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  • 木蘭從軍讀後感【精品多篇】

    木蘭從軍讀後感【精品多篇】

    木蘭從軍作文篇一花木蘭是英雄中的英雄。花木蘭的故事大家肯定都有一些瞭解,最有名的就是花木蘭從軍的故事。木蘭出生在中國北方的的一個鄉村裏,她從小就聰明伶俐,跟母親學習紡織、刺繡,也經常跟着父親練習騎馬、射箭。木...

  • 花木蘭電影觀後感七年級

    花木蘭電影觀後感七年級

    “巾幗不讓鬚眉”,聽到這句話,在我腦海裏出現的第一個人物便是花木蘭。通過學習之後,花木蘭在我心中是一位女扮男裝、替父從軍的女中豪傑。這裏給大家分享一些關於花木蘭電影觀後感七年級,供大家參考。花木蘭電影觀後感七年級...

  • 花木蘭的讀後感高二

    花木蘭的讀後感高二

    在古代封建社會,一個平民女子能受到這樣隆重的待遇,是少中極少的,只因木蘭有着非凡智慧,抗敵報國,建功立業,成爲一代巾幗英雄!現在,我仍然相信花木蘭的存在,因爲我們偉大的祖國有着五千年的燦爛文化,而且我相信在我們手中還會...

  • 巾幗英雄花木蘭的讀後感國中

    巾幗英雄花木蘭的讀後感國中

    “唉——”從花家院子裏傳出一陣陣嘆息聲,只見花木蘭坐在織布機上,呆若木雞,要問她是否在思念,在回憶,卻也不是。原來,昨夜見到軍帖,要徵兵打仗,裏面就有花木蘭父親的名字,可木蘭的父親生了病,身體虛弱,不能打仗,於是花木蘭女扮男...

  • 花木蘭觀後感高二(多篇)

    花木蘭觀後感高二(多篇)

    《花木蘭》觀後感篇一從前,有個名叫花木蘭的小姑娘,她有烏黑髮亮的頭髮,紅潤潤的嘴脣,圓溜溜的眼睛。她的個性大大咧咧,沒人要娶她。皇帝徵兵,花家沒有男丁,只好讓木蘭爸爸上戰場,木蘭不忍心,覺得爸爸年紀太大了,上戰場可能就再...

  • 九年級花木蘭讀後感

    九年級花木蘭讀後感

    唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。國中的時候《木蘭辭》唸的很熟,花木蘭是我心中的英雄,代父從軍,成全了自己的孝道,也改變了自己的命運,很是驚歎。下面爲大家精心整理了一些關於《花木蘭》讀後感,請您閱讀。《...

  • 《木蘭從軍》的教學設計

    《木蘭從軍》的教學設計

    《木蘭從軍》的教學設計教學目標:有感情的朗讀課文,能用自己的話敘述故事大意。會認16個字,會寫8個字。認識一個多音字“爲”。熟悉課文內容,知道我國古代英雄人物的事蹟,初步培養學生不怕困難以及勇敢的精神。教學重難點:...

  • 從軍行讀後感精品多篇

    從軍行讀後感精品多篇

    從軍行讀後感篇一我氣喘吁吁地跌坐到了座位上,翻出了早讀要念的語文課本。過了一會兒,我們讀道:“《從軍行》,唐,王昌齡。青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關,黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。”讀了那最後一句,我忽地想到了什麼,有...

  • 花木蘭從軍課文原文【新版多篇】

    花木蘭從軍課文原文【新版多篇】

    冀教版第三冊課文篇一29木蘭從軍我國古代有一位女英雄,名叫花木蘭。她從小跟着父親騎馬射箭,練就了一身好武藝。那時候,北方經常發生戰爭。一天,父親接到一份公文,要他出徵打仗。木蘭想:父親年老多病,無法出征;弟弟年幼,還不到...

  • 花木蘭觀後感高二

    花木蘭觀後感高二

    花木蘭的事蹟,最早只是見諸我國南北朝時期的一首北朝民歌《木蘭詩》,但花木蘭的姓氏、籍貫等,史書並無確切記載。《木蘭詩》和同時代的《敕勒歌》一樣,最初都是以口口相傳的形式流傳開的,均沒有文字記述。這裏給大家分享一...

  • 《三毛從軍記》讀後感

    《三毛從軍記》讀後感

    目錄第一篇:《三毛從軍記》讀後感第二篇:讀《三毛從軍記》有感1109第三篇:三毛流浪記讀後感第四篇:《三毛流浪記》讀後感第五篇:《三毛流浪記》讀後感更多相關範文正文第一篇:《三毛從軍記》讀後感今天,我看了《三毛從軍記》...

  • 國小四年級語文《木蘭從軍》教案

    國小四年級語文《木蘭從軍》教案

    國小四年級語文《木蘭從軍》教案範文一教材分析:在中國,木蘭從軍是婦孺皆知的歷史傳說故事,講古代花木蘭女扮男裝,替父從軍,讚揚了花木蘭尊老愛幼、自信自強、熱愛祖國的優秀品質。本篇課文以事爲題,是對故事的提煉和概括。...

  • 花木蘭七年級觀後感作文

    花木蘭七年級觀後感作文

    《花木蘭》故事情節跌宕起伏。首先是柔然大軍來襲,魏國徵集軍馬時,花木蘭戀戀不捨離開家鄉,代父從軍。這裏給大家分享一些關於花木蘭七年級觀後感作文,供大家參考。花木蘭七年級觀後感作文1“巾幗不讓鬚眉”,聽到這句話,在我腦...

  • 英雄形象 光彩照人——《木蘭從軍》賞析(多篇)

    英雄形象 光彩照人——《木蘭從軍》賞析(多篇)

    英雄形象光彩照人——《木蘭從軍》賞析篇一蘇州新區實驗國小 屈華“自主、合作、探究”是《新課標》倡導的教學理念。我們在日常的教學實踐中也努力地貫徹着這一理念,深感“自主、合作、探究”的學習方式對發展孩子思...

  • 木蘭詩讀後感(多篇)

    木蘭詩讀後感(多篇)

    木蘭詩篇一當我在回家的途中,看見街道上人來人往,不時想起幾十年未見面的親人,迫不及待的加快了矯健的步伐。我興高采烈地哼歌高昂。父母聽到女兒要回來了,便急忙去迎接,穿上了節日的服裝,帶着精美的飾品。姐姐聽到妹妹回來...

  • 木蘭詩讀後感

    木蘭詩讀後感

    第一篇:木蘭詩讀後感一提到“花木蘭”,大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。在古代閉塞的社會中,木蘭能毅然決然地超越社會習俗,女扮男裝,勇敢地代父從軍,這種行爲,如果沒有大智大勇是無法做到的。從另一方面而言,木蘭...

  • 《木蘭從軍》教案【精品多篇】

    《木蘭從軍》教案【精品多篇】

    《木蘭從軍》教案篇一一、設計意圖隨着社會的發展,現在的幼兒很少會知道古代人物。設計這節課是爲了讓幼兒瞭解更多的古代的事件。《綱要》明確提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;兒童語言運用能...

  • 《花木蘭》觀後感精品多篇

    《花木蘭》觀後感精品多篇

    觀《花木蘭》有感篇一一次次暗殺任務,一次次解救組織,一個又一個同志的倒下,沒有讓她退縮,只會讓她更努力,更奮進更堅定了決心,她累嗎?累啊……反過來看,身處和平中的我們,不應忘記國恥,卻也不應復仇,我們能做的只有珍惜這些幸福...

  • 花木蘭觀後感多篇

    花木蘭觀後感多篇

    花木蘭觀後感篇一小女子不才,對花木蘭的瞭解僅限於國中時學過的一篇課文《木蘭詩》外加一段“誰說女子不如男”的豫劇,也曾努力尋找關於這位古代女英雄的點點滴滴,但一無所獲。近日在VCD出租點發現有《花木蘭》的影碟片,...

  • 花木蘭電影觀後感國中

    花木蘭電影觀後感國中

    花木蘭很勇敢,她一個女孩子敢獨闖軍營,揮刀殺敵。爲了讓年邁的父親不去打仗,她自己挺身而出,替父從軍,這說明花木蘭是一個有孝心的孩子。這裏給大家分享一些關於花木蘭電影觀後感國中,供大家參考。花木蘭電影觀後感國中1“...

  • 《木蘭從軍》閱讀題的參考答案及翻譯多篇

    《木蘭從軍》閱讀題的參考答案及翻譯多篇

    《木蘭從軍》閱讀題的參考答案及翻譯篇一教學案例:張廣平老師把收錄機放在講桌上,然後喜氣洋洋地對學生說:“同學們,老師現在要了解一件事,喜歡聽河南戲的小朋友把手舉起來。”曲沃縣離河南很近,同學們熟悉河南戲,機靈的孩子...

  • 《花木蘭》觀後感【多篇】

    《花木蘭》觀後感【多篇】

    《花木蘭》觀後感篇一今天早上我們一家決定一起出去看電影,所以我們一家去趕緊去衛生間洗漱,之後坐在桌子旁吃飯。這些準備工作做完以後,我們一家便出了家門,媽媽騎電動車帶着我們,轉眼間我們便來到了電影院,進去以後,我們一...

  • 《花木蘭》觀後感(精品多篇)

    《花木蘭》觀後感(精品多篇)

    花木蘭觀後感篇一花木蘭,一個巾幗英雄,一朵在嚴寒中依舊豔麗綻放的冬梅,這是多麼美麗的女子,這是多麼美麗的生命,這是多麼美麗的信念。《花木蘭》中的女主角,由趙薇扮演,趙薇用她完美的演技,動人的大眼睛演繹了花木蘭光輝的一...

  • 花木蘭觀後感八年級作文

    花木蘭觀後感八年級作文

    《花木蘭》故事情節跌宕起伏。首先是柔然大軍來襲,魏國徵集軍馬時,花木蘭戀戀不捨離開家鄉,代父從軍。這裏給大家分享一些關於花木蘭觀後感,供大家參考。花木蘭觀後感1由迪斯尼公司製作的動畫片《花木蘭》,改編自中國古老...

  • 花木蘭電影的觀後感

    花木蘭電影的觀後感

    花木蘭電影的觀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:花木蘭電影的觀後感給你一篇花木蘭電影的觀後感的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。花木蘭是...