黨性分析是黨員終生的必修課

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第一篇：黨性分析是黨員終生的必修課第二篇：黨性分析是黨員終生的必修課第三篇：黨性修養是每個共產黨員的必修課第四篇：黨性修養是共產黨員的必修課第五篇：黨員幹部要把讀書思廉作爲黨性修養的必修課更多相關範文

正文

第一篇：黨性分析是黨員終生的必修課

最近，中共中央黨校培訓部召開中青班學員黨性分析動員會。中央黨校常務副校長虞雲耀出席並作動員講話。他在講話中強調，黨性分析是黨員終生的必修課，中青班學員要深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，結合思想和工作實際，認真做好黨性分析。

虞雲耀說，作爲一個黨員和黨員幹部，實際上從入黨的那天起，也就是當我們舉起自己的右手，面對黨旗莊嚴宣誓的時候起，黨性分析、黨性修養、黨性鍛鍊就已經成爲我們每個人終生的必修課。黨性分析作爲終生必修課，它不是一次、兩次，不是一段時間內要進行，而是一輩子都要不斷地進行。周總理作爲我們黨黨性最強的革命領袖之一，是全黨學習的楷模，他有一句名言“一輩子改造到老”。所以，黨性分析作爲終生必修課，是我們每一個黨員，特別是黨的領導幹部都要非常重視和時刻想到的。當然，每個人的成長經歷不同，從事的職務崗位不同，對事業的貢獻和所做出的工作成績也有大有小，但當我們最後回首人生軌跡時，能不能無愧地對黨講、對人民講，我一生沒有辜負入黨時的誓言，始終是按照黨的要求去進行黨性修養的，去完成黨交給的任務的。

虞雲耀指出，同志們在黨校學習期間進行黨性分析，與在原工作單位做黨性分析有所不同。第一，我們是在比較系統地學習了馬克思主義基本理論，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，再來對自己進行黨性分析的。應該說對問題的認識和看法，包括對自己實踐經驗的總結，對自己存在的問題、差距與不足的分析，都要有一個新的高度。“在改造客觀世界的同時，不斷改造主觀世界”，這是一句老話，又永遠是一句新話。改革開放二十多年以來，客觀世界在發生巨大的變化，實際上我們的主觀世界也在不知不覺地變化。一些在新的情況下出現的、需要我們警惕或者過去沒有遇到過的問題，現在我們碰到了、遇到了，必須堅持在改造客觀世界的同時改造主觀世界。大家經過比較系統的理論學習以後來進行黨性分析，希望這種分析是高水平的，符合時代要求、體現先進性的，真正使自己的思想境界有所昇華。第二，大家在黨校學習，都是普通黨員，沒有上下高低之分。在這種情況下，每個人自我總結回顧，互相之間進行同志式的提醒和幫助，可能會少一些顧慮，這個優勢要很好地發揮。第三，要把黨性分析作爲整個黨校教學中的重要環節。中央確定的黨校教學新佈局“一箇中心、四個方面”，其中包括黨性修養。我們要按照學校的要求、按照培訓部的要求，用一種嚴肅認真的態度來進行，絕不能馬虎。

他指出，這次黨性分析以“加強黨的執政能力建設、保持共產黨員的先進性”爲主要內容，緊扣時代主題，緊扣十六屆四中全會的要求。在深入學習貫徹《決定》精神的情況下，我們搞黨性分析，就要按照《決定》提出的對領導幹部的要求來對照檢查、認真分析。我體會，《決定》對黨的領導幹部所提要求，歸納起來是兩點：一是“六觀”，二是“三常”。所謂“六觀”，就是黨的各級領導幹部要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，要堅持正確的地位觀、權力觀、利益觀。這是黨性最核心、最重要的內容。我們看到很多優秀的黨員、優秀的領導幹部，他們成爲我們學習的榜樣和楷模，就是因爲在這個根本問題上解決得好；我們也看到極少數敗類，包括擔任相當職務的領導幹部，最後墮落成腐敗分子，實際上都可以從這裏找到最終的根源。所以，這“六觀”是所有問題的“總開關”。對整個黨來說，執政時間越長，脫離羣衆的危險就越大，經受反腐敗的考驗就越嚴峻。對每個領導幹部來說，地位越高、權力越大，做領導工作的時間越長，各種誘惑隨之增多，被腐蝕的可能性也就越大。如果我們不能經常地很清醒地認識和把握這“六觀”，那就有可能要出大問題。他建議大家在進行黨性分析的時候，一定要按照四中全會《決定》講的這“六觀”，逐條想一下自己做得怎麼樣，遇到過哪些考驗？下一步可能遇到什麼考驗？存在的問題該怎麼辦？《決定》提出黨的領導幹部要做到“三常”，即常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心。希望大家對照“三常”的要求，結(請你支持)合自身實際檢查，找準問題，認真思考和總結。

他強調，進行黨性分析最基本的方法就是認真學習黨章，特別是學習和對照黨章第三條——共產黨員的八項義務，第三十四條——黨的幹部的六項基本條件。這十四項，最核心的是兩個問題，一個是理想信念，一個是清正廉潔。理想信念，就是政治的堅定性。對一個領導幹部來說，如果政治上不堅定、理想信念動搖、理論上糊塗，這是黨性不強最可怕的表現；理想信念堅定、政治上清醒，這就是黨性強。清正廉潔是非常現實的考驗，每個人都要想一想，哪些方面做得好，哪些方面做得不夠。他指出，我們進行黨性分析，重要的不是寫了多少文字，而是要老老實實地對照黨章規定的黨員八項義務、黨員幹部的六項基本條件進行自我檢查，真正觸及到自己思想深處的一些東西，絕對不要做表面文章。

虞雲耀最後指出，這次我們的黨性分析要到井岡山、延安進行體驗式教學，這是一種新的探索。大家到這兩個革命聖地、革命搖籃，對照無數犧牲的革命先烈，我們黨開創事業的艱辛，來開展黨性分析，具有特殊的意義。希望大家按照慶紅同志提出的“十六字”黨校辦學新要求，把我們黨的優良傳統和時代精神結合起來，使我們的中青年領導幹部真正成爲政治堅定、清正廉潔、有能力、有本事、符合時代要求、能擔當重任的領導幹部。

第二篇：黨性分析是黨員終生的必修課

黨性分析是黨員終生的必修課

作爲一個黨員和黨員幹部，從入黨的那天起，也就是當我舉起自己的右手，面對黨旗莊嚴宣誓的時候起，黨性分析、黨性修養、黨性鍛鍊就已經成爲我終生的必修課。

黨性分析，它不是一次、兩次，也不是在一段時間內要進行，而是要一輩子不斷地進行。周總理是我們黨黨性最強的革命領袖之一，是全黨學習的楷模，他有一句名言“一輩子改造到老”。所以，黨性分析是我們黨每一個黨員都要非常重視和時刻想到的。當然，每個人的成長經歷不同，從事的職務崗位不同，對事業的貢獻和所做出的工作成績也有大有小，但當我們最後回首人生軌跡時，能不能無愧地對黨講、對人民講，我一生沒有辜負入黨時的誓言，始終是按照黨的要求去進行黨性修養的，去完成黨交給的任務的。

在工作中，我也十分重視個人的黨性分析。第一，我是在比較系統地學習了馬克思主義基本理論，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，對自己進行黨性分析的。應該說對問題的認識和看法，包括對自己實踐經驗的總結，對自己存在的問題、差距與不足的分析，都有一個新的高度。“在改造客觀世界的同時，不斷改造主觀世界”，這是一句老話，又永遠是一句新話。改革

開放二十多年以來，世界在發生巨大的變化，我們的主觀世界也在不知不覺地變化。現在我們碰到了一些新問題，要想很好地解決這些問題，必須堅持在改造客觀世界的同時改造主觀世界。大家經過比較系統的理論學習以後來進行黨性分析，希望這種分析是高水平的，符合時代要求、體現先進性的，真正使自己的思想境界有所昇華。第三，黨性分析是理論學習的重要環節。我始終用一種嚴肅認真的態度來進行學習，絕不馬虎。在學習中，我始終堅持 “加強黨的執政能力建設、保持共產黨員的先進性”爲主要內容，緊扣時代主題，緊扣十七屆五中全會的要求，深入學習，相互對照、、自我檢查、認真分析。我體會到黨性分析的兩個要點：一是加強馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，要堅持正確的地位觀、權力觀、利益觀的學習，逐條想一下自己做得怎麼樣，遇到過哪些考驗？下一步可能遇到什麼考驗？存在的問題該怎麼辦？二是要常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心。通過結合自身實際檢查，找準問題，認真思考和總結。在學習中，我的黨性分析最基本的方法就是認真學習黨章，特別是學習和對照黨章第三條——共產黨員的八項義務，第三十四條——黨的幹部的六項基本條件。這十四項，最核心的是兩個問題，一個是理想信念，一個是清正廉潔。理想信念，就是政治的堅定性。對一個領導幹部來說，如果政治上不堅定、理想信念動搖、理論上糊塗，這是黨性不強

最可怕的表現；理想信念堅定、政治上清醒，這就是黨性強。清正廉潔是非常現實的考驗，每個人都要想一想，哪些方面做得好，哪些方面做得不夠。

我們進行黨性分析，重要的不是寫了多少文字，而是要老老實實地對照黨章規定的黨員八項義務、黨員幹部的六項基本條件進行自我檢查，真正觸及到自己思想深處的一些東西，絕對不要做表面文章。而是要把我們黨的優良傳統和時代精神結合起來，使我們的黨真正成爲政治堅定、清正廉潔、有能力、有本事、符合時代要求、能擔當重任的中堅領導力量。

通過學習，我也發現自身存在的不足之處：一是對糾風業務的理論學習不夠，平日只顧忙着業務工作，而忽視了對理論的學習；二是對一些問題的認識和看法不夠深入，有時只停留在問題的表面，不能深入分析問題的內在矛盾。這就要求我在今後的工作中，必須加強黨性分析，不斷加強理論學習，提高自己的政治修養和理論水平，深入分析問題的內在矛盾，堅持科學發展觀，用發展的眼光去看待問題、解決問題，爲新時期黨政工作做出新的貢獻。

第三篇：黨性修養是每個共產黨員的必修課

黨性修養是每個共產黨員的必修課，對於每一個立志爲共產主義事業奮鬥終身的共產黨員來說，切實加強自身修養，是真正做一個合格黨員、優秀黨員的必由之路。解決好這個問題，要靠黨組織的教育，也離不開黨員個人的主觀努力，離不開自我修養。只有嚴格按照《黨章》規定的標準堅持不懈地進行自我修養，纔會成長爲一個信仰堅定、志向遠大、品德高尚的共產黨員。要努力做到“四個高”：一是理論水平高，在思想上保持先進性。要用與時俱進的科學理論武裝頭腦，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，認真學習掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學好黨章和江澤民、胡錦濤同志的一系列論述，做到真學、真懂、真信、真用。要學習掌握科學知識和先進文化，進一步提高理論素養，提升思想境界，提高自身素質，做一名有所發現、有所創新、有所貢獻的先鋒戰士。二是思想覺悟高，在政治上保持先進性。明確政治方向，站穩政治立場，遵守政治紀律，提高政治鑑別力，增強政治敏銳性，在大是大非面前保持清醒頭腦，在關鍵時刻不迷失方向。把共產主義理想和中國特色社會主義信念深深紮根於自己的心中，自覺遵守黨的政治紀律和組織紀律，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致；做到對黨忠誠、言行一致，淡泊名利、一身正氣，大公無私、是非分明，勇於同錯誤現象做鬥爭；紮根羣衆，服務羣衆，奉獻羣衆，造福羣衆，當好人民的“勤務員”；要有昂揚的進取精神，勇於應對日趨激烈的市場競爭和各種挑戰，善於解決經濟社會發展中的各類矛盾和問題，大膽探索，勇於創新。三是業務能力高，在工作上保持先進性。共產黨員保持工作上的先進性，特別要提高以下四種本領：要提高駕馭社會主義市場經濟的本領，不斷增強領導發展的能力；要提高開拓創新的本領，始終站在改革發展的最前沿；要提高搞好本職工作的本領，使自己成爲本職崗位上的行家裏手；要提高依法辦事的本領，自覺帶領人民羣衆忠實嚴肅地貫徹執行國家的各項法律法規，真正做到有法必依、執法必嚴、違法必究。四是奉獻精神高，在作風上保持先進性。發揮示範作用。做樂於奉獻的模範，做執行政策的模範，做勤奮學習的模範，做改革創新的模範，做倡導文明的模範，做腳踏實地的實幹家。二是發揮骨幹作用。勇於挑大樑，甘於做奉獻，做埋頭苦幹的老黃牛。發揮帶頭作用。敢於領先，爭創一流的業績；敢於競爭，敢於創新，始終走在時代前列；敢冒風險，爲黨和人民的事業奉獻一切。發揮橋樑作用。及時向羣衆宣傳、解釋黨的方針政策，把羣衆的意見和願望及時向黨組織反映，使自己成爲黨組織緊密聯繫羣衆的橋樑和紐帶。發揮表率作用。正確對待名利、地位和權力，嚴於律己，防微杜漸，夯實精神支柱，築牢思想防線，真正做到公正廉明、永葆本色。

最佳答案

一、正確認識加強黨性修養的重要性

黨性修養，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善。黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。這六個方面的統一，構成了作爲一名共產黨員所必須的基本素質要求。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的這一性質，決定了它的每個成員應當具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，應該成爲社會的中堅，民族的脊樑，階級的先鋒和時代的楷模。要成爲黨員隊伍中的一員，應該堅持不懈地加強黨性教育，自覺實行黨性鍛鍊和黨性修養，不斷強化先鋒隊意識，積極履行黨員的義務，才能充分發揮先鋒戰士的作用。因此，自加入中國共產黨以來，黨性修養就成爲了自己的一項長期的必修課，作爲一名共產黨員，應自覺地按照黨章規定認真加強黨性修養，做一個合格的讓黨放心，讓人民滿意的黨員。

二、加強黨性修養的具體方法

（一）樹立終身學習的觀念。黨的十六大和十六屆四中全會提出：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”共產黨員要始終站在時代的前列，在錯綜複雜的環境中保持政治上的清醒和堅定，在解放和發展生產力、推動社會全面進步的實踐中充分發揮先鋒模範作用，必須堅持不懈地學習、學習、再學習。學習能力是一個人提高修養、完善自我的重要能力，學習既是黨員幹部自身發展的需要，又是適應黨的建設的需要，更是人民羣衆對黨員的迫切要求，因此，我們應該養成勤於學習、善於思考、勇於創造的良好習慣。

一是要提高理論素質。無論是在解放戰爭時期，還是改革開放現代化建設時期，我們黨都有科學的理論作指導，並隨着社會的發展，黨的理論建設也是與時俱進，這些理論是在長期實踐中積累下來的先進經驗，是集體智慧的結晶，是被實踐證明了的先進理論，應大戰旗鼓的加以學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是要着重學習“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝頭腦、規範言行。通過學習，不僅可以進一步堅定共產主義的信仰，有堅定正確的政治方向，而且能幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在學習的過程中，要發揚理論聯繫實際的優良學風，切實結合中國特色社會主義建設的實際，結合個人思想的實際，學會運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，去研究新情況，解決新問題。

二是要學習科學管理。中央黨校在職研究生班的學習，成爲了我學習《行政管理學》的重要途徑。通過學習，我不僅系統掌握了管理的理論和方法，而且促使自己靜下心來思考和領悟，用理論來指導實踐，用實踐來印證理論的正確性。同時在學習的過程中，認識了很多新的朋友，他們中很多都是市區各級領導幹部，有着良好的理論素養，通過學習交流，從同學們的身上，我學到了很多先進的管理經驗和管理方法。我認爲，學習科學管理，就是要學習好的管理理念、管理方法、用人機制，有效地激勵被管理者和積極性和創造性，幫助他們最大程度地發揮自己的潛能；科學管理，就是要變管理爲領導，用共同的願景來培養大家的歸屬感，強調服務和貢獻的理念，同時爲被管理者作出良好的示範；科學管理，就是要爲被管理者提供更多的機會和更爲廣闊的發展空間，同時合理分配資金和資源，放手讓被管理者施展拳腳，給與更爲寬鬆的發展環境。

三是要多方涉獵各種知識。時代的發展變化對黨員修養提出了新的要求，新時期的共產黨員，不僅要學習科學的理論，科學的管理方法，而且要學習法制知識，強化民主法制觀念，成爲一名學法、懂法、守法的黨員幹部，提高依法行政的能力；要學習專業知識，成爲共青團工作的行家裏手，不僅應該研究把握新時期共青團面臨的新形勢、新問題，而且應該瞭解當代青年的思想特點、奮鬥目標和價值追求，充分認識肩負的責任與使命，按照忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的要求，不斷提高自身學習能力、服務能力、凝聚能力、合作能力，始終保持昂揚銳氣、蓬勃朝氣，堅持立足崗位、無私奉獻、服務青年、創新實幹，努力塑造團幹部的良好形象；要學習文化、藝術等方面的知識，培養自己廣泛的興趣愛好，不斷擴大黨性修養的內涵，主動適應新時期社會對黨員幹部的新要求，成長爲一個有較高素養、較高水平的領導者。

（二）錘鍊自身的思想品德。一個人有了崇高而偉大的理想，還一定要有高尚的情操，沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。道德是一個人靈魂的力量，作爲共產黨員應該通過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成爲一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。

一是要有正確的世界觀、人生觀和價值觀。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質和道德修養，而一個人的人品，往往是衡量一個人的首要方面。要將個人的價值追求和集體價值的實現相結合，當個人利益和集體利益發生衝突時，應始終以集體利益爲重，以集體利益的實現爲首要目標。要時刻牢記權力是人民賦予，始終葆有一顆爲民服務的赤忱之心，堅持“權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀”，用正確的權力觀和政績觀指導實踐。

二是要與人爲善、和諧共處。要始終堅持“從羣衆中來，到羣衆中去，一切爲了羣衆，一切依靠羣衆”的羣衆路線，深入羣衆、關注民生、傾聽民意，始終做人民利益的維護者；要始終懷有對人民羣衆敬畏之情和感恩之心，按照黨政所想、青年所需、共青團可爲的觀念，思考和謀劃共青團工作，把代表和維護人

民羣衆的合法利益作爲一切工作的出發點和落腳點；要始終懷有一顆善良之心，懷着一種博愛的精神來認識這個世界，始終看到和學習他人的長處，懂得真誠、寬容和理解，建立和諧的人際關係。

三是要做履行社會公德、家庭美德、職業道德的模範。作爲共產黨員，要模範地履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範，要模範地遵守“文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的社會公德，“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉獻社會”的職業道德，和“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德。時刻注重品德的修煉，將之作爲人生最寶貴的財富，小心呵護、細心收藏、時時觀照、時時鞭策，用人格的魅力贏得大家的尊重與認可。

四是要加強黨內生活鍛鍊。黨員在嚴格的黨內生活中加強黨性修養，要積極主動地參加黨內生活，切實履行好自己的職責；要積極主動地向黨組織彙報自己的思想、工作和學習情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導和幫助；要積極開展批評和自我批評，在黨內生活中同各種不良傾向作鬥爭。

（三）用科學發展觀指導實踐。科學發展觀是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是科學認識當代中國發展變化、深刻總結國內外發展進程中經驗教訓的基礎上形成的，是全面建設小康社會偉大實踐的必然產物。共產黨員應全面準確地認識樹立和落實科學發展觀的重大意義，才能更好地用科學發展觀統領經濟社會發展全局，不斷開創中國特色社會主義新局面。

一是要不斷加深對科學發展觀的理解。黨的十六大提出，要緊緊抓住本世紀頭20年的重要戰略機遇期，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。實現這一全面發展的目標，對我國經濟社會發展提出了更高更全面的新要求。面對新形勢新任務，以胡錦濤同志爲總書記的黨中央堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，站在歷史和時代的高度，着眼於新的實踐，創造性地提出了以人爲本、全面協調可持續的科學發展觀，爲全面建設小康社會提供了與時俱進的指導思想。科學發展觀的提出，立足於統籌兼顧，實現又快又好的發展，既借鑑了世界各國發展經驗教訓、吸收人類文明進步新成果，又符合我國現階段經濟社會發展狀況和發展要求，是我們黨妥善應對我國經濟社會發展關鍵時期可能遇到的各種風險和挑戰的正確選擇。科學發展觀是我們黨在團結和帶領全國各族人民全面建設小康社會的偉大實踐中應用而生的，實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導，必將有力地推動實踐的發展。

二是要在實踐中落實科學發展觀。實踐是檢驗真理的惟一標準，人們的道德品質是在社會實踐中形成的，也只有在實踐活動和社會交往中才能表現出來。共產黨員加強修養，需要從書本上吸取理論和知識的營養，更需要到實踐中去經受鍛鍊。當前，中國改革發展的任務還很艱鉅，小康社會的建設發展還很不平衡，要實現全面建設小康社會的目標，任重而道遠。作爲黨員應在實踐中堅持科學發展觀，用發展的眼光看世界，要不斷增強政治敏感性，按照黨賦予共青團的歷史責任，做好共青團的各項工作，鞏固黨的青年羣衆基礎；要按照周恩來提出的“說真話，鼓真勁，做實事，收實效”的要求，堅持實事求是，不唯書、不唯上；要用創新的思路謀劃工作，既要正確理解和把握中央、區委、團市委的工作方向和重大決策，又要創新共青團的組織設置方式、團的活動內容和工作方式，敢於開拓、勇於負責、與時俱進、大膽創新，善於把黨的路線方針政策同具體情況相結合，創造性地開展工作。

（四）提高拒腐防變的能力。針對當前形勢任務和黨員隊伍的政治思想作風現狀，對共產黨員的要求不僅僅是要堅定共產黨員的共產主義信仰問題，更重要的是黨員如何密切聯繫羣衆，爲民服務，廉潔奉公，遵紀守法，自覺抵制拜金主義，個人主義和腐朽生活方式的侵蝕。現在，人民羣衆最關注的問題，就是個別黨員的腐敗問題，產生這些問題的原因是多方面的，由於對權力缺乏有力的監督，加上個人法制意識的淡薄，黨性的扭曲與缺失，導致走上違法犯罪的不歸路。如何提高黨員的拒腐防變的能力，是當前黨組織比較重視的問題。

一是要慎獨自律。我認爲黨員在個人獨處、無人監督的情況下，不僅不能放鬆對自己的要求，還要更加註意堅守自己的理想信念，非常小心地按照道德規範去做，而不是當面一套，背後一套；要堅持自己的原則，在外界不良信息侵蝕的情況下，始終保持清醒的頭腦，隨時警醒、告誡自己，不做有損國家和集體利益的事，不說有損黨員形象的話，對違反黨的原則的思想、違反黨紀國法的行爲以及各種腐朽思想文化

的影響警鐘長鳴；要自重、自省、自警、自勵，要經常對照黨章、黨內政治生活準則所規定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發揚成績，糾正錯誤，就能夠不斷進步。修養是一個同自己頭腦中的消極思想和意識作鬥爭、不斷超越和改造“舊我”的過程，要加強修養的自覺性，主動約束和控制自己的言行，不斷克服自身這樣那樣的不足，逐步實現更好的修養目標。

二是要堅持民主集中制。民主集中制是我們黨和國家的根本組織制度和領導制度，也是我們黨最重要的組織紀律和政治紀律。要認真貫徹、正確執行“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的民主集中制，充分發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性，集中集體的智慧，保證黨的決策的正確和有效實施，增強黨的紀律和戰鬥力，使我們的事業順利前進。首先是要高度重視發展黨內民主，採取切實措施，保障黨章規定的黨員民主參與、民主選舉、民主決策、民主監督等民主權利得到正確而充分的行使，主動接受羣衆監督；其次要拓寬黨內民主渠道，加強黨員對黨內事務的知情、瞭解和參與，重要文件黨內先傳達，重大問題黨內先討論，重大決策的實施黨內先動員，同時，重視聽取大家的意見，把來自羣衆、來自基層、來自實踐的經驗集中起來，集思廣益，改進工作。

總之，提高共產黨員的黨性修養，不是一朝一夕的事情，是貫穿黨員終身的一項學習內容。但是我相信，只要正確認識黨性修養的重要性，並身體力行、持之以恆地加強黨性修養，一定能成爲一名合格的共產黨員。

第四篇：黨性修養是共產黨員的必修課

黨性修養是共產黨員的必修課

葉篤初

2014年第7期 ——黨的建設

胡錦濤同志在第十七屆中央紀委第三次全會上的重要講話中，着重對各級領導幹部提出了加強黨性修養的任務，並對新的歷史條件下加強黨性修養的重要性、緊迫性、基本要求與工作着力點，作了深刻而系統的闡述。這是對我們黨黨性理論的豐富和發展，是對黨的各級組織開展黨性教育、廣大黨員自覺加強黨性鍛鍊的有力推動，必將對加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力和拒腐防變能力產生重大而深遠的影響。

深刻領會講話精神用黨性理論新成果武裝頭腦

一年一度的中央紀委全體會議歷來爲全黨和全社會高度關注。十六大以後迄今，胡錦濤同志在中央紀委全會上先後發表了七次重要講話。選擇中央紀委全會這個特定場合，從黨的事業和黨的建設全局的高度，對重大問題作出重要理論闡述及工作部署，無疑意義深遠，具有很強的號召力。

這七次重要講話，第一次主要講了按照黨的十六大精神，深入紮實做好黨風廉政建設和反腐敗工作問題。第二次主要講了大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風問題。第三次主要講了提高反腐倡廉能力、加大預防腐敗工作力度問題。第四次主要講了認真學習貫徹黨章問題。第五次主要講了加強領導幹部作風建設問題。第六次主要講了加強反腐倡廉建設問題。需要指出的是，所有這些講話，都無一例外地涉及了黨性修養問題。例如，講到學習貫徹黨章重要性時，強調黨章是加強黨性修養的根本標準；論述思想道德建設特別是拒腐防變教育時，明確要求全黨同志首先是領導幹部要具備堅強的黨性修養。在今年的第七次講話中，則着重強調加強黨性修養是每個領導幹部的終生課題。這是在我國改革開放已經30年、我

們黨執政60年的光輝時刻，向全黨提出的一項重大任務，其意義和影響非同尋常，有很強的凝聚人心、鼓舞鬥志的作用。

1941年，我們黨第一次正式頒佈關於增強黨性的決定。從那時以來，每當重要的歷史關頭，我們黨都把加強黨性修養和教育作爲強大的精神動力和政治保障，提到突出位置。黨性是什麼？黨性是政黨固有的本質屬性，是黨的性質的集中體現。共產黨員的黨性是黨的先進性在黨員身上的具體體現。我們黨的先進性，既體現在黨的指導思想、根本宗旨、奮鬥綱領、路線政策、組織原則、黨的紀律、黨的作風等方面，又體現在廣大黨員和黨的幹部的理想信念、思想觀念、道德品格以及學習、工作、生活等方面。共產黨員從入黨那天起，就要具有並不斷提高黨性意識，形成堅強的黨性。共產黨員要努力加強自己的黨性修養，這是做合格黨員的根本條件，是終生的必修課程。

黨性修養最重要的特徵，就是黨的綱領、章程和決議對全體黨員都有共同的、普遍的要求和約束力。無論就黨的整體或是黨員個人來說，維護黨性、增強黨性，都不可能一勞永逸。這是因爲，客觀環境不斷髮生變化，黨員個人也會發生變化，在這個問題上合格了，在另一個問題上有可能不合格或不完全合格。所以，共產黨員要在改造客觀世界的過程中不斷改造主觀世界。黨的各級組織要始終把黨性教育放在重要位置，黨員尤其是黨員領導幹部要自覺加強黨性修養，克服一切背離黨性的思想和行爲。

胡錦濤同志在這次全會上關於加強黨性修養的重要論述，既同我們黨堅持和維護黨性的傳統一脈相承，又在新的時代背景、新的形勢任務下豐富和發展了我們黨關於黨性修養的理論，不僅分析了黨性問題的新情況，而且提出了黨性修養的新要求，具有很強的現實性、針對性和指導性。

第一，把領導幹部黨性修養問題置於時代發展的最新背景之下。胡錦濤同志指出，當前一些領導幹部中存在的作風不正問題仍然突出，一些重特大生產安全事故、食品藥品安全事

件、重大羣體性事件的發生，都反映出一些領導幹部在黨性修養和作風上的突出問題。另外，在少數黨員和黨員領導幹部中還存在“黨性無用論”、“黨性過時論”等糊塗觀點。國內外形勢的發展變化對我們黨執政能力是一個新的重大考驗，加強黨性修養和鍛鍊，是新形勢和新任務對廣大黨員特別是黨員領導幹部提出的緊迫的現實課題。

第二，把學習實踐科學發展觀作爲黨性修養的基本要求。科學發展觀是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是我國經濟社會發展的重要指導方針，也是應對當前國際金融危機影響、保持國民經濟平穩較快發展的有力思想武器。一方面，新時期的黨性修養，要求黨員幹部深入學習、自覺實踐科學發展觀；另一方面，加強黨性修養的目的，就是爲科學發展觀的貫徹落實提供堅強的思想和組織保障。

第三，把正確政績觀作爲衡量黨的幹部黨性修養的重要標尺。秉承什麼樣的政績觀，是衡量領導幹部能否正確對待羣衆、正確對待組織、正確對待自己的試金石，也是檢驗領導幹部黨性修養的重要依據。作爲黨的幹部特別是領導幹部，在政績問題上應該保持高度清醒態度，應該十分清楚什麼是對黨和人民有益的事，什麼是對黨和人民不利的事，如果好大喜功、急功近利，盲目攀比、搞虛報浮誇，以至勞民傷財，引起民怨，這當然不是什麼政績，更談不上有絲毫黨性。把黨性問題和政績問題聯繫起來，有着十分重大的理論和實踐意義。第四，把黨性修養與作風養成緊密相聯。胡錦濤同志強調，領導幹部的作風問題，說到底是黨性問題，黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。而幹部作風的好壞直接決定幹羣關係的好壞，乃至影響整個社會的和諧穩定。加強黨性修養不抓住這一點，就會犯根本性錯誤。

堅持學以致用全面落實加強黨性修養的基本要求

我們黨獨特的黨性修養理論，一方面源於馬克思主義關於在改造客觀世界的同時改造主觀世界的理論，同時也浸潤着中國的優秀傳統文化。我們黨一貫重視對黨員進行黨性教育。

在我們黨的歷史上，具有重大而深遠影響的黨性教育活動有過多次，每一次總是相對集中在一個或幾個相關聯的主要問題上。上世紀40年代那次黨性教育，是先作出關於增強黨性的決定，而後開展整頓黨風的活動，核心內容是解決學風即理論聯繫實際的問題，反對主觀主義主要是教條主義。1980年2月，黨的十一屆五中全會通過《關於黨內政治生活的若干準則》，要求健全黨的民主集中制原則，堅持集體領導，反對個人專斷，堅持黨性，根絕派性；1983年10月開始的爲期3年的全面整黨，主要目的和任務是要進一步肅清十年內亂的流毒，統一思想，整頓作風，加強紀律，純潔組織，使廣大黨員和黨員領導幹部增強黨性，成爲合格黨員。由此可以看出，歷史上的黨性教育活動，都是一定階段的產物，強調黨性教育都有其確定的使命和具體的目標。

胡錦濤同志在這次關於加強黨性修養的論述中，明確提出了“政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政爲民、恪盡職守、清正廉潔，充分發揮模範帶頭作用”的目標，突出了作爲執政黨黨員應具有的黨性品質。如果說政治堅定、作風優良、紀律嚴明，是不可移易的一貫要求，那麼，在黨長期執政的條件下，作爲執政黨的黨員尤其是黨員領導幹部，做到勤政爲民、恪盡職守、清正廉潔，確實是最重要不過的了。

正確的政績觀是黨性強的集中表現，錯誤的政績觀是沒有黨性乃至違反黨性的表現。胡錦濤同志嚴厲批評少數領導幹部錯誤的政績觀：重自己“政績”，輕百姓疾苦，好大喜功，急功近利，不尊重規律，亂上項目、亂鋪攤子，做表面文章。他強調，樹立正確政績觀，必須堅持一切從實際出發，尊重客觀規律，立足當前，着眼長遠，積極進取，量力而行。他提出，不搞主觀臆斷、違背客觀規律的“拍腦袋”決策，不追求脫離實際的盲目攀比，不提譁衆取寵的空洞口號，不搞虛報浮誇和報喜不報憂。一句話，對黨對人民負責，求真務實，真抓實幹，這是最重要的黨性。這裏，堅強的黨性觀和正確的政績觀達到了高度的統一。完善黨務公開機制接受黨內外羣衆批評監督

胡錦濤同志把加強領導幹部黨性修養與樹立和弘揚優良作風緊密聯繫起來，作爲一個整體要求而提出，強調要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，自覺遵行社會主義核心價值體系，堅持“四個統一”原則，即堅持理論和實踐相統一，堅持繼承光榮傳統和弘揚時代精神相統一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統一，堅持加強個人修養和接受教育監督相統一。把加強個人黨性修養同接受教育監督緊密結合，是新的歷史條件下黨性修養的新要求。

黨性修養，重在自覺，但離不開各種監督，尤其是羣衆監督和法律監督。在黨長期執政的條件下，黨員、幹部人數多，教育和管理的任務比過去任何時候都更爲繁重，發展民主、遵守法律，對於全黨同志增強黨性具有特別重要的意義。

一個共產黨員有無黨性或黨性強弱、好差，不是看不見、摸不着的。所謂“誠於中，形於外”，關起門來“修養”，從來是不成功的，也不是我們共產黨人應有的風格。黨的歷史上曾有過“開窗”、“透氣”的經驗，並非像有的人揶揄我們的那樣“從無民主”可言。在黨性修養中強調內因所起作用，絲毫不意味着不需要別人批評監督。尤其是作爲長期執政的黨，黨員幹部的所作所爲，無不事關人民羣衆的實際利益。“按規定實行黨務公開”，把自覺的黨性修養和廣大羣衆的監督結合起來，是增強黨的凝聚力、吸引力和公信度的積極舉措。由於各種原因，歷史上我們黨的黨內民主生活曾有過不正常的時期，這既不利於黨內溝通，也不利於黨的領導幹部同黨內外羣衆的密切聯繫，尤其是不利於廣大人民羣衆對黨的各級領導幹部的民主監督，直接影響到黨的執政能力的提高和執政地位的鞏固。這個深刻教訓應當記取。

在新的歷史條件下，按照黨務公開原則，黨員領導幹部的黨性修養也要“開門”、透明，置於陽光之下，這不僅是一時的具體措施，而且要成爲一種確能收到成效的定規，從制度上保障黨員和羣衆能夠實現有效的參與，監督、促使黨員領導幹部加強黨性修養。

共產黨員是一個光榮的稱號，共產黨員的黨性本質上代表着一種崇高的品格和操守。監督黨員領導幹部的黨性修養，就是監督他們的思想、工作乃至生活表現。最重要的就是監督領導幹部如何行使權力，監督他們是不是真正做到了權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀，是不是真正做到了問政於民、問需於民、問計於民。古人云，“十目所視，十手所指”，衆人監督的作用，足以生畏，可長正氣滅歪風。加強個人修養與接受教育監督相統一，是完全正確和切實可行的。

我們相信，深刻理解和自覺落實胡錦濤同志提出的加強領導幹部黨性修養的重要思想，在實踐中解決好修養什麼、怎樣修養和監督什麼、如何監督這兩個問題，就必定能在全黨特別是各級幹部中，形成富有朝氣和活力的普遍自覺修養態勢，講黨性、重品行、作表率就會成爲時代風氣。■

（作者系中共中央黨校教授。本文轉自《求是》2014年第10期）

第五篇：黨員幹部要把讀書思廉作爲黨性修養的必修課

黨員幹部要把讀書思廉作爲人生追求的境界

紀律教育月學習心得

胡錦濤總書記在紀念建黨90週年慶祝大會上的重要講話中指出：“理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，這是我們黨加強自身建設的一條重要經驗。全體黨員、幹部都要把學習作爲一種精神追求，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。”黨員幹部應把讀書思廉作爲提高精神境界、陶冶思想情操的必修課，自覺做到多讀書以淨心，常思廉以礪志，勤踐行以立身。

一要多讀書、讀好書。

黨員幹部堅持學習首先是一種責任。我們正處在一個充滿機遇和挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。黨員幹部堅持學習又是一種追求。一個人的人生追求，不僅是一種個人的奮鬥目標，也是一種文化品位，更是一種人生境界。黨員幹部堅持學習還是一種生活方式。每個人都有自己的生活方式，黨員幹部由於其崗位的特殊和職責所在，決定了其應該把學習作爲一種生活方式。讀書學習，是一種精神世界的沐浴。所以，黨員幹部要堅持多讀書、讀好書。

一是要突出思想性。政治上的清醒來源於思想上的成熟。黨員幹部要始終把理論武裝作爲第一任務、第一責任和第一需要，緊緊抓住用黨的創新理論武裝思想這一根本，認

真學習理解中國特色社會主義特色理論，自覺構建社會主義核心價值體系，不斷加深對科學發展觀科學內涵、精神實質和基本要求的理解，使之轉化爲科學的世界觀和方法論。樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀和利益觀，築牢思想防線，強化精神支柱，保持思想道德上的純潔和政治信念上的堅定。二是要注重實效性。學法、知法是懂法、守法的前提，黨員領導幹部必須把學習法律作爲重要職責，熟知基本法律，強化法律意識，增強黨紀觀念，自覺遵紀守法，主動接受羣衆監督。三是要增強針對性。不少腐敗分子從墮落走向毀滅的人生軌跡，會給我們種種警示：喪失信念，就會迷失方向；濫用職權，就會埋下禍根；不慎交友，就會陷入泥坑；荒廢學習，就會走向誤區……黨員幹部要堅持警鐘長鳴，多讀一些反腐倡廉方面的書籍，從正反兩方面的典型事例中反覆汲取教訓，認真做好亡羊補牢工作，始終紮緊思想上的籬笆，做到防患於未然。

二要勤思考、多感悟。

“學而不思則罔，死而不學則殆。”只有學有所思，才能學有所爲。作爲黨員領導幹部，不僅要多讀書，而且要對書本內容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讀有所悟，悟有所思。要學以明是非。古人說：“雖有至道，弗學不知其善也”，“人不學，不知義”，通過讀書學習，分清真善美假惡醜。要學以修德性。“低頭讀書，擡頭做人”，是成功者的經

驗之談。清代有一幅名聯：“古往今來多少世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。”這幅對聯，把“讀書進德”的道理講得很透徹。學可濟世，學可正人。學習是“謀事之基，成事之道”。一個不學無術的人，肯定是胸無大志；而胸懷大志者，必是重視學習的人。毛澤東一生酷愛讀書。周恩來同志早在少年時期就立志“爲中華之崛起而讀書”。正是他們深知學習的重要性，學而不倦，才使他們具有淵博的學識、超人的智慧和卓越的才能，成就了前無古人的千秋偉業。黨員幹部不僅要從提高自身素質和崗位職責出發看待學習問題，而且要從社會責任和示範需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。

三要勇踐行、講自律。

理論聯繫實際是我們黨的優良作風，也是對黨員幹部加強學習的基本要求。要緊緊圍繞集團公司再次創業和加快發展、構建和諧企業集團這一主題，緊密聯繫招商引資和企業發展的實際，緊密聯繫幹部羣衆的思想實際，把理論學習與調查研究結合起來，與解決改革發展穩定中的現實問題結合起來。要善於向書本學習、向羣衆學習、向實踐學習，把研究和解決影響集團發展的突出問題作爲學習的根本出發點，增長才幹、提高本領、幹事創業， 堅持在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，不斷提高工作的科學性、預

見性和創造性。

通常我們說一個人走向成熟，不僅是指其在年齡、生理、閱歷上的成熟，同時也包括其思想和精神境界的成熟。從一定意義上來說，黨員幹部思想和精神境界的成熟，要從講自律做起。自律是根本，他律是保證。只有自律與他律結合起來，才能使黨員領導幹部在內有動力、外有壓力的環境中，時刻保持廉潔自律的良好形象。讀書思廉，重在思，貴在行，一是要保持高尚的追求。一個人的興趣嗜好具有獨立的個性色彩，好的興趣嗜好有利於個體綜合素質的優化。要正確選擇個人愛好，提高文化素養，崇尚健康向上、文明高雅的境界。而是要慎待社會交往。交往是社會發展、個人發展不可或缺的條件。一個人希望有朋友是正常的，關鍵要把握住與什麼人交往，如何交往。不少領導幹部就是因爲交友不慎、交往不當走上犯罪道路的。對此，必須樹立正確的交往觀，堅持擇善而交、謹慎交友，常交正直之友，常交基層之友，常交爲師的學友，常交克己之過的諍友和摯友。同時對那些懷着個人目的拉拉扯扯的人，要保持高度警覺。三是要力戒生活奢侈。艱苦奮鬥，是砥礪立志、陶冶情操、抵制各種不良風氣侵蝕的法寶。保持艱苦奮鬥政治本色，關鍵是要牢記“兩個務必”，自覺把艱苦作爲一種美德來堅守，講操守、重品行，始終保持高尚的精神追求，嚴格按照“四自”約束自己，鞭策自己，耐得住寂寞，抗得住誘惑。尤其是領導幹

部，要切實做到臺上臺下一個樣，工作時間和業餘時間一個樣，有監督和沒有監督一個樣，始終保持共產黨員的政治本色。

移民辦：安錦

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