教學經驗演講稿2020
教學經驗演講稿1
各位老師:大家好!
爲了進一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術水平,互相學習,共同提高,今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會。
衆所周知,班主任工作之所以重要,是因爲班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣,從這個角度講,班主任工作是學校各項工作的支撐點,班主任既是教師中的優秀者,更是學校各項工作的支柱。我們始終認爲:班主任這支隊伍的層次就是學校的高度,這支隊伍的戰鬥力就是學校發展的堅強後盾。
我校的24名班主任老師平時工作都很踏實,也很務實,大家爲了學校整體工作識大體,顧大局,不計較個人得失與榮譽,表現出了高人一等的思想境界。藉此,對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心老人說過:“教師的現在,就是學生的將來”,班主任工作的好壞關係着未來人才的質量,學校、學生、家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。我們的班主任中,有通過一、兩個學期的管理教育,把差班轉化成了好班,有把不愛學習的後進生轉變成了優等生。這些事例充分說明一個問題:班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。
一個人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導着全體學生健康成長。爲了進一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術水平,互相學習,共同提高,今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會,目的是爲大家搭建一個相互交流與學習的平臺,相互取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天下午會議議程有三:
第一,請3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。分別是楊敏、戢運娣和馬曉華
第二,再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑,大家答疑。
第三,最後請許校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發言。
我感到同志們的發言有個共同點,就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過:“誰不愛學生,誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是爲了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。
其實,當我們老師用愛心、微笑去征服學生時,我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程,也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啓發:只要我們做老師的心中裝滿學生,一切的教育都立足於學生的發展,那麼,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。
最後,希望各位班主任能以此次會議爲新起點,切實履行好班主任的職責,用我們的愛心與熱情關注我們的學生,以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。
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