學會生活議論文【精彩多篇】

學會生活議論文 篇一

慶寧國小六年級 何兆揚

生活是不公平的，要去適應它。小時候，我們一直是在父母的呵護下生活，根本不需要考慮什麼是煩惱，什麼是愁，每天只需開心就好，進入學堂後，我們要學習，要做功課，起初，誰是願意的呢？但這就是生活，我們要學會適應它。到了國中，我們每天想的不單單在只有學習，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學會適應它，因爲這也是生活。 到了高中，學習已壓的我們喘不過氣來，一次次的考試更是接踵而來，這些哪個不是無形的大山，最終我們不還是要站在大學聯考這座山峯腳的下，誰曾想過，這就是我們的生活，慢慢學習適應，學會承受。

在這個世界裏，沒有人會在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那麼請先擁有你引以爲傲的資本。沒有資本，你什麼都不是。不要去想，生活就是如此，“弱肉強食”，這本是動物之間的競爭關係，但現如今，它已成爲我們生活的“潛規則”，你的弱小，就會成爲別人的墊腳石，別人就會踩着你往更高處爬去。

生活，並不是電視裏所描繪的那樣，在現實生活裏，人們實際上得離開咖啡店去幹自己的工作。生活，就是如此。你要學會適應，否則，下一個被淘汰出局的，就是你！

可能對大家來說，已經明白了這個道理:對於一個積極看待人生的人來說，生活的每一次變化，恰恰是一次挖掘自己，證明自己的良機。人生原本就是一個變化的過程，與其怨天尤人，不如主動適應變化，用心去享受和體味每一次變化帶來的挑戰和樂趣適應需要慢慢的接受，過去的安逸，過去的清淨，已離你遠去，你要坦然的接受眼前的一切變化，把它當成生命中的的自然現象。

學會生活議論文 篇二

經常聽到不少七年級的學生家長這樣抱怨：“原先在國小成績很好，可一上國中成績就出現滑坡。”對此，教育專家指出，孩子升入國中，將面臨着諸如環境、學習方法和學習科目設置的不同，家長應針對國小和國中在這些方面的不同，提前幫助孩子做好調整，讓孩子能夠更快地適應國中生活。

1、多提問、多思考、多總結

“國小生的學習主要是眼看、手寫、記憶。而到了國中，則要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。”金水區一所中學七年級年級班主任張老師說，“進入國中以後，學生要學的內容由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更爲完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。這就要求學生在學習方法上做出相應調整。”

據瞭解，由於國小本身知識量少且時間充裕，所以國小老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體，往往讓學生用較多的時間對新知識進行探究，用多種方式嘗試解決。“國小課堂上，往往熱熱鬧鬧，學生獨立思考的時間比較少，而國中課堂教學則相對安靜，留給學生獨立思考的時間增多。”張老師說，“國中課堂還要求學生要有一邊聽講、一邊看書、一邊思考的本領，調動多種感官，聽課難度自然增加不少。同時，國中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變授課方式。因此，建議家長從現在開始就培養孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。”

2、學會預習，提高主動性

國中老師有時會聽到家長抱怨：“我的小孩到國中怎麼變得不愛學習了？”對此，教育專家分析，七年級學生出現學習興趣的降低，原因是多方面的，主要原因是國小內容簡單、有趣，比較容易有成就感，所以興趣較濃、積極性高。而中學科目繁多，知識技能較強，獲得成就感也較國小要難很多，同時，國中老師的關注也沒有國小老師及時，學生的受挫感、無助感、無趣感一旦產生，學習積極性必然下降。

“國小階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單‘學習指令’就行。但國中則要求學生自覺主動並且有計劃地學習。”多年從事國小升國中銜接教學的張老師說，“一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業就覺得完成了學習任務，而優秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。”她進一步介紹，每一個學科都有不同的預習要求，與國小有較大不同。掌握正確的預習方法，做好充分的預習工作，能使課堂效率事半功倍。從國小升入國中，要求學生的學習態度實現從“要我學”到“我要學”的轉變。

學會生活議論文 篇三

《學會適應生活的百變》生活，聽似很簡單；說生活二字，的確非常簡單。但真正的做起來，想存活在這個世上，卻很難，除非你適應了這個生活中的一切。 首先，每個人必須有一個完整的家，讓我們感受到家的溫暖，纔會有信心做任何一件事情。然而，在我7歲那年，我失去了父親。後來，我做一些事情很沮喪，做事不樂觀，遇到傷心事就會不由得大哭，也許是個人脾氣問題，但我覺得是生活環境。 就在這時候，出現了我人生中第二個覺得重要的東西——友誼。友誼是什麼？是傷心時一句親切的問候，是沉默時一個幽默的笑話，是寒冷是的暖流。是孤獨時的陪伴！這是我和兩個最要好的朋友結交後總結的道理。 我們之後聊了很多，我把我的事情告訴她們，因爲我受到環境的干擾，使我感到侷促、壓抑，再加上我天生內向，不愛說話，便難免形單影隻。她們聽了之後，伸出友誼之手，幫我從喪父之痛的陰影中走出來。 以後，我們就像學校裏的“三人行”一樣，總是在一起，而且不管什麼事情都很愛笑，也很像“開心果”。 每個人必須擁有自己的事業，要爲將來的夢想而奮鬥，去努力，但是現在要好好學習。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”是我學習目標的名言，我讀書就像吃藥一樣，如果不讀書，你就像一個白癡，整天只知道吃喝睡，那樣人生還有什麼色彩？生活還有什麼滋味？ 冰心說過“讀書可以，但是要讀好書，多讀書！”讀書，能擴展自己的視野，增長自己的知識。別人有較好的語句，取長補短，摘抄過來，同時也要學會運用。 生活中最注重的是誠信；“人而無信，不知其可也。”誠信受到人們的注視不是很好。在20xx年9月“三鹿”奶粉被污染，使許多小孩子不幸離世，多少無辜的生命啊！那些人讓金錢蒙了眼睛嗎？可憐天下父母親呀！他們心裏有多傷心吶！ 讓可憐的人們討回一個公道，他們怎麼能適應過來，這生活急速的變化？嗚呼！今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來！ 聖湖一如打翻的五味瓶，酸甜苦辣鹹五味俱全，現在20xx之季，又將接受怎樣的挫折和疾病的危害？！現在全國甲型病毒蔓延的很厲害，也預防的積極，在這裏，我給大家講幾條預防甲型病毒的忠告：1。長洗手。2。手決不碰臉……除非是吃東西和洗臉。3。每天用溫鹽水漱口兩次。4。多喝溫開水或熱湯，功效和漱口一樣，只是方向相反。隨着熱水和湯水被喝到胃裏的病毒是無法生存，傳染或發作的。 大家不用害怕，也不必驚慌，加入命運之神無情的關上了生命的大門，那麼我們就點亮自己的心燈，用自己的信念和智慧之光，驅散眼前的黑暗，用勇敢之光熄滅疾病的燈光，用堅強之神去打敗命運之神！ 假如生活遇到坎坷，有什麼不如意，就想一句俗語：人生不如意之時常一二，明媚之日常八九。用樂觀向上的心境去面對生活，體驗生活吧！

學會生活議論文 篇四

人生多坎坷，我們要像楓葉，經得住生活的雨雪風霜，永遠追求那生命中的紅色！生活也是這樣。許多東西你越想得到它，越是不停的追，卻往往越追不到。這叫可遇而不可求。當你不想它了，它也許就在角落裏等着你找它。當你發現它，你的“幸福”就發芽了。幸福就在我們我們生活中穿梭着，有時我們正在尋找那份幸福，而其實幸福就在我們身邊。只是現實中的一些東西蒙蔽了我們的雙眼！打開煩惱的枷鎖我們自然就會找到快樂！

好在我們還年輕。所以又勇敢的探索人生的真諦：青春是一片沃土過早種上苦澀的青果，它會變成一方沼澤。只有把你那種思緒當作一首朦朧的詩種植在你藍色的日記裏。這樣天空纔會在你們面前開闊充實起來。

學會生活議論文 篇五

生活豐富多彩。我們每個人都要面對生活，思考如何生活。生活給我們帶來歡樂和痛苦，我們每個人都要思考如何生活。

生活總是給我們帶來很多困難，訓練我們，總是讓我們遭受挫折，讓我們一次次嘗試失敗。然而，它也讓我們每個人成長了很多，也讓我們學會了如何克服困難，如何生存。

一位哲學家曾經說過：“只有向後看才能理解生活，只有向前看才能生活。”生活不是像做事，做完就結束了，而是像一天一天跑馬拉松。生活就像大海，我們永遠看不到邊緣或盡頭，也永遠不知道我們在海上會發生什麼。

在生活中，我們要積累經驗，不是一味的擦肩而過，而是豐富自己的生活，讓自己的生活一天比一天精彩。在生活中，我們要前進，沒有回頭路，只有勇往直前，有自己的目標，努力用自己的遠大理想充實生活。我相信我們的生活會豐富多彩。

生活中，我們每個人都會遇到困難，沒有人能一帆風順。人生如海，人如海上之舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以人總有歡樂痛苦的時候，有困難挫折的時候。

我們應該學會面對生活，面對生活中的困難和挫折。也許生活中的困難和挫折大部分是父母解決的，但我們不能總是依靠他們！俗話說：“山會塌，人都會老。”所以不能一直依賴父母。他們總有一天會離開我們。最好的辦法就是靠自己。只有我們才能可靠，陪伴我們一生，真正學會面對困難，真正學會生活。

生活帶給我們的挫折和困難，既不可怕，也不出乎意料。就像每天一樣，不經意間發生。所以要面對困難，克服困難，不退縮，勇敢。只有勇敢面對，才能戰勝。在生活中，我們必須勇敢。

要學會生活，你必須勇敢。只有勇敢，你才能克服困難，取得成功。

學會堅強地生活。不要被生活中的一點小問題嚇倒，放棄自己原本想要的。

學會生活，向前看，既向前看，也向後看。

生活中，我們要向前看。畢竟路在前面，不是說不能回頭。俗話說“勇往直前，不回頭。”我覺得這句話不對。路在前面，但我們走過的路在後面，但我認爲這是不對的，因爲只有經過多次挫折，才能積累成功的經驗，才能成功。我覺得偶爾回顧一下自己走過的路，回憶一下失敗的原因，爲克服前面的困難做好準備，積累成功的經驗，彌補自己的不足，也是很好的。

在生活中，我們知道如何通過向後看來生活，我們也可以通過向前看來生活。只有向後看才能積累失敗的。經驗和原因，向前看才能懂得生活。

因此，我們在生活中既要向前看，也要向後看。只有這樣，我們才能學會生活，活得更好，讓我們的生活更加豐富多彩。

學會生活議論文 篇六

《學會適應》生活是不公平的，要去適應它——題記小時候，我們一直生活在父母的羽翼下，根本不需要考慮什麼是煩惱，什麼是憂愁；每天只需要開開心心的。進入學堂後，我們每天要學習，要做作業。起初，誰願意？在學校，我們腦子裏想的不單有學習，還有反思和苦惱。無數的大考小考如冰雹一般砸向我們，厚重的課本像小山似得堆積在我們面前，可我們終究要站在這山峯上，傲視羣雄。可在這過程中，誰曾想過，這就是我們的生活；那誰又知道，在這生活中，我們已經適應，學會了默默承受。然而，當你不出校門時，你會發現，原來自以爲良好的你，站在十字路口，人潮一波又一波，汽車一輛又一輛，而你是什麼？你就像沙漠中的一粒沙子，可有可無，你的方向在哪兒？你從不知道，彷彿一夜時間，被上帝遺忘了！沒有人會上前去安慰你，當你跌倒時，也不會有人伸手扶你。因爲這就是生活，它並不容易，而你必須學會適應。九年級:張夢悅

學會生活議論文 篇七

當今時代是一個節奏很快的時代，科技日新月異，許多年輕人因爲過於敏感而生活得很不自在，甚至心胸狹隘。因此，對於我們青少年來說，學會頓感，可以讓我們更從容的面對生活。

頓感一詞出自日本作家渡邊淳一的書《鈍感力》，他寫道：‘鈍感’雖給人以遲鈍、木訥的負面印象，卻能讓人在任何時候都不會煩惱，不會氣餒。在各自世界裏取得成功的人士，其內心深處一定隱藏着一種絕妙的鈍感力。《阿甘正傳》中的阿甘是幸福最簡單的一種寫照，他天生遲鈍，給人以木訥的印象，但他從來沒有放棄生活。他什麼都不顧，他跑過了兒時同學對他的歧視，跑過了炮火紛飛的越戰泥潭，最終跑到了人生的高點。鈍感不等於遲鈍，它是一種才能，一種能讓人們的才華開花結果、發揚光大的力量。因此，我們要學會頓感，才能更從容地面對生活。

哥德曾經說過：向着某一天終於要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一個步驟看成目標，使它作爲步驟而起作用。頓感不僅可以使我們更從容的生活，還能讓我們更加堅定，爲了心之所向，素履以往。鈍感雖給人以遲鈍、木訥的負面印象，卻不會讓人氣餒，不會讓人妥協，它可以磨練人的意志，讓人經得住打擊；它可以讓人微笑面對更艱難的挑戰；它可以讓人在失敗之際，迅速重拾希望的火柴，照亮前方黑暗的路途。猶豫不決，不僅根本無法向前一步，還有可能往後退。這個我有很深的感受。當我在寫一道題時，如果我很久都沒有想出來，那我就會變得很煩躁，然後選擇放棄，直接翻看答案。但是看完答案，我還是不懂，於是我又變得更加煩躁。接着我就會一直想：爲什麼這道題這麼難啊！學習到底是爲了什麼啊？而就在這一切胡思亂想後，我便開始動搖之前立下的要好好學習的決心了。之後我便會猶豫不決，無法認真學習。所以，學會鈍感是很有意義的——能使我們生活得更從容、更堅定。

鈍感還可以使人生活得更加理性。理性使人行事嚴謹，處事不驚，不驕不躁，沉重冷靜。在面對重大抉擇的時候，擁有鈍感的人總是能做出一些成功的選擇，這是因爲鈍感讓他們變得更加理性，讓他們能夠更加從容的去思考抉擇後能帶給自己的是什麼。同樣，他們能更好的取捨，不後悔，勇敢地作出選擇。正如渡邊淳一所說：不爲瑣事動搖的頓感，纔是人們的生活中最重要的基本才能。因此，生活中我們需要學會動感，這樣才能生活得更從容，更堅定，更理性。

年少的心由於柔軟，所以敏感。對於我們青少年來說，學會頓感，刻不容緩，它能讓我們更從容的面對生活，讓我們變得更堅定、更理性。因此，讓我們一起學會頓感，並把這份頓感保持下去，去擁抱，去迎接更美好的明天吧！