學校綜合治理工作總結【新版多篇】

學校綜合治理工作總結 篇一

回顧不平凡的20xx年，在市教育局正確領導下，在市局保衛科領導的直接指導下，我們**學校的綜合治理工作取得了一定的成績。一年來，我們認真貫徹落實各級領導關於搞好綜合治理工作的文件、會議精神、立足服務服從於教育教學這項中心工作，牢固樹立“抓穩定、保平安、促發展”的工作主旨，注重真抓實幹，務求把實事做好，把好事做實，以“爲教育教學保駕護航”爲已任。通過各中國小綜治幹部和廣大教職工的共同努力，真正爲學校的穩定安全和整體發展付出了艱辛的勞動，作出了應的的貢獻。20xx年度，我們中心學校轄區內的16所中國小中，無一起重大傷害(亡)事故，無一起學生打架鬥毆事件，無一位教職工抹牌賭博，更無一例違法犯罪案件發生。各中國小校園內治安環境正常，教學秩序井然，真正在社會中樹立了“教育一方淨土”的良好形象。下面，擬從四個方面就本年度的綜合治理工作作一個簡要彙報。

一、通過制度管人，法制爲先搞“綜治”。

新年伊始，我們就認真組織中國小校長和綜治主任深入學習市教育局20xx年綜合治理工作重點，並在與市教育局、鎮綜治辦簽訂綜合治理責任狀的基礎上，與各中國小也簽訂相關責任狀，切實保障責任得以落實。我們要求校校必須建立綜合治理一票否決制、責任追究制和領導責任制，各校還必須與各班簽訂綜合治理目標責任書。在此同時，我們認真貫徹落實綜合治理“三自”方針，督促各中國小強化責任意識和防範意識。通過一系列制度的建立，促使綜合治理工作達到法制化。凡在“綜治”工作中出現了黃牌警告的，一律按制度追究相關人員的責任，真正實行在制度面前人人平等。

二、爭取領導重視，注重經常抓管理。

綜合治理工作是一項長期而又複雜的工作，它關係到廣大師生安全和校園財產安全，關係到教育的平安乃至整個社會的穩定。爲此，我們開展綜合治理工作，非常注重贏得領導的重視和支持。爲防反彈，我們還要求各中國小必須堅持每月召開一次教職工大會，專題研究學校的安全工作，針對學校的安全工作，學校的領導必須拿出具體的部署和切實的安排，中心學校進行檢查時，各中國小必須有相關的會議資料提供。同時，針對各中國小安全防範的重點地帶和敏感部位，我們還要求安排值班時必須有學校主要領導參與，以確保校園財產安全。學校開展重大活動，必須實行報批手續，學校校長必須自始至終參與，實行全過程監管。國小路隊、中學值班，天天都要有學校領導掛帥，學校內部對各班綜合治理考覈，學校校委會成員必須全員參與。由於我們開展綜合治理工作堅持做到領導參與，從而確保了這項工作經常化，使得我們的校園爲師生營造了一個安靜、祥和的教學環境。

三、實行分級管理，全員參與保平安。

“綜合治理綜合抓”這是我們開展“綜治”工作一貫倡導的方式方法。所謂“綜合抓”就是充分調動廣大教職員工全員參與到這項工作中來，共同築牢“綜治”大堤，防患於未然。每學期伊始，我們上與市局、鎮綜治辦簽訂責任狀，下與各中國小簽訂責任書，還要求各中國小與各班簽訂責任書，各班級又通過班主任把科任教師都聯繫起來，使“綜治”工作成爲一項人人都要參與、人人都有責任工作。如果某校某班某名學生出了安全方面的事故，那就要追究一批人的責任，真正達到上下聯運，齊抓共管的治安境界。在綜合治理季度考覈中，我們堅持綜治工作評到處、室、班級，要求帳實相符，評掛一致，且與每個人的責任掛鉤。上述系列措施，使綜治工作真正實現了全員化，也爲保教育一方平安壘起了銅牆鐵壁。

四、注重環節落實，勤奮認真求實效。

一是抓好非常時期綜治工作的環節落實。全國上下抗擊“禽流感”期間，我們嚴格門衛制度和報告制度，把好了教育的大門，爲防“禽流感”作出了自己應有的貢獻。在下半年我們大力做好消防安全工作、交通安全工作、食堂及食品衛生與安全等工作，將學校安全工作落到了實處。贏得了各級領導和社會各界的一致好評。

二是抓好平常時期綜治工作的環節落實。一年來，我們堅持在中學裏開設法制課，向廣大中學生開展經常性的法制教育，使廣大的中學生們從小知道學法、懂法、守法、用法的重要性，從而學做遵紀守法的小公民，學會運用法律知識維護自身的合法權益，促進自己健康成長。今年暑期的法律知識培訓班結束後，我們在今秋開學後嚴格按照上級文件的有關要求，開齊開足了法制課程，向學生進行安全教育。入耳入腦的法制教育，使學生們受益非淺；此外我們還堅持抓好安全防範不放鬆，要求各中國小站路隊、搞巡邏都必須有值日領導、有教師管理，對於重點路段還應有專人值守；對於用電、用水我們更是毫不放鬆，實行每月自檢制、每月一報制，從而杜絕了隱患的發生。針對學校食堂和小賣部等敏感部位，我們一是查責任的落實，二是查手續的完備，實行定期的不定期檢查相結合，力求把安全隱患消滅在萌芽狀態。我們還堅持加大門衛管理的力度，首先把好門衛人員年齡關，清退了五名過齡門衛人員。其次是要求門衛工作實行坐班制，並且有24小時值班記錄和來客來訪登記，節假日必須堅持實行值班安排。如發生異常，必須確保做到在第一時間內履行事故報告制度。我們還堅持搞好校園環境的綜合治理，要求各中國小必須堅持做到校園環境整潔優美，自行車有序停放。學校大門門前“四包”落實到人，校園內無衛生死角、無雜草，牆壁無亂寫亂畫，校園內無亂擺亂曬。中學內教師、學生宿舍門棟關照員、關照制度都要予以落實，安全設施必須到位，責任必須到人。由於我們的綜治工作紮實、有效，從而限度地發揮了“綜治工作保一方平安”的作用，使事故率、案件率均爲“零”，從而在社會上爲教育樹立了良好的形象。

總之，過去的一年我們儘管取得了一些成績，但仍然存在一些不足，如商店、食堂的管理還缺乏科學性，門衛工作離規範化的要求還有相當一段距離。在新的一年裏，我們信心百倍，決心在各級領導的正確指導下，通過我們廣大教職員工的共同努力，堅持與時俱進，開拓創新，求真務實，把我們的綜合治理工作做得更新、更實、更好，爲教育教學保駕護航，爲社會安定再作貢獻，用我們的實際行動和真誠付出，爲教育這一方淨土描出更亮更美的藍天！

學校綜合治理工作總結 篇二

這學年，我校堅持“安全第一，預防爲主”的方針，切實加強安全工作管理，以創建安全文明校園爲載體，以警校共建爲紐帶，以維護學校穩定和營造良好的治安環境爲重點，進一步完善學校綜合治理的責任體系和治安防範體系，爲廣大師生創造了良好的育人環境，開創校園治安綜合治理的新局面，現將我校20xx年開展校園和周邊治安綜合治理工作情況總結如下：

一、高度重視，全面動員，落實職責。

我校將加強學校及周邊治安綜合治理工作列爲重中之重，積極配合相關部門，認真落實社會治安綜合治理工作有關政策和措施，切實保障師生人身、財產安全。校領導多次在教師會上明確提出：每一位教師必須思想到位，對該項工作予以高度重視，提高防患意識，明確工作責任，千方百計把該工作做得到點到位，確保每一位師生及學校所有財產安全。教職員工大會向每一位教職工全面動員，組織學習安全法則以及相關法律法規和政策文件精神，提高教職員工對維護學校及周邊治安穩定重要性的深刻認識，要求全體教職員工特別是班主任老師一定要明確職責，始終把安全教育作爲學生思想工作的重點來抓好，抓落實，以確保每位學生安全爲己任，全面引導學生樹立自我保護及生存意識、安全意識，以此向學生、向家長負責。

二、教育爲本，宣傳到位，提高警惕。

針對學生年齡小、認知能力有限等實際情況，我們採取立足於教育，以教育爲本，加強宣傳力度，把安全教育工作落到實處，把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學等多種教育實踐相結合，形成一種從課內到課外、從教師到領導、從專題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳。我校充分利用校、班隊會、“國旗下講話”等形式，利用學校廣播站、安全教育牆報、班級板報等宣傳陣地，開闢專欄進行宣傳和教育，從不同角度對學生進行交通安全、運動安全、用電安全、衛生安全等安全教育。同時以多種形式加強學生火災的消防訓練，提高學生自救自護能力。

三、強化值日執導制度，共創和諧平安校園。

爲了使學生在校有個安全的學習環境，使家長們放心讓子女在學校學習，我校強化了校中層以上領導值日製度，從行政領導到教師、學生，人人蔘與。堅持校中層以上領導值班制度，加強門衛管理和校警工作，對外來人員進入校園實行登記制度。從而形成人人蔘與，齊抓共管，爲創建穩定平安的校園奠定了堅實的基礎。

四、積極開展教育延伸宣傳活動。

我校一方面採取聘請法制副校長爲我校學生上法制課不斷提高學習的效率；另一方面，定期召開“家長會”，整合學校、家庭、社會的力量，形成合力，落實責任，制定周密系統的規劃，有針對性、有計劃、有步驟、有重點的開展各項教育活動，學校通過召開“家長會”，爲家長提供學習交流教育子女的機會和場所，讓家長們進一步提高安全意識，轉變不正確的觀念，掌握安全法規，爲學生的健康成長創造安全的環境。

五、防範爲本、全面檢修、防微杜漸。

爲了進一步消除安全隱患，讓安全教育工作防範於未然，避免安全事故的發生，我校在加強教育，宣傳，加強值日執導管理的基礎上由我校領導組織有關部門對全校的每一個教室、設施設備，電器設備、活動器材、供電線路等進行了定期的全面檢修，並對教學樓牆壁脫落及部分教室電線故障等安全隱患及時地進行修整；另外，學校還嚴格要求每一位教職員工特別是班主任老師在做好學生安全教育工作的同時，要隨時瞭解．掌握學生安全動態，提高防患思想，做到—發現可疑問題立即與學校取得聯繫，在第一時間中發現問題，解決問題，把安全隱患抑制在萌芽狀態之中，避免安全事故的發生。

六、是加強農村寄宿制學校安全管理的檢查。

我校是寄宿制學校，爲保證同學們的日常安全，重點排查了學生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理工作，我校每天均安排校領導和教師值班，及時處理各類問題。還實行了不定期的巡邏不斷加強人防、物防、技防建設，擠出經費幫助各中國小校聘請專業保安，以切實提高學校安全防範能力，有效地防止校外犯罪分子侵入校園、傷害學生事件發生。

七、加強學校周邊飲食與飲用水衛生的檢查。

重點對學校及周邊的食堂、商店、宿舍、飲用水進行監督檢查，同時，着重加強學校及周邊的飲食和飲用水衛生行爲和疾病的防控，防止食物中毒及傳染病的發生。爲廣大師生的身體健康和生命安全提供了可靠保障。

八、加強協作配合，完善長效機制。

維護好校園及周邊治安秩序是一項複雜的工程，學校由各領導組織和派出所簽訂綜治承諾書或共建協議，大力加強對學校周邊環境的整治，給學生營造一個健康的生活和學習環境。我校將緊緊依靠上級領導的支持，加強與有關部門的協作、配合，及時溝通有關情況，研究制定針對性措施，及時解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問題，確保我校校園內部及周邊治安秩序的長治久安。雖然我校已取得了一些小小的成績，但我們清醒地認識到學校及周邊治安綜合治理還存在着一些不穩定的因素，我們將進一步加強領導，落實責任，進一步加大排查力度，全方位，多層面，加強問題的摸排，狠抓整改落實；進一步加大宣傳教育力度，開展形式的法制教育活動，切實防患於未然。真正維護師生生命安全健康爲己任，以維護教育穩定和社會穩定爲使命，全力構建人民滿意的教育。

學校綜合治理工作總結 篇三

過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防爲主，防治結合”的原則，緊緊圍繞 “建設平安校園”爲主題的活動，切實貫徹落實市、局、鎮“綜治”工作的有關文件精神，重點抓了學校安全管理規範化、學校周邊環境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。

一、健全機構，強化領導

學校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領導小組，並按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構，安排了具體的負責人，完善了各級領導責任制。

1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學校校長爲組長，德育主任爲副組長，各部門負責人爲成員的“綜治”安全工作領導小組。

2、建立健全了各種工作機構。根據工作需要，成立了專項工作組：學校安全保衛工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、交通安全協管工作組；

3、認真學習和領會安全工作的有關法律法規及相關文件精神，組織各安全領導組和廣大師生員工認真學習市、局、鎮“綜治”工作的文件，領會文件精神，明確分工，切實貫徹執行。

二、完善“綜治”工作規章制度，落實各項管理職責

1、建立健全了各種組織機構，實行專人負責制。

2、健全了各種規章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛生管理制度、集體活動安全管理制度、學校食品衛生監督制度、師德師風管理制度、門衛制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，並且都與教師年終業績考覈掛鉤。

3、建立健全了綜合治理工作檔案等，並由學校綜治主任管理。

三、強化學生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防範能力

1、在學生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，牆上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛生無死角）。這“五有五無”是我校根據“中學生日常行爲規範”提出來的，很具有時代特徵，從學習、勞動、衛生、安全、守紀、待人處事、和諧辦事等方面進行要求。開學的第一週就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成爲掌握學習方法、熱愛勞動、愛護清潔衛生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀的好學生。

2、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據學校“綜治”工作的特點，下發了一些關於禁止上網、禁止在室內打鬧。

3、以學校廣播站爲窗口，對學生涌現出來的好人好事進行表揚，不良行爲給予及時提醒，制訂了文明班級評比細則和衛生責任制度，設立了校園值周管理崗。發揚成績，糾正不良行爲。

四、突出重點，狠抓落實

1、突出安全工作重點，防範事故發生。

我校爲了確保學生的人身利益和學校財產安全，學校採取了積極相應措施，使學校安全工作得到了落實。

（1）進一步完善了安全責任制，強化日常安全管理。

（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學生進行安全教育，在學生中開展自救、互救的演練活動。

（3）加強對學生食堂、宿舍、教室、廁所、用電等重點部位的監測和管理。

（4）加強了門衛工作人員職責，認真杜絕一切不適宜進入學校的閒雜人員。

（5）認真清查校內和學生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（6）做好了學生上學、放學路上的安全教育和防護工作。

（7）做實學生課間、課餘休息的安全工作。

（8）做好了衛生防疫工作，加強了對食品衛生和傳染病的監測和預防。

2、依法治理校內外環境。

（1）充分利用校園內現有計算機網絡資源，爲學生提供必要的上

網條件和機會，教育學生遠離黃色網吧，不到營業性的網吧觀賞、上網。

（2）開展了爲“中華之崛起而讀書”和讀好書的活動，定時開放圖書室，爲學生提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內傳播。

（3）加強了對小賣部的監管，杜絕三無產品和過期變質食品進入小賣部，保證了學生購買到滿意、放心、安全的商品。

（4）加強了考風考紀教育和誠信教育，把它提到了品行優劣的高度認識。

3、協調各方關係，注重學校周邊環境。

（1）做到了隨時注意和掌握學校周邊情況，發現問題及時向有關部門報告，及時處理了在學校門口擺攤賣小吃的問題。

（2）積極配合派出所、工商、交警、司法、環衛和城管部門做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，爲師生的工作、學習、生活創造了良好的環境，學校無重大案件和事故發生。

（3）紮實做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅持了實行矛盾排查責任制，積極穩妥地處理好了發展和穩定的關係，特別是去末、今初涉及到教職工的績效工資問題，教師情緒較大，但我們分頭向每位教職工做了大量工作，協調了方方面面的關係，化解了矛盾，保持了穩定和睦的同志關係。

一年來，在教育主管部門的領導下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務。全校無一起火災，無一起交通事故，無一起被盜，無一起食物中

毒事件，無一人信仰邪教，無吸毒販毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發生。師生中無違法犯罪現象，學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校展現出一派祥和、安定的工作局面。

xx中學

2015年12月2日

城鄉環境綜合治理工作總結 篇四

xxxx年，x鎮緊緊圍繞縣委縣政府關於城鄉環境綜合治理工作相關指示精神，按照縣治理辦統一安排，對照年初下達的目標和臨時性工作任務精心組織，認真謀劃部署，有序開展了各項工作，現將xxxx年工作情況彙報如下：

一、主要工作

（一）切實加強隊伍管理，隊員整體素質明顯提高。

xxxx年，爲滿足x鎮城市管理的需要，從x警校新招入隊員xx人，現共有隊員xx人。爲加強城管隊伍管理，x鎮採取了五項舉措。一是加大對新進隊員的培訓力度。通過“專題學習會”、“經驗交流會”、“現場指導”等方式，使新進隊員快速掌握城管法律法規，不斷提升城管業務水平。二是完善執法裝備。xxxx年共購入城管制服xx套，執法記錄儀x臺，執法腰帶xx套，着力塑造文明執法形象。三是積極推進網格化管理。採取城市管理“網格化”，利用“天網系統、熱線電話、現場監督”等方式，對城管分局隊員的工作質量進行績效考覈；整合城管執法力量，實行“城管派駐、城區分片、專人聯繫”制度，形成城管執法“進社區、進街道、到點位”的管理模式，實現執法力量均衡覆蓋。四是不斷強化日常管理制度。落實點名制度，要求每名隊員做到不遲到不早退；落實查崗制度，檢查每名同志的在崗在位情況；堅持講評制度，通過每日工作小會、周工作總結會的方式，對隊員的工作情況進行逐一講評，要求隊員及時整改存在問題。五是認真開展業務。每週五下午採取集中學習的方式，組織人員學習城市管理工作的相關法規，提高業務能力水平，有效提高了城管隊員的整體素質。

（二）強化農村屬地化管理，夯實農村管理工作基礎。

一是不斷完善監督運行機制，堅持月通報。城管分局每月堅持對各村開展“屬地化網格管理工作”進行考覈測評，並與目標考覈掛鉤，全年向xx個村（社區）共發放城鄉環境以獎代補資金xx餘萬元。二是試點先行，典型帶動。xxxx年，我鎮在牧馬山社區實施“百村容貌整治”，重點整治“髒亂差”、完善基礎設施、推進生活垃圾兌換，小區環境面貌得到有效改善。全年共栽植木春菊、麥冬等植物xxxx餘平米，修建臨時停車點x個、公共廁所x個、公共晾衣區x處、臨時停車棚xxx餘平米。通過組織各村（社區）到和源小區進行參觀學習和經驗交流，有效推動了全鎮城鄉環境治理工作。三是認真落實巡查制度，實行常態化管理。嚴格按照《x鎮城鄉環境綜合治理考評細則》的規定，每日堅持不定時巡查，檢查各村（社區）保潔人員按時收集農戶生活垃圾情況和在位情況；檢查垃圾清運車輛準時進行清理情況，達到生活垃圾日產日清。切實做到檢查與不檢查一個樣，逐步形成農村城鄉環境綜合治理管理常態化。

（三）積極推進垃圾分類工作，垃圾處置工作入戶入心。

一是積極推進安置六期垃圾分類工作。結合安置六期實際，設置生活垃圾兌換點x處，生活垃圾分類收集點xx處，新增分類桶xx個，新增覆蓋居民xxx戶。二是大力進行廣泛宣傳。通過採取走訪調查、逐戶發放宣傳資料、召開動員大會、組織分類保潔員培訓的方式，對垃圾分類工作進行廣泛宣傳。全年城管分局在城區和各村（社區）開展垃圾分類宣傳活動x次，發放垃圾分類宣傳資料xxxx餘份，組織分類保潔員培訓xx次。三是積極完善硬件設施。加強垃圾分類點位配套建設，不斷完善垃圾分類工作的基礎設施，有力推進了垃圾分類工作開展。目前，建立了鎮、村（社區）、組三級廢舊資源回收網絡，配套建設鎮級再生資源回收站x個，村級再生資源回收站xx個，有效推進農村生活垃圾資源化利用。四是羣衆意識得到不斷提高。在前期工作基礎下，垃圾分類工作在羣衆中已達成共識。通過走訪調查，xx%的羣衆對此項工作給予了好評，對廢舊物品處置能自覺的拿到兌換點兌換生活用品；在傾倒垃圾時都能自覺做到分類，確保垃圾處置工作的正常運行。

（四）充分發揮數字化平臺，城市管理工作得到有效提升。

充分利用天網平臺和城市管理數字化操作平臺對街面環境衛生秩序、市政設施、突發案件等情況進行實時監控、排查，並在日常工作中做好記錄。全年通過天網巡查共處理案件xxxx件，切實做到及時發現問題、及時處理問題。

（五）深入開展揚塵污染治理，營造良好人居環境

按照揚塵治理相關要求，結合重污染天氣應急響應預案，一是加強源頭治理，嚴防“四大工地”揚塵污染。對在建工地x個，市政交通工地x個，房屋拆遷工地x處，園林綠化節點打造工地x處實施監管，嚴格做好防塵、降塵工作。二是加強聯合執法，嚴處揚塵污染行爲。城管分局聯合x交警中隊、x派出所在花河路口、新蒲路口（李巷子）、進出城通道等區域設置揚塵治理檢查卡點，對運輸車輛超限超載、亂倒建渣和“拋、冒、撒、滴、漏”等違規行爲進行查處。xxxx年共處罰亂傾倒車輛xx輛，處罰金額萬元。三是加強沖洗降塵，嚴格開展“本色行動”。增加城區主次幹道、川藏路、花河路等重點路段沖洗降塵頻次，強化綠化帶、人行道沖洗除塵，爲羣衆營造良好生活環境。

二、特色亮點工作

（一）開展背街小巷“重治嚴管”行動，着力提升人居環境質量。按照“五提升”、“五整治”要求，認真開展背街小巷“亂象”整治。注重完善背街小巷（趙果街、利民街）基礎設施，完成人行道重新鋪裝3XXXX㎡、瀝青路面改造xxxx㎡，安裝空調機架xx個，增設路燈xx盞、花箱x個、行人座椅x套。抓好特色街區打造，着力打造趙果街“美食步行一條街”，安裝道路升降樁x套，完成xxx個店招升級改造，並裝飾景觀風車xxxx個、燈籠xxx個，營造良好購物環境。

（二）開展“門前三包”活動，實現環境共建共享。x鎮積極推進“門前三包”工作，通過加強宣傳、聯戶聯勤、專項整治等舉措，提高羣衆參與度，實現城區街道綠化、美化、淨化和亮化。全年共計發放宣傳資料xxxx餘份，簽字責任書xxx份。其中，x月xx日在x廣場舉行“門前三包”宣傳活動及商家責任書籤字儀式被x電視臺報道，取得較好效果。

（三）開展全域環境景觀美化，加快建設花園式特色小鎮。實施“場鎮靚化”，抓好重要節點打造，對大件路x路口、川藏路黃水路口、紫雲幼兒園路口、x廣場、正源路、x大道等節點、道路進行改造，栽植牽牛花、海棠花、杜鵑花、蝴蝶花等草本鮮花約xxx㎡，玉蘭樹、三角梅、櫻花樹、紫薇等花樹約xxx餘株，增設“靈山秀水魅力x”、“天府x創享小城”景觀字x套。實施“沿線美化”，對二繞沿線周邊環境進行全面清理，完成二繞沿線xx戶農房整修，以白色爲主進行牆面整治，繪製文化圖案及線條，對川藏路沿線綠化進行改造，栽植木春菊約xxxx㎡，將交通主幹線沿線建設成美麗的景觀帶。實施“區域綠化”，加快實施雙流機場可視區域景觀打造，抓好楊柳村大地景觀建設，完成裸土覆蓋約x.x萬㎡，拆遷區域建渣清理約xxxx立方米，植綠約xxx畝。

（四）開展“美麗家園行動”，推進市容市貌大提升。一是新添設施設備，助力城鄉環境治理工作。今年以來，我鎮共投資xxx餘萬元購置xx噸灑水車一臺、xx噸壓縮式垃圾車一臺、清障車一臺，促進我鎮揚塵治理、垃圾清運、重污染天氣應急處置、綠化管護、車輛秩序管控等工作的開展，提升了城市管理水平和對外形象。二是明確責任，將林盤、道路、溝渠管理、監督落實到個人，並予以公示，接受羣衆監督。三是針對鎮域面貌薄弱區域和城市管理突出問題開展集中整治。四是積極營造節日氛圍。主要對城區x大道、x大道、正源路等主幹道和x大道路口、x廣場、正公路路口、紫雲幼兒園、華源小區等重要節點進行美化、亮化；通過栽路燈杆上懸掛大紅燈籠、中國結，在景觀樹上懸掛小燈籠，在重要節點擺放鮮花、鮮花屏風等形式，用中國傳統元素營造出喜慶祥和、紅紅火火的新春氛圍。

（五）抓好綜合執法，推進依法行政。通過落實依法行政責任、規範行政執法行爲，強化對行政行爲的監督，着力提升綜合執法水平。今年來，城管分局參與“散亂污”治理、養殖污染治理、砂石治理、露天燒烤等綜合執法任務xxx次，圓滿完成了各項綜合執法任務。

（六）全面開展“廁所革命”，着力提升入廁環境。根據上級部門關於開展“廁所革命”相關要求，將x廣場公廁設爲“xx小時”開放公廁。加強鎮域內x座公廁管理，通過完善管理制度、加強保潔力度、加強設施維護、強化後勤保障、強化監督檢查等方式，爲羣衆營造良好的入廁環境。

三、取得成效

xxxx年x月xx日，x縣城鄉環境早餐會在x鎮順利召開，x副縣長率隊調研指導我鎮城市管理和東華村農村環境治理工作，並對我鎮城鄉環境治理工作給予肯定。

xxxx年x月xx日，x市政府副祕書長xx率隊對我鎮城鄉環境治理工作進行調研並給予肯定。

xxxx年，各村（社區）、各部門合力協助、密切配合，全鎮城鄉環境綜合治理取得了一定的成效，各村（社區）的村容村貌發生巨大變化；依託x縣城管局“城市管家”平臺街面衛生、秩序得到了進一步規範；依託社會綜合治理數據中心建設，從環境衛生管理、容貌秩序管控、公共設施管護、景觀立面打造等方面，鎮容鎮貌示範鎮建設水平得到了提升。

四、存在困難和問題。

一是個別隊員在能力素質上與實際工作要求還有一定差距。主要表現在處理問題時，方式方法不夠靈活；執法時，對相關執法程序還不夠熟悉。

二是城區仍然存在垃圾亂扔、車輛亂停亂放、不按要求規範經營的現象。主要表現在出攤佔道經營時有發生；市場內環境衛生差，秩序不規範；部分區域、死角清理不及時。

三是城鄉居民的文明素養有待提高。

五、xxxx年工作思路

xxxx年，x鎮將嚴格按照上級部門相關要求，持續深入開展城鄉環境綜合治理工作，確保xxxx年各項工作任務落地落實。

一是深入開展“實施市容市貌大整治確保城市面貌大提升”攻堅月活動，讓城市有新變化，讓人民有新感受。

二是結合城鄉社區發展治理，在趙果街、利民街開展背街小巷“重治嚴管”專項行動，加強環境改造提升，確保人居環境有大提升。

三是對我鎮主要節點進行打造，提升城市品質。

四是實施“廁所革命”，加快xxxx年新建五期公廁項目推進，繼續加強現有x座公廁日常管理，爲羣衆創造良好入廁環境。

五是深入推進“門前三包”，加強宣傳引導，提升羣衆參與意識，共建美好x。

六是在長樂村實施“百村容貌整治”，加快完善基礎設施，加強環境治理，確保村容村貌有大變化。

七是依託天網、數字化操作平臺，進一步深入開展城鄉環境綜合治理工作，加大城市管理力度，全面實現街面管理精細化、網格化。

八是深入開展農村屬地化網格管理工作，建立健全農村屬地化網格管理運行機制。堅持日常管理監督檢查通報制度，對環境衛生工作中的日常情況，每月進行檢查評比，並對突出的問題進行通報。

九是強化隊伍建設，大力開展隊伍正規化培訓和教育。堅持隊伍正規化、建設標準化、管理精細化、執法規範化、服務人性化，打造一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、廉潔務實的城管隊伍。

十是加大宣傳力度，努力營造和諧的城市管理環境。圍繞城市管理這個中心，通過報紙、媒體、百姓故事會欄目等各種行之有效的宣傳形式，加大《x市城市管理綜合行政執法條例》、《x市市容和環境衛生管理條例》等法律法規宣傳力度，不斷增強廣大市民的意識，從而達到提高市民文明素質和城市文明程度的目的。

十一是完成上級交辦的其它事項。

學校綜合治理工作總結 篇五

學校多年來，一直堅持以人爲本的辦學理念，在追求教學管理工作的科學化、規範化的同時，強化依法治校。並認真落實德育爲先的指導方針，把社會治安綜合治理工作作爲一項重要工作列入學校總體工作之首，特別是以“保校園平安，促學校發展”爲目標，堅持依法治校，以德治校，標本兼治，綜合治理。把創建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈。以促進學校工作和學生的全面發展的原則，以構建平安校園，創建片區一流教育爲目標，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，爲學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。

一、領導重視、機構健全、分工明確

爲切實加強社會治安綜合治理工作，學校建立了依法治校的工作領導機構。成立了以校長爲組長，分管校長爲副校長，結合全體校委會成員和有關處室責任人蔘加的綜合治理工作領導小組，建立了校長負責的社會治安治理工作責任制。

我校在教育局，縣綜治辦的安排部署和具體指導下，站在維護社會穩定大局的政治高度，在進一步完善綜合治理領導責任制的基礎上，緊密結合創建“依法治校先進集體”， “安全文明校園”、“綜合治理先進集體”，積極投入到“縣綜治辦精神文明提升工程”，共創“幸福安嶽”“平安校園”活動中，以預防青少年違法犯罪同，淨化校園周邊、抓好學校安全工作爲重點。狠抓法制教育、安全教育，努力解決學校中突出的治安安全問題，促進了學校綜治工作的順利開展，優化了育人環境，確保了學校一方淨土的平安，爲學校爭創一流學校奠定了堅實的基礎。

二、增強責任意識、建立健全制度、強化規範管理

1、建立健全管理機制和規章制度。

學校建立了嚴格、規範的綜合治理管理制度，制定了《平安校園建設方案》、《學校綜合治理工作方案》、《學校安全工作方案》、《安全事故責任追究制》等，進一步明確了保衛工作職責、創建平安校園活動安全管理規定等。管理制度的進一步健全、強化，使學校綜合治理工作、創建工作不斷規範。

2、建立綜合治理承包責任制和目標管理責任制。

學校綜合治理、創建平安校園工作，實行承包責任制和目標管理責任制。學校黨政主要領導對綜合治理、創建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關處室、年級組，校級領導、中層幹部每人抓一個年級，推動了綜合治理、創建平安工作層層落實。

3、進一步加強綜合治理、創建平安校園工作隊伍的建設。

爲了適應創建“平安校園”工作需要，我們組建了綜合治理領導小組。同時，在領導小組的`指導下，成立了保衛小組，政教處負責，人員包括門衛、後勤人員以及其它一些行政人員、班主任老師等。在“創建平安校園活動”中，我們做到每個重要設施都有專人保衛，每一時刻都有保衛在巡查。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的管理機制，要求教職工共同參與學校綜合治理、創建平安校園工作。我們建立了行政、教師、工勤三結合的值班制度，做到了綜合治理、創建平安工作常抓不懈，警鐘長鳴。

爲了更進一步做好“平安校園”創建工作，學校還經常組織廣大幹部、教職工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，並響應號召，自覺遵守。

一是充分運用廣播、錄像、板報、標語、牆報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。

二是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治責任人均到場組織、指導，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。

三、加強德育工作、促進養成教育、強化師德建設

學校以愛國主義教育爲主旋律，以隊伍建設爲保證，以常規教育爲抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現了“文明、守紀、求實、創新”的優良校風。我們把愛國主義教育、理想教育、成才教育、紀律法規教育和黨的基本路線教育作爲學校德育工作中必不可少的部分，通過班會、主題生活會等渠道，具體落實到平時的工作中去。如進行宣傳標語的徵集、法律知識、國防教育講座、革命歌曲比賽等等，都取得了良好的效果。

學校將行爲規範教育作爲創文明單位的起點，常抓常新。強化日常行爲規範養成教育。學生人手一本《學生禮儀規範》。政教處要求人人熟知，並組織這方面的知識競賽，要求班級對照《規範》，學校開展了“創雙優”活動，即將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規範的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和導護制度，黑板報、衛生、眼保健操的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，實行了胸卡佩戴制度和星級評比，通過“校園信息網”、“班級榮譽”及時予以反饋公佈評比打分。正是因爲常規管理的。及時到位，日常行爲規範養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得青少年文明程度大幅提高。

加強對後進生的幫扶工作。隨着市場經濟的進一步深化，由於社會各方面因素的影響，犯罪現象有向小齡化發展的趨勢，學生中特別是雙差生違紀現象也時有發生。爲了不把適齡學生推向社會，我們嚴格執行《關於嚴格控制中國小生流失的通知》和學生學籍管理制度，提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心弱差生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優生同樣光榮”的觀點。後進生在學校雖然是少數，但如果得不到轉變，對學校則是潛在的隱患。因此，防範於未然，必須從小事抓起，培養學生遵紀守法的良好行爲習貫。我校在思想教育上主要抓“三制”：通過各級負責，建立師生人人蔘與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查，建立獎懲兌現的考覈制。我們對學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品德等各方面都作了明確的規定和要求。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了貧困學生愛心救助基金，對特困生給予適當生活補貼等，避免了因家庭經濟困難而失學的現象發生。

堅持導化管理，充實學生的精神文化生活，用有益活動去佔領課外和校外的陣地。學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。在全面貫徹教育方針中，開展課餘活動並形成了自己的特色。成立了“普法小組”、“愛衛小組”、“詩歌朗誦小組”及20多個興趣學習小組，培養學生的興趣愛好，發展個性特長。我校還經常開展其它一些活動，如安全知識演講比賽、禁毒知識競賽、合唱比賽等有益的活動。這些活動以及良好的校風，使學生情緒高漲，奮發向上。重視教師職業道德建設認真實施“師表工程”，推行“師德爲上，師能爲重”和策略，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規劃，制定了“學校文明提升工程”具體實施計劃，作爲學校經常性的工作來抓，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規範，加強師德監控。積極開展各種文明建設活動，有“學雷鋒，樹新風”系列活動，法制宣傳活動，學習宣傳活動等等。

四、深入開展“創安”活動，綜治工作成效顯著

學校通過創建“安全文明校園”活動，認真貫徹創建意見，嚴格按照教育局、綜治辦的安排和規劃，紮紮實實開展創建工作。根據“打防並舉，標本兼治，重在治本”的綜治方針，既積極主動配合公安、政法部門的“嚴打”等專項治理工作，挖掘內部潛力，強化內部管理，建立起預防機制，隨時做到大事有人抓，小事有人管。

一是進一步完善了制度，如值班制度、巡夜制度、門衛制度、節假日值班制度等，制定獎懲措施，簽訂責任書，明確職責義務。在今年元旦、春節、“五一”、國慶節等節假日，實行全天候領導值班制度，確保學校穩定無事故。這些制度的完善，使學校的各項管理步入了規範化、科學化、法制化的轉道，做到了事事有章可循，處處有人管理。

二是進一步完善羣防羣治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、實驗室、學生宿舍等重點部位安裝監控設備，實行專人負責。今年，學校施工、建塑膠跑道、教學宿舍樓維修期間，人員進出複雜，給學校管理、安全工作增加難度，但由於各校領導重視，學校未發生安全事故，維護了學校正常的教育教學秩序。

三是突出抓好學校的安全工作。實行安全工作責任查究制和一票否決制，定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防範能力，使各部位的安全守護做到了全天候、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。

四是開展了“警生手拉手”活動。請交警定期來校講解輔導交通安全知識，利用我校多媒體教學資源優勢，作交通法規講座。播放現場實錄，舉辦“珍愛生命、安全出行”交通安全展覽。觸目驚心的實例給同學們留下了深刻印象，學生們紛紛表示今後無論在校內還是在校外都要自覺遵守交通規則，並給自己父母寫信，提醒他們遵守交通規則，使交通安全深入人心。

在分局綜治委和教育局的領導下，綜合治理工作的有效開展爲學校教育事業的發展提供了強有力的保障。學校被黑龍江日報社社會信譽百姓評價活動組委會評爲“黑龍江省優質教育金獎單位”。

在今後的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、紮實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，爲穩定社會秩序，促進農場經濟和教育的發展做出新貢獻。

學校綜治的工作總結 篇六

20xx年度，我校“綜治”管理工作在上級有關部門的關心和支持下，以“健康第一，安全第一”爲口號，以“預防爲主，防治結合，加強教育，羣防羣治”爲方針，形成了“人人都有責任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依託，事事都有記錄可查”的內部治安保衛工作管理制度，切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，維護了學校正常的教育教學秩序，現將“綜治”工作總結如下：

一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管。

爲進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。

首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長爲組長，副校長爲副組長，法制副校長與其他班子成員爲成員，黨政合力，分工負責，協調統一，專門成立了楊樹民主中學安全保衛組織機構，以副校長爲組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨幹教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高於一切”，作爲學校的一分子，創建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，並在工作中得以貫徹落實，每位教職工發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂範，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。

學校成立保衛組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，並以此爲載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。

二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。

爲使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了楊樹民主中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。