學校掃黃打非工作總結

**國小“掃黃打非”工作總結

我校自接到**********教科局專項行動通知以來，及時召開了會議，全文學習了文件內容，成立組織，制定計劃，要求各校深刻領會文件精神及其重要意義。積極開展專項行動以來，具體工作總結如下。並按照工作方案的要求，加強領導，提高認識，對全校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，淨化了校園環境，營造了有利於青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責任

“掃黃打非”工作是淨化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓，成立了工作領導小組，具體工作領導小組如下：

組 長：***

副組長：***

組 員：教導處、德育處、後勤處、各班主任

二、全面檢查，認真清理

爲防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”圖書等對青少年學生的侵蝕。我校對學生的課外讀物進行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時，我校還對全校的學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的教輔用書進行仔細檢查，發現部分是盜版的，有錯印，漏印，字跡不清等現象，並且要求各班主任教會本班的學生辨別盜版書籍的基本特點，認識盜版書籍的危害，以防再次上當受騙，同時鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。在檢查中特別細查了是否有教師私自給學生徵訂教輔材料，經查後確認有部分學生手中的教輔用書是家長自己購買，教師並未參與其中，同時再次告誡全體教師要自律，否則一經查實學校將會嚴肅處理。

三、營造氛圍，淨化環境

1.要求各班通過板報，大力宣傳掃黃打非，保護知識產權的內容，營造氛圍，讓學生去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀圖書，並着手開辦校圖書室，引導學生了解相關的法律法規，提高自我保護意識。

2.各班主任、思品課老師都要上好一節掃黃打非、保護知識產權的法制教育課，利用課堂這個陣地，向學生宣傳這方面的知識，對學生進行宣傳和監管雙管齊下，促進學生快樂成長。

3.引導學生健康上網，讓學生遠離不健康的相關網絡內容，定期對學校的“班班通”進行殺毒。邀請當地派出所，司法所工作人員來學校講座，宣傳教育活動，增強學生抵制不良信息。

三、營造校園文化、提升品位

開展多項活動，豐富校園文化提升學生品位。構建書香校園引領學生閱讀，學校圖書館配備適合於師生的傳統經典文學書籍，引導師生讀好書，讀整本書。師生可以隨時與經典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。名人軼事讓孩子們徜徉在經典文化裏，把一種神聖的精神和思想傳遞給學生，起着育人和薰陶的教育作用，使學生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。

總之，加強和改進未成年人思想道德建設是一項舉國關注的民心工程，着眼未來的希望工程，精神文明的基礎工程，齊抓共管的社會工程，協調推進的系統工程，振興中華的世紀工程。我們將以奮發有爲、開拓創新的精神狀態，真正把這項着眼未來、贏得未來的偉大事業做實做好，努力開創加強和改進未成年人思想道德建設新局面。

*********國小

2020年11月20日