國小二年級上學期家長會演講稿【多篇】

二年級家長會家長髮言稿 篇一

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好！

今天能有機會與你們一起聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時又覺得慚愧。作爲一名家長，同時也是一名國中教師，說實話，我對女兒的教育做得還很不夠，在很多時候、很多事情上甚至做的不合格！因此教育孩子的經驗也就更談不上了。今天講的主要是我平時教育我的孩子積累的一點方法和一點想法，和作爲一名教師看到的形形色色的孩子的一些啓示，如有不當之處還請各位指正。

戚老師給我提供了主題是“孩子身心健康方面”。

一、身體健康

1、我們家的飲食習慣是少吃葷，多吃素

在沒有女兒之前，我和老公基本上屬於素食主義者，有了女兒之後，照顧到女兒的營養，我們會添加點葷菜，但往往也是3個素菜1個葷菜的搭配。在女兒很小的時候，我們就告訴她胡蘿蔔吃了對眼睛好，花菜吃了可以預防癌症，西紅柿吃了長的漂亮，木耳吃了不容易咳嗽等等，山藥營養很豐富，白蘿蔔比人蔘還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒基本上什麼都吃的，當然她不喜歡吃的菜我們允許她少吃點，喜歡吃的就多吃點。

對於吃的方面，我覺得女孩子要更注意一點，防止孩子早發育。大家也都知道早發育的危害，我個人強烈建議家長們不要給孩子吃什麼補品，並少吃雞肉。因爲在我的身邊，有一個同事的孩子是吃了安利的蛋白質粉早發育的，現在在打針；有一個是吃牛初乳早發育的，也在吃藥；還有兩個是因爲經常愛吃雞肉也已經早發育了，因爲看的多了，聽的多了，這方面我就比較注意了。

對於一些垃圾食品，如肯德基、麥當勞等孩子都是愛吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，方便麪就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅遊的路上；冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時候吃，在吃的時候還要防着爸爸媽媽來搶；飲料也只能偶爾去酒店吃飯時喝喝。

這些東西我自己認爲孩子們偶爾嚐嚐也是可以的，要不她總是在琢磨這東西什麼味，也羨慕別人家的孩子，感覺我們像後爸後媽一樣，不讓她吃這個，不讓她喝那個，還不如先讓她嚐嚐，再給她講講道理，這東西有什麼不好，吃了有什麼危害。

2、生病時“能吃藥不打針，能打針不輸液”是基本原則。

女兒從小身體不太好，過敏性咳嗽，過敏性結膜炎，過敏性鼻炎。2、3歲的時候，半夜咳嗽比時鐘還準，一到晚上3點就準時咳嗽，咳半個小時就好了；一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害；一到夏天，空調房裏我女兒的鼻子就時不時的抽動一下，真的是難看極了。

過敏源是什麼，我們也沒去查過，不過現在長大了，一年比一年好。說到孩子的咳嗽吧！給大家介紹兩個偏方吧！我感覺還是蠻靈的。如果你的孩子是風寒咳嗽，就是我們說的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個方法，就是胡蘿蔔紅棗湯。

3、多運動，不做宅男宅女

二、關注孩子的心理健康，讓孩子快樂、自由、幸福的成長

最近，關於小學生、中學生自殺的新聞接二連三，每次看到或聽到這些，我總是在想是什麼原因導致這些年輕的鮮活的孩子選擇自殺呢？是因爲父母老師的期望太高了？是因爲現在的孩子壓力太大了，是因爲現在的孩子太脆弱了？是因爲現在的孩子太缺少責任感了？我大腦中也總是時不時的閃過一些不該有的不詳的念頭，萬一我的孩子以後長大了也有自殺的念頭該怎麼辦呢？那麼，如何讓我們的孩子保持健康的心理呢？

第一尊重孩子的人格，做到和孩子真誠、平等交流。

我們班的孩子現在是7歲、8歲，我在育兒書籍中瞭解到，7——10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由於孩子人格的形成，孩子已經成爲一個完全獨立的人，孩子有了自己對問題的觀點和態度，有了自己獨立的思想，有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，也有了自尊心。因此我們做父母的要改掉以前“我說你聽”的教育模式，尊重孩子的思想，尊重孩子的意願，以朋友的身份坐在一起和孩子積極交流，對孩子正確的想法給予肯定與鼓勵，對錯誤的見解進行分析，對孩子的一些煩惱進行開導，學會傾聽孩子的心聲。

9月份時，女兒和班級幾個要好的好朋友約好週六去新世紀公園玩，她告訴我約到下午2點，我問她新世紀公園這麼大，你們約好集合的地點了嗎？你們有沒有互相留聯繫電話啊？萬一那個同學臨時有事來不了怎麼告知你們啊？你們有沒有分工每個同學帶什麼東西啊？現在天氣還很熱，下午2點是最熱的時候，你們的時間是不是可以調整呢？問這幾個問題的時候，女兒一直搖頭，我說既然還沒弄好，那媽媽建議你們這次活動取消，等組織好了可以再去，女兒欣然同意了。過了一個週末，女兒告訴我這次她們約好了上午10點在新世紀公園北門的塔下面集合，每個人也分工好了，她帶水果零食，爸媽的電話老師的QQ羣裏有，我說這次很靠譜，集合地點明確，分工明確，時間也安排的還行，並誇她真的長大了，有主見的。

一年級下的時候，有時候依依放學回家的路上會跟我們說一些她不開心的事情，起因大部分是和同學鬧矛盾了，同學開玩笑開過了等等，有時候說着說着就傷心的哭了，一開始她在說的時候我會給她講一些大道理，並給他一些我的意見。後來老公提醒我這樣子做是不對的，孩子告訴我們這些事，你只要認真聽就行了，她只是需要一個發泄的渠道，她只是需要一個聆聽者，就跟我們大人心情不好時，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無論是什麼原因，我們都不要去批評她，如果確實是依依做的不對，也只能通過對話的`形式慢慢引導，讓孩子自己去慢慢體會自己哪些地方做的不好。也許這是一個畢竟的階段，現在孩子每天回來開開心心的。

第二讓孩子學會欣賞他人和欣賞自己。

記得女兒很小的時候，看韓紅的MTV,她說這個女的怎麼長的這麼難看啊！我問她那你覺得她唱歌唱的好嗎？女兒說她的歌很好聽的。我說是啊，她雖然長得不是很好，但人家歌唱的很好啊！每個人都有自己的優點和缺點，我們要多看別人的優點。

現在女兒經常會說我們班的姚以捷很溫柔，從來不對別人發脾氣，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫話也寫的很好，邢雲的字很漂亮，錢俊雯很有想象力，會經常想出來一些新花樣跟我們玩，童佳很喜歡勞動，去年評上了勞動之星，她自己的優點是唱歌唱的好，學習優秀。

因爲女兒養成了看別人的優點，所以在小區裏她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一起，交到了很多好朋友。

第三讓孩子多做家務，學會自立、自理。

古人云：“不勞動者不得食。”在女兒很小的時候，我們就注重培養她愛勞動的習慣。幼兒園時洗襪子、在廚房裏站在小板凳上洗碗、抹桌子、掃地。經過這幾年的鍛鍊，現在女兒可以自己洗澡、洗頭、梳頭，學會了包水餃、做水蒸蛋、煮糉子、蒸米飯等，有時也會讓女兒幫我去小區對面買點早飯，附近的超市買點醬油、鹽等，讓女兒去買東西而且過馬路是很危險的，所以好多朋友罵我太膽大，我說沒關係的，我觀察過她一個人過馬路時是非常仔細的，反而和我一起時不看車橫衝直撞的。昨天晚上我逛街回來餓得慌，就讓女兒給我下包泡麪吃，女兒一開始說不會，我說沒關係，我站在你邊上看，你有什麼不會的我可以幫你，你不管做成什麼樣我都喜歡吃的。因爲我沒有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時還是非常開心的。以前老公給女兒買了一個電腦桌，放在牀上看書用的，前些日子掉了2個小螺絲，上週四老公從網上買了幾個這樣的小螺絲，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個小螺絲擰上，把她自己的小書桌修好了。

第四，讓孩子愛上學習，愛上閱讀，明確學習是自己的事。

每個孩子剛進入一年級的那幾天都是興奮的、激動的，愛上課的、愛做作業的、愛考試的，可爲什麼後來過一段時間孩子就厭學了呢？也許是因爲孩子每天的作業太枯燥，也許是受不了國小裏嚴格的規章制度，也許是因爲每次考試時面對分數的打擊，也許是父母的期望太高。

在學習方面我對女兒是這樣做的：

1、注重放學後的交流

孩子每天放學回家，雖然我很想知道孩子在學校的表現，但我從來不問，我每天都會問她今天你們班有沒有什麼有趣的事情發生啊！有沒有好事情或者你不開心的事情啊！給媽媽說說。這樣女兒就會嘰裏呱啦的給我講半天，用女兒的話說，誰去接我放學誰是幸福的，因爲我會告訴她很多學校裏好玩的事情。所以孩子每天都是開開心心的上學的。

2、習慣的培養高於成績

對於孩子的學習，我更關注的是她學習習慣的培養，上課都能聽懂嗎？上課發言積極嗎？回家作業主動完成嗎？有不會的去問老師嗎？。有一次，女兒告訴我，有一次有一道數學題不太會做，去問了錢老師，我有點誇張的讚揚了她的這個舉動，我說這個比你考100分還讓媽媽開心，因爲你這次考了100分，下次不一定還能考100分，但有不會的問題主動問老師這個習慣會幫助你不斷的進步的，照這樣下去，你一定會在學習方面很棒的。我信奉一句話：過程對了，結果不會錯到那裏去的。習慣養好了，孩子的成績也不會差到哪裏去的

3、告訴孩子學習是自己的事

一年級的時候，女兒有幾次考試之前問我，“媽媽，如果我考了100分，你會不會獎我，我們班誰誰考了100分她爺爺奶奶會獎她100元，我們班誰誰誰考了100分她媽媽會讓她吃一次肯德基，我們班誰誰誰考了100分她爸爸會給她買玩具。”我告訴孩子，如何你真的想吃什麼或買什麼，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都會給你買的。我很不贊成孩子的考試成績跟物質獎勵掛鉤，這樣的獎勵方式短期內能夠激勵孩子的學習積極性，但如果總是使用這種方式，就不但喪失了激勵作用，還會使孩子產生不正確的想法：把學習同物質獎勵聯繫起來，爲一件新衣服、一個新玩具、幾塊錢而學習。久而久之，這種不當的獎勵機制，不僅不會提高孩子學習的積極性，還會使其學習興趣一點點地消減。

對於女兒的成績，我從不要求孩子考多少分，只要認真了、努力了就可以了。所以女兒說她是幸福的，他們班的誰誰誰考了99分，回去還要被她老爸老媽批。每次考試，我都要跟女兒做猜分數的遊戲，她不知道老師已經早早通過校訊通把成績發給我們了，如果她考的高，我就往低的猜，她就很開心；如果她考的很不好，我就使勁往低的猜，這樣子她即使考的不好也不會很傷心。

前兩天，女兒語文第五單元考試考了94分，對於這個成績，她不是很滿意。她回來問我，“媽媽，如果過兩天語文期會考試時，我也考個94分，你會怎麼樣啊？”“不會怎樣啊，不會罵你，更不會打你，學習是你自己的事情啊，但媽媽有點不開心倒是真的。”

對於孩子的學習，我建議大家多用欣賞的、鼓勵的眼光去關注。孩子成績考差了，她心裏已經很難受了，心裏也有一定的壓力，我們做家長的多鼓勵孩子，不要讓她對學習產生懼怕心理，通過一點一滴的進步，會有一個好的結果。

4、閱讀

我們對女兒讀書興趣的培養，是從3歲開始的，那個時候因不認識字，但女兒對圖畫很感興趣，每天早上坐在牀上拿着自己的書，一邊看一邊讓媽媽講，就這樣一直堅持到了上國小一年級，爲了每天陪女兒讀書，這些年來，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時候，這種習慣也從來沒有間斷過。上國小了，女兒認識字了，自己每天睡覺前看書也就自然而然的成了習慣，在我們家，經常能看到孩子在閱讀的時候哈哈大笑。記得一年級的下學期，有天晚上我帶女兒去東興，在超市裏，女兒不高興地說：趕緊回家，回去晚了，我就沒時間看書了。當然，我們平時也注重在家裏營造讀書的氛圍，之前我們家沒有電視，所以我們在家裏，很多時候是三個人各看各的書。同時我們還經常帶女兒去新華書店和市圖書館。現在女兒已經深深地喜歡上的閱讀，在我們家裏，獎勵孩子的方式往往是給女兒買她喜歡的書，懲罰的方法往往是睡覺前不讓她閱讀。

第五，讓孩子學會感恩，具有幸福感。

常言說：“父母是孩子最好的老師”所以在生活當中，我們首先以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣。作爲家長，我們首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆、岳父岳母處理好關係，關心孩子，幫助他人……通過言傳身教孩子也學會了尊敬師長、愛護小孩、關心集體、樂於助人、熱愛勞動，自己的事情自己做，在家裏幫助做一些力所能及的家務活，有好吃的知道先給長輩們吃。偶爾還會給我們驚喜，孩子自己製做一些小禮物在節日裏送給我們。看見孩子一點點地成長作爲一個有愛心的人，一個懂得感恩的人，我們做家長的覺得非常欣慰。

讓孩子在幫他人的過程中獲得快樂，懂得幫助別人是一件有意義的事情。上學期，我們班級爲振東國小的一個病重的孩子捐款，同事的孩子都捐10元、20元，我建議女兒也捐20元，女兒不願意，她說我要捐50元，幫助別人這些錢不算多的，我讚揚她，依依真是一個有愛心的孩子。孩子得到了我的鼓勵和支持。以此一發不可收拾，只要有人要幫助，她都會盡全力幫助別人，去年星期五，我每次都接她比較晚，經常看到她和班裏留下來的同學一起打掃衛生，還說我們戚老師平常很辛苦的，我要多幫幫她。

我也經常告訴孩子，別人沒有義務對你好，如果別人幫助你了，你要懂得感激。

第六，親近大自然，檢驗耐力、培養毅力的橋樑

有人把現代的孩子稱爲“溫室小年”，越來越多的孩子在本該天真爛漫的年紀發出“生活真無聊”的感嘆。每年的兩個假期是女兒遊玩的“黃金季節”，目前，可以說女兒已經遊遍了大江南北：向北攀上了長白山，向南走到了海南的天涯海角，向東登上了東嶽泰山，向西遊過了古都西安。遊玩過程中孩子增長了見識，磨練了意志。今年的暑假我們登泰山時，女兒開始的時候興致很高，可登了不到一半，就有點打退堂鼓了，在我們的多次鼓勵下，最終爬到了山頂，而且是當天又從山頂下來，整個過程是對女兒毅力的磨練。有時候女兒遇到困難，我們跟她說：泰山都被你踩在了腳下，這點小困難肯定難不住你。

今天站在教師的角度，我想說：父母是孩子的第一任老師和終身的老師，父母的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響着孩子的身心成長。我們家長一定不要以爲孩子上學了，教育孩子的事就成了老師的了，家長不用管了。我的個人觀點是：對於一個家庭，工作、應酬和賺錢遠遠比不上一個孩子的明天重要。所以無論我們多忙、應酬多麼多，我們每天抽出點時間陪孩子。

站在家長的角度，我想說：家庭教育在孩子的一生中起到決定性的作用。因此我們家長要多閱讀有關家庭教育的書籍，不斷給自己充電，讓我們成爲一名優秀的家長。

最後祝願在座的各位爸爸媽媽們事業順利、家庭幸福，祝願我們202班的所有孩子們健康、快樂、幸福的成長。

國小二年級開學家長會發言稿 篇二

尊敬的各位家長：

下午好！今天我們在這個特殊的時刻相聚在這個特殊的地方，感謝你們對學校工作的支持。也感謝你們對孩子的關愛。

我和41個孩子已相處了兩個多月，60多天的接觸中，對孩子的方方面面，都有了一個比較全面的瞭解，這是一羣活潑可愛，奮發向上，有美好追求的孩子。能和這樣一羣孩子相處，能和在座的家長們相處，是我們共同的緣分。

到目前爲止，孩子們已參加了三個學校級別的比賽，一個是寫字比賽，一個是國畫比賽，一個是英語演講比賽，高晨樑小朋友獲得了國畫一等獎，徐維沁小朋友獲得了二等獎，趙朔風小朋友獲得了三等獎，王雨奇小朋友獲得了寫字比賽一等獎，徐瑜堇小朋友獲得了二等獎，俞翰逸小朋友獲得了三等獎，楊昊佳小朋友參加了英語演講比賽，我祝賀這些獲獎孩子的家長，我也感謝同樣在鼓勵和支持孩子的其他家長們。

今後，我們的比賽會更多，唱歌的，跳舞的，語文寫作的、數學比賽的等等，比賽獲獎不是唯一的目的，也不是最重要的目的，我們的目光焦點應在培養孩子的能力和健康成長上。希望大家鼓勵和支持孩子們參加各種活動，讓孩子享受活動比賽的過程，只有參與了，發展了，纔有“百家爭鳴，百花齊放”的喜人現象。今天家長會的活動議程很簡單，就三位老師和大家交流，讓你們瞭解我們在做什麼，你們又可以怎樣幫助孩子。下面就鍾老師給我們講講數學的那些事兒。

國小二年級家長會班主任發言稿 篇三

各位尊敬的家長！

大家好！這已經是我們第二次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作爲孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因爲有了你們這樣的支持，孩子們纔有這麼大的進步。藉此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：

國小二年級開學家長會發言稿 篇四

國小二年級，是學齡兒童從被動的灌輸，到自主性學習的開端時期，是從以前回家後沒有家庭作業的放羊狀態，到現在課外興趣班多得連檔期都錯不開的特殊時期。面對這種突如其來的改變，船小好調頭的娃娃些看上去還行，就是江山易改稟性難移的家長們顯得有點跟不上趟了。這就是我們這屆家委會最初面臨的狀況。

其實家委會成員都並非神人，基本上都是快生鏽的螺絲釘，而不是黨旗上招展的鐮刀錘子（誰要是說那是鐮刀斧頭小心遭砍哈，注意這句話不用念出來哈哈），好多事情都是摸石頭過河，要不是有劉老師和任課老師的支持，要不是有上一屆家委會承襲下來的全心全意爲班級服務的優良傳統，要不是有各位大泡泡和小泡泡的積極反饋和共同參與，我們當初的很多設想是沒辦法實現的。所以，真的，真的很感謝大家！這種氣氛，這種團結一致其樂融融的大家庭的氣氛，只有融入到我們班級裏面才找得到，這是非常珍貴的一段人生體驗。所以，我建議，我們用掌聲，感謝老師，感謝娃娃，也感謝自己！

我們剛纔是沉浸在感動中國欄目裏哈，下面進入經濟半小時，看看花錢讓人心痛的財務數據。大抵分爲兩個部分，班費和生活費。二年級班費結餘金額一萬零6百，二年級截至20xx—2—21班費結餘金額9千4，看上去結餘是大抵一致的，但是我們幹了N多事情並花掉了1萬5千元，是不是很神奇？這裏簡單解釋一下，實際上是12月底將生活費結餘轉入了班費。所以說，在中國，做財務報表，和看財務報表，都是大騰挪的技術活兒。具體的財務數據清單，將通過3。6班微信公衆號《我們的泡天20xx級小6班》進行公示，總之公費都是花在刀刃上的，賬目票據都是一應俱全的。而且做到公私分明，家委會的組織費用，是自發衆籌獨立覈算。數據是枯燥的，數據背後的經濟活動是精彩紛呈的，本週股票市場全面飄紅，回暖勢頭遠超飯館和實業，但請牢記毛主席曾說過的，謙虛、謹慎、戒驕、戒躁。

那我們下面就進入新聞聯播，把上學期花錢的乾的事，和沒花錢乾的事，都籠統過一下。我們緊密團結在以習總書記爲領導核心的北京6環之外，通過線上的班級微信公衆號和微信羣，線下的飯局、文化沙龍和家訪問卷等活動，直接拉近了老師和家長的距離，拉近了家長和家長的距離。學校裏，通過知識講座和詩詞分享，拉近了學生和家長的距離；學校外，通過杜甫草堂遠足、博物館遊學，和松鼠部落的親子活動，還有愛心雞蛋的公益活動，拉近了泡泡和泡泡的距離，拉近了泡泡和社會的距離。泡 小教室裏面的新增的白板和空氣淨化器，以及通過愛心雞蛋活動給寶田村國小更換的結實的門窗，都是我們全員參與結下的善果呢。我們下學期還要加強溝通，把溝通平臺建設好，讓每一位家長都有途徑傾述和傾聽，讓我們對每一個泡泡的關愛都能做到雨露均沾。

所以在今天，二年級下半場，哨聲已經吹響，我們滿懷百分之兩百的熱情，向着新希望（距離20xx年大學聯考只有103天），團結前行（此處應有掌聲）。

接下來是焦點訪談時間，請班主任劉老師繼續主持……

國小二年級上學期家長會演講稿 篇五

各位家長：

( )好！

首先，很感謝大家能抽出時間，來開這次家長會！馬上就要期末考試了，相信每位家長都比較關心孩子近期的學習情況。

從開學到現在，同學們在學習上表現還是不錯的：

比如： 這些同學。

有些同學進步很大：

比如： 這些同學。

我想這離不開我們家長的支持和配合。

馬上進入複習的這段時間呢，我想談談幾點值得我們家長注意的：

1、抓好計算：

低年級學習的知識都是簡單的加減乘除，數都比較小。

三年級上冊的第2單元《萬以內的加法和減法》、第4單元《有餘數的除法》、第6單元《多位數乘一位數》、還有第7單元《分數的初步認識》、這四個單元都是這一冊中計算重難點，我們在講的時候也是按照這個順序講的。複習的這段時間不能放鬆計算的訓練。

所以計算學生每天都要寫，家長每天都要檢查。

課上，每天，基本上我都會抽出幾分鐘固定的時間寫計算，發現大多數學生已經很熟練，但是個別同學做題特別慢，詢問情況後發現，這些孩子在家裏練習的還是很不夠的，家長可以自己每隔幾天給孩子做個測驗，記錄錯題率和時間，並且讓孩子把錯題改過來，多改幾遍，這樣的效果比較好。

2、會聽課：

⑴我們班的學生上課專心聽講，作業認真書寫的孩子很多。

特別是 這些同學。

⑵有些成績特別好的孩子，不僅僅聰明，更關鍵的還是會聽課。

老師在講重難點的時候，會聽關鍵點，關鍵點的地方老師會反覆強調，有的同學就很會動腦筋，所以上課回答問題也比較積極。

比如 這些同學。

3、正確對待卷子。

最後這段時間孩子做的卷子無非就是家長買的和老師發的。

⑴首先說說家長買的卷子：

家長可以買單元卷子讓孩子做，不要買多了，最多選兩套，根據孩子的實際能力來買。

基礎暫時還不是很好的同學，選卷子的時候：可以選填空題和計算比較多的。

⑵其次是老師發的卷子，這是最關鍵的。用好了可以很快提高自己的成績，是我們複習的依據。

單元試卷孩子們考完，我批改完了，就會讓學生帶回家，先改錯，再讓家長簽字。(注意家長們，是讓孩子先改錯、家長再簽字。要養成改錯的好習慣。)因爲前期的幾次測驗，我給家長打電話詢問情況，有的家長說，孩子只讓我簽字，沒有看孩子改錯。可以說這樣什麼效果都沒有。而且改錯，最好多改幾遍，至少要認真的改3遍。

⑶每位家長都想讓孩子考好成績，但是孩子的各方面的情況是有差異的。

孩子成績暫時考好了，家長應該鼓勵孩子多去看看書，心沉下來，切忌浮躁。

偶爾的一次成績不好不能代表什麼，但是我覺得如果有幾次成績不好就有問題了。

如果你的孩子起初成績考的不是很理想，那麼家長需要幫孩子先制定一個合理的複習計劃。

跟孩子一起先找一找哪些是不太好的，自己每天覆習的時候，有針對的，多做些這樣的題目，如果家長找不到合適的題目，建議從例題，課後題開始做。這個過程其實不太容易做到，我們可以經常溝通。讓孩子知道家長願意幫他共同進步。

最後，還是很感謝今天大家抽出時間來參加家長會，帶着問題來的家長可能收穫更多。家長會不可能面面俱到，那麼有針對性。既然馬上考試了，今天我就着重講了講複習考試的一些事情。

如果家長還有什麼建議和問題，我們可以進一步的溝通交流。

如果在複習的這段時間有什麼問題，我們可以及時的溝通交流，當然也很歡迎家長給我打電話。

國小二年級家長會發言稿 篇六

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好！

我是咱們班崔露丹的媽媽，首先感謝老師給予我這麼好的一個機會，能在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。說的孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子的話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長。對我來說，我並沒有目標地要把孩子培養的怎樣出色，但在她成長的過程中，必要的關愛教育並沒有省略，我付出我應該付出的，將來就不會有遺憾。我也知道，自己有很多地方做的還不足，可我願意和孩子共同努力；共同學習；共同成長。下面我就和大家分享一下我和孩子在學習方面和生活方面的一些感悟。

先說一下學習方面的幾點：

1、養成良好的學習習慣。

我認爲在國小低年級階段，養成良好的學習習慣比多考幾分重要。其實做到良好的學習習慣並不難，關鍵是能堅持下去。我們的孩子現在年齡還比較小，他們也很難管住自己，往往做什麼事，不能堅持，也養不成習慣，這就需要我們大人幫助。我在培養孩子的學習習慣上有很堅定的態度，一旦發現有不良的習慣，就立刻採取措施杜絕，可以說是毫不客氣的，儘快地扼殺在萌芽狀態。這樣說顯得我是多麼苛刻的媽媽，可當孩子感受到好的習慣給自己帶來榮譽和快樂時，她沒有埋怨，而是感激。

2、給孩子營造一個適合學習的家庭環境。

在孩子寫作業的時候，我們沒開過電視，也沒大聲說過話，儘量給她一個安靜的環境。也從不主動去她的房間，相信她；不監視她；給她一個自由的想象力空間。

3、重視家庭作業的質量和效率。

我覺得這一點是提高成績的主要砝碼，與其在考試前左交代右交代，不如平時多關注作業的質量，考試的囉嗦只能給孩子帶來緊張壓力。我總是要求她把家庭作業當做考試，要有時間限制，精力集中地完成。

4、認真給孩子的作業批改簽字。

我曾經有過一次這樣的錯誤，給孩子批改生字的時候，沒有認真仔細，導致她在考試中繼續那樣錯誤，畢竟是孩子，她很相信大人，你改對了，她就認爲那樣寫是對的。所以，從那以後，我就不敢再馬虎了，每天認真檢查孩子的每一項作業，發現錯誤的，除了讓她自己改正外，我再給她記在專門的錯題本上，這樣，在考試前，就能很輕鬆地複習了。

5、多關注孩子上課聽講的習慣。

我認爲好的學習方法就是認真聽講。我常對孩子說，一定要認真聽老師講課，老師的每字每句都是很重要的，你如果不認真聽講，回到家我又不會講，這樣你就永遠學不會了。孩子在這點上很聽話，我也認爲她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學習。

6、讓孩子養成愛閱讀的好習慣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀再閱讀。”我在孩子很小的時候就給她購買書籍，慢慢地習慣，就漸漸地愛上了閱讀，家裏隨處都有她看的書，品種也比較繁多，在書中她不僅找到了樂趣，也對她的寫作能力和理解能力起到了一定的作用。

再說一下生活方面的幾點：

1、首先要學會做人。

“成人第一；成才其二”我一直堅持這樣的教育理念，一個人有好的性格；好的生活習慣；懂得熱愛生活感恩生活；有重大的責任心，就能幸福快樂地生活一生。在平時的生活中，我總是對孩子說，要有愛心；責任心；感恩心；不能貪圖不屬於自己的東西；要講誠實的話，這樣你才能被人尊重；被人欣賞，纔會有真正的快樂。

2、培養孩子的自信心。

“多鼓勵；少批評”是建立自信心的基礎。不斷地強化：“我能行；我能做好；我能做的比別人好”這種意識。當孩子有錯的時候，要學會委婉地批評，一定不要拿她和別人相比，更不要當着衆人的面說孩子的短處。只有維護了孩子的自尊，纔能有自信。對於有女兒的家庭來說，爸爸的讚賞和愛會使孩子的自信心增強，在這點上，我家孩子爸爸做的很好，他對女兒說的最多的一句話就是：“孩子，你真棒，爸爸愛你”。

3、給孩子營造一個適合她成長的環境。

我常常對孩子說：“雖然爸爸媽媽給不了你最優越的生活，但我們一定會給你創造一個適合你的生活”。根據多方面的考慮，我們爲孩子打造的是一個自由；和諧；嚴母慈父的生活環境模式。孩子性格比較活潑，也很有自己的主見，多給她一些自由，她就會感到生活是積極向上的，比如：她自己想學小提琴和繪畫，我就給她報名學習，因是她自己喜歡的，所以也學的有模有樣。和諧的家庭生活環境是孩子樂觀的源泉，在孩子面前我們從不談論家庭的是非，也不談論金錢，儘量讓孩子多一些童真。至於“嚴母慈父”，是因爲我家孩子是我全職帶，孩子爸爸工作比較忙，有空時也只是陪孩子玩玩，關注不到很多細節，所以我必須樹立起威信，讓她能有怕的一方。

4、做孩子的知心朋友。

我認爲樹立威信和做孩子的知心朋友，是不衝突的兩方面，樹立威信並不是每天都板着臉，一副高高在上的表情，而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天，當孩子給我絮絮叨叨地講學校裏的事情時，我很認真地聽，並討論；每晚，睡前是我們母女真正聊天的時間，開心的一起笑，煩惱的一起解決。正因爲這樣的交流，所以，我對孩子的一些微妙的情緒都能及時觀察到。孩子時常驚訝地說：“媽媽，你怎麼猜的這樣準”我說：“因爲我是你肚子裏的蛔蟲”。

5、鼓勵孩子說出自己的想法。

我常常對孩子說：“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取，當你內心有什麼需要的時候，爭取也許不一定得到，但放棄就意味着永遠失去，所以，要大膽地說出自己的想法，即使有千分之一的機會，還總是大於0的”。在生活中，我也常以事實的事情來引導她。

6、以身作則，尊重老師。

在平時的生活中，當談論到學校和老師的時候，我就會對孩子說：“看，老師多辛苦，上課的時候，你們坐着，老師卻站着，在家裏我看你一個都覺得累，而老師要看六十幾個，得多累呀”。這樣通俗的話，孩子就能理解老師的辛苦和不易，還能說出：“有什麼理由不好好聽課”，這樣令人安慰的話。還有在作業簽字上，我都會留下一句：“謝謝老師，或是老師辛苦了”，這是一種敬佩、尊重和感恩。孩子看在眼裏，留到了心裏。

7、遠離電腦，盡多地帶孩子出去玩。

熟悉我家孩子的家長都知道，我家孩子不會玩電腦，每到週末，寫完作業，上完特長班，我就帶她出去玩，到戶外走走。這不僅能鍛鍊身體，還能杜絕在家玩電腦看電視的機會。

8、儘自己的努力，做一個細心的媽媽。

時間不會倒流；遺憾不能彌補，孩子的成長來不及細細品味就已走遠，爲了能清晰地記住那些成長的瞬間，我始終堅持給孩子記錄成長日記，最初是在手寫本上，之後來到了寶寶樹的育兒博客記錄，在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討，共同學習，和孩子一起成長。

每當聊起孩子，就感覺自己是一個很囉嗦的人，女人有了孩子，改變真是很多。可看着孩子健康快樂地成長，自己一切的付出都變成了幸福的感覺。我也知道，我一個人的力量是不夠的，孩子每一個成長的腳步，都離不開老師辛苦的教育；離不開同學之間的相互鼓勵；也離不開孩子自己的勤奮努力。我有理由相信，只要我們共同配合；引導正確，孩子們都會成爲我們的驕傲！

最後，祝大家身體健康；萬事如意。

謝謝！

我的建議 篇七

1、專心致志。孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。爲使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啓發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、養成看書讀報的習慣。家長需要爲孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。爲防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿爲主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

國小二年級開學家長會發言稿 篇八

尊敬的各位老師，家長：

大家下午好！首先非常感謝範老師給予我這麼好的一個機會，榮幸的站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育。我的孩子劉昱岐，自20xx年9月進入建設路國小的近二年多來，可以說是我們全家與他一起成長的。開始的時候，彼此都不適應嶄新的國小生活，也都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經過近兩個月的調整，生活狀態纔算是步入正軌。大人的心態平和了，孩子的情緒穩定了，在學習上也進入角色了，取得了一些成績，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感謝各位老師對孩子的關心與愛護，特別是範豔紅老師嚴謹的教學，細緻的關懷，不凡的氣質，潛移默化的影響着我的孩子，使他在學校裏即學到了知識，更學會了做人。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯繫實際談幾點體會吧：

一、多一些交流，少一些說教。從岐岐會說話起，我就一直保持着與他聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎麼怎麼樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什麼想法和心裏話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的，積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯捱了批評，因爲害怕家長生氣發火，多數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時瞭解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。

二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。我經常對岐岐說：“作爲學生，學習就是學生的本份，在任何時候，要成爲一個優秀的人，首先就是要作好自己的本份，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是爲這個任務服務的，你要努力作好它。”岐岐的生活很有規律，早晨七點起牀洗漱吃飯聽廣播，七點半上學，下午放學後十五分鐘自由活動，然後完成作業，六點半到七點吃晚飯聽英語或廣播，七點到八點彈琴，八點到九點，聊天，運動，看課外書，九點上牀睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的，我曾看過一篇報道說，經科學家研究發現，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，並且所接收到的信息至多隻有40%是被大腦吸收了。岐岐也問我爲什麼不讓他看電視，我告訴他，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。

三、多一些愛心，少一些冷漠。愛是世界上最神奇的東西，爲了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教他種花，養小動物，洗衣物等等，使孩子在栽培、餵養、做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經常帶着孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、遊戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。

四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。岐岐的脾氣比較急，在孩子五歲半時開始讓他學習鋼琴，培養他的耐心，有許多次他對我說曲子太難了，不想學了，我就鼓勵他，給他看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓他樂觀的看待面臨的困難，告訴他只要堅持，成功並不遙遠，岐岐很棒，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”

以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今後培養孩子的過程中有更好更有效的方法。

謝謝諸位！