國學經典誦讀感悟【精品多篇】

國學經典誦讀感悟 篇一

我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學瑰寶數不勝數。孔子是中國古代偉大的思想家、政治家、教育家和儒家學派創始人，他不僅影響了中國幾千年的發展進程，而且深刻地影響了每一箇中國人的思想和行爲模式。《老子》作爲國粹，像春風和細雨一樣滲透到我們的心中，讓我們體會到中國傳統文化的博大精深。《老子》是一本智慧之書。無論是他的宇宙觀，還是他的人生觀，都散發着理性的光芒，照耀着全世界，充滿着偉大的智慧，反映着人類從原始崇拜時代到理性思維時代的文化進步。而且和大多數中國古代聖賢一樣，他們的思維是以生活爲中心的。雖然老子對宇宙的起源、宇宙的生成、宇宙運動的變化規律進行了深刻的追問和解答，創造了獨特而自洽的形而上體系，但他最關心的還是生活和政治。他敬畏自然，尊重規律，強調人要“遵循自然規律”，這些都啓發人們從“天”去觀察“人性”，引導人們遵守規律，少犯錯誤。道，這一課告訴我們，可以用語言表達的“道”不是真正意義上的“道”；可以用概念表達的“名”，並不是一個永恆的“名”。“常武”和“常昌”都出自道，但名字不同，也叫精妙。國學界的知識是無限的，但在未來永遠不會消亡。今天，我們處於一個知識快速更新的時代。我們應該加強學習，多讀書，讀好書，讀我們感興趣的書。“要想擅長，首先要磨利工具；學者欲宣義，必先讀書。我想多學習，讓《中國經典》裏的智慧之光帶領我走出迷茫，讓我的生活輕鬆自由。作爲中國人，我們應該以此爲榮，希望我們能夠繼承和發揚國學的中國傳統文化，讓它在歷史舞臺上熠熠生輝，永不失敗，國學一代代傳承下去！

國學經典誦讀感悟 篇二

提到國學經典，也許很多人會問，什麼是國學？什麼是經典？《論語》《易經》《詩經》，這些都是國學，也都是中華文化的精粹。經典，就是從古時侯流傳下來的，並且對人們有用的一些正能量的句子，人們稱之爲經典。

學習，是一件有意義的事情，同時，也是人們畢生都要做的事情，有人說，學到老，活到老。這句話也並不是沒有道理，就這麼憑空得來的。學習，並不僅僅在於書面表達，考試，書信，更多的，是教你怎麼爲人處事。怎麼用技巧做事。所以，除了這一句之外，從古到今，也有許多名人名家寫出了各種各樣的關於好好學習的名言，我映象最深刻的，同時也是我最喜歡的一句話，就是孔子說的——知之爲知之不知爲不知，是知也。這句話就是許多老師對一些學習學得似懂非懂的學生說的。意思就是，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂裝懂，否則，你將會一事無成。就好比說：上課的時候，老師講知識難點的時候不認真聽，自以爲這些知識點，題型，全部都學會了，可是一到回家做作業的時候，發現這一題老師明明講過同類型的，可是就是這一題，無論你怎麼撓破頭皮就是想不出來。就是不會做。等到老師教的時候，又只聽了個一知半解，就以爲自己聽懂了，不去問老師，下課也不拿出來自己好好琢磨琢磨，就放在那兒。讓它過去了，老師也不會再返回來再講一遍，就這樣，問題越聚越多，越聚越多，最後一到考試的時候，一看試卷，這題也不會，那題也不會，心裏就想着，要是當初拿去問老師就好了，到最後，試卷上就沒多少分了。

剛上國中的時候，我就是這樣的，有些題型聽得一知半解，也不敢去問老師，並且在暑假的時候這些題我也都學過，覺得自己能慢慢琢磨出來來，就把題放在那兒，等到考試的時候，看着試卷上的題，就開始後悔了，唉——當時真應該去問問老師的，這都是一樣的題型，只是換了一種方法問而已，還有一題竟然是原題，唉——這又能怪誰呢？只能怪自己啊！可惜世界上沒有後悔藥買，不然，我一定要賣一大瓶。所以說，有問題不懂得，就應該抓緊時間去問老師，或者也可以和同學相互討論。千萬不能一知半解。

短短的一句話就蘊含着深刻的道理，國學經典真實博大精深啊！

國學經典誦讀感悟 篇三

和孩子一起誦讀國學經典，感悟頗多。作爲家長，在這個學習過程中，真的獲益匪淺。怎樣教育孩子？從哪些方面做起？都是值得家長們深思的問題。《國學經典》以奇特的魅力向我們展示了“習禮儀”、“重學習”“勤勞動”這幾個方面的要義精髓。

讀完這本書不能說能夠完全改變孩子的什麼，但至少可以作爲一種儲備，就像我們現在能隨口說出《鋤禾》這首詩。隨着孩子年齡的增長，所以學一定會有所用，對以後的成長會更有幫助。她自己也會有所體會，即使現在是出於一種懵懂的狀態，即使現在只是脫口而出的一個個字眼，相信啓蒙教育的作用對孩子留下深刻的印象。

這本書將“經典要義”、“故事”、“生活、實踐”、“經典誦讀”這個幾個環節安排的僅僅有條，從理論到實踐的故事，讓孩子與國學走近，聆聽國學的聲音。具有很強的教化功能，能不斷較深孩子對“經典”的印象。

從書本到實際生活。從心開始，與孩子學習同時和孩子交流溝通，會幫助家長更進一步瞭解孩子，伴隨孩子健康快樂成長，讓家長與孩子成爲好朋友，好夥伴。經典之所以流傳千古，因爲它有讓人們捧讀的偉大價值，讓世世代代的人不斷反思與進步。作爲華夏子孫，大家都是幸福的，數名教育家爲我們指點迷津。好好讀，認真讀這本書，家長以身作則，給孩子一個榜樣，創造一種環境和氣氛，讓孩子真正體會“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”的要義。

我覺得經典的要義可以解釋注出來，更方便孩子閱讀。雖是小小的一本書，但它承載了民族的精華，它重如泰山，值得家長和孩子細細品讀。讓孩子真正從中受益，就的繼續讀《國學經典》。