學校心理健康教育工作總結
學校心理健康教育是學校教育的重要組成部分,目的是根據學生生理、心理髮展的規律和特點,運用心理教育方法和手段,培養學生良好的心理素質,促進學生身心和諧發展和整體素質的全面提高。本學期,我校繼續貫徹落實《中國小心理健康教育實施意見》等文件精神,開展了一系列工作。
一、進一步健全心理健康教育組織機構
我校的心理健康教育隊伍在校長室的領導下,由政教處組織,形成以團隊幹部、年級組長、班主任及心理輔導教師爲骨幹的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師,到學校管理層及學校心理諮詢室,再到各班心理委員的三級心理健康監護網絡。
二、大力開展心理健康教育宣傳工作
本學期,我校通過心理健康黑板報等途徑向學生宣傳心理健康知識,引導學生正確認識心理健康。學校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍、刊物,便於教師專業水平的提升。
三、積極開展心理健康講座和心理健康團體輔導
開展心理健康講座和心理健康團體輔導,是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。本年度,我校堅持每兩週一次的心理健康輔導課,圍繞着適應、人際、價值觀、生涯、理想等主題開展主題講座,不斷增強同學們應對各種心理問題的能力。
四、繼續開展好心理諮詢室的工作
每週一至五上午8:00——11:00,下午14:00——17:00正常開放心理諮詢室,由心理健康教育老師爲孩子進行個別輔導,對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導,排解心理困擾,並對有關的心理行爲問題進行診斷、矯治,並認真做好相關的資料整理。
五、通過家長會進行心理教育
學生生活的環境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用,但不可忽視家庭因素。家長是孩子最好的心理醫生,學校心理健康教育要贏得實效,必須贏得家長的支持。心理健康教師利用家長會期間印發宣傳資料,爲家長幫助孩子解決一些一些心理困惑提供方法和途徑,形成學校、家庭教育合力。
心理健康教育是一項需要細緻和愛的工作,是一項意義深遠的工作。在今後的工作中我們將不斷完善工作的思路,不斷創新工作的模式,使學校的心理健康教育更有效。
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