國旗下講話禮儀(精選多篇)

第一篇：國旗下講話——禮儀教育

各位老師,同學們,大家早上好!

今天我代表學生會在這裏發起"十中人文明禮儀"倡議.

中華幾千年的文化傳統極其豐厚,同時我國又是聞名於世的"禮儀之邦".深厚的文化內涵和高雅的禮儀總是互相促進,相得益彰的.禮儀教育是素質教育的重要內容之一,歷來爲我國思想家和教育家所重視,古云:"不知禮,無以立也."禮貌,禮節,禮儀,是一個人立身處世的根本.作爲一名高中生,正值我們人生觀,價值觀形成的重要階段,因此,養成一個良好的文明禮儀習慣對我們現在尤爲重要.爲響應中央"八榮八恥"社會主義榮辱觀的號召,我們學生會配合學校政教處編印了《十中學生文明禮儀手冊》.號召我們一起行動,做一個學禮儀,懂禮儀,講文明禮儀的合格中學生.

作爲一名十中人,我們應該感到一種慶幸和驕傲.今年的10月22日,是我校的百年校慶,能夠在一所百年名校學習,接受十中特有的人文底蘊的薰陶,我們是非常榮幸的.但是,在我們這校園裏,卻時而發生一些不文明的現象,我們的耳邊也時常會聽到一些不和諧的聲音,我想這些都是我們不願意看到和聽到的.爲此,我們制定了屬於我們十中人自己的《學生文明禮儀公約》,希望我們大家能夠聯手共同遵守這個公約,抵制校園不文明現象,同時,我們還有自己的《青少年環境公約》和《青少年網絡文明公約》,讓我們這批新十中人在十中校園裏,形成濃濃的講究文明禮儀氛圍,讓朗朗書聲傳遍整個校園.

最後,借用柳校長在《學生文明禮儀手冊》序言中的話:《學生文明禮儀手冊》的實施,需要大家共同的努力,不僅要實踐,還要長期堅持,持之以恆.只有這樣才能把《學生文明禮儀手冊》的要求溶入自己的行爲之中,才能演化爲自己的氣質和風度,從而極大地提高個人素質,自然而然的做到舉止得體,談吐高雅.

趁着這百年校慶的良機,讓我們一起行動起來,使我們新十中人的良好文明禮儀風氣充滿整個校園.

謝謝大家!

第二篇：國旗下的講話：禮儀教育

禮儀教育，做文明國小生

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《禮儀教育，做文明國小生》。禮儀是律己敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。它是學校的臉面，是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，更能外塑學校形象。作爲具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要着裝得體，體現出蓬勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。可是看到校園中隨處丟棄的牛奶盒、飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語言的巨人，行動的矮子麼？在此奉勸同學(內容來源好 範文網：)一句：校園的整潔要由我們的雙手創造，同時我們也享受着整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天入校，每次向老師問好，無時無刻的“和諧”都充滿着校園。

着裝得體，儀表規範；同學間互相理解、寬容待人；課間不喧譁、走路靠右行，見到老師和客人主動問好；服從值周監督崗學生的管理，接受老師、家長的正確教育；得到幫助，主動真誠地說聲謝謝、學會感恩、有責任感等等。所有這些文明習慣,正是從本質上體現了一個人的文明素養。《國小生日常行爲規範》是國小生的基本禮儀要求。 隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解，受到尊重，毫無疑問，禮儀是全民所需。

文明禮儀，強調的是＂尊重爲本＂．要把“您好、請、謝謝、對不起、再見”常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．師長在臺上講話，臺下靜聽，任意一名同學在臺上發言，臺下也應鴉雀無聲。

同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於我們富強國小的教導。

謝謝大家。

第三篇：國旗下講話 禮儀容貌

儀容指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等方面，是一個人精神面貌的外觀體現。容貌

雖是天生的，但後天得體的修飾可以盡顯一個人的非凡氣質，一個人的髮型、妝容可以體現一個人的性格

特徵、審美觀點和情趣。一般說，整潔端莊的儀容、樸實大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的。一個

人的儀容必須是符合他的年齡特徵、身份和職業要求以及特定場合的，只有這樣，纔可以在自己的儀容儀

表達到最佳的和諧，纔可以讓自己得到社會或羣體的普遍認可和接受，纔可以使自己真正變的更美,更健

康，這是一個人獲得他人良好印象,溶入主流社會和個人走向成功的重要因素之一，不可小看。

中學生作爲發展中的人，在發展自身的各種素質的同時，必然會面對如何裝扮自己，使自己外表形

象既體現中學生高尚的審美情趣和健康的人格，又展現自身的良好的精神風貌和文化素養的問題。那麼，

中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢？我認爲，中學生作爲一個具有特定身份的又生活在特定年齡階

段和特定環境中的人，他的儀容儀表上的要求應該該是這樣的：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失

個性。

學校對同學們在儀容儀表上的具體的要求有：一是學生進入校園要穿校服，不背挎包或休閒包，體

育課及體育活動可以穿運動服；二是男同學不準留長髮，不準染髮，不理碎髮，一律理短髮，並做到前

不掃眉，旁不遮耳，後不擦領。三是女同學要求理運動短髮或扎馬尾辮，不塗脂抹粉，不畫眉毛，不畫

眼圈，不抹口紅，不準塗指甲油，不準披頭散髮、燙髮、染髮，不理碎髮，不梳怪髮型。四是不準佩戴

耳環、項鍊、戒指等飾物。五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。

其實，對儀容儀表的特定要求見於中外社會的各行各業，不單是學生有儀容儀表要求，同學們自己

可以列出很多這樣的例子，如：軍人有軍人的風紀要求，醫生護士要穿白卦，司法公安、工商管理、城

市執法、銀行證券、各種企業等等都有特定的儀容儀表要求和規範，而且是從業人員必須遵守的規範。

設想一下，如果這些要求不能在行業中得到執行，會是怎樣的景象，你能接受嗎？可見，要求學生合乎

儀容儀表規範，不是什麼特殊的要求，是一個和諧社會必須具備的基本規範，而且也只有合乎儀容儀表

規範的裝束才能體現我們作爲學生的健康活力青春之美

同學們，我們是美的發現者、創造者、傳播者和實踐者，那麼，就首先從儀容儀表上展現自己的

美吧。以我們的實際行動讓美伴隨我們走過一生。

第四篇：國旗下講話文明禮儀

尊敬的老師、親愛的同學們：早上好！

講文明、懂禮貌是中國人從小受到的教育。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，更是我們義不容辭的責任。所以今天我要和同學們談談文明禮儀的真諦。

孩子們，如果你失去了今天,你不算失敗,因爲明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因爲人生的價值不在於金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真正的失敗,因爲你已經失去了做人的真諦。

講到文明,有人會問：“文明是什麼?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是見到親人時一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞??文明是一種品質，一種修養。那麼,“禮儀”是什麼呢?禮,是表示尊重；儀,是人的容貌以及舉止。 “禮儀”就是尊敬人的一種行爲規範,是對他人的一種尊敬與理解。

其實習禮儀，講文明不過是舉手之勞。見到老師問聲好，請教問題說聲謝；課前遞上一杯水，課後說聲再見，路上相遇讓老師先行；同學摔倒熱心攙扶；同學流淚溫暖關懷；漫步校園，自覺撿起果皮紙屑，主動制止他人亂丟垃圾，主動宣傳愛護花草樹木；講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊??學校生活的點點滴滴都要求同學們注重自己文明禮儀的養成。

文明禮儀是我們學習、生活的根基， 是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的文化知識，對人對己對社會又有什麼用呢？“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學會做人。學做文明人。同學們，文明校園，從我做起，從身邊的點滴小事做起，共同攜手讓文明禮儀之花在校園處處盛開吧！

第五篇：國旗下講話文明禮儀

尊敬的老師、親愛的同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是： 文明禮儀的真諦。 講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。如果你失去了今天,你不算失敗,因爲明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因爲人生的價值不在於金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因爲你已經失去了做人的真諦。

講到文明,有人會問：“文明是什麼?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那麼,“禮儀”是什麼呢?禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬人的一種行爲規範,是對他人的一種尊敬與理解。在經濟家的眼裏,笑是一筆巨大的財富；在美術家的眼裏,笑是世界上最美的色彩；而在我的眼裏,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。

習禮儀，講文明不過是舉手之勞。尊敬老師，課前一句老師好，課後說聲再見，讓老師先行；愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，熱心幫助；熱愛校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊。習禮儀，文明不過是舉之勞。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啓示和快樂，而且自己也收穫了快樂。見到老師問聲好，請教問題說聲謝；不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，用用幽默逗他破涕爲笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。我們學校一直對同學們進行文明禮儀的養成教育，作爲高二、高三的學生一定要爲高一的學弟學妹們做好榜樣。

文明禮儀是我們學習、生活的根基， 是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢？“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學會做人。學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。

我國旗下的講話到此結束，謝謝！

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裏做什麼呢？

當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在乾淨、整潔的校園裏漫步倘佯的時候，你是否感覺到清潔工阿姨的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這麼美麗的校園裏，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以揹着師長私自出校門、出家門，而全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊。同學們，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!