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  • 推廣應用做好”學習強國”PC端、手機APP實施方案

    推廣應用做好”學習強國”PC端、手機APP實施方案

    爲貫徹落實習近平總書記關於加強學習、建設學習大國重要指示精神、推動全黨大學習,中宣部創辦了“學習強國”學習近平臺。學習近平臺以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神爲主要內容,包括PC端、手機APP...

  • 基層反映:用戶難以心安的“APP侵權問題”亟待解決

    基層反映:用戶難以心安的“APP侵權問題”亟待解決

    近年來,隨着移動互聯網時代的到來,手機APP應用程序技術創新活躍,業務模式持續顯著升級,廣大人民羣衆生產生活獲得極大便利,特別是今年新冠肺炎疫情以來,線上購物、遠程辦公、在線教育、網絡問診等APP蓬勃發展,並與線下經濟深...

  • 中學報送學習類APP排查和備案情況的報告

    中學報送學習類APP排查和備案情況的報告

    中學報送學習類APP排查和備案情況的報告清水縣教育局:根據《甘肅省教育廳關於報送學習類APP排查和備案情況的通知》(甘教技函[2019]22號)精神,近期,一些含有色情暴力、網絡遊戲、商業廣告及違背教育教學規律等內容的APP進...

  • “學習強國”APP學習思想彙報

    “學習強國”APP學習思想彙報

    最初下載安裝“學習強國”APP的時候,我是根據處黨支部的統一佈署,把它當作一項任務來完成的。那時候還沒有完全從過年的氛圍裏走出來,一直也不夠重視,沒有登錄。某天晚上被突然跳出的學習報表所牽引,好奇打開“學習強國”...

  • 黨建雲系統和智慧工會APP個人年終總結

    黨建雲系統和智慧工會APP個人年終總結

    信息中心個人年終總結在自2019年2月底入職信息中心以來,在近9個多月的工作中,以黨風廉政建設工作爲主線,協助完成並推廣黨建雲、智慧工會等項目建設,參與雲平臺建設方案討論、部門網站改版討論和部門培訓相關工作,收集並完...

  • 【基層反映】對“賺錢APP”亟待嚴格監管

    【基層反映】對“賺錢APP”亟待嚴格監管

    【基層反映】對“賺錢APP”嚴監管。當前,看視頻賺錢、玩遊戲賺錢、走路賺錢……不少老年人沉迷於刷手機APP完成“賺錢任務”。然而,一些參與者發現,這些“賺錢任務”總是繞不開看廣告,而標榜的高收益則遲遲難兌現,還可能面...

  • 市教育局開展學習類APP專項自查活動總結

    市教育局開展學習類APP專項自查活動總結

    市教育局開展學習類APP專項自查活動總結爲進一步貫徹落實陝西省教育廳下發《關於嚴禁有害APP進入中國小校園的通知》精神,營造良好的“互聯網+教育”育人環境,保障中國小生健康成長,我局近期開展學習類APP應用自查專項活...

  • “學習強國”app學習心得體會

    “學習強國”app學習心得體會

    “學習強國”app學習心得體會利用“學習強國”app開展學習以來,我堅持每日學習半小時,總積分達到了近3000分,個人對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神有了更深的理解和領悟,對標對錶,下面談談自己的學習體...

  • 公安局以手機APP爲載體積極 打造“楓橋經驗”指尖版

    公安局以手機APP爲載體積極 打造“楓橋經驗”指尖版

    以手機APP爲載體積極打造“楓橋經驗”指尖版我局在“楓橋經驗”本地化創建工作中,緊密結合當前公安工作實際,抓住信息化時代特點,依託科技信息化手段,聚焦“楓橋經驗”發動羣衆、依靠羣衆、化解矛盾、維護穩定的核心要義,...

  • 基層反映:手機應用市場APP存在諸多問題亟需警惕

    基層反映:手機應用市場APP存在諸多問題亟需警惕

    爲保障用戶信息安全及合法權益,國家不斷加強手機應用市場APP監管和整治力度,很大程度上促進了APP領域規範發展,但部分APP還存在私自獲取用戶隱私信息、仿冒官方正版、過度索取權限等問題,這既對用戶的利益造成了實質性損...

  • 縣級融媒體中心手機APP對接進展情況總結

    縣級融媒體中心手機APP對接進展情況總結

    縣級融媒體中心手機APP對接進展情況總結一、手機APP進展方案爲深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,堅持黨管媒體原則,按照優化媒體結構佈局、抓好縣級融媒體中心建設、更好引導羣衆服務羣衆的要求,推動傳統媒...

  • 關於社區通APP成效的情況彙報

    關於社區通APP成效的情況彙報

    關於社區通成效的情況彙報當前社會是移動互聯網發展如火如荼的時代,隨着“手機上的一代”逐步成爲社會中堅力量,移動化已經成爲不可避免的趨勢。爲適應新一代居民和移動互聯網的特性,趙巷鎮新城一站開展青浦北斗社區通推...

  • 抖音APP市場調查報告

    抖音APP市場調查報告

    抖音APP市場調查報告第一小組目錄一、抖音的產生背景及定義二、爲什麼刷抖音會上癮三、調查數據分析四、市場前景一、抖音的產生背景及定義抖音產生背景:影像技術誕生以來,全世界範圍內最受歡迎的短視頻就是MV(musicvide...

  • 關於清理排查商業廣告、有害APP進校園的排查活動總結

    關於清理排查商業廣告、有害APP進校園的排查活動總結

    關於清理排查商業廣告、有害APP進校園的排查活動總結近日,按照寧陽縣教育局統一要求,我班積極開展商業廣告、有害APP進校園的排查活動,主要採取了以下措施:一、全班開展排查工作,清理“毒瘤”主要通過詢問和調查的方式瞭解...

  • app開發項目合同

    app開發項目合同

    甲方:乙方:甲、乙雙方經友好協商,甲方委託乙方開發《xxxxxxxxxx》,以下簡稱“本軟件”,一致同意簽訂如下合同。一、合作內容甲方委託乙方開發可以在美國蘋果公司iPhone和iPad環境下運行的軟件《xxxxxxxxxx》(以下簡稱“本軟...

  • 基於HTML5的新農大APP設計與實現

    基於HTML5的新農大APP設計與實現

    基於HTML5的新農大APP設計與實現譚奎新疆農業大學新疆維吾爾自治區烏魯木齊市830091摘要:隨着智能手機的普遍,同學們使用網絡地圖的頻率高於使用傳統地圖的頻率。爲了文中設計和實現了一種基於HTML5的新農大APP設計與實...

  • 軟件App項目開發商業計劃書

    軟件App項目開發商業計劃書

    一、公司概況本公司名稱爲“AI健康助手”,成立於2021年。公司致力於開發一款基於人工智能技術的健康管理軟件,幫助用戶實時監測健康狀況、制定個性化的健康管理計劃,並提供便捷的健康諮詢服務。我們的經營範圍包括軟件開...

  • 音樂教學APP的運用

    音樂教學APP的運用

    隨着互聯網技術的發展和普及,網絡文化的存在已經開始影響社會的各個方面,帶給人們行爲和精神層面的影響是巨大的,對觀念上的衝擊也是前所未有。“智慧教育”、“教育大數據”等各種理念不斷涌現,教學也隨之發生巨大的變革...

  • 基於安卓的個人記賬管理APP設計與實現

    基於安卓的個人記賬管理APP設計與實現

    本科生畢業設計(論文)題目:基於安卓的個人記賬管理APP設計與實現獨創性聲明本畢業設計(論文)是我個人在導師指導下完成的。文中引用他人研究成果的部分已在標註中說明;其他同志對本設計(論文)的啓發和貢獻均已在謝辭中體現;其...

  • 旅遊app的設想

    旅遊app的設想

    外國人在華花費731億美元,增長5.1%;香港同胞在內地花費291億美元,下降3.3%;澳門同胞在內地花費87億美元,增長5.0%;臺灣同胞在大陸花費163億美元,增長4.5%。用戶類型多爲在校大學生和上班族年齡在18-50不等爲主要使用人羣,其中...

  • 安裝“國家反詐中心APP”倡議書(精選3篇)

    安裝“國家反詐中心APP”倡議書(精選3篇)

    安裝“國家反詐中心APP”倡議書1尊敬的各位師生、家長:當前,電信網絡詐騙案件持續高發,花樣層出不窮,受騙羣衆損失慘重。犯罪分子通過短信、電話、網絡、QQ聊天等渠道實施電信網絡詐騙犯罪,都會經過我們的手機終端。手...

  • app推廣方案多篇

    app推廣方案多篇

    app推廣方案篇1第一章市場分析一、經營現狀兵家言“知己知彼,百戰不殆”,面對今日競爭之激烈現狀,我們更應認清自身情況,揚長避短、創新提高,才能贏得市場主導地位,贏得客戶滿意。1、產品情況:目前酒店能提供的產品有客房、...

  • 反詐APP安裝情況報告

    反詐APP安裝情況報告

    爲紮實做好“國家反詐中心”APP安裝工作,切實貫徹落實《江北新區宣傳推廣“國家反詐中心”APP安裝工作實施方案》文件精神,我街進一步加大“國家反詐中心”APP的推廣力度,堅決維護人民羣衆的財產安全。現將安裝情況報告...

  • 關於排查學習類APP專項治理工作總結

    關於排查學習類APP專項治理工作總結

    關於排查學習類APP專項治理工作總結爲切實維護我校學生及家長的切身利益,根據教育部下發的《關於報送學習類APP排查和備案情況通知》同時結合《關於嚴禁有害APP進入中國小校園通知》和新疆維吾爾自治區教育廳《關於嚴...

  • 切實加強中國小校園教輔APP排查整改總結

    切實加強中國小校園教輔APP排查整改總結

    我市始終將優化教育環境和維護青少年身心健康,作爲提升校園治理水平的重要環節,出臺文件,全面開展排查,進一步加強監管,確保學校教育健康、和諧、穩定發展。通過排查,未發現不良教輔APP。一是迅速傳達學習。根據文件精神,12...