項工作任務。現就本學期工作總結如下：

一、基本情況

學區下轄16所學校，其中九年一貫制學校1所，教學點6所，完全國小6所,中心幼兒園1所，學校附設幼兒園10所，已審批民辦幼兒園2所。國小在校學生1628人。國小教職工總數227人，其中代課教師6人，天津支教教師2人。王灣學校國中部在職教師37人，國中學生209人，教學班6個；在校國小學生143人，教學班6個。全學區學前教育在園幼兒714人，毛入園率97.6%。

二、完成的主要工作及成效

（一）黨建工作

各支部、各學校能夠加強思想建設與師德師風建設，積極推進黨建工作，提高黨員教師的政治理論水平。強化理論學習，班子成員帶頭，堅持把學習作爲提高黨員素質的重要手段。主要學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等一系列黨內政策法規，貫徹落實中央八項規定、六條禁令各項規定。創新學習方法，注重教育實效。採用學習文字材料、網絡學習、書記上黨課、專題宣講輔導、觀看警示教育片、組織座談討論、黨建知識測試和撰寫學習體會等多種形式開展學習教育。

各支部全部做到有陣地、有制度、有活動、有經費、有人員、有臺賬。學區在開學工作會議中針對市巡視組反饋意見專門做出整改安排，要求各支部近期召開組織生活會，嚴查問題，整改落實。

（二）制度保障 

各學校能夠按照縣局文件精神，從開學至放假嚴格按照落實基本工作任務。

各校在推進教育均衡化的同時，嚴格落實制度建設，各種教學設施及生活設施等各項後勤保障工作到位。學生教材均符合政府要求，學校未統一徵訂教輔材料。開學第一天開好安全第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，並利用升國旗，進行國旗下的演講，開展“三愛”及“三節”教育活動以及安全防範主題教育。

學校無亂收費、亂補課現象，學校經費使用情況實行公示制度，接受監督。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育鍛煉時間不低於1小時，認真開展文藝活動。

西川鎮所有學校現沒有D級危房，校舍不存在安全隱患。    

（三）安全工作

各學校營養餐配送及時到位，並按時按量足額發放。中心國小和神明川國小爲食堂企業供餐模式，檢查中沒有發現衛生和安全隱患。

開學初各學校對教學設施、用水、用電進行了安全隱患排查，及時進行了維修補救。消除了安全隱患。開學第一天開好安全第一課，學期最後一課仍然是安全教育課。杜絕校園欺凌治理爲主題的專題教育經常性開展。學校對教學設施設備進行階段性安全隱患排查，發現問題即刻處理，營造出安全的育人環境；確保學生安全到校，學校大門及時關閉，實行外來人員出入登記，經考察無疑後再准許進入。學校值班室各類安保器材完備，有監控的學校正常運轉。學生上下學校排隊離開，校門口有教師值班、有安全標誌，無非法營運接送學生車輛。教育學生關注安全，關愛生命，學校各類安全突發事件應急預案齊全，學生均參加過安全演練活動，具有自我保護意識，學校網絡建設正常，無任何安全隱患。

（四）全面落實學校教育教學工作

8月25日下午各校召開以“統一思想，遵紀守法、紮實工作、廉潔從教”爲主題的開學工作安排會。學校根據具體情況安排開學工作，做到各項工作責任到人。良好的開端就是成功的一半，開學工作圓滿準備，確保了後期工作的順利開展。

各項工作按計劃穩步推進，8月25日各學校檢查教師的教學計劃完成情況，教導處檢查批閱教師教案。每週各學校電話向學區彙報本校教師的到崗、備課、上課、教案以及作業批改情況。學區對上學期末調研考試成績不理想的學校進行了通報，對校長進行了談話，分析存在的困難和問題，學區幫助解決，校長在本學期初採取有效的措施，嚴格執行課程計劃，做好後進生轉化工作，整體提高教育教學質量。

實行超前備課和教案周審批制度，嚴禁課時連備，網絡教案和無教案上課；中心國小實行創新式集體備課。加大聽評課力度，優化課堂教學，全體教師每學期聽課不少於10節，班子成員每學期聽課不少於15節；教研員、校長、教導主任每學期聽課達到30節以上。推行模式化教學，提高教研水平；積極開展陽光體育活動、足球校園創建活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力。按分片管理的原則，深入開展學區幹事下基層活動，教學片負責人每學期深入所屬學校檢查指導在三次以上，查看作業批閱、自習、輔導、衛生情況，各學校社團活動有序開展，根據學區統一要求，各學校社團活動時間爲每週四下午第一節課後至放學，第一週各完全國小都能及時開展活動。

（五）校際間對口幫扶工作

學區各學校按照《西川學區關於進一步擴展農村國小小班教學模式創新行動計劃實施方案》，結合本校實際，積極開展小班化教學創新工作。一是通過學習全面瞭解推進農村國小小班化教學模式創新行動的意義。二是掌握小班化教學應遵循的原則。三是明白小班化教學要取得的效果。四是創新小班化教學所採用的方式方法。五是優化當前教育教學的過程。六是改革當前的教育評價機制。七是各校要向教師靠實責任。八是組織所有20人以下科任教師參與教育培訓。九是及時彙報取得的成效與存在的問題。

（六）控輟保學工作

暑假期間，學區各學校開展落實了全面入戶排摸活動，發放了教育資助政策明白卡，取得良好的社會效果。開學初學區和學校簽訂了控輟保學工作責任書，同時要求學校和班主任簽訂控輟保學責任書。各學校在開學報名時對建檔立卡戶學生進行了重新摸底，補充完善了“三類四級”臺賬。對殘疾兒童入學情況進行了摸底，上學期確定的送教上門的學生對象11名，現有8名未完成義務教育，本學期仍在送教上門；本學期西川中學國中部七年級3名未報到學生全部入戶摸底，均爲殘疾，按計劃送教上門；本學期，西川學區沒有一名輟學學生。

三、存在的問題

各學校能夠按照工作會議的安排，及時部署和認真做好本學期工作，但地域差距造成的山區學校教師隊伍弱化現象仍未完全化解，學校均衡化建設的支出超出了學校本身的預算；專業幼兒園教師嚴重短缺，造成幼兒教學始終知識化，違犯幼兒身心發展規律，個別校長未能轉換角色，管理工作中推、拉、拖，現有資源未能合理調配，造成教學質量徘徊不前，有些學校甚至下滑；具體情況如下：

1、雒堡教學點、吳川國小、鴨灣教學點、姜堡教學點部分科目備課滯後，未按進度備課，個別學科沒有教案（如體音美課程）。

2、部分學校作業錯誤沒有更正。

3、王灣學校、雒堡教學點等學校校園文化建設亟待更新。李堡國小由於資金短缺場地硬化還沒有完成。

4、中心國小、李堡國小學校操場較小，較大型的體育活動無法開展；

5、李窪國小校園南面沒有圍牆，校園北面圍牆牆基需要加固護坡。

6、中心國小、李堡國小、孫咀教學點校門口缺少安全警示牌及減速帶。

四、下一步工作打算

2019-2020學年度全鎮教育工作的總體思路是：認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想及關於教育工作的重要指示和論述精神，全面落實縣委發【2019】58號文件精神，以立德樹人和提高質量爲根本，以義務教育均衡發展爲重點，以深化改革爲動力，保基本、促協調、提質量、抓項目、建隊伍、正作風。爲辦成人民滿意、領導放心的教育事業而努力奮鬥。

（一）推進師德師風建設，提升教師隊伍思想政治素質

“師者，教者以事而喻諸德者也。”習近平總書記提出把“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。”這是新時代對教師的新要求。首先，要有堅定的理想信念。把追求理想、塑造心靈、傳播知識當成人生最大的樂趣和追求。關愛每一名學生，用愛哺育學生的成長。努力做學生的良師益友，引導學生在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。其次，全面加強師德修養。按照“四有好老師”和“四個一路人”的要求，教育引導教師堅守正道、追求真理、甘於奉獻的“四有”好老師。第三，強化黨建引領作用。堅持黨管辦學方向、黨抓思想建設。突出黨在師德師風建設中的核心領導地位。加強和改進學校黨建工作，發揮好學校黨組織在教育管理監督和宣傳引導凝聚師生中的戰鬥堡壘作用。

（二）推進教育教學質量提升，辦好羣衆滿意的教育

教育教學質量是學校工作的生命線。當前最爲棘手的“擇校熱”就是羣衆對優質教育的需求。全力推進教育教學質量提升就是最大的民生工程和民心工程。

一是力抓教好和學會，確保課堂教學質量。各學校要堅持以學生爲本，抓住學生如何“學好學會”這個關鍵。深入開展“精彩課堂”“生動課堂”“難忘課題”建設活動，讓學生保持和提高學習興趣，真正體驗到學習的奧妙與快樂。

二是狠抓學校班子建設，提高校長辦學能力。按照縣委發【2019】58號文件精神，深化學區制管理模式改革，鍛造專職化校長隊伍。校長是提高教育質量的第一責任人，要經常深入課堂、參與教研、指導教學，努力提高教育教學領導力。

三是加強小班額教學，達到一生一策，確保學生不因學習欠賬而掉隊。分層次開展教研活動，規範課堂教學行爲，提高課堂教學實效。制訂切實可行的教研計劃，抓好落實，骨幹教師每學期至少上一節展示課，其他教師至少要上一節公開課，不斷加強校際交流，做到共同提高。

（三）推進教書育人能力建設，打造高素質專業化教師隊伍。

“打鐵還需自身硬。”紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是當一名好教師的基本素質。不斷學習新科學、新技能、新知識，努力提高教書育人的本領和水平。

當一名教師，首先要有愛心。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。作爲一名教師，一定要與學生交朋友，幫助學生解決思想問題和實際困難。其次，每個教師對自己從事的專業、職業和事業必須要精通，要有勝任教學的專業知識。不斷充實自己，提高教書育人的本領。第三，把最現代的理念、最寶貴的知識、最先進的方法傳授給學生。把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。

（四）推進激勵制度改革，嚴格落實績效考評

各學校要健全制度管理，制定切實可行的獎懲制度。用好績效工資改革這一抓手，進一步完善考覈機制，切實破解干與不幹、幹多幹少、幹好幹壞一個樣的難題，充分激發廣大教師的工作熱情。本學年起，每學期從每位教職工績效工資中扣除3000元作爲績效考覈獎金，由學區和學校按照考覈結果發放。

西川學區

2020.1.11