函授大專畢業論文（多篇）

函授大專畢業論文 篇一

摘 要：電工電子實訓是各高校2005年後新開設的一門以實際操作爲訓練手段，滿足培養學生實踐能力需要的課程。針對幾年來遼寧工程技術大學實訓中各位老師遇到的常見問題，如安全用電、常用儀器儀表的使用、焊接技術、收音機裝配調試等，

關鍵詞：電力大專畢業論文

電工電子實訓課是大專電子類專業實踐教學的重要組成部分，它是以傳授電工技術相關知識和電子工程相關理論爲基礎，以實踐操作爲手段，培養學生技術應用能力和職業技能的、由教育部重點扶持的實訓項目之一。通過實訓，不但能夠培養學生理論與實際相結合的實踐能力，還能增強其社會適應力和競爭力。因此，對於電工電子實訓教學的研究具有重要意義，下面本人結合電工電子實訓教學經驗淺談以下幾點體會。

一、營造良好的學習氛圍，激發學生學習興趣

興趣是產生一切動力的源泉，是促進學生主動學習的最好導師，因此，在實訓過程中教師要注意營造良好的學習氛圍，並結合學科特點，靈活運用教學手段充分激發學生的學習興趣。例如，課程中涉及到收音機的裝配這一內容，教師可以在教學伊始展示上屆學生的作品與成果，將上一屆學生製作完成的收音機接上電源，打開開關播放一段音樂讓學生聽聽，感受一下上屆學生的學習風采和學習成果。這些作品無疑在一定程度上激發了學生濃厚的學習興趣，他們也躍躍欲試，希望通過自己的努力趕超上屆學生的作品和成果。同時教師還應該注意自己的角色定位，自己不僅僅是知識的傳授者，還是學生學習過程中的引導者和組織者。因此在教學中，教師要注意營造良好的學習氛圍，圍繞學生的主體地位，激發學生學習的積極性和主動性。

二、增加電工電子實訓項目，豐富實訓教學內容

電工電子實訓的主要內容包括：有關電的基礎知識、正確認識常用的元器件、並掌握其性能和工作原理、熟練使用常規儀器等。學生在實訓過程中，可以增強對於基礎知識的掌握能力，並通過自己的設計安裝和調試具有特定功能的產品，切身體會依靠自己能力完成作品的成就感和自豪感。教師一定要注意，實訓的內容應隨着知識的更新而不斷深入和層層遞進，適當增加實訓項目，進一步體現實訓教學的先進性和實用性。例如在電工方面，可以在簡單的低壓配電和電動機正反轉控制的基礎上，增設綜合應用控制比較複雜的三臺電動機等內容；在電子方面，立足於原有的焊接練習、萬用表安裝調試、穩壓電源製作等基礎課程，增設關於多諧振盪器、數字搶答器、數字計數器、環型流水燈等製作內容。而且，在增設了實訓項目之後，我們在教學中就可以進行更多的優化組合教學，針對學生不同的專業來選擇不同的實訓項目，同時，又能對於同樣的實訓項目結合學生專業要求達到不同的實訓目的。

三、改進傳統教學模式，讓學生在“樂學”中得到發展

在素質教育的大背景下，中職電工電子實訓教學也要改變傳統的教學模式，將學生放置在學習主體的位置上，強調教師的指導作用，重視學生的動手和思考能力。實訓教學中，教師要注意加強學生了解電工電子的相關技術和操作流程，利用實踐性極強的教學模式激發學生學習興趣、提高課堂實踐效率。讓學生在紮實掌握理論知識的基礎上，取得良好的實訓成果。在進行實訓時，可以根據理論基礎知識，讓學生自主選擇實訓項目，通過內容選擇所需要的儀器設備，並獨立制定實驗方案、方法以及步驟，然後由教師對於學生給出的方案進行正確的啓發和引導，保證其實施的可行性、安全性以及實效性。實驗結束之後，要對整個實驗過程以及結果進行總結評價，教師從中做出正確指導和評價。實訓教學中，教師應要求學生自己檢查所有元件，將所有元件焊接起來形成電路，然後對電路進行檢查，檢查過程也應該有步驟、有計劃，比如按照一定順序檢查示波器、信號發生器、穩壓電源等，並讓學生對這些元件進行調試和測量，提升其成就感和興趣感。

隨着計算機信息技術的飛速發展，教師可以利用現代化的教學手段來改進實訓教學模式，比如現在廣泛應用的計算機分析和數據處理系統、計算機模擬技術和仿真技術等，這些高端信息技術本身所具有的形象性和直觀性，就能夠大大激發學生參與學習的主動性和積極性。

四、鼓勵學生不畏錯誤和失敗，大膽動腦和動手

在實訓教學中，教師要在確保做好各種安全措施的基礎上，鼓勵學生大膽動手進行操作，比如在做日光燈管實驗以及電動機正反轉實驗的時候，常常會出現短路的現象，甚至引起個別學生的恐慌，不敢打開電源，導致實驗不能繼續完成。針對這類現象，教師要在確保安全的基礎上，要求學生大膽操作，不要害怕，儘量完成實驗項目。面對學生在操作中出現的錯誤和失誤，只要不違反實驗室的安全規章制度，我們都要給予允許，讓他們在不斷的失敗和失誤中總結經驗，吸取教訓。當然，教師要在適當的時候給予指導和問題式的啓發，拓展學生思維能力，讓他們通過自己的思考克服困難、解決問題，只有這樣的實訓教學才能達到較好的教學效果。

總之，教師要提高對於大專電工電子實訓課程的重視程度，通過自身的深入研究總結出更好、更有效的教學方法，進一步提高學生的動手能力、創新能力以及工程實踐能力，爭取做到在學生還沒有走出校門的時候，就讓他們擁有一定的工程經驗，逐漸成長爲國家需要的應用型和創新型人才，同時也爲學生將來能夠順利就業打好基礎。

函授大專畢業論文 篇二

摘要:在社會經濟發展、城市人口增長及國外建築文化入侵的綜合作用下，我國建築藝術的傳統設計思路正逐漸向世界的領軍思想靠攏，即將兩者結合起來，以推進我國建築設計行業的長足發展。在此背景之下，重推新中式建築藝術日漸成爲社會各界討論的焦點。據此，本文根據新中式建築藝術的發展現狀，解析新中式建築的藝術形態。

關鍵詞:新中式建築；傳統；藝術形態

引言

新中式建築藝術形態是對我國傳統建築風格的傳承，是基於傳統文化的建築藝術設計。關於新中式建築藝術的產生，具體可從以下三個方面加以闡釋:一是在國家經濟發展的推動下，國人的生活方式和價值觀被改變，其逐漸認識到傳統設計的必要性；二是我國傳統古建築主要採用榫卯的結構形式，與現代建築設計相比，榫卯結構具有人力資源耗費大、施工工期慢、缺乏低碳環保的缺點；三是傳統古建築以木材爲主要用材，因此對蟲蛀、雨水和氣候變換的抵抗能力較差，且在常年風化的影響下，翻建、維修和重建的頻率相當高。正是在上述因素的綜合作用下，新中式建築藝術應運而生。據此研究背景，下文首先討論新中式建築形態的發展現狀，然後再重點解析新中式建築藝術形態。

一、新中式建築藝術形態的發展現狀

我國傳統古代建築的高度較低，但是塔類建築的高度較高。據此可知，我國新中式高層建築應是以古塔造型爲原型的。新中式高層建築吸取了傳統建築的精華部分，具有極強的時代感和科技感，且外形也不單調，例如上海世貿大廈就是從大雁塔中找尋的設計靈感而設計出來的。當今由於土地資源非常珍貴，住宅建築的主要特點就是高空間、高密度，人們居住用地不斷減少對於我國傳統建築形態的復興起到阻礙作用，而當代建築發展的方向就是中式高層。我國傳統的低矮的院落與當今主流建築的要求不符，因此在新中式建築發展過程中，若要不斷適應現代建築發展的具體需求，對我國傳統文化的精華進行繼承，此乃新中式建築發展的主要目標。如果僅從住宅建築的設計來看，設計的首要目標是滿足內部空間的合理性及舒適性。我國新中式的建築普遍都是以經典的案例爲基礎。很多情況下，面對不同風格的建築元素，建築師就會盲目濫用，例如對於一些建築項目，建築師過於追求建築的形式，而對於建築的本質沒有給予足夠的關注。此外，在建築空間的探索上缺乏深度，過度追求功能，這樣新中式建築就會衍生出“表皮形式”，缺乏探索精神。我國的古典建築普遍都和園林形式進行結合，特別是我國南方的建築這種現象更加突出，現代建築設計都是將景觀和建築進行分別設計，並沒有有效的利用景觀將中式特徵反映出來，同時中式建築中經典蘊含的內容也沒有得到發揚。

二、新中式建築藝術形態的發展

關於新中式建築藝術形態的發展，本文主要從以下幾個方面展開討論，並舉例予以說明:

（一）從建築元素的角度來探討，我國目前已經存在很多的新中式建築的經典案例，都是對新中式建築比較成熟的概括，且在實際工作中可以得到充分的應用。但是，針對具有地方鮮明特色的建築元素，在具體的使用的過程中要進行慎重的考慮，特別要注意建築組合風格的完整性要求，避免濫用、套用的情況出現，否則就會創造出不倫不類的建築形式。在一般情況下，某個建築項目普遍都是強調一種建築風格特徵，要抓住這個風格特點。總之，在設計新中式建築的時候，以現代特徵爲主要基礎，適當的將地方的建築形式加入進去，此種做法的主要作用“調味”，使建築空間組合更加具備韻味，並不是在細節上進行嚴格的刻畫。

（二）在建築空間方面，可以將建築空間組合和中式空間進行有效的結合，抽象我國中式的傳統建築空間，使其可以更好的應用於我國現代的建築當中。此外，我國中式建築空間組合受到我國傳統的哲學和人們的性格的影響很深，我國古代建築具有很強的“委婉性”我國傳統的建築很講究委婉，這就需要建築師將現代建築形體和具體的組合關係進行有效的處理，使我國新中式建築藝術形式具備隱晦性和經典性，還可以適當的將開放性的現代空間加入進去。

（三）景觀和建築的整體性要給予高度的重視，建築和景觀的重要位置要進行合理的處理，可以以景觀爲主體，利用建築來對景觀起到豐富的作用，或者可以以建築爲主體，利用景觀來強調空間組合的關係。中國傳統的框景、借景等方法都可以進行有效的借鑑，使建築和景觀對新中式的建築發揮出自身的服務作用。將景觀自身的作用進行突出，可以充分利用景觀建築的具體概念，在景觀的設計過程中，將建築看作是一宗元素，結合景觀和建築營造具體的環境，使其具備基本的人性化，使我國新中式的建築藝術形態更加整體，具有很好的意境。例如蘇州園林在的建築主要藉助的就是借景和對景的應用，對於景物的安排以及觀賞的位置都給予十分巧妙的設計，這和西方原因具有很大的區別，蘇州園林利用有限的內部空間，將外部的世界的空間和結構完美的表現出來，使園林具備一定的人文氣息，通過在腳下的清流，可以將園中的的景物倒影出來，可以使觀賞者開始進入夢幻的空間，通過借景的方式，將園外的美景收納到園林當中，使蘇州園林具有更加豐富的景觀，使欣賞者的空間感受不斷擴大，這主要受到唐宋文人的影響，對文人寫意山水進行模擬，蘇州園林個人留下最深刻的印象就是小巧、自由、精緻。

三、結語

綜上，現代建築與傳統文化之間並不矛盾。新中式建築藝術形態產生的背景是我國五千年的文化積澱，加之新中式現象的產生具有時尚性和現代性的特點，因此新中式建築藝術形態擁有極爲廣闊的受衆平臺。此外，新中式建築的表象與現代建築元素的緊密結合也使之具有極強的自身變通性和時代適應性。總之，新中式設計風格尚處在探索階段，因此無論是設計師還是作品本身，均可能存在一些爭議點，應客觀對待。另外，作爲我國當代設計師，有責任弘揚本土設計文化，並對全球文化中我國傳統文化的地位進行重新審視，以便按地域化、國家化的要求來對我國本土文化進行整合，從而實現我國傳統設計的傳承和發展。

參考文獻:

[1]李麗莉，周建華。“新中式”景觀設計風格的運用方法探析[J]。安徽農業科學，2012,15:8605-8608.

[2]楊茂川，鄧珺。漢字在“新中式”空間設計中的視覺呈現[J]。創意與設計，2014,03:43-48.

[3]徐珊珊，仝婷婷，李健凱。“新中式”風格在居住區景觀設計中的應用——以洛陽“盛唐至尊”爲例[J]。萍鄉學院學報，2015,04:50-53.

函授大專畢業論文 篇三

【摘要】目的 在實踐中應用心理學的理論及技術，爲病患創造良好的心理環境，幫助患者者消除或緩解心理壓力，儘快康復方法 應用語言和肢體動作，對患者進行安撫，幫助其解決實際困難，消除後顧之憂。結果 心理護理作爲一門實踐性很強的應用學科，已廣泛應用於臨牀護理實踐。結論 心理護理作爲現代護理模式的重要組成，應遍及臨牀護理實踐的始終才能起到應有的效果。

【關鍵詞】心理護理 臨牀應用

心理護理是指在護理的全過程中，護理人員通過各種方式和途徑，影響病人的心理活動，幫助病人在自身條件下獲得得適宜的身心狀態。護理本身應包括對人生理、心理的護理。在實踐中要以心理學的理論和技術，爲患者創造良好的心理環境幫助他們緩解因疾病而帶來的心理壓力、心理問題。使他們保持積極健康的心情進行治療。

1 心理護理的目的

人在患病後，由於社會角色的轉變，住院後由於環境改變都會產生病人特有的心理需求和反應。護理人員在與患者交往過程中。通過良好的言語、表情、態度和行爲，去影響病人的感受認識，改變其心理狀態和行爲。具體就是：

1.1 解除患者對疾病地緊張、焦慮、悲觀、抑鬱的情緒。調動其主觀能動性；樹立戰勝疾病的信心。

1.2 幫助患者建立醫患關係，護患關係，患者之間的關係，以適應新的社會環境。

通過心理護理，護理人員要儘可能爲病人創造有利於治療和康復的最佳心身狀態。

2 心理護理的方法

心理護理首先要重視與患者的溝通。一是言語性溝通。通過談心、說話來了解病人想些什麼，有什麼要求等，從而採取相應措施開導病人和幫助解決問題。二是非言語性溝通，運用表情、眼神、姿勢、動作等進行交流，這樣對患者的康復將起到收到事半功倍之效果。其次要對患者給予理解。病情會給患者帶來情緒上的波動，病人顧慮多，希望能得到醫護人員和親屬的理解。因此，心理護理不能僅停留於幫助解除不良心理，更重要是能夠理解病人，給予心理上的支持。理解他所患的疾病是十分重要的，不能掉以輕心，需採取有效的防治措施；理解他的痛苦與煩惱、顧慮，用同情心去幫助他、支持他，使其改善心境，提高信心，促進心身健康。再次要對患者進行反覆的安撫：瞭解其內心矛盾，幫助其解決實際困難，消除後顧之憂。

3 心理護理的實施

在臨牀中心理護理要按照護理程序對病人的心理反應進行有計劃的、系統的護理。心理護理按照護理程序作爲護理實踐中的工作方法，能夠保證病人得到完整、連貫、具有專人負責的管理。

3.1 估計：即收集主、客觀資料、整理分析資料和列出心理護理診斷。

3.2 計劃：在列出心理護理診斷或護理問題後，制定心理護理目標；根據目標作出解決存在的。心理問題的決策，即心理護理計劃。

3.3 執行：即將心理護理計劃的具體措施付諸實施。

3.4 評價：即檢驗預期效果是否過達到，列出執行措施後出現的反應；再將反應與原來制定的護護理目標進行比較、以觀察是否達到要求；在評價的基礎上對心理反應重新估計。

心理護理重在交談。在交談中注意觀察病人的外觀、反應情況，病人的警覺狀態，並連續觀察，有意識地發現是否存在否定診斷的跡象。以及執行護理措施後的效果等。同時通過交談建立良好的護患關係以取得病人的信任，準確掌握病情和有關護理問題及心狸反應，在交談過程使病人對自己的病情有所瞭解。交談時要注意具有合適的環境；和諧的氣氛，使病人感到親切，願意訴說自己的痛苦和困難；護士要注意儀表，並以和藹、誠懇的態度，同情、關懷的心情，心平氣和地進行交談。一注意談話技巧十首先自我介紹，說明交談的目的，讓病人自己敘述，護士主要是傾聽以估計病人的反應和語言表達能力。爲了使病人能暢所欲言，在交談中可給以鼓勵，希望他繼續敘述，同時觀察病人的非語言行爲。在交談中注意對病人尊重。對沉默寡言者應多啓發，對興奮多言者不能厭煩要善於引導。

在收集主、客觀資料時要了解病人疾病方面的情況，還要了解病人日常生活情況，如飲食、排泄、休息、睡眠、自理能力、愛好、認識能力，對自己疾病僞看法、應付能力、存在的思想問題，家庭角色關係，人際交往等情況。

總之，心理護理作爲一門實踐性很強的應用學科，已得到普遍認可並廣泛應用於臨牀護理實踐。心理護理作爲現代護理模式的重要組成，應遍及臨牀護理實踐的始終。

參考文獻

[1]劉曉虹，臨牀心理護理指南2007

[2]陳素坤，周英 臨牀護理心理學教程 2007

[3] 樑光霞，護理心理學 （第3版）

[4]《中華現代臨牀護理學雜誌》2010年7期