每個孩子都是天使的演講稿

[導語]每個孩子都是天使的演講稿共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：每個孩子都是天使的演講稿

每個孩子都是天使的演講稿怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

各位的家長朋友：

您好！

我特別喜歡用“朋友”兩個字來稱呼家長，包括平時發短信也是。因爲從字面上說，朋友是指志同道合的人。我想，再也沒有一種關係，能夠像老師和家長一樣同心同德——您的孩子，我的學生，我們共同願意爲之無限付出而不求回報！

爲了體現對大家的尊重，我的講話基本照念，不會信馬由繮。

今天的家長會分爲三個環節，首先由我在這裏與大家公開探討一些問題，然後是大家的自由發言，最後是大家與老師進行個別交流。目標只有一個：爲了把我們共同的'孩子培養成優秀而快樂的人，我願意盡我所能，您自當竭盡全力！

記得上次家長會是10月21日開的，當時我講話的題目是《您有了好孩子，我纔有好學生》，主要談了四個方面的請求：

請求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。

請求您對孩子始終無條件地充滿希望和信任。

請求您始終保持對孩子的嚴格要求合理期望。

請求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。

“您有了好孩子，我纔有好學生”是一個永恆的話題，旨在強調家庭教育的重要性。家庭教育的重要是毋庸置疑的——好家庭勝過好學校，好母親勝過好老師。換句話說就是：一位好父親勝過100位好校長，一位好母親勝過100位好老師。我今天之所以換了個題目《每個孩子都是天使》，是因爲我們年級按程度分班了，高二文科一共三個班，7班是A類班，8班（我們）9班不是A類班，我們的孩子以前的成績不那麼好，但我們不能就此斷定，8班的孩子就不如人家7班的孩子。命運靠打拼，不是天註定，通過努力，我們8班的孩子一樣可以成功。我們不會、也不應該輕看這些孩子。所以，分班一開始我就說了：我們8班的“每個孩子都是天使”，並且，將這句話作爲了今天講話的標題，這也代表了我的一種信心、一種信念，更是一份執着的教育情懷！

爲了這份執着的教育情懷，我們今天集中交流三個問題：觸目驚心的現狀、觸及本質的原因、以及如何從根本上解決問題。我希望我們今天的交流能夠引發大家的心動與行動。

首先是觸目驚心的現狀。

每個孩子都是天使！相對於整個社會，學生是最可愛的羣體。在我眼中，八班的孩子是這個世界上最可愛的人，說他們是天使，我是由衷的，是心底裏流淌出來的喜歡與讚美。

如果要談絕對的看法，說實話，我不滿意，我很不滿意！他們的現在，是我們的曾經，與我的高中時代相比，他們太讓我無法理解了。

我曾經這樣描述他們當中部分（甚至是大部分）同學：上課基本不聽，考試基本靠蒙，作業基本靠抄，日子基本靠混。

我曾經嚴厲地批評“天使們”是“喝人（主要是父母）血的一代”，我說：什麼90後，什麼代溝，叫我說，都是扯淡。什麼是代溝，代溝就是我們這代人吃粗茶淡飯，但認真做人做事，努力學習，天天向上。90後吃着人血饅頭、吃着人血麥當勞、吃着人血肯德基、喝着人血飲料，可就是不做事不讀書。只要不喝人血，就能考試及格；只要不喝人血，就能考上大學！

接下來，咱們用數據說話。

下面是近三年廣東大學聯考文科類考生的錄取線：

時間重點本A本B專A專B

20xx年580分536分489分439分350分

20xx年589分545分502分445分300分

20xx年594分546分498分430分300分

大學聯考滿分是750分（其中語文、數學、英語各150分，政治、歷史、地理各100分）。上述數據表明，重點一般要達到80分（590）左右，本A則是70分（525）以上，本B則是65分（488）以上，專A則是60分（450左右），專B是40分（300）以上。

再看我們的中段考成績，語數英政史地六科，前四科（語數英政）都是同類第一名。如果我只是一個沽名釣譽的老師，應該知足了，已經很好了。我不能說自己有多高尚，但基本的良知我還是有的。我不得不遺憾地告訴各位，我的學生、您的孩子，這種集體排名第一，再多也沒用，如此慘不忍睹的絕對分數，放進大學聯考的汪洋裏，真的一點意義都沒有。

假如這個就是大學聯考分數，則全班66位同學，能上本科線的一個也沒有，300分以上的倒是有59人，但達到專A（450）的僅有三人，排名最後的七位同學，總分居然在300分以下，連專B線都不可能達到。

對這樣的結果，別說各位相伴終身的家長朋友不能接受，連我這個只有三年緣分的班主任也不能接受。是不是考試真有那麼難，我們的孩子已經竭盡全力，也只能是這樣？

當然不是！

需要說明的是，我們這是靜態地看待這次成績。事實上，只要大學聯考沒有結束，孩子的成績就是動態的，每個孩子就都有機會。因爲態度等多方面的差別，有的會向上運動，有的會向下運動；有的運動速度比較快，有的運動速度比較慢……

我可以很負責地告訴大家，要考高分確實不容易，但考個及格分數（總分450）並不難。目前，大學聯考升學率高達百分之七十多，要考個重點、本A依然不容易，但如果只是考個本B或者是專科，是不難的，是人人都可以達到的高度。

是不是我們的老師教學水平太低？當然不是！我是79年高中畢業，我的高中語文老師自己只是國中畢業，我的高中數學老師自己只是高中畢業。而我們學校的老師起碼是本科，還有不少研究生或者是在讀研究生，教我們政治的副校長王宏老師早十年前就是“南粵名師”。

是不是我們的老師工作態度太差？當然不是！我不否認，龐大的老師隊伍當中，的確有少數不配爲人師表的異類。他們得過且過，不拿學生的前途與命運當回事，他們早就不配在講臺前站立。但老師當中的大多數是好的，我們學校的老師，不但是好的，而且是很好的。一介草民本無資格下這樣的結論，但作爲老教師，覺得自己說這句話，也不是特別過分。

那麼原因到底在哪裏？

這就是我們今天要探討的第二個問題---觸及本質的原因。原因很多，但最最根本的原因只有兩個字——退讓。以愛的名義，對孩子無原則的退讓。就是這種退讓，毀了我們的孩子，我們自己的孩子！

有不少專家學者提出快樂學習，這個觀點一度很暢銷，也很時髦。意思是，學習，首先（甚至是必須）要保證孩子快樂。這明顯是扯淡，是皇帝的新裝。道理很簡單，學習與賺錢是一個道理。學習是精神層面的，賺錢是物質層面的，二者並無本質的不同。我就不信，喝着革命的小酒，抽着革命的香菸，哼着革命的小曲，不用站流水線，不用跑銷售點，不用流汗，能賺到錢？同樣的道理，吃着麥當勞，喝着肯德基，上課只是點卯，作業只是應付，不下一點真功夫，能將學習成績提高？當然，快樂學習的人不是沒有，這種人叫奇才，也叫天才，長大了不是真正的大師就是真正的學者。遺憾的是，我們大都是普通人，天才也好，奇才也好，大都只是一個美麗的傳說，而已。

各位家長朋友，請您回憶一下，您當年學習的時候，快樂嗎？說實話，我不快樂。說出來不怕大家笑話，我不是那種很有天賦的學生，爲了完成老師規定的或者是自己規定的學習任務與目標，有時候忙得連上廁所的時間都沒有，實在憋不住了，就帶幾個英語單詞進去，來回都得跑。所以，真的是一點快樂都沒有，有時候甚至有一種看不到頭的絕望與苦澀。

不記得是去年還是前年，教育部文件規定：老師有批評學生的權利。這是一個相當扯淡的規定。但責任不在教育部，教育部也是被逼的，是因爲部分老師不敢（不是不願）批評學生，不得已而爲之。當然，這從邏輯上，也站不住腳。老師批評學生的權利，是什麼時候被剝奪的？既然從來沒有被剝奪，又何來賦予！

當年我的高中數學老師，上課時經常拿着一根長長的教鞭，發現哪個同學不順眼，直接就用教鞭說話，當然，他也不是真打，但樣子，確實嚇人，班上沒有哪個同學不怕那根鞭子。換到現在，這樣的老師估計早下課了。我也沒見到與老師多大仇恨，就在今年暑假的8月16日，我還與這位老師一起吃了個便飯。83歲的老師見到我很高興，我們的關係很親密。

我只有一個孩子，她已經碩士畢業參加工作，不會再接受中國小教育。我女兒有一天會成家，會有孩子，如果將來她的孩子不聽話，老師能實施懲罰，哪怕是揍幾下，我肯定會讓女兒感謝老師。因爲我相信老師的大愛，相信大愛無疆。沒有懲罰的教育，不是正常的教育，是扯淡的教育，是天大的忽悠。

說到父母與孩子的關係，現在簡直就是顛倒過來了，兒子像老子，老子像孫子。我很羨慕我的父母那一代的父母，他們可以對孩子“該出手時就出手”，不用擔心什麼未成年人保護法。記得我父親，成天忙得腳不沾地，老人家除了用行動向我們述說着生活的艱難，根本沒時間搭理我。於是，管教我的重擔，便落在了母親一人頭上。母親的方法特別簡單，特別直接，不是打就是罵，都是來真的。長大了，我照樣很愛他們。看看現在的孩子，打不得、罵不得，日記看不得，成績不好說不得，哪怕只是一瞪眼，沒準第二天就能將長輩給咔嚓了。

我們是不是可以這樣講，現在是孩子進一步，社會讓一步；孩子進一步，老師讓一步；孩子進一步，家長讓一步。

這樣無原則退讓的結果是我們的孩子不但沒有目標，連方向都沒有。他們不知道自己從哪裏來，要到哪裏去。

有的家長朋友偶爾也跟我打打電話，說拜託我嚴格要求孩子，多找孩子談談，我往往回答說好。其實，這種回答的蒼白，只有我自己知道。我再嚴格，有多大的作用，我的談話，有多久的功效。面對裝模作樣很像在讀書的孩子，老師有時候恐怕連下跪都沒用。

這就像擺了一桌滿漢全席，客人來是來了，可誰也不動筷子，這單隻能是白買了。我從教三十多年，這種白買單的事情，乾的是越來越多了。

在講臺上站立的時間越久越心痛。老師花冤枉“錢”白買單沒什麼，問題是，孩子的未來在哪裏？民族的未來在哪裏？我們的上幾代，一直到我們這一代，可以說大都有擔當，有目標，能受得了委屈，知道頂天立地。但我們這一代慢慢會老去，會退休，靠誰來繼往開來？我真的很害怕，長此下去，我們將老無所依！

有的朋友可能會說，老師您多慮了，我不怕，我不差錢。那麼我想說的是，人生中票子車子房子固然重要，但這些都比不上閨女兒子重要。君不見，有句俗話，叫做“富不過三代”嗎！

接下來，談談如何從根本上解決問題。

從根本上解決問題說起來很簡單，就四個字：別再讓步。誰敢不好好“吃飯”，您不妨上幾道“硬菜”！別在兒子面前當孫子，讀書是他（她）自己的事情，您不用求他。相反，您有嚴格監督的權利。中國小階段不論什麼考試（競賽除外），如果連一個及格分數都考不到，絕對是孩子在裝樣子。這種狀態的產生與延續，不是孩子的錯，是大人的錯，是我們長期無原則“退讓”的必然後果。只要我們家長清醒了，觀念轉變了，在他們表現不好考得不好的時候，敢於對他們說“不”，孩子的大學聯考就有希望，他們的人生就有意義。考上專科，是最起碼的，甚至考上一批本科，也不是沒有可能的。唯有這樣，孩子才擁有了真正的快樂與成長，唯有這樣，天使纔會更像天使。我們的老年生活，才能擁有真正的幸福。

最難轉變的是觀念，因此，我想再囉嗦幾句。喊了好多年的減負，說要減輕學生負擔。我們的孩子真的負擔重嗎？我看未必！現在孩子的書包的確是越來越重了，但他們大多充其量只是“肩上負擔重，心裏負擔輕”。回想我們當年的書包，沒那麼多參考資料，也沒有零食，書包份量是很輕，但心裏負擔卻很重。事實擺在那裏，不讀書就沒有出路，就有失學的危險，就得上山下田曬太陽，裝樣子成績不好，還有父母的棍棒在等着。

現在的高中畢業生，大概與xxx前的國小畢業生差不多。單就學習時間而言，現在的孩子是不能再延長了，造成如此大的反差，完全是因爲心的懶惰，使得效率出了嚴重的問題——-長期低效。可見，退讓的後果，是多麼可怕！

面對這種糟糕的局面，衍生出了不少新生事物，什麼親子活動，什麼勵志演說，什麼家教中心，等等。遺憾的是，這些活動只是植在皮上，沒有種在心裏，明顯是治標不治本。

所以，我們認爲，標本兼治唯一的辦法就是“別再退讓”。教育裏面一定有痛苦的成分。沒有懲戒能完成教育，這簡直就是天大的笑話，我們真的不能再對需要接替我們的子孫無原則地讓步。物競天擇，適者生存，是永恆的真理。我們必須讓孩子明白：連一個及格分數都拿不到，就沒有資格過着土財主一樣的生活，今天一隻雞，明天一隻鴨。一個禮拜300元的生活費，立馬降爲200，就算降到100，也餓不死人。這是用行動告訴孩子，什麼叫犯錯的代價。沒準這就是最好的教育。類似這樣的教育，只有家長可以，老師沒這個資格。

談到素質教育，談到全面發展，這也是我所追求的。我同時也很清醒，善於考試纔是最好的素質，能考高分纔是最好的發展。面對大學聯考，分數纔是硬道理，其他都是瞎扯淡。現在是高二，我們今天明確這一點，晚是晚了點，還不算太晚。

“三十而立”太遲，“三歲而立”纔好。因爲孩子的成績很大程度上取決於習慣，而習慣需要從小養成。我今天說的有些話的確有點遲，孩子都高二了。但說了總比沒有說的好，現在說總比留到高三再說或者永遠不說的好。孩子畢竟是孩子，在人生路上，需要大人爲他們掌舵。

各位朋友，作爲班主任，責任重於泰山。我今天的講話，只是向您請求炮火支援，絕對沒有半點推卸責任的意思——-我還會一如既往，在每一個日子，將每一個孩子，放在心上。今天談的問題，錯不在孩子，錯在我們，我們不能讓“天使”繼續毀在我們自己的手上。世界上從來都沒有什麼救世主，只能靠我們自己，給孩子真正的經得起未來檢驗的愛，成就他們其實也很想成功的大學聯考與人生。我與你們熱愛自己的孩子一樣，深深地熱愛着自己的學生。學生的成功，是父母最大的成功，是老師最大的幸福。

最後，與各位朋友協商幾個具體問題：

一是手機問題。手機問題現在成了一大公害，幾乎可以與當年的鴉片相媲美。當年的鴉片，造就的是身體上“東亞病夫”，手機的泛濫，將會造就精神上的“東亞病夫”。“玩物喪志”的古訓不能忘！手機上只有信息，沒有文化，信息與文化相差何止千里！我的建議是最好別帶，要與家裏聯繫用我的，用學校各個辦公室的，千萬別客氣，這個沒什麼理由可以講。如果實在不放心孩子，便於與家裏聯繫，那就帶一個那種老式若基亞之類的，一百多塊錢，除了短信電話，什麼功能都沒有。智能手機害死人！聽不聽在您，反正，孩子是您自己的。如果您孩子的學業被手機毀了，您肯定比我更傷心。實話實說啊，呵呵。

二是校訊通問題。校訊通的開通，有利於學校工作的開展，因爲很多信息，我們都是通過這個渠道傳達的。一個個打電話，顯然不可能。說得直截了當一點，校訊通是否開通，是您對學校工作是否支持的一種態度，是您對孩子是否真正關心的一個尺度。哪怕再忙，也請您抽時間打開這個家校溝通的綠色通道（我們班還有12位同學沒有開通）。

三是與老師溝通的問題。這方面我們有的家長做得不錯，偶爾能打打電話，問問孩子的情況。當然，有的朋友可能是怕打攪我，或者是因爲我不會說白話，溝通困難，聯繫得少一些。趁這個機會，我們來個約定：

每個星期二的19：30到21：30兩個小時，與週六的9：00到11：00兩個小時，是我的電話接待時間。

本來，學校安排這次家長會，是分兩次開的，旨在會後大家能與老師有比較多的自由溝通時間。我覺得，分兩批，時間依然不很充足。而且，這種交流必須是生成的、動態的，因而必須是經常性的、習慣性的，根本不可能一勞永逸，還是來一個約定，打消大家的心理負擔，建立這麼一個長效機制比較好。所以，我纔想出這麼一招，會議一次開，有氣氛，今天交流不徹底的，會後來電繼續。我們約定了這兩個時間，不是說其他時間就不能聯繫，只要是有益孩子成長的電話，打攪打攪，又有何妨！剛發的電話卡請隨身帶，各位任課老師同樣歡迎大家隨時電話溝通。

從走上講臺開始，我就給自己定下規矩：假話都不說，真話不都說。這個規矩，我遵守了三十多年。今天也不例外，說的無疑都是大實話。說假話很容易，說真話往往有點難。如果有什麼講得不對的地方，請大家別把我當老師，將我當朋友，當學生都行，指出來，告訴我，我改正。這還真不是客氣，爲了孩子，請別懷疑我的忠誠。

我期待：八班每一個天使能成爲更優秀的天使。我祝願：在座每一位家長能成爲更優秀的家長。

謝謝大家！

第2篇：每個孩子都是天使的演講稿

這篇每個孩子都是天使的演講稿範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

親愛的朋友們：

大家好！

我們是同事，是共同做事卻分工不同的合作者。我負責週一至週五，您負責週末；我負責白天，您負責晚上。每年，我上班的時間只有一半，那剩下的一半，就辛苦您了。

請大家閉上眼睛，（停頓），我看到有的家長朋友睜開了，是覺得不安全呢？還是好奇外面發生了什麼？好，請大家都睜開眼睛。在剛纔的幾秒鐘裏，每個人的反應都有所不同，這是因爲大家的經歷都不相同。所以，經歷了什麼，對一個人的影響很重要。

在現代心理學中，經常使用的一個詞是源於瑜伽的“冥想”。今天，我想和大家做一次冥想。首先，請大家和前後左右的夥伴們微笑問好。好了，現在請大家坐端正，兩腳並齊踩地，胳膊交疊放在桌上，腰背挺直，請再一次閉上雙眼，直到我讓您睜開。

請調勻您的呼吸，接下來我會從一數到六。我數單數，請您吸氣；我數雙數，請您呼氣。（師數數：1--6）。請保持自然呼吸。現在，已經是20年後的一個周6，您已經50多歲了，今天天氣很好，頭髮花白的您，正坐在一把藤椅上，翻看着手中的相冊。首頁，是孩子呱呱墜地的那一刻，還有些手忙腳亂的您，興奮地按下快門，記錄下這激動人心的一刻。您繼續往後翻，孩子上幼兒園了，您期待着他的生活是快樂的，希望他結交很多好朋友，然後，健康地長大。後來，他上國小了，您希望他學習好，能更多地得到老師的肯定，您希望他比您希望得還要優秀省心一些。我們繼續往後翻，他上了理想的國中，他經歷着這個年齡帶給他的明媚和燦爛。經過會考，他考上了重點高中，您發現，有時候，他開始變得沉默，當然，他比以前更知道努力讀書了。大學聯考過後，一紙大學錄取通知書將他帶離了您的身邊，他的大學生活是豐富多彩的。後來，他畢業了，他工作了，他結婚了，他也有了自己的三口之家。有時他很忙，但他也會經常地看望您，因爲他知道“百善孝爲先”；有時他很累，但他也會照顧好一家老小，因爲他是一個有責任心的人；多數情況下，他積極努力地工作，因爲他熱愛自己的崗位。他總是面帶微笑，樂觀地面對一切，因爲，他有感知幸福的能力，他是一個讓您放心的孩子。合上相冊，您的嘴上露出了一絲微笑。請大家睜開眼睛。

其實，這本相冊現在只有兩張照片。每一個孩子的到來都成全了一個家庭，孩子的幼兒園時期，是您相對輕鬆也幾乎意識不到問題的時期。這第三張照片，就是孩子的6年國小生活。所以說，很慶幸，您有足夠的時間和機會來讓這本相冊變得充實、美好，符合您和孩子的意願。所幸，我們還在經歷着，一切，剛剛好。

在過去的近兩年裏，多數孩子都已經養成了相對固定的好習慣。比如：

1、他們能早睡早起（需要大家開始記錄，這個習慣可能會影響他一輩子），

2、（一個好習慣佔一行，請另起一行）珍惜時間不拖拉（早上，您是一直在催呢？還是幫助孩子有條理地規劃一日之晨呢？），

3、能按時上學不遲到（要以身作則地教育孩子，守時是一種好品質），

4、能遵守班級規定（請注意，教育孩子守規則是立規矩的開始），

5、能專心致志地傾聽（能做到這一點很難，也很重要，若做不到，是不是因爲您偶爾會打斷正在專心做事的孩子？比如他玩玩具時，他思考問題時？），

6、能清晰地表達（那些聲音小的、語速快的、說話後半句聽不清的，請家長朋友和我一起反思，我們是怎樣和孩子說話的？），

7、能自信、真誠地交往（在關愛中長大的孩子，學會了欣賞；在批評中長大的孩子，一邊自卑一邊叛逆。這裏，要注意度的把握），

8、開始學會思考（不只是獨立地思考問題，有時也開始靜下來反思自己），

9、熱愛勞動的好習慣（愛勞動是態度，會勞動是能力，在這個年齡，態度基本都好，在這個時代，能力基本都沒有，這就是現狀），

10、文明有禮貌（這一點是我一直強調的，小時候有助於抑制犯錯，長大後有助於抑制犯罪）。

請大家再看一遍您記錄的10個好習慣，逐個考覈，孩子完全能做到的打對號，基本做到的打對號的前半部分，做不到的先空着。（等候）好了，回家後和您的另一半再交流一下，看接下來應該採取哪些措施，一定要達成共識。

會前大家領到了一張紙條，孩子的名字前有一個序號（隨機生成）。接下來，我將以序號代替名字，逐個評價。說明一下：孩子名字有寫錯的，請一定及時告訴我；第二，在我描述別人的過程中，您也注意聽有沒有適合您的解決問題的方法。

我的分析就到這裏，不全、不當之處多多包涵，請大家相信我會和孩子一起進步，也請大家一起來——您孩子沒管好，不是您的能力問題，是因爲您需要抽出更多的時間，來陪伴孩子！

本站的小編希望你能喜歡以上2篇每個孩子都是天使的演講稿範文，你還可以點擊這裏查找更多每個孩子都是天使的演講稿範文。