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  • 《傷仲永》讀書筆記400字

    《傷仲永》讀書筆記400字

    目錄第一篇:傷仲永讀書隨想第二篇:讀傷仲永有感300字第三篇:讀傷仲永有感500字第四篇:傷仲永讀後感600字第五篇:傷仲永更多相關範文正文第一篇:傷仲永讀書隨想《傷仲永》讀書隨筆“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢於材人...

  • 讀傷仲永有感【精品多篇】

    讀傷仲永有感【精品多篇】

    傷仲永讀後感篇一讀《傷仲永》有感,我不由感慨:千奇奇才毀於一旦。文章講敘了一個天才神童由於不學習變成普通人的故事。在這件事上,仲永並不是不負責任,但他的父親要負主要責任。如果不是“父利其然也”,如果他沒有“日扳...

  • 傷仲永(集錦10篇)

    傷仲永(集錦10篇)

    本站小編爲你精心整理了10篇《傷仲永》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《傷仲永》相關的範文。篇1:傷仲永讀了《傷仲永》這篇課文之後,我不禁深深地感到惋惜。方仲永是一...

  • 方仲永巧遇呂蒙作文800字精品多篇

    方仲永巧遇呂蒙作文800字精品多篇

    方仲永巧遇呂蒙作文篇一話說呂蒙被孫權勸服以後,便開始刻苦學習。一日,呂蒙正在垂柳下吟詩作對。忽然湖面上泛起淡淡金光,呂蒙心中詫異。他向湖中望去,只見湖底的一個深洞裏不時的射出金光來。他覺和這裏面一定有怪。於是...

  • 中學語文《傷仲永》說課稿(精品多篇)

    中學語文《傷仲永》說課稿(精品多篇)

    中學語文《傷仲永》說課稿篇一大家好!今天我們要跟大家說課的內容是《傷仲永》,今天我的說課主要分說教材、說教法、說學法、說教學流程、說板書設計五部分,我想要上好一節課首先對教材要有所瞭解,(一)說教材(單元)《傷仲永》...

  • 讀《傷仲永》有感【精彩多篇】

    讀《傷仲永》有感【精彩多篇】

    讀傷仲永有感篇一我們都已學過《傷仲永》這篇課文,故事的結局很使人感傷,想想方仲永曾是那樣聰明,但最終卻成爲了一個普通人,我有很多感受,現在先和大家一起分享一下故事吧。金溪縣平民方仲永家,世代耕田爲業。仲永五歲時,還...

  • 傷仲永讀後感精品多篇

    傷仲永讀後感精品多篇

    傷仲永讀後感篇一昨天,我和媽媽讀了一個故事,叫傷仲永。故事是這樣的:宋朝時,有個姓方的人家,出了一個神童,叫方仲永。家裏沒幾個人認字。小仲永5歲的時候,嚷着要寫詩,大家很驚訝。父親準備好了東西,小仲永立即寫了一首詩。父...

  • 傷仲永讀後感個人

    傷仲永讀後感個人

    傷仲永讀後感1《傷仲永》這篇課文,作者經過一個簡單的故事,向我們闡述了一個深刻的道理:一個人能否成長,與天資有關,更與後天所受的教育和自身的努力息息相關。這就說明了,我們必須要學習。“書山有路勤爲徑,學海無崖苦作舟...

  • 傷仲永讀後感(推薦3篇)

    傷仲永讀後感(推薦3篇)

    傷仲永讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:傷仲永讀後感下面由本站的作者爲你提供傷仲永讀後感的寫法。今天,我又一次讀了《傷仲永》這篇文章,這篇文章主要寫了...

  • 傷仲永文言文原文與翻譯【精品多篇】

    傷仲永文言文原文與翻譯【精品多篇】

    譯文及註釋篇一譯文金溪有個叫方仲永的百姓,家中世代以耕田爲業。仲永長到五歲時,不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭着索要這些東西。他的父親對此感到詫異,就向鄰居那裏把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句,並自己...

  • 七年級上冊古文傷仲永的翻譯及讀後感

    七年級上冊古文傷仲永的翻譯及讀後感

    七年級上冊古文傷仲永的原文金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓...

  • 讀傷仲永有感(精品多篇)

    讀傷仲永有感(精品多篇)

    傷仲永讀後感篇一想不起是哪位詩人說過“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這千古流芳的名句。但還記得起,魯迅先生說的那句“哪裏有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上。”的確每個人做學問都要具備以上兩句所要...

  • 國中語文《傷仲永》課件(多篇)

    國中語文《傷仲永》課件(多篇)

    國中語文《傷仲永》課件篇一【教學目標】1、培養學生的自學能力,讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文;2、抓住本文借事說理的特點,弄清材料與觀點的關係,理解作者的思想觀點;3、注意本文詳略得當的寫法,揣摩精當的語言...

  • 傷仲永的教案【新版多篇】

    傷仲永的教案【新版多篇】

    《傷仲永》說課稿篇一1.目的明確。總體上做到三個面向:即面向全體學生,符合學生實際,如老師提出的第一個問題:"你對傷仲永瞭解多少?"根據認知的水平高低都可尋找答案,激發了學生的興趣,面向學生的每個方面,既重視基礎知識與...

  • 神童方仲永的寓言故事及啓發多篇

    神童方仲永的寓言故事及啓發多篇

    自學成才的成語解釋篇一【成語】:自學成才【拼音】:zìxuéchéngcái【解釋】:靠自學而成爲有用的人才。【出處】:鄧小平《前十年爲後十年做好準備》:“‘十年浩劫’前大專學校畢業的和自學成才達到同等水平的知識分子,總...

  • 傷仲永課文原文及翻譯多篇

    傷仲永課文原文及翻譯多篇

    原文:篇一傷仲永宋代:王安石金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客...

  • 傷仲永教學設計

    傷仲永教學設計

    目錄第一篇:《傷仲永》教學設計第二篇:傷仲永教學設計第三篇:《傷仲永》教學設計第四篇:傷仲永教學設計第五篇:《傷仲永》教學設計更多相關範文正文第一篇:《傷仲永》教學設計《傷仲永》教學設計教學目標------------------...

  • 傷仲永教案

    傷仲永教案

    目錄第一篇:傷仲永教案第二篇:傷仲永教案第三篇:《傷仲永》教案第四篇:傷仲永教案第五篇:傷仲永教案更多相關範文正文第一篇:傷仲永教案《傷仲永》教學案教案背景:1、面向學生:七年級學科:語文2、課時:13、學生課前準備:(1)自學生字...

  • 七年級《傷仲永》說課稿【精品多篇】

    七年級《傷仲永》說課稿【精品多篇】

    七年級《傷仲永》說課稿篇一一、說教材1、課文所處位置及作用《傷仲永》是語文人教版七年級下冊第一單元的第五篇課文,是這一冊的第一篇文言文這個單元安排的是以“成長”爲主題,通過了解課文中人物的成長曆程,讓學生能...

  • 傷仲永讀後感350

    傷仲永讀後感350

    第一篇:《傷仲永》讀後感讀了《傷仲永》這篇文章,真的很"傷",可哀傷之餘,又不得不引人深思:爲什麼一個天才,就這樣被埋沒了呢?金溪的神童方仲永天生才華出衆,他出生於農耕家庭,從未接觸過任何文學的作品,竟然5歲就能指物作詩,並...

  • 傷仲永的閱讀答案

    傷仲永的閱讀答案

    有人說:”讀書足以怡情,足以博彩,足以長才“使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈。因爲書中有着廣闊的世界,書中有着永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。下面小編給大家分享一些傷仲永的閱讀答案,希望能夠幫助...

  • 傷仲永教案【精品多篇】

    傷仲永教案【精品多篇】

    傷仲永教案篇一教學目標1、知識和技能:掌握有關文言實詞的意義和用法,加強文言文的朗讀訓練,注意朗讀的節奏。2、過程和方法:指導學生準確朗讀課文,藉助工具書讀懂故事,並能複述故事,感悟故事。通過充分的活動,引導學生合作學...

  • 傷仲永精品作文【精彩多篇】

    傷仲永精品作文【精彩多篇】

    傷仲永作文600字篇一父忙完歸之,見信,閱之,即刻大哭不止,暈倒在地,從此臥牀不起。母見況,問何事如此驚慌,父指仲永信,不語!母閱信,淚如斷線之珠。數日之後,卻還不見仲永回來,母親自己一人勞作,積勞成疾,再加生活壓力甚大,承受不住,便...

  • 傷仲永讀後感(共多篇)

    傷仲永讀後感(共多篇)

    本文目錄傷仲永讀後感《傷仲永》讀後感點評傷仲永讀後感500字-勤奮王安石傷仲永讀後感傷仲永讀後感800字傷仲永讀後感200字傷仲永讀後感600字傷仲永讀後感500字--悲哉讀《傷仲永》有感今天,老師帶着我們讀了《傷仲永》...

  • 傷仲永讀後感(多篇)

    傷仲永讀後感(多篇)

    傷仲永讀後感篇1何謂天才?我認爲,天才分兩種,一是付出極大的努力的人,二是智力超凡鶴立雞羣的人,主要爲是第一種。王安石所寫的《傷仲永》,明確的告訴我們後天教育的重要性。故事是講仲永五歲就能指物便立刻作一首詩,父親便...