學“四史” 知使命 促發展

學“四史”  知使命 促發展

以史爲鑑，可以知興替。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，更是黨員幹部的一堂必修課，這就是“前事之不忘，後事之師也。”我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作爲一項重要的政治任務抓好抓實。

下面，我結合自己在“四史”學習教育中的學習體會和研讀《習近平談治國理政》第三卷的思考感悟，簡單談點感想：

學習“四史”，就是要進一步牢記初心使命。歷史經驗表明，要堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，使我們黨成爲堅強領導核心。毛澤東同志在中國共產黨召開的中央七屆二中全會上指出，奪取全國勝利只是萬里長征走完了第一步，要繼續保持謙虛、謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥的作風。在《習近平談治國理政》第三卷中，習近平總書記也強調，昨天的成功並不代表着今後能夠永遠成功，過去的輝煌並不意味着未來可以永遠輝煌。要時刻牢記自己是革命者，永遠保持革命精神。中國共產黨能夠帶領人民進行偉大的社會革命，也能夠進行偉大的自我革命。作爲領導幹部，更應該從自身做起，永葆初心使命，在全面建設社會主義現代化國家的道路上，成爲一股政治過硬、具備領導現代化建設能力的中堅力量。

學習“四史”，就是要進一步堅定製度自信。中國特色社會主義制度是黨和人民長期實踐探索形成並不斷完善的科學制度體系，是具有深厚歷史底蘊和豐富實踐成果的制度體系。習近平總書記在中共十九屆一中全會上的講話中指出，新時代中國特色社會主義思想和基本方略，是黨的十八大以來，在新中國成立特別是改革開放以來中國共產黨進行理論探索的成果，是全國人民的智慧結晶。學習和研究中國特色社會主義制度的發展歷程，就是要充分認識到中國特色社會主義制度是傳承五千年中華文明治國理政經驗的現代政治文明形態，是一套凝聚了中華文明五千年智慧的政治制度。

學習“四史”，就是要進一步把握髮展大局。習近平總書記在中共十九屆一中全會上指出，黨的十八大以來，我國發展站上了新的歷史起點上，中國特色社會主義事業進入了新的發展階段。歷史的經驗告訴我們，爲了達成我們黨確立的偉大目標，必然要有着戰勝一切艱難險阻的準備。毛澤東同志首先提出的馬克思主義中國化正是源於對中國革命進程中正、反兩個方面實踐經驗的科學總結，是吸取歷史經驗和教訓後得出的重要結論。作爲中國共產黨黨員，更要胸懷中華民族偉大復興的戰略全局，迎難而上，不斷超越，向着奪取中國特色社會主義事業新勝利奮勇前行。

深刻領悟“四史”學習教育的重要意義，是學習“四史”最重要的一環。既要學習歷史知識、歷史理論，更要學好、用好歷史思維與歷史方法，還要把“四史”學習教育的成果轉化成不懈奮鬥的力量來源。在工作中更要以身作則、嚴於律己，將“四史”學習與中心工作和重點任務緊密結合，將“四史”學習成效轉化爲實現集團發展戰略，重振老字號二次創業之路的堅實保障。