國小生國旗下講話禮儀(精選多篇)

第一篇：小學生國旗下講話——做文明禮儀的好學生

親愛的老師，同學們：

大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我來給大家介紹一下“八榮八恥”。

胡錦濤主席發表了關於樹立社會主義榮辱觀“八榮八恥”的講話，在我們的社會主義社會裏，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明。胡錦濤同志強調，要引導廣大幹部羣衆特別是青少年樹立社會主(更多文章請關注：)義榮辱觀。那麼什麼是“八榮八恥”呢？即堅持以熱愛祖國爲榮、以危害祖國爲恥，以服務人民爲榮、以背離人民爲恥，以崇尚科學爲榮、以愚昧無知爲恥，以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥，以團結互助爲榮、以損人利己爲恥，以誠實守信爲榮、以見利忘義爲恥，以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥，以艱苦奮鬥爲榮、以驕奢淫逸爲恥。總書記總結的關於榮辱觀的“八榮八恥”，概括精闢，寓意深刻。

那麼我們國小生應該怎麼做呢？

一直以來，我們××國小的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力爲同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出××國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。

做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都被賦予不同的內容和色彩。因此，學會做人，離不開現實社會。用《國小生日常行爲規範》和《國小生禮儀常規》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說：“千學萬學，學做真人”。

我希望同學們以這種勇於獻身的英雄主義精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益於人民的人。

在這裏，我以少先隊大隊的名義呼籲：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

同學們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗我們行動的大好時機。讓我們全體行動起來，比一比，誰纔是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

同學們，加油吧！相信自己，你一定行！

第二篇：守規範懂禮儀做文明國小生國旗下講話

守規範懂禮儀做文明國小生

雛鷹中隊第四周國旗下講話

老師們、同學們：大家好!

今天，我演講的內容是“守規範、懂禮儀、做文明國小生”。 近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行爲規範的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在着一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學沒有教養，說話粗魯、甚至髒話連篇;有的同學亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今後的成長和發展。

要知道良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始並加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對於加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行爲習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

所以我希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行爲有規範的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。

同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關係，缺乏禮儀便難以成爲未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀

的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

最後，祝願我們每個同學都能成爲文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝願我們的學校成爲一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!

謝謝大家!2014-2-28

第三篇：國旗下的講話做一個講文明,講禮儀的國小生

國旗下的講話《做一個講文明、講禮儀的國小生》

2014—2014年度第二學期（14周）

老師們，同學們：

大家早上好！

記得有人曾經說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思 考，我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成爲怎樣的人。做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背後都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。 衆所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是小華名族上下五千年的顯著特色，《國小生日常行爲規範》也明確要求現代國小生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。 在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極爲不和諧的紙屑，教室裏、校園的角落裏食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認爲反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關係的。再例如，有些同學經常在學校的走廊裏追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行爲習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

作爲新時代的國小生，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談和行 爲，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是什麼？文明是路上相遇時的微 笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是平時遇到老師 時的主動問好，是一不小心碰到對方後的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃 圾箱的行爲舉動，是看到有人隨地吐痰後的主動制止……文明是一種品質，是 一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行爲。

做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人 是中華民族的傳統美德。作爲新時代的國小生，我們如果不能繼承和發揚這種 傳統美德，就不能成爲一個合格的國小生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應嚴格的要求自己，從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成爲新時期文明的國小生。 如果你失去了今天，你不算失敗，因爲你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲你人生的價值不在於金錢； 如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行爲習慣做起，做一 個講文明、講禮貌的國小生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。

第四篇：國旗下講話 禮儀教育,做文明國小生

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《禮儀教育，做文明國小生》。

禮儀是律己，敬人的一種行爲規範，是表現對他人遵重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，是國家的臉面，更是學校的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑學校形象，更能夠潤滑和改善人際關係。作爲具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學請想一下：在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀，即能體現民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢？請確定我們學文明、用禮儀的目標吧!

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要着裝得體，體現出篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。可是看到校園中隨處丟棄的牛奶盒、飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語言的巨人，行動的矮子麼？我在此奉勸同學一句：校園的整潔要由我們的雙手創造，同時我們也享受着整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天入校，每次向老師問好，無時無刻“和諧”都充滿着校園。

着裝得體，儀表規範；同學間互相理解、寬容待人；課間不喧譁、走路靠右行，見到老師和客人主動問好；服從值周學生的管理，接受老師、家長的正確教育；得到幫助，主動真誠地說聲謝謝、學會

感恩、有責任感等等。所有這些文明習慣,正是從本質上體現了一個人的文明素養。《國小生日常行爲規範》是國小生的基本禮儀要求。 隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解，受到尊重，毫無疑問，禮儀是全民所需。同學們，何不從現在做起，養成良好文明習慣，你將受益終生。如果我們每個人都能從自我做起，從現在做起……

文明禮儀，強調的是＂尊重爲本＂．要把您好、請、謝謝、對不起、沒關係常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．師長在臺上講話，臺下靜，任意一名同學在臺上講話，臺下也應鴉雀無聲．因爲，他所說的，是他真正思考過的，也許就是他親身經歷過的．學會聽別人講話，可以少走許多彎路，終有一天，你會按捺不住內心的澎湃，從臺下走到臺上，相信自己是一個有目標的人，會思考的人．

同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於我們西單國小。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。

第五篇：國旗下講話_禮儀教育,做文明國小生

《禮儀教育，做文明國小生》

2014年6月11日

敬愛的老師，親愛的同學：

大家上午好！我是五四班的今天，我國旗下講話的題目是《禮儀教育，做文明國小生》。

禮儀是律己，敬人的一種行爲規範，是表現對他人遵重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，是國家的臉面，更是學校的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑學校形象，更能夠潤滑和改善人際關係。作爲具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學們請想一下：在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀，即能體現民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢？請確定我們學文明、用禮儀的目標吧!

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要着裝得體，體現出篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。可是看到校園中隨處丟棄的各種垃圾，聽到某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語言的巨人，行動的矮子麼？我在此奉勸同學一句：校園的整潔要由我們的雙手創造，同時我們也享受着整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天入校，每次向老師問好，無時無刻“和諧”都充滿着校園。着裝得體，儀表規範；同學間互相理解、寬容待人；課間不喧譁、走路靠右行，見到老師和客人主動問好；服從文明監督員的管理，接受老師、家長的正確教育；得到幫助，主動真誠地說聲謝謝、學會感恩、有責任感等等。所有這些文明習慣,正是從本質上體現了一個人的文明素養。《國小生日常行爲規範》是國小生的基本禮儀要求。 隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解，受到尊重，毫無疑問，禮儀是全民所需。同學們，何不從現在做起，養成良好文明習慣，你將受益終生。如果我們每個人都能從自我做起，從現在做起……

文明禮儀，強調的是＂尊重爲本＂．要把您好、請、謝謝、對不起、沒關係常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．師長在臺上講話，臺下靜，任意一名同學在臺上講話，臺下也應鴉雀無聲．因爲，他所說的，是他真正思考過的，也許就是他親身經歷過的．學會聽別人講話，可以少走許多彎路，終有一天，你會按捺不住內心的澎湃，從臺下走到臺上，相信自己是一個有目標的人，會思考的人．

同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於我們東方國小。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。