創建無邪教示範校工作總結

崇尚科學倡導文明，齊心創建無邪教示範校

爲了大力普及科學知識，揭露和控訴邪教對社會的危害，葛大店國小本着覆蓋全體師生、注重實效的原則，以弘揚科學精神，認清邪教本質，堅定理想信念、堅決抵制邪教爲主題，以廣大學生、教師爲主體，全面持續地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪教鬥爭的認識，增強責任感、使命感和防範意識，提高抵制邪教與識別邪教的能力，切實維護學校的安全穩定。我校積極拓寬反邪教警示教育領域，採取“一加強、二宣傳、六個一、兩延伸”的形式開展了反邪教系列活動，增強了反邪教警示教育成效，構建了和諧穩定的育人環境，積極創建無邪教示範校。具體舉措如下：

一、加強隊伍建設，建立健全反邪教組織。

學校充分認識到開展反邪教警示教育活動的重要性、緊迫性和長久性，在區教體局和鎮政府的正確指導下，深入貫徹落實上級有關反邪教的方針、政策及教育活動的實施意見精神，開展了一系列“反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動。爲保證反邪教警示教育活動取得很好成效，成立了反邪教領導小組，校長爲組長，成員由德育處、總務處、辦公室等部門負責同志及各班班主任組成。領導小組負責對創建活動的工作部署、組織協調、督促檢查和具體落實。成員人人有任務，實行一級抓一級，層層有人抓的領導責任制，並採取各種行之有效的方式，提高認識，加強領導，狠抓落實，確保廣大師生的反邪教警示教育和思想政治工作的健康開展。

二、全面宣傳部署，營造反邪教濃厚氛圍。

學校通過多種宣傳形式，廣泛開展反邪教警示教育活動：

1、召開反邪教專題教育會議。

召開全體教職工反邪教警示教育動員大會，廣泛宣傳發動、部署工作，做到每位教師都要知曉邪教的本質，使全校教師加深對邪教的進一步瞭解，提高識別邪教、抵制邪教的能力；

2、進行反邪教教育的國旗下講話。在週一的升旗儀式上，由六年級同學做反邪教國旗下講話，德育處再向廣大學生髮出反邪教活動倡議書，幫助學生明白什麼是邪教？邪教有什麼危害？它又是怎矇騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制的重要性。

3、開展“反對邪教，崇尚科學，從我做起”的簽名活動；

4、設計印發反邪教警示教育讀本、反邪教宣傳彩頁及反邪教教育作業本；

5、校園內外的宣傳長廊上長期擺放反邪教宣傳展板、門廳電子屏滾動播放反邪教宣傳標語；

6、在校園網站的法制教育欄目下，開闢反邪教專欄，刊登警示教育宣傳文章、併發放給學生等，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。我校運用生動的事實、形象的畫面和樸實的語言，大力宣傳崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啓迪師生思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。經過廣泛宣傳動員，全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，在校園內營造了“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

三、“六個一”特色活動，穩步推進反邪教警示教育。

學校把反邪教警示教育作爲學校法制教育工作的重要內容，採取多種特色活動開展警示教育：

組織開展了反邪教徵文漫畫比賽、手抄報比賽、拒絕邪教主題班隊會、主題演講比賽、反邪教知識講座活動、觀看崇尚科學反對邪教宣傳片及宣傳畫，並充分利用紅領巾廣播站、校園電視臺進行宣講教育，組織學生聲討邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。通過一系列特色活動，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防範和抵禦邪教侵害的能力，在校園內穩步推進反邪教警示教育活動。

四、“兩個延伸”，小手牽大手，反邪教教育進入家庭、社區。

以“小手牽大手”的形式，組織學生深入社區，對學校周邊商戶發放反邪教宣傳材料，並宣講反邪教的知識；學校專門印製了反邪教致家長一封信，信中揭露邪教的罪惡行徑；要求家長簽署家庭反邪教承諾書、要求學生向家長說說自己創編的反邪教漫畫故事、讀讀反邪教的宣傳資料，通過多種形式，倡導學生向家長做好反邪教警示教育，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

五、規範宣傳陣地管理，防止邪教勢力滲透。

按照“誰主管、誰負責”的原則，進一步加強了學校內部報刊、校園網、電子屏、宣傳欄的規範管理，對校園網絡、各班教室佈置、學生家庭等進行摸底排查，堅決防止邪教勢力滲透，用先進文化統領校園內外教育陣地，確保了學校宣傳工作始終堅持正確的政治方向。

葛小上下齊心，通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，師生及家長們充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，自覺宣傳邪教的危害，防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步淨化了校園，爲培養“德才兼備”的一代新人創造了良好的環境，被評爲區無邪教示範校，爲積極創建市級以上無邪教示範校打下了紮實的基礎。