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  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案(精品多篇)

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案(精品多篇)

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一教材分析:唐代大詩人李白寫的是一首千古傳頌、膾炙人口的送別詩,,描寫的是送別好友時的依依惜別之情,同時也寫出了祖國山河的壯麗美好。詩的前兩行敘事,後兩行寫景。詩人巧妙地將對好...

  • 十首的孟浩然的古詩【通用多篇】

    十首的孟浩然的古詩【通用多篇】

    孟浩然的經典詩歌詩詞篇一1過故人莊孟浩然 〔唐代〕故人具雞黍,邀我至田家。老朋友準備豐盛的飯菜,邀請我到他田舍做客。綠樹村邊合,青山郭外斜。翠綠的樹林圍繞着村落,一脈青山在城郭外隱隱橫斜。開軒面場圃,把酒話桑麻...

  • 送孟浩然之廣陵古詩新版多篇

    送孟浩然之廣陵古詩新版多篇

    送孟浩然之廣陵教案篇一教學目標:1、正確,流利有感情地朗讀課文,背誦課文。2、感悟詩歌的。內容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友之間的深厚情誼。3、激起對祖國詩歌的熱愛之情,培養課外主動積累詩歌的良好習慣。4、培養學生...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》精品教案(精品多篇)

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》精品教案(精品多篇)

    國小音樂課《送別》教案篇一一、古詩導入。3分1、今天,我們繼續學習課文《黃鶴樓送別》。讀題。2、通過上節課的學習,我們知道李白在黃鶴樓送別了孟浩然後,將自己的滿腔真情化作了一首詩,這首詩千古傳唱。出示古詩:指名一...

  • 孟浩然唐詩《春曉》全詩賞析(通用多篇)

    孟浩然唐詩《春曉》全詩賞析(通用多篇)

    註釋:篇一1、春曉:春天的早晨。2、曉:天亮。3、不覺曉:不知不覺地天亮了。4、聞:聽。5、聞啼鳥:聽見鳥叫。譯文篇二春夜酣睡天亮了也不知道,醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。想起昨夜裏風聲緊雨聲瀟瀟,花兒不知道被打落了多少?拓展:...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計(四個步驟)

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計(四個步驟)

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計(四個步驟)練市國小朱丹教學過程:課前談話:師:這個字念?生:故師:你能給它組組詞嗎?生:事故故人故事師:剛纔有同學說到故人,你知道故人是什麼意思?生:老朋友師:我們把自己的老朋友稱爲故人,那麼說到朋友,有...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩歌賞析精品多篇

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩歌賞析精品多篇

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》譯文篇一黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別,在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚州。孤船的帆影漸漸遠...

  • 關於孟浩然的詩有哪些(經典多篇)

    關於孟浩然的詩有哪些(經典多篇)

    《疾愈過龍泉寺精舍,呈易、業二公》篇一停午聞山鍾,起行散愁疾。尋林採芝去,轉谷鬆翠密。傍見精舍開,長廊飯僧畢。石渠流雪水,金子耀霜橘。竹房思舊遊,過憩終永日。入洞窺石髓,傍崖採蜂蜜。日暮辭遠公,虎溪相送出。《與王昌齡...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵原文_翻譯_鑑賞【多篇】

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵原文_翻譯_鑑賞【多篇】

    拓展閱讀:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》之關於黃鶴樓篇一黃鶴樓爲江南四大名樓之一(其餘三座爲江西南昌的滕王閣、江蘇鎮江的北固樓和湖南嶽陽的岳陽樓),原在武昌城西南二里的黃鵠磯上。有的文章雲黃鵠磯位於蛇山的首部,不確。...

  • 關於孟浩然的詩20首精品多篇

    關於孟浩然的詩20首精品多篇

    崔明府宅夜觀妓篇一朝代:唐朝|作者:孟浩然白日既雲暮,朱顏亦已酡。畫堂初點燭,金幌半垂羅。長袖平陽曲,新聲子夜歌。從來慣留客,茲夕爲誰多。曉入南山篇二[唐]孟浩然瘴氣曉氛氳,南山覆水雲。鯤飛今始見,鳥墜舊來聞。地接長沙...

  • 送孟浩然之廣陵原文賞析【通用多篇】

    送孟浩然之廣陵原文賞析【通用多篇】

    《送孟浩然之廣陵》全詩賞析篇一這首送別有它特殊的感情色調。它不同於王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別,也不同於王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。這首詩,表現的是一種充滿詩意的離別。其之所以如此,是因...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計嘉興市秀洲區教育研究和培訓中心徐如鬆教學目標1.能正確、流利地朗讀古詩;藉助註釋,瞭解古詩的大意。2.通過理解、誦讀,想象、體驗詩中描寫的情景,體會朋友之間的深厚情誼。3.背誦古詩,培養...

  • 十首孟浩然的田園詩(精品多篇)

    十首孟浩然的田園詩(精品多篇)

    上巳日澗南園期王山人陳七諸公不至篇一[唐]孟浩然搖艇候明發,花源弄晚春。在山懷綺季,臨漢憶荀陳。上巳期三月,浮杯興十旬。坐歌空有待,行樂恨無鄰。日晚蘭亭北,煙開曲水濱。浴蠶逢奼女,採艾值幽人。石壁堪題序,沙場好解紳。...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計【精品多篇】

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計【精品多篇】

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一教學目標1、能正確讀詩,把握詩的節奏美,理解“西辭”“煙花三月”等詞語意思。理解詩句意思,想象詩歌所描繪的)本站●www.haoword.com(情景,體會朋友間的深情厚誼。2、學生會吟誦,養成...

  • 《過故人莊》孟浩然(精品多篇)

    《過故人莊》孟浩然(精品多篇)

    過故人莊篇一孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。《過故人莊》【注評篇二故人具雞黍,故人:老朋友,舊相識。具:置辦,準備。雞黍:肉雞及黍米,代指田家的家常菜。...

  • 孟浩然的《春曉》賞析精品多篇

    孟浩然的《春曉》賞析精品多篇

    前言篇一是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作,詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想,描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景,抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題,寫春睡的香甜;也流露着對朝陽明媚的喜愛;次...

  • 李白詩詞:黃鶴樓送孟浩然之廣陵(通用多篇)

    李白詩詞:黃鶴樓送孟浩然之廣陵(通用多篇)

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵作文篇一又是一年春天,在這陽花三月美麗的季節,柳樹長出嫩芽,像剛出生的小寶寶,桃花在溪流兩邊綻開了笑臉,那重重疊疊的花瓣,紅的似火,粉的像桃,白的似雪,一團團,一簇簇,爭奇鬥豔,就在這美麗的季節。李白和孟...

  • 孟浩然《過故人莊》原文(精品多篇)

    孟浩然《過故人莊》原文(精品多篇)

    《過故人莊》【字調句基礎知識舉要篇一場圃場是平整的場地,農家作爲打曬穀物的場所,如打麥場、打穀場等。圃是菜園,古時有園圃一詞,種樹的地方叫園,種菜的地方叫圃,現代漢語中“園”與“圃”已不分,園字常用,圃字不常用。“場...

  • 春曉孟浩然(精品多篇)

    春曉孟浩然(精品多篇)

    《春曉》作者簡介篇一孟浩然(689~740),唐代詩人。本名浩,字浩然。襄州襄陽人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又被稱爲孟山人。早年有志用世,在仕途困頓、痛苦失望後,尚能自重,不媚俗世,以隱士終身。曾隱居鹿門山。年四十,遊長安,應進...

  • 孟浩然詩詞及賞析新版多篇

    孟浩然詩詞及賞析新版多篇

    孟浩然的古詩篇一1、《赴京途中遇雪》迢遞秦京道,蒼茫歲暮天。窮陰連晦朔,積雪滿山川。落雁迷沙渚,飢烏集野田。客愁空佇立,不見有人煙。2、《渡揚子江》桂楫中流望,京江兩畔明。林開揚子驛,山出潤州城。海盡邊陰靜,江寒朔吹...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》經典精品教學設計精品多篇

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》經典精品教學設計精品多篇

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計篇一這首詩是唐代大詩人李白寫的千古傳頌、膾炙人口的送別詩,,描寫的是送別好友時的依依惜別之情,同時也寫出了祖國山河的壯麗美好。詩的前兩行敘事,後兩行寫景。詩人巧妙地將對好友的一篇深...

  • 孟浩然的詩(經典多篇)

    孟浩然的詩(經典多篇)

    溯江至武昌篇一朝代:唐朝|作者:孟浩然家本洞湖上,歲時歸思催。客心徒欲速,江路苦邅回。殘凍因風解,新正度臘開。行看武昌柳,彷彿映樓臺。晚春題遠上人南亭篇二朝代:唐朝|作者:孟浩然給園支遁隱,虛寂養身和。春晚羣木秀,間關黃鳥...

  • 唐代山水田園詩人孟浩然的詩句經典多篇

    唐代山水田園詩人孟浩然的詩句經典多篇

    孟浩然詩詞名句篇一1、野曠天低樹,江清月近人——《宿建德江》2、當路誰相假,知音世所稀。——孟浩然3、看取蓮花淨,方知不染心——《題大禹寺義公禪房》4、坐觀垂釣者,徒有羨魚情——《臨洞庭湖贈張丞相》5、春眠不覺曉,...

  • 孟浩然《宿建德江》教學設計(精品多篇)

    孟浩然《宿建德江》教學設計(精品多篇)

    孟浩然《宿建德江》教學設計篇一教學目的:1、認識5個生字、讀準字音,認清字形。2、在自學的基礎上,藉助註釋,理解這首詩的內容。3、背誦並用自己的話說出這首詩的意思。教學重點:1、理解詞句,明確內容。2、體會作者表達的以...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計集合【精品多篇】

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計集合【精品多篇】

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一【設計意圖】詩的語言的獨特性決定了,在教學古詩時,要充分感受詩的語言的魅力。如何挖掘簡單的字眼背後的東西,是古詩教學的重點,也是難點。因此,筆者認爲,在解決重點,克服難點的過程中...

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