高二寫快樂的議論文2021

快樂是金錢買不到的，讓我們珍惜快樂，也就是珍惜時間。讓我們好好的體驗快樂吧!讓生活充滿快樂!生活中洋溢着快樂吧!　下面小編給大家分享一些高二寫快樂的議論文2021，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高二寫快樂的議論文1

題記：站在陽光下看榜單的那一刻，汗水從我的額頭上滴了下來，我忽然意識到，高一，就這麼結束了。

學校裏的人特別多，今天是高一新生報到的日子。想想自己，一年前，我又何嘗不是這樣呢，拿着通知單、畢業證書歡歡喜喜地來報到，對這裏的一切是那麼新鮮。

班主任是一個40歲不到的男子，教歷史。個子矮矮的，略有點發福，又大又厚的眼鏡架在鼻樑上，臉上有一絲笑意，嚴肅而又不失溫和。因爲姓畢的緣故，“老畢”這個稱號很快就在班級裏流傳開了。

也許是性格所致，我並沒有能順利地交到朋友，直到安排了座位，才發覺竟有舊識。不記得是怎樣說起的了，忽然發現自己也有朋友了，而且關係還不錯，那一刻我心中充滿感恩。

於是校園裏便經常會看見我和阿花、小黑結伴而行的場景。總說叫名字特別煩，小草便給我們去了代號。“阿花”、“小黑”、“阿毛”的名字便由此得來，她們兩個還好，我就慘了，上《祝福》那一課的時候，語文老師帶領大家齊聲朗讀：“阿毛，來剝豆......”我感覺到全班同學的目光都集中在我身上，呵，做焦點的滋味還真是，真是特別啊。當然，下課以後，我就團結阿花、小黑吧小草痛扁了一頓，活該!後來我才知道，“阿花”、“小黑”都是小草家附近的狗狗的名字。

老畢的神力，我在開學後的第一個星期就領教到了。真個一節歷史課，他從頭到尾，滔滔不絕，我都覺得口渴，他竟然一點停止的意思都沒有。後來我從哥哥那裏打聽到，老畢是學校三大侃大山能手之一，難怪!明明已是將近四十的人了，有時卻純真可愛得像小孩子一樣。運動會的時候，他發動全班湊集班費，一些男生起鬨，逗着他說：“畢老師，你也來點啊!”全班一下子炸開了鍋，慫恿着他。他衝着我們擺出蒙娜麗莎的微笑，“你們畢老師我不容易啊!辛辛苦苦工作，工資才那麼一點兒，還要全部上交給老婆大人，別看我皮夾那麼大，裏面只有三十塊錢啊!!要不我回家打個報告，向夫人申請一點資金?”這個老畢，裝得還挺像那麼一會兒事，不過，他是“氣管炎”到也是不爭的事實。當然，這都是後話了。

下半學期結識了小媽，三個女生就演變爲四個女生。每次做完課間操，總能看見學校裏的三大帥哥，我們四個都是挺花癡的小丫頭片子，偷偷評論這三大校草，只可惜，他們都是高二的學長，又是名草有主，沒機會啊。每每想到這些，阿花就長嘆生不逢時。

上電腦課的時候，揹着老師聊天，一邊還憤憤說着該死的微機老女人噁心的裝扮。最令我耀武揚威的是計算機考覈。本想讓我考，算我和小媽的成績，可是微機老女人滑頭得很，硬要小媽另找臺機子自己考。期末分數上，計算機考覈我得了95，小媽的了48。想到小媽的衰樣，我就忍不住要大笑。

高二寫快樂的議論文2

快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什麼東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。

我的快樂，就是看書。一有空閒時間，我就抱起磚頭厚的名着，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨遊，在書裏，我品嚐到了知識的果實，智慧的源泉。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕鬆。在閒暇時，讀書是一種學習;在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我幫助。

我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷於音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂，因爲音樂那時起時落的音頻緊緊揪着我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發着刺眼的光芒，多麼像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那麼誘人，彷彿還在散發着陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女，揮舞着長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的雲彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒着一抹正在風中搖曳着的火焰……

我的快樂，就是躺在牀上隨意遐想。我會想到，我們變成了一隻只自由自在的小鳥展開豐滿的羽翼，撲向藍天的懷抱，躺在軟綿綿的雲朵上嬉戲;我也會想象，那文具盒是亮麗的城堡，那橡皮擦是堅固的彈簧防護盾，那尺子是鋒利的刀槍，那鉛筆是小兵，那鋼筆是身披戰袍、威風凜凜的將軍，他們一起守衛着魁梧的城堡;我還會想象，自己變成了拇指人，把茶几當足球場，把一碗水作爲游泳池，讓一隻燕子揹着我隨它去過冬……總而言之，統而言之，想象的翅膀會帶着我飛向理想的天空!

我的快樂，就是賞花。踏着綠樹成蔭的羊腸小道，嗅着沁人心脾的花香，來到花圃。那國色天香的牡丹，那出淤泥而不染的荷花，那清新飄逸的蘭花……看啊，就連那嫵媚可愛、不起眼的野花也在和它們競相開放。那高貴優雅的紫羅蘭，那如火般的三角梅，那純潔美麗的百合花，也加入這比美的戰鬥中。這些許許多多的花兒就構成了這美輪美奐的花圃。

是的，快樂就像影子一樣跟你形影不離，只要你去尋找快樂，去發現快樂，去追求快樂，那麼，快樂就會像影子一樣跟在你身旁。

其實，當你真正擁有快樂時，你的身後就會有一條看不見的、幸福的尾巴。

高二寫快樂的議論文3

快樂就像一個放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們要的一個快樂，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嚐不到快樂。

我的世界裏，有許許多多的快樂在向我招手。

在假期裏，沒有了作業和鋼琴的負擔，雖然有一些作業，但也是很輕鬆的!每天一起來，寫一會兒作業，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會兒鋼琴、寫會兒作業。晚上約上三、五個小夥伴在院子裏盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺睡到晌午……不用擔心早晨不能按時起牀、到校、上課……哪像開學的時候呀，每天別說盡情地玩兒了，就連玩兒一小會兒的時間都沒有!作業那麼多，再彈上一個小時琴……嗨，別提了!

不過，學習當中也能找到快樂。有時，讀着課本上的文章，就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細節，身臨其境的感覺真的好棒!有些課文帶我走進怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀;美麗如詩的夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過癮地看小英雄雨來機智地與日本鬼子鬥;曬得黝黑的挑山工挑着重擔行走在陡峭的山路上;魯迅先生爲車伕仔細地擦着藥水;餓着肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍;犧牲自己生命來挽救鄉親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動，一起沉思。

而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨鍊我的耐性，真是一舉兩得呀!

彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時彈着彈着，連我自己都沉醉在優美的旋律中。

想想看，邀遊在知識的海洋裏，還真的有一種好爽的感覺呢!特別是每學期期末考完試，我就盼着領通知書的那一天。因爲我每次考試成績都還算理想，每當緊張地等老師發下考試卷時，看到我得了滿意的分數，頓時覺得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺，那種感覺真的讓我好快樂!而學習的煩惱便被這快樂驅趕到很遠的地方了!

其實，生活本來就是幸福快樂的，只是看你怎麼樣去感受。當煩惱找到你時，你也可以從煩惱中找到快樂。

高二寫快樂的議論文4

愛走極端的人，是世界最笨的人，總覺得自己什麼都有，什麼都很順利，叛逆的心理，成爲成長的絆腳石，因此，覺得生活很沒有情趣，很希望學會製造快樂。

其實，在生活中，每一個人都在爲自己製造快樂，興奮的細胞會引導你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一種境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細的想一下，成人的生活也並不是很好過的，他們也有自己的憂愁，就像媽媽說的一樣的，“世界上沒有最幸福的人，也沒有最悲傷的人，只有自己製造快樂，纔是的財富”。

記得小的時候，經常一個人望着夜空，看着天上的星星，那時候就在想，星星也孤獨嗎?星星也會不開心?星星也有流淚的時候?那時的志願就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發出來，雖然比不上太陽，但也很自豪，也很快樂，印象最深的，還是我與母親在童年裏的笑聲，笑的多麼的自然，多麼瀟灑，還記得一些兒童玩的遊戲，像“騎馬”“開飛機”……，都是我們快樂的歷史，也許這就是快樂留下的足跡。

一首歡樂頌，讓我成爲了一個有故事的孩子，在告別童年的時候，很是難過，就好象小寶寶丟失了自己心愛的玩具一樣，這時，媽媽又一次的告訴我說，要自己製造快樂，能再一次品味到甜甜的滋味。當我站在馬路旁的時候，看着來去匆匆的車輛和人羣，突然，從對面跑來了一個小姑娘，她手裏拿着一束鮮花，微笑的對着我說“笑一個”，這個夢，我已經做了不下10次了，她好象天使一樣，給我帶來了歡喜、興奮、樂觀、快樂的精神食糧，如果快樂是空中飛的蒲公英的話，一旦你抓住它，千萬別鬆手，因爲那是快樂的種子。

製造快樂，是爲自己的天空增添一條七色彩虹。

製造快樂，是爲自己的道路上增添一片五顏六色的野花。

製造快樂，是爲自己的夢想增添一分祝福。

如果讓我送給你一個禮物，我會給你的心靈世界撒下一把快樂的種子，讓快樂的音符遍一曲快樂的歌曲，用快樂之筆寫下一句希望的話語，讓你的空間充滿陽光——製造快樂。

高二寫快樂的議論文5

培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂......”是啊，的確如此。

在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎學金時，我因爲在平時各科競賽加起來的分數較高，榮幸地被學校評爲了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學金。

當頒獎老師叫到我的名字時，我昂首闊步地走上頒獎臺，向老師恭恭敬敬地行了個隊禮，小心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎狀和獎學金，心中無比的興奮，根本不能夠用語言文字表達出來。

同學們見了，紛紛投來羨慕的目光，爲我祝賀：“恭喜你，評爲了“東方之星好少年”，恭喜你。”我聽了並沒有驕傲，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因爲老師，同學們對我的關心，鼓勵，呵護，我因當與同學們一起分享我的快樂。

“可是，我準備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴啊!那該怎麼辦呢?”我猶豫不決，可當我看到爲我得獎而興奮的臉蛋，最後我還是決定用自己的快樂與同學們一起分享。

我說做就做，迅速拿出500元獎學金，飛一般地跑向附近的文具店，爲班上的每一位同學都買來了一份精緻的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當我跑回教室時，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發送給了班上的每一位同學，還鼓勵他們：“讓我們一起爲學習加油，相信我們自己能行哦!”同學們接過我送給他們的禮品，不時地對我感謝道：“謝謝!”此時此刻，我笑了，從內心深處發出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽了同學們對我的感謝，我的內心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來!

是呀!分享快樂，每一個人都可以做到，有時你只要有一顆糖，分半顆給朋友時，你便會得到雙倍的甜蜜和快樂，分享快樂就如同，來無影，去無蹤的空氣，在現實生活中必不可少，只要你學回分享，就能得到更多的快樂!