國小上半年工作總結(精選多篇)

第一篇：國小上半年工作總結

半年來，我校在縣教育局和鎮小教的正確領導和支持下，努力做到解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人爲本，規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全體教師的共同努力下，較好地完成了預定工作目標。現將我們半年來的工作情況彙報如下:

一、 狠抓師德師風建設，校風學風明顯好

首先，我們從抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，多次組織教師學習《中國小德育工作條例》、學習《公民道德建設實施剛要》，使教師明確德育工作的長期性、艱鉅性和複雜性，明確堅持教書育人，爲國家培養合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業績考覈真正結合起來。對教師的工作情況做到一週一登記，一月一小結，期末一總結表揚。真正把教師全學期的德育工作業績與教師的考覈獎、評先進等掛鉤起來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得紮實、有效果。

其次，充分發揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發揮少先隊在德育工作中的獨特作用，依據既定的《學生日常行爲規範》，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛生、勞動和在語言、行爲上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規範教育的班風評比。少先隊大隊委利用學生自治委員會評比檢查小組，通過學校室內外衛生，班級實地檢查（內容包括學生的紀律、公共衛生、個人衛生、穿着儀表、禮貌用語、兩操、行爲習慣等），將每天的檢查結果隔日於課間操後在廣播站進行公佈。做到每日有檢查登記，每週有小結評比，每月有總結表揚。這樣，各中隊都不甘落後，各方面力爭上進，開展競賽。涌現許多優秀老師,如青年教師: 朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀一寒、朱榮美，不但班主任工作突出，而教學成績顯著，深受學生家長的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。

本學期學校還建“德育教室”，學生經常在這裏接受良好的道德教育。

二、規範辦學行爲管理，教學成績穩步提高

1、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從學校對老師們的教案及作業檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對教案進行增減與反思。在作業佈置方面，老師大部分能根據本班實際設計作業，並能做到全批全改。

2、積極推進課程改革，提高教學成績。從本學期開始，學校提出：一解放學生的大腦，讓學生多想一想；二解放學生的雙手，讓學生多做一做；三解放學生的嘴巴，讓學生多說一說；四解放學生的眼睛，讓其多看看；五解放學生的空間，讓他們多動一動。使學生真正成爲“學習的主人”。另一方面，我們又加強對課改年級的引領與監督，要求校長、主任每週至少聽一節課，與老師一起探討教學方法，並適時進行指導。同時，我們還要求教師學期寫出一篇課改小結，每月上一次公開研討課。在領導的有力監督和教師的積極努力之下，我校各科成績有了明顯提高。我校朱躍文任教的二年級語文在鎮統考中班平成績86.4分，獲村完小第一名,四數班平成績73.8分，獲村完小第二名。

三、堅持教學研究

這學期，我們在抓好各項常規教學管理的基礎上，繼續開展教改教研工作。本學期我們的教研工作主要抓好以下幾項工作：

1、加強教學研究理論的學習，更新教師的教育教學觀念。

我們的做法是：首先採取走出去、帶進來的辦法。多次派人蔘加縣級學校舉辦的語文、數學、英語等科目的研討、觀摩活動，向他們取經。組織教研組開展討論學習，確立學習研究的專題（如，語文科確立了“閱讀”、“口語交際”、“讀書筆記”三個專題的教學，數學科確立了“合作學習”、“數學生活化”兩個專題，利用每週的業務學習時間組織教師上網查閱有關知識，並組織教師進行學習心得交流活動，做到每次學習有負責人，有中心發言人，領導與教師，教師與教師多向互動，取長補短，共同發展。

2、 深入指導教學實踐活動，改進課堂教學。

課堂教學是教研的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新的教學理念指導新的教學行爲。本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講爲主轉向合作探究爲主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿於對教師的課堂教學評價中，引導學校和教師改變評課方法，從而改變教學方法，在新教材中體現了新理念。

四、開展課內外活動，全面提高學生整體素質。

我們爲了落實“全面發展+特長”的培養目標，抓特長髮展，力求促進學生的整體素質得到全面提高。充分利用優越的教學資源，開放圖書室、實驗室、電腦室、體育室，讓學生聽名師講課，接受現代教育。本學期，我們還開展一些素質教育成果展示活動。如普通話朗讀比賽，數學口算比賽，古詩文、背誦、寫作比賽等。其中馬雲、朱君惠、邱聰聰同學能背誦古詩70首。朱君惠、張明豔、趙嬌嬌同學在學校舉行現場作文競賽中獲一等獎。

五、加強學校建設，創設溫馨和諧的育人環境。

1、加大投資力度，加強校園建設。學校經過多方努力，在小教領導的大力支持下，改建學生食堂、粉刷牆壁。學校面貌煥然一新。

2、鞏固利用好“四配套”設施。

3、人人從我做起，共同維護校園環境。由少先隊組織，各班共同開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。

六、工作中的不足

1、部分教師的教育觀念轉變不大，教學效果不夠明顯，教學中仍有沿用舊方式、舊手段的現象。

2、學生行爲習慣養成教育還抓得不夠落實。學生吃零食、不注意衛生現象時有發生，個別學生還有違紀行爲。

回顧這半年來的工作，我們問心無愧；展望未來，我們充滿信心。明年我們將繼續秉承以人爲本，科學發展，團結一致，務實求真的辦學理念，力爭使我校的各項工作更上一層樓，爲實現我們的既定目標而努力奮鬥。

第二篇：國小2014年上半年工作總結

在聽着嗚嗚祖拉，看着世界盃，品着洋餐，體驗西方文化，享受美好生活， 我們在快樂中結束了這一學期工作。

一學期以來，全體老師工作嚴肅認真、一絲不苟，每個人都以學校工作爲己任，以年級榮譽爲己任，大家團結協作，具有高度的責任心、事業心以及無私的奉獻精神，我們的班主任，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務。回首一學期的工作，昨晚的巴----日 點球大戰，比利亞的黃金進球，也比不過我校精彩紛呈的活動。

取得的成績有:

1、被評爲“全國優秀家教學校”；易啓嵐校長被評爲袁州區三八紅旗手，舒市長親自頒獎；電視臺採訪，專題報道。

2、組織學生參加第二xx屆全國青少年科技創新大賽獲宜春賽區優秀組織獎；

3、學校被評爲江西省教育系統“創新發展年”活動先進單位；

4、組織開展的選拔“學生校長助理”活動榮獲全省未成年人思想道德建設工作優秀創新案例；

5、黨支部評爲“先進黨支部”

6、學校少先隊榮獲團市委的“創新獎”，被團區委評爲“優秀少先隊”；

7、在袁州區中國小田徑運動會中榮獲優秀組織獎；

8、在宜春市第25屆科技創新繪畫比賽中，嚴蘭珍老師指導的《未來的交通工具》榮獲二等獎，宋倩老師指導的《智能環保車》、《光能蓄電池》分別榮獲二、三等獎；

一（4）、二（11）、三（3）、四（6）、五（5）、六（8）評爲先進班集體；劉曉萍、高秋華、劉丹、漆紅豔、李琦、陳鑫老師評爲區級優秀教師；易春秀、袁豔清、劉宜蘭、易小蓉老師評爲區優秀班主任；湯敏、劉輝、龔衛兵、廖成豔、彭冬梅評爲優秀黨員 ；李書記評爲優秀黨務工作者；我也沾大家的光被聘爲宜春市總少先隊輔導員，6月1日作爲江西少先隊工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會，在人民大會堂現場聆聽了少先隊工作報告。說實在的這頭銜讓我壓力很大，更感到責任的重大。我知道不是因爲我個人多麼優秀，而是因爲我在實驗國小工作，是在實驗國小的學習型組織中賦予了我有今天這樣難得的機會，是實驗國小全體教師的辛勤努力，纔有今天的成就。感謝實驗國小，感謝親愛的全體教師，感謝領導，我心存感激，把壓力變動力，用自己的努力回報每一位關心我的人！！

下面向大家彙報本學期的工作:

一、以人爲本，抓好隊伍建設

學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素質的提高是德育成功的基礎，爲此我們開展了班主任工作經驗交流會，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。認真抓好師德建設，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養，組織聆聽了全國優秀班主任貴賢弟報告會。舉行了“學英模 樹正氣 促發展”教師演講比賽，易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出，代表我校參加了區級比賽獲二等獎。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區獲獎。

二、注重學生良好日常行爲規範的養成教育

嚴格的常規工作是做好德育工作的關鍵。我校從學生的入學教育開始，以大隊部“一日常規”爲依託，設立監督崗，加強班級常規管理的檢查與評比，讓養成教育落到實處。學生文明禮貌，五（5）班鍾聞達同學作爲 “我驕傲，我是四好少年”的典型推選到宜春市參加評比。吳炫美、徐昊、彭思揚、鄧俊文四位同學被評爲袁州區優秀學生，吳炫美同學公交車上讓座一行爲作爲典型在全校進行表彰學習。

三、以活動爲載體，注重體驗，提高學生道德素養

大隊部按學校工作要求設計了富有創新且行之有效的少先隊活動方案，月月有主題，週週有活動。

三月份：（雷鋒精神伴我行）

1、開展“雷鋒，我們永遠的榜樣”——學雷鋒活動；

2、通過“我做媽媽”腹部綁米袋半天的感恩體驗活動，讓同學們感受母親賦予自己生命的偉大，並向自己的父母傳遞一種美好的感情；

3、參加袁州區婦聯舉辦的婦女節一百週年紀念會，四（9）班的三十名同學爲大會獻花獻詞；

4、在3月12日植樹節開展“我爲大地披綠裝”植樹活動；

5、六年級赴德育基地——彬江敬老院獻愛心；

6、省木偶劇團在我校爲學生演出。

四月份：（低碳環保我先行）

1、舉行“綠色環保 描繪美好家園”繪畫比賽。

2、由市教育局和區文教局聯合舉辦的“抵制網絡有害信息，倡導健康文明上網”簽名儀式在我校隆重舉行。由中隊輔導員袁豔清組織四（10）中隊上了一堂《綠色上網，健康成長》的主題中隊會，得到好評；

3、在各部門配合下成功接待了貴州省劍河縣南加國小10名客人。

4、4月14日，青海省玉樹地區發生了7.1級地震，立即組織全校師生捐款捐物。短短時間內共募捐到棉衣1460件，教師捐款15300元。本月還先後爲慈化伯塘中學王茂華老師和西部地區“抗旱救災”進行了捐款活動；

5、 安全有序地組織了1—6年級的師生到位於宜春城郊的白馬農莊舉行“遊覽家鄉風光 體驗快樂成長”春遊野炊活動。讓學生近距離地感受春天的氣息，體驗家鄉大自然的美麗，培養學生生態文明觀念和團結互助精神。

五月份：（心懷感恩樂成長）

1、爲了全面推進素質教育，活躍校園文化，我校隆重舉行了 “陽光、創新、低碳”體育科技藝術節。活動內容豐富多彩，形式多樣。有科技發明、趣味體育比賽、親子項目、教師廣播操等，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進取的精神面貌，在校園中營造出更加文明和諧、積極向上、創新發展的氛圍。同時在比賽活動中，選取25名學生參加宜春市“琴棋書畫好少年”比賽。

2、與宜春市公安局特警支隊舉行“警校攜手、共建和諧”爲主題的警營開放日活動；與巡警大隊開展“我當110”出警活動。此次活動，進一步曾強警校聯創聯建。

3、5月31日上午，宜春市關愛農民工子女活動在我校舉行，有50名農民工子女得到關愛。

4、迎接了市四套班子走訪。市區領導爲孩子們送去節日的問候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育戰線最基層的園丁們表示崇高的敬意。

5、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”爲主題的慶“六一”文藝活動， “月亮寶寶齊歡笑 歡天喜地慶六一”，孩子們盡情歡歌，表達自己身爲“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情。活動得到了領導以及家長的大力稱讚。

六月份：（快樂成長共飛翔）

1、中國隊刊《小主人報》小記者站在我校成立；小記者站的成立，爲孩子們搭建了一個與全國的少先隊員交流的平臺，開展各項有趣有益的活動，吸引着孩子走出課堂，走向社會，投入大自然。小記者站將成爲豐富孩子生活，提升素質的重要基地；（《小主人報》新聞學校宜春分校在我校選拔小記者；小主人報小記者赴溫湯天工開物園舉行“富硒福蛋”的義賣活動。小主人報小記者們在鼓樓廣場進行六一童心愛心義賣活動，四年級同學參加捐物活動，三年級和五年級到現場參加義買。共募捐獲得6666.22元，可幫助33位孤寡老人。爲了老人，全體小記者們辛苦了一天，度過了非常有意義的一天）；

2、舉行“紅領巾，我爲你自豪”一年級學生入隊儀式；

3、三大隊赴德育基地——彬江敬老院慰問；

4、全校進行幼苗扶助捐款活動；

5、開展了“鄱陽湖生態經濟區” 知識答題競賽活動。使學生進一步瞭解和參與鄱陽湖生態經濟區建設，掌握生態與發展知識，增強生態環保意識，養成生態環保的學習生活方式，瞭解鄱陽湖生態經濟區建設的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態經濟區建設中去。

各種主題活動，強化對學生的感恩、守紀、誠信等方面教育，增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養健康、快樂的實國小子。

三、以構建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌

我校自xx年開展大課間體育活動以來，得到了社會的廣泛讚賞。本學期爲鞏固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其滲透到大課間，在大家的努力下，僅用一個星期的時間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動更加完美了。體育組也以《構建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌》爲題,進行課題研究，使大課間活動更具內涵，着力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。

四、切實加強家校聯繫 ，構建立體的教育網絡

1、爲促進學校與家庭之間的緊密聯繫，我校成立首屆家長委員會。家長委員會的成立，將促進家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權。

2、抓好網脈工程，在四年級召開了家長會，推動家校網脈建設，利用好網脈平臺，開創德育工作特色。

我校德育工作正朝着規範化、標準化、網絡化、活動化的方向發展。一張張照片，記載着工作足跡，細數過來大小德育活動50多個，各個活動成功舉辦 ，各項工作取得的成績，凝聚着全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師、各部門通力合作，大有作爲的表現，展示出實驗國小全體教師特有的精神風貌，這就是敬業、務實、進取、協作。在此，我由衷地向爲學校各方面工作作出貢獻的老師表示感謝，我也從心底裏感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝！

我們的老師同事之間互幫互助，新來的教師爲了不落伍，能刻苦學習，虛心向他人請教，老同志都能豪無保留傳授，起了以老帶新的作用；在評選各種榮譽時，很多老師不看重名和利，發揚風格，把機會讓給別人。有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨；學校領導爲年輕人努力創造進修學習近平臺，不斷改善教師的待遇，解決實際困難。在這樣和諧的大家庭裏，我們怎能不好好踏實的去工作。

成績屬於過去，未來在於創造，我們需將繼續努力工作，使學校形成優美整潔的校園環境，形成嚴謹規範的教風和學風，形成積極進取的精神風貌，形成健康向上的校園文化氛圍，讓學校時時處處洋溢着一股現代文明和現代教育的氣息，開創我校德育工作新局面！

最後祝大家 暑期愉快！！

第三篇：國小2014年上半年工作總結

在聽着嗚嗚祖拉，看着世界盃，品着洋餐，體驗西方文化，享受美好生活， 我們在快樂中結束了這一學期工作。

一學期以來，全體老師工作嚴肅認真、一絲不苟，每個人都以學校工作爲己任，以年級榮譽爲己任，大家團結協作，具有高度的責任心、事業心以及無私的奉獻精神，我們的班主任，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務。回首一學期的工作，昨晚的巴----日 點球大戰，比利亞的黃金進球，也比不過我校精彩紛呈的活動。

取得的成績有:

1、被評爲“全國優秀家教學校”；易啓嵐校長被評爲袁州區三八紅旗手，舒市長親自頒獎；電視臺採訪，專題報道。

2、組織學生參加第二xx屆全國青少年科技創新大賽獲宜春賽區優秀組織獎；

3、學校被評爲江西省教育系統“創新發展年”活動先進單位；

4、組織開展的選拔“學生校長助理”活動榮獲全省未成年人思想道德建設工作優秀創新案例；

5、黨支部評爲“先進黨支部”

6、學校少先隊榮獲團市委的“創新獎”，被團區委評爲“優秀少先隊”；

7、在袁州區中國小田徑運動會中榮獲優秀組織獎；

8、在宜春市第25屆科技創新繪畫比賽中，嚴蘭珍老師指導的《未來的交通工具》榮獲二等獎，宋倩老師指導的《智能環保車》、《光能蓄電池》分別榮獲二、三等獎；

一（4）、二（11）、三（3）、四（6）、五（5）、六（8）評爲先進班集體；劉曉萍、高秋華、劉丹、漆紅豔、李琦、陳鑫老師評爲區級優秀教師；易春秀、袁豔清、劉宜蘭、易小蓉老師評爲區優秀班主任；湯敏、劉輝、龔衛兵、廖成豔、彭冬梅評爲優秀黨員 ；李書記評爲優秀黨務工作者；我也沾大家的光被聘爲宜春市總少先隊輔導員，6月1日作爲江西少先隊工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會，在人民大會堂現場聆聽了少先隊工作報告。說實在的這頭銜讓我壓力很大，更感到責任的重大。我知道不是因爲我個人多麼優秀，而是因爲我在實驗國小工作，是在實驗國小的學習型組織中賦予了我有今天這樣難得的機會，是實驗國小全體教師的辛勤努力，纔有今天的成就。感謝實驗國小，感謝親愛的全體教師，感謝領導，我心存感激，把壓力變動力，用自己的努力回報每一位關心我的人！！

下面向大家彙報本學期的工作:

一、以人爲本，抓好隊伍建設

學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素質的提高是德育成功的基礎，爲此我們開展了班主任工作經驗交流會，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。認真抓好師德建設，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養，組織聆聽了全國優秀班主任貴賢弟報告會。舉行了“學英模 樹正氣 促發展”教師演講比賽，易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出，代表我校參加了區級比賽獲二等獎。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區獲獎。

二、注重學生良好日常行爲規範的養成教育

嚴格的常規工作是做好德育工作的關鍵。我校從學生的入學教育開始，以大隊部“一日常規”爲依託，設立監督崗，加強班級常規管理的檢查與評比，讓養成教育落到實處。學生文明禮貌，五（5）班鍾聞達同學作爲 “我驕傲，我是四好少年”的典型推選到宜春市參加評比。吳炫美、徐昊、彭思揚、鄧俊文四位同學被評爲袁州區優秀學生，吳炫美同學公交車上讓座一行爲作爲典型在全校進行表彰學習。

2、舉行“紅領巾，我爲你自豪”一年級學生入隊儀式；

3、三大隊赴德育基地——彬江敬老院慰問；

4、全校進行幼苗扶助捐款活動；

5、開展了“鄱陽湖生態經濟區” 知識答題競賽活動。使學生進一步瞭解和參與鄱陽湖生態經濟區建設，掌握生態與發展知識，增強生態環保意識，養成生態環保的學習生活方式，瞭解鄱陽湖生態經濟區建設的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態經濟區建設中去。

各種主題活動，強化對學生的感恩、守紀、誠信等方面教育，增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養健康、快樂的實國小子。

三、以構建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌

我校自xx年開展大課間體育活動以來，得到了社會的廣泛讚賞。本學期爲鞏固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其滲透到大課間，在大家的努力下，僅用一個星期的時間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動更加完美了。體育組也(更多文章請關注：)以《構建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌》爲題,進行課題研究，使大課間活動更具內涵，着力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。

四、切實加強家校聯繫 ，構建立體的教育網絡

1、爲促進學校與家庭之間的緊密聯繫，我校成立首屆家長委員會。家長委員會的成立，將促進家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權。

2、抓好網脈工程，在四年級召開了家長會，推動家校網脈建設，利用好網脈平臺，開創德育工作特色。

我校德育工作正朝着規範化、標準化、網絡化、活動化的方向發展。一張張照片，記載着工作足跡，細數過來大小德育活動50多個，各個活動成功舉辦 ，各項工作取得的成績，凝聚着全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師、各部門通力合作，大有作爲的表現，展示出實驗國小全體教師特有的精神風貌，這就是敬業、務實、進取、協作。在此，我由衷地向爲學校各方面工作作出貢獻的老師表示感謝，我也從心底裏感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝！

我們的老師同事之間互幫互助，新來的教師爲了不落伍，能刻苦學習，虛心向他人請教，老同志都能豪無保留傳授，起了以老帶新的作用；在評選各種榮譽時，很多老師不看重名和利，發揚風格，把機會讓給別人。有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨；學校領導爲年輕人努力創造進修學習近平臺，不斷改善教師的待遇，解決實際困難。在這樣和諧的大家庭裏，我們怎能不好好踏實的去工作。

成績屬於過去，未來在於創造，我們需將繼續努力工作，使學校形成優美整潔的校園環境，形成嚴謹規範的教風和學風，形成積極進取的精神風貌，形成健康向上的校園文化氛圍，讓學校時時處處洋溢着一股現代文明和現代教育的氣息，開創我校德育工作新局面！

最後祝大家 暑期愉快！！

第四篇：國小2014年上半年工作總結

2014年春季學期，會峯國小在市教育局正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七屆三中全會精神爲指導，緊緊圍繞市教育局，認真貫徹落實縣教育局及有關部門工作部署及制定的各項工作任務，從我校教育的實際出發，堅持“依法治校、和諧興校、特色立校、質量強校”的辦學思路和“服務爲先、育人爲本、關愛生命、科學發展”的辦學理念，以課堂教學改革和規範化管理學校建設爲重點，努力加強師資隊伍建設，大力推進教育改革與創新，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，各項工作齊頭並進，圓滿完成了本學期的各項工作。現就一學期來主要工作總結如下：

一、加強師德建設，全面提升教師形象

學校師德教育是一個永恆的主題。一學期來，我校充分利用周例會時間組織教師認真學習黨的十七屆三中全會精神精神及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關政策法規，認真組織教職工傳達上級下發的文件、通知精神，進一步要求教師嚴格遵守《教師職業道德規範》的規定和要求，以《教師十不準》爲依據，從生活小事入手，從教學工作需要入手，全面加強教師職業道德教育，讓每位教師都能在其位，行其責，謀其職，樹立了良好的校風、教風、學風。

二、推進德育工作，努力提高學生思想素質

萬事德爲先。未成年人思想道德建設的加強與改進，重要的是聯繫實際，深入人心，深入學生學習生活的方方面面，以取得實際的效果。而學校是學生接受德育教育的主要場所，既要通過多種途徑，全方位展開，更要強調主體性和滲透性相結合，注重德育的連續性和系統性，把德育滲透於教育的全過程，使德育無時不有、無處不在，且“隨風潛入夜，潤物細無聲”。爲此，今年我們主要做到：

1、健全和完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制，切實形成管理育人、教書育人、服務育人的德育工作體系，健全學校、家庭和社區橫向溝通的德育工作網絡。特別是家長學校的創辦，更爲家校溝通架設了一個平臺。

2、優化德育實踐活動，按照“實踐育人”的要求，精心組織開展了環境保護、敬老愛老、法制宣傳、感恩教育等內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的主題教育，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。如我校開展的“德育教育周‘十個一’”活動要求學生每天寫一段自我評價，寫一段成長日記，參加一次感恩活動，練一張鋼筆字，背寫一首(段)古詩文，背寫一個成語典故，熟記一位名人及其主要事蹟，參加一次義務勞動，做一件有意義的好事，學唱一首積極向上的歌曲，對學生進行成人、成才教育，逐步培養其良好的意志品質和樂觀向上的性格。我校還在今年“六一”期間組織了一次國小生技能競賽，開展了書法、繪畫、經典誦讀、演講等四個方面的比賽。

3、加強學校文化建設，從班級、辦公室、宣傳欄、黑板報開始，學校統一規劃，以校園改造工程爲契機，以建設優良校風爲重點，以開展校園文化活動和廉政文化進校園爲載體，以淨化、美化校園環境爲抓手，創設文明和諧的育人環境，讓“八榮八恥”入耳入腦，使學生明辨是非、美醜、善惡，樹立起正確的人生觀、價值觀。

4、堅持升旗制度，抓好每週的國旗下的講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識。

5、關注留守兒童、困難兒童的成長，細化德育教育。本學期我們重點做了以下工作：一是建立“留守兒童”、“困難兒童”的登記和檔案制度。對在校的“留守兒童”、“困難兒童”進行了認真的調查和登記，同時爲每個“留守兒童”、“困難兒童”建立專門的聯繫卡和個人成長檔案。二是繼續深化“手拉手互助活動”，繼續開展教師與困難學生手拉手活動。

三、完善教研網絡，突出教育科研工作

本學期我校教研工作繼續把提高教科研工作的實效作爲重點。認真組織教師開展“八個一”活動：每課有一次教學反思；每週向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題；嘗試一次多媒體教學；每月向學校提供一個典型個案；每學期上一節課改彙報課；完成一篇有價值的教師論文或經驗總結；爲每個學生建立一個成長記錄袋；教師外出聽課，回來一週內必須在學校或教研組內開展二級培訓課。

四、開展素質教育，強力推進課堂教學改革

通過將近兩年的實踐，課堂教學改革在我校已經深入人心並取得了初步成效。本學期我校重點抓了以下五個方面的工作：一是狠抓教師課前備課；二是狠抓學生課前預習，指導學生每天課前都帶着問題走進預習，帶着更多的問題走進課堂；三是狠抓師生課堂教與學，在班內建立學習小組，制定學習計劃，明確競爭對手，調動學生參與課改、支持課改的積極性；四是繼續探索了“預習目標——小組展示——反饋檢測”的課堂教學模式，讓學生真正成了學習的主人；五是繼續開展學生公開評教和教師自我反思活動，促使教師成長。同時開展了課改專題培訓、課改實踐活動、“課改標兵”評比等一系列課改專題活動，紮實推進課堂教學改革。

五、安全無小事，增強學生的安全意識和自我防範能力

安全工作堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防範能力。一是切實加強安全教育工作的領導，學校將安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，安監員具體抓。二是制定安全突發事故應急預案，將安全責任逐級落實責任制，層層簽定安全責任書，安全責任與教師量化考覈掛鉤，出現安全事故的班級、教師年終不得評優。實行“一票否決”，一環扣一環，層層落實責任。從而保障了安全管理的各個環節不脫節；三是加強對學生的安全教育，規範學生的行爲。安全工作堅持天天講，時時講，利用週一升旗、班會、晨會、大型集會，逢會必講，提高學生安全意識和自我保護能力；四是加強常規安全檢查工作。我校定期和不定期對周邊環境進行檢查，出現隱患，及時整改。積極配合安監、公安消防、衛生監督等部門對學校宿舍以及消防、衛生等各類安全大檢查；五是堅持安全月報制度；六是重視手足口病防治工作，堅持點名、觀察、詢問制度，堅決避免疫情在我鄉校園暴發流行；七是充分利用“安全教育日”開展教育，進一步推動了全社會關心重視學生安全，構建安全防範體系。我校學生安全工作，在人人重視，措施得力，責任落實的情況下，未發生安全責任事故。

第五篇：國小2014年上半年工作總結

銅陵市金華國小2014年（上半年）

工

作

總

結

二〇一四年六月

銅陵市金華國小2014年度工作總結

一學期來，我校在區教體局和新建中心學校正確領導下，在全體教師的精誠協作和共同努力下，各項工作都能按部就班、有條不紊地開展,較好地完成了學校的各項工作目標。現將一學期來的主要工作總結如下：

一、2014年上半年工作回顧。

（一）以教師的發展爲本，爲教師成長提供良好的環境。

1、積極組織教師學習有關法律法規，增強法制意識，提高依法治教水平。如：新課程標準等。

2、抓?六個提升?促進教師專業化發展，爲教師營造良好的成長氛圍。

（1）? 強基?提升：繼續實施?強基工程?。通過教學基本功訓練，促進全體教師形成熟練的教學技能，使每位教師能說一口流利的普通話、練就一筆好字和教學簡筆畫、獨立設計優秀的教學案例、製作合格的多媒體課件；促進教師隊伍整體適應新課程改的需要，使絕大多數教師具備現代教育理念、掌握現代教育理論、通曉學科教學策略、善於運用現代教育技術，力爭在三年內完成傳統教育教學向現代教育教學的轉變。

（2）自我反思提升

有效的自我反思是促進教師專業發展的重要方式之一，但卻需要長期而持續的過程纔可能得以實現。爲此，我校深化了反思型教研活動，拓寬反思內容，讓反思成爲教師的一項經常性的活動，讓教師在反思中成長，在成長中反思，養成良好反思習慣，逐步提高教師反思能力。

（3）同伴互助提升

積極開展集體備課活動，努力實現教師個體創造和集體智慧的有機結合。 學期開學語數教研組組長分別組織本組老師研討確立本學期精備課的內容暨集體備課內容。要求每位課任教師至少備一節精備課，年青教師二節精備課。加強了教師之間相互合作，從集體中獲取知識，汲取力量。但是堅決阻止思維抄襲，最終失去自我。

（4）名師引領提升

①積極組織教師收看名師教學光盤或從互聯網上收看教育名家或名師的教學視頻，認真開展名師解剖活動。一年來，我校組織教師觀看了竇桂梅、王崧舟

等名師部分教學錄像。教師們在觀看中領略大師教學風采，感受名師魅力，同時激發教師教學熱情，培養了教師專業精神。

②積極邀請名師進校園上課。今年，我校邀請銅陵市人民國小的市級骨幹教師王慧老師來校上示範課，老師們受益匪淺從中學習、消化、吸收名師的教育教學思想、教學藝術等，再結合自身實際，努力創造獨具有個人特色的教學思想和方法，提升教師的內涵發展。

（5）活動歷練提升

讓教師在活動中歷練，在歷練中成長。

①積極開展互聽互評活動。

依據我校聽評課制度規定，全體在崗教師不論年齡大小每人每學期均要上校級公開課。45週歲以下，每人每學期要上兩節校級公開課，45週歲以上，每人每學期上一節校內公開課。大家一起互聽互評，相互學習，取長補短，共同提高。這對促進教師專業發展很具有針對性、診斷性、啓發性。

②積極校際課堂教學交流活動。

五月份，與建安國小開展?城鄉互助共同體?教學研討活動。建安國小語文教師馬勤和數學老師吳曄給我校送兩節精彩的公開課，受到我校老師的廣泛好評。我校教師何彥到建安國小進行?同課異構?教學活動，與建安國小教師相互切磋，取長補短，共同提高。

③開展教師業務專項診斷活動。

一線教師最渴盼的是直接得到教學專家的指導和引領，爲此，今年四月我校邀請市人民國小教師王慧到校開設?專家門診?，對教師的課堂進行全面診斷。何彥和吳佳老師分別上一節業務診斷課，王慧老師及同事（同行）都對二位老師給予中肯的意見。

（6）文化薰陶提升

①每週校長寄語。我每週都會根據教師的工作、學習、生活情況，給教師們寫一句恰當的話，激勵和引領教師健康成長。這學期，我共寫了10句校長寄語（注因參加區紅歌大合唱等原因有幾周未開會，故沒有寫校長寄語）。第一週引導教師養成讀書的好習慣，認識讀書對教師的重要性，激發教師讀書的積極性，我給全體教師寫了一句：人生是一本大書，能讀進去的是聰慧，能讀進去又讀出

來的是智慧，能讀進去又讀出來並讀懂的是大智慧。第二週，爲引導教師和諧相處，我就給教師寫了一句：如果你總盯着別人的缺點不放，你就會失去所有的朋友；如果你只看到別人的優點，絕不計較別人的缺點，別人的心將馬上爲你而開，把你引爲知己、摯友。第三週、第四周，爲引導教師快樂生活和工作，我就給教師寫了二句。第一句：計較是一塊吸引煩惱的磁鐵，如果你對凡事斤斤計較，就難免煩惱重重，想要擺脫煩惱，不妨這塊磁鐵。第二句：人生如戲，必讀懂角色，必適應角色，必演好角色，必創造角色；人生如書，必選擇它，必記懂它，必實踐它；人生如水，平和心態靜如水，正直爲人明如水，輕看名利淡如水，笑對坎坷韌如水……

②開展周文化餐活動。

我校以?強基工程?爲契機，讓教師多讀書，多思考，多感悟，並搭建?教師周文化餐?活動平臺，讓教師們在一起交流、研討，共同品嚐營養豐富的精神文化大餐。張正球的《讀吳祖湘的〈談生活〉及其感想》，吳佳的《讀於漪〈青年教師怎樣學做‘人師’〉有感》，倪銀花《除了教材還講什麼》，高龍紅的《九華之行》，郭延娜《勝者爲王》，張欣悅《成功並不是你想象的那麼難》。

3、繼續實行備課改革，提高備課有效性，切實減輕教師負擔。

本學期我校繼續實行備課改革，嚴格執行學校備課制度，進一步放寬了備課呈現形式，允許教師進行電子備課。從而爲教師節省更多時間，看書學習，提升素養；練習?兩字一畫?，強化基本功；研討教學，鑽研教材，促進教師向專業化發展；加強與學生溝通交流，耐心地輔導後進生，努力提高教師教書育人的實效。

4、關心教師工作和生活，積極構建和諧幸福的校園。本學期，學生搬進新樓，教師也搬進新辦公室。學校爲進一步改善教師辦公條件，營造如家一樣的辦公環境，花約二萬八千元購臵了18套辦公桌椅和六臺新電腦及四張電腦桌。爲拓展教師視野，增長見識，放鬆心情，學校花了近一萬多元組織教師到西安考察學習。積極開展慶祝?三八?婦女節活動。慰問生病住院彭教師、盛老師，關心教師生活動冷暖，把組織的溫暖和關心適時送到教師的心裏。

（二）、以學生的發展爲本，盡力爲學生提供良好的成長環境。

1、以學校特色教育爲抓手，努力構建書香校園，和諧校園，活力校園。

（1）、繼續營造良好的讀書氛圍，促進學生養成閱讀的習慣。

①繼續充實各班圖書角，增加圖書種類，同時開放學校圖書閱覽室，進一步拓寬學生閱讀面。

②每天第一節語文課，語文教師會利用三到五分鐘時間開展學生讀書成果展示（如；背誦古詩、學生佳作欣賞、成語接力、謎語競猜、學生交流讀書體會及學生好書推薦活動等。）

③充分利用早操集會時間，開展集體誦讀國小生必背古詩七十首活動。 ④開展各類讀書活動，提高學生讀書興趣。如開展金華國小第三屆讀書節活動；中華經典誦讀活動；校、班級閱讀之星評比；開展好書天天看活動等。

2、加強安全、衛生、文明、健康教育，促進學生全面發展。

（1）充分利用現有場地和條件，積極開展大課間活動，保證學生每天不少於一小時體育鍛煉時間,促進學生健康成長。

（2）開展各類主題活動，營造良好的育人環境。充分利用晨會、班會、國旗下講話、校園廣播、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。如：?歡樂融融?跳蚤交易會；清明掃墓暨?陽光遠足健身遊活動；道路交通安全知識宣傳教育活動；開展?三防?演練活動，各類主題班會活動，慶六一文藝匯演，學生衛生健康知識專題培訓等活動。

（3）利用雛鷹廣播站，開展安全、衛生、文明禮儀和健康教育。

3、定期召開家長會（家長培訓班），構建家校交流學習近平臺，提升家長育人水平。

本學期從學前到六年級都開一次家長會，彙報了學生在校的各方面表現，幫助家長解決育人方面疑惑。傳授家教知識，交流家教經驗，取長補短，促進家長們的家教理念改變，提高家教水平，進一步優化了學生家庭成長環境。

4、加強班級文化建設，努力營造良好的德育環境。

本學期，學生全部搬進新教學樓上課，然而教室空空如也，爲營造良好的德育環境，在各班主任的配合下，學校花近一萬元對學校的校園文化進行了布臵。每個班級都自己的特色命名，班規班約，植物角，圖書角等。

5、積極開展班主任沙龍，促進班主任專業化發展。本學期學校共舉辦九次

班主任沙龍，交流班主任管理和育人經驗，取長補短，共同提高；引導班主任總結自己的點滴經驗，並把總結經驗和教育科研結合起來，促進班主任專業發展。

6、區教體局爲學校配備電子白板，及配備微機室，大大改善學生學習條件，勢必促進學生綜合素質的提升。

三、2014年上半年所取得的成績及存在的問題。

1、取得的成績。

2014上半年，在全體師生的共同努力下，我校取得一些教育教學成績。陳從青、佘國成老師指導中華經典誦讀節目《光明行》榮獲區貳等獎；郎敏同學在區?知黨、愛黨、做黨的好兒女?慶祝建黨九十週年演講比賽中，榮獲區叄等獎。佘晶蓉、佘健祥同學在銅陵市中國小?民生工程好作文?徵文活動中，榮獲國小組二、三等獎。

2、存在的問題。

（1）新教學樓雖然完工，但學校標準化建設還未完成。塑膠運動場未修建，校園綠化沒有上規模，上檔次。

（2）師資結構不完善同，仍然是我校素質教育發展的一個桎梏。師資還有待於進一步完善。雖然從2014年開始我校陸續分配英語、體育教師各一名，但是信息技術教師、音樂教師、科學教師都沒有，還需要進一步補充，進一步完善師資結構，提升郊區均衡教育發展水平。

成績和榮譽只能代表過去。展望未來，任重道遠。下半年，希望我們金小人繼續團結一致，發揚艱苦奮鬥、樂於奉獻的精神，努力把金小創辦成一所具有優良校風、優美環境、管理科學、教學質量上檔次，富有特色的農村國小。

2014-6-27