綜合教研組工作總結大綱

本站小編爲你整理了多篇《綜合教研組工作總結》範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。

第1篇：綜合教研組工作總結★

一學期的教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。綜合組全體教師以教育教學改革爲己任，提高理論水平和實踐能力，在課堂教學中不斷創新，形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍，這種濃厚的教研氛圍，爲課程教學改革注入了長久的活力。

綜合教研組有教師30人，6門學科（音樂、美術、科學、信息技術、體育、思品），全組老師在教務處領導下，通過辛勤努力，工作取得了一定的成績，現將本學期工作總結如下：

一、教研組建設方面： 

1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，本學期教組活動12次。教師每週寫一篇教學反思，雙週在教研會上交流並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、悉心指導鑽研業務和常規教學，督促完成課改教研任務。

3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。綜合教研組人員多，學科繁多，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。教研組努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯繫，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作。

4、重視教師業務能力 ，爲了提高教師講課技能，於第十九周舉行了綜合組教師鋼筆字比賽。

二、常規教學方面： 

其他課在學生心目中稱爲“副課”,故不認真學習，但全組教師並不這樣認爲，他們認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求並落在實處。在常規教學檢查中，老師們的教案規範，備課充分，內容完整。認真備好、上好每節課，做到教案及時簽字。在課堂教學中，教師做到“師生互動，生生互動， 環境互動”，在有限的時間內，讓每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會，教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿着流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成爲課堂上真正的主人。使學生的個性得到充分的展現與培養

三、課餘活動豐富多彩

爲豐富學生課餘生活使之在輕鬆快樂中學到知識，綜合組本着“我鍛鍊、我成長”，在有限的場所內安排了豐富多彩的競賽活動。做好眼保健操的檢查工作，使學生有一雙明亮的眼睛。體育組每週安排班級進行外活動、保證學生每天一小時的體育鍛煉。同時開展大課間活動，組建了科技、武術、跆拳道、合唱、舞蹈、體育、美術、電腦等興趣小組，各興趣小組於開學初制定了活動計劃，並做好活動記錄，學期末寫出切合實際的活動總結，極大地豐富了學生的課餘生活，使學生及學到了知識，又培養了興趣。通過活動極大地激發了學生學習興趣，提高了學生的能力。

回顧一學期的工作，雖然取得了一定的成績，但離目標還相差很多，很多工作還做得不夠，教研活動沒有深入開展，只流於表面形式，教師業務能力學習不夠，由於各方面原因，學生體育競賽活動未能進行。今後我將加倍努力，進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，加強科研水平，以更加適應課改的需要。努力克服學科雜的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

第2篇：綜合教研組工作總結★

根據學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，現將本學期的工作總結如下：

一、  溫馨的合作氛圍

綜合教研組人員多，學科多。承擔着國小部語數外之餘的全部課程，平均每個老師每週16課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視爲己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現在哪裏，認真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。

二、 教研組工作總體情況

工作目標：在實踐中求質量，以質量求生存。

開展思路:各科並進，創出特色，示範引領，百花齊放。

教研策略：理論學習，教學觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。

教研特色：教研行爲制度化，教研內容系統化，教研形式多樣化。

三、規範常規教學

1、認真落實常規教學各項任務

課前，各位老師都認真鑽研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養，從每一件小事做起，培養他們良好的學習習慣和行爲習慣。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學，讓學生“一課一得”。關注學生的主動參與，瞭解和引導學生的學習方法，讓學生能內化，生成知識，加強教學活動。

2、推出高質量的優質課

一學期來我們組每人至少都上了一節研討課。這些研討課都經過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果。在老師的課堂活動中，學生的個性也得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿着流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成爲課堂真正的主人。

3、各科並進，爲校添彩。

在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說：在學校這個運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺

（2）我們學校開展了合唱活動，由音樂老師呂老師和鄒老師共同擔當這個活動。在本次活動中老師和同學們都非常認真。並且在永嘉縣藝術節中獲得了縣二等 獎的好成績。可喜可賀！

（3）爲了提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神，我們開展了童心撞地球的科學實驗活動，開展了校英語書籤比賽，這都不同程度地豐富了同學們的校園文化生活。

（4）爲活躍學生課餘生活，我們學校還成立了足球隊，並且代表學校參加了縣的足球比賽，有大大地進步。

（5）6底體育組幾名教師帶領學校老師參加了永嘉縣工會組織的甌北學區汽排球比賽。

總之，大家樂業、敬業，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。回首工作，也發現在我們的工作中還存在着一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今後多思考，多努力。

第3篇：綜合教研組工作總結★

充實而快樂的教育教學工作即將接近尾聲，我們在感慨之餘，對綜合教研組這一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師根據學期初的預定目標，在兢兢業業的工作中紮紮實實、卓有成效的開展着。俗話說“一份耕耘、一份收穫”，回顧本學期的工作，現總結如下：

一、教研組建設方面

1、積極落實新課標精神

本學期，本教研組注意認真組織教師學習新課標有關精神，認真要求每位教師鑽研教材，探討教法，並積極地落實到自己的教學中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規檢查中發現，本組教師備課較認真，教案編寫實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現出教師對新的教育教學理念的學習和領會。

2、加強理論學習，不斷更新教學觀念

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。並及時制定了科學、合理的工作計劃、教學進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踊躍發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啓示和幫助。

3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。爲了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學視頻，專題研討等活動，且把這些活動作爲一個重要的教研活動。我組教師每次聽課後都能進行很認真地評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否有突破，教學手段的使用，教學方法的滲透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的教學視頻活動上，各位組員老師就某一教學現象，某一教學方法等都能發表自己獨特的見解。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內容要點，便於借鑑和學習。

我們教研組人員多，學科雜，老師承擔教學任務均很重，但我們通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，密切的聯繫，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，發揚了團結協作的精神。因此組內風氣較好，對領導和教導處的指示和要求，都能及時地完成。

二、教學常規方面

   全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行的四次常規教學檢查中大部分老師的教案能按照學校要求的規範來寫，即教學內容，教學內容分析，三維目標，教學重難點，教學步驟等；並能於課後及時記錄教學反思和學生的作業反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結果反饋給每位教師,讓其能及時改進自己的不足，更好地爲教學服務。此外，本學期全組教師聽課任務差不多達到學校要求，即每學期不少於20節課。

四、今後工作的努力方向

1、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

2、克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、組內教師還要加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。

4、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。所以要抓住任何外出學習的機會，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

第4篇：綜合教研組工作總結範文★

本學期，在學校領導、教導處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發揮各學科特點，圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學校“爲每個學生終身發展奠定基礎”辦學理念的引領下，加強學科教學質量過程管理，以創智課堂爲抓手，以教科研爲引領，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。爲了使今後綜合組的教研工作做得更好，現將本學期的教研工作總結如下：

一、   主要工作

1、推進教學評價工作，構建和諧智慧課堂。

1）本學期，我組全體教師結合2016年綠色指標國小學段測評結果，認真分析，尋找學校的可增長點，形成學校分析與改進報告。做好全校的教學質量監控，認真迎接區教研室對五年級綠色評價學業質量調研工作。在此次的調研工作中，我校被抽選到了美術學科進行檢測，檢測結果較爲滿意。

2）我組教師積極參與集團化辦學和新優質校集羣建設工作，推進音樂教研組主持的聯組教研活動，充分發揮支持音樂教研作用，組織、研討、展示、示範音樂聯組教研課，使得集團音樂聯組教研活動有聲有色，提升品位。在本學期的集團內優秀聯組教研評優中由我校袁莉老師領銜的音樂聯組教研組榮獲優秀教研組。

3）爲了全面深化“創智課堂”教學實踐，將“創智課堂”建設與學校“爲每個學生終身發展奠定基礎”辦學理念相結合，開展學校“和諧智慧課堂”的研究，本學期，我校舉辦了“國和杯”青年教師課堂教學大比武。我組美術、體育、科學與技術等學科在此次比賽中榮獲了一、二等獎，其中科學與技術學科在區級層面進行公開教學展示交流，形成了一定的影響力

4）我組教師結合自己的日常教學工作和帶教的社團工作，認真研究學生的學習途徑，制定並完成了預期的目標，所帶社團在本學期的各項比賽中斬獲佳績。

2、重視學科教研活動，提高整體教學水平。

爲加強教師修養，提高素質，我組教師充分利用每週星期五下午的學習時間，採用集中學習和互相探討的方式，進行理論學習。及時瞭解最新的教育動態，以不斷更新教育教學理念。每位教師都能認真做好學習筆記，根據本期學校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進行了“突破教學重難點 提升課堂有效性”“ 如何利用多媒體創建高效課堂”兩個方面的專業知識學習，通過學習讓教師更具體瞭解如何制定階段教學目標及如何通過多媒體爲課堂加彩等。同時， 我組通過研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加公開課展示。科技教師陸至一承擔區內公開展示課活動，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進。同時通過說課磨課，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。

3、構建精品校本課程，提升學生核心素養

本學期，我組教師按計劃開展了體育（足球等）、美術（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團活動，不斷改進校本課程運用於社團，緊抓社團小組的日常訓練，提高了相應能力，培養了學生的綜合素質能力，爲學校創設了良好學習氛圍。同時推動了校文化和藝術特色項目校的建設，認真組織開展了各項比賽,爲各級各類競賽培養人才。其中音樂學科在“楊浦區第三十二屆學生藝術節單項比賽”中斬獲16項獎項。體育學科在“楊浦區中國小陽光體育大聯賽”中也屢獲佳績。科技學科在“楊浦區第十五屆機械與模型大賽“中嶄露頭角。同時，本學期的足球教材課程，繼續在二年級開展足球課教學。

4、深化課題實踐研究，促進學生全面發展。

本學期，我組體育教師積極參與區級科研課題《國小體育興趣化》的實踐和研究，重視學生身體素質，關注學生心理健康，保證了學生的身心受益。在國小體育興趣化的課堂教學中，突出以興趣化爲導向的教學策略運用，引導教師有的放矢通過興趣化的情境導入、興趣化的教學互動以及興趣化的學習評價，讓每一堂課都充滿了趣味。同時，繼續深化“學生健康促進工程”，嚴格執行“三課二操二活動”，全面實施學生大課間體育活動，確保了“學生每天在校體育鍛煉一小時”。在一年一度的校園運動會上，在體育組的老師們精心組織安排和全校師生共同配合參與下順利召開。本次運動會結合了我校“體育興趣化”課題，圍繞“趣味體育”進行開展，爲孩子們創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長，收穫快樂和幸福。

二、特色工作

1、教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚 　　

我組的教研活動討論積極，發言涌躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。 　　

2、教研組爲年輕教師們提供展示自我的平臺 　　

本學期我組陸之一老師進行了區級教學公開展示，陸老師精心設計，突出以學生髮展爲本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式，在組內也進行了有效說課，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。 　　

三、今後工作思考

1.繼續提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

2.克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富我綜合組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3.組內教師還要繼續加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。

四、成績與榮譽：（略）

第5篇：綜合教研組工作總結範本★

在飛雪辭舊歲、臘梅迎新春之際，本學期的教育教學工作也接近了尾聲。在學校領導的關懷和教導處的指導引領下，我們綜合教研組全體老師團結協作，求實創新，以優化課堂教學爲目標，鑽研教育教學理論，不斷更新理念，堅持在課堂實踐中探索總結提高課堂效率的實用方法。在學校素質教育方面培育了特色人才，收穫了豐碩果。現將工作總結如下：

一、教研組建設方面：

隨着基礎教育課程改革工作的進一步深化，綿陽作爲全省中學藝術會考試點,我們切實感受到了自身的壓力，並有着強烈的危機意識。因此，我們教研組按照學校要求,根據考試要求和範圍,迅速確定了教學目標,制定了切實可行的詳細九年級教學計劃。

1、加強集體備課。我們把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，並提高了理論學習的針對性與實效性。

2、加強協作體合作與交流。我們分階段召開了以會考爲主題的協作體會議梳理知識重難點，分工協作，資源共享，提高教學效率。

3、爲了藝術會考順利進行，我組積極籌備、周密安排，在學校教導處和信息技術處協助下順利組織了藝術模擬考試。有了模擬的經驗，最終的正式考試沒有出現任何組織、操作方面的問題，有條不紊、圓滿完成。

4、注重青年教師培養。教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。本組青年教師戴湘和劉娟娟在協作體教研課展示中均獲得一致好評。

5、關注教育科研新動態，積極參與教研教改。組內兩名老師作爲省藝術測評專家參與了藝術測評題庫建設和推廣工作。

6、加強教師培訓。通過各種渠道提高教師的專業素養和業務水平。組內開展了關於教學會考複習的專題講座、組織了專業技能培訓活動。積極參加市區培訓活動，在2019年通過各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

7、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

二、常規教學方面：

認真落實常規教學各項任務，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規範，備課充分，課前分析細、課後小結落實。全組教師聽課任務均達到學校要求。

三、活動開展及成績

1、教研：王玉冰、張蜀仙老師參與了省中國小藝術測評題庫建設推廣工作。2019年11月19日，我組王玉冰、肖軍老師代表學校在全區作了版畫技法、學校特色藝術建設的專題培訓講座，受到與會

領導、老師一致好評。

2、參賽獲獎：組內多名老師的教研論文在省級刊物發表。組織學生參加區校園藝術節現場說書畫比賽，我校美術書法作品多人獲獎，王玉冰、劉娟娟老師被評爲“優秀指導教師。”張蜀仙老師指導藝術節合唱獲一等獎。樑爽老師指導學生揚琴節目參加四川“蜀少年”比賽，榮獲二等獎及“優秀指導教師”獎，指導學生鋼琴演奏在涪城區首屆器樂比賽中獲二等獎。信息學科引領的“學教資源共建共享”課題順利完成區結題彙報，我校的智慧課堂模式全省示範。在綜合組全體老師的辛勤輔導下，二中素質教育可謂碩果累累。

此外，我組老師認真負責地完成了學校各科室分配的迎檢、黨務宣傳、課題活動，及學校招生相關工作，

充分體現了綜合組成員吃苦耐勞、樂於奉獻的精神!

四、今後工作的努力方向

1、進一步加強主題性教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

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