本科畢業論文(畢業論文,本科)精品多篇

本科畢業論文 篇一

摘要：本文對會計審計誠信進行了簡單的介紹，闡述了信息環境下出現會計審計誠信問題的原因，針對會計審計誠信問題防範進行了深入的研究分析，結合本次研究，發表了一些自己的建議看法，希望對信息環境下會計審計誠信的規範和約束起到一定的參考和幫助。

關鍵詞：信息環境；會計審計；誠信

就企業的經營管理而言，誠信是企業最基本的品質，企業一旦失去誠信原則，那麼將無法在激烈的市場競爭中生存和發展，會因爲賬目不明等一系列問題遭遇巨大的危機。另外，在會計行業中，誠信也是行業的根本，是每一個會計從業人員所必須要具備的基本素養，隨着信息時代的來臨，企業之間的競爭越發激烈化，競爭壓力也不斷增大，在這種情況下，會計審計誠信也更加重要，企業可以藉助網絡等各種便捷的方式實現對會計信息和狀態的改變以及造假，因此，對信息環境下的會計審計誠信問題的研究有着十分重要的作用和意義。

一、會計審計誠信

１．會計誠信概述

誠信是會計行業所需要的基本原則，不僅是會計行業的一項準則，更是會計行業的行業根本，只有具備誠信思想，才能指導會計行業展開各項任務、工作。但是在今天，會計行業的底線不斷受到來自誠信方面的挑戰，在各個行業都有着非常高的關注度。最近幾年，我國會計行業還缺乏一定的獨立性，這與會計行業的本身特點有着極大的關係，同時還受到特殊經濟環境下社會誠信缺失現象的影響。隨着信息時代的來臨，爲會計作弊帶來了更多的可能和更大的便利，進一步加重了會計誠信問題。因此，在信息時代，爲了保證我國市場經濟的穩定、有序發展，就必須要提高在誠信方面的。重視度，逐漸改善、避免當前誠信缺失的問題，促進我國社會的健康可持續進步。

２．會計審計誠信的意義

在信息環境下，誠實守信是其中一項最重要的標誌，符合市場經濟中各個主體最根本要求，尤其在社會、經濟不斷髮展進步的今天，會計審計誠信問題受到的重視度不斷提高，會計審計誠信對社會和經濟的影響也越來越大。因此，在開展會計審計時，企業的誠信問題很大程度上受到會計人員誠信問題的影響，只有保證會計信息的準確性以及真實性，才能爲企業的發展打下良好的基礎。

二、信息環境下出現會計審計誠信問題的原因

１．信息缺乏對稱性

信息環境下，企業出現的會計審計誠信問題很大程度上受到信息缺乏對稱性影響。信息的不對稱，就企業所掌握的會計信息而言，經營者在當前信息環境下地位相對有利，而所有者則更多的處於劣勢地位。

２．會計制度缺乏完善性

隨着當前市場經濟的發展，信息技術趨於成熟，現有的會計運作方式和以前相比存在很大的不同，不斷有新的經濟問題在會計制度運行過程中表現出來，但是現有的會計制度還相對非常落後，導致很多經濟問題難以得到及時有效的解決，很大程度上影響企業的正常經營管理。

３．缺乏完善的安全防範工作

當前社會已經逐漸普及了計算機網絡應用技術，在企業經營管理過程中，對於計算機網絡設備的應用越來越頻繁，通過這種方式，可以使會計工作的工作效率和工作準確性有顯著地改善和提高，但是相對應的，計算機網絡設備的頻繁使用給會計審計工作也帶來了一系列的問題。在信息時代下，很多企業內部財務數據將會直接暴露在網絡環境中，很難得到有效的安全保護。

４．工作人員失誤導致數據缺乏真實性

隨着會計信息化的普及，企業財務人員需要有更高的專業水平以及綜合素養，會計從業人員不僅要掌握會計相關的理論知識，同時還需要學會對會計處理軟件熟練靈活的應用，但是現階段很多企業沒有認識到這方面的問題，企業內部財務工作人員缺乏相應的培訓機會，在進行實際操作時，經常會因爲自身原因使各項財務操作受到影響，最終導致各類失誤現象的出現，甚至還會引發會計數據失真等一系列問題。

三、信息環境下會計審計誠信問題防範對策

１．加強誠信教育

企業的不良行爲會對社會誠信意識帶來非常大的破壞，我國在企業誠信方面缺乏嚴格的法律法規約束，企業違法成本非常低。這種現象很大程度上受到我國社會主義體制的影響，更多的強調經濟建設，隨着企業的發展，企業和政府都能從中獲得一定的利益，官員也可以收穫相應的政績，在這種情況下，企業即使出現會計審計誠信方面的問題，政府也不會過多的追究，反而會壓制社會公衆的合理訴求。在會計行業人員方面，會計人員的專業水平和綜合素養也很大程度上決定會計審計誠信的高低，如果會計人員在工作過程中始終堅守誠信原則，對於利益誘惑有足夠的抵抗力，那麼會計審計誠信將會有極大的改善和提高，爲了增強會計行業人員的道德素養，還需要做好會計行業人員的誠信教育，建立相應的考覈機制，一方面做好企業會計人員的誠信繼續教育，將誠信思想貫穿在會計工作的全過程，在信息環境下，會計專業的內容發展變化非常迅速，不斷有新的內容出現，繼續教育在會計行業的發展中必不可少。在會計師協會註冊方面也要進行培訓，在這方面培訓過程中，也可以貫穿職業道德教育，將誠信作爲會計職業道德的核心。另一方面，對現有的會計人員建立誠信檔案，從會計專業學生入學開始，將重大誠信問題記錄至檔案中，比如學生的嚴重作弊現象，用人單位在進行人才的招聘時，可以以這方面內容作爲參考。對於會計行業人員，將其存在的違反誠信行爲計入檔案，在對會計人員進行審查時，根據違反誠信的程度，做出準確的評價。

２．推行會計人員委派制度

會計信息有兩個方面作用，一方面是反映企業的資金狀況，根據這方面情況制定相應的決策，另一方面是爲會計審計信息使用人員提供服務，主要是指企業所有人或者相關的監管機構。會計人員一般只對企業負責，不負責會計信息使用人員，爲了更好的滿足企業的需求，在會計審計方面失去誠信。爲了解決這方面問題，需要對會計管理體制進行改善，由會計信息使用者委派會計人員，幫助會計審計人員更好的爲信息使用者服務，從而減少誠信缺失現象的出現，可以從以下兩個方面進行：

第一，對現有的會計委派制進行規範，明確其中的委派主體，受委派會計人員在薪資、任免等方面不受受派單位的影響，很大程度上增加了會計審計人員的獨立性，使得會計審計信息的準確性得到保證，能夠顯著提高資金使用效率，避免出現經濟違規等方面的問題。

第二，對會計委派制的使用範圍進行適當的增強，從制度方面保障會計審計誠信，我國存在很多非公有制企業，一般都選擇職業經理人來負責投資經營，受到當前公司管理體制影響，財務部門負責人屬於公司經理，與股東之間的利益有相關的地方，但是又存在一定的區別，企業經營狀況良好，會計審計誠信不會受到影響，一旦出現財務狀況惡化現象，將非常容易出現虛假財務現象。通過由股東聘請或者委派會計人員，能夠更好的實現對會計審計誠信問題的解決。

３．對審計服務制度進行規範

首先對註冊會計師法進行完善，會計師事務所在會計管理體制中有着非常重要的地位和作用，通過加強對註冊會計師以及會計師事務所的監管，爲其提供良好的生存環境；其次，對外部審計制度進行完善，可以建立會計師事務所退出機制，提高對會計師事務所的約束力，監管部門藉助相關的法律法規，對註冊會計師行業的退出機制進行規範和約束，不僅能提高執業質量，還能更好的維護整個會計職業的聲譽。建立會計師事務所輪換機制，對企業會計師事務所進行定期更換，通過這種方式，可以避免會計師事務所和被審計單位之間建立穩定的合作關係，在實際監管中，可以選擇不同區域的會計師事務所，同時適當提高造假成本；再次，做好行業協會和政府監管部門之間關係的處理，將註冊會計師協會的自律性充分的發揮出來，對其權限和職責進行詳細的劃分和明確，與政府監管部門相互配合，將會計師事務所在會計審計中的監管作用充分的發揮出來；最後，建立會計師事務所和註冊會計師的誠信檔案，對其在執業過程中出現的違法、違紀現象以及不誠信行爲進行記錄，同時設置檢索功能，與其有利益往來的單位可以通過申請來完成對其檔案的查詢，對會計師事務所的誠信狀況進行了解，對於部分存在不良信用的會計師事務所，從資格認證、業務範圍等方面對其進行限制。

四、結束語

在信息環境下，很大程度上提高了會計審計的效率和便捷性，但是同樣的帶來了一系列的問題，爲會計審計造假提供了方便，使會計審計誠信問題很大程度上加重。提高信息環境下會計審計誠信，首先要加強誠信教育，其次要推行會計人員委派制度，還需要對審計服務制度進行規範，通過這些方式來實現對會計審計誠信的約束和管理，促進我國社會經濟的持續、健康發展。

參考文獻：

［１］王天奇．探討信息環境下會計審計誠信問題［Ｊ］．財會學習，2016,140.

［２］劉英偉．信息環境下會計審計誠信問題分析［Ｊ］．企業導報，2016,120

本科畢業論文承諾書 篇二

xx大學本科畢業論文承諾書

論文題目（英文）____________________________________________________________

（中文）____________________________________________________________

學院_____________________姓名____________________ 專業_____________________學號____________________

本人向學院畢業論文指導工作小組承諾以下內容：

1．我將如實標註本論文所引用資料的來源；（）a.同意（）b.不同意

2．我將個人獨立完成本論文的寫作，保證不存在任何剽竊、抄襲他人學術成果的現象；

（）a.同意（）b.不同意

3．我同意/不同意本論文作爲學校的信息資料使用。

（）a.同意（）b.不同意

我對以上承諾負完全責任。

論文作者簽名______________

年月日

本科畢業論文 篇三

當前，我國和世界各國在對待未成年的法制教育問題上都存在着一些不足之處，因爲高中生還處於未成年階段，其自身的認知和對事物的辨別能力相對來說都非常的弱，其心理的發展還不成熟，比較容易被教化。在我國刑法上通常都是採用從寬處理的方式。但是總目前的發展狀況來看，未成年的犯罪正在逐年的上升，而且其中的所出現的惡意犯罪也時常出現，出現這種狀況的原因和相關法律當中的欠缺和不足有着非常直接的關係，但是學校又是高中生接受法律教育的第一場所，增強學校對學生的法制教育可以有效的防止未成年犯罪發生的頻率，本文就對學校當中在法制教育工作中所出現的問題以及解決的方式進行了分析，針對如何提升學校的法制教育工作的有效開展進行了探討。

一、當前學校在法制教育工作中所出現的問題

（一）對法制教育工作的重視程度欠缺

在高中的教學當中，學生基本都是處於青少年時期，而學校又是學生接受法制教育的主要環境，但是在當前的學校教育當中，相對於其他的教學課程，對學生的法制教育工作遠遠沒有達到指標，學校對法制教育的工作根本沒有引起足夠的重視。即使目前社會各界都開始認識到學生素質教育的重要性，但是傳統型的應試教育體系還是無法完全抹去，學生的學習成績以及學校的升學率仍然是老師和家長最爲關心的問題[1]。

雖然學校當中的一些教育工作認爲學生的法制教育也是非常重要的，但是卻沒有足夠的能力和權限去改變這一狀況，因爲在法制教育的工作中需要真實的納入到學校教學的大綱體系當中，在學校的課程安排上，有的只是在政治的課堂上稍有體現，或者是在課餘的時間裏對學生進行法制教育，還有的學校根本就沒有對學生開放相關的法制教育課程。

在法制課程的所使用的教材方面，當前還沒有一套完整的法制教育教材系列，除了在國中所開設的《思想政治》課程意外，在國小和高中都沒有非常正式的法治教材。所以使得國小和高中乃至大學當中，在法制教學的模式過於形式化，很多學校都是走走形式，一學期開展一次法制教育課，這種形式基本無法達到法制教育的應有效果。

（二）法制教育的質量低下

在當前學校法制教育工作中，師資隊伍缺乏專業性，任課教師在法制教學的水平上有很大的差異性，學生在學習法律教育知識方面的熱情不夠高漲。當前的法制課程，任課教師很多都是以帶班的形式上來的政治教師，甚至還有的是由班主任或者是學校的領導來兼職，很多的教師還從來沒有接觸過相關的法律教育，還有一部分的教師雖然學過一些法律知識，但是缺乏一些相關的實踐經驗，很大程度上都是要依靠自身對教材的理解和自學，當遇到教材意外的問題時就會感到無從下手，有的甚至無法對學生所提出的問題進行解答。這樣就大大降低了教學質量，還有的學校聘請懂得專業法制教學的人員來擔當副校長，這樣就可以兼職學校的法制教育課程[2]，但是由於個人的精力總是有限的，實際的實施情況並不能很好的滿足學校法制教學的空缺，使得法制教學課程完全變成了單純的知識講授，學生對法制教育也沒有任何的熱情可言。

（三）法制教育的管理缺少整體性

在學校的法制教學當中，因爲缺少較爲硬性的任務或者是硬性的指標，所以也就缺少清楚明瞭的職責和具體的目標，造成了法制課的達不到實際的效果。同時，在學校的法制教育和管理當中因爲缺少整體性措施以及和學生的家庭。社會的環境不能達到有機結合，學生在脫離學校環境之後，主要是處於家庭和社會的環境當中，而且現在很多的家長將孩子的教育工作完全的寄託在學校方面，很少對自己的孩子進行各方面的教育，即使做到了一定程度的教育，那也是很少見和片面的。在脫離了學校和家庭兩大環境下的學生，智能通過社會的大環境來對其進行約束，這就造成了法制教育工作出現了嚴重的脫節和諸多教育死角的顯現[3]。

二、對學校法制教育所存在的問題的解決路徑探討

學生是祖國未來發展的基礎，是一個民族發展的希望，加強學生的法制教育，避免青少年出現違法犯罪的狀況，這單單是提升青少年的本身的素質，保證青少年健康發展和成長的需求，同時也是爲了振興和發揚我們民族的重要決策。針對如何把握好青少年年的法制教育工作，我們大致分爲以下幾年對策：

（一）教育主管部門需要加強學校的法制建設

要充分開展青少年的法制教育，提升青少年在法律的意識以及法制的觀念，爲了降低和避免青少年的違法犯罪，保證青少年的健康的發展和成長都具有非常重要的意義。各級管理部門和學生的家長要對青少年的法制教育引起充分的重視，在教育行政的主管部門需要制定出一套具體的教學管理措施，將法制教學的工作納入到法制化管理的形式中，要充分的設立起專業的法制教育機構，真正做到有人教、有人管的效果，同時還要加強對法制教學的檢查和推進的力度。

（二）教學內容要豐富多樣化

各個學校需對第二課堂以及社會環境中的實踐活動加以充分的運用，對學生實施較爲直觀和生動的法制教育課程。例如給學生播放相應的法制教育宣傳片或者是法治電影以及專題廣播等等，多在學校舉辦法制教育的各種各樣的法制知識有獎問答，帶領學生去參觀監獄的環境，組織學生模擬和演習真實的法庭，去聆聽和刑事、行政、民事以及經濟方面相關的審理過程，請正法部門的幹警來對學生進行法制課程的講授，讓學生從根本上提升法制觀念的心理的重視程度。

（三）教學要趨向規範化

在法制教學的國產容納觀衆需要徹底落實《有關基礎教育和發展的規定》、《關於深度加強社會治安的綜合管理意見》以及《關於深度規範中國小生的法制教育意見》等要求，提升中國小在法制課程中的建設，深度改革和不斷完善法治教育的教學內容，要將法制教學的內容納入到教育大綱當中，對具體的課程內容進行有效的規劃，力爭在升學考試當中參入相關的法制知識的考覈[4]。

（四）教學的整體質量需要不斷的提升

學校需要對相關的法制任課教師、法制監理教師以及班主任等人員進行相關的法律知識的講解和培訓，並且需要對法制教育課程配備專業的法律教師，不斷髮展和壯大法制教育的規模。於此同時，在教學方面需要平等對待各個科目，並將法制教學課程列入到正規的考試綱要當中。

三、結語

本文主要是對學校在法制教育房中所出現的問題以及相應的解決路徑進行了分析和探討，通過本文的闡述使我們瞭解到，當前學校在法制教育工作中所表現出重視程度低下，法制教育的國語形式化，法制教育的質量低下以及師資隊伍缺乏專業性，對自身的職責不明確以及在教育和管理方面缺乏整體性等問題。學校如何提升法制教育工作的實施措施以及各級教育機構，特別是對教育的主管機構中的工作加以重視，要做到內容豐富、規範教學、質量較高、明確各自職責等工作是決定法制教育工作能否可以得到真正實現的根本要求，這也是保證青少年健康穩定發展的重要前提。

[參考文獻]

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本科畢業論文 篇四

摘要：提高國際經濟與貿易專業本科畢業論文的質量，有助於培養能滿足中國外貿轉型升級需求的外貿人才。因此，分析國貿本科畢業論文常見的質量問題，探討造成這些質量問題的主要原因，並提出提高本科畢業論文質量的四條建議。

關鍵詞：本科畢業論文；國際貿易；質量問題；原因分析；對策

在國內商務成本上升和國際需求不旺的雙重製約下，中國外貿正遭遇改革開放以來的最大挑戰，亟待轉型升級。外貿的新形勢和新任務對國際貿易專業人才的培養提出了新的要求，提高國際貿易人才的培養質量迫在眉睫。而國際經濟與貿易專業本科畢業論文的寫作是國貿人才培養的重要環節之一，它對於培養學生的全球視野和獨立思考品質，以及增強其理論聯繫實際的能力，都具有十分重要的意義。近年來，有關國際貿易專業本科畢業論文寫作質量下滑乃至淪爲“雞肋”的論調甚囂塵上，一些失望之極的教師甚至建議取消畢業論文。本文認爲，取消本科畢業論文會導致本科生失去培養自身能力的寶貴機會，恐爲不妥；我們應該着眼於改進本科畢業論文工作，以使其達到提升學生素質的預期目標。本文擬闡述國貿本科畢業論文常見的質量問題並分析造成這些質量問題的主要原因，最後提出提高論文質量的解決方案。

一、常見的質量問題

1、選題不當。

選題是論文寫作的第一步，也是最關鍵的一步。選題直接決定了論文的價值和寫作效率。選題的本質是提出有價值的、有趣的研究問題。然而，不少學生因爲忽視論文選題的重要性或者是因爲缺乏“問題意識”而出現盲目確定題目的現象。論文選題存在的問題主要表現在以下四個方面。

第一，選題陳舊。全球經貿環境日新月異，國內政策導向也時有調整，這爲國際貿易研究提供了許多鮮活的話題。但是，一些學生對經貿實踐的最新變化知之甚少，以至於他們選題時高度依賴教科書，選擇了一些老生常談的話題，譬如綠色貿易壁壘、技術性貿易壁壘、反傾銷等。我們認爲，除非有新的切入點、新的研究方法或者他人未能提供的富有啓示意義的經驗證據，這類陳舊的課題都不應作爲選題對象。這是因爲陳舊的話題不僅無法引起教師甚至學生本人的興趣，而且容易使得寫作陷入低水平重複、缺乏研究價值的困境之中。

第二，選題過大。有些學生的選題過於寬泛，涵蓋面過廣。他們誤認爲選題越大，寫作難度就越低，而且論文越有價值，殊不知實際情況恰恰相反。例如，有學生以“中國企業的跨國經營問題研究”爲題。中國企業的跨國經營是一項系統工程，涉及宏觀政策、進入模式和風險控制等多項課題，我們是絕對不可能在一篇本科畢業論文中把這個宏大的議題講清楚的。

第三，選題過難。部分學生在選題時沒有充分考慮到自身的理論功底和對研究方法掌握程度，一味地去選擇吸引眼球但很難寫的問題去研究。譬如，2005年“匯改”以來，人民幣出現了較長時間的單向升值，在這種情況下各界都非常關注人民幣升值對中國出口的影響。於是，一些學生在畢業論文中就專門研究人民幣升值對出口的影響。這個話題雖然有重大意義，但它顯然超出了本科生的寫作能力。第四，選題偏離專業領域。少數同學出於個人興趣的考慮去研究與國際經濟與貿易專業無直接關係的問題，從而脫離了專業培養目標。

2、證不充分。

論證是用論據證明論點的方法和過程。論證的展開就是顯示作者的思路有無邏輯性的過程。學生們在論證時存在的主要問題如下：

第一，一些關鍵論點缺乏來自文獻或數據或案例的有力支撐，表現爲：論據與論點無關或相關性不強、堆砌資料、數據陳舊、論據本身不可靠。

第二，違反形式邏輯，表現爲分類錯誤、層次不清、結構紊亂等問題。

3、不符合基本的學術規範。

本科畢業論文雖不要求公開發表，但它作爲學術成果必須滿足學術規範的要求。本科生畢業論文在學術規範方面的常見問題包括：

第一，論文寫作東拼西湊，大段複製粘貼他人論文（王麗娟，2010），導致重複率過高甚至涉抄襲。

第二，引用不規範，突出體現爲照搬他人觀點而不做必要的說明。

二、導致質量問題的原因分析

1、學生角度。

學生是本科畢業論文寫作的當然主體。學生寫作態度不端正、科研素養及寫作能力欠缺是導致本科畢業論文質量欠佳的直接原因。首先，思想上不夠重視。在現行體制下，本科畢業論文的質量高低對學生就業、攻讀研究生均無影響，甚至也不影響學生畢業。鑑於此，很多學生不願意在本科論文的寫作上投入足夠的精力，敷衍和拖沓現象屢見不鮮。其次，學生普遍缺乏“問題意識”。他們習慣了“填鴨式”教學，傾向於接受知識的灌輸而缺乏探索意識。在選題過程中，有些學生確定的選題毫無新意，有些學生只是被動地等待教師提供的議題，還有些學生在幾乎不經思考的情況下向教師報送若干選題讓教師做“選擇題”。最後，科研基本素質不過關。我國高等教育在形式上已經實現了由“精英教育”向“大衆教育”的轉變，這導致不少原本不符合相應升學資格的學生被高校錄取，客觀上降低了生源質量。不少學生的邏輯思維能力和書面表達能力存在欠缺，並且缺乏必要的知識儲備和計量經濟學知識，這導致他們在論文寫作時往往是有心無力。

2、教師角度。

由於本科生都是第一次寫畢業論文，他們對論文寫作流程、技巧及注意事項知之甚少，所以他們離不開教師的悉心指導，故而教師構成本科畢業論文的“應然主體”（田洪和陳紹友，2014）。但是，指導教師的主體地位常常未能有效發揮，這主要是因爲以下三個原因。其一，師資匱乏（喬軍和孟慶玲，2011）。在高校擴招的大背景下，全國各高校紛紛開設國際經濟與貿易本科專業，目前設有該專業的高校已有600所左右。擴招導致教師所指導的學生人數增加了，某些學校的教師每年人均指導學生數多達20—30人。並且，教師還承擔着其他繁重的教學任務以及艱鉅的科研任務，這使得他們難以抽出精力對本科生進行深入、有很強針對性的指導。其二，少數指導教師責任心不強（邵維加和黃建榮，2010）。有些教師沒有充分認識到本科畢業論文對學生培養能力的重要意義（王保國，2013），不能在選題到論文答辯的各個環節中對學生提供必要的指導。其三，極少數教師存在能力不足問題。有些教師學歷和職稱偏低且長期不從事科研工作，因此他們不僅缺乏選題的方向感，而且沒有必要的理論基礎和研究方法儲備。在這種情況下，要學生寫出高質量論文也就如天方夜譚。

3、教學管理角度。

完善的教學管理制度是本科畢業論文教學的重要保障（王保國，2013），然而大多數學校對本科畢業論文的教學管理仍存在這樣或那樣的不足，歸納起來有以下三點。一是對本科生的激勵和約束機制亟待完善。優秀本科論文的作者得不到充分的物質和精神激勵，而論文寫得不好的學生也不會受到諸如延期畢業之類的懲罰。二是針對教師的激勵和約束機制不健全。教師所指導學生的論文寫作質量、在指導過程中能否盡職盡責，這些因素都影響不到學校對教師的評價，更不會影響到教師的物質報酬。三是部分院校過於強調過程控制。它們引入了本科畢業論文管理平臺系統，對論文寫作的每個環節都機械地設置時間節點。這種做法是基於錯誤的假設前提，即假定論文構思和寫作可以像產品生產過程一樣精確地控制時間和流程；並且這種做法忽視了教師和學生靈活安排時間的實際需要。因此，它不僅損害了教師和學生的自主性，而且導致論文寫作方式的僵化。

三、提高論文質量的對策

1、注重對學生的能力培養。本科畢業論文實質上是對本科階段所學知識的綜合性考試（劉寶欣，2007），因此我們必須從本科教育全過程來考慮，通過各個階段課程的有機設計和科研項目的歷練來提高學生的思考能力和寫作能力。首先，合理設計有關課程，並提高課程要求。我們不僅要通過國際貿易理論、國際金融、跨國公司經營管理等課程的教學來增強學生的理論儲備，而且要突出計量經濟學理論及其配套軟件的重要性。其次，開設專題講座，讓學生能接觸到最新的理論動態和實踐動態。再次，提高學生的文獻檢索和數據收集能力。不僅要教會學生通過中國期刊網、中國博碩士學位論文全文數據庫、Ebsco等數據庫來查閱理論文獻，而且要傳授給學生查詢國際組織（如世界銀行、世界貿易組織、國際貨幣基金組織、聯合國貿發會議）以及各國各地政府統計數據的方法。最後，爲學生參與科研項目創造機會。要鼓勵學生自主申報創新創業類課題，支持他們與教師的科研項目對接，爲學生髮表優秀成果提供相應的資金支持。

2、確立科學的論文質量評價標準。很多學校都採用了由指導教師、評閱教師、答辯教師的“三方”評價體系，但評價指標體系比較粗略，以至於教師主要靠印象主觀地給出分數。爲避免這一狀況，我們需要引入更加規範、可操作性強的論文評價標準。論文評價指標體系不僅應包含一級指標，還應包含若干二級指標（時偉，2010）。

3、加強教師隊伍建設。指導教師應具備比較豐富的教學經驗，具有較強的科研能力。在教師工作負荷許可的情況下，應儘可能設置關於指導教師的甄選標準。責任心不強、科研能力薄弱的教師不應被選爲本科畢業論文的指導教師，並且指導教師隊伍要進行動態調整。另外，學校和院系要注重提高教師的科研水平，鼓勵並支持教師接受理論和方法的培訓，資助教師參加高水平的國際貿易學術會議。

4、強化對學生的激勵和約束。在激勵機制方面，可行的做法包括：給優秀畢業論文的作者頒發榮譽證書，在條件相近的情況下優先授予他們“優秀畢業生”稱號，並且支持優秀論文的公開發表。在約束機制方面，可考慮的做法包括：

（1）質量差的論文在答辯前外審，外審不過關即取消答辯資格；

（2）對於在第一輪答辯中評價差的論文，其作者要參加學院的2次答辯；

（3）對於取得保研資格的同學，如其畢業論文成績低於一定標準，則取消其保研資格。

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本科畢業論文 篇五

【摘 要】春秋戰國時期涌現出一大批學子賢哲，創造出一系列五彩繽紛的理論學說，這些理論學說對我國社會政治思想、科技成就乃至文化傳統上有着不可替代的影響，文章集中於其思想理論核心內容分析了造成我國傳統文化的本質原因，從而淺析了中國古代主流的哲學思想。

【關鍵詞】諸子；哲學；思想；文化

在東亞和東南亞地區諸多國家的文化中，各地區在歷史、地理、環境方面差別巨大，但這個文化最初的來源卻存在着驚人的一致性，它代表着―種人類的文化樣式，在泛東亞文明中的核心便是儒的思想，要了解它，要追溯到我國那個百家爭鳴的春秋戰國時代諸子思想。

一、春秋戰國時期主要的思想體系

孔子思想的出發點和其一切活動，包括他的學術活動和政治活動的目的都是圍繞周禮而展開的，要求人們“克己復禮”，補充以“仁”、“義”等道德觀。至於天道自然、生產技藝方面的知識，孔子認爲此乃“小人之事”，而非“君子之學”。孟子在性善論的基礎上主張施行“仁政”，《孟子告子上》曰：“仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之。”並提出：“學則三代共之，皆所以明人倫也。”將“明人倫”作爲其學習之終極目的，在政治思想方面，提出了“民爲貴。社稷次之，君爲輕”的主張，至於天道物理因果運作之事，一些自然現象僅用來註釋其政治觀點。荀子“禮”、“法”並重，主張性惡論，認爲“人之性惡，其善者僞也”，要靠後天的“修身”“師法”來使人從善，在政治思想上，與孟子明顯不同，荀子主張強化君權，但重視民的作用，《荀子哀公》中曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。”荀子承認有自然規律，提出“明於天人之分”的唯物主義觀點，然而他也認爲君子“之於天地萬物也，不務說其所以然，而致善用其材。”即對大自然主要在利用而不探究其奧祕。孔、孟、荀及其他儒家學子，崇尚政治人倫之“禮義”，貶抑探索天地自然之“物理”和生產技藝這一點上是一脈相通的，從而構成了中國持續兩千多年的“重政務、輕自然、斥技藝”的儒學傳統。

老子主張“返樸歸真”“無爲而治”，在重視人的獨立價值和人的精神層面的基礎上，提出許多高度抽象的政治哲學原理。對自然物理運行提出一個“道”的解釋：“有物混成，先天地生，寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以爲天下母。吾不知其名，字之曰道，強名之曰大。”到底什麼是“道”，只是含糊其詞：“道可道，非常道。”“道之爲物，惟恍惟惚。”並在此基礎上要求否定其他一切知識和技巧，認爲宇宙萬物都是自然而然往前發展，是“無爲自化”的，所以在政治上就提出“絕聖棄智，民利百倍”，莊子也說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。”“故知止其所不知，至矣。”依然是持自然無爲的思想，沒有將對自然科學的探索予以足夠重視。

墨子則強調：“用而不可，雖我亦將非之，且焉有善而不可用者！”，主要以實用爲標準，不可用的知識在墨家看來，在道德上已非善物。法家崇拜權力，商鞅的《商君書農戰篇》謂：“詩、書、禮、樂、善、修、仁、廉、辯、慧，國有十者，上無使守戰。”要求全部剷除，實行“燔詩書、禁遊學”等政策。韓非子則認爲社會“五蠹”爲文學、工商、技藝等文化人。由此可見春秋戰國諸子學說大多鄙視自然學科知識，其核心內容是政治。

二、春秋戰國諸子對仕途的態度及其政治訴求

這歷史時期一般士人在經濟上無獨立地位，需要依附於掌握經濟特權的君主或貴族大官僚，將所學服務於其政治，孔子說：“學也，祿在其中矣。”其學生子夏則宣稱：“學而優則仕”也便是學成安邦術貨與帝王家 ，表明當時學習的目的就是做官幫助君主進行統治，所以學習知識就是學習治政的本領。孔子一生憑其學識在不斷求宦任官。他的學生子路、子貢等人也都在各諸侯國爲官。

除君主養士外，各諸侯國的有名的權勢重臣也養士。著名的戰國四君子均致客三千人以上，秦相呂不韋將這種厲害關係說的更透徹：耕田之利“十倍”，商人之利“百倍”，從政之利“無數”。於是由大商人蔘與政治投機，一變而爲秦相。以此可推，那時的知識分子，絕大多數在君主、官宦之家得以生存 ，而爲其出謀劃策，成爲其忠實的臣屬。縱橫家的處世哲學是實務的，一切以取得成功達到目的爲宗旨，法家商鞅進說秦孝公，連用霸道、帝道、王道諸說，以窺探統治者的口味。

三、春秋戰國時期愚民的政治思想

春秋戰國諸子由於其歷史、地理諸方面的侷限，只能對君主政治提出自己的各類解釋，而在此侷限中，多主張愚民。儒家的“民可使由之，不可使知之”等有關主張無須贅引；老子的聖人之治，要求“常使民無知無慾”等一套理論。墨家同樣認爲，“貴智者”是天子諸侯大人，“賤愚者”是“民”，民只能俯首從命。法家則爲統治，認爲“民愚則易治也”，創造一套詳盡的愚民的政策。曾有學者指出：“戰國時期雖被人們稱之爲‘百家爭鳴’，但每一家都尚同，都不寬容其他家的存在。孔子念念不忘‘禮樂征伐自天子出’；孟子說‘天下惡乎定？定於一’；法家力主焚書坑儒，‘以法爲教，以吏爲師’；墨家赤裸裸地高叫‘尚同’，追求‘天下之義，尚於一人’；道家要求芸芸衆生歸於一個‘道’。這種百家爭鳴的實質是百家邀寵繼而消滅對手，諸子百家幾乎都自認爲已經找到了絕對真理，都對自己所持學說有高度自信，不容他人懷疑，以君主統治的安穩性作爲其價值目標，大多認爲君主統治下的社稷是第一位的，而個人存在的價值僅僅在於服從君主與社會的需要，基本忽視個人權利與人格尊嚴，這也成爲中華文化傳統的精神之一。

程裕貞先生在其《中國文化要略》中說：“構成中國文化核心的東西，是歷代人們的哲學思想和學說。他們對天地萬物，對社會，對人生的各種思考和認識，展示了中華民族的無窮智慧，也塑造了中華民族的靈魂與品格。”但也有其很大的侷限性，所以我們在繼承和發展中國傳統文化的同時，也應持有相應的懷疑和批判精神！

參考文獻:

[1] 高正。諸子百家研究[M]。北京：中國社會科學出版社，1997.

[2] 程裕貞著。中國文化要略[M]。北京：外語教學與研究出版社，2007.

本科畢業論文 篇六

關於臨牀護理路徑在小兒腸梗阻圍術期中的應用

粘連性腸梗阻是A，JL普外科常見病，其主要由於腸道內容物不能正常運行順利通過腸道引起，進而導致腸壁形態學和功能的改變更重要的是引起全身性生理紊亂，臨牀表現爲噁心、嘔吐、腹痛、腹脹、排便排氣停止及腸鳴音亢進等，對患兒的危害性較大，且死亡率較高 。本院2009年12月一2010年l2月對5O例腸梗阻患兒的圍術期實施臨牀護理路徑，效果滿意，現報告如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料100例均爲本院收治的小兒粘連性腸梗阻的患兒，所有病例全身狀況良好，無心、肝、腎等器官合併症，其中男68例，女32例，年齡6個月～14歲，平均年齡（7。1±2。3）歲。就診時間2～72h。其中粘連性腸梗阻60例，術後早期炎性腸梗阻17例，其他類型腸梗阻23例；臨牀表現爲噁心、嘔吐、腹脹、腹痛等急性腸梗阻的臨牀表現，x線腹部平片可見多個腸袢氣液平面。 將患兒按照人院順序分爲觀察組和對照組，每組50例，2組在一般資料方面比較差異無統計學意義（P>0。05），具有可比性。

1.2 護理方法對照組採用常規護理，觀察組採用臨牀護理路徑，具體方法如下。 1。2。1 臨牀護理路徑的制定臨牀護理路徑管理小組結合本院實際情況，事先讓患兒家長了解應用臨牀路徑的有關問題，瞭解住院期間的護理目標。 對進入臨牀路徑的患兒，由牀位醫生、責任護士進行評估，制定臨牀護理路徑。

理措施在臨牀路徑表變異分析欄中做好記錄。

1.3 評價指標比較2組患兒的治癒率、家長健康知識的達標率、術後併發症、住院時間及家長的滿意率。

①健康教育知識知曉情況：採用自制的調查問卷，共1O項內容，包括入院指導、術前生化檢查的目的和注意事項、處置、藥物術前準備、術後飲食、活動、術後的體位、促進腸蠕動的方法及出院指導，每項10分，滿分100分，得分I>80分患兒視爲健康教育達標。

② 滿意度：採用本院自制護理質量調查表，包括主動服務、態度熱情、心理支持、關愛患兒、健康教育等5個方面及總體服務評價。

1.4 統計學方法採用SPSS13.0統計軟件。計量資料結果以（ ±s）表示，組間比較使用配對t檢驗，計數資料採用X 檢驗，以P<0.05爲差異有統計學意義。

2.討論

粘連性腸梗阻是腹部手術、創傷、炎症、出血後而造成腸管之間、腸管腹膜、網膜之間粘連，本病發展快病情多變，若保守治療72 h無效或出現絞窄性腸梗阻時應行手術治療。圍術期的護理對於疾病的康復意義重大。臨牀護理路徑是一種現代的整體護理模式，以入院指導、檢查、用藥、治療、護理、飲食指導、活動、教育、出院指導等護理手段爲縱軸，以時間爲橫軸，將整體護理計劃製成一個日程計劃表，不僅能夠保證護理服務的優質與完整，減少康復的延遲及資源的浪費，同時也能夠實現醫療過程參與者間的信息共享 。

本研究結果顯示，採用臨牀護理路徑後觀察組患兒家長的健康教育內容達標率和併發症的發生率顯着優於對照組，P<0.05。這說明通過系統健康教育，使患兒家長掌握了相關知識，能主動配合醫療護理操作，有意識地指導患兒預防了術後併發症。

結果還顯示，觀察組的住院時間、家長的滿意率顯着優於對照組，P<0.05。這表現出臨牀護理路徑是一個高品質、高效率、低成本的健康服務模式，其能夠有效利於衛生資源，降低醫療費用，且其通過健康宣教，加強護患交流，滿足患兒及家屬的合理要求，在提高患兒對護理滿意度的同時，也促進了醫院社會效益的提高。

綜上所述，臨牀護理路徑在小兒腸梗阻圍術期中的應用有利於縮短患兒的住院時間，減少住院費用，提高家長的滿意率。

本科畢業論文目錄格式 篇七

本科畢業設計說明書（論文）

（a4紙型）

（空2行） 第 ⅰ 頁共 ⅰ 頁

目次（4號黑體，居中）

1引言（或緒論）（作爲正文第1章，小4號宋體，行距18磅，下同）？?？? 1 2×××××× （正文第2章）？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y

2.1×××××× （正文第2章第1條） ？?？?？?？?？?？?？?？? y

2.2×××××× （正文第2章第2條） ？?？?？?？?？?？?？?？? y

2.x ×××××× （正文第2章第x條） ？?？?？?？?？?？?？?？? y 3×××××（正文第3章） ？?？?？?？?？?？?？?？?？? y ？?？?？?？?？?？?？?？（略）

x×××××（正文第x章）？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？ y 結論 ？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y 致謝 ？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y 參考文獻？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?y 附錄a××××（必要時） ？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y 附錄b××××（必要時） ？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y

圖1×××××（必要時）？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y 圖2×××××（必要時）？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y

表1×××××（必要時）？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y 表2×××××（必要時）？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？? y

注：1. 目次中的內容一般列出“章”、“條”二級標題即可；

2．x、y表示具體的阿拉伯數字；

3．頁眉中的頁碼用羅馬數字（ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ、ⅴ？?）表示。

本科畢業論文 篇八

【摘要】隨着餐飲行業的健康發展，消費者亦走出消費盲區，向着理智消費方向轉化、發展，使用得餐飲行業經營者的豐厚利潤逐漸減少。如今市場競爭日趨激烈，而人們對飲食、服務需求質量的逐步提高，餐飲業已進入微利經營時期，生存與發展都面臨着嚴峻的考驗。

【關鍵詞】酒店 成本管理

有些酒店表面上經營的紅紅火火，但經濟效益不理想。由於只注重“開源”而忽視“節流”，兼賞罰不明，導致成本費用失控，浪費與損失巨大。採購成本、廚房成本、歌舞廳節目成本、吧檯成本及可控經營費用等是酒店成本費用的重點項目和環節。本文就酒店如何控制成本費用作些粗淺探討。

一、成本管理的方法

企業要生存、求發展，就必須創新意、降成本，提高經濟效益，增強企業競爭力。酒店管理者應認清形勢，及時調整經營思路，在努力創收的前提下，加強成本控制。在酒店經營中餐飲成本約佔酒店總成本的70%左右，因此，加強餐飲成本控制，最大限度地降低餐飲成本，儘可能地爲消費者提供超值服務，使利潤最大化，已成爲酒店經營管理的核心目標和任務。

企業經營目標一經確定，我們酒店管理者就開始圍繞着這一目標組織實施，對酒店的各項成本進行控制。總經理親臨現場，對各部門負責人進行了全面、系統的講解成本控制的途徑、方法、措施及手段，目的在於增強部門負責人的成本意識，使各部門掌握成本控制的基礎知識，堵住各種成本漏洞，積極主動迎接市場挑戰，使酒店在競爭中逐步繁榮和發展壯大。

作爲財務人員潛心總結了一套切實可行的成本控制辦法。通常酒店成本覈算爲一個月總成本率，這一數據不能夠充分體現成本波動的原因，因此，將後廚成本、收入根據菜品類別進行劃分，從而根據各類別的成本率查明成本波動的原因。

該控制系統出臺後，歷經近一年實施，在酒店成本控制中發揮着主導作用，使財務工作在發揮基本覈算職能的基礎上，同時對酒店發生的經濟業務進行分析、總結，做好事前、事中、事後的控制職能，發現問題及時提出建議，爲經營者提供有效的服務信息。

我們酒店餐飲成本所佔比重較大，因此，成本控制系統以中餐後廚爲切入點，對中餐後廚進行綜合考覈，同時爲方便廚師長在掌握後廚綜合情況的基礎上，及時瞭解各成本增減變化的因素，爲其管理提供科學的理論依據，將中餐後廚成本細化爲：熱菜、涼菜、活鮮、冰鮮、珍品、麪點等板塊，通過對店內歷年經營成果進行分析、歸納，對店外同行業酒店經營狀況進行市場調查、對比分析，制定出酒店中餐後廚目標成本。

成本控制系統在中餐運行成熟後，在酒店整個餐飲系統內迅速普及，也顯示了良好效果。因此，成本控制是企業整體經營活動中不可缺少的一個重要方面。成本控制系統在酒店的經營中，貫穿於全過程，做到全員、全方位控制，以不斷降低成本和提高經濟效益爲目的，對影響成本的各種因素加強管理，及時發現實際成本與目標成本之間的差異，採取一定的措施，保證目標成本的完成效果，儘可能以最少的耗費，取得最大經營成果，加強成本控制，提高企業競爭力。

二、成本管理的流程

此外，廚房是餐飲爲核心，是生產的重地，爲避免存貨積壓，克服管理上的漏洞，加速資金週轉，並有效控制原材料成本，廚房成本的控制宜採取定額管理。主要內容有：廚房日常庫存原材料也必須定額控制。超過定額部分的原材料，如爲積壓或暫時不用的，則退回倉庫；否則應在未來5天發料時壓縮。廚房所需的材料，無論日常直撥的還是向倉庫領取的，月初應按照計劃營業額與事先覈定的毛利率，確定全月用料定額（即定額營業成本）。成本控制人員應定期或不定期檢查原材料成本控制情況。如發現超定額領料和庫存，應具體分析原因，並及時處理或上報。樹立企業形象，創造名牌企業，需要長年的積澱和巨大的投入，必須有細制的管理章程，過硬的管理隊伍。管理實現統一標準、規格、程序，提高工作效率，降低成本，確保菜餚標準、質量，提高服務速度。就廚房原材料加工，生產成菜餚成品，我們還總結以下生產線流程進行管理控制：

（一）流程控制

流程控制是進行加工的基礎，廚房的生產線流程主要包括加工、配製、烹飪三個方面：

1、原材料加工可分爲：粗加工、精加工、乾貨漲發等。

2、用料配製可分爲：熱菜配製、冷菜配製。

3、菜餚烹調可分爲：熱菜製作、冷菜製作、打荷製作、麪點製作。

（二）標準控制

建立標準就是對生產質量、產品成本、製作規格進行數量化，並用於檢查指導生產全過程，隨時消除一切生產性誤差，確保食品質量的優質形象、使之督導有標準的檢查依據，達到管理的效能。

1、加工標準。制定對原材料用料的數量、質量標準、漲透的程度等。制定出“原料淨標準”、“刀工處理標準”、“乾貨漲發標準”。

2、配製標準。制定對菜餚製作用料品種，數量標準及按人所需營養成分進行原料配製。

3、烹調標準。對加工、配製好的半成品、加熱成菜規定調味的比例，以達到色、香、味、形俱全的菜餚。

4、標準菜餚。制定統一標準，統一製作程序，統一器材規格和裝盤形式，標明質量要求、用餐人數、成本、利率和售價的菜譜。

（三）人員控制

在標準制定後，要達到各項標準，必須要有訓練有素、掌握標準的生產人員和管理人員，來保證製作過程中菜餚優質達標。

1、加工過程的控制，首先對加工數量進行控制。憑廚房的淨料計劃單組織採購，實施加工達到控制數量的目的。加工出淨率的控制，由加工人員按不同品種的原料，加工出不同檔次的淨料交給發貨員驗收，提出淨料與邊角料的比例，登記入賬後發放到各位使用者。加工質量的控制，加工的質量直接關係到菜餚的色、香、味、形。因此，採購、驗收要嚴格按質量標準，控制原料質量。加工員控制原料的加工形成、衛生、安全程度，凡不符合要求的原料均由工序終點者控制，不得進入下一道工序，處理後另作別用。

2、配製過程的控制。配製過程控制，是食品成本控制的核心，杜絕失誤、重複、遺漏、錯配、多配，是保證質量的重要環節，應做到憑額訂單和賬務員的簽章認可，廚師方可配製，並由服務員將所點的菜餚與訂單進行覈對，從而加以相互制約。稱量控制，按標準菜譜、用餐人數、進行稱量，既避免原料的浪費又確保了菜餚的質量。

3、烹調過程的控制。烹調過程的控制是確保菜餚質量的關鍵，因此要從廚師烹調的操作規範、出菜速度、成菜溫度、銷售數量等方面加強監控。嚴格督導廚師按標準規範操作，實行日抽查考覈。用定廚、定爐、定時的辦法來控制、統計出菜速度、數量和質量。

（四）方法控制

爲了保證控制的有效性，除了理順程序制定標準及現場管理外，還須制定有效可行的控制方法。

1、程序控制法。按廚房生產流程，從加工、配製到烹調三個程序中，每道工序的最終點爲程序控制點，每道工序的終點生產者爲質量控制者，配製廚師對不合格的加工、烹調有的配製有責任也有權提出改正，這樣每個人在生產過程都受到監控。

2、責任控制法。按每個崗位的職責，實行監督層層控制。廚師長總把關、部門經理總監督的辦法，使責任落實到崗，獎罰落實到人。

3、重點控制法。對某些經常出現生產問題的環節要重點管理、重點抓、重點檢查。及時總結經驗教訓，找到解決的辦法，以達到防患於未然，杜絕生產質量問題。

酒店通過對成本覈算的分類及操作流程的完善，成本得到了有效控制，管理上了一個新臺階，提高了酒店的收益水平，總而言之，酒店取得了效益，所以企業向管理要效益在我們酒店得到了充分的體現。

參考文獻

[1]朱榮，管理控制與財務控制的關係探析[J]。東北財經大學學報，2005,（1）。

[2]李正明，李國平，酒店業的成本費用控制[J]。財經問題研究，2001,（8）。

本科畢業論文 篇九

一、文明審計的內涵

文明審計是指審計機關及其審計人員在從事審計過程中，依照憲法和審計法等有關法律規定的職權和程序，遵循行業文明禮儀公約和職業道德，按照法制化、制度化、規範化、人性化原則，依法查處違法違規問題和經濟犯罪案件，反映個人內在素質、展示審計隊伍外在形象的一種優秀自律行爲。

從1983年審計機關成立以來，全國各級審計機關在黨和政府領導下，認真履行憲法和法律賦予的職責，緊緊圍繞中心工作，積極探索、勇於實踐，在每個階段不斷追求目標的過程中，各級審計機關都順利地完成了歷史的跨越與進步，在維護財經秩序，加強廉政建設，完善宏觀調控，促進改革和經濟發展等方面發揮了重要作用。與此同時，審計也得到了社會的認可，贏得了“經濟衛士”和“免疫系統”等美譽。客觀地講，廣大審計人員在依法審計、文明審計方面，總的情況是好的，“如何做到更好”就是新形勢下對審計工作和審計人員提出的新的更高的挑戰。

2007年的全國審計工作會議，李金華審計長首次提出了“文明審計”這個概念，並對其內涵作了六個方面的闡述，即審計要依法按程序；遇事要先講道理；要善於聽取別人的意見，尊重別人；不講粗話、大話、過頭話，傷害別人的感情；對審計情況要如實反映，實事求是地處理；遵守審計紀律，言行舉止文明。這六個方面表明，文明審計是要落實到審計人員每項工作中，落實到審計人員的一言一行中。

二、對文明審計的認識

文明審計不僅是時代賦予審計機關的歷史使命，同時，也是推動審計工作，促進審計事業科學發展的歷史必然。構建和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務。可以說，構建社會主義和諧社會已經成爲當前全社會的主題。然而，和諧和文明是互爲依存的，文明是和諧的手段和途徑，和諧是文明的目的和體現，和諧社會首先就應該是文明社會。社會的整體文明是由社會的局部文明集合而成的，如果沒有局部的文明，整體文明就成了一句空話。實現社會的整體文明的前提條件是實現社會的各個局部的文明，審計機關作爲經濟監督部門，作爲權力制約機制，作爲懲治腐敗的重要力量，作爲維護人民利益屏障，其文明與否、文明程度的高低，直接關係到整個社會的文明，最終關係到和諧社會的建設。

審計人員對“文明審計”這一概念要有充分的認識。文明審計具有深刻的內涵和寬泛的外延。首先，從文明審計的內涵來講，其本質是依法審計，符合程序，這是文明審計的基石和內核。文明審計就是依法審計、符合程序框架下，通過對工作思路和審計理念的創新，全面提高審計質量和審計人員綜合素質。其次，文明審計又承載着寬泛的外延，是一個系統的理論體系。文明審計建設不僅屬於機關作風建設範疇，不囿於審計人員工作方式與態度的文明程度，而是機關全面的建設。它的含義不僅僅侷限於審計人員的“待人接物”方面，也不僅僅要求審計幹部依法審計、規範程序，實事求是、客觀公正地反應和處理問題方面，還包括審計機關的制度建設、精神文明建設、物質文明建設、黨風廉政建設、審計隊伍建設、審計管理創新等等。總而言之，“依照法律”是文明審計的基礎和內核，“符合程序”是文明審計的有力保障，“提高質量”是文明審計的最終目的，也是實施文明審計成果的直接體現。

審計人員要充分認識文明審計的重要意義。文明審計，是審計機關全面貫徹落實科學發展觀、建設社會主義和諧社會服務內容的重要組成部分；是全面履行審計監督職能、提高審計公信力和執行力的重要保證；是提高審計幹部隊伍綜合素質、塑造文明審計機關形象的重要途徑；是審計事業發展和進步的必然要求。審計人員應不斷增強立審爲公、執審爲民的宗旨意識，確立“用審計別人的標準來要求自己，用理解自己的理念來理解別人”的思想，築牢文明審計的思想基礎。

三、如何文明審計

（一）實踐文明的審計行爲。文明審計，重在實踐，貴在落實。審計人員要將文明審計落實到每項工作中，貫穿於審計全過程。在實際工作中不能就審計幹審計，要着眼全局，樹立全局觀念和大局意識，真正做到圍繞大局、執審爲民；要嚴格依法按程序辦事，嚴格執行“三級複覈”制度，加強對審計質量的全程控制，提高文明審計的效果，增強文明審計的效力和作用；要強化服務意識，不能僅僅滿足於完成多少審計項目、查處多少違規違紀金額，必須立足於文明服務，緊緊圍繞中心工作，找準審計監督與服務的結合點和切入點，寓服務於監督之中，把主動文明服務的理念貫穿於各項工作的每個環節；要平等待人，善於換位思考，遇事先講道理，善於聽取別人的意見，尊重別人，不講粗話、大話、過頭話，誠懇待人，以理服人，杜絕以監督者自居的行爲發生，構建與被審計單位的和諧關係。

（二）塑造文明的審計形象。廉政建設是審計工作的“生命線”，審計紀律是保證審計工作質量、塑造審計形象的重要環節，只有廉潔自律才能維護審計的獨立性和權威性。審計人員要時刻緊繃廉潔自律這根“弦”，築牢拒腐防變的思想防線，自覺遵守各項廉政紀律和審計紀律；要堅持把嚴明紀律和廉政建設作爲一項基礎性工作來抓，不斷增強廉潔自律和抵禦不正之風侵蝕的能力；要牢固樹立正確的權力觀、政績觀和利益觀，正確運用手中的監督權，依法行政，廉潔從審，維護審計機關的良好形象；要自覺地把自己置於組織和羣衆監督之下，時時處處嚴格要求自己，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腿，在一點一滴的小事中珍惜自己的名譽，注意自己的形象。

（三）強化監督服務並重的審計意識。審計既是監督，又是服務，從大的方面講是爲整個和諧社會建設服務，具體一點講，是爲一個系統、一個單位和一個項目服務，促使他們整改。因此，審計工作不能滿足於完成多少審計項目、查處多少違法違紀金額，更重要的是必須立足於服務。諸如加大對政府投資的重點工程項目和百姓關注的扶貧、社保、教育、衛生等重大資金的跟蹤審計，做到邊審計邊整改，使資金使用過程中的違規違紀問題逐漸減少；擴大任中經濟責任審計的比重，將經濟責任審計監督關口前移，使領導幹部上任時就更加關注自己的責任，促進領導幹部廉政、勤政，全面履行經濟責任，使經濟責任審計中的問題逐漸減少；在每一項審計工作結束後，分析被審計單位問題產生的原因，堅持“用理解自己的理念去理解別人”，幫助被審計單位提出切實可行的改進意見，把主動服務的理念貫穿到工作的每個環節，不以監督者自居，做到文明審計；分析問題時要把局部的現象和問題放到全局和宏觀的高度綜合分析，提出具體的針對性強的意見和建議，促進被審計單位加強內控制度建設和有關管理部門完善制度，建章立制、整改提高，寓服務於監督之中；加強審計結果運用，對被審計單位領導幹部和財務人員進行培訓。對新上任的領導幹部提示其在經濟活動中應注意的問題和應掌握的法律、法規及財務知識，規範領導幹部的經濟行爲，對在任領導幹部進行經濟責任審計案例分析，使領導幹部進一步明確自身的經濟責任，增強管理意識、法制觀念，對財務人員進行相關法規和財務知識的培訓，提高他們處理工作的能力。

（四）構建和諧的審計關係。文明審計是在審計的過程中產生的，審計過程中最活躍的因素就是審計主體和客體，審計和被審計的相互作用，是文明審計的重要載體，審計與被審計的關係是審計文明產生的物質條件。因此，必須引起我們的高度重視。一是擺正位置。監督與被監督是互相依存的，其目的都是爲了促進經濟發展，審計與被審計的地位是平等的。因此，在具體的審計工作中，就要堅持平等的原則。要在人格上講平等，把審計與被審計只看作是分工的不同，並無高低貴賤之分；要在處理上講公道，客觀地對待問題，用法律的統一準繩去評判是非。二是明確目的。審計是要查錯糾弊，但查錯糾弊不是審計的最終目的。規範經濟秩序、促進經濟發展纔是審計工作的真正目的。我們明確了這個目標，就會報着善意去對待被審計對象，防止吹毛求疵的審計行爲。三是減輕負擔。要積極創造條件，千方百計地減輕被審計單位的負擔，凡是具備送達審計條件的項目，全部實行送達審計；對不具備送達審計條件的審計項目實行就地審計所需經費開支，包括交通、通迅、食宿等費用，全部由審計機關承擔。四是講究禮議。要高度重視審計人員的工作舉止、表情、談吐、待人接物禮儀行爲，促使審計人員在“敬人、自律、適度、真誠”的原則下進行審計過程中的人際交往，告別不文明的審計言行，努力做到和諧審計。

（五）堅持開拓創新的審計精神。縱觀古今中外的歷史，不難看到，創新是文明的源泉和動力，人類歷史上每一次創新，無不產生了人類文明的巨大飛躍。審計創新是審計事業發展的動力，它關係到審計工作層次和審計事業生命力。黨的十七大強調指出要落實科學發展觀、建立和諧社會、切實轉變經濟發展方式，實現又快又好發展。如何應對新形勢、新任務，惟一的選擇就是要自我加壓、自主創新，在創新中加快發展。一要創新審計理念。理念決定思路，思路決定出路，要拋棄那些不適宜、過時、陳舊的審計理念，樹立起符合科學發展觀、符合構建和諧社會要求的新理念。二要創新審計方法。審計工作專業性強，程序嚴密，涉及廣泛，審計人員只有熟練掌握先進技能和方法，才能擔當起新形勢下審計監督的重任。三要創新審計管理。要加強項目管理，努力提高審計項目的計劃性和科學性，降低項目管理成本，不斷提升項目運行效率。

參考文獻：

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