《我要做個好孩子》讀後感21篇

《我要做個好孩子》讀後感1

小朋友，你們的十歲成長禮收到過哪些珍貴的禮物呢？讓我猜猜，也許是一輛遙控汽車；也許是一個漂亮的芭比娃娃；也許是一套有趣的拼裝。那麼，你們知道我十歲成長禮收到的最珍貴的禮物是什麼嗎？那就是學校送給我們每人一本特別好看的書——《我要做好孩子》。你們有看過這本書嗎？如果沒有，那麼下面就讓我慢慢講給你們聽吧。

這本書主要講了一個名叫金鈴的六年級小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且總是丟三落四。她喜歡寫作，尤其擅長想象類，因爲她太喜歡幻想了，但是錯別字特別多。她數學很差勁，特別是計算老是出錯。總體看，她在班上成績中不溜煙兒。她想要考上重點國中，真是一難事。她媽媽爲了讓她考上重點國中，想盡了各種辦法。金鈴是個很努力，很重感情的小孩。可她討厭媽媽拿她和別人做比較，討厭考試。幸運的是，她遇到了幾個在她生命中對她很重要的人。有對她溫柔愛護的王老師，有對她無私幫助的孫奶奶，有嚴格要求她的邢老師，還有不斷鼓勵她的爸爸和愛她的媽媽。通過一條系列曲折的努力，最後她和同學們信心滿滿地走進了升學的考場！

這本書有一個情節讓我回味無窮，那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽同事說肥胖會影響智力，她馬上想到自己的女兒才六年級就0公斤了，真的是太胖了。於是她趕緊去買了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實在不想吃，因爲減肥藥裏面有一種說不出的鐵鏽味，但是在媽媽的逼迫下，她不得不吃。爲了配合金鈴減肥，家中每餐也堅持吃一樣素菜。而幾天後，金鈴就暈倒在了體育場旁。金鈴的媽媽後悔不已，再也不給金鈴吃減肥藥了。

看到這裏，我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽說蛋黃對我近視眼有好處，也每天早上逼着我吃一個蛋黃，直到有一天我把蛋黃強行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。媽媽這才自責地停止了這個行爲。其實我也知道媽媽是對我好，可是，有時候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛好。

看了《我要做好孩子》這本書，我收穫很大。我們每個人都會經歷很多事情，但是不論怎樣，都要信心滿滿地走向明天，做一個爸爸媽媽的好孩子！

《我要做個好孩子》讀後感2

這個暑假，我讀了一本非常有意義的書，它的名字叫作《我要做個好孩子》。書中講了一個叫金玲的小女孩在國小六年級的故事。金玲是一個胖胖的小女孩，最大的特點就是“自來熟”，不管老少貴賤，她都能搭上話。學習上，她是一個很奇怪的女孩，語文倒是有點優秀的，可是作文就難說了，只有碰到合胃口的作文，她會寫得很好。但是數學就不那麼妙了，10道口算題至少錯6題。英語也不怎麼樣，她的媽媽卉紫想來想去，也不知所以然。

金玲是一個非常勤奮的孩子，她暗暗地下決心，努力改變自己。她每天早上堅持背十分鐘英語，放學回家前，必須把家庭作業完成。然後，在家裏，認真完成閱讀、寫作、做課外練習等。另外，金玲還是一個孝順的孩子，在完成作業後，積極幫助媽媽做飯、洗衣服，還有一個月她當家做小主人，保管1000元錢，安排好家裏人吃飯等事情，爸爸媽媽都非常滿意。後來，她遇見了一個小女孩，她的爺爺去世了，爸爸媽媽也離婚了，金玲覺得她很可憐，就收養了她。和她一起學習、玩耍，過上快樂的生活。後來，她的外婆帶走了她，但金玲還是惦記着她，經常送她禮物，關心她的生活學習，時常地幫助他們。

生活中點點滴滴，使我更加清醒地認識到了金玲是一個懂事的好孩子，我一定要向她學習，做一個好孩子。

《我要做個好孩子》讀後感3

今天，我讀了黃蓓佳的作品——《我要做個好孩子》，令我深有感受。

故事的主人公——金玲在黃蓓佳的筆下靈活靈現地表現出來了。你瞧：金玲，女，剛過11週歲生日，在本市新華國小讀六年級，身高1。55米，體重50公斤，標準的重量級選手。故事主要寫了金玲在學校和在家裏的一系列故事。

我覺得，金玲就像是一面鏡子。從她的身上，我看見了自己的缺點和優點。學習上，她的成績跟我是半斤八兩。性格上，金玲是自來熟，性格還是比較溫柔。但是我的性格雖然也有自來熟，但是很急躁。特別是看電視時，我的家人說話比較響，我就會發小脾氣，例如，大吼大叫，用很難聽的聲音說：“說話輕點，我聽不見了。”或者耍賴……再來說說體重，兩人差距太大了。看來以後我得多鍛鍊身體。

在書中，我特別喜歡期中的一篇。我讀了一遍又一遍，幾乎連每一個標點符號我都可以一一背出。那篇的名字是《最後一個兒童節》。我喜歡它，因爲我就會聯想到2年後的我就會發生；其次，文章中的幾個小故事很搞笑，讓人開懷。讀了這個故事，我更加珍惜時間，珍惜每一個兒童節。

讀完這本書，我也要爭取做個好孩子。我要改變自己的性格，要變得溫柔，不能動不動就發脾氣。我要珍惜每一分、每一秒，把學習成績提高上去。珍惜時間是一個必要的課程。

《我要做個好孩子》讀後感4

寒假的一天，媽媽給我拿來一本書《我要做個好孩子》，我一下被這本書吸引住了，很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子，什麼樣的孩子纔算是個好孩子，因爲做個好孩子也是我心中的夢想呢。

書的主人公是金鈴，她想做個好孩子，於是她便努力去做。已經是六年級學生的金鈴，學習成績一般，有時還有點任性，但她聰明活潑，她喜歡閱讀課外書，興趣廣泛，有思想；她很善良，關愛鄰居家無人照顧的小孩子，憐惜小動物；她爲人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。

書中令我感動的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛幸幸。看見倖幸沒人管的時候，她自作主張的把她帶回了家。當後來媽媽把倖幸送回了外婆家時，金鈴還一直想着倖幸，用她當家理財好不容易積下來的錢爲倖幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學習，要儘自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。

讀完了《我要做個好孩子》裏面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學習成績優秀，但要熱愛學習，要正直和善良，懂得關愛他人，助人爲樂，要興趣廣泛、全面發展。我決定要學習金鈴的優點，做個品學兼優的好學生，永遠做個好孩子。

《我要做個好孩子》讀後感5

機敏，善良，天真，可愛，純潔，是她;是她，曾爲了學習而補課，爲了成績而不過年;爲了孤兒倖幸而讓媽媽把她帶回家撫養;爲了蠶寶寶而撿起來帶回家;最終，她爲了考上重點中學而學的肝腦塗地，頭暈眼花······這就是我們的主人公——金鈴。一個令外人見了心花開，令老師家長哭笑不得的小女孩兒。爲了做一個真正的好孩子，她付出了種種努力，從貪玩兒變得懂事，從學習中游變成了上游，從不會處理事變成把事情處理的毫無差錯。她爲的，就是讓媽媽踏踏實實的上班，讓爸爸專心的工作，讓老師露出欣慰的笑容。她沒有什麼特殊，她甚至爲了體育考及格而閉着眼跑，反而把同學撞傷，造成了巨大的心理影響，上課時，測驗時，心都不知道飛哪裏了。

我感受到金鈴國小生活的快樂，幸福。童年的奮發努力。我喜歡金鈴，喜歡她有主見的性格，喜歡她開朗的話語，喜歡她的堅持不懈，勇往直前。我還羨慕她非常會寫作文，常常獲獎，我也會像金鈴這樣，努力寫好作文，爲大家爭光。並且，在最後考試的時候，金鈴充滿信心的走進考場，讓我覺得金鈴很放鬆，面對考試不緊張，這一點，我也要向金鈴好好學習。

金鈴和我一樣，國小畢業了，我想，金鈴這樣的性格一定在將來會出類拔萃，我也會和金鈴一起努力拼搏，爲自己的未來打下好的基礎!

《我要做個好孩子》讀後感6

當我翻開《我要做個好孩子》這本書時，我發現主人公金鈴和我真是太像了，她簡直就如同我的影子一般。是呀，如果當你發現金鈴和你一樣時，你難道不會這麼想嗎？

金鈴聰明、善解人意，當班主任邢老師生病的時候，同學們樂得輕鬆，而她悄悄地去探望老師，並幫助老師管理班級。作爲一班之長的我，也能做到這一點的哦！

金鈴期盼着每一次考試都能取得好成績，我也是。你說，哪一個學生不期望有一個好成績，成爲好學生呢？金鈴的優點大於不足之處，但這個不足之處她很難克服掉，這就是——粗心，金鈴的媽媽想盡了辦法要給女兒改掉這個毛病：去腦科醫院看病，醫生說金鈴沒病；給女兒減肥，金鈴只減了5斤，她們夫妻倆卻減了10斤；再想辦法找家教，一個老師教二十多個孩子，一間屋子坐滿了補課的學生，爸爸媽媽立刻暈倒……總之，花樣百出，效果卻不明顯。當我看到金鈴把試卷藏起來的那一篇時，我也開始爲她擔心。我是一個和金鈴一樣有着粗心毛病的女孩，每一次數學測試時，總是在簡單的計算上栽跟頭，爲此，身爲教師的媽媽不知爲此耳提面命多少回，可我總是改不了。唉！我也在努力之中。

金鈴已融入我的生活，我爲金鈴遇到特級教師孫奶奶而高興，爲她被媽媽罵而傷心，爲她作文獲獎而歡呼。我就如同一個隱形人悄悄生活在她的身邊，我呼吸着她一樣的空氣，伴隨着她的一舉一動，感受着她的激動與傷感。這可能就是的我成長之路吧！

《我要做個好孩子》讀後感7

小時候，從我懂事起，媽媽就教育我要做好孩子，大一點，我就接觸到這本書《我要做個好孩子》。當我每次捧起這本書的時候，都有一種說不出來的感覺。

這本書介紹了一個國小六年級的學生——金鈴，展示了她的家庭與學校、她的生活與學習、她的喜與悲。她在學校是個中等生，不怎麼受老師的關注；在家裏，母親的話常常像刺蝟一樣刺在她那不可愛的分數上。她只是一個普通人家的女孩。而正是這樣的一個女孩，卻令我感到親切。

在這本書裏，給我留下印象最深的是“貓和老鼠，你喜歡哪個”。聽了這個問題，你一定覺得可笑，這還用問嗎？而你的答案也一定與金鈴母親一樣，當然是喜歡貓啦！可金鈴有着她獨特的看法，“因爲我就是可憐的老鼠，樓上的文峯，我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉等等，他們都是討人喜歡的貓。”金鈴所說的悲憤的話，深深地印在我的腦海中。正如金鈴所說的，大人們都喜歡成績拔尖所謂的好孩子，他們就如同得寵的貓，金鈴只是一箇中等生。她對貓和老鼠的聯想帶着哀傷的心情，對人是多麼強烈的震撼！一個不被看重、不被稱讚的孩子是多麼希望得到別人的關注和讚美。就像老鼠一樣，常年生活在一個陰暗的“角落”裏，缺乏關注是多麼刺傷孩子的心靈啊！

這本書中哀與喜告訴我們，在我們身邊有着許許多多的“金鈴”，讓我們去關心他們，讓他們心中充滿真正的快樂！

《我要做個好孩子》讀後感8

升到六年級，重新看了一部《我要做個好孩子》，看到其中的趣事，學習的緊張，我也身同感受。

金玲，樂天派，上六年級，開朗大方，可是學習總是遊離在前十之外，她文筆好卻害怕數學，做題也總是馬馬虎虎，資質沒能正常發揮。她努力着，想做一個好孩子，卻總是不能成功。於是，這本書圍繞着這些生活瑣事，寫出了精彩！

其中有一篇是這樣的：元旦期間，班級排練節目，倪志偉使壞，故意出了個《豬八戒背媳婦》這個節目，並指定由金玲和尚海出演。在排練的時候，他還故意絆倒金玲，佔小便宜。金玲沒有計較，而是通過一篇日記報復了倪志偉，把他做的事全翻了出來，丟盡了臉。整個事情做得有條不紊，清清楚楚，先吞下這口氣，再把屈辱吐出來，加倍奉還，還懂得“借刀殺人”，有計策、有韜略，只怕好多大人都做不到這種冷靜和嫺熟吧？

金玲也是大方、開朗，不斤斤計較得。她似乎除了學習中等，在各方面都有許多優點。讀完這本書後，我忽然明白了，難道她不是好孩子嗎？其實她是！好孩子不僅僅是學習成績優，還要各方面的品質也兼優。金玲雖然學習不是很好，內涵卻太豐富，難道不好嗎？好孩子真的只是由100分組成的嗎？不是！

我覺得，成爲個好孩子，要在六年級的學習名列前茅，需要在生活中養成許多好習慣，好品質，就讓我們努力做好孩子吧！

《我要做個好孩子》讀後感9

《我要做好孩子》這本書寫了主人公金鈴在學校和家裏的有趣事件，每一件趣事都寫出了金鈴與親朋好友之間的喜怒哀樂，也體現出金鈴是一個真正的好孩子。

金鈴，剛過十一週歲生日，身高1.55米，體重五十公斤，是個小胖子。因爲胖，臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，一看就討人喜歡！語文較好，英語一般，數學就垮下了，因爲數學，父母和老師都急得要命！記得書中《病急亂投醫》這一節中，金玲的媽媽，竟然因爲金玲數學成績不好帶她到精神科去看病，醫生說，沒病，還半信半疑，又被同事說是與肥胖有關。看着金玲媽媽看似無厘頭的舉動，讓人好笑。

可仔細一想，天下的媽媽似乎都一樣，圍着孩子轉，孩子的一點小事，在她眼裏就是大事，着急的不得了，這就是那讓人可笑又實實在在的母愛。讀着讀着，我的眼裏就浮現出我的媽媽，由於我個兒矮小，媽媽擔心的不得了，聽講座去，帶我一家家醫院跑，每天變着法兒做法，增加我的食慾，督促我跳繩，打籃球，甚至逼我吃藥，打針。看是囉嗦，其實是天下最偉大的母愛。讀了這本書，我也要像金鈴一樣做個孝順師長，關心爸媽，勤學好問的好孩子！

其時人物形象也鮮明：如她同桌尚海，機靈狡猾、邢老師嚴厲正經、於胖兒胖又呆笨、孫奶奶認真仔細、卉紫常操心金鈴等等。

如果你喜歡這本書，就一起看《我要做好孩子》吧！

《我要做個好孩子》讀後感10

燈光下，書桌旁一本《我要做個好孩子》的書映入我眼簾。什麼樣的孩子是好孩子？是聽話、成績頂呱呱、還是善良但成績一般般的孩子是好孩子？帶着問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍，每次都被深深地吸引着。

我喜歡主人公—金鈴因爲她善良、正直、寬容，又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時候，只有她一個人帶着一枝花去看望。老師因生病不能上，金鈴走上講臺管理堂紀律，要求同學們寫600字的作。晚上批改作她用"火眼金睛"甄別每一個錯別字，病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認真、細緻，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明、威風凜凜的士兵。她給每個同學的作評分既不徇私留情，也不帶個人情感泄憤，是多麼公平啊！我要學習她這種一絲不苟的精神。

我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人需要我們的幫助，社區裏的孤寡老人，平日裏沒有親人的陪伴是多麼的孤獨啊！他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子，整理房間。福利院的小朋友沒有爸爸媽媽，從小缺少父母的關愛，我可以把自己的玩具、書籍跟他們分享，把爸爸媽媽的愛也分一些給他們，用我自己的力量去關愛他們……

我相信只要通過自己不斷的努力，一定也能成爲像金鈴一樣的好孩子。

《我要做個好孩子》讀後感11

今天，徐老師講了新的，書名爲《我要做好孩子》，剛聽到這個題目，我就開始想："好孩子，我們每個人都想當個好孩子，那麼，怎樣才能算是好孩子呢？是學習成績好的孩子？是可以拿很多獎狀的孩子？還是心地善良、樂於助人的孩子？"

《我要做個好孩子》這本書的主人公是一個令人喜愛、想象力豐富，又有些粗心大意的女孩子——金鈴。她是一個很有愛心的人，在一次放學回家的路上，因爲修車的老爺爺中風去世了。留下了一個沒人照顧的女孩倖幸，她擔心警察叔叔照顧不好倖幸，就自告奮勇的把她帶回了家，照顧她，給她穿衣服，陪她一起睡覺。金鈴最大的優點就是機智和包容，不像和其他的同學一樣，有一點兒小事就告狀，她最讓我佩服的一事是代表班級表演節目《豬八戒背媳婦》時，倪志偉想讓她出醜，就故意絆了她一跤，害她臉上磨了一塊皮，但她沒有直接反擊倪志偉，而是在之後巧妙的把他的缺點寫在了作上，在老師面前揭露了他紀律不端正。她不需要爸爸媽媽的幫助，自己一個人獨立處理好這事，通過自己的努力，這個節目還上了電視。

讀了這本書以後，我懂得了想要做一個好孩子，不僅要學習好，更重要的是要像金玲那樣做一個善良、正直、樂於助人的人。書上有這麼一句話"好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的",我很喜歡這句話，也下定了決心，一定要成爲這樣的好孩子！

《我要做個好孩子》讀後感12

最近我讀了一本書，名字叫做《我要做個好孩子》看完後，我忍不住感慨萬千，想要寫一篇讀後感。

故事內容介紹了國小六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機靈、善良、正直的女孩子。爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，做了種種努力，只爲保留心中的天真與純潔，與家長、老師做了許多抗爭。最後，她和同學一起走進了考場。

我覺的這本書寫的生動形象，成功的刻畫了金鈴、尚海等人物的形象，從更深的一層來說本文流露出作爲當代國小生的真實的內心想法與感受。同時，也向我們提出一個問題，好孩子的標準是成績高，這是個深度問題。依我之見，好學生不僅要成績高，而且道德與修養，以及對事物的認識。

我在大家的眼中就是一個所謂的“好孩子”，可誰又能夠看透我的內心，表面被老師表揚風光無限，可每天卻要做成堆的學習資料，每個作業都力求完美，稍有不對被會捱罵一頓，作文更是難上加難，我覺得這樣生活的很累，按理說一切生物都是按快樂原則生存，可我們卻要累着生活。文中的金鈴雖然考試成績不好，但每天都能夠快樂，我學的就是這一種最高級的生活方式，沒有壓力。

也不知道我的嘮嘮叨叨的說一大頓你愛不愛聽，不過《我要做個好孩子》這本書一定會給你快樂，成爲你的精神寶庫，建議大家看一看這本書吧，一定會使你懂得許多道理。

《我要做個好孩子》讀後感13

這幾天，我看了一本書，名字叫《我要做個好孩子》。這本書非常有趣，使我受到了許多的啓發和教育。

讀了這本書，我感受書中的金鈴是個聰明、善良的小女孩。對鄰居家無人照顧的小孩特別關心，面對同學的不公平大膽說出來，面對生病的老師乖巧懂事，面對飢餓的蠶寶寶一條街又一條街地不停的尋找桑葉——這樣的孩子真是個好孩子。我和金鈴一樣，在老師和同學眼裏是一個普通的中等生，其實我也想要做一個好孩子，把自己的學習成績提高一點，可有時媽媽總是拿我跟班上的好同學比，讓我覺的自己很落後，這樣一來我追求上進的信心也沒有了。

我最喜歡的章節就是“貓和老鼠，你喜歡哪一個？”那段話真是寫到我的心裏了，因爲我天生就是個大大咧咧的女孩子，總是馬馬虎虎地做任何事情，不像我們班上的那些好同學做什麼事都認認真真、踏踏實實去完成。書中寫到的“她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心裏很在乎別人的看法和態度，盼望得到父母的寵愛和讚美。”這也是我想大聲對爸媽說的話啊！

是啊，每個孩子都能做個像金鈴的好孩子。她通過養蠶採桑葉，認識了退休教師孫奶奶，在孫奶奶的細心輔導下，金鈴的數學成績就有很大進步。這讓她媽媽百思不得其解，而孫奶奶淡淡地說：“其實我並沒有做什麼，我只是告訴她‘你能行’，我只是讓她對自己有了信心，讓她明白自己可以做得一題不錯，如此而已。”

媽媽，請相信您的女兒！她一定也會像金鈴一樣成爲好孩子的！

《我要做個好孩子》讀後感14

最近，我正在看一本書，名字叫《我要做個好孩子》。

這本書的主人公是一個叫金玲女孩子，也是一個成績中等，但善良又可愛的六年級學生。這本書的作者叫黃蓓佳，故事都是圍繞金玲在學校和在家發生的有趣事情，有時讓人開心，有時讓人感動，有時讓人看着看着就哈哈大笑，讓人感覺好像是自己身邊發生的事情一樣。

金玲是一個非常善良的女孩。一天巷口裏修自行車的老爺爺突然死了，留下了小女孩辛辛，金玲知道後，便收留了她，並給她洗澡，帶她睡覺，給她買衣服，簡直像一位母親一樣。過了幾天，辛辛的媽媽把辛辛接走了送到了辛辛她的鄉下，金玲還經常去看辛辛呢。

金玲也非常正直。她的班上有一個叫倪志偉的男同學，因爲他很聰明成績又好，所以邢老師讓他當副班長，可邢老師哪裏知道倪志偉是一個卑鄙小人。一天，老師在班上要舉行宴會，每個人都有表演一個節目，一組還要表演一個大型節目。倪志偉說要表演《豬八戒娶媳婦》，他還讓金玲演豬八戒，讓尚海演豬八戒的媳婦，沒辦法，他們只好答應了。在練習時，倪志偉用腳跘金玲，還說不是他乾的，害的金玲的臉破了，尚海的鼻血流個不停。金玲把這件事寫在了作文本上，邢老師看了，很生氣立馬削去了倪志偉副班長的位置。這本書很有趣，看了這本書我明白了一個道理：我們一定要做個好孩子！

《我要做個好孩子》讀後感15

暑假裏，老師推薦我們讀《我要做個好孩子》，一拿起這本書，我就被深深地吸引了，因爲在書中，我看到了自己，我也正要爲做一個好孩子而努力着。在這本書中，我認識了故事的主人公六年級的學生一金鈴，她長得胖嘟嘟的，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭上話，聊得上共同話題。金鈴爲了做一個讓老師、家長都滿意的“好孩子”，她做出了種種努力。我想盡自己最大努力，最好的自己，就是好孩子。

文中最讓我感動的是：有一天，修車的老爺爺突然中風死了，他帶的孫女倖幸沒人照顧，金鈴就徵得警察的同意，把她帶回家，當起來了倖幸的“小母親”。爲了讓倖幸留下來，破天荒地考了98分，還在聖誕節那天，用自己省吃儉用攢下的錢爲倖幸買了一個昂貴的芭比娃娃。金玲是多麼善良呀！讓我不禁想到：如果每個人都能行一點小小的善，施一點小小的愛，那麼世界會變得更溫暖一些。當我讀到外婆和奶奶把好吃的都留給金鈴時，我心裏不禁也在想，每次去外婆和奶奶家，他們總是燒了豐盛的的.飯菜，等着我吃。我們長大了也要好好的孝敬他們。

我非常喜歡這本書，每次都讀得愛不釋手，我要像金鈴學習，做一個成績優異，性格開朗，富有愛心，積極向上的好孩子，讓老師家長都以我爲榮。

《我要做個好孩子》讀後感16

《我要做好孩子》這本書講的是一個國小六年級的學生金鈴，她是個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。爲了做一個令家長、老師滿意的好學生，她作了種種努力，併爲保留心中那份天真、純潔，和老師、家長作了許多抗爭。最後，她與同學們充滿信心地走向考場

令我印象最深刻的就是那次於胖兒事件了，當天在張靈靈家裏，胡梅、劉婭如、李小娟三個女孩子打架，第二天一早邢老師就問最誠實的於胖兒，是誰在張靈靈家裏挑起事端的？因爲於胖兒平時考試一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虛地說道：是尚海和和金鈴。

金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋，心裏當然火冒三丈。當媽媽要幫助金鈴的時候，金鈴拒絕了媽媽的好意。金鈴經過街道時，在人羣裏發現了於胖兒，她上前一把揪住於胖兒，叫於胖兒到老師那裏澄清事實。於胖兒不得不說出了嫁禍給金鈴的原因原來，胡梅既是班長，跟於胖兒又是同桌，而且於胖兒每次考試都是抄胡梅的。經過金鈴一番推心置腹的話語，於胖兒只好跟金鈴來到邢老師的辦公室，把事情一五一十地講給邢老師聽。結果，於胖兒被老師重重地批評了一頓，金鈴心裏暗暗高興。

在我們身邊，像金鈴這樣不僅有很強的自立能力，而且能嚴格按原則辦事的人很少。金鈴的故事使我深深感受到，自立自強、嚴格要求是做人辦事的原則，我們要以金鈴爲榜樣，做一個自立自強的好孩子。只有這樣，我們才能做出對社會有意義的事，讓我們快快行動起來吧！

《我要做個好孩子》讀後感17

《我要做個好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。

主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學習成績不太好，但是一機敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴爲了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，併爲保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗爭。最後，她和她的同學一起充滿信心地走進升學考試的考場。

我讀了這篇文章之後，深深的被裏面的故事情節給吸引了，特別是裏面的一段“天下掉下來的小妹妹。”當我讀到這個題目的時候，心裏就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個小妹妹？當我讀完全文以後才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的老爺爺的孫女“倖幸”領回了家。自從倖幸走進金鈴生活以後，金鈴也發生了巨大的變化，不但學習成績提了 ，而且在生活上也有了很多進步。有一次給倖幸洗澡，金鈴平時不是忘了這就是忘了那，可就在給倖幸洗澡時她卻是認認真真，一絲不苟。從這件事上我體會到了金鈴的愛心。

我在讀這本書的時候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。

我認爲學習好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，纔是真正的好孩子。大人們都認爲學習好，考上大學，成了名人才是真正的好孩子，可我不那麼認爲，我認爲好孩子不需要學習好，只要像金鈴這樣的纔是好孩子，纔是真正的好孩子！

《我要做個好孩子》讀後感18

今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完後，我才知道了自己真不是個好孩子，以後我要努力做個好孩子。下面我來簡單說說書裏的故事吧！

書裏面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，國小六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，爲了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併爲保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多“抗爭”，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室裏熱鬧極了，可是金嶺心裏不高興，因爲她在想要不要去看老師，後來她跟她們班長說：“我們一起去看看吧”，可是班長卻說我不去要去你一個人去，後來她問了好多同學可是一下人都不願意去，後來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，後來老爺爺說：“你買一枯萎的花吧”，她說：“不行，因爲要去看老師去，不能枯萎的花”，老爺爺說：“你去看老師，你就說你去看什麼老師我都認識”後來，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認識，因爲她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，後來她把錢放這，把花拿走了，還說以後會還給你錢的。後來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。

這個故事告訴我們，做個好孩子對我們來說還挺困難，但是隻要我們肯努力去改掉現在的壞習慣，認真做好現在作爲一個國小生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦！

《我要做個好孩子》讀後感19

《我要做好孩子》是一部適合少年，家長和老師共同閱讀的長篇小說。

這本書主要講了一個國小六年級的學生金玲，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。爲了做一個讓所有人滿意的"好孩子",她做了種種努力，並保留心中的那一份天真、純潔和家長、同學、老師作了許多"抗爭"最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。

我用幾天的時間把《我要做好孩子》給看完了，這本書的主題是"好孩子"好孩子是家長、老師都喜歡的。金玲認爲好孩子就像胡梅，劉婭如她們一樣：學習好、很聰明。而金玲感覺自己根本算不上一個好孩子，因爲她學習不好，甚至連媽媽都說過："如果我能選孩子，我就選樓上的峯"

不過我認爲金玲是一個好孩子，雖然她學習成績很一般，但是她的行爲、品德都值得我去學習。她誠實守信，有愛心，她助人爲樂，機敏，正直，純潔。金玲幫助小女孩子倖幸，答應孫奶奶不把輔導的事情說出去，用巧妙的辦法回擊了尖酸刻薄的倪志偉等。而且金玲作寫的也很好。

這本小說藝術地展示了一個國小畢業生的學校家庭生活。小說情節豐富生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者思考和啓迪。

《我要做個好孩子》讀後感20

讀一本好書可以讓人受益匪淺。這學期，我讀了《我要做好孩子》這本書，認識了書中的主人公——金玲。

國小六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。

這本書中最讓我難忘的還是《老師病了》這一章。在這章中，教金鈴語文的邢老師得了“見字發暈”的病，沒法給學生上課。金鈴買了一隻最紅的康乃馨送給老師。爲了不讓老師生氣，她在彙報給老師的班級情況中添由加醋，說得邢老師笑眯眯的。從中，我們可以看出金陵多麼愛老師。

在書中，還寫到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的“特級教師”，每天幫她補習她最頭疼的數學，使她的數學成績有了很大的進步。其實，她只是給了金鈴學習的信心，讓她在最後的升學考試中充滿自信地走進了考場。在學習上，我對自己也沒有信心，總覺得自己沒有足夠的把握考出好成績。我想，今後的學習中，在不斷努力的基礎上，我也要像金鈴一樣對自己充滿信心，相信自己一定能行，朝着自己的目標衝刺！做一個讓媽媽自豪的好孩子！

這本書藝術地展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活，成功塑造了很多形象，情節生動，富有鮮明的時代特色，和濃郁的生活氣息。

《我要做個好孩子》讀後感21

《我要做個好孩子》這本書真的很好看，這本書的主人公是金玲，她現在上六年級11歲。但是，金玲最大的特點就是不管跟人家認識不認識，熟不熟，只要跟人家說上幾句話，就好像跟人家非常熟一樣。不管男女老少她都能跟人家搭的上話。可是她的學習成績中等，但她是一個機敏、善良的女孩子。爲了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她一直在不斷的努力。金玲的有很多事情都值得我們學習。比如說下面這一件事情。就表現出了金玲的愛護每一個東西的優良品質。

有一次金鈴的學校門口有一個賣蠶的老伯，拿了50條蠶來賣，金鈴的一個同學叫張靈靈買了幾條蠶說“我敢把蠶放到手上，還敢放到舌頭上呢！”金鈴不相信，張靈靈就真的把蠶放到舌頭上，可是一會沒了，原來的張靈靈不小心把蠶吞下去了，張靈靈覺得噁心就去大樹下面，好像要把肚子裏所有的東西吐出來，然後她就把那一包蠶扔到了地上，轉頭就往學校裏跑去，過了一小會，金鈴看到蠶寶寶好像快要死了，然後金玲就把蠶寶寶拿回了家養。

我們每個人都要想向金玲學習，我們都要學會愛護東西，不管是自己的東西，還是別人的東西。而且，她還很善良，愛助人爲樂。我麼一定要向金玲學習。