學校黨總支書記履行巡察整改第一責任人職責情況報告

學校黨總支書記履行巡察整改第一責任人職責情況報告

縣委巡察工作領導小組：

按照縣委巡察工作要求，現將本人履行巡察整改第一責任人職責情況報告如下。

一是深入組織學習、提高思想認識情況。

深刻把握“巡察是黨內監督重大戰略制度性安排”的政治屬性，清醒認識“整改不落實，就是對黨不忠誠”的政治要求，主動在政治上、思想上、行動上對標對錶。針對巡察反饋意見多次組織學習，並制定了相應的學習制度。

縣委第二巡察組進駐前，校黨總支召開總支委員會，專題學習中央和省委、市委、縣委關於巡察的重要文件、重要會議和重要講話精神；反饋會後，又召開總支委員會，專題學習縣委巡察辦負責同志講話精神；整改過程中，更是把政治學習放在首要位置：

1. 制定理論學習中心組學習計劃，明確相關要求。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中、五中、六中全會精神，學習習近平系列重要講話精神，準確把握蘊含其中的精神實質和核心要義。每次學習個人要做好學習記錄，記錄人要作好籤到記錄和會議記錄，確保學習的規範性和實效性。

2.堅持領導幹部帶頭學。在每次總支會、行政例會召開時進行集中學習，會下安排個人自主學習，佈置學習任務，要求領導幹部先學一步、深學一層。

3. 結合實際深入學。結合學校自身工作特點和需要，有針對性的加強對習近平總書記關於教育、特別是職業教育方面的重要講話精神以及中省市縣相關會議文件精神的學習。掌握並理解“四個自信”“四個意識”“兩個維護”等應知應會重點理論常識；學習教育教學相關政策，如教育部《關於加強中小學生五項管理的通知》、《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等；學習師德師風相關要求，如教育部《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》、教育部等七部門《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》等；學習職業教育相關政策，如中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於推動現代化職業教育高質量發展的意見》等，深學深悟、學用結合，提高理論水平、政策水平和工作能力。

4. 督促全員認真學。利用全校黨員大會、教職工大會、全校班主任會、支部黨員會、年級教師會等引導全體黨員幹部和教職員工加強政治學習，規範學習記錄、撰寫心得體會，堅持定期督導檢查。

5. 落實會前學習制度。在各級各類會議召開時，首先進行政治學習，然後再講業務工作，始終把講政治擺在第一位。

二是對照查擺分析、研究部署整改情況。

1. 講政治，凝聚共識。一是深入研討真認賬。先後多次組織召開總支委員會研究巡察整改工作、審議巡察整改方案；我親自組織、親自參與、親自督辦，多次召集主抓領導和牽頭處室負責人，逐一分析、逐項研判；多次組織各承辦人員認真研究並細化整改措施。自上而下的分析研討，強化了直面問題、正視問題的自覺性和堅定性。二是深入檢查真反思。聚焦巡察反饋意見，廣泛徵求意見建議，分層分類開展談心談話，並組織召開民主生活會，要求班子成員結合工作實際逐一查擺剖析和相互批評，人人對號入座、條條舉一反三，深查履職上的盲點和誤區，深挖思想上的病源和病竈。自上而下的對照反思，強化了直擊痛點、切準要害的針對性和實效性。

2.講服從，明確思路。不折不扣地貫徹巡察整改要求，不折不扣地落實巡察組的整改意見。一是“三個深入領會”把握指導思想。深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，習近平總書記對四川工作系列重要指示精神，習近平總書記對巡察工作重要指示要求，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆五中、六中全會精神，以及中央和省委、市委巡察工作規定。確保整改工作站位不失、方向不偏。二是“三個層級遞進”明確推進方式。制定了總方案把關定向，對整改工作全面安排部署。確保整改工作全鏈條銜接、無斷檔覆蓋。三是按照“三張清單”細化整改要求。問題清單，對照反饋意見，逐項梳理、逐條登記，分類列表。任務清單，針對問題明確整改任務，根據任務細化整改措施，形成一一對應的整改路徑。責任清單，逐一明確主抓領導、牽頭處室和具體承辦人員。

三是抓住典型問題、親力親爲推動落實情況。

1. 堅持言必責實、行必責實、功必責實，構建起層層負責、人人盡責的整改局面。一是抓定責分解。組建落實縣委巡察反饋意見整改工作領導小組，我任組長，負總責、抓全面，安排部署整改落實工作，協調推動重點環節，掛牌督辦重點事項；其他班子成員嚴格落實“一崗雙責”，以上率下牽頭抓好分管領域整改工作，明確專責領導、建立專班推動、選派專人落實。二是抓履責過程。建立臺賬管理、整改銷號制度，每條措施、每項任務、每個節點掛號、逐項銷號。建立“一週一督查、一月一通報”制度，先後多次組織召開整改工作領導小組專題會議，聽取整改情況，指出存在的問題，提出下步整改意見，確保了整改任務落地落實。三是抓督責推動。要求班子成員將巡察整改納入調研督導範圍，深入基層調研，並要求巡察整改領導小組辦公室持續跟蹤督辦整改事項。

2.堅持個性與共性問題一起抓、表面與根源問題一起治、當前和長遠問題一起改。一是統籌結合改。對認識認知類問題，結合“黨史學習教育”認真整改。二是專項治理整改。對頑疾頑症類問題，紮實開展民生領域突出問題專項整治全覆蓋監督檢查、黨風廉政建設大督查、作風問題整頓等專項行動，真正讓教職工、學生感受到了實實在在的變化和效果。三是嚴查嚴辦改。對巡察移交的問題，逐一排查、認真辦理；對巡察移交問題線索，及進跟進、精準處置。

四是舉一反三、思考謀劃長效機制工作。

立足鞏固和深化巡察整改成果，立足規範行使決策權、執行權、監督權，堵塞制度漏洞，推動整改工作制度化。

1. 建立健全黨建工作制度。建立《支部“三會一課”制度》、《黨支部固定黨日活動制度》和《黨員領導幹部參加雙重組織生活會制度》，搞好基層黨組織黨建工作紀實，落實好新形勢下發展黨員和黨員管理工作意見，抓好黨費收繳通報督辦，推動黨建工作規範化、實效化。

2. 強化學校各項日常管理制度，一是建立議事制度。健全《“三重一大”議事制度》，促進民主議事、規範行權。二是健全各項管理制度。完善《南部縣第三中學財務管理制度》和公務接待審批、清單一事一結、監督管理制度；完善食堂管理制度，加強食材、衛生、飯菜質量、價格的監管制度；完善衛生保健室管理制度，建立藥品管理制度、傳染病管理制度、醫務室工作人員值班制度等，明確要求與職責；完善校園安全管理制度，制定完善教師、後勤、教輔、保安、宿管、食堂等崗位人員的安全工作目標，落實警務室值班制度和門崗值班制度，做好疫情防控，確保校園安全；完善班主任工作管理制度，規範《班務日誌》、《班主任工作日誌》填寫，規範學生請銷假制度，修訂《班主任工作考覈評價實施細則》，明確班主任工作的職責、要求和紀律。

3. 規範教學工作制度。一是落實校級領導分管年級、包聯教研組，中層領導分管教研組、包班制度，深入一線、加強督查。二是通過師德師風督察、教學常規檢查等規範教職員工從教行爲，強化教職工日常教育管理力度。三是加強對課堂教學的管理，不折不扣落實推門聽課制度和學生座談工作。四是強化“五項管理，”落實“雙減”政策。

4. 建立正風肅紀制度。通過全校黨員大會、教職工大會，講紀律、明規矩；健全“提醒談話”“述責述廉”和工作考覈制度，完善《南部三中師德師風考覈實施細則》《績效工資發放方案》《教研組教研工作考覈制度》《教職工請假制度》。

南部三中黨總支書記：

年 月 日