實驗學校國小部創建“XX省紅領巾示範校”活動彙報材料-學校工作總結

第1篇：實驗學校國小部創建“XX省紅領巾示範校”活動彙報材料-學校工作總結

實驗學校國小部創建“XX省紅領巾示範校”活動彙報材料-學校工作總結

成爲“xx省紅領巾示範校”的創建單位以來，我少先隊大隊部把握機遇，以爭創xx省“紅領巾示範校”爲動力，以“星級評比”系列活動爲主線，以多元管理爲手段，創新開展“雛鷹爭章”活動。

一、建立學習型的隊組織

1、加強培訓，組織輔導員晨讀，以“請進來”、“走出去”的方式拓寬學習渠道。

2、定期開展中隊活動研討課，舉行輔導員經驗交流懇談會、年級研討會。

3、加強對幹部自主管理，隊幹部競爭上崗，定期召開隊幹部民主生活會。

4、發揮“一人一機”優勢，以順利通過xx省“現代教育技術實驗學校“爲契機，構建班級網頁及成立輔導員、隊員個人博客。

二、開展創新型的“雛鷹爭章”活動

（一）校內活動

1、在建隊日期間舉行隆重的“紅領巾伴我成長”新隊員入隊儀式，隊員就“我驕傲，我是少先隊員”發言並討論。

2、輪中隊主持升國旗儀式，結合實際撰寫升旗手自我介紹、國旗下講話稿；成立中隊值周服務隊，實現自主管理。

3、開設多達四十八項的興趣活動項目，建立完善的測試、考級制度。

4、隊員畢業時考評頒發“游泳”、“英語口語”、“計算機操作”、“普通話”及“藝術”等級證書。

5、開展讀書節活動，以年級爲單位組織“讀書指導會”、要求隊員進行自評、他評並撰寫心得、參加各級徵文比賽及刊物發表，以評選讀書“小博士”。

6、組織一年一度的體育節、文藝節、科技節、敬老節。

7、開展“溫馨家園”之“生活自理我能行”系列活動，邀請生活輔導老師進入課堂；開展“溫馨宿舍我的家”佈置評比活動。

8、開展各類“推優評星”活動。

（二）社區活動

1、積極開展“手拉手”活動。組織隊員參與各類的募捐、敬老慰問等社會公益活動。

2、開展“三感”——感動、感恩、感化系列教育活動，進行每日三省：“我的言行是否得體？”、“我的行爲是否規範？”、“我今天進步了嗎？”；結合各類節日推行“實踐感恩”活動。

3、充實假期生活，舉辦主題性的`夏令營、開展“實踐感恩，共享新春”及“新年傳統食物知多少”等綜合實踐活動。

4、組織春遊，做到活動前上網搜索資料，活動中詳細記錄，活動後書寫心得。

5、邀請駐校民警和法制輔導員開展法律知識和交通知識安全講座。

6、家校聯繫，加強環保教育。

7、服務社區，鼓號隊在街道中小學生運動會和街道送軍儀式上大放異彩。

一直以來，我大隊部充分發揮學校先進的設施設備和師資力量等優勢，取得了驕人的成績：順利通過xx省“現代教育技術實驗學校”評審，與英國北倫敦郡克勞蘭德國小簽訂協議，建立合作伙伴關係；成爲xx市“書香校園”、“香港青少兒視覺藝術研究學會”教育基地、xx區版畫培訓基地；是xx區游泳網點學校。大隊部獲xx市“紅旗大隊”稱號，多次被評爲xx區先進大隊，連年被評爲街道先進大隊。多名老師被評爲省、市、區、街道優秀少先隊輔導員。隊員們參賽，屢獲佳績：獨舞《魚趣》獲“第四屆全國青少年藝術之星韓國行”文化交流展演金獎、“烏鴉敬老院”、“螢火光光”獲“全國第二屆校園音樂、舞蹈匯演”特等獎、《我是山裏小歌手》獲xx省首屆民辦學校文藝比賽金獎、樑韻玲同學獲第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示大型公益活動佛山賽區少兒b組古箏三等獎、舞蹈隊參加區中國小生文藝匯演連年獲一等獎；男子籃球隊獲區中國小生籃球賽亞軍、航模組獲區水上足球比賽第二名、游泳隊獲區中國小生游泳比賽團體總分第五名；文學社獲區優秀少兒文學社稱號，連續兩年獲得全國作文大賽一等獎、連續兩年獲xx市即席作文大賽一等獎、大量作品在各級刊物上獲獎並發表；廖穎彤獲xx區首屆民辦學校“碧桂園杯”普通話朗誦比賽第三名、兩位隊員參加街道兒童演講比賽雙雙獲得一等獎；育賢網站獲“第二屆全國中國小教育特色主題網站展評活動”三等獎、電腦組組在街道計算機logo程序語言設計比賽以絕對優勢脫穎而出，代表街道參加區比賽屢獲佳績、獲區中國小生信息技術應用與創新知識搶答賽國小組季軍、電腦作品獲xx區第九屆中國小電腦製作（電腦繪畫）三等獎；手工製作組、美術組獲“錦華杯”中國小生環保工藝製作比賽一等獎、“陽光錦華”科普遍萬家活動美術比賽和種植比賽一等獎、隊員順利通過美術、書法各級等級考覈、每年春節即席揮毫大賽碩果累累；多人被評爲市、區、街道“優秀少先隊員”、“三好學生”、“優秀學生幹部”、“讀書之星”、“禮貌之星”、“十佳”兒童。

“xx省紅領巾示範校”的創建活動，爲我少先隊大隊的學習搭建了繽紛的舞臺，更爲我校今後少先隊事業的發展指明瞭方向。我們將以此爲動力，爭取更大的成績，開創育賢少先隊大隊更輝煌的明天！

第2篇：實驗學校國小部創建“XX省紅領巾示範校”活動彙報材料-學校工作總結

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特色創新 振翅飛翔

——普寧二中實驗學校創建廣東省紅領巾示範校工作總結

普寧二中實驗學校是普寧市一級學校，普寧市文明學校，揭陽市中國小德育示範校，廣東省社會科學普及示範基地，基礎教育英語教學評價項目實驗學校 ，新世紀中國十佳素質教育先進集體 ，參與廣東省中國小德育研究“十一五”規劃課題——國小生中華傳統文化教育研究總課題組《如何通過綜合性學習培養學生的創新能力》子課題的研究，榮獲優秀課題實驗學校。長期以來堅持“融貫中西，和諧發展”的辦學理念，學校以優秀的師資隊伍、鮮明的辦學特色、完善的設施設備、科學的學校管理鑄就出優質的教育品牌。學校在發展進程中，十分重視少先隊工作，並從2008年以來長期堅持以“雛鷹爭章”爲主體全面推進學校素質教育。學校現有54個少先隊中隊，少先隊員3178名，展現出少先隊組織朝氣蓬勃、團結向上的時代風采，開創了少先隊工作新局面。

一、完善大隊部管理，創建雛鷹特色教育陣地

(一) 建章立制，規範管理

少先隊組織在政教處的領導下開展工作，成立少先隊大隊委，選拔大隊委幹部，聘請中隊輔導員和校外輔導員。下設紅領巾監督崗，紅領巾廣播站，紅領巾志願者小分隊，心理輔導站等機構。我校德育組織的常務機構：政教處： 成員有政教主任、大隊輔導員、心理衛生導師；大隊部： 成員有中隊輔導員、大隊幹部。上學期，我校爲了更好的創建省紅領巾示範校，成立了專門的組織機構：由xxx校長擔任組長，xxx副校長擔任副組長；組員有：政教處主任xxx、教導處xxx主任、辦公室xxx主任、總務處xxx主任、大隊輔導員xxx老師。下設工作小組，大隊輔導員兼組長，成員有學部xxx幹事，綜藝組xxx老師及各中隊輔導員。大隊部先後制定了《大中隊輔導員職責表》、《大隊委工作制度》等制度；制定了輔導員、隊集體和隊幹、隊員的考覈、評優表彰制度。本校的全體少先隊員都掌握少先隊的知識和基本禮儀，紅領巾、隊幹標誌佩戴率100%。同時，實行定期召開少先隊幹部培訓。隨着這些制度的實施，各中隊設計主題隊會的能力和隊員的綜合素質都得到了提高。

（二） 陣地建設，富有特色

結合實際，我校建立了較爲完善的校內、校外兩大系列教育陣地。校內設有隊部室、舞蹈室、體能訓練場、勞動實踐角、德育展廳、宣傳教育窗、“花開有聲”紅領巾廣播站、藝術苑等多個校內教育陣地，是大隊部對隊員進行教育的有利舞臺。同時，隊員們自制小隊活動計劃，奮鬥目標，每週定期開展活動。如：學校的“花開有聲”紅領巾廣播站每週廣播2次，設有《校園瞭望》、《爭章園地》、《瘋狂英語》等欄目，通過隊員們的自主參與，綜合能力得到了很大的提高。同時，建立中隊活動陣地，包括：四好少年專窗、中隊角、圖書角等。此外，我們還訂閱了《中國少年報》、《輔導員》、《少先隊員》、《少先隊活動》、《少先隊幹部》、《課堂內外》等書報，供輔導員學習，吸取經驗、豐富知識。另外，以普寧市革命烈士紀念館、方方紀念館、林則徐紀念館、大南山革命史紀念館、流沙革命烈士紀念陵園等愛國主義教育基地爲我校的校外陣地，開展各項豐富多采的主題活動，進一步促進我校少先隊活動的廣泛開展。

（三） 優化隊伍，形成網絡

我們對輔導員有側重地進行分層錘鍊。另外，專門成立了以學校、家庭、社會三結合教育網絡，組成少先隊工作的組織機構，並廣泛招募熱心家長、老幹部、老教師和社會各屆人士爲校外輔導員。每年進行少先隊幹部競選活動。定期組織少先隊工作會議，制定教育計劃。從而加強少先隊組織的領導，構建出精幹的輔導員隊伍。

二、全面推進雛鷹行動，形成校本評價系統

回顧我校的雛鷹行動，在定義上我們修訂爲爭做校園之星。可以分爲三大階段。（班級之星、年級之星、校園之星）。根據實際情況制定《校園十無》制度，以及“創十無校園，做校園之星”的活動方案。引導學生做一個文明的、有道德的人。第一階段是爭做班級之星，學生以班級爲單位，中隊輔導員爲組織者和評委，認真落實相關制度，督促學生參與活動，做好每一項，日常做好記錄，在每週星期五班隊會時進行總結，學習先進學生事蹟，並由中隊輔導員綜合提名5位學生作爲班級之星候選人，在全班進行公開民主投票，得票最高者爲班級之星，上報年級組備案參評年級之星。此階段主要以班級日常生活和學習行爲爲主，所有學生都參與進來了，走好了雛鷹行動的第一步。

第二階段是爭做年級之星，每星期在各班級上報到年級組的班級之星中以年級爲單位綜合評選一名年級之星。年級組長爲評審，上報大隊部。一至六年級各一個年級之星，每週一升旗儀式宣佈獲得者名單，並頒發年級之星獎狀。所有年級之星獲得者自然成爲校園之星的候選人。

第三階段是爭做校園之星，通過以上方式評選的年級之星在學期末將舉行校園之星的評比活動中進行評比，活動形式爲先進事蹟報告演講，以年級爲單位的班級民主投票和網絡民主投票。最終根據演講及得票情況決出校園之星，並進行公示。我們的想法是：在以往的應試教育中有單元測驗，那麼，我們的素質教育就應有每週一次的頒獎活動，只有堅持以這個評價體系來管理，我們的素質教育才能更好的落實，才能更有實效。同時，我們給每位少先隊員都配備一本成長記錄冊，引導少先隊員“自學，自理，自護，自強，自律”並自我評價。努力做一個有道德的人。

三、雛鷹主題活動，展現隊員英姿

（一）日常主題活動，豐富少先隊教育內涵

堅持每年舉行新生入隊儀式，進行新隊幹競選活動，爲我校少先隊大隊部補充新鮮的力量。每年3月，大隊部組織學生到社區公園進行“做新時代的活雷鋒”活動，讓學生們在實踐中踐行雷鋒精神，例如今年3月29日，大隊部組織部分優秀少先隊員到“手拉手”聯誼學校——梅林鎮高田國小進行“學習雷鋒，書送愛心”手拉手聯誼活動，爲山區小夥伴送去圖書互相學習，共同進步。4月，大隊部組織學生到普寧市赤水山革命烈士墓進行緬懷革命烈士，培養愛國精神教育活動。開展少先隊員愛運動——“趣味體育活動”，培養少先隊員積極向上，陽光健康的精神面貌。開展“我不是垃圾蟲”環保大簽名活動，爭做“環保星”。讓隊員們發揮自己特長和優勢參與環保實踐。各中隊堅持開展課前講故事活動等等。通過參與這些活動，同學們養成服務人民、服務社會的良好品質。每學期進行防火災、防地震教育及演練活動，培養學生求生技能。

（二）特色主題活動，打造二實少先隊品牌

結合素質教育的要求，全面提高學生的思想素質，成立英雄中隊。要求每個中隊選擇一個英雄作爲中隊學習榜樣，從而輻射開來，並以該英雄名字命名該中隊，如一4中隊爲雷鋒中隊。此舉活動在師生和家長中取得良好反應，在揭陽市少先隊隊工作會議上，共青團市委江水書記特意表揚了我校的英雄中隊活動。

開展“文明美德伴我成長”主題活動。以“學禮儀 築隊魂 展風采”爲主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣爲重點內容；以“爭當四好少年”活動爲突破口；着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把“學禮儀築隊魂展風采”主題教育作爲加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。

以“文明美德伴我成長”主題活動爲契機，營造一種講文明、講禮儀，有道德的良好氛圍，讓中華民族的傳統美德在師生心中生根發芽。開展文明禮儀競賽評比活動，讓學生在活動中求知，在活動中成長，逐漸養成文明的行爲習慣，促進良好的禮儀素養的形成，完成從“他律”向“自律”的轉化。通過開展“文明美德伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關係更和諧、融洽，促進和諧校園的形成。教師參與組織、策劃學生活動，在活動中要處處起到示範表率作用，促使教師的思想素質、文化素質逐步提升，師德建設上一個新臺階。 今年3月，作爲主題活動中的一項，將校園之星的評比與三月學習雷鋒相結合，開展了“讓校園之星在弘揚雷鋒精神實踐活動中閃光”的主題隊會活動，並邀請團普寧市委書記出席活動，普寧電視臺專題報道，獲得家長和社會良好評價。

（三）創新主題活動，緊跟時代步伐

結合省團委的要求，我們大力開展“飛揚的紅領巾競賽日”的有關活動，比如：一年級中隊開展“自理小能手”主題班隊活動，二年級中隊開展“少年兒童平安隊日”主題班隊活動，三年級中隊開展“書香與我們同行”主題班隊活動，四年級中隊開展“民族精神代代傳”主題班隊活動，五年級開展“節約用水是每個公民的義務”主題班隊活動，六年級開展“環保知識競賽活動”主題班隊活動。2008年汶川大地震、2010年舟曲地震大隊部倡議和發動全體少先隊員積極捐款，爲災區人民送去溫暖和關心。響應團省委號召，積極參與“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”活動。這些活動的開展形式多樣，取得很好的效果，同時，各中隊還把相關的活動方案，總結，照片等材料上傳到了省少先隊網站，參加“飛揚的紅領巾”競賽日活動。

三、創建雛鷹特色中隊，成效顯著

幾年來，我們充分利用校內的各種教育陣地，結合少先隊活動，開展豐富多彩的文娛體育、英語特色活動。一直以來，我校高度重視學校少先隊工作，把少先隊活動作爲學校德育的主要途徑，在過去的工作中也取得一定的成績。2008年，在教育部關工委舉辦的全國青少年“五好小公民”主題教育——“激情奧運，陽光校園”讀書徵文活動中榮獲集體一等獎。我校參加揭陽市、普寧市中國小藝術節的器樂，舞蹈比賽多次榮獲一等獎。我校國小生銅管樂隊榮獲廣東省中國小器樂比賽一等獎，潮汕星河杯二等獎； 我校少先隊被評爲揭陽市、廣東省少先隊“紅旗大隊”；2009年我校少先隊大隊部榮獲廣東省少先隊“紅領巾共促和諧”先進集體稱號；2010年被定爲廣東省第二批紅領巾示範校創建單位，2010年六（1）中隊、2011年五（7）中隊被評爲廣東省先進中隊；2011年大隊輔導員劉勇老師被評爲“揭陽市十佳少先隊輔導員”，當選爲揭陽市少先隊輔導員聯誼會第一屆理事會常務理事；2009年黃勁東同學、2010年李德濱同學、2011年陳楓潼同學分別獲得廣東省優秀少先隊員稱號；其中李德濱同學還是第二屆“南粵雛鷹之星”自強之星獲得者等。

通過豐富多采的活動，我們看到了新一代少年兒童活潑向上的新形象、新風采，也看到了少先隊員們的健康成長！“今天我以二中實驗爲榮，明天二中實驗以我爲榮”這句話代表我校三千多名少先隊員的心聲，他日，雛鷹必定振翅高飛！