2014年中學工作總結及2014年工作計劃

目錄

第一篇：中學2014年工作總結及2014年計劃第二篇：海州實驗中學2014年工作總結及2014年工作計劃第三篇：中學2014年工作計劃第四篇：中學2014年工作計劃第五篇：中學2014年工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：中學2014年工作總結及2014年計劃

xxx中學2014年工作總結

在過去的一年，我校在教育局的正確領導下，在項目區黨工委的關心支持下，以科學發展觀爲統領，立足新起點、迎接新挑戰，學校各項工作全面協調發展，各項指標跨入全區前列，學校被區委評爲“先進基層黨組織”，初步通過了“濰坊市語言文字示範校”、“濰坊市實驗教學規範化學校”兩項驗收及“濰坊市規範化學校”複評，在區教育局組織的2014年度綜合辦學水平督導評估中被評爲先進單位，在陽光課間60分比賽中，我校獲得二等獎。現將一年工作總結如下。

一、教師幹部隊伍建設進一步加強

（一）實施了中層幹部競爭上崗。領導幹部是學校管理的主力，其素質高低直接決定着學校管理的成敗，今年暑假開學後，學校調整了中層領導班子，初步實現了幹部隊伍年輕化。

（二）師德考覈初步發揮作用。本年度，學校按上級規定程序制訂出臺了《xxx中學教師職業道德考覈辦法》，我們依據文件規定，組織實施了上學年教師職業道德考覈，有力的促進了教師職業道德水平的提高。

（三）積極開展教師培訓。學校加大教師培訓力度，年內總共組織教師參加上級培訓20人次，其中xxx老師國家級班主任培訓優秀學員稱號，一年來，報銷培訓費用總計1.5 1

萬餘元，爲教師參加培訓提供資金保障。

（四）創新班主任工作。由政教處負責，聯合教導處，改革班主任工作評價體系，以項目分解的方式做到班級考覈責任到人，最大限度的調動了班主任工作積極性。

二、教育管理水平顯著提升

（一）完善學校規章制度。本年度，學校貫徹落實《市區教育局關於建立育人爲本12項基本制度》的文件精神，在學校統一領導下，按照處室牽頭、教師參與的原則，制定並由教代會通過了學校《12項基本育人制度》，爲以法治校提供了制度保障。

（二）嚴格規範辦學行爲。通過我們的努力，學校沒有發生一起因辦學行爲不規範而被市、區教育局或其他部門通報的事件。在9月份市教育局組織的控輟工作突擊檢查中，我校學校鞏固率達99%以上，受到市教育局的肯定。

（三）抓好校園安全工作。學校把安全作爲頭等大事來抓，嚴格實行學生安全全員目標責任制，確保學生在校安全。

三、教書育人工作全面豐收

學校的本職工作是教書育人，教書育人的基礎在常規、突破在改革、方法是創新。

（一）教學常規管理工作紮實有效。學校以教務處和科研處爲主，全方位地對校內教學常規進行了細緻管理。在今年區教科研中心組織的常規檢查、聽評課活動中得到了上級

領導的充分肯定。

（二）課堂教學改革穩步推進。學校積極參與區教育局推行的“三四五”優質高效課堂教學模式改革，派出了大量的教師參加上級組織的各類培訓，同時開展好校內教研活動，以教科研帶動教學質量全面提高。

（三）教學成績穩居全區前列。作爲體現教學成績的窗口，今年學校會考工作再創輝煌，53名學生升入普通高中繼續深造，這使我校連續6年在全區同類學校中保持領先地位。

四、傾力做好“省、市督導”和“創城”迎查工作 本年度，學校先後代表濰坊市參與了省教育督導評估和“兩城同創”省級測評兩項重大任務，我們把挑戰當機遇，變壓力爲動力，迎難而上，在工作中鍛鍊了教師隊伍，提高了管理水平，迎查工作也得到了上級的肯定與好評。

過去的一年，是極不平凡的一年，在做好常規工作的基礎上，從新校搬遷到省級督導再到“兩城同創”，我們紮紮實實，一步一個腳印，煉就了一支素質高、業務精、責任心強的教師幹部隊伍，我們有理由相信，在今後的工作，只要我們全心全意依靠這支隊伍，開拓創新，勇於拼搏，我們的明天一定更加美好。

2014年工作計劃

新的一年，在區教育局統一部署下，學校將以十七屆六中全會精神爲指導，貫徹落實科學發展觀，以“辦社會滿意學校，爭教育質量第一”爲宗旨，緊緊圍繞“用心關注每一名學校”的辦學理念，堅持“規範、科學、人文、精細”的學校內部管理原則，努力促進學校各項工作又好又快發展。

一、以校本制度建設和素質教育推進爲基礎，着力塑造辦學品位

在校本制度建設方面：一是在學校的統一領導下，按照處室牽頭，教師參與的原則，羣策羣力、集思廣益，不斷完善12項基本育人制度。二是以12項基本育人制度爲核心，輻射學校管理方方面面，確保學校管理有法可依。三是建立強化監督管理機制，保證各項制度落到實處，努力做到學校管理有序運行。

在素質教育推進方面：一是從實際出發，積極探索適合本校發展的特色教育新途徑，特別是在生活教育、閒暇教育等方面力求取得突破。二是加強學生社團建設，創設更多有利於學生自我選擇和符合個性愛好的平臺，培養學生主動參與、自主合作的發展意識和自我教育的能力。三是積極參與“五個一”、“親子共成長”等活動育人課程，實施家長參與學校管理評價制度，充分發揮家校教育聯合優勢，打造家庭、社區、學校三位一體的全域教育新平臺。

二、以幹部隊伍建設和教師專業發展爲重點，全面提升隊伍素質

在幹部隊伍建設方面：一是繼續完善師德考覈辦法，把考覈評議結果作爲教師評先樹優的前置條件，突出師德在幹部教師隊伍建設中的重要地位。二是繼續推行民主管理與校務公開，發揮教代會作用，將領導幹部言行置於羣衆監督之下，確保權力在陽光下運行。三是以增強凝聚力、提高戰鬥力、強化執行力爲目的，加大幹部學習培訓力度，適應新形勢下學校管理需要。

在教師專業發展方面：一是鼓勵教師積極參加學歷提大學聯考試，要求教師對口參加上級組織的各類專業培訓，有效提高教師專業素質。二是以教育信息化爲依託，特別是充分利用班班通、校園網等現代化教學設備，不斷改善教師辦公條件。三是開展好校內教學大比武、基本功大賽等各類評先樹優活動，並擇優向上級部門推薦，形成萬馬奔騰、各顯神通的喜人局面。

三、以課程教學改革和教學常規管理爲核心，努力提高教育質量

在課程教學改革方面：一是繼續推行“345優質高效課堂”教學模式，總結經驗、改進不足，加強教研，使之進一步昇華。二是探索學科教學與信息技術整合，大幅度提高課堂教學效率與教學容量，增強課堂教學的生動性與形象性。

三是鼓勵教師解放思想，放開手腳，爲教師形成個性化教學方法搭建一個寬闊、寬容、寬廣的平臺。

在教學常規管理方面：一是要把備課、課堂教學、作業佈置與批改、檢測與反饋、課外輔導等常規環節納入對任課教師考覈的基本要素，並常抓不懈。二是領導幹部，特別是業務校長、教導主任要深入教學一線，積極參與教師備課、聽課、評課等環節，爲指導教學常規工作掌握一手材料。三是邀請區教科研培訓中心定期檢查指導我校的課堂改革與教學常規管理工作，促進學校教學工作更加趨向科學、合理、規範、高效。

四、以校園安全管理和學生養成教育爲抓手，傾力打造平安和諧校園

在校園安全管理方面：一是要抓好安全保衛不放鬆，在配齊安保人員的基礎上，強化制度建設、加大投入力度、形成長效機制，做到人防、物防、技防多管齊下，萬無一失。二是通過舉行各類安全應急演練活動，上好安全教育課，開展法制教育講座等途徑，提高學生自我保護意識及自救能力；加強學校周邊環境綜合整治，排查化解各種不穩定因素，強化學校食堂安全管理，爲學生健康成長提供安全的環境。三是實行安全工作“一崗雙責”，結合學生安全全員目標責任制度，把涉及學生人身安全的飲食、住宿、交通、理化實驗、體育鍛煉、安全保衛等等，每個場所、每個環節、每個

時段都具體責任到人，層層簽訂安全責任書，做到“誰主管、誰負責”。

在學生養成教育方面：一是培養學生良好的學習習慣，教會學生學會學習，學會合作，培養學生終身學習的能力；二是培養學生良好的文明行爲習慣，以《中學生日常行爲規範》爲標準，努力培養學生 “尊敬師長、團結同學，愛護公物、樂於助人”的良好品質。三是重視學生心理健康教育，通過上好心理健康課，開好心理健康諮詢室，及時化解學生心理問題，爲學生身心健康成長保駕護航。

五、後勤保障及其他工作

在後勤工作上，總務處每學年對校產進行一次登記覈查，損壞校產要及時維修，報廢校產要按時辦理報廢手續，做到帳物相符。開展教學物品重複利用活動，在資金緊張的情況下能夠保障教育教學活動正常開展，更好的服務於一線教學。

全面抓好婦女兒童、老幹、共青團、信訪、綜合治理、計劃生育、檔案管理等各項工作，爲教育發展提供有力支持，進一步強化工作督查，加強工作實績考覈，確保年度工作目標落到實處。

二〇一四年一月五日

第二篇：海州實驗中學2014年工作總結及2014年工作計劃

深化改革創新，努力辦人民滿意教育

--海州實驗中學2014年工作總結及2014年工作計劃

一年來，在市教工委、教育局的正確領導下，學校以科學發展觀爲指導,以辦人民滿意教育爲宗旨，全面貫徹落實國家、省市教育工作會議精神，繼續秉承綠色教育理念，不斷深化教育教學改革與創新，全力打造具有千年海州古城和百年海實名苑特色的教育品牌，各項工作有序推進，教育教學發展水平持續提升。

一、一年來的主要工作

1.教育現代化有了新成果。教育現代化是提高教育教學有效性的重要手段，爲此，學校積極向上級爭取資金，建設了全市首批錄播教室，添置了2間機房，新增了3臺服務器，新置了化學實驗室、生物實驗室、物理實驗室，裝備了36間電子白板教室，並對至善樓進行了危樓改造，對體育館等進行了全面維修，對水電線路進行了規劃改造，不斷推進學校辦學條件的優化，爲進一步提升教育教學質量奠定了基礎。

2.教育理念有了新內涵。多年來，學校堅持以“綠色教育理”念爲指引，不斷探索在城鄉結合部這一特殊地域條件下的教育改革，以教育理念引領學校的教育教學改革，以改革來擴充教育理念的內涵和外延，學校的聲譽不斷提升，在區域內取得了一定的影響。一年來，鄭州市二十四中、六十中，以及本市的多所學校先後到校交流，徐進利校長在2014年“蘇魯豫皖教育論壇”上代表學校作了辦學思想及特色專題介紹。

3.德育實驗有了新跨越。學校不斷探索 “三生（生命、生存、生活）”教育實驗的有效形式，將“三生教育”與安全教育、心理健康教育、社會實踐有機結合，以構建“看得見的德育”，立體化推進“三生”教育的落實，提升德育成效，促進學生綜合素質的提升。

學校還十分重視班主任隊伍建設和家長培訓。以“港城名師徐進利班主任工作室”爲龍頭，啓動了班主任“青藍工程”和校青年班主任基本功大賽，引導班主任的專業發展和班主任隊伍建設。一年來，有4位老師入選市“333”工程骨幹班主任培養序列，閆玉梅老師榮獲市“學生最喜愛的班主任”，孫杰老師榮獲市“二十佳師德標兵”。在2014年連雲港市中國小班主任基本功比賽中，學校1人獲特等獎、1人獲一等獎、1人獲二等獎，在剛剛公佈的2014年度市“教育敘事”徵文比賽中，5位教師獲得一等獎（全市33人）。學校還一直在積極探索家庭教育與學校教育的有機結合，年初開始組織編印了全市第一份《家長參考報》，已定期出刊4期，免費發放給學生家長，以實現家庭教育和學校教育的有效合力。

4.教學改革有了新突破。一直來，學校在市教育局的支持和指導下，始終堅實推進教學改革，不斷探索打造具有學校特色的高效的“綠色生態”課堂的升級版，經過多年實踐，在理論和實踐層面不斷取得突破。一年來，學校制定並完善了《海州實驗中學綠色生態課堂操作指南》《海州實驗中學綠色生態課堂操作細則》和《海州實驗中學打造“建構式”綠色生態課堂升級版方案》，編印了《海州實驗中學綠色生態課堂案例集》，從理論和操作上對“綠色生態”課堂的實施進行了全面的闡述和總結。學校還積極依託市生物、數學、語文課程基地建設，

不斷探索、創新學科化的課程改革。

學校評選了校首屆“課程改革領航教師”，通過校內示範引領有效推動了課程教學改革。建立了以“照鏡子”爲主要形式的教學交流互動制度，以錄播教室爲依託，爲每位教師錄製一節課，讓教師觀看自己的教學實情，實現自我“照鏡子”；同時積極開展示範課、公開課、同課異構等活動，實現同事間的互相“照鏡子”。

學校積極探索多元化教學與學業評價，通過聽課、評課、問卷調查等多種形式，加強對常態課堂的過程性評價。通過教師自評、互評、學生參評、專家點評等多種方式，加強對教師課堂教學質量的檢測和診斷，推動教師逐步改進與改善教學方式，提高教學效果。廢除學生單一的學力評價，強化對學生的過程性評價和綜合能力評價，積極構建全新的學生評價體系。2014年會考實現了四星級以上高中達線468人的好成績。

5.隊伍素質有了新提升。學校連續多年實施“四大工程”（名師工程、師德工程、青藍工程、讀書工程）打造“三支隊伍”（幹部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍），積極創設比、學、趕、幫的氛圍，使教師在研究中提高，在協作中成長。目前學校有教授級中學高級教師1人，特級教師2人，港城名師2人，40人次在省市級基本功、優質課比賽中榮獲一等獎。教師中博士在讀1人，碩士學位以上17人。在2014年參加的省、市級基本功、優質課比賽中，獲省一等獎2人，省二等獎1人，市一等獎5人。

廣大教師的科研意識和科研能力也進一步增強。1項教育部國家級子課題結題並榮獲全國優秀成果二等獎；1項中國教育學會“十一

五”規劃重點課題結題並被確定爲全國優秀課題一等獎；4項省規劃課題立項；另有91項省市區級課題完成了開題或結題工作。在市校本課程優秀成果評選中，學校獲得1個特等獎，1個一等獎。在論文撰寫工作中，徐進利校長和程麗老師發表在《連雲港教育》的“關於單親家庭學生一般情況的調查”在全市範圍內引起強烈反響。一年來，學校教師在主流以上核心期刊發表論文近30篇，在省教研室論文評比中1人獲一等獎、2人獲二等獎，在2014市“五四杯”論文評比和市教研室教師論文比賽中11人獲一等獎。

6.學生素質有了新發展。學校以“科學與人文並重，規範和個性共存”爲辦學理念，始終將學生綜合素質的全面發展作爲學生工作的重心。工作中，學校以系統化、制度化組織文化藝術節、科技體育節等主題活動爲主線，以開設興趣小組、社團等校本課程爲抓手，以德育處、團委、學生會組織的特色活動爲補充，全面促進了學生綜合素質的全面發展。今年，學校《修身至善 博學致遠 放飛理想》入選市中國小（幼兒園）“十佳精彩畢業典禮”名單，校“琴韻民樂坊”社團被評爲市“十佳學生社團”；在國家教育部主辦的全國第四屆中國小生藝術展演中，我校卞曉玥同學的書法作品榮獲全國一等獎，市書法家協會主席陳鳳桐老先生獲此消息後，特贈送作品進行勉勵；在2014年“舞動中國”全國排舞聯賽中，我校7名學生組成的參賽隊喜獲一等獎第一名；在省第十三屆“南航附中杯”中學生健美操比賽中，我校女子健美操隊榮獲團體第一名；在市中國小生足球比賽中，我校男、女足球隊均獲得團體第一名，女子足球隊還代表連雲港市參加全省、全國的比賽，也都取得了令人滿意的成績；此外，我校學生在參

加省、市各級、各類體藝比賽中，也都奪得了多個第一。

7.均衡教育有了新成效。積極推進義務教育均衡發展是落實科學發展觀的具體體現，是實現中國夢的重要基石，同時也是體現社會公平，尤其是教育公平的核心環節。自2014年實施託管海州區朐山中學以來，海州實驗中學與朐山中學一體化規劃發展，不斷推進學校共同體和教學、科研協作體建設，在提升教育教學質量的同時，致力於兩校辦學內涵和辦學品位的提升。三年來，兩校多方共籌措資金90萬元，爲朐山中學相繼建成數學實驗室、數學活動室、數學趣味室等多個特色實驗室。兩校間雙向交流教師50餘人次，開設各類講座、公開課近200節，有效提高了朐山中學的教育教學質量，提升了教研實力，推進了教師專業發展。在2014年的會考中，朐山中學的體育成績名列全市第一，綜合成績名列海州區前茅，平均分超越了海州實驗中學。朐山中學教師的論文撰寫數量和課題申報數量都實現了100％的增長，教師在區級以上基本功和優質課評比中獲獎22人次。下半年，朐山中學順利通過了省薄弱國中質量提升工程項目的數學課程基地建設審查。可以說，通過均衡教育的實施，有效的激活了朐山中學的教育教學工作，也促進了我校的內涵發展，實現了真正的雙贏。

8.校園文化有了新舉措。優秀的校園文化是學校教育教學的有益補充，也是一所學校之所以成爲名校的遺傳基因。爲此，學校制定了《海州實驗中學校園文化建設規劃方案》，以“外重內輕”（外在物質體現學校厚重的歷史，內在精神體現青少年學生的活潑上進。）爲設計主線，從物質文化、精神文化、制度文化、行爲文化、特色文化五個方面對學校的文化建設進行了全面規劃，以期形成“物質文化薰陶人，

精神文化引導人，制度文化規範人，行爲文化培養人”的大文化格局，努力建設既有深厚底蘊，又充滿生機活力、健康向上、豐富多彩、特色鮮明的學校文化。

二、2014年工作思路

2014年，學校將緊密結合市教育局的總體部署和要求，不斷深化改革創新，進一步加快推進學校特色發展和全面發展。

1.狠抓師德師風，規範辦學行爲。探索引進師德“第三方”測評，對有違師德的教師和行爲實施“零容忍”，同時積極開展“十佳”師德標兵等評選活動，凝聚正能量。全面貫徹依法治教方針，進一步加強學校管理制度建設，切實規範辦學行爲。

2.引導教師發展，打造本土教育名片。繼續以各類活動爲載體，建立健全教師專業發展的機制，探索構建教師科學發展的梯隊，引導教師專業發展，使名師成爲學校的教育名片，爲學校的長遠發展奠定基礎。

3.繼續推進教育教學改革，探索教育教學高效實現形式。在“三生”教育實驗和“綠色生態”課堂教學實踐已取得成效的基礎上，切實解放思想，不斷擴大改革的深度和廣度，以改革成效來塑造名校品牌。

4.加強合作交流，促進教育資源利用。充分利用市內高校和兄弟學校的優質教育資源，嘗試拓展學科化的聯合改革與實踐。積極探索多層次的教育交流，逐步規劃實施國際交流，探索多種方式利用國內外優質教育資源，促進教育教學發展和學生素質的全面提升。

第三篇：中學2014年工作計劃

襄樊市第十八中學～年s0100

工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神爲指針，認真貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》和全國基礎教育工作會議精神，以提高教育教學質量爲中心，以改革內部運行機制爲契機，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。

二、工作目標：

1、認真抓好學校的德育工作，形成良好的校風。

2、認真學習、領會上級教育行政部門的指示精神，搞好教職工年度考覈，落實教職工聘任制，完善年級組長負責制和班主任負責制。

3、繼續搞好素質教育，努力提高教學質量，鞏固“普九”成果。

4、加強黨團員、幹部的政治學習，開好民主生活會，抓好黨團員、幹部的教育管理工作。

5、充分發揮工會的民主監督和橋樑作用，豐富教職工的業餘文化生活。

6、努力改善辦學條件，改善教師學習、工作和生活環境，提高教師福利待遇，盡力解決教師後顧之憂，穩定教師隊伍。

7、繼續搞好勤工儉學工作，加大創收的力度，增加學校資金積累，本年度爭取勤工儉學收入30000元。

8、抓好計劃生育工作，搞好學校的綜合治理工作和安全教育工作。

三、主要工作安排及具體措施：

（一）教職工思想政治工作：

1、加強學習，提高全體教職工政治覺悟，強化教師敬業精神。學校中層以上幹部每週學習不少於2次，黨團員和入黨積極分子每月必須參加一次組織生活會，教師每週必須集體學習一次。

2、加強校級領導和學校中層領導幹部的思想隊伍建設，明確各自的職責和任務，形成“高效實幹，團結協作”的班子。

3、加強教師的業務學習和自我提高，以適應素質教育對教師的要求。

4、組織教師學習法紀、法規，增強教師的法制觀念。

（二）學校德育工作：

1、充分發揮黨支部、團委、學生會的作用，進一步完善學校德育工作體制，使學校德育工作制度化、系列化。

2、進一步完善班級管理制度，加強對班主任的跟班管理，充分發揮班主任的作用。

3、繼續加強對學生進行《中學生日常行爲規範》教育，愛國主義精神及遵紀守法教育，促進學生良好習慣的養成。

4、繼續開展“文明班級”、“優秀班主任”、“優秀學生”、“優秀團員”等評比活動，進一步加強學生出入的管理。

5、在全校範圍內開展班主任家訪活動，開好家長委員會，爭取學生家長配合學校對學生進行管理。

6、進一步加強學生的自我保護意識和心理教育工作，使學生在校學習舒心，家長放心。

（三）教學工作

1、鞏固“普九”成果，抓好防輟控流工作，減免部分學生借讀費、雜費，保證流動人口子女和特困生入學。

2、做好各類文件、資料的分類、整理、歸檔工作，使檔案管理不斷規範化。

3、認真貫徹落實市教委九九年二號文件精神，加強新課程理論學習，認真落實教學的五大環節，認真落實新的課程計劃，減輕學生過重課業負擔。廣泛開展豐富多彩的文體活動，使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發展。

4、狠抓教學過程的管理，要求教師面向全體學生，深入鑽研大綱、教材，改進舊的教學方法，向課堂四十五分鐘要質量。加強各學科的集體備課，教案檢查，力避只重形式，不重實質的做法，作業檢查重查批改質量。

5、加強教研、教改。教師之間相互學習，共同提高，逐步造就一支“研究型”的教師隊伍。學校繼續開展“講課大比武”活動，“學科集體備課”活動，“優秀教案、優秀論文評馴活動，鼓勵教師向各類報刊雜誌投稿。要求同年級同學科教師做到“三統一”，最大限度發揮集體智慧，提高教學質量。

6、注重全面提高基礎上的培優轉差工作。針對我校生源參差不齊的特點，努力培養全體學生學習興趣，不斷提高學生成績。每個年級應根據自身特點抓優生培養，將優生培養作爲本學期教學工作重點。

7、抓好音樂課、美術課、實驗課、勞技課、信息技術課等非會考學科的教學，開展豐富多彩的課外活動，培養全面發展的高素質人才。

8、學校全力以赴抓好～年會考備考工作，學校主要領導及分管領導要深入畢業年級，在全體教師中樹立教學質量就是學校生命的意識，～年會考較～年要有重大進步。

（四）教師隊伍建設

1、認真學習《教師法》，教育廣大教師自覺履行法律所賦予的權利和義務，增強廣大教師的法律意識。

2、充分發揮工會、共青團的作用，加強師德教育，提高廣大教師素質、增強廣大教師學法、敬業、育人的自覺性。

3、結合繼續教育，在全校教師中繼續開展“讀三書”、“講三課”、“練五功”的活動，提高廣大教師的業務素質，同時鼓勵教師學會製作課件、利用現代教育手段進行教學。

4、穩定教師隊伍，充分調動廣大教師工作的積極性，進一步改善教師的學習、工作、生活環境，各項待遇傾斜一線教師，重獎教育教學先進個人，大力開展各種文體活動，增強廣大教師的凝聚力和向心力。

（五）黨、團工作

1、經常性組織黨員學習，開好黨員生

活會，搞好黨員的年終評議，抓好黨員的常規管理工作。

2、以提高黨員素質爲目的，組織黨員認真學習黨章、鄧小平理論、“xxxx”重要思想及xx大報告，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

3、重視抓好共青團工作，並針對青年特點組織學習、開展活動，從而提高青年團員的政治覺悟和業務水平。

4、抓好以團委爲主導的學生會工作，配合處黨支部，做好對入黨積極分子的培養和黨員的納新工作。

（六）後勤管理、勤工儉學工作

1、搞好財產的登記，加強對校產的維護，合理利用學校資源。

2、進一步完善財務管理制度，繼續實行雙籤制。加強學校財產、財物的管理，每月對各班的校產進行檢查、公佈。建立教科書、紙張、油墨、粉筆、各種實驗儀器、藥品等各項公物的領用制度，增收節支，增加集體的積累。

3、抓好勤工儉學工作，解放思想，挖掘潛力，廣開財路，進行外聯、內辦，搞好房屋租賃，力爭完成上級下達的勤工儉學任務。

4、利用有限的資金盡力改善辦學條件。有計劃、有步驟的實施學校的綠化、美化工程，使學校的環境淨化、硬化、香化、庭園化，從而創造良好的教書育人環境。

（七）計劃生育和綜合治理、安全教育工作

1、繼續抓好計劃生育工作。認真宣傳計劃生育的方針、政策，使黨的計劃生育政策在學校人人清楚、人人遵守，確保計劃生育工作和婦女工作的先進，爭創市級先進。

2、完善門衛和值班制度，搞好“封閉”管理，確保學校教學工作的正常進行，加強學生安全教育，確保師生的安全。

3、綜合治理各項工作達到上級要求，爭創市級先進。

襄樊市第十八中學

～年1月05日

第四篇：中學2014年工作計劃

中學2014年工作計劃

2014年是黨和國家實施教育領域綜合改革的關鍵年，也是學校實現十二五發展規劃和“翻山工程”的攻堅年。經廣泛徵求全校教職工意見建議，並結合實際，特制定2014年學校工作計劃如下：

一、指導思想

深入學習貫徹十八屆三中全會精神，進一步解放思想，轉變觀念，創新機制，激發活力，真抓實幹，攻堅克難，確保管理、德育、教學和後勤服務保障等各項工作實現新的超越，助推“翻山工程”早日實現。

二、工作目標

1、教學質量優勢更加明顯。2014年大學聯考確保一個狀元，爭取文理雙狀元；確保6人以上錄取到清華、北大名校，一本率超過40%；600分以上高分層人數超過全市50%，大學聯考文化學科（文理科語數外、理綜、文綜）綜合評估力爭全市第一。各年級更大的拉開與兄弟學校的比較優勢。

2、管理制度機制更加完善。深化考覈評價、崗位競聘和績效待遇三方面管理改革，建立完善與“翻山工程”相適應、助推學校科學持續發展的現代學校管理制度體系，實施新一輪管理、專技和工勤各類別崗位全員競聘。

3、教師隊伍建設卓有成效。切實採取有效措施加強教師隊伍建設，實施骨幹教師“名師成長”、年輕教師“拜師培養”和全體教師“崗位練兵”三大工程，引導全校教職工人人樹立成爲教育專家和教學專家的教育理想。

4、綜合辦學條件更加完備。力爭2014年7月建成楊獻珍紀念館，8月建成8#宿舍樓，11月完成宿舍樓公寓化改造，12月熱暖工程投入使用。

三、工作要點

1、進一步強化思想引領。一是繼續堅持校黨委中心組理論學習制度和社會主義核心價值體系教育。二是組織開展“鄖中夢”主題實踐活動（學習討論、總結展示、主題徵文、崗位承諾）。三是大力宣傳師生先進事蹟，營造弘揚先進、崇尚典型的良好氛圍。

2、進一步創新體制機制。一是成立深化學校管理體制改革和課堂教學改革兩個工作領導小組，找準“建立現代學校制度，實施依法治校，深化各領域改革，競相迸發活力”的着力點，推進學校改革進程。二是規範督學工作，制定《督學制度》，擴大督學隊伍，督辦各項工作落實。三是建立科學全面的評價體系，制定《中層幹部競聘上崗和管理考覈制度》，2014年暑期實現中層幹部全員競聘上崗。四是制定年級、處室、學科組和班級管理考覈制度，修訂《教師年度考覈》和《非教學崗位年度考覈》制度，規範年級、處室、學科組和班級團隊建設和績效考覈，科學評價教職工個人年度工作。五是完成第七屆教代會和第十五屆工會換屆工作，強化教職工參與學校工作和落實校務公開兩項職能。

3、進一步提高教學質量。一是繼續優化小組合作學習和學案導學兩項課堂教學改革，確保課堂教學呈現嶄新面貌。二是繼續狠抓備課、作業和考試三個教學環節檢查不動搖，將檢查結果

納入教師年度考覈評價體系，同時研究分析歷次考試網上閱卷數據，形成專門報告，指導教學工作。三是深入推進新課程改革，規範課程設置、課時安排、學籍管理、學分管理、課改平臺使用各項課改工作，安排專人負責學生成長檔案記錄。四是集中各學科組智慧和整合社會資源，各年級各學科面向全校招標開發3至5門具有鄖中特色和自有品牌的校本教材，力爭校本課程開發開設取得新突破。五是加大對高三工作的支持力度，堅持科學高效開展二輪複習備考，提高5月臨考月複習效率，確保2014年大學聯考成績繼續擴大領先優勢。

4、進一步加強隊伍建設。一是明確專人專室負責教師隊伍建設，規範骨幹教師“名師成長”、年輕教師“拜師培養”和全體教師“崗位練兵”三大工程實施工作，有制度，有活動，有評比，有考覈。二是組織開展教師基本功（演講、粉筆字、教學設計、課件設計、論文評比）大賽、優質課競賽，濃郁學術研究氛圍，促進老中青教師追求卓越，不斷成長。三是評選5至10名首席教師和5至10名首席班主任，提供名師工作室，贈訂報刊，組織遊學等，從待遇上予以適當傾斜。同時與華中（華東）師範大學合作，認真開展暑期教師培訓工作，提高教師教學研究能力。四是啓動教育教學管理課題研究校內招標活動，將涉及教育教學管理過程優化、課堂教學改革攻堅、文理科尖子生培養、行爲習慣和學習習慣不良學生轉化等方面的課題面向校內招標，中標人組織課題研究，學校提供經費支持或者給予獎勵，集思廣益，不斷推動各項工作科學發展。五是組建校級學術委員會（骨幹教師團隊），參與學校教育教學管理，爲學校發展建言獻策，在職稱

評審、年度考覈、教學評優等活動中提供學術認定支持。

5、進一步加強文化建設。一是充分挖潛學校現有資源，堅持對學生進行時政文化教育和科學文化知識教育。二是繼續辦好一年一度的校園藝術節活動（下學期），恢復舉辦一年一度的科技文化節活動（上學期），組織科技創新競賽、學科趣味活動、科普圖片展覽，組織校園歌手大賽、校園主持人大賽、金話筒演講大賽和藝術節文藝匯演，豐富學校科技文化和藝術文化。三是以楊獻珍紀念館落成爲契機，將教學南北樓和科技樓分別更名爲“化育樓”、“大成樓”和“獻珍樓”，同時面向教職工和社會各界公開徵集反映學校發展建設歷程的回憶錄、實物和書畫作品等，豐富充實校史館資料。四是實施教室文化、宿舍文化標準化建設工程，同步更新各樓棟牆壁文化和文化長廊等顯性文化設施。五是設計製作蘊含鄖中文化元素的喜報、獎狀、筆記本、徽章等，更大範圍的宣傳和弘揚鄖中文化。

6、進一步改善辦學條件。一是全面完成8號宿舍樓、楊獻珍紀念館、宿舍區公寓化改造和熱暖工程建設。二是啓動數字化校園建設，在校園適當位置增建電子顯示屏和設立信息工作站，更新第二批筆記本電腦，爲一線教師配置遙控激光筆。三是分別在圖書館三樓和楊獻珍紀念館一樓新建全市最大的心理體驗中心和最好的教工活動中心，在科技樓增添適應新課改要求的數字化實驗設備和各功能教室。四是繼續美化、靚化鄖中家園，推進物業化改造，爲全市“五城聯創”做貢獻。五是發揮學校周邊美術館、游泳館、博物館等文化體育設施密佈的優勢，利用社會資源改善辦學條件。

7、進一步改善教師待遇。一是規範和豐富教職工陽光健身活動的內容和形式，四季組織郊遊遠足活動。二是積極關注教師專業成長和個人價值實現，舉辦教職工書畫攝影展覽和演藝才能展示等活動。三是裝修教師辦公室，增添書架、裝飾、沙發等工作和休息設施，切實改善教師辦公環境。四是籌備成立鄖中教育基金，在財力允許的前提下逐年提高教師福利待遇。五是積極關注教師身心健康，爲教職工配發《破解幸福密碼》、《我的教育理想》等書籍，不斷提高教職工幸福指數。

8、進一步打造“平安校園”。一是認真貫徹執行市教育局《學校安全工作責任制及事故責任追究制暫行規定》和學校《綜合治理暨安全管理工作手冊》中的各項安全管理制度。二是堅持每月一次的校園安全隱患排查，加強校園及周邊安全巡邏，及時制止突發安全事件，確保師生生命和財產安全，同時做好檔案資料留存工作。三是認真落實校級幹部包聯樓棟、中層幹部和班主任包聯樓層、教師包聯寢室活動，加強教師與學生的溝通和交流。四是根據學校突發公共衛生事件應急預案要求，主動做好公共衛生防疫工作。五是認真開展六五普法、法制教育進課堂活動，加強對學生的遵紀守法教育，降低校園安全事故責任風險。

2014年是推進學校各項工作的改革年，也是實施“翻山工程”的關鍵年。新一年裏，全體鄖中人一定能解放思想、自加壓力，自我超越，一定能凝聚力量、團結拼搏、紮實工作，鄖陽中學也一定能進入一個更好更快更新的發展時期，並最終實現“引領鄂西北基礎教育發展”的“鄖中夢”。

二〇一四年二月六日

第五篇：中學2014年工作計劃

中學2014年工作計劃

一、指導思想：

深入領會、落實黨的十八屆三中全會精神，積極貫徹教育局提出的“改革提速、發展提質、精神提振”的要求，以市級龍頭課題“微觀視角下學校教育公平的問題研究”爲引領，以“浸潤愛的教育，實踐微公平”爲主題，全面落實督導反思後的各項工作的改進；加強學習落實“上海市中國小生學業質量綠色指標”

；抓好德育工作，落實德育基礎，加強校園文化建設，進一步推進溫馨教室建設；抓好教學工作，落實教學常規；加強師德建設，提高師德規範，樹立良好的師德師風。規範、有序、精細地開展學校工作，努力成功爭創局文明單位，積極配合新區教育局做好浦東新區迎接國家對上海市實施義務教育工作的督導檢查，併力爭使學校的教育教學水平在同類學校中處於優勢地位。

二、主要工作

（一）、支部工作和學校管理

1、高度重視、狠抓落實，積極推進文明單位創建工作。按照“重在建設、貴在堅持、注重實效”的原則，全體師生統一思想、同心協力，紮實開展各項有效的創建活動，努力成功爭創局文明單位。

2、修訂完善學校管理制度，提高學校管理工作的實效性。廣泛聽取教職工意見，修訂完善學校各項管理制度，並嚴格落實制度的執行，使學校管理工作在制度建設中不斷走向科學化，規範化，制度化。

3、以公開公正公平爲原則，以“公推直選”的方式完成支部換屆改選工作

4、加強工會工作，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教職工的主人翁意識，注重民主管理、民主參與、民主監督，並完成新一屆工會教代會代表的推薦工作。

5、以“激勵先進、促進發展；客觀公正、科學合理”爲原則，廣泛聽取教職工意見，修訂完善各項績效考覈方案。

6、加強幹部隊伍建設。按照公開、平等、競爭、擇優原則進行中層行政幹部聘任。堅持開展行政幹部年度考評制度，以政治堅定，真才實學，業績突出，羣衆公認爲標準加強幹部的建設與管理。

7、進一步加強教師隊伍建設，落實各級骨幹教師的責任和權利，充分發揮骨幹教師的模範帶頭作用和輻射作用。完成2014年祝橋鎮及學校骨幹教師的評選工作。

8、堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，規範、有序地做好新教師招錄的各項工作。

9、認真做好道德講堂的實施工作，紮實推進師德建設和學生思想道德建設，使道德講堂成爲全體師生感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

10、紮實推進羣衆路線教育實踐活動，確保各項活動開展地有聲有色，決不流於形式，不走過場。

（二）、教學工作

1、組織全體教師認真學習《上海市江鎮中學教學常規工作要求》以及相關的各項規章制度，落實教學常規工作，並每月對全校教師進行教學常規檢查。

2、研究“有效課堂教學公平” 的相關細節，把學校聽課、評課活動與信息技術與學科整合應用相結合，開展“有效課堂、公平教育” 教學展示活動。

3、抓好初、高三畢業班工作。要堅持前幾屆畢業班工作中的好的做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。要明確思路、確定目標、科學安排，制定出科學、合理、有效的複習備考方案。向課堂40分鐘要質量，向科學管理要質量，以科學的方法和旺盛的鬥志，努力拼搏，去創造江鎮中學的輝煌。

4、加強學習落實“上海(請幫助宣傳好範文 網：)市中國小生學業質量綠色指標”，以“上海市中國小生學業質量綠色指標”爲指導，改進教學工作，努力實現“輕負擔高質量”的教學。

5、加強教研組建設，讓教研組成爲教師的“學習之家”。根據教研組評選要求，制定適合學校校情、師情的可操作性的教研活動管理制度和教研評估機制，並把教研管理制度上牆。完成教研組長的聘任工作，聘任具有獨立的學科鑽研能力、創新能力，及具有一定的組織、協調能力的優秀教師擔任教研組長，讓他們承擔好“家長”的職責，在他們的帶領下，在教研管理制度的約束下，督促教師增強教研意識，規範教研行爲，把教師的精力集中到教育科研和教學上來。在此基礎上積極開展合格教研組評選工作。

6、根據合格實驗室的達標要求做好相關工作。要對照合格實驗室教育技術裝備標準，檢查器材設備是否配置到位，所有器材設備是否安裝到位以及有關基礎設施建設是否符合要求等，確保在教育技術裝備方面達到合格學校的建設標準。加強管理，完善管理制度和措施。按照合格實驗室的達標要求，做好各實驗室器材櫥架的配置，環境佈置，及管理使用制度上牆等工作。同時切實做好實驗室管理人員和其他相關教師的技術培訓工作，確保所配設備、器材能夠安裝好、管理好、使用好。

7、設計並完善教學各項績效考覈方案。結合教學要求及學校的實際情況制定可操作性的教學各項績效考覈方案，形成定性和定量結合的評估辦法。

8、做好新教師培訓工作及師訓、幹訓工作。按上級部門要求認真組織並督促新教師參加上海市中國小見習教

師規範化培訓，幫助他們實現從入門到入行的轉型，邁好愛崗、敬業、善教的“第一步”。同時認真組織教師參加“十二.五” 師訓及幹訓工作。

9、規範校本研修，迎接校本研修督查。要充分認識校本研修對學校可持續發展的重要作用，在校本研修活動中堅持“科研爲先、質量爲重、以人爲本”的原則。以基於教師、基於課堂、基於學生和基於學校爲發展目標

，逐漸形成“全面規劃、全員參與、全程督導”的校本研修工作機制，提升教師的“軟實力”，提高課堂教學實效。要開發適合我校學生髮展的校本教材、考試科目和校本習題，並做好校本課程的申報工作。

10、深入市級課題及區級重點課題《微觀視角下學校教育公平的研究》課題研究工作。有計劃地組織教師進行理論學習、實踐反思、交流研討、成果總結等研究活動。同時把開展校本研修與課題研究結合起來，以科研與課題爲抓手，發展爲目標，讓教師在專家引領，同伴互助，個體反思中實現專業發展，探索教師培訓工作的新途徑、新方法，增強研修培訓工作的針對性和實效性。

11、完善隨班就讀的各項管理制度，明確責任，措施到位。要充分發揮特殊學生健全部分的能力和潛能，對於缺陷部分實施補救教學，對他們進行有效的幫助。

（三）、德育工作

1、加強班主任隊伍建設，做好班主任全員培訓工作。積極組織班主任學習德育法規、文件；學習德育工作理論；分析德育案例；聽取專家講座；開展課題研究等。採取“跟進式”培訓方式，加強對班主任隊伍的培養，促使每一位班主任樹立“用心做事、愛心育人、真心服務”的教育思想以及“對每一項班級工作都精心，對每一個教育環節都精細，把每一項班級工作都做成精品”的意識，不斷提高自身素質，不斷提高班級育人水平。

2、重視心理健康教育，積極開展形式多樣的心理健康教育活動，營造良好的心理文化氛圍，構建完善、規範、持續的心理健康教育體系，提高學生的適應能力、抗挫折能力和心理調節能力。在此基礎上認真做好2014年心理健康達標校的申報及材料的準備工作。

3、發揮三級家委會的作用，切實做好家校互動工作。建立規範的家委會組織體系，制定切實可行的家委會管理制度，努力構建“雙向互動，合作育人”的家校溝通模式，讓更多的家長成爲學校教育的合作者，素質教育的推動者，孩子成長的引領者，促進學生的全面發展。

4、將學校德育工作與楷模教育緊密結合，繼續推進楷模教育。以創建溫馨教室、創建優良班風、校風爲德育重點內容，在各科教學中及各項活動中滲透楷模教育，進一步強化行爲規範教育、學習習慣培養及思想品德教育，使學校德育工作更具特色化。

5、繼續推進學校課題“學生活動中的教育公平的實踐與研究”，開展“同一片藍天下公平教育的展示活動”。

6、加強班級自主管理，積極開展班級文化創建工作。班級文化能將學生的個人行爲融入到集體行爲中，對學生具有潛移默化的正面引領作用。因此要以創建溫馨教室、創建優良班風、校風爲依託，精心設計班級物質文化，營造輕鬆愉悅的班級精神文化氛圍。同時繼續以地面無紙屑爲抓手以及以提高廣播操質量爲抓手，狠抓學生的行爲規範教育，促使學生做到自我約束，實現自主管理。

7、進一步落實兩綱教育，根據不同年級的特點制定計劃和措施，積極開展兩綱教育的實踐體驗活動和專題教育。以《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中國小生生命教育指導綱要》爲指導，進一步加強民族精神教育、法制教育、生命教育，全面提升學生的思想道德素質、科學文化素質及身心健康素質。把生命教育和“溫馨教室”建設相結合，以和諧的師生關係、生生關係構建爲重點，讓教室充滿生命活力。

8、積極開展校園精神文化建設。定期開展各類校園文化活動，年內組織召開好校園運動會、科技節、藝術節等，爲學生的個性發展創設條件，搭建平臺。繼續組織好主題教育月系列活動，不斷創新活動模式，豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

9、繼續開展校園足球體教結合工作，並積極開展陽光體育活動，保障學生每天陽光體鍛一小時。

10、進一步加強安全教育，打造和諧穩定的平安校園。與全校師生及班級簽訂安全責任書，定期進行消防安全知識教育、消防演練和檢查，發現問題及時進行有效整改。開展師生自護自救技能訓練，衛生室要繼續做好晨檢、體檢、督促與檢查等工作，要做好常見病、傳染病的預防，鞏固保持安全文明校的榮譽稱號。

11、進一步加強語言文字工作，根據教育部、國家語委要求，積極參加全國推普宣傳週等活動，做好語言文字規範工作。堅持使用普通話，力爭使我校教師普通話達標。

12、進一步抓好後進生的幫教與管理。建立後進生管理檔案，開展結對幫扶工作，對他們要因勢利導，多讓他們參加力所能及的活動，在學生中樹立起他們好的形象，讓他們感受到集體的溫暖。

13、做好團員發展及小幹部培養工作，並積極開展志願者服務活動和假日小隊活動。全面加強青年團員、少先隊員的思想道德教育，以“服務大局，服務社會，服務青年”爲主線，積極開展少年團校、青年黨校、小幹部培訓班等活動；積極組織學生、團員、青年教師開展志願者活動。加強團員意識教育、少先隊員意識教育，切實開展有效的系列主題活動，進一步增強我校團組織的凝聚力、團工作的針對性和實效性。

（四）、後勤保障

1、加強校園安全，師生安全教育。要進一步完善學校安全管理制度和應急預案，規範門衛保安工作。要進一步嚴格飲水、飲食的衛生管理工作，確保師生飲水、飲食的安全。要會同有關部門，加強學校周邊環境綜合治理，給師生創建一個清潔、美麗、安全的校園環境。

2、強化人員管理，建好後勤團隊。以服務熱情，保障有力，管理精細，廉潔奉公爲目標，強化後勤員工的服務意識，大局意識，責任意識，節儉意識，奉獻意識。堅持每月一次的職工例會，強化培訓與教育，健全後勤人員的崗位責任考覈。

3、加強財務制度管理建設。嚴格執行中國小預算管理制度、專項資金管理制度、票據審批及管理制度等。嚴格按照上級規定標準、規定程序、規定要求操作，做好學校經費管理工作，真正做到學校財務管理收有據、支有度、購有章、建有規、撥有法。

4、嚴格執行學校財產管理制度，認真做好資產管理工作，提高學校資產的使用率和完好率。

5、牢固樹立安全意識，嚴格操作規程，確保安全，保質保量地完成暑期學校大修工作、一期教室鋁合金的調換工作及五號樓、四號樓的技防安裝工程。

xx市xx中學

2014年2月

我們向您推薦更多相關文章：

城關中學2014年工作計劃

2014年縣中學新學期工作計劃

中學2014年上學期工作計劃

中學2014年上學期工作計劃

中學2014學年工作計劃