政教副校長述職報告

我叫xx，1980年出生，是個擦邊的80後。1999年師範畢業任教至今。2009年獲得漢語言文學本科文憑。在學校工作期間，我服從領導分配，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。1999至今我一直任國小語文，同時管理學校電教設備。2014年至今我不但任教一門學科的課程還兼任學校副校長工作，負責學校政教工作。

一、本人的主要特長、優點和不足

我從教22年以來，班級的成績都是名列前茅。我先後任過報賬員、副校長職務，分管過學校安全、德育及教育教學工作，對於學校各部門的管理業務較爲熟悉同時積累了一定的管理經驗。我的不足之處是對學生耐心不足。

二、作風上的優勢。我具有較強的敬業精神。工作上認真負責。一絲不苟，勤勤息息，任勞任怨:處事上實事求是，廉潔自律。以誠信爲本，與人相處融洽，是我的處事作風，也是我個人的行爲準則。

三、對學校領導幹部工作的認識及本人的發展意向。

如果我能有幸被組織選拔成爲校長後備幹部人選，我將努力做到以下幾個方面:

（一）是以“三個服從”嚴格要求自己。即感情服從原則，主觀服從客觀，個人服從集體。堅持“做事以學校爲主，爲同事服務”的原則。把服務於學校、服務於同事、服務於學生作爲工作的出發點和落腳點。做到工作圍繞中心轉，服務圍繞學校轉，協調圍繞大家轉，使工作目標更明確，重點更突出。

（二）是抓好學習強素質。要以身作則，團結協作。不斷加強自身業務學習和政治修養，提高自己的綜合素質和駕馭工作的能力。隨着教育信息化的不斷髮展，需要我們在保證熟練完成現有業務的同時，增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，做到未雨綢繆。

（三）是創新意識，“創新是一個民族的靈瑰，沒有創新就沒有生命 ”。在具體工作中，要實現工作方式和工作內容的創新，不斷提升工作效率。“學高爲師，身正爲範”，學校的中心工作是教育教學，學校管理者要獲得他人的信服，一個重要條件就是教學工作，業務素質要精通，純熟，堪爲人師。領導幹部在教學一線，有利於自身發展，也有利於爲他人指路導航，深入課堂上好課，聽好課，有效實現教書育人宗旨，深入學生調查瞭解教學、紀律、生活等實際問題，加強師生協作，從而制定出合理教育教學計劃。因此，校長要有工作第一的意識，在自己的工作崗位上真抓實幹，既對教師羣有說服力，又有利於形成勤奮夯實的工作氛圍。要組織以校長爲核心的學校領導班子，各級領導幹部分工合作，協同配合分管工作的團隊。這個團隊帶領的是整個學校的發展，所以團隊精神很重要。學校就是一盤棋，每個棋子都有自己的使命，如果一顆棋子走錯了，就可能導致全盤皆輸，所以領導幹部不能各自爲陣，而應該團結協作，形成一支具有強大凝聚力、戰鬥力、執行力、公信力的團隊，這樣的團隊能產生強大的集體智慧，形成積極向上的發展勢頭。和諧的團隊是學校不斷髮展的強有力的保障。總之，學校管理與教育水平的提高，要靠領導幹部團結帶領全體教職工去努力奮鬥，作爲一位學校領導幹部，要以先進的理念，面向未來的眼光，實事求是的精神，以有利於促進師生全面發展爲目標，爲教師教書育人搭建平臺，爲學生潛心學習、陶冶情操創造舒適的校園環境，爲學校長遠發展獻策獻力。

躬身實幹是我的人生信條，奉獻於教育事業是自我永恆的追求。如果本次選拔成功，我將盡全力實現自己的諾言和奮鬥目標;如果選拔失敗，我也絕不灰心喪氣，將在工作崗位上更加努力，爲下次的選拔積累更多的經驗。