《詠柳》教案精品的優秀範本

本站重點專題《詠柳》教案精品知識專題精選，專爲工作中的您而準備，免費分享《詠柳》教案精品相關知識，讓您在工作中因《詠柳》教案精品方面知識而不再犯難，遇到《詠柳》教案精品方面問題迎刃而解，就在《詠柳》教案精品知識專題精選。

首頁 > 《詠柳》教案精品的優秀範本

《詠柳》教案精品多篇

《詠柳》教案篇一一、設計理念：國小生好動，喜愛遊戲，難以長時間的保持注意力，思維形象具體化，對他們來說，學習古詩是有困難的，而且容易產生厭學的心理。因此，在教學中，教師要善於創設豐富多彩的教學情境，力求做到教學具有趣味性...
《詠柳》原文及翻譯【精品多篇】

《詠柳》作者介紹篇一曾鞏（1019年9月30日-1083年4月30日，天禧三年八月二十五日-元豐六年四月十一日），字子固，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐（今屬江西）人，後居臨川（今江西撫州市西）。曾致堯之孫，曾易佔之子。嘉祐二年(1057)進士...
詠柳的詩詞【精品多篇】

詠柳的詩詞篇一《詠柳》年代:唐作者:賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。分類標籤：描寫春天描寫風描寫柳國小作品賞☆☆析這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。寫楊柳，該從哪兒着筆呢...
古詩《詠柳》教案範文

導讀：古詩《詠柳》教案範文共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：古詩《詠柳》教案範文猜你正在找古詩《詠柳》教案範文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。教學目的...
唐詩《詠柳》（精品多篇）

詠柳篇一〔曾鞏〕亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。古詩《詠柳》賞析篇二碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋1、碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天的嫩...
幼兒園《詠柳》教案（精品多篇）

《詠柳》教學設計篇一教學資料：人教版六年制國小語文第八冊第三單元第9課《詠柳》。教學目標：1、透過對詩歌資料的理解，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。2、繼續運用“讀文章，想畫面”的方法，想象詩歌描...
詠柳原文及翻譯，詠柳賞析

詠柳原文作者：曾鞏〔宋代〕亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。詠柳譯文及註釋譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。只懂得用它的飛絮矇住日月，卻不知天地之間還有秋霜。註釋...
《詠柳》教學設計【精品多篇】

《詠柳》教學設計篇一《詠柳》是三年級下冊第二單元的第一課。旨在春天來臨之際，讓學生隨着文本感受大自然的魅力。大多數孩子已經能熟讀、背誦這首詩了。所以，我除了要讓學生掌握本課的7個生字之外，主要是教給學生學習...
賀知章《詠柳》賞析（精品多篇）

註釋篇一詠：歌唱，讚美。碧玉：既指綠色*的玉石，又指古代年輕貌美的少女，如“小家碧玉”。妝：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一，滿，全，不表示確切的數量。絲絛：形容一絲絲像絲帶般的柳條。絛，用絲線編織成的帶子。裁：裁剪，用刀或剪子把片狀物...
詠柳教學設計

目錄第一篇：二年級語文下冊第一單元第4課《古詩兩首(詠柳小池)》教學設計2語文s版第二篇：春日和詠柳第三篇：讀賀知章《詠柳》有感第四篇：教學設計基本要求第五篇：教學設計更多相關範文正文第一篇：二年級語文下冊第一單元第4...
詠柳教案（精選42篇）

本站小編爲你精心整理了42篇《詠柳教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《詠柳教案》相關的範文。篇1：《詠柳》教案一、教學目標1、認識2個生字，會寫7個生字。2、有感情...
《詠柳》原文及譯文精品多篇

註釋篇一這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的'顏色美。第二句“...
《詠柳》古詩鑑賞（精品多篇）

詩歌七：詠柳篇一枝梢吐綠葉如眉，千條萬條樹下垂。和風輕吹絮飛舞，置身其中不願回。詩歌四：詠柳篇二春風拂綠柳，顧影水中愁。總把芳心攪，空來幾個留？！詠柳篇三朝代：宋代作者：曾鞏原文：亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日...
《詠柳》的說課稿

【概述】《詠柳》的說課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《詠柳》的說課稿下面由本站的作者爲你提供《詠柳》的說課稿的寫法。說教學理念：本課設計通過多種...
古詩《詠柳》賞析（精品多篇）

賞析篇一這是一首詠物小詩，詩人通過讚美柳樹，表達了內心深處對春天的無限熱愛。詩的前二句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，是在集中筆墨描寫那高高的、亭亭玉立的、婀娜嫵媚飄逸的柳樹。首句“碧玉妝成一樹高”是從整...
語言活動《詠柳》教案（精品多篇）

《詠柳》教學設計篇一【教材分析】這是一首詠物詩，讚美早春三月的楊柳，通過描寫春風吹拂下，楊柳迷人的姿勢，對大自然的神奇發出由衷的讚歎，表達了詩人對春天的無限熱愛！全詩描繪的意境是高高的柳樹象是碧玉裝扮成的，無比美妙...
詠柳古詩鑑賞（精品多篇）

註釋篇一①倚：仗恃，倚靠。②狂：猖狂。③解把：解得，懂得。④飛花：柳絮。《詠柳》作者介紹篇二曾鞏（1019年9月30日-1083年4月30日，天禧三年八月二十五日-元豐六年四月十一日），字子固，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐（今屬江西）人，後居...
《詠柳》教學設計精品多篇

《詠柳》教案篇一活動目標：1.在熟悉七言古詩的基礎上，嘗試用黃梅戲《女駙馬》選段演唱七言古詩《詠柳》等。2.藉助教師動作暗示感知樂曲中的附點並理解古詩內容。3.體驗用新詩爲樂曲填詞的快樂。活動準備：1.幼兒已熟練背...
《詠柳》教學反思

《詠柳》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《詠柳》教學反思《詠柳》教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。在教學古詩《詠柳》其中的兩行詩“不...
《詠柳》教學設計（新版多篇）

《詠柳》教學設計篇一教學資料：人教版六年制國小語文第八冊第三單元第9課《詠柳》。教學目標：1、透過對詩歌資料的理解，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。2、繼續運用“讀文章，想畫面”的方法，想象詩歌描...
國小古詩《詠柳》精品多篇

《詠柳》詩詞鑑賞篇一古詩原文江南臘盡，早梅花開後，分付新春與垂柳。細腰肢自有入格風流，仍更是、骨體清英雅秀。永豐坊那畔，盡日無人，誰見金絲弄晴晝？斷腸是飛絮時，綠葉成陰，無個事、一成消瘦。又莫是東風逐君來，便吹散眉間一...
詠柳詩歌精品多篇

詠柳篇一這首詩通過對柳樹的生動描繪，讚美了春天帶給大地的勃勃生機。詩的前兩句把柳樹剛剛長出的嫩綠的柳葉比作碧玉，把千條萬縷的'柳條比作綠絲帶，形象地描繪了柳樹枝條細柔、修長、搖擺於春風之中的迷人姿態。“不知...
唐詩詠柳的賞析【精品多篇】

注詞釋義篇一詠：歌唱，讚美。碧玉：既指綠色的玉石，又指古代年輕貌美的少女。妝：打扮。絛：絲帶。詠柳篇二〔曾鞏〕亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。《詠柳》註釋篇三①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。...
語文《詠柳》的教案【精品多篇】

幼兒園中班《詠柳》教案篇一教學目標：1、通過對古詩內容的理解，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。2、會認2個生字，會寫5個字。3、想象古詩描繪的意境，深入體會詩人所表達的情感。4、能用自己的話說說古詩...
詠柳的詩句

詠柳的詩句1、折柳歌中得翠條，遠移金殿種青霄。上陽宮女含聲送，不忿先歸舞細腰。——韓琮《柳》2、褭雨拖風不自持，全身無力向人垂。玉纖折得遙相贈，便似觀音手裏時。——韓偓《詠柳》3、嫋嫋柳楊枝，當軒雜佩垂。交陰總共...