議論文的論證方法【多篇】
議論文的論證方法 篇一
顧名思義,反證不是從正面直接來證明論點,而是從反面間接地證明論點。這是運用演繹推理形式進行論證的一種方法。先看下面一例:
假如當初諸葛亮不留人情,而是派其他可靠的將領去攔守華容道,那麼,可能曹操會被擒拿;又假如從那次吸取教訓,這一次秉公辦事,不管馬謖怎樣拍胸脯,下保證,不合適就不用,那麼就有可能避免失街亭的悲劇。而事實恰恰相反,諸葛亮並未從第一次失策中吸取經驗教訓,而是在重蹈覆轍後,才“深恨自己之不明”,流涕斬了馬謖。
這段文字中“如果”之後用的便是反證法:不是從正面講,而是從反而講。“如果”是分析文章的好形式。袁隆平的事蹟也許經常會寫入你的'作文中。一般的同學都只是正面來寫,往往寫他是個科學家,他的名字叫袁隆平,獲得了什麼獎。這樣寫不形象,不深入,不細緻。學一學“如果”吧:
如果袁隆平僅僅是爲了個人的生活美好,他不會穿着水鞋,戴着草帽,農民着,科學着;如果他僅僅是爲了錢而生存,他就不會拿着500萬的科技大獎還生活得那麼樸素而又純淨;如果他也像普通人一樣不善於思考,雜交水稻也不會靠近他。
反證法,論證更有力量。例如:如果梭羅沒有掙脫嘈雜城市的束縛,瓦爾登湖的漣漪也不會在他的心中盪漾;如果梭羅沒有漫步湖畔清爽的陽光裏,那麼恬靜的清明也不會屬於他;如果梭羅傾向於那些爲金錢而束縛的人們,他也不會擁有屬於他的那些冷雨。
如果梭羅沒有走進大自然他就不會有清新自然的文字;如果梭羅沉醉於紙醉金迷的城市生活,就不會感受到置身田園的欣慰;如果梭羅沒有在烈日當空曬下辛勤地勞作,猛烈的暴風雨將不會是最好的伴侶,使他充實,他的耳朵就聽不到美好的音樂。
如果貝利沒有在生活中時時刻刻保持着清醒,他不會成爲備受世人注目的球王;如果沒有在球場上時刻保持着清醒,他也不會多次捧起“大力神”杯;如果在人們的讚美聲中貝利不是每分鐘都時刻保持着清醒,那麼他的後代就會真的忘記了如何在困難中奮起,在貧困中勝利。
議論文的論證方法 篇二
論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法,是論點和論據之間邏輯關係的紐帶,會考要求掌握的有以下四種:
1、道理論證:是引用具有權威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當,有很強的論證力量。分析引證法的作用,應先弄清引用了誰的言論,是爲了證明什麼,再把握引證法的特殊作用——具有權威性,論證有力。
2、比喻論證:就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象,容易被人接受。
3、舉例論證:是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因爲”事實勝於雄辯“,所以舉出確鑿典型的事實來證明論點,能增強文章的說服力。
4、對比論證:是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比,從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用,兩個方面XX比較,使其對與錯更加分明,正確的觀點更容易被讀者接受。
答題思路:
(1)道理論據,增加論據的權威性。
(2)事實論據,從哪個角度來證明論點。
(3)比喻論證,或生動形象證明了……,或深入淺出證明了……(要根據本體和喻體之間的關係來確定)。
(4)對比論證,兩個方面比較,使其對與錯更加分明,正確的觀點更容易被讀者接受。
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