畢業典禮學生演講稿(精選多篇)

第一篇：畢業典禮學生演講稿

尊敬的各位領導，老師：親愛的同學們：

上午好！

今天，很高興能夠代表畢業班全體班主任老師在這裏和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學外語系畢業，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學弟學妹們探討“畢業的喜與憂”。

驕陽六月，畢業在即，青春散場，逝者如斯夫！這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯爲“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手朴樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業是一個終點，更是一個起點，畢業喜憂參半。

這兒，我說的“喜憂參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學校教會了我什麼？”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什麼？。”大學畢業的時候，頂着省級優秀畢業生和魯大優秀實習生的光環，我放棄了學校推薦的曲阜師範大學的就業機會，選擇了蓬萊師範，至今也堅定這份選擇，還記得應聘的時候校長問我“爲什麼選擇蓬師？”，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師範的天更藍，這是學校的地理環境；第二點，“學高爲師，身正是範”， “做文明人，講普通話，寫規範字”深深吸引着我，這是學校的人文環境，我不可抗拒。於是纔有了我們生命中5年的美好回憶。

而今，青春散場，先說第一點，畢業的喜：母校給了我什麼？我想用兩個字概括：“成長” 。“每個人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學新聞學院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論；而成長則是一個過程，它是內在，是一種內在知覺，並在內心愉悅存在。我們擔心失去的成功往往轉瞬即逝，而讓我們經歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬於自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發了我對於成長的思考。是非審之於己,譭譽聽之於人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關於這點，5年的在校學習，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學到了知識，學會了做人，收穫了成長，這段學習經歷將會受用終身，因此我稱之爲“畢業的喜”。

接着講第二點“畢業的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什麼？應該怎樣去做？遇到了問題怎麼辦？這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之爲“畢業的憂”。“我能做些什麼？應該怎樣去做？”這點我想引用範校長在05級實習動員大會上提出的四點做以回答——“有目標，有信心，有幹勁，有方法”， 雖然簡單，但很精闢，對於這12個字的精髓我想大家需要反覆琢磨，悟出其中的真諦，並在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那麼碰到了問題又該怎麼辦呢？曾子曰：“吾日三省吾身——爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的學業是不是反覆練習實踐了呢？”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心爲外利所動，幾乎失去真我；物慾橫流，乃至人心不古；求諸外慾，而忽略了內存的誠信。如何對待濁世橫流？如何面對生活中的不如意？我想，作爲即將邁出校園的我們，凡事都要以道德爲底線，自省他省，三思而後行，堅定信念，迎難而上。“老老實實做人，踏踏實實做事”便是我對自己和大家的期許。

末了，此情此景，想推薦兩首歌，大家可以下載試聽，第一首是羅大佑的《愛的箴言》，用來表達5年來，我們師生之間彼此的愛。第二首是美國電影《畢業生》的主題曲《scarborough fair》，用來表達我對同學們的期待與警示。我衷心的希望大家能把“今日我已母校爲榮，明日母校以我爲榮”落到實處。

最後，用我們學校老校長位校長的話結束今天的發言，那就是“你的心可以在天上，可你的身必須腳踏實地。”。

畢業典禮學生演講稿（2）：

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

我是xx師範大學歷史文化學院xx屆本科畢業生賴x，今天很榮幸能在此進行發言。首先，請允許我代表全體畢業生，向各位辛勤工作的領導和老師，致以最衷心的感謝和最崇高的敬意!

時光荏苒，韶華易逝，四年的大學生活即將落下帷幕。當我們驀然回首之際，大學生活的點點滴滴不禁浮現腦海，歷歷如在眼前。想當年，輕輕地，我們來了;看如今，悄悄地，我們又要走了;我們揮一揮衣袖，卻帶不走無盡的眷戀。

我們忘不了，忘不了母校的滔滔恩情。母校就像我們的家鄉，不管我們將來身處何方，不管我們是得意還是失意，它依然在那裏，不離不棄。

我們忘不了，忘不了學院的點點栽培。學院就像我們的家庭，無微不至地關心我們的生活和工作，見證了我們的汗水和歡笑，承載了我們太多的記憶。

我們忘不了，忘不了老師的諄諄教誨。老師就像我們的家長，不僅教給我們知識和技能，而且還教會我們怎樣爲人處事，讓我們得以成才和成人。

我們忘不了，忘不了同窗的濃濃情誼。同窗就像我們的兄弟姐妹，我們悲歡與共，風雨同舟， 即使以後各奔天涯，我們也將心心相連，情意相牽。

同學們，我們即將從象牙塔走向花花世界;我們既是離巢的小鳥，難免依依不捨;但也是出海的帆船，應該迎風遠航。

所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，社會是我們實現夢想的廣闊舞臺;無論將來我們是魚翔淺底，還是鷹擊長空，都應該以自強不息的精神去奮鬥，以厚德載物的品德來修身。人生在世，我們應該有所追求。

第一，我們應該追求“外儒內道”的境界。“外儒”就是在行動方面，要體現儒家的入世情懷，努力做到修身齊家治國平天下;“內道”就是在思想方面，要秉承道家的出世精神，努力做到淡泊明志寧靜致遠。“外儒內道”的境界，要求我們不僅要獨善其身，而且要兼濟天下。我堅信，我們能做到!

第二，我們應該追求“外圓內方”的境界。“外圓”就是在做事方面，要講究靈活性，做到靜若處子，動如脫兔;“內方”就是在做人方面，要講究原則性，做到盡心盡力，善始善終。“外圓內方”的境界，要求我們不僅要不拘小節，而且要深明大義。我堅信，我們能做到!

第三，我們應該追求“外實內虛”的境界。“外實”就是在對待生存問題時，要採取現實主義的態度追逐利益，不得務虛名而處實禍;“內虛”就是在對待生活問題時，要採取理想主義的態度堅守道德，知其不可而爲之。“外實內虛”的境界，要求我們不僅要重視物質生活，而且要重視精神生活。我堅信，我們能做到!

所謂“天下興亡，匹夫有責”，無論將來我們是從商從政還是從文，都應該關注家事國事和天下事，努力成爲公共知識分子。一個有擔當的文化人，應該認真觀察和分析民衆生活以及社會現象，給出具有可行性的建議，並在可能的情況下，積極參與到改善民生和改造社會的實踐中去。這樣，就能把經驗上升爲理論，把理論轉化成實踐，把個體融入到羣體，做到“知行合一”，促進個人的進步和社會的發展。

接下來我將請在座的所有同學，跟着我一起舉手宣誓，一起朗誦北宋理學家張載寫的四句話。全體起立！請大家舉起右手，跟着我一起念——“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”!

請坐下。

我的發言完畢，謝謝大家!

第二篇：畢業典禮學生演講稿

篇一：畢業典禮學生演講稿

老師們，同學們，大家下午好。今天對於我們在座的每一個人來說，都是一個重要的日子。在今天，我們要離開這個熟悉又美好的校園，開始自己新的人生，這是我們人生中的一個分水嶺。而在這重要的時刻，各位老師就是我們的見證人。從最初進校時的稚嫩，到如今的成熟，這四年來，離不開老師的教導和培養，是他們見證着我們一步一步邁向成熟，最終走進社會。所以我纔在開頭說到，今天對於我們每個人來說，都是一個重要的日子，也是一個值得紀念的日子。

劉禹錫在《秋詞》裏一開頭就寫到“自古逢秋悲寂寥”,似乎秋天在大家心中總是悲涼寂寥的象徵。但是劉禹錫卻不認爲如此，所以他緊接着在第二句寫到“我言秋日勝春朝”,他認爲秋天更要勝過春天，這就是一種樂觀積極的心態。而如今我們就是要擁有這樣的心態去迎接畢業季。

畢業季雖然是在初夏時節，但也和“自古逢秋悲寂寥”一樣，每逢畢業季，總是帶着淡淡的憂傷。畢竟分別總會令人難過，當要告別自己那熟悉的校園、敬愛的老師、以及親密無間的同學時，總會有些不捨和眷戀。但人總是要向前看，我們應當將已經過去的事，變成回憶，懷揣心裏。然後放眼未來，再腳踏實地的向自己的夢想一步一步邁進。所以我也借用劉禹錫的“我言秋日勝春朝”這個觀點，認爲這畢業季，不應該是憂傷，因爲它不代表結束，而是表示一個全新的開始。

曾經我們有的人爲掛科所困擾；有的人爲獎學金所煩惱；也有的人因爲週末上課，而抱怨不止；還有的人，因爲遭遇到各種不合理的事情，導致自己心煩意亂。但現在當你再回想過往時的那些不滿、失落和鬱悶時，是否發現那只是過往雲煙、不值一提。再大的事，隨着時間沖刷，也會變成故事。

從這裏我們就能體會到一個道理，那就是不要被一時的煩惱所困惑，因爲問題總是能解決的。當我們做一件事情的時候，一定要明白最終目的是什麼？可能在通往這個目的的過程中，會遭遇許多令人不愉快的事，但如果這些負面情緒左右了你，那麼最終的結果一定不盡人意。

所以我們要學會平和，學會寬容、包容，把更多的精力投放在有效用的事物之上，只有這樣我們才能離成功更近一步。當我們把抱怨、咒罵、爭吵的時間用來思考和拼搏時，你就會發現，其實自己是多麼的優秀。

最後，我祝願各位老師身體健康，萬事順心！祝願各位同學前程似錦，萬里鵬程！苟富貴，勿相忘！我的演講到此結束，謝謝。

篇二：畢業典禮學生演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是六二班的石婧玉。

在這豔陽高照的日子裏，我們最後一次歡聚在母校的操場上，歡聚在母校的懷抱裏。

“光陰似箭，日月如梭”,時間在“滴答、滴答”的鐘聲中悄悄地流逝。歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼間，六年的國小生話即將結束了。每當想到這裏，一瞬間，許多美好的回憶都浮現在我的眼前，像放電影一般掠過：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裏留下過我追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

同學們你們記得嗎？在升入國小的第一天。那可是我記憶銀河中最難忘的一顆小星星。伴着第一次聽的音樂我帶着好奇與緊張四處張望校園。腦海裏浮現着“同學、老師”這兩個陌生又感到親切的詞語。

同學們你們記得嗎？在操場上第一次升旗。面對着一個個陌生的大哥哥大姐姐，接過他們手裏遞過的鮮豔的紅領巾，想起它象徵着國旗的一角，便莊嚴地舉起手，高唱國歌。歌聲彷彿迴盪到很遠很遠……

同學們你們記得嗎？在校園的第一個願望。看着從我身邊走過的六年級哥哥姐姐們，總覺得他們很高大、威武，總盼望快點長大能和他們一樣……每升一年級就更高興因爲離我的“成功”就更近了一步，可是真的到了六年級，才知道，六年級並不像我想像中的那樣。因爲學業會非常緊張，因爲馬上就會到了“黑色六月”,因爲馬上就要面臨分別，就會覺得一絲戀戀不捨……

我是今年六年級開學轉來的新生，面臨了兩次分別——在曾經的五五班和現在的六二班，我覺得和這兩個班的同學聚在一起，便是緣分。我們一起爲班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裏遨遊……這些寶貴的時光是說忘記就可以忘記的嗎？

我永遠忘不了，那次四年級的田徑比賽，同學們是那麼的賣力；我永遠忘不了，那張五年級上學期沒有考好的期中卷，老師是那麼的關心我；我永遠忘不了，那堂六年級的口語交際課，同學們是那麼的團結！

忘不了，忘不了，永遠忘不了。那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，那一張張熟悉的笑臉。

往事歷歷在目，一樁樁一件件，都是我記憶銀河中(來自好範 文網)璀璨的明星！

敬愛的老師，親愛的同學們，六年的光陰，轉瞬即逝。我們就要告別多姿多彩的童年、告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，進入新的學校，去迎接團徽的召喚。

再見了，敬愛的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學們！天下沒有不散的宴席，光陰已一去不復返，謝謝你們給了我這麼快樂的六年時光！

第三篇：畢業典禮學生演講稿

九年級年級畢業典禮學生髮言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我很榮幸能在畢業典禮上發言。今天對我們而言，是一個值得銘記的日子。三年的國中生涯在今天即將結束。此時此刻，我的心情和在座的大家一樣：縱然有着歡聚一堂的喜悅，也有着掩藏不住地回憶和留戀。

在今天這個特別的時刻，請允許我代表全體九年級同學，向關心教導，辛苦培養我們的領導、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年以來對我們的悉心教導。傳道，授業，解惑，你們與學生迎難而上；快樂，傷心，奮進，你們與學生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅定的信心；是你們關愛的目光，使我們從容地走進考場。感謝你們，教會我們如何做人。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春，走過成長的真實故事，也正因爲如此，我們更加難忘老師的精心培養。此時此刻，我謹代表九年級的全體同學在這裏向你們道一聲：老師，你們辛苦了！你們精心培養的鮮花，現在該是讓每一個花瓣都散發芬芳的時候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答……

有人說，國中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光 —— 一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的國中生活。課堂上，有我們專注的眼神；運動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿。在一個個飛馳而過的日子裏，我們默默地傳遞着關愛和友誼，凝聚成了充滿友愛、充滿昂揚鬥志的班集體。回顧這三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

同學們，後天大家就將走進會考的考場，迎接人生第一場重要的挑戰。在此，我衷心地希望每一位同學都能沉着冷靜，積極應戰，發揮正常的水平，考出理想的成績。同時，我也希望同學們以平常心來對待會考，雖然會考重要，它能夠影響和改變我們人生的軌跡，但是，它並不能決定我們的命運， 因爲，心若在，夢就在，年輕沒有失敗！ 同學們，國中三年，時光很短，人生的路，還很漫長，但是，衷心祈願，國中三年的時光已經點燃大家未來人生路上的那盞明燈，照亮大家，堅實前行。同時，也衷心希望，國中三年我們大家結下的師生誼、朋友情天長地久，地久天長！明天更輝煌

最後祝願：母校前程似錦，

老師青春永駐，

同學鵬程萬里！

第四篇：2014畢業典禮學生演講稿

尊敬的各位領導，老師：親愛的同學們：

大家上午好!

今天，很高興能夠代表畢業班全體班主任老師在這裏和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學外語系畢業，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學弟學妹們探討“畢業的喜與憂”。

驕陽六月，畢業在即，青春散場，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯爲“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手朴樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業是一個終點，更是一個起點，畢業喜憂參半。

這兒，我說的“喜憂參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學校教會了我什麼?”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什麼?。”大學畢業的時候，頂着省級優秀畢業生和魯大優秀實習生的光環，我放棄了學校推薦的曲阜師範大學的就業機會，選擇了蓬萊師範，至今也堅定這份選擇，還記得應聘的時候校長問我“爲什麼選擇蓬師?”，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師範的天更藍，這是學校的地理環境;第二點，“學高爲師，身正是範”， “做文明人，講普通話，寫規範字”深深吸引着我，這是學校的人文環境，我不可抗拒。於是纔有了我們生命中5年的美好回憶。

而今，青春散場，先說第一點，畢業的喜：母校給了我什麼?我想用兩個字概括：“成長” 。“每個人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學新聞學院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論;而成長則是一個過程，它是內在，是一種內在知覺，並在內心愉悅存在。我們擔心失去的成功往往轉瞬即逝，而讓我們經歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬於自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發了我對於成長的思考。是非審之於己, 譭譽聽之於人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關於這點，5年的在校學習，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學到了知識，學會了做人，收穫了成長，這段學習經歷將會受用終身，因此我稱之爲“畢業的喜”。

接着講第二點“畢業的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什麼?應該怎樣去做?遇到了問題怎麼辦?這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之爲“畢業的憂”。“我能做些什麼?應該怎樣去做?”這點我想引用範校長在05級實習動員大會上提出的四點做以回答——“有目標，有信心，有幹勁，有方法”， 雖然簡單，但很精闢，對於這12個字的精髓我想大家需要反覆琢磨，悟出其中的真諦，並在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那麼碰到了問題又該怎麼辦呢?曾子曰：“吾日三省吾身——爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的學業是不是反覆練習實踐了呢?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心爲外利所動，幾乎失去真我;物慾橫流，乃至人心不古;求諸外慾，而忽略了內存的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意?我想，作爲即將邁出校園的我們，凡事都要以道德爲底線，自省他省，三思而後行，堅定信念，迎難而上。“老老實實做人，踏踏實實做事”便是我對自己和大家的期許。

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：國中畢業典禮學生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我站在這裏，代表全體九年級畢業生向我們的母校道別，向十九中的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。

此時此刻，我的心情無比激動，既有畢業的喜悅，也有掩不住無限的回憶與留戀。三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。

曾經記得三年前那個淺秋，剛踏進十九中校門時，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。在逸夫樓中，我們一起拼搏，一起努力，帶着初來乍到的青澀，一起爲了未來打拼。八年級，在黃樓中，我們揮汗苦讀的間隙裏，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來，爲了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個校園裏最美麗的風景。九年級，主樓中，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對國中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對國中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“十九中”這個熟悉名字時的強烈感應和隨之涌上心頭的自豪之情。回望三年來學習中的每個鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引。

在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻，教會了我們分析與思考，豐富與凝練，合作與競爭，繼承與創新，也讓我們進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長，把“攀高思遠，自強不息”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，細細珍藏。未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。七年級八年級的學弟學妹們，在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，你們要微笑着去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量。即將遠航的九年級同學們，再過一天，我們就要踏上征程，此時此刻，我們要做的，即是調整好心態，在一天後見證奇蹟的考場上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。讓我們帶着在這個美麗的校園裏耕耘三年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!

我的演講完畢，謝謝大家!