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  • 《將相和》文言文原文和譯文(多篇)

    《將相和》文言文原文和譯文(多篇)

    《將相和》文言文原文和譯文篇一原文:廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗爲趙將伐齊,大破之,取陽晉,拜爲上卿,以勇氣聞於諸侯。藺相如者,趙人也,爲趙宦者令繆賢舍人。趙惠文王時,得楚和氏璧。秦昭王聞之,使人遺趙王書,原以十...

  • 將相和讀後感多篇

    將相和讀後感多篇

    將相和讀後感1在民間流傳着許多故事,“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣。在這個故事中,“將”指大將廉頗,“相”指藺相如。後人常用“將相和”比喻文官武將團結一致,共同把國家的事情辦好。這個...

  • 《將相和》教學設計新版多篇

    《將相和》教學設計新版多篇

    課時篇一一、談話導入,引發興趣1、同學們,“戰國七雄”時期,秦國是最強大的一個國家,它總有吞掉其他國家的野心。因此,當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施就具有關係到國家興亡的重大意義。今天,我們就學習發生在當...

  • 將相和教學反思(通用多篇)

    將相和教學反思(通用多篇)

    將相和教學反思1《將相和》是一個歷史小故事,對於歷史小故事的教學,我認爲重點在於學生對背景的認知意識的跟進,通過閱讀、感悟,從而挖掘歷史故事中的現代意義的,是對文本進行教學的一個重點。在教學《將相和》這篇課文時,...

  • 《將相和》讀後感【精品多篇】

    《將相和》讀後感【精品多篇】

    《將相和》讀後感篇一將相和的將至的是趙王的大將軍廉頗,相指的是藺相如講了三件大事“澠池只會”“完璧歸趙”“負荊請罪‘”前兩件實事起因,後兩件事是結果。本課的藺相如非常勇敢具有高尚的愛國情懷,非常值得我們學習...

  • 《將相和》縮寫【精品多篇】

    《將相和》縮寫【精品多篇】

    縮寫將相和500字篇一戰國時,秦國很強大,常常進攻別的國家。有一回,趙王得到了一塊和氏璧。秦王願意用十五座城來換。趙王不知如何是好,正是爲難時,有人說,有個叫藺相如的人,也許可以解決。趙王把他叫來,他說他可以完成,於是就...

  • 將相和教學實錄(精品多篇)

    將相和教學實錄(精品多篇)

    《將相和》教學實錄:悄悄地,走進故事深處篇一一、素質教育目標(-)知識教學點1.學會本課的10個生字。掌握“隆重、典禮、絲毫、抵禦、侮辱、拒絕、和氏壁、完璧歸趙”等詞語。2.在理解課文內容的基礎上,分清事情的前因後果。...

  • 縮寫將相和作文(精品多篇)

    縮寫將相和作文(精品多篇)

    《將相和》縮寫作文篇一戰國時候,秦國最強,常常進攻別的國家。有一回,趙王得了和氏璧,秦王寫了一封信說想要交換,趙王想:“秦王不過想騙到手罷了”可是如果不答應,又怕秦王派兵來攻,秦王沒有辦法,只好讓藺相如帶着璧去和秦王交...

  • 《將相和》讀後感(新版11篇)

    《將相和》讀後感(新版11篇)

    《將相和》讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《將相和》讀後感這篇《將相和》讀後感範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。今天,我們學習了《將相和》...

  • 將相和的教學反思多篇

    將相和的教學反思多篇

    將相和的教學反思1《將相和》是人教版五年級下冊的一篇課文,這篇課文是根據司馬遷《史記》中《廉頗藺相如列傳》改寫而成的一篇歷史故事。它以秦趙兩國的矛盾爲背景,以藺相如的活動爲線索,通過對“完璧歸趙”“澠池之會...

  • 將相和讀後感【精品多篇】

    將相和讀後感【精品多篇】

    將相和讀後感篇一戰國時期,趙王身邊有一位名叫藺相如的大臣,他處處都爲國家利益着想,他爲人正直、機智,是趙國的棟樑之才。趙王身邊有一位武將,名叫廉頗,他英勇善戰,又知錯就改,他保護着找過百姓的安危。在藺相如和廉頗中我最...

  • 《將相和》教案(多篇)

    《將相和》教案(多篇)

    《將相和》教案篇一教學內容:義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第18課《將相和》課時目標:1、瞭解課文內容,體會人物愛國思想。2、運用抓住人物言行研究的方法,感受人物形象。3、有感情地朗讀人物語言描寫,通過朗讀感...

  • 將相和教學反思

    將相和教學反思

    將相和教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:將相和教學反思將相和教學反思的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。再沒有恨,再沒有淚,燦爛星空,誰是真的英雄在...

  • 將相和教學設計

    將相和教學設計

    目錄第一篇:《將相和》教學設計第二篇:將相和教學設計及反思第三篇:將相和教學設計第四篇:人教版將相和教學設計第五篇:將相和教學設計更多相關範文正文第一篇:《將相和》教學設計《將相和》教學設計教材分析:《將相和》這篇...

  • 將相和讀後感

    將相和讀後感

    將相和讀後感1《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。小故事“負荊請罪”主要寫了藺相如在澠池會上立了功,趙王封他做上卿,職位比廉頗高...

  • 國小五年級語文《將相和》課件(多篇)

    國小五年級語文《將相和》課件(多篇)

    將相和的課件篇一【教學目的】1、對學生進行愛國主義教育。2、學習通過人物言行突出人物品質的寫法。3、學會簡要複述故事。【教學重點】1、學習通過人物言行突出人物品質的寫法。2、學會複述故事。【教學難點】課文...

  • 縮寫將相和400字五年級(精品多篇)

    縮寫將相和400字五年級(精品多篇)

    縮寫將相和400字五年級篇一從前,趙王得了和氏壁。秦王便說想用十五座城換壁。在趙王和大臣左右爲難時,藺相如挺身而出,帶着壁進了秦國的王宮裏。秦王拿了壁,很喜歡,但並沒提十五座城。藺相如見了,便說壁有缺,秦王應把壁交給...

  • 《將相和》課堂實錄(精品多篇)

    《將相和》課堂實錄(精品多篇)

    《將相和》課堂實錄篇一第一課時教學目標 :1、初讀課文,瞭解“將”、“相”分別指的是誰,全文共講了哪幾個故事。2、自學本課生字詞,理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“絕口不提”、“完璧歸趙”這幾個詞語的意思。3...

  • 《將相和》教學反思

    《將相和》教學反思

    《將相和》教學反思1我在教學《將相和》一文時,有學生質疑:“這篇課文題目是《將相和》,那麼只要寫‘負荊請罪’一個小故事就可以,爲什麼還要寫‘完璧歸趙’、‘澠池之會’這兩個小故事呢?”問題涉及到這三個故事的相對獨...

  • 將相和縮寫 五年級多篇

    將相和縮寫 五年級多篇

    將相和縮寫五年級篇一秦王想要和氏璧,趙王很着急,大臣們說不能答應,於是趙王派藺相如拿和氏璧去換十五城。藺相如把璧交給了秦王,秦王絕口不提城的事,藺相如靠着柱子站定,雙手拿着和氏璧說現在和氏璧在我手裏,秦王要是強逼他...

  • 將相和讀後感(精彩多篇)

    將相和讀後感(精彩多篇)

    將相和讀後感篇一今天,我們學完了第18課,《將相和》,學完後,我有許多感受。這篇文章一共有三個小故事,一、完璧歸趙。二、澠池會見。三、負荊請罪。第一個故事講了:趙王有一塊好璧,名叫和氏璧,當時秦王最強,他想得到璧,用池換璧...

  • 《將相和》說課稿(多篇)

    《將相和》說課稿(多篇)

    《將相和》說課稿篇一尊敬的各位評委、各位老師:大家好!今天,我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版五年級下冊第18課《將相和》。首先,我來說說對教材的理解。《將相和》這篇課文出自司馬遷的《史記•廉頗藺相...

  • 國小生將相和的觀後感

    國小生將相和的觀後感

    《將相和》選自我國古典名著《史記》。這個故事使我感觸頗深,受益匪淺。機智勇敢、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇於承認錯誤的廉頗一次又一次地打動了我。這裏給大家分享一些關於將相和的觀後感,供大家參考。將相和的...

  • 將相和教學設計多篇

    將相和教學設計多篇

    《將相和》教學設計篇一設計理念《將相和》一文由《完璧歸趙》、《澠池之會》、《負荊請罪》三個故事組成。從故事中我們可知,兩人物既有個性,又有共性。個性品質:藺相如的機智勇敢、臨危不懼、顧全大局等,廉頗的知錯就改...

  • 將相和縮寫(精彩多篇)

    將相和縮寫(精彩多篇)

    將相和縮寫作文篇一戰國時期,秦國最強,常常進攻別的國家。有一回,趙王得到了無價之寶—和氏璧。秦王要拿城換璧。趙王派藺相如帶璧去秦國,藺相如見秦王沒有誠意,便以死和撞璧相逼,還要舉行典禮,私下卻又叫人把璧送回國。秦王...

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